Introducción a la Economía
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Grado en Relaciones Laborales Asignatura: Introducción a la Economía Facultad de Derecho Grado en Relaciones Laborales GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Introducción a la Economía Curso Académico 2012/2013 Fecha: 11.5.2012 Grado en Relaciones Laborales Asignatura: Introducción a la Economía 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA Código: 239241103 - Centro: Facultad de Derecho - Titulación: Grado en Relaciones Laborales - Plan de Estudios: 2010 - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): - Departamento: Análisis Económico - Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico - Curso:1º - Carácter: Básica de Rama - Duración: Cuatrimestre - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6 ECTS - Horario: Poner el link a los horarios de la titulación - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es - Idioma: Castellano 2. Requisitos Ninguno 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Dr. José Manuel González, Grupos: 1 y 2 - Departamento: Análisis Económico. - Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico. - Centro en el que se imparte la asignatura: Facultad de Derecho Profesor/a: Dr. José Manuel González Pérez ‐ 2 ‐ Grado en Relaciones Laborales Asignatura: Introducción a la Economía - Grupo: 1 y 2 - Departamento: Análisis Económico. - Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico. - Centro en el que se imparte la asignatura: Facultad de Derecho - Lugar Tutoría: Dpto. de Análisis Económico. Módulo 1, Despacho 1. Plta 4ª. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Horario Tutoría : pendiente, se comunicará el primer día de clases - Teléfono (despacho): 922317109 - Correo electrónico: jmgonpe@ull.es - Dirección Web: http:// 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Básica de Rama - Perfil Profesional: - Cualquiera de las profesiones a las que se dirige la obtención del Grado en Relaciones Laborales requiere conocimientos elementales sobre la organización económica y la medición de la actividad económica, el análisis económico (sector privado y sector público) y la taxonomía de las políticas económicas, así como el contexto económico internacional (economía abierta). ‐ 3 ‐ Grado en Relaciones Laborales Asignatura: Introducción a la Economía 5. Competencias Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura El alumno de Relaciones Laborales se capacita para analizar y sintetizar información económica relevante para su ejercicio profesional. El alumno utiliza las TIC para obtener información económica relevante para el mundo laboral y aplica técnicas básicas de investigación social a la realidad económica que influye en las relaciones laborales. El alumno interpreta y comprende datos e indicadores socioeconómicos y aprende a ser crítico con los resultados. El alumno conocerá la ortodoxia del análisis económico, su alcance y limitaciones y ello lo fundamentará para el análisis crítico tanto de la ortodoxia económica como de perspectivas alternativas. El alumno resuelve problemas de índole laboral a través de la elaboración de argumentos socioeconómicos. El alumno se aproxima al proceso de toma de decisiones de todo agente socioeconómico, desde la óptica de éste: Familias, Empresas (públicas y privadas), Gobiernos (sector público), agentes del Resto del Mundo, Autoridad Monetaria, bancos y Cajas. El alumno comprende la bondad de la interdisciplinariedad existente entre los fenómenos económicos y otras perspectivas complementarias para un más hondo conocimiento. Objetivos generales de la asignatura - Conocer y comprender los razonamientos básicos de la teoría económica. - Aplicar los conocimientos adquiridos a la realidad socioeconómica actual y saber interpretar indicadores económicos básicos. - Conocer la complejidad de una economía abierta: la interdependencia en un mundo globalizado y las relaciones internacionales. - Entender y reconocer la interrelación entre todos los conocimientos económicos adquiridos a lo largo del curso. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura G1.- Capacidad análisis y síntesis G6.- Capacidad de búsqueda y gestión de información relevante G7.- Capacidad de resolución de problemas G8.- Capacidad de toma de decisiones G12.- Razonamiento crítico G18.- Sensibilidad hacia los temas de índole social, económica y medioambiental ‐ 4 ‐ Grado en Relaciones Laborales Asignatura: Introducción a la Economía Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura E1.- Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas E3.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral. E15.- Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo. E16.- Capacidad para aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas (modelización) de investigación social. E21.- Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales. E22.-Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Breve descripción de contenido (General del módulo 1 ) EL OBJETO DEL ANÁLISIS ECONÒMICO LA OFERTA Y LA DEMANDA DEL MERCADO, LA ELASTICIDAD Y SUS APLICACIONES LA POLÍTICA ECONÓMICA CONCEPTOS MACROECONÓMICOS BÁSICOS EL DINERO, LOS TIPOS DE INTERÉS Y LA POLÍTICA MONETARIA EL MERCADO DE TRABAJO LA OFERTA DE TRABAJO: DETERMINANTES LA DEMANDA DE TRABAJO: DETERMINANTES 1 Incorporadas en el contenido del programa de la materia explícitamente en cada epígrafe de cada tema y en base al preceptivo documento: Memoria de verificación del título de Graduado/a en Relaciones Laborales por la Universidad de La Laguna, pág.40.( en color naranja). ‐ 5 ‐ Grado en Relaciones Laborales Asignatura: Introducción a la Economía Temario General de la materia TEMA 1.‐ OBJETO DE ANÁLISIS DE LA ECONOMÍA COMO CIENCIA SOCIAL 2 . VISIÓN MACRO DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA (LA INTERDEPENDENCIA MUTUA). TEMA 2.‐ EL ANÁLISIS MICROECONÓMICO DE LA OFERTA Y LA DEMANDA. VISIÓN MICRO: OFERTA, LA DEMANDA Y EL MERCADO. LA ELASTICIDAD Y SUS APLICACIONES. TIPOLOGÍA DE BIENES. PODER DE MERCADO, INEFICIENCIA EN MERCADOS DE BIENES Y DE TRABAJO. TEMA 3.‐ CONCEPTOS MACROECONÓMICOS BÁSICOS, LA OFERTA Y LA DEMANDA AGREGADA. LOS TRABAJADORES, LOS SINDICATOS, LOS EMPRESARIOS Y LA PATRONAL. EL MERCADO DE BIENES Y SERVICIOS, EL MERCADO DE DINERO, LOS TIPOS DE INTERES Y EL SISTEMA FINANCIERO (Sistema crediticio ampliado: Banco Central Europeo, Bancos y Cajas de Ahorro). EL MERCADO DE TRABAJO: LA OFERTA DE TRABAJO Y SUS DETERMINANTES, LA DEMANDA DE TRABAJO Y SUS DETERMINANTES. LOS EQUILIBRIOS AGREGADOS, LOS DESEQUILIBRIOS Y LAS PATOLOGÍAS. EL PARO. TEMA 4.‐ LOS CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO PROPIOS DE LOS AGENTES EN UNA SOCIEDAD, LA DINÁMICA SOCIAL: LAS POLÍTICAS ECONÓMICAS. LA POLÍTICA ECONÓMICA Y SU EFICACIA (Políticas de Demanda: fiscales, monetarias y de Oferta: de rentas, laborales). TEMA 5 (extensión).‐ LA INTERVENCIÓN PÚBLICA, EJEMPLO DE POLÍTICAS PRESUPUESTARIA EN EL ÁMBITO SOCIOECONÓMICO AUTONÓMICO Y LOCAL, VISIÓN GLOBAL Y PARTICULAR DE LOS 88 AYUNTAMIENTOS Y LOS 7 CABILDOS DE CANARIAS. TEMA 6 (extensión).‐ LAS POLÍTICAS PÚBLICAS: INTERDEPENDENCIA. INTERVENCIÓN PÚBLICA Y MORAL SOCIOECONÓMICA. . El Paro, la Pobreza y Exclusión Social, perspectiva mundial, europea, nacional y regional. 2 Véase en Memoria de verificación del título de Graduado/a en Relaciones Laborales por la Universidad de La Laguna, pág.40.el apartado 5.1.2 Explicación general de la planificación del Plan de Estudios la importancia reconocida a la materia económica en los perfiles profesionales a cubrir por el titulado en Relaciones Laborales: “la introducción y consolidación de la vertiente económica,social y organizacional del profesional de las Relaciones de Trabajo, que en la actualidad y desde hace ya algo más de una década, viene adquiriendo un papel protagonista en el mundo de las relaciones laborales, desarrollando otras profesiones y puestos en las empresas (jefes de personal y recursos humanos, administración pública, etc.), como sujetos privilegiados en el conocimiento y funcionamiento de las empresas y los mercados de trabajo en las sociedades contemporáneas. El conocimiento de las materias propuestas permite al titulado el desempeño de los perfiles profesionales señalados”. ‐ 6 ‐ Grado en Relaciones Laborales Asignatura: Introducción a la Economía 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA‐ APRENDIZAJE Clases dinámicas con exposición de la materia por el profesor y preguntas a los alumnos. Todos los nombres de los alumnos son conocidos por el profesor, de manera que la dinámica académica se resuelve en relaciones personalizadas. Los alumnos responden abiertamente a las cuestiones del profesor y responden a las planteadas sobre el tema entre los propios alumnos. La resolución de problemas tipo propuestos se harán en clase recabando el profesor resultados y procedimientos de antemano realizados por los alumnos. De los errores presentados aprenderemos y se buscará las pertinentes salidas de resolución correcta, suscitando debates ajustados al contexto de cada problema. La elaboración de breves comentarios de texto sobre los documentos, entregados en clase o expuestos en el aula virtual por el profesor, deberá captar capacidad de síntesis, capacidad descriptiva o crítica en relación a cada documento. Cada alumno, una vez realizado el comentario deberá subirlo al aula virtual y quedará fechado, además deberá de incorporarlo a su carpeta de documentos. Dicha carpeta se llevará a clase con los documentos comentados y serán recogidos en clase cuando el profesor lo solicite (en la recogida se hará constar la fecha). Este procedimiento anima la participación y estimula la presencia en clase, además de permitir conocer el ritmo de seguimiento en el estudio de cada alumno. Seguimiento eventual de la resolución de ejercicios y cuestiones así como de lecturas (links) a través del aula virtual en el campo virtual de la web de la ULL. ACTIVIDADES FORMATIVAS EN CRÉDITOS ECTS . En cuanto a los criterios de evaluación tratamos de evaluar las competencias u objetivos pretendidos con el desarrollo del contenido del programa de la asignatura y concretando los resultados del aprendizaje a través de las siguientes Actividades formativas en créditos ECTS: La clase dinámica y participativa, exposición y preguntas del profesor y debate (42hh), identificando nominalmente a cada alumno, resolución de problemas tipo o exposición oral de implementación de Políticas Públicas(en clase) 15hh profesor/alumnos, en casa 25hh); entrega voluntaria en clase (presencia y participación) de los comentarios a los documentos e informes (en español o inglés) y participación del alumno en tareas, cuestiones, problemas y foros de debate en la plataforma del aula virtual de apoyo de la materia y recogida de datos INE, ISTAC, EUROSTAT (10 hh), el estudio individual del alumno (45hh mas 10hh preparatorias del examen estudio preparación de clases teóricas), el examen (3hh). ‐ 7 ‐ Grado en Relaciones Laborales Asignatura: Introducción a la Economía Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Clases teóricas Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias 42 42 G1,G7;G8 E15, E16, 15 15 Realización de seminarios u otras actividades complementarias 10 10 Estudio/preparación clases teóricas 45 45 Estudio/preparación clases prácticas 25 25 Preparación de exámenes 10 10 G7,E1,E3,E15, E16,E21,E22 G7,E3,E4 E15, E16 Realización de trabajos (individual/grupal) Realización de exámenes 3 3 Asistencia a tutorías Otras Total horas 60 90 150 Total ECTS 150 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica González Pérez J.M.: Economía política, participación e interdependencia. Ed. GEU (Grupo Editorial Universitario ) Granada, 2005. ‐ 8 ‐ Grado en Relaciones Laborales Asignatura: Introducción a la Economía Bibliografía Complementaria Acosta, J.; González, R.M.; Lorenzo, R.M. y Rodríguez, M.G.: Ejercicios de Macroeconomía I, Arte, 2006. Barbé Durán Lluis (1996), El curso de la economía. Ed. Ariel. Barro, R. y Sala i Martín, X. (2009): Crecimiento económico. Edit. Reverté, Barcelona. Blanchard O. (2000), Macroeconomía.Prentice Hall 2ª ed.,. Dornbusch R.‐Fischer S.: Macroeconomía. McGraw‐Hill. Branson W.H., Teoría y Política Macroeconómica, Chaves Ortiz Jorge Arturo (1999), “De la utopía a la política económica. Para una ética de las políticas económicas”. Ed. San Esteban‐Edibesa. Legna Verna, C. y González Morales, O. (2010): Comprender la Macroeconomía. Edit. Teseo, Buenos Aires, Argentina. Cuadrado Roura, J.R. (2001): Política Económica. Objetivos e instrumentos. McGraw‐Hil, Madrid. Cuadrón Alfonso A., Juan Manuel Díaz, Santiago Escudero, Fernando Fuente y Juan Souto (colaboradores). Doctrina social de la Iglesia (1996), manual abreviado, Ed. BAC. Fundación Pablo VI. García Durán de Lara José Antonio (2003), Iniciativa y bienestar. Introducción a la economía. Ed. Ariel. Krugman, P., Wells, R. y Olney, M. (2009): Fundamentos de Economía. Edit. Reverté, Barcelona. Lipsey, R.G.: Introducción a la Economía Positiva. Vicens Vives, 12ª Ed., Barcelona, 1991. Mankiw, G.: Principios de Economía. Ed. Paraninfo, 6ª Ed.,Madrid, 2012. Mochón, F. (2009): Economía, Teoría y Política. 6ª edición. McGraw‐Hill, Interamericana de España. Muñoz Cidad, Cándido (1989) Introducción a la Economía Aplicada. Cuentas Nacionales, Tablas Input‐ Output y Balanza de Pagos. Ed. Espasa Calpe, Biblioteca de Economía. Serie Manuales. Sánchez Molinero José Miguel (1996), La teoría Económica del desempleo. Ed. Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales y Económicas. Sánchez Molinero José Miguel y Rafael Santiago Hernando (1998), Utilidad y bienestar. Una historia de las ideas sobre utilidad y bienestar social. Ed. Síntesis. Silvestre Joaquim (1991), “El paro: un análisis basado en el poder monopolístico”. Cap. 16 del libro Invitación a la Teoría Económica”Ed. Ariel Economía.Varian H.R. (1991), Microeconomía Intermedia. Antoni Bosch,editor. Sosvilla Rivero, Simón y Manrique Simón Marta, Introducción a la Economía (2010), Ed. Garceta. Otros recursos(3) Documentos de prensa y conferencias (temas de actualidad económica). Problemas (clase) Otros. ‐ 9 ‐ Grado en Relaciones Laborales Asignatura: Introducción a la Economía 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción SISTEMA DE EVALUACIÓN Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Actividades de Evaluación: el examen, la corrección de los documentos de trabajo, la evaluación de los datos recogidos y comentados, la evaluación de las exposiciones orales, de tareas, cuestiones y problemas, tanto en clase como a través del aula virtual. Estrategia Evaluativa (4) TIPO DE PRUEBA Pruebas objetivas Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN G1,G7;G8 E15, E16, Contestar preguntas de examen s/ temario. Se requiere aprobar (≥ 5) 70% G7,E1,E3,E15, E16,E21,E22 Contestar verbal,gráfica y/o analíticamente los documentos, problemas o ejercicios propuestos 30% ‐ 10 ‐
