UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA UNIDAD ACADEMICA CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA DE MARKETING ENSAYO: LAS VALLAS PUBLICITARIAS Y SU INFLUENCIA EN LOS NIÑOS MENORES A 12 AÑOS. INTEGRANTES: PAULINA AGUILAR. WILMER GOMEZ. DOCENTE: ING. CARLOS SARMIENTO. NIVEL: 1ER NIVEL DE MARKETING “A” PERIODO: MAYO –SEPTIEMBRE 2015 UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES INGENIERIA EN MARKETING EXPRESION ORAL Y ESCRITA TEMA: LAS VALLAS PUBLICITARIAS Y SU INFLUENCIA EN LOS NIÑOS MENORES A 12 AÑOS. OBJETIVO: Identificar las diferentes vallas publicitarias que influyen en el comportamiento de los niños y preadolescentes. En la actualidad un medio de llegar al público y ante él, un mediante mercado es a través de la publicidad conocida como valla publicitaria, como todo en nuestro tiempo es tipo de herramienta, también a experimentado una vertiginosa evaluación pues lo que antes era un reducido espacio al aire abierto o una pared, hoy ha pasado a constituir una poderosa herramienta que puede ir desde un material o lona sintética que puede ser pequeña como el puño de una mano hasta llegar a cubrir un edificio, o los gigantesco paneles electrónicos (La llamada Publicidad Digital) que se conviertan en material interactivo ya que dramatiza su información al que la este atendiendo. La tecnología también ha permitido que podamos aprovechar toda la cantidad de color así como la capacidad de movimientos llegando incluso a la posibilidad de hologramas. Todas estas capacidades permiten rienda suelta a la creatividad e imaginación logrando muchas veces superarnos a nosotros mismos ya que con tan solo verla, ya tenemos un pensamiento en nuestro interior, que si es algún producto en venta sin duda alguna lo compramos. El tema es que con un universo tan abierto se debe tener los diferentes estratos de población a la cual podemos llegar, a diferencia de los otros medios en los que el cine, la televisión, la televisión por cable, la televisión HD, en donde se requiere un alto nivel económico, aquel que no tiene ese limitante, pues le basta con salir de la casa para formar parte de la población que recibe esta publicidad en donde ni siquiera el nivel cultural y académico no es un limitante, es decir en la actualidad no se necesita leer para captar el mensaje de la imagen publicitaria, ya que con solo mirar una imagen se entiende ya de por sí, todo el mensaje que desee transmitir. Considerando estos detalles y el hecho de que en los otros medios existe un nivel de secura se debe tener en cuenta la importancia de analizar el lenguaje que se está utilizando en este medio. Ya incluido en este tema es importante considerar la receptividad y sensibilidad de la población menor a 12 años quien aun sin desearlo a entender es objeto de esta publicidad, podríamos señalar varios puntos sin que su orden revele su importancia: Esta herramienta es un telón abierto para todo tipo de publicidad en donde se menciona todo tipo de producto sin discriminar, quien puede recibir todas las imágenes e ideas que aquí se expresan. Mucho de lo que se pone en manifiesto en las vallas publicitarias marca de manera indeleble en la memoria del futuro consumidor, la imagen de determinado producto o servicio. Por ejemplo MC DONALS no necesita describir su nombre le basta con construir un logotipo gigante para despertar en un niño el deseo de una cajita feliz. El impacto que recibe la población infantil y preadolescente puede ser positivo o negativo, ya así como se publica el producto también las imágenes pueden variar, a imágenes que sin querer sean masivas, ya que con el objetivo de vender se toma todo tipo de elementos y no se analiza en que podría afectar a los espectadores de dicha publicidad ya sean: Publicidad por naturaleza, Publicidad de sentimientos, Publicidad la sensualidad, Publicidad la violencia, etc. Es necesario también considerar que a esta edad a la que versa este dialogo, no siempre lo que se recibe es aquello que se publica, dígase por ejemplo: Una imagen publicitaria que para un adulto representa un No a la violencia doméstica, en el niño puede sembrar simplemente el tema, o quizá a la inversa que es la costumbre de ver heridas o con sangre. Cabe aquí bien la citar de la Biblia (Job 4:8-9) un buen reconocido refrán “Siembra vientos y cosecharas tempestades” Queremos rescatar la importancia del tipo de lenguaje empleado ya que este expresa el nivel cultural de un pueblo y si bien es cierto que no es el objetivo principal al ir sembrando ideas en la mente también forma parte de la educación. Según León, José Luis “La base de la publicidad es hacer que la gente sienta que sin el producto se es un perdedor. Los niños son muy sensibles a eso. Si se les dice simplemente que compren algo no obedecerán, pero si se les dice que serán unos parias si no lo compran se habrá conseguido su atención”. Palabras sabias, pues a los menores no le importa el precio, o si les sirve o no lo único que les interesa es tener el producto, para usarlo de acuerdo a como ellos observaron. Los niños no ven si está bien o está mal simplemente, ellos quieren imitar lo que hayan visto, sin darse cuenta si sus acciones son grotescas o violentas. También podemos descartar la parte positiva y el toque urbanístico y de belleza que aparta a la ciudad esta herramienta publicitaria. Citando casos en donde determinadas empresas a través de las marcas, al tiempo que realizan su publicidad han logrado rescatar barrios enteros de situaciones decadentes. En conclusión la idea que se quiere ser extensiva es la necesidad, de que exista un ente regulador que proteja a los niños y preadolescentes, porque todas las acciones son por algo o un hecho ocurrido. Los niños y preadolescentes no reaccionan mal porque ellos quieren, sino porque hay una gran influencia detrás, y una de ella es la del mal uso de las vallas publicitarias. No decimos que es mala la publicidad simplemente que debería ser medible en su uso. La publicidad en sí, es una excelente herramienta de marketing, lo que se busca es que esta excelencia sea meditada antes de exhibirla al público espectador y más aún en los niños menores de 12 años. BIBLIOGRAFIA: . Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia www.desarrollosocial.gob.ec Departamento de Niñez, Adolescencia y Familia www.senniaf.gob.ec Nuevo Testamento de la Biblia (Job 4:8-9) León, José Luis Los Efectos de la Publicidad. EDITORIAL ARIEL, S.A. Barcelona, España 2006