25 enero 2010 Música 9no EGB Nombre alumno(a) ________________________ Tema: Música Clásica Profesores: Andrea Cornett, Ernesto Haensel, Jorge Grijalva, Pedro Pablo Pérez. DEBER # 3: ALUMNOS DE MÚSICA A continuación dejamos un deber sobre la música del Clasicismo. Favor contestar - con esfero o lápiz. El deber debe entregarse: Todos los alumnos de música: lunes 1 de FEBRERO de 2010 / 9H20 RECUERDEN: NO SE ACEPTARÁN DEBERES ATRASADOS Concepto significativo: Contexto histórico: Europa en la 2da mitad el siglo XVIII. La Revolución Francesa y la Revolución Industrial influenciaron y cambiaron el arte. La filosofía del arte eran el equilibrio y la razón sobre el sentimiento. Géneros musicales como el cuarteto de cuerdas, la sonata para piano y la sinfonía llegaron a un auge. Beethoven revolucionó la música (forma, géneros y orquesta) Área de interacción: ENTORNOS Costumbres y forma de vida en la Europa del siglo XVIII. Hechos históricos: La Revolución Francesa y la Industrial. Atributos del perfil BI: INFORMADOS E INSTRUIDOS PENSADORES. Pregunta integradora: ¿Siendo sordo podrías revolucionar la música? a) Visita esta página Web y analiza las características técnico-musicales descritas debajo: youtube.com/watch?v=rxGy83aipbY 1- MELODÍA, RITMO, MEDIOS SONOROS, AGRUPACIÓN, DINÁMICA __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ b) Reponde las siguientes preguntas después de leer la información en este sitio Web: http://www.germansanantonio.com/departamento_musica/hem/clasicismo/clasicismo_opera.PDF 1- ¿Cuántos tipos de ópera existían en el clasicismo? ¿Cómo se les llamaban? __________________________________________________________________________________________________________ 2- Menciona 2 características de cada tipo de ópera. __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 3- ¿Qué sucedió en la “Disputa de los bufones”? __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________