CIENCIA Y TECNOLOGIA DESARROLLO SOCIAL basado en el CONOCIMIENTO PENSAR, COMPRENDER, CONSTRUIR La Realidad Equilibrio Tiempo y Relatividad Informació Información El Papel del Observador y la Naturaleza de la Realidad Relatividad del tiempo quiere decir no simultaneidad en la descripción de un mismo fenómeno por parte de dos observadores en sistemas de referencia diferentes Transformació Transformación Evolución Complejidad Profesora: Diana Hermith Electiva en Ciencia, Tecnologí Tecnología y Sociedad: Imaginació Imaginación y Conocimiento Las descripciones de los fenómenos Las Leyes de la naturaleza tienen que ser las mismas para todo observador. No existe un tiempo absoluto válido para todos los observadores. No existe ningún sistema de referencia absoluto. estudiados dependen siempre del sistema de referencia en el cual se hace la observación El tiempo de un fenómeno no es absoluto sino que está vinculado al movimiento del observador y depende de su velocidad respecto al fenómeno. ¿Como construyó Einstein sus teorías? “La epistemología y la ciencia dependen una de la otra. La epistemología sin contacto con la Teorías Constructivas Teorías de Principio ciencia se convierte en un esquema vacío. La ciencia sin epistemología (en caso de que sea posible concebirse), es primitiva y confusa.” Las teorías constructivas se basan en observaciones o hechos experimentales ya conocidos. Se trata de buscar tendencias en los resultados experimentales u observaciones disponibles para elaborar una teoría que concuerde con éstas. 1 1) La experiencia sensorial; 2) El razonamiento lógico; ¿Como construyó Einstein sus teorías? Teorías Constructivas 3) La intuición. Teorías de Principio En las teorías de principio se trata de encontrar principios fundamentales (axiomas, postulados, hipótesis) para luego deducir consecuencias (predicciones) a partir de ellos. Las teorías de principio se desarrollan sin motivaciones experimentales concretas por no encontrarse disponibles o por ser insuficientes y escasas. Los puntos del plano E representan las En la cúspide del esquema se encuentra observaciones o experiencias sensoriales el nivel A, A el sistema de axiomas (principios, inmediatas; constituyen la totalidad de los hechos postulados o hipótesis) a partir de los que se empíricos. Esto es lo que se tiene disponible y que deducen las consecuencias (predicciones). reclaman nuestra atención. El arco terminado en flecha a la izquierda de la El concepto desempeña el rol de un nudo o conexión figura y designado por la letra J, representa el salto mental entre las impresiones sensoriales. El hacia el sistema de axiomas. El salto parte no concepto es primario si se encuentra cercano a la exactamente desde el plano de las experiencias experiencia sensorial. Seleccionamos el concepto sensoriales sino desde una posición algo por sin ninguna necesidad lógica, en forma realmente encima. Hay así una discontinuidad al ir desde el arbitraria, es una creación libre de la mente humana Plano de las experiencias sensoriales hacia (o animal). los axiomas. 2 Los postulados se construyen sobre la base de Desde el punto de vista psicológico, los axiomas A conjeturas, suposiciones, inspiración, pronósticos se basan en las experiencias sensoriales E. E Sin o corazonadas. El salto simboliza el momento en embargo, no hay un camino lógico que lleve de E que se da rienda suelta a la imaginación que puede resultar del encuentro con el plano sensorial E. hacia A, sino solamente una conexión intuitiva (psicológica) que siempre está sujeta a revisión. En la última etapa del proceso de creación Desde A, siguiendo un camino lógico, se deducen de teorías, se trata de averiguar si las afirmaciones concretas (S), deducciones que predicciones S, existen en el plano de la pueden aspirar a ser verdaderas. experiencia E. Se completa así el ciclo: El científico tiene que sonsacar a la naturaleza estos principios generales. Actividad: Ejercicio en Clase 3