CARTA DESCRIPTIVA Código: FO-MI-108 Versión: 3 Fecha: 25-10-2013 1. PRESENTACIÓN FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS Y CONTABLES PROGRAMA: NEGOCIOS INTERNACIONALES NOMBRE DEL CURSO: ECONOMIA INTERNACIONAL PLAN DE ESTUDIOS: NI01 CÓDIGO DEL CURSO: N023 CRÉDITOS 3 NIVEL: VI ÁREA O COMPONENTE DE FORMACIÓN: ECONOMICA 2. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO La inclusión de la asignatura dentro del programa de formación universitaria de un NEGOCIADOR INTERNACIONAL responde a la necesidad de que el egresado comprenda la naturaleza de las relaciones económicas entre las naciones tanto al nivel comercial (movimiento de bienes y servicios) como en el financiero (movimiento de capitales). Más aún cuando en la actualidad, las transacciones internacionales de bienes, servicios y capitales son una dimensión central de la interacción entre los países, las empresas y de otros actores sociales. Por su parte, a los fines analíticos la esfera real se la divide en dos áreas, las teorías del comercio, y los debates acerca de la política comercial, los actores relevantes y el sistema multilateral. Esto llevará a indagar acerca de las explicaciones acerca de las causas o factores que determinan la existencia y las formas que asume el comercio internacional, analizar el impacto del comercio exterior en el desarrollo económico y social de las naciones. Un profesional deberá poder interpretar las pujas en el diseño del régimen internacional de comercio, como así también entender las causas de la tendencia hacia el regionalismo y los acuerdos bilaterales Se procurará, por tanto, familiarizar a los alumnos con las herramientas analíticas y conceptuales ortodoxas de la economía internacional (enfoques clásico y neoclásico), pero también con las surgidas de las concepciones de más reciente elaboración, que han dado lugar a lo que se conoce como "nueva teoría del comercio internacional" y los evolucionistas, así como también a las posiciones heterodoxas, desde el estructuralismo hasta el marxismo. El análisis del contexto internacional y el rol de los Estados en la formulación de la política comercial será un denominador común a la mayoría de los temas estudiados. En cuanto a los aspectos monetarios y financieros de las relaciones económicas internacionales, es necesario que los alumnos comprendan el carácter sistémico y las consecuencias de los diversos patrones del régimen monetario internacional, tanto en relación a la estabilidad del sistema como los impactos sobre los distintos actores y el rol de los organismos internacionales. Complementariamente, es ineludible que interpreten cómo el desarrollo del sistema financiero internacional ha tendido a modificar tanto el régimen monetario como las formas de relacionamiento externo de los países, dando lugar a los conocidos problemas de endeudamiento externo. Más recientemente, surgieron diversas modalidades de crisis financieras internacionales, y la interpretación de las mismas es un requisito insoslayable a fin de entender las actuales relaciones entre lo real y lo monetario, y los condicionantes para una inserción internacional que promueva el desarrollo. 3. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS ESENCIALES FO-MI-108 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM Objetivos esenciales Comprender los fundamentos de la teoría clásica y neoclásica del comercio internacional, así como sus críticas y nuevas teorías. Analizar las potencialidades y limitaciones que presenta la conformación actual de la economía mundial para el desarrollo de los espacios económicos nacionales. Reconocer el papel que el comercio internacional puede desempeñar en el proceso de desarrollo y sus efectos a nivel global, regional, local y empresarial. Competencias esenciales Comprende los fundamentos de la teoría clásica y neoclásica del comercio internacional, así como sus críticas y nuevas teorías, lo cual se evidencia en la resolución de cuestionarios y talleres específicos de ventajas absolutas y ventajas comparativas. Analiza las potencialidades y limitaciones que presenta la conformación actual de la economía mundial para el desarrollo de los espacios económicos nacionales, lo cual se evidencia con la resolución de casos e informes de lectura Reconoce el papel que el comercio internacional puede desempeñar en el proceso de desarrollo y sus efectos a nivel global, regional, local y empresarial, lo cual se evidencia con resolución de talleres e informes de lectura. 4. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS Objetivos complementarios Competencias complementarias Comprender correctamente la Comprende correctamente la ventaja ventaja comparativa y la ventaja comparativa y la ventaja competitiva y su competitiva aplicación al entorno empresarial, mediante la construcción de documentos de análisis. Identificar la evolución del sistema monetario internacional, sus distintas etapas y sus crisis. Identifica la evolución del sistema financiero internacional, sus distintas etapas y sus crisis, mediante la socialización y debate del tema y documento escrito. Clasificar las diferentes fuentes de información estadística sobre el comercio y las finanzas internacionales. Clasifica las diferentes fuentes de información estadística sobre el comercio y las finanzas internacionales, mediante la revisión de las bases de datos y extracción de información relevante 5. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 1: TEORIAS CLÁSICAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL I Teorías económicas del comercio mundial El mercantilismo La ley de la ventaja absoluta Teoría fundamental del comercio internacional UNIDAD 2: TEORIAS CLASICAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL II La Ley de ventaja comparativa La Ley de la ventaja recíproca FO-MI-108 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM Ley de la dotación de factores Modelo de Heckscher-Ohlin UNIDAD 3: NUEVAS TEORIAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL Modelo de Imitación de rezago Teoría enfoque ecléptico de Dunning. Teoría de Rybincinsky y storper – Samuelson. Comercio intraindustrial e interindustrial omercio intraindustrial e interindustrial Economías de escala y diferenciación de productos. Teoría de vernon, Teoría de Kujima y Porter. Teorías de la localización de la Inversión. Modelo de Krugman. UNIDAD 4: FLUJOS COMERCIALES INTERNACIONALES Cooperación Económica (APEC). Comercio norte-norte, norte- sur Comercio sur-norte, sur-sur TLC( Colombia) Mercosur y Can. UNIDAD 5: POLITICA COMERCIAL INTERNACIONAL Aranceles Subsidios a las Exportaciones. Dumping(Tipos) Licencias Previas. Cuotas de Importación. Medidas Compensatorias al Comercio. Salvaguardias. Medidas Sanitarias y Fitosanitarias. Acuerdos de Integración Comercial (Preferenciales,Zonas de libre Comercio, Uniones Aduaneras, Mercados Comunes, Monetarios y TLC). UNIDAD 6: TIPOS DE CAMBIOS o Tasas de cambio: fija y variable o Banda cambiaria o Libre fluctuación o Devaluación o Depreciación o Reevaluación o Apreciación 6. METODOLOGÍA La formación del estudiante de Negocios Internacionales es completada en el ámbito de las ciencias económicas con éste curso, ampliando la capacidad del negociador en la lectura de contextos y en la definición de estrategias de negociación. La metodología involucra presentaciones magistrales por parte del docente, lecturas de fundamentación y profundización conceptual, con sus respectivos productos definidos en el proyecto docente, ejercicio de aplicación y análisis de casos, talleres y cuestionarios sobre las diferentes temáticas. Por otro lado, el estudiante en su proceso de formación y de desarrollo de capacidades, está en condiciones de FO-MI-108 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM realizar análisis económicos de la coyuntura internacional y sus implicaciones en la coyuntura nacional y regional, aspecto que ha de evidenciar en los informes de diagnósticos y/o en documentos de análisis críticos sobre situaciones concretas en distintas unidades de análisis: local, regional, nacional o internacional. Asimismo, el nivel de formación de los estudiantes permite, definir equipos de trabajo a los que ha de asignarse un trabajo investigativo, orientado a profundizar en aspectos temáticos del curso, en problemáticas actuales, en problemáticas estructurales. La asignación de esta actividad se realizará en las primeras semanas de clase donde se concertará con los estudiantes las temáticas y/o problemáticas, así como, los productos a entregar y los objetivos que logra del curso. 7. PROCESO DE EVALUACIÓN De acuerdo a los criterios de formación integral la avaluación de este curso se ajusta a los criterios definidos en el reglamento docente y a los criterios de evaluación de cada producto que evidencia el proceso de aprendizaje, consta de evaluaciones cortas escritas, evaluaciones PACI, talleres, informes de lecturas, informes o socialización de consultas, informes de análisis o de diagnósticos económicos. De igual forma, el trabajo investigativo asignado a los equipos de trabajo tendrá una evaluación grupal y una individual, ambas se encontrarán definidas en el proyecto docente. También hace parte del proceso evaluativo, el desempeño en las actividades presenciales como la participación activa, disposición y asistencia, así como, los aspectos actitudinales de trato respetuoso hacia los compañeros y el docente 8. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA BÁSICA (TEXTOS Y CAPÍTULOS DE TEXTOS) Carbaugh, R. J. (2009). Economía Internacional (Doce ed.). México: Cengage Learning. Krugman, P. (2006). Economía Internacional (Septima ed.). Madrid; Bogotá: Pearson. 9. ARTÍCULOS DE REVISTAS INDEXADAS Porter, M. E. (March-April de 1990). The Competitive Advantage of Nations. Harvard Business Review, 73-91. Recuperado el 28 de Noviembre de 2013, de http://kkozak.wz.cz/Porter.pdf 10. BIBLIOGRAFÍA EN IDIOMAS EXTRANJEROS Krugman, P. R., Obstfeld, M., & Melitz, M. J. (2012). International Economics: Theory and policy (Ninth ed.). Boston: Pearson. Recuperado el 28 de Noviembre de 2013, de http://www.eppebooks.com/uploads/8/2/5/5/8255759/international.economics.theory.and.policy .9th.edition.bd.pdf 11. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA COMPLEMENTARIA Appleyard, D. R., & Field, A. J. (2003). Economía Internacional (Cuarta ed.). Bogotá: McGraw Hill. Salvatore, D. (2005). Economía Internacional (Octava ed.). México: Limusa Willey. Tugores Ques, J. (2005). Economía Internacional. Bogotá: McGaw Hill. Carbaugh, R. J. (2009). International Economics (12th ed.). Mason: Cengage Learning. Recuperado el 28 de Noviembre de 2013, de http://lib.thanglong.edu.vn/uploads/files/1328691157.pdf FO-MI-108 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM ELABORADA POR: Grupo Docentes Área Económica FECHA DE ELABORACIÓN: NOVIEMBRE DE 2013 FO-MI-108 - Documento de propiedad y uso exclusivo de la FUNLAM