Tabla global de objetivos-CTM
Anuncio
CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES: ESTRUCTURA Y CONTENIDOS ORIENTACIONES AL TEMARIO DE 2º DE BACHILLERATO Curso 2012-­‐ 2013 y siguientes A la atención del Seminario de Ciencias de la Tierra y Medioambientales La estructura de la materia y sus contenidos, así como los criterios de corrección están definidos en el Decreto 102/2008 de 11 de julio por el que se establece el currículo del bachillerato en la Comunitat Valenciana (DOCV 5806 de 15.07.2008). Según estas directrices, se ha realizad el documento sobre “las Orientaciones al temario de Ciencias de la Tierra y Medioambientales de 2º de Bachillerato”. Este documento debe utilizarse como documento de trabajo y de orientación en el desarrollo de la docencia. En ningún caso el contenido de estas orientaciones modifica el programa oficial. Apartado Objetivos Observaciones EL MEDIO AMBIENTE Y LA TEORÍA DE SISTEMAS Definir medio ambiente Reconocer la importancia del estudio del medio ambiente La interdisciplinariedad Diferenciar entre enfoque reduccionista o analítico del holístico o sistémico en las ciencias Reconocer la complejidad de los fenómenos ambientales ambientales Razonar que el estudio del medio ambiente debe ser interdisciplinar Definir sistema Enumerar los componentes estructurales de un sistema Diferenciar tipos de sistemas según su frontera Teoría de Sistemas. Reconocer la necesidad del aporte energético para el mantenimiento (entropía) de un sistema Composición, estructura Clasificar las relaciones dentro de un sistema y límites de sistemas. Conocer los bucles y su efecto sobre el sistema Interpretar y/o completar diagramas causales sencillos, como modelos sencillos del clima terrestre Modelos ambientales Reconocer la importancia de los modelos de predicción en la gestión ambiental El medio ambiente como Enumerar los subsistemas estudiados en esta asignatura interacción de sistemas. Concepto de medio ambiente 1 / 12 Objetivos Apartado Observaciones NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA INVESTIGACIÓN DE RECURSOS, RIESGOS E IMPACTOS AMBIENTALES Teledetección Teledetección espacial Radiometría G.P.S. S.I.G. Programas simulación medioambiental Definir teledetección Enumerar las principales aplicaciones medioambientales de la teledetección Conocer los elementos de un sistema de teledetección satelital Diferenciar entre activa y pasiva Conocer las funciones de los satélites medioambientales y meteorológicos Definir: resolución espectral, espacial, temporal, radiométrica Diferenciar los distintos tipos de imágenes: Reales: color y blanco y negro; Falso color: significado y utilidad Conocer algunas de las aplicaciones más comunes: radar meteorológico, temperatura superficial NOAA, detección de incendios, imágenes del Landsat, Conocer las bases del sistema GPS o GALILEO: satélites y triangulación Enumerar las principales aplicaciones de un sistema de posicionamiento global Definir los SIGs Describir cómo se construye un SIG Enumerar las principales aplicaciones de los SIG: ordenación del territorio, prevención de riesgos, evaluación ambiental Citar ejemplos de modelos de simulación medioambiental LA ATMÓSFERA La atmósfera Radiación incidente Estructura: capas El clima Definir la atmósfera y explicar su composición química Identificar las distintas radiaciones que llegan a la atmósfera según sus características: ionizantes, UV, infrarrojo y visible Explicar el equilibrio energético de la atmósfera Interpretar la variación de la temperatura con la altura y relacionarla con las diversas capas Describir las características físicas y químicas de cada capa Definir el clima y el tiempo atmosférico Reconocer en un climograma las características de los climas de España: subárido, mediterráneo, oceánico, continental 2 / 12 Apartado Objetivos Observaciones Explicar el origen de los vientos con las variaciones de presión Describir las consecuencias del efecto Coriolis: anticiclones y borrascas El tiempo atmosférico Explicar los diferentes orígenes de las precipitaciones: convectivas, orográficas y frontales Describir la circulación general de la atmósfera terrestre Reconocer el papel protector de las capas de especial relevancia para la biosfera: ionosfera, ozonosfera, troposfera Describir las reacciones de formación y destrucción del ozono estratosférico La atmósfera como filtro Describir el agujero de ozono: causas, evolución, consecuencias Explicar el efecto invernadero, enumerar los gases responsables y reconocer su importancia para los seres vivos Describir las consecuencias negativas del calentamiento climático Explicar el gradiente vertical de temperaturas y la inversión térmica Circulación en la Relacionar humedad absoluta y relativa con la temperatura troposfera Relacionar la variación de presión con la dinámica vertical: altas y bajas presiones LA HIDROSFERA El ciclo del agua Mares y océanos Las aguas continentales Definir la hidrosfera y diferenciar entre los distintos tipos de agua: dulce, salobre y salada Describir, dibujar e interpretar el ciclo del agua Definir la salinidad y enumerar los componentes fundamentales del agua de mar Interpretar gráficas de la variación vertical de la temperatura y reconocer la termoclina Diferenciar fenómenos y propiedades de las zonas fótica y afótica: presencia de luz, concentración de gases, fotosíntesis y acumulación de materia orgánica Describir las corrientes oceánicas diferenciando su origen (eólico, densidad, temperatura) y Usar como ejemplos las circulaciones del sus propiedades (frías, cálidas, superficiales y profundas) Atlántico Norte y del Mediterráneo Reconocer el papel de las corrientes oceánicas en el transporte de calor Usar como ejemplo la circulación del Pacífico Relacionar corrientes con clima, lluvia y producción oceánica Sur y el fenómeno de El Niño Enumerar los distintos depósitos de aguas continentales según su importancia: hielos, aguas subterráneas, lagos, ríos y agua atmosférica Definir las características de los cursos de agua: cuenca hidrográfica, caudal medio, variación de caudal 3 / 12 Apartado Las aguas subterráneas La gestión de los acuíferos Objetivos Observaciones Identificar en un lago la termoclina y separar las zonas fótica y afótica Definir la escorrentia subterránea y los acuíferos Enumerar los factores que influyen en la infiltración y describir su influencia: pendiente, permeabilidad, régimen de precipitaciones, cubierta vegetal. Describir los componentes de un acuífero: área de recarga, nivel freático, volumen, zona vadosa, surgencias. Dibujarlos e identificarlos en un esquema Interpretar imágenes de acuíferos libres y cautivos y explicar los métodos de explotación Relacionar correctamente la tasa de recarga de un acuífero con la gestión sostenible Enumerar las principales causas de sobrexplotación de los acuíferos Describir las consecuencias de la sobrexplotación de un acuífero costero: descenso del nivel freático y salinización LA GEOSFERA. LOS RIESGOS Geosfera Geodinámica interna Los volcanes Los terremotos Geodinámica externa Definir geosfera y explicar su estructura y composición Conocer el gradiente geotérmico y el balance energético del planeta Comparar el tiempo de duración de los procesos geológicos naturales lentos con los paroxísmicos Enumerar las diferentes formas de manifestación de energía interna terrestre: volcanes, terremotos y tectónica de placas Enumerar las partes de un volcán y los productos de una erupción Diferenciar los distintos tipos de erupciones volcánicas Reconocer la distribución geográfica de los volcanes en un mapa Definir los terremotos, el hipocentro y el epicentro Enumerar los tipos de ondas sísmicas Diferenciar entre magnitud e intensidad de un terremoto, identificando las escalas respectivas Reconocer la distribución geográfica de los terremotos Enumerar los agentes geológicos externos Enumerar los mecanismos más comunes de meteorización Explicar el sistema de denudación como resultado de la acción de los diferentes agentes geológicos externos 4 / 12 Apartado Los riesgos Objetivos Relacionar los procesos de transporte con la erosión y la sedimentación de materiales Reconocer el papel de la vegetación como freno a la erosión Explicar el relieve como resultado de la interacción entre la dinámica externa y la interna de la Tierra Definir riesgo y sus componentes: peligrosidad, exposición, vulnerabilidad Clasificar los riesgos y enumerar ejemplos de cada tipo Reconocer la importancia de los mapas de riesgos Conocer medidas de prevención estructurales y no estructurales Describir los riesgos de origen interno: volcanes, terremotos y tsunamis Riesgos geológicos Otros riesgos El suelo Erosión del suelo Observaciones Aclarar de forma definitiva los términos de Predicción Previsión Prevención Medidas preventivas – medidas correctoras Describir los principales riesgos de origen externo: inundaciones, deslizamientos y desprendimientos de ladera, subsidencias y colapsos Describir los restantes riesgos naturales: climáticos, astronómicos, biológicos Definir los riesgos antrópicos y los riesgos mixtos y citar ejemplos Reconocer las características de los riesgos: procesos naturales paroxísmicos, difíciles de predecir, con consecuencias negativas sobre la humanidad Definir el suelo y sus características y propiedades principales Explicar los diferentes horizontes de un suelo y describir sus funciones principales Explicar el proceso de formación de un suelo y enumerar los factores que intervienen Explicar y reconocer los diferentes tipos de suelos Explicar los principales procesos edafogenéticos Determinar los factores que influyen la erosión del suelo Explicar la desertificación y enumerar sus consecuencias negativas Enumerar medidas preventivas y correctoras de la erosión de los suelos LAS INTERFASES Interfases Las costas Aplicar la definición de interfase a costas y suelos Enumerar los usos de la costa: urbano, turístico, industrial, agrícola y de transporte Identificar las principales repercusiones que sobre la costa tienen la urbanización, la sobrexplotación y salinización de acuíferos y los vertidos Es un recordatorio del concepto de interfase 5 / 12 Apartado Los humedales Objetivos Observaciones Describir las consecuencias de la interrupción de la deriva litoral por la construcción de puertos y otras infraestructuras Enumerar los usos más importantes de los deltas: áreas de nidificación, pesca y agricultura Definir humedal Enumerar los principales tipos de humedales: pantanos, manglares, marismas, albuferas y marjales Describir las características particulares de los humedales costeros: variaciones del nivel del agua y de salinidad Valorar la importancia de los humedales: biodiversidad, regulación de la erosión y de las inundaciones, autodepuración LA BIOSFERA Ecología Biomas Factores abióticos: Factores bióticos: relaciones intraespecíficas y relaciones interespecíficas Materia y energía en el ecosistema Definir biosfera Definir biotopo, biocenosis y ecosistema Diferenciar de manera general los principales biomas terrestres. Conocer los biomas presentes en España Enumerar los principales factores abióticos Definir factor limitante Enunciar el concepto de población Citar los parámetros que determinan el número de individuos de una población Interpretar la curva de crecimiento logística o sigmoide Describir el significado de los parámetros r y K Describir los características de los estrategas de la r y estrategas de la K Interpretar gráficas de supervivencia relacionándolas con estrategas r y K Explicar las relaciones entre seres vivos: depredación, parasitismo, competencia, mutualismo y simbiosis Definir, representar e interpretar cadenas y redes tróficas Describir el ciclo de materia y flujo de energía 6 / 12 Apartado Objetivos Observaciones Diferenciar producción primaria y secundaria, producción bruta y neta Pirámides Ciclos biogeoquímicos Sucesiones ecológicas Biodiversidad Usar como unidades de medida de biomasa o 2 2 producción las de gC/m , gC/m año Saber calcular la productividad. Definir eficiencia ecológica Saber aplicar la regla del 10% a cadenas tróficas Diferenciar pirámides de números, de biomasa, de producción Interpretar una pirámide de población Representar, comentar e interpretar pirámides de números, de biomasa y de producción Identificar pirámides invertidas de biomasa Conocer los ciclos principales: carbono, nitrógeno, fósforo, azufre y oxígeno Interpretar esquemas sencillos de los ciclos del C, N y P Dibujar un esquema sencillo del ciclo del C o del N Diferenciar hábitat y nicho ecológico Definir la sucesión ecológica y la regresión ecológica Diferenciar entre sucesión primaria y secundaria Detallar las tendencias en las sucesiones: biomasa, producción, biodiversidad, complejidad, estrategias de la r y de la K Definir biodiversidad Reconocer la importancia de la biodiversidad Conocer causas de pérdida de biodiversidad Describir medidas para proteger la biodiversidad RECURSOS Concepto y tipos Usos del agua Definir recursos y reservas Diferenciar recurso renovable y no renovable Relacionar renovación y explotación en la gestión sostenible de un recurso renovable Citar los diferentes usos del agua Enumerar las características del agua potable 7 / 12 Apartado Objetivos Observaciones Analizar las principales causas antrópicas que contribuyen a la sequía (deforestación, urbanización, incendios, ...) Citar consecuencias económicas, ambientales y sociales de las sequías El agua como recurso Enumerar medidas para un uso sostenible del agua: ahorro, mejora de la eficiencia en su uso y ordenación del territorio Recursos hídricos no convencionales: desalación y utilización de aguas residuales Reconocer la importancia de minerales y rocas como recurso Enumerar las principales consecuencias negativas de su explotación sobre la Recursos mineros salud y el medioambiente Describir alguna medida preventiva y correctora de los impactos de la minería Clasificar las fuentes de energía indicando si son o no renovables Recursos energéticos Comentar un gráfico relativo a las fuentes de energía en España, o a nivel mundial Explicar el origen del carbón, del petróleo y del gas Combustibles fósiles Enumerar los usos del carbón, del petróleo y del gas Citar los principales impactos del uso de los combustibles fósiles Explicar el funcionamiento básico de una central eléctrica La energía eléctrica Reconocer las ventajas y desventajas de la energía nuclear, de la energía hidroeléctrica, y de la energía eólica Diferenciar las energías solares fotovoltaica y térmica La energía solar Reconocer las ventajas y desventajas de la energía solar Enumerar los usos de la biomasa como fuente de energía: calor, biogas, Otras fuentes debiocombustibles energía Describir el origen de la energía geotérmica y citar sus limitaciones en España El ahorro energético Enumerar las principales medidas para fomentar el ahorro de energía Diferenciar entre agricultura tradicional, intensiva y ecológica Agricultura Enumerar las consecuencias medioambientales de la agricultura intensiva Describir medidas de reducción de los impactos de la agricultura intensiva 8 / 12 Apartado Pesca Recursos forestales El suelo Objetivos Observaciones Valorar las ventajas y desventajas de las plantas transgénicas Describir las principales características de la pesca sostenible Comentar las ventajas y desventajas de la acuicultura Comentar los principales beneficios de los bosques: materias primas y productos químicos, protección de la erosión, recarga de acuíferos, protección de la biodiversidad, almacén de CO2. Valorar el suelo como recurso natural IMPACTOS. CONTAMINACIÓN Los impactos Definir el concepto de impacto ambiental y clasificar los principales tipos según su extensión Reconocer que los impactos tienen aspectos positivos y negativos Enumerar los principales impactos globales Local, regional y global La mayoría ya se han incluido en los diferentes temas Definir el fenómeno de deforestación Deforestación Contaminación Los residuos Los RTP Los RSU Enumerar las principales causas y consecuencias de la deforestación Se han incluido todas menos los incendios forestales Describir las causas y consecuencias de los incendios forestales Enumerar medidas preventivas y correctoras de los incendios forestales Definir la contaminación Describir algunos parámetros de la contaminación: origen, estado, capacidad de dispersión del medio, tipo de contaminante Definir los residuos sólidos Caracterizar los residuos sólidos; urbanos, industriales, sanitarios, nucleares Enumerar las características de los residuos tóxicos y peligrosos (RTP) Relacionar el tratamiento de los residuos sanitarios con sus características Reconocer la problemática de los residuos nucleares y enumerar algunas soluciones de almacenamiento Comentar las características de los residuos sólidos urbanos (RSU) Describir los tratamientos de los RSU: vertedero, reciclaje, compostaje e incineración, señalando su principales inconvenientes a corregir 9 / 12 Apartado Objetivos Observaciones Enunciar la regla de las tres R y definir cada concepto implicado Describir un ejemplo de un proceso de reciclaje: vidrio, papel y cartón, metales Identificar la importancia de la clasificación de los RSU para su tratamiento posterior La contaminación atmosférica Definir contaminante del aire y explicar el concepto de contaminación transfronteriza -Contaminantes del aire Distinguir entre sustancias químicas y formas de energía como contaminantes del aire Diferenciar entre contaminante primario y secundario y citar algún ejemplo Diferenciar entre emisión e inmisión Dispersión, factores que Comentar los distintos factores y condiciones atmosféricas (viento, humedad, le afectan precipitación) que influyen en la dispersión de los contaminantes Enumerar los gases responsables de la lluvia ácida y los productos que la componen Lluvia ácida Explicar las principales consecuencias de la lluvia ácida Describir el smog fotoquímico: causas generales y condiciones atmosféricas, gases Smog fotoquímico: producidos origen y consecuencias Conocer algunas consecuencias para la salud del ozono troposférico Enumerar medidas para disminuir la contaminación del aire Medidas preventivas y Mencionar métodos para llevar a cabo la vigilancia de la calidad del aire: los líquenes correctoras como indicadores biológicos, redes de vigilancia, sensores LIDAR Definir ruido Enumerar las principales fuentes de contaminación acústica Contaminación acústica Mencionar efectos negativos de la contaminación acústica Enumerar acciones para luchar contra el ruido La contaminación de la hidrosfera Clasificar los contaminantes del agua según su origen: aguas residuales urbanas, vertidos industriales, explotaciones agrícolas y ganaderas, y según su naturaleza: orgánicos y biológicos, químicos y físicos (aumento de temperatura) Tipos de contaminantes Distinguir entre focos de contaminación puntual (minas, industrias, emisarios…) y difusos (explotaciones agrícolas, ganaderas…) Describir el proceso de eutrofización Eutrofización Enumerar las causas de eutrofización y sus efectos más relevantes Reconocer la capacidad autodepuradora de las masas de agua 10 / 12 Apartado EDAR y ETAP Objetivos Observaciones Comprender la necesidad del tratamiento de las aguas Diferenciar entre potabilización y depuración Enumerar los principales pasos de la depuración de aguas residuales urbanas y de potabilización del agua Indicadores de calidad de Enumerar indicadores de la calidad del agua para consumo humano las aguas Enumerar las distintas causas de vertidos de petróleo Marina: vertidos de Conocer las principales consecuencias de la contaminación por hidrocarburos petróleo, mareas negras Enumerar medidas o estrategias de retirada del crudo y recuperación del medio La contaminación del suelo Comentar las formas en que un suelo se puede contaminar y analizar sus consecuencias MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE Los principales problemas medioambientales Desarrollo sostenible Instrumentos de gestión ambiental Analizar las principales etapas en la relación humanidad-naturaleza Reconocer las principales causas de la crisis ambiental actual Relacionar los estilos de vida con los impactos generados Comentar las posibles estrategias de desarrollo: continuado (incontrolado), cero (conservacionismo a ultranza) y sostenible Definir sostenibilidad Reconocer la importancia de la sostenibilidad en la gestión de recursos, la preservación de los ecosistemas y el desarrollo equitativo de los países Valorar la importancia de la educación para el mantenimiento del desarrollo sostenible Enumerar algunos problemas de salud relacionados con factores medioambientales (salud ambiental) Enumerar los principales problemas ambientales: superpoblación, aumento de la desigualdad entre países, agotamiento de recursos, aumento de la contaminación, degradación de ecosistemas, pérdida biodiversidad… Conocer algunos acuerdos o normativas internacionales (P. Kyoto, P. Montreal..), europeos (ecoauditoría, ecoetiquetado, Programa Marco..) y nacionales (Ley de residuos, Ley patrimonio natural y biodiversidad…) en temas medioambientales Describir el concepto de delito ecológico y citar algún ejemplo 11 / 12 Apartado La evaluación del impacto ambiental La protección de los espacios naturales. Objetivos Observaciones Conocer los principales métodos para medir la sostenibilidad: indicadores ambientales y huella ecológica Definir y citar algún ejemplo de indicador de presión, de estado y de respuesta, en relación con un problema ambiental Comentar tablas relativas a las diferencias de huella ecológica en los diferentes países Describir la Evaluación de Impacto Ambiental Citar algunos proyectos de obligada evaluación de impacto previa Interpretar métodos de evaluación de impacto ambiental: redes o esquemas causa-efecto, matrices acciones-factores… Enumerar las diversas categorías de niveles de protección de espacios naturales: parques naturales, reservas naturales, paisajes protegidos, reservas de la biosfera 12 / 12
