La reinserción social a través de la Enseñanza y Práctica de la Música

Mónica Acosta García de la Cadena
Departamento de Normatividad de la
Consejería Jurídica de! Estado
LA REINSERCIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA Y
PRÁCTICA DE LA MÚSICA
La Fundación del Estado para el Sistema Nacional de las Orquestas Juveniles e Infantiles de
Venezuela (FESNOJIV), cuyo origen se remonta a los años sesentas, se trata de un sistema encaminado a la
enseñanza de la música y su práctica, mediante la formación de orquestas y coros, cuyo fin es
contribuir al desarrollo social y al personal y profesional de quienes forman parte de dicho sistema; pero
más importante, su primordial objetivo es disminuir los niveles de pobreza, margínación y analfabetismo,
circunstancias que a nuestro país, no le son ajenas.
Dicha Fundación inspiró a la Organización de Estados Americanos a promover la creación de la
Orquesta Juvenil de las Amérícas, del Programa de Orquesta para Jóvenes en Riesgo del Caribe, entre
otros, generando oportunidades para que niños y jóvenes contaran con las oportunidades adecuadas que los
impulsara a salir de la pobreza, alejándolos de la vagancia, las drogas, la violencia y la delincuencia.
En este contexto, recientemente fue creada en Venezuela la Red de Orquestas Sinfónicas
Penitenciarias como un programa encaminado a minimizar el ambiente violento en las cárceles, y así
facilitar el proceso de reinserción social, el que los sentenciados recuperaran su libertad como ciudadanos
útiles para sí mismos y para la sociedad.
Este programa fue impulsado por la Fundación del Estado para el Sistema Nacional de las
Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela y el Ministerio del Poder Popular para Relaciones
Interiores y Justicia, bajo el financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo y en el que se buscó
que todos los interesados fueran aceptados y posterior a una evaluación de personalidad y morfología, les
fuera asignado un instrumento musical de acuerdo a sus características personales.
En la actualidad, las Orquestas Sinfónicas Penitenciarias de Venezuela cuentan con una vasta
planilla de alumnos, a quienes se ha infundido un sentido de disciplina. Siendo que aparejado a los
beneficios que conlleva la enseñanza y práctica de la música, dicho país generó la pauta para que los
internos que decidieran formar parte del programa, les fuera concedida una rebaja a su condena y becas
económicas, entre otros.
Ahora bien, en México, el Sistema Nacional de Fomento Musical, instituto del Consejo Nacional
para la Cultura y las Artes, contribuyó a la formación de la Orquesta Sinfónica Infantil y Juvenil de
México, desarrollando, a la par, programas como el denominado Orquesta-Escuela, dirigido a jóvenes
interesados en una carrera musical.
Sin embargo, no obstante que la reforma constitucional publicada el 18 de junio de 2008 en el
Diario Oficial de la Federación que modificó, entre otros, el texto del artículo 18 de la Ley Suprema
estipulando que el sistema penitenciario debía organizarse sobre la base del trabajo, la capacitación para el
mismo, la educación -comprendido en este rubro, el acceso a la cultura-, la salud y el deporte, como medios
para lograr la reinserción del sentenciado a la sociedad, hasta la fecha, no han sido desarrollados en el país
programas que partan de políticas públicas encaminadas al logro de la reinserción mediante el acercamiento
de los reclusos a las artes.
En este sentido, se propone la formulación de un programa que parta de una política pública
enmarcada en una concepción humanista de la reinserción social, como el desarrollado en Venezuela,
específicamente el de la Red de Orquestas Sinfónicas Penitenciarias, a fin de contribuir al logro de la
finalidad de reinserción antes aludida, integrando en la legislación penal diversos beneficios legales
relacionados a la duración de la condena y que sean accesibles a reclusos que se unan a este programa,
con el objetivo mediato de lograr el respeto al orden jurídico nacional.
Bibliografía
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