UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARO
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANAS
Programa de Ética General
Intensidad horaria: Tres (3) horas semanales
Tipo de asignaturas: Teórica
e
1. Justificación
El lugar de la ética sugiere que aún considerándonos como seres humanos individuales, no
vivimos aislados de los otros, sino que por lo contrario, estamos sujetos a una convivencia
que somete a cuestionamientos las justificaciones de acciones y decisiones que se llevan a
cabo. Parece que la ética produce mundos de sentido, en los que términos como “moral”,
“bueno”, “malo”, “justo”, “injusto”, “correcto”, “incorrecto”, etc., permean las relaciones
entre los seres humanos. A partir de textos clásicos en los que se evidencia la tradición del
pensamiento ético y moral, este curso ofrece las herramientas fundamentales para que los
estudiantes piensen los problemas actuales que nos plantea la convivencia con otros y los
modelos de vida que presenten opciones y posibilidades de acción.
2. Objetivos
El propósito de este curso es que mediante la lectura sistemática de textos célebres
provenientes de la filosofía y la literatura, los estudiantes se familiaricen con las alternativas
de justificación moral mas importantes de la tradición occidental. Entre los problemas que
serán examinados a la luz de los criterios de justificación que ha ofrecido la historia de la ética
en occidente, se cuentan los siguientes: la polémica sobre la libertad humana, el escepticismo
moral, la justicia y la vida buena.
3. Logros
Por habilidades: Al finalizar el seminario los estudiantes estarán en capacidad de reconocer
las principales técnicas de argumentación moral que caracterizan la discusión ética y
aplicarlas a casos concretos
Por contenidos: Los estudiantes conocerán los criterios de justificación moral mas
importantes que ha ofrecido la filosofía moral desde la antigüedad. Estarán familiarizados con
algunos problemas capitales de la ética tales como: el egoísmo, el relativismo y el
escepticismo moral, la justicia y la vida digna.
4. Principales prácticas pedagógicas a utilizar
La asignatura se desarrollará de acuerdo con las pautas generales de un curso. Las lecturas
correspondientes a los temas asignados para cada sesión serán preparadas por todos los
estudiantes para su discusión. De acuerdo a un cronograma establecido en la primera sesión,
un grupo de estudiantes se encargará de escribir un control de lectura sobre el texto que
corresponda; dicho documento será leído y discutido en clase por todos los asistentes.
Teniendo en cuenta los objetivos del curso, a la profesora le corresponderá conducir las
discusiones de manera que se destaquen los aspectos centrales de cada uno de los temas a
tratar.
5. Formas de Evaluación.
A lo largo del semestre los estudiantes deberán presentar un control de lectura sobre el texto
asignado, según las pautas establecidas por la profesora en la primera sesión ( Ver guías No
13, 30 y 60) dicho control de lectura deberá presentarse en la fecha señalada SIN
EXCEPCIÓN y tendrá un véalos del 30%. Igualmente, deberá elaborar una reseña
reconstructiva sobre el capítulo dos de la “Fundamentación de la metafísica de las
costumbres” De Inmanuel Kant, la cual tendrá un valor del 25%. Se realizarán dos controles
de lectura sobre algunos de los temas tratados en las lecturas. En algunas sesiones se
realizarán talleres. Lo anterior tendrá un valor del 20%. El contenido de los trabajos debe
incluir el análisis de algunos textos literarios, escogidos con el propósito de enriquecer la
reflexión sobre los temas escogidos. Por último, se realizará un examen final con un valor del
25%.
En este curso se llevará un registro de asistencia. Si el porcentaje de inasistencia al 20%, se
registrará en los certificados de notas como “asignatura no reconocida por inasistencia” y la
calificación final de ésta será de cero punto cero (0.0)
6. Contenidos por sesiones
Sesión 1: Presentación e introducción al curso.
Tema: La vida buena como criterio de justificación moral
Sesión 2: Lectura Básica: Aristóteles: Ética a Nicómaco. Libro I, “Sobre la felicidad”
Sesión 3: Lectura Básica: Aristóteles: Ética a Nicómaco. Libro II, “Naturaleza de la virtud
ética”
Sesión 4 y 5: Lectura Básica: Aristóteles: Ética a Nicómaco. Libro III, “Acciones voluntarias
e involuntarias” – Lectura literaria obligatoria: Tolstoi, León: “La muerte de Iván Ilich”
Tema: El lugar de la libertad en la justificación moral.
Sesión 6: Lectura Básica: Boecio: La consolación de la filosofía. Libro V: “Providencia y
omnisciencia de Dios versus libertad humana ¡Existe el azar?”
Lectura literaria obligatoria: Ende, Michael: La prisión de la libertad.
Tema: El lugar de Dios en la Justificación moral
Sesión 7: Lecturas literarias obligatorias: La Biblia: Libro de Job.
Dostoievski, Fiodor: Los hermanos Karamazov: “El gran inquisidor”
Tema: El contrato como justificación
Sesión 8 y 9: Hobbes, Thomas: Leviatán: Capítulos 13 – 17
Película : El señor de las moscas.
Tema: El lugar de las normas en los procesos de justificación moral
Sesión 10: Kant, Inmanuel: Fundamentos de la metafísica de las costumbres: “Tránsito del
conocimiento racional moral ordinario al filosófico”
Sesión 11: Kant, Inmanuel: Fundamentación de la metafísica de las costumbres: “Tránsito de
la filosofía moral popilar a la metafísica de las costumbres”
Tema: El lugar de la utilidad en la evaluación moral. El placer y el dolor.
Sesión 12: Mill, J.S., El utilitarismo: Capítulos 1 y 2.
Sesión 13: Freud Sigmund, El malestar en la cultura.
Tema: El escepticismo moral
Sesión 14 y 15: Nietzche, Friedrich, Genealogía de la mora: Tratado primero: “ Bueno y
malvado”, “bueno y malo”.
Lectura literaria obligatoria: Dostoievski, Fiador: Los apuntes del subsuelo. Primera parte.
Conclusiones.
Sesión 16.
7. Bibliografía.
ARISTÓTELES. Ética a Nicómaco, Madrid: Gredos, 1998.
BOECIO. La consolación de la filosofía, Madrid: Alianza, 1999.
DOSTOIEVSKI, Fiador. Apuntes del subsuelo , Madrid: Alianza, 1999.
DOSTOIEVSKI, Fiador. Los hermanos Karamazov, Barcelona: Tusquets, 1970.
ENDE, Michael. La prisión de la libertad. Madrid: Alfaguara, 1993.
FREUD, Sigmund. El malestar en la cultura. Madrid: Alianza, 1988.
HOBBES, Thomas. Leviatán.México F.E.C., 1994.
KANT, Inmanuel. Fundamentación de la metafísica de las costumbres. Barcelona: Ariel
Filosofía, 1996
La Biblia. Libro de Job. Barcelona: Ariel Filosofía, 1996
MILL, J.S. El utilitarismo. Madrid: Orbis, 1980
NIETZCHE, Friedrich, Genealogía de la moral. Madrid: Alianza, 1983.
SARTRE, Jean Paul. El existencialismo es un humanismo.
TOLSTOI, León. La muerte de Iván Ilich. Bogotá: norma, 1993.
UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANAS
Programa de Ética General
Profesora: Beira Aguilar Pubiano
e-mail: baguilar@urosario.edu.co
Intensidad horaria: Tres (3) horas semanales
Tipo de asignaturas: Teórica
Horario: Miércoles 1 – 4 pm.