9 características principales de los niños superdotados

Fundacion Telegenio A.C.
9 características principales de los niños superdotados
Autor Antonio Rada
miércoles, 12 de mayo de 2004
Modificado el lunes, 09 de enero de 2012
Cuadro comparativo de las 9 características principales de los niños superdotados
D I S C A P A C I D A D( I N F R A D O T A D O S ) C A P A C I D A D( D O T A D O S ) S OB R E C A P A C I D A D( S
R D O T A D O S ) Motivación Pobre por Aprender(Falta de interés o incapacidad para Aprender) Motivación Moderada por
Aprender(Saber preferentemente Práctico)Motivación Alta por Aprender(Saber Práctico y Saber
Teórico) Inhabilidad(Incapacidad para replicar o encontrar nuevas formas de hacer las cosas) Imitatividad(Habilidad para
replicar acciones) Creatividad(Habilidad para encontrar nuevas formas de hacer las cosas) Disincronía(Edad Mental <
Edad Corporal)Sincronía(Edad Mental = Edad Corporal)Disincronía(Edad Mental > Edad Corporal)Hipoactividad(Tender a
la Inmovilidad, poco Trabajo y Diversión)Actividad(Trabajo relativamente equilibrado con Diversión y
Descanso)Hiperactividad(Múltiples Trabajos y Diversiones, en detrimento del Descanso)Madurez Mental
Estancada(Permanecer Inmaduros)Madurez Mental Normal(Comportamiento de Acuerdo con lo que se Espera para
cada Edad)Madurez Mental Temprana(Comportamiento Responsable y Autónomo antes que la Mayoría)Lentitud en el
Aprendizaje(Olvidar lo Aprendido o Incapacidad de Comprender)Normalidad en el Aprendizaje(Comprender mediante la
Repetición de Acciones)Rapidez en el Aprendizaje(Comprender antes que los demás o incluso ser
Autodidactas)Decisiones Débiles(Falta de Motivaciones, a la primera Dificultad se Retrocede)Decisiones
Transitorias(Se cambia de Rumbo cuando hay Dificultades)Decisiones Rotundas(Gran Persistencia en lo que se Decide
Hacer)Hiposensibilidad(Falta de Sensibilidad ante el Mundo que nos rodea)Sensibilidad(Sensibilidad Normal hacia
Familiares y Amigos, Insensibilidad hacia Desconocidos u otros Seres Vivientes)Hipersensibilidad(Gran Sensibilidad
ante el Mundo que nos rodea, Compasión, Solidaridad, Confruición incluso ante Desconocidos u otros Seres
Vivientes)Minimismo(El Nivel de Trabajo es Mínimo)Medianismo(Se Trabaja para alcanzar Niveles Medios o de
Suficiencia Práctica) Perfeccionismo(Insatisfacción fuerte ante el Trabajo Inacabado, pero también Enojo cuando algo no
sale como se Desea)
Fuente: Adaptación de las Nueve Especiales Necesidades Educativas de los niños Superdotados. Isidro Padrón
2004.Ejemplificando las 9 características de los niños superdotados tenemos que:
1) Motivación Alta por Aprender:Son niños que preguntan mucho y cuando no les satisface la respuesta que les dan los
adultos siguen investigando por su cuenta. Les gusta leer mucho, buscan en enciclopedias, les gustan los documentales
de ciencia en la televisión, hacen sus propios experimentos, juegan a ser doctores, científicos, inventores, etc. En este
sentido, no sólo les interesa saber, por ejemplo, que un control remoto hace que haga que funcione el televisor, sino que
además abren el control remoto para ver cómo es por dentro e intentar saber cómo funciona. 2) Creatividad: Son niños
muy imaginativos, les gusta crear sus propias historias y aventuras, pintan, dibujan, modelan, construyen, o tocan algún
instrumento musical (o varios). También bailan y cantan bastante bien, es decir son talentosos. La diferencia entre ser
creativo y ser imitador, es que el imitador puede ser muy bueno imitando, pero no crea algo nuevo algo con sello
personal.
3) Disincronía:
Son niños cuya madurez mental no corresponde con su edad corporal, piensan y/o sienten de una forma que no
corresponde con su edad física.
Sus intereses primordiales no son los de sus compañeros de su misma edad por lo que buscan amigos de mayor edad
con los cuales compartir sus intereses y visión del mundo.
4) Hiperactividad:
Son niños con mucha energía por lo que no se pueden estar quietos demasiado tiempo (se aburren fácilmente) son
muy observadores y tratan de explorarlo todo por lo que son difíciles de controlar.
Pueden hacer varias cosas a la vez, comer, leer y escuchar música al mismo tiempo o ver la televisión y estudiar. Les
gustan mucho las actividades complicadas. 5) Madurez temprana:
Son niños cuyo comportamiento muestra una madurez con respecto a sus demás compañeros de la misma edad.
Su forma de actuar lo hace buscar gente mayor y puede tener diálogos inteligentes con los adultos sobre cuestiones
religiosas, políticas o sociales.
Pueden ser más responsables sobre su comportamiento que otros de sus compañeros: hacer la tarea porque
entienden la responsabilidad de hacerla, estudiar por su cuenta, etc. 6) Rapidez en el aprendizaje:
Son niños que aprenden a la primera o en poco tiempo, además suelen ser autodidactas y aprender por ellos mismos,
algunos por ejemplo aprenden a leer solos, otros aprenden a usar aparatos electrónicos por ellos mismos, etc.
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Típicamente son los alumnos que parecen distraidos o que no hacen caso al profesor y sin embargo, cuando se les
pregunta sobre el tema, ya lo saben. 7) Decisiones Rotundas:
Son niños tenaces, persistentes e incluso a veces tercos cuando quieren conseguir lo que quieren, hay que ayudar a
enfocar esa capacidad para algo positivo para su vida personal, familiar e incluso social y global.
Les gustan los retos, las misiones imposibles y son muy constantes en su esfuerzo por lograr ser el mejor en algo y
cuando no lo logran intentan serlo en varias cosas. 8) Hipersensibilidad:
Son niños con gran sensibilidad por lo que suelen ser muy compasivos con el dolor ajeno, no sólo de seres humanos
sino también de animales, sin embargo, en ambientes hostiles desarrollan como protección la timidez y variantes del
autismo.
Son niños que suelen ser muy estéticos y se preocupan por la belleza en el mundo y sufren por las injusticias que
ocurren en el mundo. 9) Perfeccionistas:
Son niños que tienden a ser muy perfeccionistas en lo que hacen y cuando ven que no lo pueden hacer como quieren
se enojan.
Por ejemplo, pueden estar aprendiendo a tocar la guitarra y si no les sale una pieza musical están practicando hasta
que la logran tocar como ellos querían tocarla.Si tu hijo tiene 6 o más de estas características es candidato a ser
evaluado por un psicólogo especializado en psicometría (medición de las capacidades intelectuales).Las evaluaciones
psicométricas son a partir de los 4 años de edad, pero se pueden hacer excepciones con niños menores que sus
padres consideren.Nosotros contamos con psicólogos que pueden aplicar estas pruebas y tienen un costo de $1,000.00
pesos por sesión, siendo tres sesiones. Adicionalmente, para apartar el examen se les pide un depósito de $300.00 pesos
a nuestra cuenta de cheques en BBVA Bancomer: 0155992982 cuya CLABE es 012180001559929824 a nombre de
Fundación TeleGenio A.C. y posteriormente enviarnos por favor la ficha de deposito escaneada al siguiente correo:
gro.oinegelet@telegenio.org Si deseas hacer una cita para evaluar a tu hijo marca al 56-59-35-44. Las evaluaciones se
llevan a cabo de lunes a sábado en la tarde.Si surge algún problema que les impida venir a la cita nos deben avisar
con al menos 1 día de anticipación. Reagendar una cita perdida que no fue cancelada a tiempo tendrá una penalización
de $100.00 pesos.Atenta-mente y Cordial-corazónFundación TeleGenio A.C.
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