Buenas Prácticas Europeas para el Fomento del Empleo de los Jóvenes Buenas prácticas para el Fomento del Empleo de los Jóvenes Reino Unido: Birmingham Índice Alemania: Leipzig y Berlín Introducción4 Búsqueda de ciudades 6 Birmingham (Reino Unido) -Introducción 8 Birmingham (Reino Unido) -Employment acces team 10 Birmingham (Reino Unido) -Birmingham commision on youth employment 12 Birmingham (Reino Unido) -Connexions Birmingham 14 Birmingham (Reino Unido) -Jobcentre plus 16 Birmingham (Reino Unido) -Young talent for business y apprenticeship 19 Leipzig (Alemania) -Introducción 21 Leipzig (Alemania) -Joblinge 22 Leipzig (Alemania) -VDI GaraGe 25 Berlín (Alemania) -Introducción 27 Berlín (Alemania) -The Berlin Mentoring Programme 28 Berlín (Alemania) -Formación impartida por el gremio de pintores 29 Berlín (Alemania) -Agencia de Empleo. Servicios para empresas 30 Berlín (Alemania) -Formación profesional “Made in Germany“ 31 Berlín (Alemania) -Pactos locales para la Economía y el Empleo 34 Berlín (Alemania) -Escuelas taller, Jugend Ausbildungszentrum Berlín (JAZ) 36 Introducción La Agencia de Activación Juvenil es una experiencia Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes • Federación de Asociaciones Juveniles de Gijón-Conseyu de la Mocedá piloto que se pone en marcha en la ciudad de Gijón con el apoyo económico de la Unión Europea. Se del proyecto son y posibilitar así una activación de su situación y relacionadas con el fomento del empleo entre los una mejora de sus competencias profesionales jóvenes y cómo involucrar a las empresas con el que les acerquen a una empleabilidad real a las empleo juvenil. Los para la implantación de un esquema de Garan- ensayar el concepto de Garantía Juvenil a través tía Juvenil en Gijón VS/2013/0174” financia- de la creación de un mecanismo de trabajo con do por el programa Youth Guarantee de la los jóvenes entre 16 y 30 años, que no estén en Para un resultado óptimo en el desarrollo de la son relevantes y susceptibles de ser aplicadas Comisión Europea. empleo ni en formación o educación, ofreciéndoles Agencia de Activación Juvenil, se necesita de en la ciudad de Gijón, bien por desarrollarse en orientación y asesoramiento personalizado con la compromiso un contexto socioeconómico similar, por tener El proyecto está conformado por 5 socios objeto de activarlos, mejorando su empleabilidad, de empresas, empresarios y empresarias con el el mismo público objetivo o por haber tenido locales y regionales que forman el Comité o de insertarlos laboralmente en el mercado de futuro laboral de nuestros jóvenes. Las empresas que se unos resultados excelentes en la mejora de la de Pilotaje: trabajo y de un mecanismo de trabajo con las sumen a esta Red de colaboración, ofreciendo becas, empleabilidad de los jóvenes. empresas del territorio que permita obtener: prácticas no laborales, contratos de trabajo, puestos • Ayuntamiento de Gijón prácticas no laborales, contratos de trabajo, puestos de aprendices, contratos en prácticas para recién • Servicio Público de Empleo del Principado de aprendices, contratos en prácticas para recién titulados/as, etc... podrán utilizar este distintivo y serán titulados, contratos de formación y aprendizaje u reconocidas en un acto público organizado por el otro tipo de colaboraciones. Ayuntamiento de Gijón. de la Consejería de Educación, Cultura y En el marco de la Agencia de Activación Juvenil, En el desarrollo del proyecto se ha contemplado Deporte del Principado de Asturias se pretende atender a 100 jóvenes, con edades utilizar el enfoque de “peer learning” para • Federación Asturiana de Empresarios comprendidas entre los 16 y los 30 años, que en detectar y analizar buenas prácticas que se estén • Dirección General de Formación Profesional, principales desarrollando con éxito en otras ciudades europeas trata del proyecto “Establecimiento de un partneriado de Asturias objetivos este momento no estén en formación o en empleo necesidades del mercado. El primer paso ha sido buscar qué iniciativas colaboración, implicación y Desarrollo Curricular e Innovación Educativa 4 5 Búsqueda de ciudades Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes Para la búsqueda y selección de las ciudades que http://www.eurocities.eu/eurocities/documents/ podría resultar interesante conocer en profundidad The-active-inclusion-of-young-people-overview- se utilizaron diversas fuentes. report-WSPO-8QKEQB Fruto de la pertenencia del Ayuntamiento de De las ciudades seleccionadas en el estudio, nos Gijón a la red de ciudades europeas EUROCITIES llamaron la atención Estocolmo por ser una referencia www.eurocities.eu se tiene acceso a contactos a nivel europeo en garantía juvenil y por tener unos y a numerosas publicaciones relacionadas con resultados muy buenos en sus programas; Birmingham los retos actuales de las ciudades entre los que por la gran variedad de programas que maneja y se encuentra el empleo y durante las distintas por tener una estructura económica similar a la reuniones que la red celebra a lo largo del año , las nuestra y Lille por las similitudes que tiene el sistema ciudades presentan buenas prácticas relacionadas organizativo y administrativo francés y español. Finlandia Suecia con distintas temáticas. Estonia Por otro lado, Eurocities ha celebrado en los Entre esas publicaciones destaca: “The Active Inclusion of Young People: Cities supporting youth employment” que ha seleccionado como buenas prácticas a las siguientes ciudades: • Birmingham • Bologna • Brno • Copenhagen • Krakow • Lille Métropole - Roubaix • Rotterdam • Sofia • Estocolmo últimos años dos Foros sobre Empleo Juvenil, uno Letonia en Rotterdam, en octubre del 2011, en el seno del Foro de Asuntos Sociales y otro en Glasgow, en Lituania Dinamarca octubre del 2013,albergado en el Foro de Desarrollo Económico. En ambos se han presentado buenas Irlanda Países Bajos Reino Unido prácticas relacionadas con empleo juvenil. Entre Polonia Alemania ellas, destaca la iniciativa JOBLINGE http://www. Bélgica joblinge.de que tiene varias sedes en Alemania Rep. Checa Luxemburgo (Berlin, Leipzig, Bayerwald, München, Frankfurt, Eslovaquia Ruhr, Köln), país que destaca por sus programas de Austria Francia formación dual. Italia Hungría Eslovenia Croacia Rumania Todas estas propuestas fueron valoradas por Bulgaria el Comité de Pilotaje que realizó su selacción basándose en sus intereses y también se contactó En este link se pueden consultar los análisis con las ciudades para conocer su disponilidad individuales de cada ciudad: para recibirnos. Portugal España Grecia http://www.eurocities.eu/eurocities/documents/ The-active-inclusion-of-young-people-nine-city- Finalmente se realizaron dos viajes de prospección studies-WSPO-8QKEL7 el primero de ellos del 6 al 9 de mayo del 2014 a Malta Chipre Birmingham (Reino Unido) y el segundo del 3 al Y aquí el informe ejecutivo resumen: 6 6 de junio del 2014 a Leipzig y Berlín (Alemania). 7 Birmingham (Reino Unido) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes Introducción Siglas Birmingham es la segunda ciudad de mayor tama- Como se puede ver en el gráfico adjunto son nu- ño del Reino Unido (1.085.400 habitantes) y está merosos los programas desarrollados por el Ayun- experimentando un crecimiento anual del 1%. Se tamiento de Birmingham (algunos con financiación caracteriza por ser una ciudad joven (el 38% de regional y nacional) para fomentar el empleo. DWP: Department for Work & Pensions = Ministerio de Trabajo y Pensiones (MTP) ERSS: Employment Related Support Services=Servicios de Apoyo relacionados con el Empleo (SARE) BIS: Department for Business, Innovation&Skills=Ministerio de Actividad Empresarial, Innovación y Competencias SFA: Skills Funding Agency = Agencia de Financiación de Competencias (AFC) NAS: National Apprenticeship Service: Servicio Nacional de Aprendizaje Profesional (SNAP) EFA: Education Funding Agency = Agencia de Financiación de la Enseñanza (AFE) HEFC: Higher Education Funding Council=Consejo de Financiación de la Enseñanza Superior de Inglaterra JCPlus / JCP = Job Centre Plus JSA: Job Seekers’ Allowance = subsidio de búsqueda de empleo (SBE) NEET: Not in Employment, Education or Training = ni tiene empleo ni está en el sistema de enseñanza ni recibe formación, es decir NINI (ni trabaja ni estudia) ESF: European Social Fund = Fondo Social Europeo FSE ERDF: European Regional Development Fund = Fondo Europeo de Desarrollo Regional FEDER B’HAM = Birmingham OLAS: Offender Learning and Skills = Formación y Competencias de convictos NOME: National Offender Management Service = Servicio Nacional de Gestión de Delincuentes FE: Further Education = Enseñanza Superior la población tiene menos de 24 años) y en donde las minorías étnicas tienen un gran peso (47% de la población), sin embargo más 250.000 personas viven en riesgo de exclusión social y el 50 % de los desempleados no tienen ningún tipo de cualificación. En este contexto, el empleo juvenil y la activación y recualificación de las personas desempleadas se convierten en objetivos prioritarios de las políticas de la ciudad. Como dato de referencia, la tasa de desempleo juvenil de Birmingham (diciembre 2.013) fue del 13,7 % (9.735 personas) de las cuales el 22,7 % (2.205 personas) llevan en desempleo más de un año. A pesar de su marcada tradición industrial actualmente los sectores con mayor peso en su economía tanto en términos de empleo como de PIB relativo son el financiero y de seguros, el sector público y el comercial y el de distribución y hostelería. Mar del Norte Escocia Irlanda del Norte Irlanda Mar de Irlanda Gales Inglaterra Birmingham Paso de Calais Océano Atlántico 8 Francia 9 Birmingham (Reino Unido) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes •Utilizar todos los contactos que tiene el Ayunta- Biblioteca de Birmingham (año 2013) miento para detectar vacantes en tiempo real •Desarrollar programas formativos a medida Presupuesto de 193 millones de libras con •Animar a los empleadores y las empresas adju- un compromiso de contratación de 250 desem- dicatarias a que desarrollen programas de for- pleados/as locales entre los que se incluyesen 25 mación continua aprendices. Finalmente se contrataron a 225 de- •Apoyar el crecimiento y desarrollo de las em- sempleados/as locales y a 83 aprendices. presas instaladas en Birmingham •Asesorar al equipo de contrataciones públicas para que incorporen cláusulas sociales El reconocimiento público de las empresas es clave. de modo que las empresas adjudicatarias se comprometan a ofrecer formación específica Se puede aplicar a distintos sectores, no solo cons- a los futuros trabajadores/as trucción sino también servicios. Cuando una empresa se pone en contacto con el equipo de “Acceso al Empleo” obtiene: Employment acces team •Asesoramiento personalizado por un miembro El equipo de ”Acceso al Empleo” pertenece al Área del equipo Video: http://youtu.be/Q3epe7XP4To Remodelación de New Street Station (año 2014) En previsión a esta gran obra, en el año 2011 se creó la Birmingham Gateway Construction de Desarrollo del Ayuntamiento de Birmingham •Materiales para difundir la vacante Academy para formar al capital humano que se y tiene como cometido coordinar los recursos del •Recruitment Open days fuese a necesitar y posteriormente se creó un pro- Ayuntamiento, los Jobcentres (Servicios Públicos •Selección previa de candidatos potenciales grama de aprendices en el sector en los años 2012 de Empleo), los centros educativos y todo tipo de •Formación previa específica para los seleccio- y 2013 (100 puestos). Así consiguieron suficientes entidades que imparten formación con el ánimo de nados sin coste para la empresa recursos humanos, cualificados y con experiencia, ayudar a las empresas a encontrar los trabajadores/ •Análisis de las competencias de los candidatos que las empresas adjudicatarias iban a contratar. as adecuados/as en el momento que los necesiten y, •Servicio post-contrato con el ánimo de conti- También se creó el “Graduate Placement Progra- por otro lado, mejorar la empleabilidad de las perso- nuar formando a los/as trabajadores/as y de mme” con una duración de 14 semanas para gra- nas desempleadas ofreciendo cursos a medida que mantener el empleo duados sobre todo de temas de ingeniería civil. respondan a las necesidades reales de las empresas. Tres de las empresas adjudicatarias ofertaron cuaBuenas prácticas tro puestos para graduados/as. Sus funciones son: Vincular licitaciones de obras públicas a la crea•Trabajar mano a mano con las empresas para ción y mantenimiento del empleos local a través de asegurarse la prioridad de acceso al mercado de las clausulas sociales y ofrecer la formación que se trabajo y a los puestos de aprendices a los desem- va a necesitar. • Iniciativa pública • Ejemplo de Cooperación público-privada • Cláusulas sociales en contratación pública pleados/as de la ciudad 10 11 Birmingham (Reino Unido) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes • Ayudas a la contratación para jóvenes en las competencias que necesitan las empresas, • Formación a medida adaptada a los puestos subven- de trabajar conjuntamente para evitar el aban- cionados y oferta de puestos de aprendices. dono escolar; mejorar las oficinas de información juvenil; organizar ferias para dar a conocer dis- La previsión inicial de presupuesto es la siguien- tintas profesiones y estudios, promover las plazas te: el Ayuntamiento de Birmingham contribuirá de voluntariado y contribuir a la trasparencia de con 2 millones de libras, el servicio nacional de los indicadores de las escuelas para que se tenga aprendices con 1.500 libras por aprendiz, el Job más información a la hora de elegirlas. centre con 2.200 libras por contrato y la Fundación de la Lotería también contribuirá finan- Este tipo de actividades se desarrollarán en primaria, ciando puestos de aprendices. secundaria y centros de educación especial. Otras entidades también apoyarán al plan con dis- 3. Crear unión en la ciudad para combatir el tintos recursos. desempleo juvenil a través de una mayor colaboración y del empoderamiento de las fuerzas locales Por otro lado, se va a realizar una campaña de Birmingham commision on youth employment Debido a los problemas derivados del aumento Plan de acción del desempleo juvenil detectado en Birmingham, “alistamiento” de empresas dispuestas a emplear a Para el desarrollo de todas las medidas expuestas jóvenes y por último se van a alinear todos los ac- anteriormente, se va a contar con los agentes clave tores claves que ofrecen programas de fomento de en cada caso. Además también se va a presionar la cultura emprendedora para que no haya dupli- para conseguir mayor apoyo y flexibilidad de los cidades y que los programas sean más atractivos y gobiernos regional y nacional (sobre todo en el adaptados a las necesidades de los jóvenes. tema de los distritos) y crear conciencia y hacer sentir el problema como propio a los barrios, fa- se tomó la decisión de reunir a los agentes clave El plan de acción fue establecido recientemente relacionados con educación/empleo y crear “The por consenso de todas las partes y tiene 3 líneas de En concreto se va a facilitar infraestructuras para Birmingham Commission on Youth Employment” actuación principales: jóvenes emprendedores a través de una sociedad inmobiliaria semi-pública: para definir un plan de acción con distintas me1. Combatir el desempleo juvenil de larga dura- didas para luchar contra el desempleo juvenil. ción aumentando el número de oportunidades disLa idea surgió de una Asociación de ONGs y http://accordgroup.org.uk/a_fund ponibles para los jóvenes 2. Convertir a las escuelas y centros de secundaria está formada por miembros del Ayuntamiento, representantes del empresariado, de la Univer- Incluye tres medidas. La primera sería conseguir de Birmingham en las mejores para formar jóvenes sidad, de fundaciones, del Servicio Público de varios millones de libras para crear un fondo desti- para el mercado laboral Empleo (Jobcentre) y del departamento nacional nado al empleo juvenil. Se trata de crear el “Birmingham Baccalaureate”que del programa de aprendices. Fue creado en septiembre del 2012. 12 milias y empresas. Este fondo permitirá ofrecer: • Iniciativa privada • Con gran respaldo público • Actúa sobre distintos frentes involucrando a los actores publico-privados • Objetivo de inserción: 1.000 jóvenes asegure que los jóvenes estén realmente formados 13 Birmingham (Reino Unido) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes Birmingham North Team West Team Four Oaks Clifton Road Sutton Youth Centre East Team South Team New Oscott Walmley New Heights Malcolm Locker Great Barr Youth Centre Erdington Perry Barr Erdington Library Erdington Health & Wellbeing Centre Oakland Aston Young People’s Nechells Centre The Lighthouse Ladywood The Sanctuary Naseby Shard Young End The Centre Kitts Pump Small Heath ER Mason Youth Centre Harborner Woodgate Selly Valley Oak The Square Club Yardley All Saints Stirchley Youth Project Yardley Kings Wood Norton Northfield West Heath The Factory Sparkbrook Moseley Acocks Kings Grenn Heath Green The Vibe Maypole Youth Centre Three Estates Youth Project Connexions Birmingham Pertenece al Ayuntamiento de Birmingham y ofre- Se encuentra situado en una zona objeto de rege- ce todo tipo de orientación a jóvenes entre 16 y neración urbana donde se encontraban las antiguas 19 años (en algún programa y en caso de pro- fábricas de coches Rover. blemas de aprendizaje o discapacidades también • Trabajo: talleres específicos sobre elaboración del CV, entrevistas, etc… También tiene otro programa específico de 1 año hasta 25 años) que están desempleados/as y bus- Nos presentaron el programa “Beyond 16” (a partir de duración para un grupo de 15 jóvenes con difi- cando un curso, trabajo, formación o un puesto de los 16), edad clave en la que hay que tomar de- cultades de distinta índole en el que se desarrollan de aprendiz. cisiones importantes y aquí tienen varias líneas de talleres transversales pero adaptados a sus necesidades. • Iniciativa pública municipal • Utilizan actividades atractivas para captar a los jóvenes y engancharlos en otros talleres trabajo dependiendo de la edad de los chicos/as: Tienen puntos de información repartidos por toda la ciudad y vinculados a centros municipales, bibliotecas, etc... Web: www.connexions-bs.co.uk/ • Educación: asesoramiento sobre cursos y opciones de estudio • Aprendices: dar a conocer esta posibilidad Destaca “The Factory” que ha sido el centro visita- • Mejora de la empleabilidad a través del idioma: do y en el que ademas se realizan actividades de en Birmingham hay muchas familias de otras et- formación, ocio y tiempo libre. nias y necesitan refuerzo con el inglés 14 15 Birmingham (Reino Unido) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes Jobcentre plus 3. Sector-based work academies 6. New Enterprise Allowance Proporcionan formación a la carta en un sector, prác- Por otro lado también se intenta promover el em- A continuación se listan las medidas incluidas en el ticas no laborales y la garantía de una entrevista de prendimineto entre los jóvenes. Con este programa esquema Youth Contract: trabajo en una empresa. Se organizan cuando se de- tendrán mentores y ayudas económicas (subven- tecta una necesidad real en un sector concreto. ción durante 26 semanas de un máximo de 1.274 Se realizó la visita al Jobcentre plus de Broad Street do medio millón de oportunidades para los jóvenes en Birmingham que está especializado en jóvenes (van desde contratos a cursos de formación). de 18 a 24 años. Tiene una media de usuarios de 1.300 al año. El motivo de especialización de uno de los Job- libras) y la posibilidad de optar a un préstamo con centre es porque el Gobierno nacional lanzó una serie de medidas específicas para combatir el Video: http://youtu.be/56rTkbedkWk condiciones especiales. 4. Work trial Las 3 primeras medidas son específicas para desempleo juvenil y así se concentraban en un lugar y también para evitar la influencia de otros jóvenes, las otras tres no, pero tienen dotación ex- grupos de mayor edad que están estancados en el sistema de beneficios. Es una forma de testar un trabajador antes de ser tra gracias al Youth Contract. contratado por una empresa. Las empresas lo pueden A cada joven se le diseña un itinerario a medida utilizar para trabajos de más de 16 horas a la semana (en ocasiones proporcionan cursos de inglés in- y de mínimo 13 semanas. Esta prueba puede durar un tensivos ya que parte de su público objetivo no 1. Work experience es nativo) que suele durar unas 39 semanas al máximo de 30 días. El/la trabajador/a recibe el salario Otros programas (no exclusivos para jóvenes): Work Clubs sin que esto suponga un coste para la empresa. cabo de las cuales un 90% de participantes o bien Se trata de una experiencia laboral corta (entre 2 y 8 encuentra un trabajo o se engancha en otro pro- semanas y entre 25 -30 horas a la semana) destinada a grama. Para clasificar a los jóvenes, utilizan un jóvenes menores de 25 años los cuales reciben el re- código de colores como un semáforo (rojo, ama- embolso de los gastos ocasionados (desplazamientos, Esta medida es para ayudar a la contratación de perso- Jobcentre. En un ambiente informal, se planifica un rillo y verde) teniendo en cuenta sus dificultadas y cuidado de niños/as, etc..). El objetivo es enriquecer nas con discapacidad que necesiten una adaptación calendario de actividades como talleres de búsque- grado de empleabilidad. el CV con una primera experiencia laboral y conocer del puesto o cualquier tipo de ayuda extra. Se trabaja- da de empleo, asistencia a ferias, charlas motiva- la ocupación en un entorno real o bien tener un co- ran soluciones a medida adaptadas a la empresa y al doras, etc... nocimiento previo por si se quiere cambiar de sector. trabajador/a. Si la empresa quiere obtener una ayuda Nos presentaron el Youth Contract, que es un esquema que incluye distintas medidas destinadas a jóvenes entre 18 y 24 años para facilitar su acceso al 5. Work choice Video: http://youtu.be/yZUwc5QGHoU pacio físico para que se reúnan, intercambien experiencias y cuenten con el apoyo del personal del a la contratación, el puesto ofertado debe ir dirigido mundo laboral,o bien, para ofrecerles una formación o una primera experiencia laboral. Se proporciona a las personas desempleadas un es- Enterprise Clubs a jóvenes de entre 18 y 24 años y ha de ser de mínimo 16 horas a la semana y ,al menos ,de 26 semanas. Similares a los work clubs, pero para personas desempleadas que tengan en mente montar 2. Work Together Programme (volunteering) Las ayudas serían de 1.137,50 libras si el contrato un negocio. Es necesario involucrar a empresas El Youth Contract nació en el año 2012 con una Otra opción de mantenerse activo es trabajando como es de 16 a 29 semanas y 2.275 libras si es de 30 a y dotación nacional de 1 billón de libras (1000 mi- voluntario/a en organizaciones locales. Estas reciben más semanas. de actividades. llones de libras). Hasta el momento se han consegui- una bonificación por acoger desempleados/as. 16 emprendedores/as locales en el programa 17 Birmingham (Reino Unido) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes Young talent for business y apprenticeship El Young Talent for Business es un programa especí- Para ello, han invertido en campañas de difusión y cada fico de fomento de la figura del aprendiz y del em- vez más empresas introducen puestos de aprendiz. pleo joven gestionado por un equipo formado por personal del Ayuntamiento de Birmingham, el ser- La duración varía pero la más común es : 12 vicio nacional que gestiona los puestos de apren- meses empleo y formación y 18 meses contrato dices y el departamento de trabajo y pensiones del en prácticas. Gobierno nacional. Actualmente tienen casi 1.500 ofertas en Birmingham. Es un programa a nivel nacional, pero en este caso, el Ayuntamiento de Birmingham complementa las cuantías de los otros dos organismos. Como condición, los jóvenes deben estar empadronados en Birmingham. Universal Jobmatch especilaizada en PYMEs y autónomos ya que estos suelen demandar más estos servicios al Plataforma oficial on line que recoge todas las va- no contar con departamento propio de recur- cantes de empleo existentes en el Reino Unido. Se sos humanos. puede crear un perfil e introducir el CV. • Información sobre temas legales y laborales a la hora de contratar a los trabajadores. Servicios para empresas • Información sobre todas las medidas existentes que pueden resultar beneficiosas para la empre- Un elemento diferencial con los servicios públicos sa como ayudas a la contratación, programa de de empleo de otros países es que las empresas utili- aprendices o por ejemplo el work trial. zan los Jobcentres para recrutar a sus trabajadores. Los servicios que se ofrecen son: https://jobsearch.direct.gov.uk/ una lista de candidatos adaptados al puesto. • Asesoramiento para recruitment-personal especializado del Jobcentre asesora a la empresa sobre el tipo de proceso de selección más adecuado y también les proporciona salas adaptadas para realizarlos. Tiene una unidad 18 • Jóvenes de 16 a 18 años que ni estudien ni trabajen • Jóvenes de 18 a 24 años que hayan estado desempleados 6 meses o más y que estén recibiendo un subsidio Las ayudas son: • Hasta 3.000 libras para un puesto de aprendiz • Hasta 4.550 libras para otro tipo de contrato Los pagos son fraccionados y condicionados a la duración como se muestra en los siguientes gráficos: • Publicación de la vacante en el portal Universal Jobmatch que automaticamente le proporciona En este programa el grupo objetivo es: ¿Cómo se consigue tener una oferta tan amplia de plazas de aprendices? • Con cláusula sociales en la contratación pública • Ofreciendo formación a la carta con compromiso de contratación • Con incentivos económicos • El concepto es “earning by learning“ • Destaca la especialización en desempleados jóvenes • Relación cercana con los empleadores • En el Reino Unido existen numerosos subsidios que pueden estar condicionados a participar en este tipo de programas Consideran muy importante concienciar a las empresas para que ofrezcan puestos de aprendices y también que los jóvenes vean la figura del aprendiz como una buena salida profesional (incluso en alguna especialidad la formación se convalidaría con créditos de educación superior) 19 Birmingham (Reino Unido) Leipzig (Alemania) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes Mecanismos de financiación del programa de aprendices Introducción • Energía y medioambiente • Logística Países Bajos o Bélgica • Media y economía creativa Alemania Polonia Su mercado de trabajo presenta una evolución posi- Leipzig Luxemburgo Francia tiva , en Junio del 2014, el número total de des- Rep. Checa empleados era de 27.650 (tasa de paro de 9,9 %), Eslovenia Austria Hungría 17.923 desempleados/as menos que en el año 2007 (tasa de paro del 17,7 %). Este descenso se reflejó en La ciudad de Leipzig está situada al este de Alema- todos los grupos de edad incluso en los menores de nia en la región de Sachsen. 25 años cuya cifra total descendió en 2373 personas entre junio del 2007 y junio del 2014 situándose ac- Cuenta con una población de 520.838 habitantes tualmente en 2.388 jóvenes desempleados. que presenta una tendencia creciente gracias a su próspera actividad económica. Por otro lado, las empresas locales tienen más de 1.000 puestos de aprendices vacantes y en este contexto sur- Es una ciudad una fuerte impronta cultural y musical gen distintas iniciativas para casar oferta y demanda. ya que en ella nacieron Richard Wagner y Gottfried Entewicklung Arbeitslosenquote in Leipzig Wilhelm Leibniz, Goethe pasó allí sus años de estudiante y Johann Sebastian Bach, Robert Schumann y Felix Mendelssohn Bartholdy vivieron y escribieron sus principales obras en Leipzig. Además del sector cultural, musical y académico, los sectores claves de su economía son: Jahresvergleich für den MonatJuni 18 % 15 % 13 % 10 % 2007 2008 • Automóvil e industrias auxiliares de componentes • Economía de la salud y biotecnología 20 2009 2010 2011 2012 2013 2014 (Evolución de la tasa de desempleo en Leipzig. Comparación anual con base en el mes de Junio) 21 100 % Esquema Leipzig (Alemania) No es necesaria ninguna colocación Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes Empleable en formación profesional (industria/escuela) Empleable en mercado de trabajo subvencionado por el Estado Joblinge Adolescentes Es un programa que surgió en el año 2008 para En rasgos generales la mayoría tienen algún tipo luchar contra la inactividad los jóvenes ya que de desventaja social, suelen llevar 3 años fuera del unos 600.000 jóvenes en Alemania ni se inser- sistema (sin empleo ni formación) y son menores taban en el mercado laboral, ni continuaban de 30 años. Aunque después cada zona tiene sus estudiando y esto suponía un elevado coste al Es- propias peculiaridades: en el caso de Leipzig todos tado alemán. tienen un certificado escolar (requisito que decidió el Comité Directivo), el 52 % son hombres y el 18 The Boston Consulting Group y la Fundación del % proceden de minorías étnicas (en otras regiones grupo BMW lanzan esta iniciativa para luchar con- este porcentaje es mucho mayor). tra el desempleo juvenil. La clave del éxito es la contribución sostenible y La intención es aunar esfuerzos del mundo de la continuada del empresariado en la lucha del de- empresa, del sector público y de la sociedad en ge- sempleo juvenil. neral para combatir este problema. Acto seguido, durante 6 semanas reciben orienta- Una figura fundamental en todo el proceso es el Para ello se contemplan distintas formas de parti- ción individualizada complementada con talleres mentor/orientador/a que son personas voluntarias Actualmente Joblinge está presente en 11 ciuda- cipación en el accionariado que van desde contri- para mejorar sus competencias. Una vez finalizadas que dedican 3 horas a la semana durante 6 meses. des alemanas con la intención de aumentar en los buciones económicas de 5 € a ofrecer prácticas no las 6 semanas comienza la etapa de conocimiento Reciben una formación de 8 horas y todos los me- próximos años. laborales o formación. del mercado laboral (6-8 semanas) con catas de ofi- dios materiales necesarios. Joblinge Leipzig cuenta cios, pequeñas prácticas no laborales para mejorar con 101 mentores en el año 2014. Joblinge se concibe como una empresa pública El programa dura 6 meses y en cada tanda partici- alguna competencia o destreza profesional concre- sin ánimo de lucro y en el caso de Leipzig está pan 20 jóvenes (en el caso de Leipzig tiene unos 80 ta y, finalmente, obtienen un contrato en prácticas Joblinge Leipzig comenzó en el año 2012 y en formada por un accionariado empresarial (entre participantes al año). por otras 6 semanas como mínimo (aunque en el 80 total han participado (datos diciembre 2013) 133 % de los casos es de mayor duración). jóvenes de los cuales 15 se sacaron de las estadís- el que se encuentra alguna empresa pública), un Comité Directivo (en el que participan La estructura del programa es la siguiente: el Ayuntamiento de Leipzig y el Gobierno regional) y un equipo técnico de gestión Este programa se sustenta sobre 4 pilares: Los/as interesados/as en el programa, bien por motu propio o derivados del servicio público de empleo • Experiencia práctica desde el primer momento (en el caso de que cobre un subsidio), manifies- • Orientación individualizada Su grupo objetivo, como muestra el siguiente grá- tan su interés. A continuación se desarrollan unas • Compromiso local de más de 1.100 empresas y fico, se mueve entre los jóvenes en transición en- pruebas de acceso que utilizan la “metodología por tre el mercado laboral subvencionado y trabajos de proyectos” (por ejemplo rodar un corto o hacer un cualificación baja-media en la industria. Queda- simulacro de empresa). Estos “proyectos” duran 2 rían fuera perfiles muy problemáticos, o los que semanas y los/as orientadores/as pueden evaluar la consiguen trabajos por si mismos. motivación de los/as participantes. formado por 8 personas. 22 900 mentores y formadores/as • Experiencia y supervisión de empresas y socios de renombre Datos del conjunto de los Joblinge • 1.900 participantes hasta el momento en las 11 sedes • Presupuesto global en el 2013 de 3,8 millones de euros (1,7 millones de donaciones y 2,1 millones de apoyo público) • Red de 1.100 empresas, 900 voluntarios/as, 20 instituciones públicas 23 Leipzig (Alemania) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes VDI GaraGe ticas porque se mudaron a otra región, se pusie- volvieron a la educación, y 16 se engancharon en La organización sin ánimo de lucro VDI-Garage ron enfermos o abandonaron por otras causas. Se otros programas). ofrece formación y contenidos educativos para es- consideraron finalmente 118.De los 118, 8 aban- cuelas. Actualmente trabajan con 120 especiali- donaron sin causa justificada y 17 no mostraron A continuación se resume las diferencias entre el dades y programas formativos. Gracias a la colabo- suficiente interés. Finalmente obtuvieron una tasa Joblinge y otros programas similares. ración de 240 empresas, al uso de la mediateca, de éxito del 79 % (77 consiguieron un trabajo, o del taller de Porsche, del E-Lab y de otros talleres, es posible la orientación y la formación profesional de niños/as y jóvenes en distintos campos. Es un programa a tiempo completo. Se desarrolla durante 8 horas al día de 08:00 a 16:30 (con media El foco de trabajo en el GaraGe es el desarrollo de hora de pausa). las competencias relacionadas con la ciencia, tecnología y los negocios. Hay tres especialidades: Actualmente una parte importante de su trabajo consiste •obra menor en ayudar a la reinserción de jóvenes que han aban- •comunicación y media donado sus estudios prematuramente. Este proyecto se •electrotecnia y reparación de aparatos denomina “Segunda Oportunidad”. También ofrecen orientación ocupacional y actividades extracurriculares La estructura es la siguiente: para escolares. •Formación teórica: 504 horas (63 días) Nos presentaron los siguientes programas: •Fase de prueba de la especialidad: 120 horas (15 días) Perspectivas de futuro •Formación práctica: 752 horas (94 días) •Estudio individual: 120 horas (15 días) Es un proyecto de un año de duración financiado •Prácticas en empresas: 160 horas (20 días) por el Fondo Social Europeo para jóvenes entre 18 •Orientación individualizada: 40 horas y 27 años que no se encuentran actualmente en ningún proceso formativo, que tengan alguna nece- Porsche Camp sidad especial y que estén desempleados/as. Gracias al patrocinio de Porsche, cuentan con un 24 El objetivo del proyecto es dotar a estos jóvenes de la for- taller en el que se ofertan distintos mini talleres para mación, la idoneidad profesional y la disposición para en- escolares de 8-10 años y jóvenes de 13 a 25 años. contrar un empleo a través de un programa muy práctico y El de los más jóvenes, de 8 a 10 años, es una in- en donde el refuerzo de las competencias clave es crucial. troducción al mundo del motor (3 horas) que 25 Leipzig (Alemania) Berlín (Alemania) Introducción se realiza como una visita escolar y el de los recibe unos 40.000 nuevos habitantes cada año, la Tag der Technik mayoría en la franja de edad entre 18 y 30 años. mayores, se estructura en 5 talleres y es una actividad extracurricular: Eventos temáticos relacionados con aeronáutica, nanotecnología, etc... que tienen como fin la divulga- •El Porsche (4 horas) •Carrocería y diseño (6 horas) Países Bajos o ción científica. Durante la visita, tenían una exposición interactiva sobre energías renovables. Bélgica Technik Welten Polonia Francia •Motor (125 horas) Respecto al mercado de trabajo, en Julio del 2014, Berlín contaba con 203.929 desemplea- Alemania Luxemburgo •Inspección y mantenimiento (4 horas) •Electrónica (4 horas) Berlín dos/as de los cuales 17.614 se encuentran entre Rep. Checa Austria 15 y 25 años y 66.418 son parados de larga duEslovenia ración (más de 1 año en desempleo). La tasa de Hungría desempleo es del 11,1 %. A pesar de ligeras variaciones estacionales, la tendencia en el número Es un portal con videos, información, retos, etc... Cada taller tiene unas pruebas y los participantes para despertar la curiosidad de jóvenes entre 13 y Desde la caída del muro de Berlín el 9 de noviem- total de desempleados/as es decreciente en los van consiguiendo puntos, los que lleguen a 400 18 años por la ciencia. bre de 1989 la ciudad ha sufrido un cambio radical. últimos años. Capital de Alemania, sede del Parlamento y del Go- puntos son invitados a pasar tres días en la fábrica de Porsche donde recibirán un certificado de http://www.technik-welten.de/ “Experto/a en Porsche” bierno, se está convirtiendo en un lugar muy compe- Debido a su complejidad administrativa, Berlín es tititivo desde el punto de vista económico. ciudad y Estado Federado, cuenta con doce distritos con diferentes realidades socioeconómicas, Zukunftspilot Berlín se está posicionando como una ciudad in- cada uno con su propia estructura y un alcalde o Es una especie de club y red social para jóvenes dustrial que a su vez es uno de los centros neu- alcaldesa y la oferta de programas e iniciativas de En septiembre del 2013 se inauguró un Laborato- con mentes inquietas donde pueden desarrollar rálgicos de servicios de Alemania y cuenta con un empleo es muy variada. rio de electrotecnia y electrónica que puede ser proyectos en grupo y también se les informa sobre sector turístico pujante (En el 2012 se alcanzaron utilizado tanto por escolares para actividades pun- eventos de su interés: culturales, científicos, etc.. 24 millones de pernoctaciones). tuales como para la impartición de módulos for- Se accede a través de una app para el móvil. E-Lab mativos más completos. Está patrocinado por la empresa FESTO. VDIni-Club Talleres de experimentos para despertar la curiosidad científica de niños y niñas a partir de 4 años. 26 • Fundación encargada de la divulgación de las profesiones técnicas • Se sustenta de las necesidades concretas de las empresas que patrocinan numerosas actividades • Responde a la Campña: “Deutschland braucht ingenieure“ (Alemania necesita ingenieros/as) La estructura económica de la ciudad es diversa y va desde la industria tradicional hasta un entramado empresarial con un fuerte componente tecnológico, pasando por el sector servicios y con una fuerte apuesta en industrias creativas y en el sector media/audiovisual. Cuenta con una población de casi 3.300.000 habitantes y es una ciudad en continuo crecimiento que 27 Berlín (Alemania) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes The Berlin Mentoring Programme Formación impartida por el gremio de pintores Este programa surge en un contexto en donde el nal como experiencia piloto y está testando dife- El propio gremio de pintores del área de Berlín ofrece 33% de los alumnos/as que realizan prácticas de rentes enfoques. formación dual que combina teoría en sus instalaciones con prácticas en las empresas de sus miembros. FP las abandonan y donde a la vez hay un 13% de desempleo juvenil en Berlin (cuando la media na- El primer periodo financiado va de febrero a junio cional es del 7,5%). del 2014 con un presupuesto de 1 millón de euros La formación completa dura 3 años, pero a los dos y los siguientes datos: años ya pueden obtener una titulación básica. Esto provoca un coste en las empresas, la infrautilización del sistema de FP, una carga económica y •499 personas en prácticas en 291 empresas social y una falta de personal cualificado. •399 mentores Hay distintas especialidades: gundo 14 y en el tercero 20 (se realiza en 3 jornadas) y •La formación básica en técnicas de pintura de Los objetivos de este programa son: Los mentores pueden ser empleados/as de las empresas o gente jubilada y en el caso de las personas •Implementar medidas preventivas para evitar el abandono escolar •Ofrecer apoyo temprano a los jóvenes que estén ha- beneficiarias tienen que estar dispuestas a participar en el programa y se suele dar preferencia a minorías étnicas o mujeres en determinadas profesiones. una parte teórica que dura entre 3 y 6 horas. obra y objetos dura 2 años •Hay una formación completa en pintura y barnizado que dura tres años La remuneración que obtienen los alumnos/as depende de la especialidad y del año. •O bien se puede optar por una formación especializada de tres años en : A modo de orientación se manejan estas cuantías: -Diseño y mantenimiento de interiores; ciendo una formación a través de la figura del mentor El enfoque puede ser intra-corporativo o cros-secLa figura del mentor es estratégica en el desarrollo torial y dependiendo del caso la relación que va personal de los jóvenes en prácticas ya que les ofre- desde 1:1 a 1:4 (1 mentor 4 personas en prácticas) -Pintura de iglesias y de monumentos; Protección de corrosiones en las edificaciones -Lacado de coches •400 € el primer año •500 € el segundo año •600 € el tercer año ce experiencia, consejos, acceso a redes profesionales y a información informal sin jerarquías. El mentoring es una actividad voluntaria que se no solo se centra en aspectos prácticos sino que puede incluir elementos de coaching a la hora del desa- • Programa financiado dentro de la estrategia de Berlín para la apertura intercultural hasta que la figura del mentor se institucionalice y normalice en las empresas La organización de los cursos es 2 días a la sema- Respecto al éxito del programa, de 400 jóvenes que na de formación teórica y 3 días de prácticas en han empezado la formación, 303 se han presen- empresas (al principio es en los talleres del gremio tado al examen final y 226 han aprobado. hasta que los alumnos/as cogen soltura). El gremio también organiza jornadas en las es- rrollo de competencias específicas para atajar los Adicionalmente, el gremio ofrece cursillos optativos problemas. Esto hace que se cree una relación más sobre técnicas especiales y novedosas, clases adicio- cercana y que la persona en prácticas se sienta más nales de apoyo los sábados para alumnos que tengan segura en un ambiente profesional nuevo. El men- algún tipo de dificultad y orientación laboral. tor detecta cuando es el momento de dejarlo. Los exámenes oficiales son organizados por el gremio En concreto, Berlín decidió aplicar la figura del y las Cámaras de comercio y constan de una parte mentor en las prácticas de la formación profesio- práctica que en el primer año dura 8 horas, en el se- 28 cuelas para dar a conocer la profesión. • Existía una demanda de profesionales que el sistema educativo no satisfacía • Ejemplo de cómo las empresas se involucran al máximo en el proceso formativo 29 Berlín (Alemania) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes Agencia de Empleo. Servicios para empresas Búsqueda de candidatos Ayudas financieras Las empresas pueden publicitar su oferta en el por- Existen numerosas ayudas financieras de las que las tal Jobbörse: empresas pueden beneficiarse a la hora de contratar http://faktor-a.arbeitsagentur.de/ a sus trabajadores/as. Las principales están relaciohttp://jobboerse.arbeitsagentur.de/ nadas con formación o con la contratación de determinados colectivos. Salario/ Duración contrato 13001500 € 15011700 € 17011900 € Más de 1900 € 12 meses 2500 3000 3500 4000 12-24 meses 5000 6000 7000 8000 En el caso de la formación, hacen hincapié en fomentar la formación continua y la cualificación de los/as trabajadores/as. En este caso los/as trabajadores/as estarían financiados de 3 a 8 horas a la semana para formación. En el caso Ayudas específicas para PYMEs de personas con discapacidad, la ayuda tendría un complemento. Con el ánimo de reforzar las plantillas de las PYMEs actualmente tienen ayudas a la contratación que Hay unas 15.000 empresas inscritas y 300 en lista También hay líneas para ayudas a la contratación dependen no del tipo de colectivo sino que van de espera de jóvenes, personal en prácticas, desempleados/ vinculadas al salario y a la duración como se as de larga duración y personas con discapacidad. muestra en el siguiente cuadro: • Numerosas sedes repartidas por toda Alemania • Los servicios se ofrecen de manera global tanto de ofertas como de cantidades • Ayudas a la contratación Asesoramiento sobre el mercado de trabajo Las ayudas pueden llegar a financiar el 50% del •Sobre la evolución del mercado y los distintos tipos de profesiones salario y la cuota de la empresa a la seguridad social durante 12 meses máximo. La Formación Profesional es muy popular en Alemania •Para la contratación de trabajadores en formación Newsletter y FaKtor A Cada agencia de empleo regional elabora un eligen la Universidad y el 20% restante otras opciones. newsletter con novedades sobre ayudas, eventos, •Ayudas financieras etc… y lo distribuye electrónicamente entre las Tiene 344 ocupaciones que se dividen en especiali- •Tipos de procesos selectivos empresas interesadas y también tienen la revista dades lo que supone una oferta formativa con más •Cuestiones legales o fiscales ligadas Faktor A con informaciones sobre el mercado de de 1300 opciones: •Servicios especiales para PYMEs peso de la formación práctica en empresas milar de formación teórica y práctica •Formación Profesional externa : se introduce también otra institución que complementa la formación trabajo, casos de empresarios/as de éxito, tendencias en RR.HH., etc… •Formación Profesional en la empresa: mayor •Formación Profesional en los centros: peso si- •Formación continua para trabajadores a la contratación Existen diferentes modelos de Formación Profesional: ya que es la opción elegida por el 50 % de los jóvenes que deciden continuar sus estudios frente al 30 % que •Sobre las posibilidades de organizar los horarios en las jornadas laborales Formación profesional “Made in Germany“ http://www2.bibb.de/tools/aab/aab_start_alle weitbberufe.php 30 31 Berlín (Alemania) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes La peculiaridad del sistema alemán es que no es Aunque existan otras opciones, se intenta involu- Regularmente, se organizan los denominados “Días En el último evento organizado, participaron unos un modelo rígido sino que dependiendo de la es- crar activamente a los alumnos/as en la búsqueda de las Oportunidades” (Tag der Chancen) donde las 100 alumnos/as y 40 recibieron “Blue cards”. pecialidad y de la importancia de la formación de las empresas ya que esto aumenta su motiva- empresas presentan su actividad y las posibilidades teórica o práctica, puede adoptar cualquiera de los ción y se consigue una mayor conexión empresa- de prácticas en un ambiente distendido. También modelos anteriores. aprendiz. cuentan su experiencia trabajadores/as que en su día fueron aprendices para romper el hielo y siempre Pero siempre se trata de un sistema dual que in- Con este fin, la red regional de FP de Steglitz- ilustrado con anécdotas. A continuación, se orga- cluye experiencia práctica en empresas (aunque Zehlendorf en Berlin tiene el programa Netz der niza el “mercado de las oportunidades” donde los con distinto peso). Chancen financiado por el Fondo Social Europeo. alumnos/as se dirigen a las empresas que más interés les haya suscitado y pueden plantearles dudas y pre- Este sistema dual maneja dos sedes de aprendizaje Netz der Chancen guntas. La forma de cerrar unas prácticas es a través de la denominada “Blue card” que es una especie de de igual importancia: el centro formativo regido por la ley de educación pública donde los alum- El objetivo de este proyecto es superar las barre- “bono” que recibe el alumno/a y donde se especifica nos/as adquieren los conocimientos teóricos y ras y fomentar las relaciones entre los alumnos/as y la oferta de la empresa: unas prácticas, una cata del refuerzan su educación en general; y la empresa las empresas en las que van a realizar la formación puesto o la invitación a una entrevista de trabajo. para la trasferencia de conocimientos prácticos y práctica. Las actividades tienen lugar en su barrio y competencias y el aprendizaje durante el proceso con empresas conocidas del distrito. de trabajo que se rige por un contrato legal privado de aprendizaje. Para buscar las empresas en dónde se va a realizar la formación hay varias vías: •Los centros de formación profesional tienen su cartera de empresas •Las agencias de empleo también manejan vacantes de este tipo •Hay empresas que ofertan puestos de aprendices a los que los alumnos/as pueden presentarse •En Ferias 32 33 Berlín (Alemania) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes Pactos locales para la Economía y el Empleo Surgen de las recomendaciones de la Estrategia Eu- en Berlín). La gestión, en cambio, está descentra- Fondo Social Europeo para un periodo de 3 años. En este caso también se va a premiar a las mejores ropea por el Empleo para involucrar a los agentes lizada y es responsabilidad de los encargados de Esta financiación representa el 50 % y la organiza- ideas y la decisión recae en el Comité de Pilotaje. sociales en el desarrollo del empleo local. El pro- desarrollo local o asuntos europeos y está presidi- ción debe tener recursos propios o complementar ceso comenzó en el año 2000 y los 12 distritos de do por los alcaldes de distrito. A su vez tienen un la financiación con otras subvenciones. Berlin se unieron al programa. El método utilizado comité de pilotaje del que forman parte distintos para el desarrollo de los programas ha sido tanto agentes: representación política, de los servicios de top-down (senado-distrito-sociedad civil) como empleo, de asociaciones, de empresa e industria bottom-up (sociedad civil-distrito-senado). que toman las decisiones relativas a las áreas de Están relacionadas con el fortalecimiento de la es- por una cuantía máxima de 10.000 € para recursos actividad, campañas, proyectos y realizan el segui- tructura económica de los distritos a través de “in- humanas y gastos corrientes. El objetivo es crear una red inteligente de trabajo miento y evaluación de los mismos. fraestructuras blandas” como la creación de aso- que fortalezca y desarrolle el potencial para au- ciaciones empresariales por distritos, campañas de A continuación se especifican algunos datos co- mentar la empleabilidad y la integración social y Financiación marketing, gestión de locales, creación de platafor- rrespondientes al último periodo de programación mas de cooperación, desarrollo de proyectos en co- europeo 2007-2013 ocupacional de los colectivos más desfavorecidos nes, grupos de ayuda, redes informales, etc… Medidas para el Desarrollo Empresarial (WDM) Estos proyectos van a estar financiados al 100 % creando nuevos puestos de trabajo y oportunidades Para la financiación de los proyectos recogidos en laboración. En este caso los/as beneficiarios/as son de formación y reforzando las estructuras de la eco- los Pactos, se intenta aunar las distintas fuentes: re- los propios distritos que presentan los proyectos. nomía local. En concreto, se trata de: gional, federal y europea y para ello hay 3 instru- Estos proyectos previamente han de ser legitima- mentos específicos: dos por el Comité de pilotaje como susceptibles de Partneriado-Desarrollo-Empleo (PEB) en este caso la decisión final es del Ayuntamiento central de Berlin. •Crear y estabilizar puestos de trabajo •Impulsar la formación profesional y los puestos Apoya proyectos que utilizan enfoques de partenariado para aprovechar potencialidades de empleo El funcionamiento y las cuantías de la financiación •Fortalecer la economía local que sean integradoras y sostenibles. Por ejemplo, son exactamente como en el caso anterior, pero •Trabajo en red y promoción de las sinergias las relacionadas con la integración de colectivos procedente de los Fondos FEDER. •Aunar intereses y recursos desfavorecidos, cambios demográficos y sus nece- de aprendiz sidades, igualdad de género, formación continua, Al tratarse de una ciudad con zonas que presentan Nº de proyectos Cuantía PEB 109 17 Mio € WDM 58 17 Mio € LSK 830 8,66 Mio € Capital Local Social (LSK) etc.. Está destinado al apoyo financiero de microproyec- realidades muy distintas y con 12 pactos locales es necesaria una buena coordinación. La coordina- Estos proyectos pueden ser presentados por entida- tos para fortalecer la cohesión social y el desarro- ción central recae en el Senado de Empleo, integra- des sin ánimo de lucro o organizaciones privadas y llo de oportunidades de empleo local. Pueden ir ción y Mujer (Berlin administrativamente es ciudad hay una competición de ideas donde el Comité de desde campañas para promover la integración ocu- y Land a la vez) y la implantación es responsabili- Pilotaje selecciona a las mejores que recibirán por pacional hasta microproyectos para la integración dad de la sociedad ABG (Arbeit in Berlin: Trabajar proyecto un máximo de 250.000 € procedente del laboral de personas con discapacidad. 34 Tipo de proyecto formar parte del “Plan de Acción de los Distritos” y •Desarrollar estrategias y proyectos adaptados a las necesidades locales Pueden ser solicitadas por : particulares, organizacio- • Ejemplo de utilización de financiación europea en Pactos Locales 35 Berlín (Alemania) Buenas Prácticas Europeas para el Desarrollo del Empleo de los Jóvenes Escuelas taller, Jugend Ausbildungszentrum Berlín (JAZ) JAZ se encuentra situado en el distrito Steglitz- El equipo del JAZ lo forman: 7 maestros/as, 12 Los alumnos/as reciben una compensación econó- Zehlendorf de Berlín pero pueden acudir jóvenes formadores/as, 5 pedagogos/as sociales y 4 peda- mica que va aumentando cada año. de toda la ciudad porque es el único especializado gogos/as educativos ya que debido al tipo de co- en jóvenes con dificultades sociales, de bajo ren- lectivo en el que están especializados, consideran Estas ayudas son compatibles con otro tipo de sub- dimiento escolar o con problemas mentales y que que es muy importante ofrecer servicios comple- sidios sociales como ayudas a la vivienda, ayudas no tendrían posibilidades de conseguir una for- mentarios como apoyo social, adaptación de los para madres solteras, etc… mación profesional por otras vías. planes de formación, ayuda con la integración en la escuela y negociaciones con las empresas para Tienen 118 plazas y 7 especialidades: •Técnicos de sanitarios, calefacción y climatización Video: http://youtu.be/8dTsxqCd0rM • Se ofrece una formación profesional que facilita la inclusión laboral de jóvenes en riesgo de exclusión • Tiene muy buenos resultados porque cuenta con un equipo de 9 pedagogos que van a adaptar los planes formativos y facilitar la integración social de los alumnos/as adaptar las prácticas. La formación dura entre 3 y 3 años y medio, depen- Año diendo de la especialidad y finaliza con el examen •Electrónica oficial de capacitación profesional. De media, el •Ebanistería y carpintería 92,3 % de los alumnos/as aprueban el examen. •Pintura •Cuero En algunas especialidades hay estancias en empre- •Reformas sas y en muchas ocasiones una vez que los alum- •Atención al hogar nos/as consiguen su cualificación, son reclamados 1 316 2 331,80 3 348,39 por estas empresas. 36 37 Créditos Agencia Local de Promoción Económica y Empleo. Ayuntamiento de Gijón Publicación realizada en el marco del proyecto financiado por la Comisión Europea “Establishing a partnership to set up a Younth Guarantee Scheme in Gijón VS/2013/0174“. La responsabilidad recae en los autores de la publicación y la Comisión no es responsable de los usos que pudieran hacerse de la información aquí contenida. Diseño, maquetación www.janocomunicacion.es Imprime Gráficas Martín D. L.: 1234567898745 Edita