Francisco King. R

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Comunicado de Prensa
Comunicado de Prensa
Develan placa con motivo del séptimo aniversario de
la Fundación de la primaria “Francisco King. R”
Miércoles 18 de Febrero del 2015
Con el orgullo de que su plantel educativo tenga por razón social
el nombre del pionero de los medios de comunicación en el
estado y líder social, la escuela primaria Francisco King Rondero
de esta ciudad de La Paz llevó a cabo la develación de la placa
conmemorativa por séptimo aniversario de fundación de ese
centro educativo.
La señora Guadalupe Lucero Álvarez quien compartiera su
vida con Don Francisco King Rondero
develó la placa del VII Aniversario del plantel.
gobernada por ciudadanos oriundos o con arraigo en
esta tierra, ya que en aquella época todas las
decisiones institucionales que se aplicaban en esta
zona del país se tomaban en escritorios desde la ciudad
de México.
En esta actividad que se llevó a cabo en las
instalaciones del plantel ubicado en la colonia Paraíso
del Sol en esta ciudad capital, con la presencia del líder
de la Sección III del SNTE, Mateo Casillas, el director de
esa escuela, profesor Carlos Federico Loreto Morales
estableció que los valores cívicos ejercidos en vida por
Francisco King son ahora retomados en la enseñanza
En esta ceremonia desarrollada con la presencia de la directora
general de Canal 10, Guadalupe Lucero Álvarez quien
compartiera su vida con Francisco King Rondero , la comunidad
escolar externó su honor de pertenecer a un plantel educativo
que lleva el nombre de uno de los principales activistas de la
lucha política iniciada en el siglo pasado para que Baja California
Sur fuera gobernada por ciudadanos nativos o con arraigo.
En el acto protocolario que se llevó a cabo con la presencia del
responsable de la Supervisión Escolar número 39, profesor
Carlos León Amador con la representación del titular de la SEP
en el estado, maestro Héctor Jiménez Márquez, se destacó que
Francisco King -con su ejemplo personal de honestidad- supo
fomentar el espíritu cívico de los sudcalifornianos para luchar por
principales causas sociales que enarbolaban los nacidos en esta
media península.
Al dar lectura a la biografía del destacado comunicador, el
profesor Juan Enrique Aldana Avilés recordó que King Rondero
formó parte de los liderazgos ciudadanos que apoyaron
movimientos sociales como el Frente de Unificación
Sudcaliforniana –FUS- y Loreto 70 que tenían como prioridad
lograr los cambios jurídicos para que esta media península fuera
pública que se imparte a las niñas y niños en ese centro
escolar, con la intención de que los educandos puedan
formarse con estos conceptos de integridad.
Loreto Morales dijo que la comunidad docente de esa
escuela retoma el ejemplo de Francisco King para
fomentar en su estudiantado valores como la
solidaridad, el respeto, la civilidad, trabajo en equipo,
sinceridad y honradez, como parte de una formación
que no solo se enfoque en la formación teórica de los
menores de edad, sino que los inspire para actuar con
personas con rectitud que sean de provecho para la
sociedad.
El profesor Carlos Loreto abundó que en su ejercicio
profesional de comunicador, Francisco King dio
muestras tangibles de que la libertad de expresión es
un derecho que se honra cuando esta se ejerce con
responsabilidad y respeto, pero además demostró con
hechos que el quehacer periodístico logra nobleza
cuando la información difundida rescata las causas más
sentidas de la sociedad.
Por su parte el dirigente de la Sección III del SNTE,
profesor Mateo Casillas Ibarra dijo que al establecer los
primeros medios, pero además por ejercer un
periodismo objetivo, Francisco King fue promotor del
desarrollo democrático en esta media península, por lo
que se congratuló de que los docentes rescaten su vida
y obra en el trabajo de aula que llevan a cabo con los
alumnos.
En esta ceremonia donde la señora Guadalupe Lucero
Álvarez develó la placa conmemorativa por el séptimo
aniversario de fundación del plantel, las alumnas y
alumnos de estos centros educativos presentaron
obras corales en honor del homenajeado, además de
montar diversos cuadros dancísticos como muestra de
la enseñanza integral que reciben en esa primaria.
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