GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: BIOMECÁNICA CURSO 2013/2014

Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE
Universidad Autónoma de Madrid
GUÍA DOCENTE
ASIGNATURA: BIOMECÁNICA
CURSO 2013/2014
Código: 17983
Materia: Biomecánica
Tipo: Formación Obligatoria
Nivel: Grado
Curso: Segundo
Semestre: Anual
Número de créditos: 6 créditos ECTS
Requisitos previos:
Para el normal desarrollo de esta asignatura es necesaria una predisposición a una
actitud de participación activa y de respeto a los demás y a los principios éticos, así
como una comunicación comprensiva, tanto oral como escrita. Es recomendable que
el alumno conozca los distintos métodos de búsqueda de información.
Para facilitar su comprensión, se recomienda la revisión de los conocimientos
adquiridos en el primer curso en las asignaturas Anatomía I, Cinesiología y Física
Aplicada.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales:
Ver criterios de evaluación.
1
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Universidad Autónoma de Madrid
Datos del equipo docente:

Docente: Javier Pérez Ares

Departamento: Fisioterapia

Facultad: Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE

Despacho: Despacho de Profesores V

Teléfono: 915894355

Página web: https://aulavirtual.euf.once.es/

Docente: Julio A. Fernández Chinchilla

Departamento: Fisioterapia

Facultad: Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE

Despacho: Despacho de Profesores IV

Teléfono: 915894376

Página web: https://aulavirtual.euf.once.es/

Docente: Susana García Juez

Departamento: Fisioterapia

Facultad: Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE

Despacho: Despacho de Profesores IV

Teléfono: 915894376

Página web: https://aulavirtual.euf.once.es/

Docente: Juan A. Martín Gonzalo

Departamento: Fisioterapia

Facultad: Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE

Despacho: Despacho de Profesores Ayudantes

Teléfono: 915894400

Página web: https://aulavirtual.euf.once.es/
Horario de atención al alumnado: se publicará al inicio del curso.
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Competencias que se desarrollan en la asignatura:
En el transcurso de esta asignatura, los alumnos desarrollarán la capacidad de:
 Gestionar, analizar y sintetizar la información, así como, desarrollar una
comunicación oral y escrita efectiva.
 Organización y planificación.
 Demostrar conocimiento y comprensión suficientes de la morfología, la
fisiología, la patología y la conducta de las personas; en el contexto
administrativo, organizativo, socio-político y en las dimensiones ética,
deontológica y legal; así como de las ciencias, las técnicas, los instrumentos,
los métodos, procedimientos y actuaciones sobre los que se fundamenta,
articula y desarrolla la Fisioterapia.
 Mantener una actitud de aprendizaje y mejora continua.
 Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás y
colaborar con profesionales dentro de un equipo inter y multidisciplinar.
Resultados de aprendizaje:
1. De conocimiento.
El alumno será capaz de demostrar conocimiento y comprensión en:

Los aspectos relacionados con la estabilidad, la cinemática y la cinética de
las diferentes articulaciones del miembro superior e inferior, así como su
integración en el movimiento humano.

Los aspectos relacionados con la estabilidad, la cinemática y la cinética de
las diferentes articulaciones de la pelvis, el tronco y el cuello, su
integración en el movimiento humano, así como, el correcto dominio de la
ergonomía corporal para prevenir las posibles lesiones mecánicas de
origen postural y gestual.

Los aspectos relacionados con la estabilidad, la cinemática y la cinética de
la marcha humana normal.
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2. Profesionales.
El alumno será capaz de demostrar que sabe hacer lo siguiente:

Identificar
in
vivo
las
diferentes
estructuras
del
sistema
musculoesquelético.

Aplicar los principios mecánicos en las posturas y movimientos del cuerpo
humano.

Realizar un análisis biomecánico de las principales destrezas motoras: el
mantenimiento de la postura en bipedestación, sedestación y durante la
marcha.
3. Actitudinales.
El alumno será capaz de:

Mantener una actitud de aprendizaje y mejora.

Mantener una actitud crítica y científica.

Colaborar y cooperar con los demás.
Contenidos del programa en unidades didácticas (UD):
Primer semestre:
UNIDAD DIDÁCTICA I. Biomecánica del complejo articular del codo.
1. Articulaciones constituyentes del complejo articular del codo:
- La articulación humerocubital.
- La articulación humerorradial.
- La articulación radiocubital proximal.
- La articulación radiocubital distal.
2. Estabilidad del codo en diferentes posiciones y situaciones de estrés
mecánico:
- En posición de flexión.
- En posición de extensión.
- Bajo fuerzas de tracción.
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- Bajo fuerzas de compresión.
3. Cinemática del movimiento de flexión/extensión del codo:
- Aspectos osteocinemáticos.
- Aspectos artrocinemáticos.
4. Cinética del movimiento de flexión/extensión del codo:
- Músculos flexores.
- Músculos extensores.
5. Cinemática del movimiento de pronación/supinación del antebrazo:
- Aspectos osteocinemáticos.
- Aspectos artrocinemáticos.
6. Cinética del movimiento de pronación/supinación del antebrazo:
- Músculos pronadores.
- Músculos supinadores.
UNIDAD DIDÁCTICA II. Biomecánica de las articulaciones de la muñeca y de la
mano.
1. Articulaciones del complejo articular muñeca/mano:
- La articulación radiocarpiana.
- Las articulaciones intercarpianas.
- Las articulaciones carpometacarpianas e intermetacarpianas.
- Las articulaciones metacarpofalángicas e interfalángicas de los dedos
trifalángicos.
- Las articulaciones carpometacarpiana, metacarpofalángica e
interfalángica del pulgar.
2. Cinemática de los movimientos de la muñeca:
- Del movimiento de flexión/extensión.
- Del movimiento de desviación radial/cubital.
3. Cinética de los movimientos de la muñeca:
- De los músculos flexores.
- De los músculos extensores.
- De los músculos de la desviación radial.
- De los músculos de la desviación cubital.
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4. Cinemática de las articulaciones de la mano:
- De los movimientos aislados.
- De los movimientos combinados.
- De las actividades funcionales.
- Mecanismo de torsión del escafoides.
- Plasticidad y versatilidad de la mano.
5. Cinética de los movimientos de la mano:
- De los músculos largos de la mano.
- De los músculos de la eminencia tenar.
- De los músculos de la eminencia hipotenar.
- De los músculos interóseos y lumbricales.
- De los movimientos de flexión/extensión de los dedos trifalángicos.
- De los movimientos de abducción/aducción de los dedos trifalángicos.
- De los movimientos del pulgar.
- De los movimientos funcionales de la mano.
UNIDAD DIDÁCTICA III. Anatomía de superficie de la extremidad superior.
1. De las estructuras óseas.
2. De las estructuras capsuloligamentosas.
3. De las estructuras musculotendinosas.
UNIDAD DIDÁCTICA IV. Biomecánica de la articulación de la cadera.
1. Estabilidad de la articulación coxofemoral.
2. Cinemática del movimiento de flexión/extensión de la cadera:
- Aspectos osteocinemáticos.
- Aspectos artrocinemáticos.
3. Cinética del movimiento de flexión/extensión.
4. Cinemática del movimiento de abducción/aducción de la cadera:
- Aspectos osteocinemáticos.
- Aspectos artrocinemáticos.
5. Cinética de la abducción/aducción.
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6. Cinemática de los movimientos de rotación externa/interna de la cadera:
- Aspectos osteocinemáticos.
- Aspectos artrocinemáticos.
7. Cinética de la rotación externa/interna de la cadera.
UNIDAD DIDÁCTICA V. Biomecánica de la articulación de la rodilla.
1. Estabilidad de la rodilla:
- En el plano sagital.
- En el plano frontal.
- En el plano transversal.
2. Cinemática de los movimientos de flexión/extensión de rodilla.
- Aspectos osteocinemáticos.
- Aspectos artrocinemáticos.
3. Cinética de la flexión/extensión de la rodilla.
4. Cinemática de los movimientos de rotación externa/interna de rodilla.
- Aspectos osteocinemáticos.
- Aspectos artrocinemáticos.
5. Cinética de la rotación externa/interna de la rodilla.
UNIDAD DIDÁCTICA VI. Biomecánica del tobillo y el complejo articular del pie.
1. Estabilidad del complejo articular del pie.
2. Cinemática articular del tobillo y el pie:
- De la articulación tibiotarsiana.
- De la articulación subastragalina.
- De la interlínea de Chopart.
- De la interlínea de Lisfranc.
- De las articulaciones metatarsofalángicas e interfalángicas.
3. Cinética del complejo articular del pie:
- De los músculos extrínsecos.
- De los músculos intrínsecos.
4. La bóveda plantar:
- Distribución de la carga.
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- Componentes y elementos de sostén del arco longitudinal externo, interno
y transversal.
UNIDAD DIDÁCTICA VII. Anatomía de superficie del miembro inferior.
- De las estructuras óseas.
- De las estructuras capsuloligamentosas.
- De las estructuras musculotendinosas.
Segundo semestre:
UNIDAD DIDÁCTICA VIII. Biomecánica de la pelvis.
1. Recuerdo anatómico.
- Articulación sacroilíaca.
- Sínfisis púbica.
- Articulación lumbopélvica.
2. Estabilidad de la cintura pélvica.
3. Cinemática de la cintura pélvica.
4. Cinética de la cintura pélvica.
5. Biomecánica clínica de la pelvis:
- Lesión mecánica de origen postural.
- Lesión mecánica de origen gestual.
6. Ergonomía del cinturón pelviano y prevención de sus lesiones mecánicas.
UNIDAD DIDÁCTICA IX. Biomecánica de la marcha humana normal.
1. Concepto de marcha humana.
2. Bases antropológicas y adaptaciones al esqueleto bípedo.
3. El ciclo de la marcha humana (CM).
4. Parámetros espaciotemporales de la marcha.
5. Cinemática articular durante el CM.
6. Cinética de la marcha: Centro de gravedad, ergonomía y análisis de las
fuerzas de reacción del suelo.
7. Activación neuromuscular durante el CM.
8. Introducción al control neurológico de la marcha.
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UNIDAD DIDÁCTICA X. Biomecánica de la columna vertebral.
1. Generalidades.
2. Recuerdo anatómico.
3. Características biomecánicas de la columna vertebral.
4. Curvaturas raquídeas.
- Factores que influyen en su mantenimiento.
- Evolución.
- Variaciones fisiológicas.
- Factores influyentes en su amplitud.
- Posición de una vértebra dentro de la curvatura raquídea.
5. Movilidad vertebral individual y colectiva:
- Movilidad fisiológica.
- Movilidad funcional.
- Movilidad patológica:
- La hipomovilidad.
- La hipermovilidad.
6. Funciones de la columna vertebral.
UNIDAD DIDÁCTICA XI. Biomecánica del segmento móvil o unidad vertebral
funcional.
1. Elementos anatómicos que forman parte del segmento móvil y sus
características biomecánicas:
- Pilar anterior y articulaciones intersomáticas:
- El cuerpo vertebral.
- El disco intervertebral.
- Los ligamentos vertebrales comunes, anterior y posterior.
- Pilar posterior y articulaciones interapofisarias:
- El arco vertebral
- Los ligamentos.
2. Estabilidad del segmento móvil.
3. Cinemática del segmento móvil.
4. Cinética del segmento móvil.
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UNIDAD DIDÁCTICA XII. Biomecánica de la región lumbar y torácica.
1. Características anatómicas especiales de las regiones lumbar y torácica.
2. Estabilidad.
3. Cinemática:
- Los centros instantáneos de rotación.
- El movimiento de flexoextensión.
- El movimiento mixto de inclinación/rotación.
4. Cinética:
- Los grupos musculares del tronco y su influencia en la dinámica
vertebral.
5. Cinemática y cinética de la caja torácica.
6. Biomecánica clínica de las regiones lumbar y torácica:
- Lesión mecánica de origen postural.
- Lesión mecánica de origen gestual.
7. Ergonomía y prevención de sus lesiones mecánicas.
UNIDAD DIDÁCTICA XIII. Biomecánica del complejo articular cervical inferior y
craneocervical.
1. Características anatómicas especiales de la región cervical inferior y
superior.
2. Estabilidad
3. Cinemática:
- Los movimientos de flexión/extensión en la región cervical inferior.
- Los movimientos mixtos de inclinación/rotación en la región cervical
inferior.
- Los movimientos "precisos" en la región cervical superior (C0-C1 y C1C2).
- Los movimientos combinados entre las regiones cervical inferior y
craneocervical.
4. Cinética de la cabeza y cuello en conjunto.
5. Cinética global del raquis humano.
6. Biomecánica clínica de la cabeza y el cuello:
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- Lesión mecánica de origen postural.
- Lesión mecánica de origen gestual.
7. Ergonomía y prevención de sus lesiones mecánicas.
UNIDAD DIDÁCTICA XIV. Anatomía superficial de la pelvis, tronco y cuello.
1. Estructuras óseas.
2. Estructuras capsuloligamentosas
3. Estructuras musculotendinosas.
Referencias de consulta:
- Kapandji IA. Fisiología articular. Tomo 1. 6.ª Ed. Madrid: Médica Panamericana;
2006.
- Miralles Marrero R. Biomecánica clínica de los tejidos y las articulaciones del
aparato locomotor. Barcelona: Masson; 2005.
- Miralles Marrero R. Biomecánica clínica de las patologías del aparato locomotor.
Barcelona: Elsevier-Masson; 2006.
- Neumann DA. Fundamentos de rehabilitación física. Barcelona: Paidotribo;
2007.
- Viladot Voegli R. Lecciones básicas de biomecánica del aparato locomotor.
Barcelona: Springer; 2001.
Métodos docentes:
Actividades presenciales:
- Clases teóricas: exposición oral del profesor sobre los contenidos teóricos
del programa.
- Clases prácticas: el profesor, con ayuda de modelos anatómicos u otros
elementos de apoyo, procederá a la localización de distintas estructuras del
sistema musculoesquelético. A su vez, el alumno contará con los medios
materiales e instrumentales necesarios para la localización de las distintas
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estructuras anatómicas sobre sus compañeros de clase, siempre bajo la
instrucción, seguimiento y corrección del profesor o sus colaboradores
- Tutoría programada: se proporcionará una atención individual o grupal de los
estudiantes, dirigida a la resolución de dudas acerca de los contenidos de
las clases teóricas, a la orientación en el proceso de autoaprendizaje y a la
adquisición de las competencias vinculadas con la asignatura.
- Tutorías: se proporcionará una atención individual o grupal de los
estudiantes a demanda, con los mismos objetivos que las anteriores.
Se establecerá, en el calendario docente, una hora de tutoría quincenal.
Actividades no presenciales:
Estudio personal: preparación individual de lecturas para la obtención de
información, estudio de los conocimientos teóricos de la asignatura y
preparación de las habilidades adquiridas.
Tiempo de trabajo del estudiante:
Nº de
Porcentaje
horas
Clases teóricas
Clases prácticas
Presencial
Tutoría programada
Exámenes
No
Trabajo no presencial
presencial
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
56 h
(37.3%)
1h
(0.7%)
3h
(2%)
90 h
(60%)
60 horas
(40 %)
90 horas
(60 %)
150 h
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Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final:
A. Consideraciones generales:
1. La calificación estará basada en la valoración de las competencias que se
han de adquirir, contemplándose en el proceso, aspectos de conocimiento, de
habilidades y de actitud.
2. Los componentes de la evaluación son:
- Evaluación continua: 20% de la calificación final.
- Examen final: que incluye una parte teórica (70% de la calificación
final) y otra práctica (10% de la calificación final).
3. Para poder efectuar la media ponderada de los componentes mencionados
(evaluación continua y examen final), se deberá obtener:
- En la convocatoria ordinaria: una calificación igual o superior a 4
puntos en el examen final.
- En la convocatoria extraordinaria: una calificación igual o superior a 5
puntos en el examen, otorgando a la evaluación continua la
calificación obtenida durante el curso.
4. Durante la convocatoria de exámenes de primer semestre se realizará una
evaluación no oficial de los contenidos impartidos durante este periodo, con la
misma estructura que se define para las convocatorias oficiales (evaluación
continua y examen final). En el caso de que el alumno obtenga una
calificación igual o superior a 6 puntos liberará la materia correspondiente a
dicho primer semestre del examen de la Convocatoria ordinaria.
5. No superarán la asignatura, obteniendo una calificación de “No evaluable”,
los alumnos que aun habiendo alcanzado una nota final de 5 o más puntos,
no cumplan alguno de los criterios que se exponen a continuación:
-
Obtener una calificación igual o superior a 4 puntos en el examen
final dentro de la convocatoria ordinaria.
-
Obtener una calificación igual o superior a 5 puntos en el examen
final de la convocatoria extraordinaria.
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-
Obtener una calificación mínima de 4 puntos en el examen final de
la convocatoria ordinaria, para aquellos alumnos que hayan liberado
la materia del primer semestre.
-
Quitado este último punto por repetirse más abajo.
B. Descripción de los elementos que integran el proceso de evaluación:
1. Evaluación continua:
Para determinar la calificación de la evaluación continua se tendrán en cuenta
los siguientes aspectos, durante las actividades formativas presenciales:
- Participación.
- Interés.
- Colaboración con los compañeros.
- Cuidado de las instalaciones y el material.
- Puntualidad.
- Asistencia: el estudiante que haya asistido a menos de un 80% de las
actividades presenciales, obtendrá una calificación de 0 puntos en la
evaluación continua.
- Capacidad de resolución de problemas.
- Capacidad de organización y comprensión.
- Integración de conocimientos.
- Razonamiento crítico y autocrítico.
- Comunicación oral.
2. Examen final:
Se llevará a cabo en los períodos establecidos a tal efecto, tanto en la
convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, manteniendo la misma
estructura en ambas.

Examen Teórico:
El examen constará de preguntas de respuesta corta, correspondiendo el
10% de la calificación a la presentación y redacción. Cada pregunta tendrá
una puntuación diferente en función del grado de dificultad que se
especificará en el enunciado.
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Los aspectos que se tendrán en cuenta para establecer la puntuación son:
- Conocimiento de la materia.
- Integración de conocimientos.
- Capacidad de síntesis.
- Comunicación.
- Presentación.

Examen Teórico-Práctico:
El alumno procederá a la localización de estructuras del sistema
musculoesquelético in vivo. Para acceder a dicho examen será necesario
obtener una puntuación superior a 4 en el examen teórico. Si no se cumple
esta condición, la calificación será de 0 puntos.
Los aspectos que se tendrán en cuenta para establecer la puntuación son:
- Identificación exacta de la estructura solicitada.
- Integración de conocimientos.
Cronograma primer semestre:
Semana
Contenido
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
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Presentación de la Asignatura. UD 1
UD 1
UD 2
UD 2
UD 3
UD 3
UD 4
UD 4
UD 5
UD 5
UD 6
UD 6
UD 7
UD 7
Examen
Horas
presenciales
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
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Horas no
presenciales
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3
4
4
4
4
5
5
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Cronograma segundo semestre:
Semana
Contenido
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17
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19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
UD 8 y 9
UD 9
UD 9
UD 10
UD 11
UD 11
UD 12
UD 12
UD 12 y 13
UD 13
UD 13
UD 13 y 14
UD 14
UD 14
Examen
Horas
presenciales
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Horas no
presenciales
1
1
2
2
2
2
3
3
3
4
4
4
4
5
5
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