METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN: IMPORTANCIA DE LA

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN:
IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA EN
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO.
ESPEJITO, ESPEJITO…COMO ME VEO,
COMO ME SIENTO.
Al tratarse de un curso enfocado a la interacción emocional
entre profesor y alumno, en el que la interiorización de su
contenido debe plasmarse más bien en una comprensión
profunda de lo que significa la autoestima aplicado al día a
día en las aulas, el alumno debe ser capaz de encontrar la
vía adecuada en el desarrollo de diversas dinámicas que se
le plantean en la evaluación.
No puede exigirse al alumno en esta clase de curso que
memorice unos preceptos o teorías diversas, sino que lo que
se pretende es que el docente aprenda a gestionar sus
emociones y las emociones de sus alumnos para poder
afrontar de forma satisfactoria su labor en las aulas.
La metodología de evaluación va a ser sin duda una
valoración por parte de la tutora de la interiorización por
parte del alumno de unos cauces psicológicos que se le
muestran a lo largo de todo el curso. Estas herramientas
deben ser percibidas por el alumno como una puerta abierta
a sus capacidades como educadores. Desde esta
perspectiva el tutor valorará si el alumno ha sido capaz de
encontrar su propia vía de resolución de conflictos y en
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IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA EN
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO.
ESPEJITO, ESPEJITO…COMO ME VEO,
COMO ME SIENTO.
concreto si ha comprendido la dimensión de su trabajo en las
aulas, que no solamente se limita a impartir unos contenidos
reglados sino que entre sus funciones está el percibir las
necesidades emocionales de sus alumnos y las suyas propias
que pueden repercutir en su labor docente.
No es la evaluación pues un contenido objetivo sino que
requiere de una cierta subjetividad para ser valorada
adecuadamente.
También se valorará la participación del alumno en los foros e
interacción con el tutor en el desarrollo del curso.
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IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA EN
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO.
ESPEJITO, ESPEJITO…COMO ME VEO,
COMO ME SIENTO.