SUMILLAS

PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES
PLAN DE ESTUDIOS
SUMILLAS
I.
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS COMUNES
PSICOLOGÍA
La asignatura corresponde al primer nivel del Programa de Estudios Generales con carácter
teórico-práctico. Se analizan los principales procesos psicológicos y las aplicaciones de la
psicología a diferentes campos de la actividad humana. En cada proceso se discute su
naturaleza, funcionamiento y desarrollo tanto desde un punto de vista descriptivo como
explicativo, así mismo las aplicaciones y reflexiones que puedan derivarse del conocimiento de
éstos fenómenos psíquicos. Se proponen prácticas y ejercicios para lograr que el estudiante se
comprenda más y optimice su comportamiento.
HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA (*)
En esta asignatura se plantea el estudio de la historia mundial, en el periodo que abarca desde
el siglo XIX al presente. En su desarrollo, sigue cuatro unidades temáticas que comprende el
estudio del medio ambiente y población; la economía industrial; la sociedad industrial y el
sistema de las relaciones internacionales. Estas unidades son analizadas desde diferentes
perspectivas y proporcionan una visión de conjunto de los procesos históricos que han
contribuido a definir la sociedad mundial contemporánea.
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN (*)
La asignatura de Introducción a la Investigación busca propiciar en el estudiante una actitud
positiva hacia la investigación, familiarizándolo con los procesos de investigación bibliográfica y
empírica, a fin de dotarle de las herramientas básicas que le permitan desarrollar trabajos de
investigación a lo largo de su formación académica. Permite acercar al alumno a los principales
temas que plantea la investigación científica actual: los diferentes paradigmas del
conocimiento, la validez de la investigación científica, las principales cuestiones éticas, la
importancia de la investigación en la generación de conocimientos y su relación con los
procesos de desarrollo en la era de la globalización.
LENGUAJE I
La asignatura de Lenguaje I desarrolla habilidades para la lectura de textos académicos y
especializados, así como la competencia de la expresión escrita para la elaboración de
oraciones y párrafos en un registro formal. Para ello se revisarán algunos principios
gramaticales y normativos indispensables.
Como soporte, propone un acercamiento a los procesos de comunicación y lenguaje; así como
una reflexión acerca de la lengua como sistema. Así mismo, se proporcionará un análisis de
las propiedades del lenguaje, la estructuración de los signos en el código y el mensaje, las
funciones de los sistemas lingüísticos y las relaciones entre el lenguaje y la realidad.
LENGUAJE II
La asignatura de Lenguaje II permite ampliar el desarrollo de las habilidades para la lectura de
textos académicos y especializados, así como la competencia de la expresión escrita para
producir textos de diversa naturaleza, enfatizando en los resúmenes, informes y
argumentaciones en un registro formal.
Para reconocer la importancia de la variedad estándar en el desempeño académico y
profesional, propone una reflexión sobre los diferentes usos de la lengua en la sociedad.
ECONOMÍA GENERAL
La asignatura de Economía General ofrece a los estudiantes los instrumentos básicos
necesarios para el análisis económico aplicado a la problemática del país. Para conseguir este
fin el curso se divide en tres partes. En la primera parte se desarrolla una introducción a la
teoría económica partiendo del problema económico de la escasez. En la segunda parte se
estudian los elementos básicos de la microeconomía, empezando con la descripción de
diferentes modelos de mercado y centrándose en el mercado de competencia perfecta, sobre
el cual se realiza luego el estudio de la demanda y la oferta, el equilibrio del mercado de
bienes, cambios en la demanda y oferta. En esta parte se explica también la relación que
existe entre el estado y el mercado, y se desarrolla la elasticidad precio de la demanda. En la
última parte se definen los elementos básicos de la macroeconomía, partiendo del cálculo de
los principales agregados económicos, explicando el ciclo económico, el desempleo y sus
tipos, seguido por la medición de la desigualdad económica en el país. A continuación se
explica el funcionamiento del sistema monetario y el fenómeno de la inflación para luego
plantear los conceptos básicos del comercio internacional.
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
La asignatura fomenta el conocimiento básico de teorías, métodos y hallazgos de las ciencias
sociales, para que el alumno comprenda mejor la sociedad en la que vive y su relación con el
entorno globalizado. Se da especial énfasis a las ciencias sociales generales que abordan las
características de la sociedad y cultura, y cómo con sus métodos, técnicas y teorías buscan
comprender, interpretar y explicar las sociedades contemporáneas.
HISTORIA DEL PERÚ CONTEMPORÁNEO (*)
La asignatura comprende el análisis de los procesos históricos que han contribuido a definir la
situación actual de la sociedad peruana a lo largo de los siglos XIX y XX. Los procesos son
analizados dentro de un contexto nacional y regional, mediante el estudio de cuatro grandes
unidades temáticas vinculadas al medio ambiente y a la población; al modelo exportador, a los
ciclos económicos y a las economías regionales; a la sociedad y al Estado; y, finalmente, a la
cultura, a la ciencia y a las mentalidades, en estrecha relación con la historia mundial
contemporánea.
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Esta asignatura no pertenece al plan de estudios de la carrera de Arquitectura y Gestión de
Proyectos
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II.
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS DE ESPECIALIDAD
A. ESCUELAS DE NEGOCIOS E INGENIERÍA
MATEMÁTICA BÁSICA
La asignatura Matemática Básica está orientada a desarrollar en el alumno habilidades y
estrategias de carácter general propias de este campo, necesarias para iniciarlo en el nivel
universitario, las cuales le permitirán adquirir las herramientas básicas para el aprendizaje,
así como lograr un adecuado razonamiento lógico.
A lo largo de la asignatura, se desarrollan los siguientes tópicos: conjuntos de números
reales, ecuaciones e inecuaciones, geometría analítica y funciones. Se enfatizan,
asimismo, las representaciones gráficas en el plano cartesiano y en el tratamiento
introductorio a las funciones reales.
B. ESCUELA DE INGENIERÍA
ÁLGEBRA LINEAL
La asignatura de Álgebra Lineal se orienta al estudio de los vectores, las matrices, los
determinantes y los sistemas de ecuaciones lineales. Aborda estos temas en forma práctica
y operativa, pero manteniendo los conceptos estructurales de los mismos e introduciendo
aplicaciones a diversas áreas de la carrera de Ingeniería. Su contenido constituye una
plataforma elemental y básica para las áreas de Programación, Estadística, Física,
Investigación de Operaciones, entre otras.
CÁLCULO I
La asignatura comprende el estudio del Cálculo Diferencial y de la Integral Indefinida de
funciones en una variable real. En el proceso de aprendizaje se desarrollan modelos
matemáticos aplicados a la solución de problemas en ingeniería.
Sus principales capítulos son: funciones trascendentes: trigonométricas y sus inversas,
límites y continuidad de funciones, derivadas de funciones algebraicas y trascendentes,
aplicaciones de la derivada y la integral indefinida.
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA
La asignatura “Introducción a la Ingeniería” proporciona un conocimiento integral de la
ingeniería y su campo de aplicación. Los estudiantes deben ser capaces de usar las
herramientas y la metodología de la ingeniería para la solución de distintos tipos de
problemas. El contenido incluye: Conceptos de ingeniería. Historia y desarrollo de la
ingeniería. Ramas de la ingeniería. El proceso de diseño. Problemas de ingeniería. Teoría
general de sistemas. Enfoque sistémico para la solución de problemas. Generación de
posibles soluciones. Selección de la mejor solución: restricciones, herramientas y recursos
en ingeniería. Las organizaciones y el desempeño del ingeniero. Ética y valores.
Tecnologías en la producción de bienes y servicios. Tecnologías de la información y
comunicación. La Ingeniería de Sistemas. La Ingeniería Industrial. Proyectos de ingeniería.
Diseño y evaluación de proyectos. El ingeniero emprendedor. La comunicación en
ingeniería. Directrices para la comunicación efectiva en ingeniería.
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C. ESCUELA DE HUMANIDADES
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA
La asignatura Fundamentos de Matemática está orientada a que el alumno desarrolle
habilidades y estrategias de carácter general en el campo de la matemática, necesarios
para iniciarlo en el nivel universitario, permitiéndole así adquirir herramientas básicas para el
aprendizaje y lograr, de este modo, un adecuado razonamiento lógico
Sus principales temas son: Lógica, conjuntos, sistema de números reales, relaciones y
funciones, y nociones de estadística básica.
FILOSOFÍA
El curso proporcionará al alumno, además de una aproximación introductoria al significado
de “filosofía”, el estudio de un conjunto de textos -lo suficientemente representativo- acerca
de problemas relacionados con las principales disciplinas filosóficas.
El tema introductorio estará vinculado a uno o más autores importantes, a fin de estudiar
qué entiende(n) por filosofía y qué significa, según su interpretación, “pensar
filosóficamente”.
Los otros textos ofrecerán un panorama histórico de problemas y soluciones de problemas
que, presentados por lo general en sistemas contrapuestos, versarán sobre el contenido de
disciplinas filosóficas que pueden variar de semestre a semestre, aunque la teoría del
conocimiento y la ética ocuparán un lugar predominante en la reflexión.
LITERATURA
El curso ofrece un acercamiento a los estudios literarios. Para ello aborda su naturaleza
como una utilización artística del lenguaje en un determinado contexto sociocultural y
discute la creación, las funciones de la literatura y la problemática de los géneros.
Igualmente, proporciona un conocimiento general del proceso de la literatura en occidente y
de algunas de sus obras más representativas. Por último, partiendo del reconocimiento del
rol fundamental del lector, se ofrecen elementos para interpretar y apreciar los textos
literarios.
D. ESCUELA DE NEGOCIOS
INTRODUCCIÓN A LOS NEGOCIOS
La asignatura, introduce al alumno en la gestión de negocios, otorgándole una visión global,
basada en las principales funciones que se desarrollan en una organización y que tienen
como fin primordial el incremento sostenido de su competitividad y rentabilidad.
Entre los puntos que se tratarán a lo largo de la asignatura, tenemos: las definiciones
básicas de empresa y negocios, la relación de las empresas con el contexto global y las
funciones empresariales de la organización: marketing, administración de recursos
humanos, logística, finanzas y operaciones.
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MATEMÁTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS
Esta asignatura, permite que el alumno tome conocimiento del cálculo de una variable para
que conozca sus leyes, conceptos y desarrolle la capacidad de aplicarlos durante su
formación profesional. También proporciona estrategias de pensamiento para que el alumno
pueda resolver problemas con el apoyo de la matemática; asimismo desarrolla habilidades
que le permitirán comunicar, justificar sus ideas y aplicar sus conocimientos de manera
creativa en el ámbito profesional.
En esta asignatura se tratan los temas relacionados con funciones reales de una variable:
límites, continuidad, derivadas, integral indefinida, integral definida, integral impropia y
aplicaciones de cada uno de estos temas de manera preferente en el campo de los
negocios.
E. CARRERA DE ARQUITECTURA Y GESTIÓN DE PROYECTOS
DIBUJO I
La finalidad de la presente asignatura es ejercitar la expresión de la creatividad e
imaginación desde el dibujo a partir de las naturales capacidades perceptivas y de
abstracción o representación para con ello desencadenar progresivamente experiencias
inventivas inaugurales desde la experiencia de dibujar.
Se pretende que el estudiante de arquitectura encuentre inicialmente en el dibujo algo más
que una herramienta de representación técnica de la arquitectura. Se trata de fundar en el
alumno una incipiente cultura grafica en donde la función primaria del dibujo es su ulterior
utilidad de estudio y especulación de la forma arquitectónica que quiere crear.
DIBUJO II
La finalidad de la presente asignatura es desarrollar la expresión de los tradicionales dibujos
de representación arquitectónica (plantas, elevaciones, cortes, axonometrías y perspectivas)
con énfasis en la expresividad de la forma y los espacios que esta alberga antes que el
objetivo prematuro de graficar planos técnicos para la obra.
El objetivo es evolucionar de una menor a mayor dificultad teniendo por meta final el
desarrollo de dibujos de arquitectura de tectónicas de relativa complejidad, además de la
estructuración de la tridimensionalidad grafica a través de axonometrías y perspectivas de
una y dos fugas con sombras, para desarrollar la inteligencia espacial del alumno.
PROYECTO DE ARQUITECTURA I
La asignatura de Proyecto de Arquitectura I es introductoria a los fundamentos del diseño y
de la arquitectura. En su desarrollo los alumnos realizarán ejercicios de composición en dos
y tres dimensiones, desarrollarán conceptos de organización formal, espacial y funcional;
además de proponer sistemas de construcción, estabilidad y estructura.
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PROYECTO DE ARQUITECTURA II
La asignatura de Proyecto de Arquitectura II es introductoria a los fundamentos del diseño y
de la arquitectura y se lleva en forma integrada con la asignatura Proyecto de Arquitectura I.
En su desarrollo los alumnos realizarán ejercicios de composición en dos y tres
dimensiones, desarrollarán conceptos de organización formal, espacial y funcional además
de proponer sistemas de construcción, estabilidad y estructura.
MATEMÁTICAS PARA ARQUITECTOS
La asignatura comprende el estudio de la trigonometría, el cálculo diferencial e integral de
las funciones en una variable real y el sistema coordenado tridimensional. En el proceso de
enseñanza aprendizaje se desarrollan modelos matemáticos aplicados a la solución de
problemas en arquitectura.
La asignatura contiene los siguientes tópicos: funciones trigonométricas, límite y continuidad
de una función, derivada de funciones algebraicas y transcendentes, aplicaciones de la
derivada, integral indefinida de una función, integral definida de una función, aplicaciones de
la integral definida de una función, el sistema coordenado tridimensional y superficies
cuádricas.
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