orientación educativa - Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
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GUÍA DE INDUCCIÓN COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA La guía de inducción que hoy tienes en tus manos contiene información relevante de la Institución a la cual ingresas. A través de ella, conocerás aspectos que serán una herramienta útil, misma que te ayudará a integrarte a la comunidad estudiantil con mayor facilidad. Es importante visitar constantemente el portal web oficial del Colegio, ya que a través de éste, podrás estar informado sobre lo que sucede en tu institución: ¿QUÉ ES EL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA (COBACH)? La siguiente imagen te muestra la organización administrativa del plantel en el que te encuentras, a fin de que sepas a quien acudir en casos de así requerirlo: http://www.cobachsonora.edu.mx/ El COBACH es una institución de Educación Media Superior, con 40 años de servicio, destacada en la comunidad educativa y en la sociedad sonorense por sus logros académicos, deportivos y culturales, resultado de la planeación y organización de sus acciones. Es importante que estés informado de las actividades, servicios y todo lo que te pueda orientar y ubicar dentro de tu plantel para que desarrolles bien tu proceso de aprendizaje, prepararte para continuar con tus estudios universitarios o integrarte al mundo laboral. Asimismo, conocer qué se espera de ti durante tu estancia en el Colegio, al cursar las materias del plan de estudios y al participar en los programas de formación integral que ponemos a tu disposición. El COBACH es la institución de educación media superior líder en Sonora, la cual tiene 28 planteles, Sistema de Bachillerato en Línea y 34 escuelas incorporadas. PÁGINA 2 GUÍA DE INDUCCIÓN COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA En el marco de este modelo educativo, las competencias se refieren al conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea. Al ser competente, podrás resolver problemas en diferentes contextos, trabajar en equipo y desempeñarte adecuadamente ante los requerimientos de tu plantel y de la sociedad de nuestros tiempos. COMPETENCIAS GENÉRICAS Y PERFIL DE EGRESO De acuerdo a la Reforma Integral de la Educación Media Superior -RIEMS- y a los objetivos institucionales del COBACH, cuando hayas cursado todas las asignaturas, habrás logrado desarrollar las siguientes competencias: MISIÓN Ofrecer una sólida formación integral a los alumnos, a través de una educación de calidad, que les permita el acceso a estudios superiores o su incorporación al ámbito laboral, con el objetivo de construir su proyecto de vida. 1. 2. 3. 4. Autovalorarte Apreciar el arte Vivir saludablemente Expresarte adecuadamente en todas las formas y espacios necesarios 5. Solucionar problemas 6. Ser crítico y reflexivo 7. Aprender por ti mismo 8. Desarrollar trabajo colaborativo 9. Poseer conciencia cívica y ética 10.Respetar la diversidad 11.Contribuir al desarrollo sustentable VISIÓN Ser una institución de prestigio, con el mejor servicio educativo de su nivel en el estado de Sonora, que ofrezca una educación de calidad certificada, que genere confianza y credibilidad en la sociedad. MODELO EDUCATIVO Ante un panorama donde la sociedad enfrenta cambios continuos en procesos económicos, financieros, sociales y culturales, es de vital importancia impulsar el desarrollo científico y tecnológico de nuestro país a través de la educación, sin dejar de lado el desarrollo humano. Es por esto que el Colegio de Bachilleres ha adoptado un Modelo Educativo basado en Competencias, con enfoque humanista, de acuerdo a los requerimientos de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS), lo cual se refleja en la planeación y desarrollo de las actividades disciplinares en el aula, en la estructura de los módulos de aprendizaje, en su forma de evaluación y en las actividades extraescolares que coadyuvan a la formación integral. Este conjunto de competencias demandarán de ti: dedicación, responsabilidad, disciplina y sobre todo, la voluntad de culminar satisfactoriamente tus estudios de bachillerato. ¿Aceptas el reto? PÁGINA 3 GUÍA DE INDUCCIÓN COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA Las capacitaciones para el trabajo que se ofrecen en cada plantel, dependen del contexto local y las necesidades de su población estudiantil. Estas capacitaciones se inician en el tercer semestre. Formación Propedéutica: agrupa asignaturas que pertenecen a disciplinas en particular, las que te proporcionan un sustento teórico para continuar con tus estudios superiores. Se inicia en el quinto semestre. Grupo 1. Químico-Biólogo Grupo 2. Físico-Matemático Grupo 3. Económico-Administrativo Grupo 4. Humanidades y Ciencias Sociales Actividades Paraescolares: permite ampliar la capacidad creadora a través de Actividades Artísticas, Culturales y Deportivas, donde tú como estudiante tendrás la oportunidad de integrarte a un grupo representativo o club, así como contar con el apoyo del área de Orientación Educativa en tu formación académica y psicológica. PLAN DE ESTUDIOS Éste está integrado por cuatro componentes: Formación Básica: son el conjunto de materias que cursarás denominadas de tronco común, como por ejemplo: Matemáticas, Química, Taller de Lectura y Redacción, Historia, Lengua Adicional al Español, entre otras, y que te proporcionan los conocimientos necesarios para otros estudios. Formación para el Trabajo: Orientado a tu inserción en el mundo del trabajo, tomando en consideración el enfoque de competencias laborales. Actualmente se ofrecen 8 capacitaciones en todo el estado: • Desarrollo Microempresarial • Comunicación • Servicios Turísticos • Inglés para las relaciones laborales • Contabilidad • Informática • Gastronomía y Nutrición • Técnicas de Construcción A continuación se muestra el Plan de Estudios. PÁGINA 4 GUÍA DE INDUCCIÓN PÁGINA 5 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA GUÍA DE INDUCCIÓN Es importante que los padres de familia estén al pendiente de las calificaciones de sus hijos, para consultar las mismas, se requiere que accedan a la plataforma. SERVICIOS Y PROGRAMAS DE APOYO 1 Afiliación al IMSS: todo aquel estudiante que no cuente con servicio médico por medio de sus padres, gozará de este servicio mientras esté inscrito en la Institución. 2 Seguro contra accidentes: este seguro estudiantil cubrirá los gastos médicos derivados de algún accidente, siempre y cuando éste ocurra durante tu estancia en el plantel o en el trayecto de tu casa al plantel o viceversa sin escalas y exceptuando si viajas en motocicleta o motoneta. Quedas también amparado cuando realices actividades artísticas, culturales y deportivas extraescolares, siempre que sean organizadas y supervisadas por autoridades de la Institución. 3 Programa de atención a alumnos con necesidades educativas especiales: a través del departamento de Orientación Educativa y en vinculación con los padres de familia, todo aquel alumno que tenga alguna deficiencia física, sensorial, intelectual y/o psicológica, recibirá adecuaciones para desarrollar satisfactoriamente su proceso académico. 4 5 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA 6 Programa de Acción Tutorial: a través de un docente denominado tutor grupal, recibirás acompañamiento en tu desempeño académico, con el propósito de orientarte oportunamente hacia una asesoría académica o canalizar cualquier otra problemática que ponga en riesgo tu estancia en el plantel. 7 Asesoría académica: se te brindará un apoyo extra clase con el propósito de mejorar tu rendimiento académico en las asignaturas que encuentres mayor dificultad de aprendizaje, para lo cual se te hará saber oportunamente sobre la publicación de los horarios y materias que tu plantel ofrece. 8 Biblioteca y laboratorios: son espacios que la Institución te brinda para apoyar tu proceso de enseñanza-aprendizaje, donde podrás encontrar bibliografía o equipo especializado que te ayude a complementar tus actividades. Es importante acercarte a tu orientador educativo para que se brinde la información pertinente acerca de estos servicios y programas de apoyo. Becas estudiantiles: Se te apoyará con información oportuna para obtener becas convocadas principalmente por el Gobierno Federal como por ejemplo las becas: Oportunidades, Media Superior (ingreso, permanencia, excelencia y reinserción), Contra el abandono escolar. Escuela para padres: para tus padres o tutores se ofrecen pláticas, conferencias, e incluso talleres que les proporcionen conocimientos, que les ayuden a desarrollar habilidades y destrezas de comunicación con sus hijos adolescentes; esto facilitará la comprensión de tu conducta y del ambiente en que te desenvuelves, impactando de manera directa y positiva en los resultados académicos y en la adecuada resolución de situaciones cotidianas que pudieran representar una problemática. Es un orgullo ser Cobach, porque a lo largo de 40 años de historia y labor académica, hemos formado hombres y mujeres que con su actuar, han sabido llevar en alto el prestigio de su Estado y de su institución. PÁGINA 6 GUÍA DE INDUCCIÓN COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA En los planteles donde no se cuenta con guardias de seguridad, son los prefectos quienes realizan las tareas antes mencionadas. Con el objeto de representar dignamente al Colegio y apoyar tu propia formación integral, deberás observar las normas descritas a continuación, que son referentes a tu arreglo personal durante tu estancia en las instalaciones, los viajes de estudio y en actos de la Institución, ya sea intramuros o externos. USO DEL UNIFORME Deberás portarlo con limpieza y correctamente, en todo momento, incluyendo los periodos de exámenes parciales y de regularización. Tanto hombres como mujeres deberán tener bordado o impreso en su playera o blusa el logotipo de la Institución. El uniforme deberá ser en el estilo, colores, tela y medidas autorizadas por la Institución, tanto en lo que se refiere al de uso diario, como los que se utilizan para las diversas actividades Paraescolares, de edecanes, banda de guerra, escolta, ceremonias y eventos especiales. VIDA ESTUDIANTIL Las alumnas no deberán usar faldas más cortas de seis centímetros arriba de la rodilla o entalladas, así como blusas escotadas y/o desfajadas. En temporadas de invierno, podrán traer pantalón, siempre y cuando tenga el corte de vestir y sea en la tela oficial. Con la finalidad de cuidar el orden, la disciplina y la seguridad de los estudiantes, en la puerta de entrada de cada plantel siempre hay un guardia, cuya función es vigilar que quienes entran y salen, sean los estudiantes, profesores y personal autorizado; si son padres de familia que acuden por información, les indicará a dónde deben dirigirse. Los alumnos deberán también de portar la camiseta fajada y el pantalón color gris requerido por la institución. El guardia de seguridad es el primer filtro para que no entren usando gorras, gafas, aparatos de sonido, piercings, tintes y cortes de cabello extravagantes, tanto en hombres como en mujeres, etc., además supervisa que porten correcta y dignamente el uniforme y que no salgan antes de que terminen sus clases. También cuida que no ingresen alumnos de otras escuelas sin motivo para hacerlo. En los casos de los planteles ubicados en regiones con climas extremos, los alumnos podrán portar como uniforme, prendas de tela más gruesa que la mencionada anteriormente, previo acuerdo entre la Dirección del plantel y la Dirección Académica del Colegio. PÁGINA 7 GUÍA DE INDUCCIÓN COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA REGLAMENTO ESCOLAR • Cubrir las cuotas por concepto de inscripción y colegiaturas, en el tiempo señalado. Al interior del plantel, en eventos o viajes que realice la Institución, como estudiante deberás observar buenas costumbres, entendiéndose como tales, aquellas conductas normadas, uniformes y deseables para la mayoría de las personas, así como cumplir con las siguientes obligaciones: • Sujetarte a los períodos de inscripción y reinscripción fijados por el Colegio. • Ser respetuoso de palabra y acto con tus compañeros y personal en general, mostrando tolerancia y prudencia en todo momento. • Presentar a los maestros que corresponda, el justificante de inasistencias durante los primeros tres días hábiles siguientes a su fecha de elaboración. OBLIGACIONES • Utilizar adecuadamente los diversos espacios del plantel puestos a tu disposición. • Presentar un comportamiento adecuado que incluya disciplina, atención y respeto durante las ceremonias cívicas de nuestra Institución. • Comunicar oportunamente al área de Sección Escolar de su plantel, su cambio de domicilio o de algún tipo de baja. • Hacer buen uso del inmueble, mobiliario, equipo y material didáctico que ponga a su disposición el Colegio. • Portar adecuadamente el uniforme escolar instituido durante todos los días que contemple el período de clases, y en aquellos eventos, o acciones de solidaridad comunitaria que se realicen. • Acatar las disposiciones académicas y administrativas. • Aceptar el grupo y turno que le sea asignado definitivamente por el plantel correspondiente. • Asistir a clases y/o actividades extracurriculares en los horarios correspondientes, además de permanecer en ellas durante los 50 minutos estipulados. PÁGINA 8 En las áreas que forman y construyen la esencia del ser humano, logramos crear, por primera vez y desde la fundación del Colegio, un gran movimiento Cultural que permitirá a todos nuestros estudiantes, participar en actividades paraescolares formativas, como teatro, pintura, creación literaria, música, canto y danza. GUÍA DE INDUCCIÓN COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA como el módulo de aprendizaje y material solicitado para cada asignatura. Lo anterior, con la finalidad de coadyuvar a la formación integral de los alumnos y alumnas, así como prevenir situaciones que pudieran ser motivo de problemas de conducta o interrumpir los procesos de enseñanza y aprendizaje, en las instalaciones (aulas, talleres, laboratorios, auditorios, instalaciones deportivas, baños, etc.) de la Institución. • Mantener limpias las áreas de permanencia, cuidando de no arrojar papeles, bolsas o cualquier tipo de basura al piso; asimismo, no rayar con ningún tipo de marcador, pintura u objeto, los pupitres, paredes, cristales, espejos, pizarrón, techo o cualquier otra superficie de la Institución. SE PROHÍBE ESTRICTAMENTE: • Fumar. • En relación al noviazgo, si el novio o novia no son alumnos de la Institución o del turno, evitar su presencia en hora de clases; además, se debe moderar (limitarse a la toma de manos) la expresión emotiva entre la pareja. • Utilizar grabadoras, instrumentos musicales, reproductores o radios durante las clases o alguna actividad académica, salvo en actividades escolares previamente planeadas y donde su uso sea autorizado. • Permanecer individualmente o en grupo en el salón de clases, el laboratorio o el taller, durante los horarios correspondientes a tu turno o clases. • El uso de teléfonos celulares u otros dispositivos móviles con cámaras en aulas y en todas las áreas donde se desarrollen actividades académicas, culturales, cívicas, deportivas o convocadas por la institución. • Retirarte de la Institución al término de tu horario de clases o cuando no tengas actividad académica o paraescolar justificada que te obligue a permanecer en el plantel. • Tener en posesión, vender, comprar, usar o presentarse bajo el influjo de alguna droga o alcohol. • Informar al Director del plantel y /o al Departamento de Orientación Educativa sobre alguna sustancia utilizada por prescripción medica. • Portar, usar, vender o comprar armas de cualquier tipo o aquellos objetos que pudieran utilizarse como tales. • Ingresar al salón de clases, laboratorio, taller o presentarte en tus actividades académicas y paraescolares a la hora puntual señalada en el horario escolar o acordada con tu profesor. • Incitar a compañeros a usar, vender, comprar o portar drogas, alcohol o cualquier tipo de arma. • Participar en representación del Colegio o portar el uniforme escolar, en actividades de índole diferente a la académica y de formación integral. • Traer siempre contigo la credencial que te identifique como alumno de la Institución, la presente Guía de Inducción Institucional, así PÁGINA 9 GUÍA DE INDUCCIÓN COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA • Participar en riñas o peleas contra cualquier persona, aun cuando a juicio del agresor tenga motivo para hacerlo. • Obtener beneficios académicos a cambio de aportaciones económicas, en especie o por la participación en las actividades referidas en el punto anterior. • Calumniar, divulgar o distribuir materiales difamatorios contra integrantes de la Institución. • El uso de gorras, sombreros, paliacates (excepto en actividades deportivas o artístico-culturales), y lentes obscuros en el interior de los salones de clases, laboratorios, talleres o bibliotecas, salvo por prescripción médica, en cuyo caso debe gestionarse permiso escrito de las autoridades del plantel. • Dañar, destruir o robar el patrimonio con que la Institución cuenta o pone a tu disposición para el proceso de enseñanza-aprendizaje, o el de los particulares. • A los varones, el uso de aretes o tatuajes en cualquier parte del cuerpo, uñas pintadas y/o largas, pulseras o collares con salientes de metal, cadenas, así como el cabello largo, aceptándose como máximo hasta la nuca. A las alumnas, el uso de piercings en distintas partes de la cara, boca o cuerpo, tatuajes, pulseras, etc. • Incitar a tus compañeros al ausentismo, paros, huelgas o a la alteración del orden establecido. • Traer marcadores (de cualquier tipo), correctores líquidos, limas metálicas para uñas, tijeras, espejos sin marco, cosméticos, encendedores y fósforos, salvo si son requeridos para alguna actividad académica o paraescolar previamente planeada. • A los varones, asistir con el cabello teñido y tanto alumnas como alumnos usar cortes y tintes de colores extravagantes (fluorescentes). • A las alumnas, utilizar maquillaje extravagante y a los varones, utilizar cualquier tipo de maquillaje en la cara. • A todos los estudiantes, en los eventos institucionales en que no sea obligatorio el uniforme, usar en su ropa: emblemas, letreros o fotografías de destrucción, armas, drogas, tabaco, sexo, muerte, mutilación, violencia y otros mensajes inapropiados para su formación armónica y adecuada. • Interrumpir, obstaculizar o dañar el trabajo de los demás. • Portar y/o distribuir materiales obscenos o expresarse con palabras o gestos considerados obscenos o vulgares. Una de las fortalezas de nuestra institución es que un 70% de nuestra planta docente, se encuentra certificada en Competencias Docentes y el resto, en proceso de realizarlo. PÁGINA 10 GUÍA DE INDUCCIÓN COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA DERECHOS Como estudiante tienes derecho a: • Ser tratado con dignidad y respeto por todos los miembros de la Institución. SANCIONES • Recibir asistencia médica a través del Instituto Mexicano del Seguro Social, en caso de no contar con otro tipo de servicio o seguridad social. De acuerdo a lo establecido en las obligaciones y prohibiciones, las medidas a imponerse a alumnos del Colegio en caso de faltar a lo antes mencionado son las siguientes: • Que se le extienda la credencial que lo identifique como alumno del Colegio. • Amonestación verbal, por parte de las autoridades del plantel (maestro, prefecto, orientador, directivos). • Firma de carta compromiso de no reincidencia conjuntamente con su padre o tutor y/o realizar trabajos en favor del Colegio o de la comunidad. • Participar en los procesos de enseñanza y aprendizaje, es decir, a asistir a clases de acuerdo al plantel, programas y horarios que la Institución establezca. • Extrañamiento por escrito, con copia al padre o tutor del alumno y a su expediente. condicionando su estancia y/o reinscripción al plantel. • Contar con las medidas de seguridad e higiene necesarias, en todas las instalaciones del plantel. • Baja temporal por sanción, hasta por un año. • Ser evaluado conforme al Reglamento. • Baja definitiva por expulsión del Colegio. • Contar con tu credencial como alumno de la Institución. • Que tus papás sean atendidos para conocer tu estado académico o tratar asuntos relacionados con tu proceso de aprendizaje y comportamiento en la Institución. • Justificar inasistencias durante los primeros tres días hábiles siguientes al día de la inasistencia, a través de justificante médico, reporte de docente o de la Dirección del Plantel, trámites locales o si se presenta uno o ambos padres de familia a explicar la razón. Las inasistencias a clases, debidamente justificadas, no afectarán los derechos a examen y la recepción de trabajos y tareas. PÁGINA 11 GUÍA DE INDUCCIÓN • Contar con un tutor grupal el cual te apoyará y dará seguimiento a tu situación durante tu estancia en el Colegio. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA • Que sean atendidas tus quejas en caso de ser injustamente tratado; si tu queja es procedente, a recibir la satisfacción correspondiente. • Obtener información sobre tu estado académico a través de tu tutor grupal, en el departamento de control escolar o con tu orientador educativo. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE ESTUDIOS Para efectos de la evaluación en el Colegio se consideran dos tipos de alumnos: • Solicitar revisión de tus evaluaciones conforme al Reglamento, en el transcurso de cinco días hábiles después de publicada la calificación correspondiente. I. Alumno Regular: El que ha acreditado todas las asignaturas establecidas en el plan de estudios vigente, correspondientes a los semestres que anteceden al cual se encuentra inscrito. • Recibir asesorías académicas cuando lo requieras, de acuerdo a los horarios que tus maestros tienen establecidos para ello. II. Alumno Irregular: El que no ha acreditado una o más asignaturas del plan de estudios vigente, de los semestres que anteceden al que se encuentra inscrito. • Participar en actividades culturales, deportivas, recreativas y sociales, así como recibir Orientación Educativa. • Manipular el equipo y material de laboratorio, bajo la asesoría y vigilancia de tus profesores, en los horarios correspondientes. • Utilizar el acervo bibliográfico que se ubica en la biblioteca de tu plantel, conforme al Reglamento. • Hacer uso de internet dentro del laboratorio de cómputo, siempre y cuando sea para la búsqueda de información de contenido educativo. • Utilizar los espacios destinados a la práctica de las actividades artísticas y deportivas de tu plantel. • A presentar de manera personal tus sugerencias para el mejoramiento del plantel. PÁGINA 12 GUÍA DE INDUCCIÓN COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA IV. Examen de pasantía: este examen procede cuando el alumno esté en sexto semestre y esté por egresar; es la evaluación que se podrá solicitar cuando se adeude una o dos materias al final de su trayectoria por en el bachillerato, siempre y cuando haya acreditado las demás asignaturas del plan de estudios. V. Curso de verano: es un recurso que la Institución pone a disposición del alumno en el periodo vacacional de verano para que se regularice si ha quedado a deber materias. Se cursan de forma compacta (en menos días pero más horas diarias) y se evalúa como una asignatura normal. Si es un alumno de baja temporal, puede aprovechar este recurso para regularizarse, siempre y cuando el plantel abra el curso de verano de la asignatura requerida. En función de lo anterior, todo estudiante legalmente inscrito deberá sujetarse a los procedimientos de evaluación establecidos por la Dirección Académica, los cuales son: I. Evaluación parcial: es un proceso mediante el cual el profesor reconoce en el alumno el logro de los objetivos definidos en el programa de estudios de cada asignatura, para un periodo en particular. Para ello, será función de la Dirección Académica establecer los elementos y mecanismos de la evaluación. Los criterios a evaluar en cada asignatura deberán darse a conocer en la presentación de éstas al inicio de cada semestre. Además de lo establecido, el Colegio podrá aplicar exámenes especiales diseñados por él mismo u otro organismo, en distintos momentos y modalidades, con fines de investigación, diagnóstico, evaluación y estadística. Éstos tendrán carácter obligatorio, más no acreditativo. II. Evaluación ordinaria semestral: es un proceso mediante el cual el profesor de cada asignatura define la calificación final del semestre cursado, correspondiente al promedio de las calificaciones parciales previamente obtenidas por el alumno. Te considerarás con derecho a evaluación en los siguientes casos: III. Examen Global Estandarizado: es un instrumento que Dirección Académica podrá diseñar y aplicar, con el fin de evaluar el nivel de logro de los objetivos correspondientes en cada semestre a las materias de Formación Básica y Propedéutica. Este examen será equivalente al examen escrito del tercer parcial. • Para evaluación parcial, cuando reúnas el 90% de asistencias, de acuerdo al número de horas impartidas en el período correspondiente. • Para evaluación en el examen de regularización, cuando la evaluación ordinaria semestral haya sido reprobatoria, hayas asistido al menos al 75% del total de horas impartidas en el curso y cubras la cuota correspondiente. • Para curso de verano aplica el criterio de evaluación parcial, es decir, requieres como mínimo el 90% de asistencia al curso para aprobar. III. Examen de regularización: se presenta cuando ha reprobado la asignatura; es decir, cuando en el promedio de las evaluaciones no logra como mínimo, 60 de calificación. El alumno puede presentar el número de exámenes de regularización correspondientes al número de asignaturas no aprobadas en el semestre. PÁGINA 13 GUÍA DE INDUCCIÓN COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA con los cuales hayas faltado y puedan considerar justificada la causa de inasistencia. • En caso de no acreditar una asignatura en examen de regularización, deberás cursarla de nuevo en el siguiente ciclo escolar o sujetarte a los procedimientos de regularización que la Dirección Académica determine. • Para efectos de evaluación, la escala de calificaciones será de 0 a 100, siendo la mínima aprobatoria 60. • Podrás inscribirte en el semestre inmediato superior, únicamente si el número de asignaturas no acreditadas es igual o menor a dos del semestre que se cursa. Las actividades paraescolares no se tomarán en cuenta para efecto de baja. • Si has cursado por tercera vez una asignatura y no la acreditas, causarás baja definitiva automáticamente. • Para efectos de obtención del certificado final de estudios, es requisito la acreditación de las actividades paraescolares, el servicio social y las prácticas preprofesionales. Cuando en alguna asignatura o como parte de las actividades paraescolares se programen viajes de estudio o presentaciones, la Dirección del Plantel solicitará a los padres o tutores su autorización mediante la firma de una carta - permiso, misma que se hará llegar por medio de tu persona. Ningún estudiante podrá viajar sin la autorización por escrito de sus padres o tutores. APOYOS DIDÁCTICOS Al inscribirte, ya sea a primer semestre o en caso de reinscripción, debes comprar el paquete correspondiente de módulos de aprendizaje, los cuales aportan los contenidos temáticos mínimos a desarrollar en cada una de las asignaturas. Son un apoyo importante para ti, porque a la vez que te dotan de los conocimientos en forma organizada, constituyen para tus padres, un ahorro significativo en compra de libros. La información ampliada la podrás consultar en el Reglamento de Servicios Escolares, en el capítulo de Evaluación y Acreditación de Estudios o a través de los orientadores educativos, profesores y directivos de tu plantel. APOYOS EDUCATIVOS RETARDOS, INASISTENCIAS Y JUSTIFICANTES Se refiere a las actividades y espacios que la Institución te brinda para apoyar tu proceso de enseñanza - aprendizaje, tales como bibliotecas, centros de cómputo, laboratorios, talleres, tutorías y Orientación Educativa. Únicamente está permitido tener un retraso en tu llegada a la primera hora de clase del turno, el cual podrá ser de hasta diez minutos; después de este tiempo y de la segunda hora de clase en adelante, este retardo podrá contarse como inasistencia; para justificarse, tendrás que acudir a las autoridades del plantel. Las inasistencias a clase no afectarán los derechos a examen y la recepción de trabajos y tareas, siempre y cuando la causa sea justificada ante las autoridades del plantel (Director y Subdirector Académico) y asiste cuando menos uno de tus padres a explicarla y a solicitar el justificante. Este se te entregará por escrito para que lo presentes a cada uno de tus profesores PÁGINA 14 GUÍA DE INDUCCIÓN En los recientes Concursos Académicos y Olimpiadas de conocimiento, organizados por instituciones de educación superior como la Universidad de Sonora o ITH, hemos logrado los primeros lugares en Matemáticas, Física y Química, mismos que hemos refrendado en nuestras participaciones a nivel nacional. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA Los tutores grupales informan a los padres sobre el estado académico de sus hijos, participando en reuniones para entrega de boletas, después de cada periodo de exámenes parciales o finales. Los padres de familia pueden y deben acudir a las autoridades del plantel, orientadores educativos y tutores, cuando lo juzguen necesario y conveniente. ORIENTACIÓN EDUCATIVA Es un servicio que genera los espacios para que los adolescentes reflexionen y analicen su realidad. Existen distintas áreas que maneja el área de Orientación Educativa: Área Institucional: Propicia la integración y adaptación del alumnado al plantel que ingresa. Al alumno se brinda información referente a la institución, reglamento escolar, promoción de becas, etc. Área Escolar: Orienta para mejorar su estado académico. Las líneas de trabajo que se contemplan aquí, se dirigen a dotar a los bachilleres del conocimiento de procesos que se desarrollan en el acto de aprender, estrategias que les permitirán una mejora en su aprendizaje, así como adquisición de hábitos y técnicas de estudio, que contribuyen a elevar su aprovechamiento escolar. PROGRAMA DE ACCIÓN TUTORIAL Su objetivo es detectar y apoyar a los estudiantes con problemas académicos, ya sea por dificultad para aprender, por actitudes hacia el estudio o por la falta de habilidades o destrezas para desempeñarse de forma óptima en su proceso de aprendizaje: • Se vincula con tus padres. • Se coordina con Orientación Educativa. • Canaliza a asesoría académica, si así lo requieres. • Brinda acompañamiento y seguimiento a tu desempeño académico. Área Vocacional: Promueve el proceso de toma de decisiones, respecto a la elección de capacitación para el trabajo, grupo propedéutico, elección de la carrera y ofrece el entorno para la construcción del proyecto de vida de los estudiantes. Éste último, visto como un proceso en el cual el bachiller tomará decisiones no nada más vocacionales, sino personales con base a las características internas (intereses, habilidades, personalidad, valores) y externas (situación social y económica). PÁGINA 15 GUÍA DE INDUCCIÓN Área Psicosocial: Interviene en la detección y prevención de factores de riesgo a los que están expuestos los alumnos, así como atiende a aquellos jóvenes que tengan alguna necesidad especial. Ésta área cuenta con los siguientes programas: Escuela para padres, Atención a alumnos con necesidades educativas especiales, Cultura de Paz y No Violencia, Educación Sexual y Prevención de Adicciones. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA Ya que conoces tu Institución, tus derechos y obligaciones, sólo nos resta decirte: ¡Bienvenido a COBACH! Y disfruta tu experiencia formativa. Orientación Educativa implementa acciones para fortalecer en los jóvenes su toma de decisiones asertivas, fortalecer su autoestima y planear su proyecto de vida. Estas acciones, requieren del apoyo y fortalecimiento de los padres de familia y la comunidad en general, para formar jóvenes sanos y armónicamente adaptados a la sociedad. PÁGINA 16
