universidad autonoma de tamaulipas

R-RS-01-25-03
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
NOMBRE DE LA CARRERA
LICENCIADO EN DERECHO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS
LUGAR Y FECHA
TAMPICO, TAMAULIPAS, 14 ENERO 2008
Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Campus Tampico
DATOS REFERENCIALES
NÚCLEO DE
PERIODO
CLAVE
CRÉDITOS
PROFESIONAL
SEXTO
M.SA41.054.
03-03
6
FORMACIÓN
MATERIAS
CARGA
HOR
HORARIA
CONDUCIDAS
POR
PROFESOR
3
3
AS
DE TRABAJO
INDEPENDIENTES
DEL ALUMNO
3
ANTECEDENTE
CONSECUENTE
NO APLICA
DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
ESTE CURSO COMPRENDE CUATRO PARTES: LA PRIMERA CONCEPTOS GENERALES DEL DERECHO
INTERNACIONAL PÚLICO COMO CONCEPTO, HISTORIA, DOCTRINA , NATURALEZA JURÍDICA, DERECHO
INTERNO Y DERECHO INTERNACIONAL, SOBERANIA Y DERECHO INTERNACIONAL Y FUENTES DEL DERECHO
INTERNACIONAL; LA SEGUNDA REFIERE ASPECTOS DEL DERECHO INTERNACIONAL Y EL ESTADO COMO
NEGOCIACIONES JURÍDICAS INTERNACIONALES, ORGANOS DE REPRESENTACIÓN EXTERIOR, SOBERANIA
TERRITORIAL DEL ESTADO Y EL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO, RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL
DEL ESTADO , ASI COMO NACIMIENTO, EXISTENCIA Y EXTINCIÓN DE LA PERSONALIDAD JURÍDICA DEL
ESTADO; LA TERCERA TRATA CUESTIONES SOBRE ORGANOS INTERNACIONALES COMO LA CIUDAD
ESTADO DEL VATICANO, SOCIEDAD DE NACIONES, ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS, ASI
COMO LOS ORGANISMOS ESPECIALIZADOS DEL CONSEJO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA ONU; Y LA
CUARTA PARTE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES DE CARÁCTER REGIONAL, ECONOMICOS Y
COMERCIALES.
INTENCIÓN EDUCATIVA
EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO ES UNA MATERÍA QUE INTRODUCE AL ALUMNO EN UNA
DISCIPLINA JURÍDICA QUE LE PERMITE DISTINGUIR EL DERECHO DE GENTES DEL DERECHO INTERNO, SIN
PASAR POR ALTO QUE EL PRIMERO FORMA PARTE DEL DERECHO EN GENERAL. ASI COMO SUS PUNTOS DE
CONVERGENCIA CON EL DERECHO INTERNO, TODA VEZ QUE EL DERECHO ES PRODUCTO DEL INTELECTO
HUMANO
Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Campus Tampico
OBJETIVO(S) GENERAL (ES)
AL FINAL DEL CURSO EL ALUMNO:
. CONOCERÁ UNA PANORÁMICA DEL DERECHO EN LA COMUNIDAD INTERNACIONAL Y
MEDIANTE UN ANÁLISIS CRITICO EVALUARÁ LA SITUACIÓN DE LOS ESTADOS EN EL ORDEN JURÍDICO
INTERNACIONAL.
. COMPRENDERÁ LA NORMATIVIDAD A TRAVES DE LA CUAL SE REALIZA LA CONVIVENCIA
ENTRE SUJETOS DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL, PARA QUE SEA CAPAZ DE MANEJAR Y
CONOCER TODAS LAS REGLAMENTACIONES, ORGANISMOS Y ACUERDOS INTERNACIONALES EN LOS
QUE NUESTRO PAÍS PARTICIPA, CON EL OBJETO DE APROVECHAR FAVORABLEMENTE EL USO DE LOS
MISMOS.
. UBICARÁ, EXPLICARÁ, ANALIZARÁ Y VINCULARÁ, AL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO EN
EL CONTEXTO DE UNA SOCIEDAD HETEROGENEA, TANTO EN SU PERSPECTIVA TEÓRICA COMO EN SU
APLICACIÓN PRÁCTICA, DESTACANDO SUS REPECURSIONES EN EL DERECHO MEXICANO, ASÍ COMO
LAS PROYECCIONES QUE SE PUEDEN VISUALIZAR EN NUEVAS INSTITUCIONES JURÍDICAS Y
CATEGORÍAS DE PERSONAS INTERNACIONALES.
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UNIDADES
UNIDAD 1
CONCEPTOS
GENERALES
DEL DERECHO
INTERNACIÓNA
L
(Duración:
hrs.)
8
CONTENIDOS TEMÁTICOS
1.1 CONCEPTO
OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno describirá los conceptos más elementales del
Derecho Internacional Público y su evolución.
1.2 ANTECEDENTES E HISTORIA DEL DERECHO INTERNACIONAL
PÚBLICO
1.3 DOCTRINA DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
1.4
NATURALEZA JURÍDICA DEL DERECHO INTERNACIONAL
1.5
EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y EL DERECHO
INTERNO
1.6
EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y LA SOBERANIA
1.7
LAS FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Campus Tampico
2.1 NEGOCIACIONES JURÍDICAS INTERNACIONALES
UNIDAD 2
El estudiante analizará los diversos aspectos que comprenden
la personalidad jurídica que el Estado tiene en el derecho
internacional.
2.2 ORGANOS DE REPRESENTACIÓN EXTERIOR
EL ESTADO Y
EL
DERECHO
INTERNACIÓNA
L PUBLICO
(Duración.
hrs.)
8
2.3 SOBERANIA TERRITORIAL
INTERNACIONAL
DEL ESTADO Y EL DERECHO
2.4 RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL DEL ESTADO
2.5 NACIMIENTO,
EXISTENCIA
Y
EXTINCIÓN
PERSONALIDAD JURÍDICA DEL ESTADO
DE
LA
3.1 CIUDAD _ ESTADO DEL VATICANO
UNIDAD 3
ORGANIZACIO
NES
INTERNACIÓNA
LES
(Duración:
hrs.)
3.2 SOCIEDAD DE NACIONES
El
alumno comparará detenidamente las diferentes
organizaciones internacionales que han surgido en el presente
y su participación dentro del orden internacional vigente.
3.3 ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
8
3.4 ORGANISMOS ESPECIALIZADOS DEL CONSEJO ECONÓMICO Y
SOCIAL DE LA ONU
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4.1 ORGANISMOS INTERNACIONALES REGIONALES
UNIDAD 4
ORGANISMOS
INTERNACIÓNA
LES
(Duración:
hrs.)
8
4.1.1 OEA.
4.1.2 OTAN
4.1.3 PACTO DE VARSOVIA
4.1.4 LIGA ARABE
4.1.5 ORGANIZACIÓN PARA LA
UNIDAD AFRICANA
El estudiante analizará los organismos internacionales tanto
regionales, económicos y comerciales, así como la
trascendencia de estos en la comunidad internacional, como
en el derecho de gentes
4.2 ORGANISMOS INTERNACIONALES ECONÓMICOS
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
4.2.6
4.2.7
ALADI
OCDE
UNION EUROPEA
COMUNIDAD ANDINA
SELA
CEPAL
COMISION ECONÓMICA
EUROPEA
4.3 ORGANISMOS INTERNACIONALES COMERCIALES
4.3.1 GATT
4.3.2 OMC
4.3.3 OPEP
4.3.4 CARICOM
4.3.5 MERCOSUR
4.3.6 CUENCA DEL PACÍFICO
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UNIDADES
UNIDAD 1
CONCEPTOS
GENERALES
DERECHO
INTERNACIONAL
DEL
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
CONDUCIDO POR EL PROFESOR
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL ALUMNO
El docente hará una lista de diversos conceptos y clases de
Derecho Internacional Público.
El alumno analizara los diversos conceptos y clases de Derecho
Internacional Público en el grupo de clase mediante parejas.
El profesor expondrá el tema sobre los antecedentes e
historia del de Derecho Internacional Público y promoverá
el análisis de los alumnos sobre el mismo.
El estudiante evaluará los antecedentes e historia del Derecho
Internacional Público a través de corrillos en clase.
El docente solicitara al alumno realice un análisis sobre las
diversas doctrinas del de Derecho Internacional Público,
previa explicación del profesor.
Derecho Internacional Público
El profesor planteará a los alumnos organizados en
equipos las diversas posturas sobre la naturaleza del de
Derecho Internacional Público para ser discutidas y llegar a
conclusiones.
El alumno realizara un análisis comparativo de las diversas
doctrinas del Derecho Internacional Público para después ser
discutido en pequeños grupos en clase.
El docente aportará fuentes bibliograficas a los alumnos y
explicará en clase sobre la discrepancia que existe entre las
diferentes teorías del Derecho Internacional Público y el
Derecho Interno.
El alumno explicara las diversas teorías sobre la divergencia que
existe entre el Derecho Internacional y el Derecho interno
en clase, previa consulta del material bibliográfico.
El profesor planteará a los alumnos el analizar mediante
un panel el tema sobre la soberanía y el Derecho
Internacional Público.
El estudiante realizará un análisis de la relación entre el Derecho
Internacional y la soberanía, para después ser discutida en clase
mediante un panel.
El docente realizara un análisis sobre el artículo 38 del
Estatuto Orgánico de la Corte Internacional de Justicia de
la ONU con respecto a las fuentes del Derecho
Internacional Público.
El alumno describirá y distinguirá las diversas fuentes del
derecho internacional mediante ejemplos en el grupo de clase.
El profesor explicara las diversas formas de negociaciones
jurídicas internacionales, apoyándose a través de casos y
ejemplos
El estudiante diferenciará las diversas negociaciones jurídicas
internacionales, previa explicación del maestro en clase.
El estudiante realizara un resumen sobre la naturaleza jurídica
del Derecho Internacional Público para después ser expuesto en
clase.
UNIDAD 2
EL ESTADO
DERECHO
Y
EL
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INTERNACIONAL
PÚBLICO
El docente analizará Ley del Servicio Exterior Mexicano
promoviendo la participación del alumno en cuanto a su
función consular y la diplomática de México, en la
comunidad internacional.
El profesor explicará y describirá a los alumnos mediante el
apoyo de material didáctico cuales son los derechos
territoriales que el Derecho Internacional Público le
reconoce a los estados.
El estudiante explicará los diferentes derechos territoriales que
le reconoce el Derecho Internacional a un Estado en el grupo,
previa consulta del material bibliográfico.
El docente señalara casos concretos sobre la
responsabilidad internacional del Estado, promoviendo la
participación del alumno al respecto.
El alumno durante clase en mesa redonda distinguirá los casos
en que existe responsabilidad internacional para el Estado.
El profesor analizara ante el grupo de clase los diversos
momentos que conforma el nacimiento, existencia y
extinción de la personalidad jurídica del Estado, mediante
las diversas doctrinas de reconocimiento existentes en la
comunidad internacional.
El estudiante elaborará una síntesis al contrastar los diversos
momentos que conforman la personalidad jurídica del Estado
desde que nace hasta que se extingue.
El docente describirá, analizará en clase las ventajas y
desventajas que presenta la problemática de la
personalidad jurídica de la Cuidad-Estado del Vaticano
dentro de la comunidad internacional.
El alumno realizará un análisis de la situación de la CiudadEstado del Vaticano como sujeto de derecho Internacional, para
ser discutido en clase por medio de un panel.
El profesor proporcionara al alumno las fuentes
bibliograficas necesarias sobre la Sociedad de Naciones y
analice el papel histórico jugo como antecedente de la
ONU.
El estudiante explicará en clase mediante un resumen la
historia, estructura y funciones de la Sociedad de Naciones.
UNIDAD 3
ORGANIZACIONES
INTERNACIONALES
El alumno realizará un análisis crítico sobre el servicio exterior
mexicano mediante un trabajo de investigación documental.
El docente mediante una mesa redonda en clase con los
alumnos analizara los mitos y realidades de la ONU sobre
el desempeño que ha tenido hasta la actualidad dentro de
la comunidad internacional.
El profesor proporcionara el material bibliográfico para
El alumno comparará la teoría con la realidad que presenta la
ONU como el orden internacional que rige en la actualidad
mediante un trabajo de investigación documental.
El estudiante identificará cada uno de los organismos
especializados del Consejo Económico y Social de la ONU,
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que el alumno realice un mapa conceptual del tema en
clase.
previa exposición del maestro en clase.
UNIDAD 4
ORGANISMOS
INTERNACIONALES
El docente planteará a los alumnos organizados en
equipos la elaboración de fichas técnicas sobre organismos
regionales internacionales para después ser expuesta en
clase.
El profesor explicara en clase a los alumnos los diversos
organismos económicos internacionales a fin de comparar
sus diferencias y semejanzas.
El docente organizará al grupo en mesas redondas con la
finalidad de que el alumno discuta de manera coordinada,
analice y evalúe la importancia actual de los organismos
comerciales internacionales.
El alumno Realizara un estudio analítico para distinguir los
diferentes organismos internacionales regionales y exponerlo
en clase
El estudiante realizará un estudio comparativo de los
organismos internacionales económicos a fin de identificar sus
características, estructuras y funciones para ser discutido, en
clase a través de un panel.
El alumno evaluará en clase la importancia de los organismos
internacionales que existen en el comercio internacional, previa
consulta del material bibliográfico.
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SECUENCIA
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
La Evaluación comprende los siguientes rasgos
durante el semestre:
Examen Parcial
40%
Trabajos de investigación
20%
Participación
20%
Asistencia
20 %
100 %
La puntuación mínima aprobatoria será de 60
puntos.
Durante el semestre se aplicaran 4 exámenes
parciales con un valor de 10 puntos cada uno, que
sumados dan 40 puntos; trabajos de investigación
con valor de 20 puntos; la participación durante
todo el semestre con un valor máximo de 20
puntos y la asistencia durante el semestre con un
valor máximo de 20 puntos.
BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA
COMPLEMENTARIA
Ortiz Ahlf, Loreta, Derecho Internacional
Público, Edit. Oxford, México, 2005.
Seara
Vázquez,
Modesto,
derecho
Internacional Público, Edit. Porrua, México,
2005.
Sepúlveda, Cesar, Derecho Internacional,
décima octava edición, Edit. Porrúa, México,
2004.
Alonso Gómez y otros, Diccionario de Derecho
Internacional, Edit Porrua-UNAM, México, 2005.
Becerra Ramírez, Manuel. Derecho Internacional
Público, Edit. McGraw-hill, México, 2004
Brerly, ABC de la ONU, Edit. Textos Básicos de las
Naciones Unidas, Colegio de México, México, 2006.
Castellot Rafful, Rafael, La Unión Europea: una
experiencia de integración regional, edit. Plaza y
valdez, México, 2005.
Martínez Vera, Rogelio, Derecho Internacional, Edit.
McGraw-hill, México, 2005.
Miaja de la Muela, A., Derecho Internacional
Público, Edit. Hispana, Madrid, 2003.
Montaña Mora Miguel, La OMC y el reforzamiento
del sistema del GATT, Edit. McGraw-hill, México,
2004.
Osorio Arcila, Cristóbal, Diccionario de Comercio
Internacional, Edit. Grupo Editorial Iberoamericano,
México, 2005.
Remiro Brotóns, Antonio, Derecho Internacional,
Edit. McGraw-hill, Madrid, 2003
Seara Vázquez, Modesto, Política exterior de
México, Edit. Oxford, México, 2004.
Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Campus Tampico
NOMBRE
COMISION ELABORADORA
COMISIÓN ELABORADORA DE LA ACADEMIA DE DERECHO
INTERNACIONAL
INTEGRANTES:
FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCIÓN
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
CENTRO UNIVERSITARIO TAMPICO-MADERO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS
LIC. LUIS MORAL PADILLA
LIC. BENJAMÍN LOZANO MORALES
LIC. JUANA MARGARITA LEYJA DE LA LUZ
DR. JULIO CÉSAR MORALES SALDAÑA
LIC. CECILIA JULIANA FLORES ELIZONDO
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