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AÑO XVI
ABRIL 2010 • Nº 28
Formación Internacional
Prácticas y salidas profesionales Carreras de grado
DOBLES
TITULAC
IONES
para mu
ltiplicar
Una form
ación
oportun
idades
2
EXAMINADORES EXTERNOS DE
UNIVERSIDADES BRITÁNICAS Y ESPAÑOLAS,
avalan la calidad de Cesine
E
Simón Cabarga, 6
39005 SANTANDER (España)
Teléfono: +34 942 28 18 58
Fax: +34 942 27 61 80
http://www.cesine.com
E-mail: informacion@cesine.com
Depósito Legal: SA-698-97
Dobles titulaciones,
multiplicar oportunidades
3
Carrera de Grado
en Administración
y Dirección de Empresas
4
de Barcelona, Deusto, Porstsmouth, Chester, Kent, Mondragón y la UNED.
Estas evaluaciones e informes resultaron, un
año más, positivos para Cesine y confirman
que el Centro sigue los rigurosos procedimientos de calidad fijados por la QAA.
El Centro Universitario Cesine imparte títulos de la Universidad de Gales, una universidad pública y oficial del Reino Unido fundada en 1893 y con más de 80.000 alumnos
en la actualidad.
Los títulos que reciben los graduados de
Cesine están adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y
a las exigencias del Plan de Bolonia. Dichos títulos permiten el acceso a programas
oficiales de máster y doctorado en España,
según el R.D. 1393/2007, de 29 de Octubre,
por el que se establece la ordenación de las
enseñanzas universitarias oficiales.
Examinadores externos de universidades extranjeras y españolas
Carrera de Grado en Publicidad,
Relaciones Públicas y Marketing
5
Carrera de Grado
en Ingeniería Informática
6
Carrera de Grado en Ingeniería
en Diseño Industrial
y Multimedia
7
Departamento de Salidas
Profesionales y Prácticas
8.9
Formación Internacional
10
Alumnos del MBA
viajan a China
11
Formación online a través
del Campus Virtual de Cesine
12
Nuevo centro de Cesine en Asia
13
Los videojuegos, una industria
con un gran potencial de futuro 14.15
Centro de Investigación
e Innovación Empresarial
l Centro Universitario Cesine,
adscrito a la Universidad de Gales, realiza cada año auditorías de
calidad en las que participan examinadores externos de universidades británicas y españolas.
Estas auditorías tienen como objetivo comprobar que todos los centros que imparten
títulos de la Universidad de Gales mantienen los estándares de calidad exigidos por
la Agencia de Calidad Británica, la Quality
Assurance Agency (homóloga a la ANECA
española), tanto en los programas de las distintas carreras como en otros aspectos más
específicos como exámenes, proyectos o
tesinas, entre otros.
En el curso 2009, los examinadores que participaron en auditorías provenían, tres de la
Universidad de Gales, y el resto, ocho, de
las universidades de Manchester, Autónoma
16
Actividades de Cesine 17.18
19
Procedimientos de calidad
Dado que los títulos que imparte Cesine
tienen la misma validez en el Reino Unido
que los demás títulos oficiales británicos, el
Centro Universitario debe seguir las mismas
pautas de calidad que se exigen en este país
y ofrecer las mismas garantías que impone
la Agencia de Calidad –Quality Assurance
Agency- para las instituciones universitarias del Reino Unido. Además de informes y
controles académicos durante todo el curso,
los exámenes y sus resultados tienen que ser
refrendados a través de los mecanismos de
calidad comunes a todas las universidades
británicas. Con este motivo y con una periodicidad anual, Cesine es auditada para verificar que se siguen todos los procedimientos
establecidos por la Agencia de Calidad del
Reino Unido.
Los informes emitidos son públicos y pueden consultarse en internet.
Pero además de regirse por el riguroso estándar de la QAA, el Centro Universitario
Cesine está autorizado por el Gobierno de
Cantabria en base al R. D. 557/91, art. 19,
sobre creación y reconocimiento de Universidades y Centros Universitarios, y Ley
Orgánica 6/2001 de Universidades, para
impartir estudios universitarios conforme al
sistema educativo vigente en el Reino Unido. La homologación de los títulos se puede
solicitar de acuerdo con lo previsto en el RD
285/2004.
3
Dobles titulaciones,
una formación para
multiplicar oportunidades
E
l Centro Universitario CESINE
es consciente del incremento exponencial de la competitividad
que se ha producido en el actual
mercado laboral. Por ello y con el objetivo
de ofrecer mayores y mejores oportunidades profesionales a sus alumnos, va a poner
en marcha en el curso 2010/2011 las dobles
titulaciones.
Esto significa que los estudiantes que se
matriculen en esta opción podrán obtener
en cuatro años un titulo de grado por la
Universidad de Gales, reconocido en Europa, así como una experiencia internacional
única.
Con estas titulaciones, se trata de ofrecer
un nuevo perfil profesional adecuado a las
necesidades laborales actuales en las que
se demandan candidatos con una sólida
formación multidisciplinar y vocación internacional.
Con las dobles titulaciones, los alumnos
matriculados pueden obtener en cuatro
años una titulación de grado en una de las
cuatro carreras que imparte Cesine: Administración y Dirección de Empresas; Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing;
Ingeniería en Diseño Industrial y Multimedia e Ingeniería Informática. Estas titulaciones de grado se completan con un MBA
especializado, que puede ser en International Management, International Marketing,
Gestión Tecnológica e Innovación y Gestión Tecnológica y Seguridad Informática.
A lo largo de su formación los alumnos,
además, disfrutarán de una experiencia
internacional en China, Estados Unidos o
Irlanda.
Dichos períodos residenciales en estos países están becados por Cesine y se realizarán
en función del máster que se curse.
Todas las carreras están bajo los criterios
de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior y con la garantía de calidad
formativa que conlleva el dominio del inglés de los negocios a través de los programas bilingües de Cesine que, además, permiten la posibilidad de realizar prácticas en
el extranjero o la garantía a la totalidad de
los alumnos de desarrollar largos periodos
de prácticas, de hasta tres años, en empresas nacionales.
El Centro Universitario Cesine
va a implantar en el curso
2010-2011 un programa de
dobles titulaciones.
En cuatro años permite
obtener un título de grado
reconocido en Europa, un
máster especializado y una
experiencia internacional única
Administración y Dirección de Empresas +
MBA International Management
Esta titulación ofrece amplios conocimientos en los principios fundamentales de la gerencia internacional así como el análisis económico. Asimismo, aporta formación técnica
imprescindible para liderar áreas de dirección, marketing, finanzas, informática, idiomas y
recursos humanos. Experiencia internacional en China para conocer el funcionamiento de
los mercados asiáticos.
Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing +
MBA International Marketing
Aporta una sólida formación en el área de la publicidad, las relaciones públicas y el marketing internacional. Ofrece, además, una visión global sobre las oportunidades que ofrece
el comercio exterior y la posibilidad de adquirir unos amplios conocimientos en la gestión
de los canales de información o áreas de creatividad. Experiencia internacional en Nueva
York para conocer las estrategias del gigante americano.
Ingeniería en Diseño Industrial y Multimedia +
MBA Gestión Tecnológica e Innovación
Ofrece los conocimientos necesarios para formar parte de departamentos de I+D+i aglutinando una sólida formación y la experiencia necesaria para crear un perfil multidisciplinar
en el área de los negocios orientado a proyectos de ingeniería y multimedia.
Experiencia internacional en Irlanda, en colaboración con Athlone Institute of Technology.
Ingeniería Informática +
MBA Gestión Tecnológica y Seguridad Informática
Abarca un amplio programa centrado en áreas como las tecnologías de la información, la
seguridad y la gestión. El objetivo es ofrecer un perfil multidisciplinar con capacidad tanto
para el desarrollo de proyectos como el liderazgo de las principales áreas de este negocio
de rápida evolución, aprovechando las oportunidades de las TICs. Experiencia internacional en Irlanda, en colaboración con Athlone Institute of Technology.
Alumnos del Centro
Universitario Cesine
44
CARRERA DE GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
Formación para profesionales y emprendedores
Desarrollo de estudios estratégicos sobre relevantes
aspectos económicos
L
os alumnos de 4º de Administración y Dirección de Empresas del
Centro Universitario Cesine desarrollan diversos estudios de investigación
relacionados con importantes aspectos empresariales y económicos. Estos estudios
se realizan como parte de la formación de
los estudiantes y con el objetivo de que sus
resultados tengan una aplicación práctica
Alumnos de Administración y Dirección de Empresas,
realizan proyectos estratégicos para empresas
dentro del sector al que se orientan. Entre
los estudios realizados en el pasado curso
académico destacan los orientados hacia ‘el
absentismo laboral en el sector de la construcción, realizado por Sergio Barrios Ortiz;
‘la imagen turística del Barrio Pesquero y su
sector hostelero’ de Julio Javier Montes; ‘el
grado de reconocimiento en Cantabria de la
Q de Calidad Turística’ de Ana Horrillo y ‘el
patrocinio futbolístico, como factor de éxito
promocional’ de Enrique Larrosa de Santos.
XI Foro de Creación de Nuevas
Empresas de Cesine
El Centro Universitario Cesine acogió la
11ª edición del Foro de Creación de Nuevas
Empresas, en el que un jurado de expertos
valoró los tres proyectos finalistas desarrollados por alumnos de 4º curso de Administración y Dirección de Empresas. El jurado
estuvo integrado por Juan Manuel Nocito,
director de Gestión de Calidad y Organización de Sodercan; Javier de la Torre, director general de Sogarca; Bernabé Gobantes,
director general de Sican; José Ramón Sánchez, director comercial del Banco Santander; Luis Aramburu, director de Banca Privada de Caja Cantabria; Pedro Fernández,
director de Área de Negocio de Santander de
La Caixa y Rosa Vega, responsable de Administración y Control de Cantabria Capital.
Este Foro, iniciativa pionera en nuestra región, tiene como objetivo fomentar las vocaciones empresariales y poner en contacto
los proyectos que los universitarios realizan
a lo largo de todo el curso con los responsables de entidades financieras, instituciones
de garantía recíproca y de capital riesgo y
con empresarios con capacidad para apoyar
y financiar ideas empresariales de estos jóvenes emprendedores. Los tres proyectos
finalistas que llegaron a la 11ª edición del
Foro de Empresas fueron: Yourspace, S.L.;
Lechugas Alfi y Aurum Investments.
Jurado y finalistas del Foro de Creación de Nuevas Empresas
Fernando Miera Mayoral,
exalumno de Cesine
“Una Visión cercana de la realidad del mundo empresarial”
Fernando Miera Mayoral es graduado en
Administración y Dirección de Empresas en
Cesine, donde también cursó el Gesco Cesine-ESIC. Actualmente es S.L.U. Product
Manager de Chuloo´s Santander.
Pregunta.- ¿Cómo ha influido tu formación para tu inserción laboral?
Respuesta- Ha sido esencial. Una educación
personalizada, junto a una excelente formación teórica acompañada por el estudio en
profundidad de circunstancias reales me permitieron tener una visión mucho más cercana a la realidad del mundo empresarial. Por
otra parte, la carrera que he estudiado me ha
permitido conocer y entender los puestos,
las funciones y los diferentes departamentos
que componen una organización, teniendo
la capacidad de seleccionar el que más se
ajustaba a mi perfil y poder especializarme,
en Marketing a través del Máster que imparte CESINE. Otro aspecto importante es el
departamento de prácticas, el cual me permitió, a la vez que continuaba con mis estudios, tener mi primera experiencia laboral y
conocer de primera mano las aplicaciones de
todos los conocimientos adquiridos.
P.- ¿Cuál es el punto fuerte de tu formación para tu desarrollo profesional?
R.- La calidad de la enseñanza y el nivel de
conocimientos del profesorado, lo que, unido a que éstos sean reconocidos profesionales en activo de diferentes sectores con una
amplia experiencia, hacen que la formación
recibida adquiera un carácter práctico, basada en aspectos como el trabajo en equipo, el
análisis de casos y situaciones reales y en la
capacidad para la toma de decisiones, parámetros importantes y muy valorados por las
empresas.
5
CARRERA DE GRADO EN PUBLICIDAD,
RELACIONES PÚBLICAS Y MARKETING
Expertos en proyectar imagen
de empresa
L
as materias que se abordan a lo
largo de los cuatro años de formación tienen como objetivo
dotar a los alumnos de un amplio
dominio de las técnicas y herramientas que
se precisan para dar soluciones eficaces en
todas estas áreas, así como aprovechar todas las oportunidades que, en este sector de
actividad, surjan en los nuevos mercados.
La versatilidad de la carrera permite que
sus graduados tengan ante sí un amplio
abanico de opciones profesionales, que
cada uno deberá elegir en función de sus
propias inquietudes personales. Así, se
pueden percibir desde alumnos como Mercedes Capín, de 1º, cuyas sus aspiraciones
profesionales están “tanto en las relaciones
públicas como la publicidad”, a Davide
Amato, también de 1º a quien le gustaría
trabajar en empresas de organización de
eventos o Noemí García, cuyas aspiraciones están “en los medios de comunicación
o agencias de publicidad”.
María Peña, alumna de 2º se decanta por
el marketing o las agencias de publicidad,
especialmente, afirma, “el departamento de
cuentas para poder tratar directamente con
el cliente”. Paula Fernández, alumna de 2º,
se muestra interesada en “campos como el
protocolo y organización de eventos o las
relaciones públicas”.
En lo que todos ellos están de acuerdo es en
Alumnos de Publicidad,
Relaciones Públicas
y Marketing
Proyectos de marketing
para empresas
Alumnos de la carrera de Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing realizaron a lo
largo del curso pasado distintos proyectos
estratégicos para empresas e instituciones
públicas, en concreto para Café Dromedario, Chuloos, restaurante Cañadío y el
Ayuntamiento de Laredo. Estos planes se
Profesionales orientados a la toma
de decisiones en todo lo relacionado
con la imagen de las empresas o
instituciones, tanto en comunicación
externa como interna; expertos en
promoción de productos o servicios,
así como responsables con
competencias en el campo de los
medios de comunicación, agencias
de publicidad, relaciones públicas,
protocolo o de organización de
eventos
el valor de su formación, de la que destacan
de manera especial su formación práctica,
como comenta Jesús Ángel Gómez, alumno de 2º, “las clases prácticas que tenemos
y la posibilidad que nos ofrece el centro de
realizar prácticas en importantes empresas”. En ello coinciden la totalidad de los
alumnos preguntados, como Licinia Muñiz
quien también valora que “los profesores
trabajen en el sector de la materia que están
impartiendo”. Pierre Yves Tack, estudiante
de 4º, añade a todo ello “el trato personal
y que seamos pocos en clase, con lo que
se nos transmite mejor la información, y la
aportación de profesionales a la hora de dar
clases”.
Acto de presentación
de los proyectos de marketing
planteaban como herramientas para obtener un incremento de la competitividad de
las respectivas organizaciones, e integraban desde el análisis de mercado y entornos
competitivos, a las estrategias y recomendaciones para consolidar su presencia en sus
respectivos mercados, así como abrir nuevas
vías de mejora.
Como parte de esta experiencia tuvo lugar
un acto de presentación formal ante los representantes de las organizaciones y otras
instituciones. Estuvieron presentes, entre
otros, Marcos Bermejo, director de Marketing de Sodercan; Alejandro Liz, concejal
de Turismo y Festejos del Ayuntamiento
de Laredo; Pilar Calderón, coordinadora de
Autoempleo y Promoción de Empresas del
Ayuntamiento de Santander; Caridad Pérez, directora general de Chuloos; Francisco
Quirós, propietario del restaurante Cañadío,
y Alberto Vidal, director de Marketing de
Café Dromedario.
6
CARRERA DE GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
Alto grado de especialización
en nuevas tecnologías
L
a carrera de grado en Ingeniería
Informática de Cesine ofrece una
sólida formación en los últimos
lenguajes y sistemas informáticos,
en arquitectura e ingeniería de las computadoras, ingeniería web, telemática, inteligencia artificial y mantenimiento de sistemas y
redes informáticas. Todo ello con una amplia base teórica y una intensa formación
práctica, que culmina con la realización de
los proyectos Fin de Carrera en importantes
empresas de la región, donde implementan
complejas aplicaciones informáticas y alcanzan un alto grado profesional.
Desarrollo de proyectos de
robótica
La robótica es uno de los campos de aplicación más complejos y fascinantes dentro
del mundo de las nuevas tecnologías. La
experimentación en robótica es una de las
materias en las que trabajan los alumnos
de la carrera de Ingeniería Informática de
Cesine. Como preámbulo de futuros trabajos prácticos, en la carrera se proponen
tres proyectos iniciales. El primero de ellos
consiste en construir un robot de reciclaje
automático que, en un recinto de un metro
de diámetro con un área de salida donde se
sitúan un total de 10 latas de refresco en colores gris y rojo, busque el mayor número
posible de latas rojas y las separe de las grises, sacándolas fuera del área.
Clase de robótica
Un segundo proyecto lleva por título ‘siguelíneas’, y consiste en construir y programar un robot corredor que siga una pista
dibujada con línea negra en el suelo lo más
rápido posible, compitiendo en una carrera
con otros robots. Finalmente, un tercer reto
en robótica sería crear un robot capaz de jugar al ‘tres en raya’ contra un rival y evitar
que éste gane la partida
Ingenieros de Microsoft valoran promover a código libre
un desarrollo informático de
un alumno de Cesine
Dentro de los proyectos fin de carrera que
realizan los alumnos en destacadas empresas de la región y que posteriormente son
implementados en las mismas, se encuentra
el desarrollado en la empresa Solvay por
Alejandro González que tenía como objetivo ampliar capacidades de un producto
estándar utilizado en la empresa a nivel
corporativo dedicado a las herramientas de
colaboración. Este proyecto, cuya dirección se realizó desde Cesine, ha sido validado y calificado muy positivamente por
ingenieros de Microsoft, que no descartan
compartirlo con código libre en el futuro.
Otros alumnos han realizado sus proyectos
en empresas o instituciones como Emcanta,
Cámara de Comercio o LSK.
Las nuevas tecnologías
están presentes en
la totalidad de las actividades empresariales, de
ahí la demanda de profesionales formados en
todo lo relacionado con el
sector TIC
Formación orientada
al mundo laboral
Raúl Gutiérrez Mantilla se graduó en Ingeniería Informática en 2006. Desde el año
2007 trabaja en Indra Sistemas, donde en
la actualidad diseña y analiza aplicaciones
Soa en cliente.
Pregunta.- ¿Cómo ha influido tu formación en CESINE para tu inserción laboral?
Respuesta. - Lo que más ha influido para
mi inserción laboral ha sido la forma de enseñanza de Cesine, ya que siempre ha sido
encaminada hacia el mundo laboral, bien
sea por prácticas o por los consejos que
los profesores nos daban sobre este mundo
para que fuésemos preparados. Creo que
hacerte una idea de lo que te espera, hace
que puedas afrontar los cambios con mayor facilidad.
P.- ¿Cuál es el punto fuerte de tu formación para el desarrollo de la actividad
profesional?
R.- Como ya he comentado, para mí el
punto fuerte no es poder desenvolverte en
un lenguaje, eso al fin y al cabo es práctica,
el punto fuerte de un trabajador es poder
defenderte en los cambios que se plantean,
saber afrontar los problemas que a diario
puedas encontrar; entender y valorar tus
funciones, saber tratar con el cliente. Muchas veces pensamos que con hacer los
ejercicios que se nos plantean ya tenemos
los conocimientos, y la mejor formación es
la experiencia que los profesores aportan.
Raúl Gutiérrez
Matilla ex alumno
de Cesine
7
CARRERA DE GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL
Y MULTIMEDIA
Actuar sobre todas las fases de desarrollo
de un producto
a Ingeniería en Diseño Industrial
y Multimedia que imparte Cesine aporta una eficaz respuesta a
la necesidad que tienen algunas
empresas e industrias de profesionales
cualificados que actúen en todas las fases
de desarrollo de producto, desde el diseño
inicial, pasando por el ensayo y cálculo de
prototipos, hasta la comercialización del
mismo.
Esta carrera ofrece una sólida formación
en materias específicas de la Ingeniería
Industrial y también otras del campo del
diseño gráfico y las nuevas tecnologías, el
diseño en 2 D y 3 D, a animación virtual y
la ingeniería web.
Las salidas profesionales de esta carrera son muy amplias y abarcan gran parte
de los sectores industriales, tales como la
automoción, maquinaria, construcción…
así como en empresas de diseño gráfico y
multimedia, realización de productos interactivos o en creatividad en imprentas,
agencias de publicidad, editoriales, packaging…
Otra área de actividad muy relacionada
con esta carrera y que cada vez tiene más
auge en los mercados internacionales, es
el videojuego y la animación.
En este sentido, la carrera que imparte Cesine cuenta con asignaturas específicas de
estos campos que ofrecen un gran potencial de desarrollo.
L
Energía solar aplicada a
espectaculares diseños
Los alumnos de 4º realizan trabajos multidisciplinares, en los que aplican todos los
conocimientos adquiridos en la carrera,
desde materias de diseño industrial, gráfico o multimedia, a cuestiones relativas
a las áreas de materiales, procesos, ergonomía, ecología, expresión gráfica… En
el pasado curso, los trabajos eran diseños
básicos o desarrollos relacionados con la
energía solar. Los universitarios tuvieron
que seleccionar materiales, procesos de
trabajo, diseño de embalaje, impresión
de manual de instrucciones, además de
tener en cuenta los aspectos ergonómicos
y medioambientales, y desarrollar una estrategia de marketing.
Fueron evaluados por un jurado de expertos formado por Fermín Gutiérrez, director general de Cesine; Alfonso Peña, técnico de la Consejería de Medio Ambiente;
Ángel Pedraja, dirección de Innovación
y Desarrollo Empresarial de Sodercan;
Ana Santos, directora de Desarrollo de
BSH Electrodomésticos; Lucía Polanco,
directora de Valle Solar; Javier Uría, director de Fabricación de BSH; Asunción
de Benito, directora de Calidad de Talleres
Lombo y Sergio Pracht, profesor de Marketing de Cesine.
Presentación de los proyectos multidisciplinares de
alumnos de Ingeniería en Diseño Industrial y Multimedia
“Una carrera muy diversificada”
Roberto Saiz González es graduado en Ingeniería en Diseño Industrial y Multimedia
de Cesine. Desde hace 3 años trabaja en
AMC, Asesores en Matrices y Complementos, una ingeniería dedicada a la automoción, donde ocupa un puesto de diseñador
y proyectista. Uno de los últimos proyectos
en los que ha participado Roberto Saiz, ha
sido en una maqueta de un vehículo realizado con piezas de empresas cántabras.
También ha impartido cursos de formación
a personal de la empresa en Shangai.
Pregunta- ¿Cómo ha influido tu formación en Cesine para tu inserción laboral?
Respuesta- Me ha dado una base muy importante para acometer los trabajos que actualmente realizo. Al ser una carrera muy
diversificada, puedes abarcar un amplio
abanico de conocimientos que después
puedes aplicar y utilizar para encontrar una
solución rápida para los problemas en los
proyectos que se desarrollan en la empresa.
P- ¿Cuál es el punto fuerte de tu formación para tu desarrollo profesional?
R- La diversificación de conocimientos y la
base en el manejo de software de diseño.
Roberto Saiz González,
exalumno de Cesine,
graduado en Ingeniería
en Diseño Industrial y
Multimedia
8
Departamento de salidas
profesionales y prácticas
Verónica Fernández
Cagigas, alumna de
Cesine, que tras las
prácticas laborales,
ha sido contratada
por Draka Compteq
antes de finalizar
su carrera de grado.
GARANTÍA DE EXPERIENCIA LABORAL
El sistema educativo que ha venido desarrollando Cesine desde el principio y que
se ha reforzado con su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, sitúa
la formación práctica de los alumnos en un
lugar prioritario.
Existe un compromiso real del centro con
la totalidad de sus alumnos para que el
cien por cien de estos finalice sus respectivas carreras habiendo realizado prácticas
profesionales. La materialización de este
compromiso lo asume el Departamento de
Prácticas y Salidas Profesionales, un área
sólida y dinámica que se encarga de proporcionar a los estudiantes de Cesine hasta
2.000 horas de experiencia laboral, con una
media anual de 700 horas.
Para ello, cada año gestiona directamente
con empresas la integración de los alumnos
en ellas. En concreto en 2009 se propiciaron un total de 650 prácticas en empresas,
casi en su totalidad remuneradas.
Grandes empresas
La mayor parte de las prácticas se canalizan a través de convenios, más de 350,
con algunas de las empresas e instituciones
más importantes a nivel regional, nacional
e internacional. Entre otras, el Centro Universitario Cesine tiene suscritos acuerdos
en este sentido con empresas como Grupo
Santander, Nestlé, Alcatel, Altadis, Nuclenor, La Caixa, Solvay, Endesa, Aspla, Eon,
Teka Industrial, Hergóm o Sidenor, entre
otras; e instituciones como Cantur, Ayuntamiento de Santander o Autoridad Portuaria
de Santander.
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Dentro del capítulo internacional, los alumnos de Cesine tienen la oportunidad de profundizar en su formación incorporándose
a importantes empresas multinacionales
a través del convenio que tiene el Centro
Universitario con la American University
de Washington, que les permite incorporarse a empresas y organismos como Microsoft, Bell Aerospace, Oracle Corporation,
U.S. Airways, Cámara de Comercio de
Estados Unidos, Banco Mundial, Departamento del Tesoro…
Salidas profesionales
Además de gestionar las prácticas laborales
para los alumnos, este departamento es el
que recibe las solicitudes de trabajo de las
diferentes empresas que se dirigen a Cesine
con el ánimo de incorporar a sus plantillas
estudiantes de últimos años de carrera o recién graduados. El pasado año el Departamento de Prácticas y Salidas Profesionales
tramitó alrededor de 100 ofertas laborales.
El perfil del alumno de Cesine es el de
un estudiante formado en competencias
profesionales de alto valor como el trabajo en equipo, el liderazgo, la facultad de
comunicar eficazmente, la resolución de
problemas o la capacidad de negociación.
A esto se une su bagaje práctico. Todo ello
contribuye a que la inserción en el mercado laboral de estos graduados sea muy alta.
Además y como datos reveladores, destacar que en 2009 el 30 por ciento de los
estudiantes que estaban en prácticas fueron
contratados por las empresas en las que las
desarrollaban y, en torno al 20 por ciento
de los alumnos, encuentran trabajo antes de
finalizar la carrera.
El Centro Universitario Cesine imparte
cuatro carreras de grado, que se integran en
diversas áreas de actividad empresarial y
profesional, de ahí que desde casi cualquier
sector se reciban las solicitudes.
Por carreras, en el caso de Dirección y Administración de Empresas, las demandas
llegan para actividades relacionadas con
la dirección financiera o comercial, departamentos de auditoría, recursos humanos,
área internacional, ventas o marketing, entre otras.
Para los alumnos de Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing, las ofertas llegan
desde agencias de publicidad, departamen-
tos de protocolo y marketing, medios de
comunicación…
La mayor demanda de graduados en Ingeniería Informática proviene de empresas de
tecnologías de la información y comunicación para ocupar puestos en departamentos
informáticos, de proyectos, de análisis de
sistemas, auditoría, seguridad o el desarrollo de videojuegos y películas de animación.
Finalmente, en la carrera de grado de Diseño Industrial y Multimedia, la mayor
demanda corresponde a empresas con departamentos de investigación y desarrollo
de nuevos productos o de I+D, empresas de
automoción, de desarrollo de videojuegos,
diseño multimedia o gráfico y el área industrial.
Cesine garantiza al 100 por cien de sus alumnos prácticas en empresas
En el curso 2008-09, el departamento de prácticas salidas
profesionales gestionó más de 100 ofertas
9
IV Jornadas de Empleo
del Centro Universitario Cesine
En las Jornadas participaron
responsables de RR. HH. del
Banco Santander, el Grupo
Armando Álvarez, Solvay,
Nestlé, Ensa, Semfor, La Caixa,
Draka Comteq, CIC Consulting
Informático, Fraile y Blanco
y El Diario Montañés
LAS GRANDES EMPRESAS
DE CANTABRIA CON LOS UNIVERSITARIOS
D
urante dos días, más de 150 universitarios cántabros de último año
participaron en las IV Jornadas de
Empleo del Centro Universitario
Cesine que se celebraron en el mes de mayo
pasado. En ellas, además de conferencias,
talleres o mesas redondas, se desarrollaron
entrevistas personales en las que los universitarios pudieron entregar sus currículos a
los responsables de Recursos Humanos de
algunas de las principales empresas de Cantabria.
Así, durante las Jornadas estuvieron en Cesine representantes de empresas como el
Banco Santander, el Grupo Armando Álvarez, Solvay, Nestlé, Ensa, Semfor, La Caixa,
Draka Comteq, CIC Consulting Informático, Fraile y Blanco y el Diario Montañés.
Tanto en el primer como en el segundo día
de las Jornadas, los distintos participantes
expusieron cuestiones relativas a la situación actual del mercado de trabajo, los niveles retributivos, planificación de la carrera
profesional, estrategias de acceso al mercado laboral, guía para afrontar una entrevista
de trabajo…, así como los perfiles de trabajadores que las distintas empresas presentes
demandan para su incorporación. Juan Prego
Asistentes a las jornadas de empleo de Cesine
de CIC Consulting Informático tituló su ponencia: ‘Hacia un sistema integral de gestión
de personas’; la situación actual del mercado laboral y los niveles retributivos fueron
abordados por Ángel Cosío de ENSA. Por
su parte, los talleres fueron impartidos por
Beatriz Martín de Draka Comteq, que trabajó sobre la evaluación de resultados para
el desarrollo profesional, y Pedro Fernandez
de La Caixa y Alejandro Llano de Nestlé,
quienes trabajaron sobre cómo afrontar una
entrevista de trabajo y las herramientas básicas para la búsqueda de empleo. La especialización y la formación contínua fueron tratados por Juan José Fraile de Fraile y Blanco
y por Germán de la Riva de Semfor.
Todos estos aspectos también fueron abordados en la última actividad de las Jornadas,
una mesa redonda sobre las claves para el
desarrollo profesional en la que participaron
Enrique Argos y Carolina Blázquez, director
de Recursos Humanos de la zona noroeste y
Cantabria del Banco Santander , respectivamente; Ernesto Sánchez-Lastra, responsable
de Recursos Humanos del Grupo Armando
Álvarez; Luis Hervella y Óscar Mariner, director de Recursos Humanos y responsable
de Relaciones Laborales de Solvay, respec-
tivamente y Miguel Ángel Terán, director
Financiero y responsable de Recursos Humanos de El Diario Montañés.
En esta mesa redonda, casi todos los ponentes estuvieron de acuerdo en destacar algunas habilidades importantes para el desarrollo profesional como son la disposición hacia
el aprendizaje, la flexibilidad y adaptación al
cambio, la capacidad para trabar en equipo,
la motivación y el compromiso, entre otros.
Así, Miguel Ángel Terán, responsable de
Recursos Humanos de El Diario Montañés,
además de señalar estas características, añadió que “todas las empresas buscan talento.
Sin talento es difícil alcanzar el desarrollo
profesional”.
Otros aspectos que destacaron fue la importancia de la formación continua en las
empresas. Al finalizar cada una de las ponencias, talleres o la mesa redonda, los universitarios asistentes entregaron sus currículos y mantuvieron entrevistas personales
con los diferentes directivos.
Todas estas empresas mantienen diversos
acuerdos con Cesine, de manera que alumnos del Centro Universitario realizan periodos de prácticas en ellas.
Alumnos entregando el currículum a directores de RR.HH.
10
Formación Internacional
UN PASO EN LA PROFESIONALIZACIÓN
AL MÁS ALTO NIVEL
E
l Centro Universitario Cesine
lleva años trabajando en la internacionalización, ofreciendo a
sus estudiantes la posibilidad de
cursar periodos lectivos en universidades y
centros de reconocido prestigio en Europa
y Estados Unidos, de manera que puedan
profundizar en su formación internacional
en inglés vinculada con sus respectivas carreras a través de programas bilingües. Estos representan un paso más en su compromiso con los objetivos establecidos dentro
del proceso de Bolonia de cara a la efectiva
implantación del Espacio Europeo de la
Educación Superior.
Los centros con los que actualmente mantiene acuerdos formativos son el Atholone
Institute of Technology, ubicado en la localidad de Atholone en Irlanda, un centro
público con más de 5.000 estudiantes en
el campus; la Dublin Business School, situada en la capital irlandesa, y la American
University, una de las mayores universidades americanas ubicada en el mismo corazón económico y administrativo de Washington. Esta última, además, ofrece a los
alumnos la posibilidad de integrarse dentro
de la mayor plataforma de prácticas de Estados Unidos, con empresas e instituciones
como el Banco Mundial, la BBC, Oracle
Corporation, CNN, la Cámara de Comercio Americana, Ernst & Young, así como
embajadas de diferentes países.
Alejandra García Trujillo, alumna de 3º año de la
carrera de Grado de Publicidad, Relaciones Públicas
y Marketing de Cesine en Nueva York
alumnos, con más de nueve mil estudiantes. Está acreditado por el organismo oficial HETAC –Higher Education and Training Awards Council. La Dublín Business
School proporciona una larga lista de programas de grado y posgrado. Este College
cuenta con gran prestigio en las áreas de
negocios y comunicación, y ofrece carreras
universitarias y programas de máster.
Experiencia irlandesa
Dentro de estos programas bilingües, y por
segundo año consecutivo, estudiantes de
Cesine se han trasladado hasta la Dublín
Business School. En concreto, los alumnos que han realizado en el presente curso el programa bilingüe son Ignacio Pérez
Pardo, que cursa segundo de la carrera de
grado de Administración y Dirección de
Empresas, y Leonor González Alonso, de
segundo de la carrera de grado de Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing.
Universitario cántabro que se ha trasladado a una universidad extranjera a cursar un
periodo lectivo. En concreto, esta alumna
está en Nueva York, donde actualmente
realiza prácticas como coordinadora del
departamento de Marketing de S.O.B. s.,
una importante compañía de espectáculos
y producciones musicales situada en el
neoyorkino barrio de Soho. Alejandra García es la encargada de gestionar y preparar
eventos, así como contactar con el target
objetivo en la publicidad de las actuaciones y mantenimiento y gestión de la página
web.
Ignacio Pérez Pardo y Leonor
González Alonso, dos de los alumnos que han cursado un programa
en la Dublín Business School
De Santander al Soho, la
aventura laboral neoyorkina
de una estudiante de Cesine
Alejandra García Trujillo, alumna de 3º
año de la carrera de Grado de Publicidad,
Relaciones Públicas y Marketing de Cesine, es una de las estudiantes del Centro
Renovación del convenio con
la Dublín Business School
Declan Coogan, director de Relaciones
Internacionales de la Dublin Business
School, realizó durante el curso pasado una
visita institucional al Centro Universitario
Cesine, donde, además, participó en distintas actividades con los alumnos del Centro.
El motivo de esta visita fue avanzar en la
renovación del convenio de cooperación
académica para el curso 2009-2010 entre
ambas instituciones universitarias. La Dublín Business School es el College más
grande de Irlanda en cuanto a número de
Declan Coogan, director de Relaciones Internacionales de la Dublin Business School
11
ALUMNOS DEL MBA DE CESINE VIAJAN A CHINA
COMO PARTE DE SU FORMACIÓN
L
a 7ª edición del MBA de Cesine,
que comenzó a desarrollarse el pasado mes de octubre, ha incluido
una importante novedad dentro de su programa, ya que los alumnos que cursan este
programa de posgrado en el presente curso
2009-2010 han realizado un período residencial en China, completamente becados
por Cesine, durante 11 días para conocer
in situ la realidad económica y empresarial
de este país asiático. El viaje está dentro
del módulo de internacionalización del
MBA y se desarrolla en colaboración con
la consultora hispano-china Global Wolder Group, cuya sede está en la ciudad de
Guangzhou. De esta forma los estudiantes
del MBA cuentan con una experiencia importante dentro de este gran mercado que
es China, y en general, de todo el sudeste
asiático. El mercado chino reúne a más de
1.300 millones de potenciales consumidores, sin embargo con respecto a las sociedades occidentales existen grandes diferencias en cuestiones como las relaciones
comerciales, de ahí que el MBA plantee
una experiencia en origen para tener un
mayor conocimiento de las peculiaridades
de este enorme mercado emergente y de las
oportunidades que ofrece.
Una experiencia en Asia
La primera promoción de estudiantes de
MBA de Cesine que se han desplazado a
China, regresó de su viaje con la maleta
repleta de vivencias personales y experiencias en empresas.
Isabel Sánchez, Cristina Díaz e Ignacio
de la Mora son tres de los estudiantes del
MBA que realizaron el viaje.
Los tres coinciden en su valoración del
viaje, “excelente”, afirma Cristina Díaz,
“muy positiva”, señala Ignacio de la Mora.
Por su parte Isabel Sánchez, se extiende al
explicar que “ha sido una experiencia muy
gratificante ya que la organización fue perfecta en todos los aspectos, desde el punto de vista de actividades didácticas hasta
todos los detalles referentes a la estancia.
Por mi parte le daría una puntuación de 10
sobre 10”.
En cuanto al valor formativo, Ignacio de la
Mora destaca que: “La experiencia ha sido
muy enriquecedora, aportando un nuevo
punto de vista en la manera de hacer negocios”. Por su parte, Cristina Díaz va más
allá: “Durante este viaje a China puedes
visionar y analizar in situ el desarrollo de
la economía a nivel mundial e, inevitablemente, compararlo con el modelo económico que tenemos en España, pudiendo
detectar carencias y fortalezas entre ambas”. También Isabel Sánchez se refiere al
valor de esta experiencia: “Me parece una
de las actividades que más valor añadido
pueden aportar a un MBA o cualquier tipo
de máster o postgrado, ya que permiten
conocer de manera práctica el mercado in-
ternacional así como conocer las diferentes perspectivas de negocio que existen en
un entorno internacional y deslocalizado
como es China, donde las grandes empresas del mundo se deciden explorar fuera
de su entorno doméstico y localizar allí su
producción”.
En cuanto a la pregunta de qué ha sido lo
más interesante de esta experiencia asiática, tanto a nivel formativo como humano, Cristina Díaz se decanta por la “visión
que da de negocio, distinta a los modelos
que existen en España. En lo personal, sirve para darte cuenta de que estamos muy
focalizados y acomodados en España, con
esta economía de bienestar que tenemos”.
Ignacio de la Mora no vacila en su afirmación del interés que supone “el acercamiento a un mercado que está en plena
expansión con grandísimo potencial, así
como las visitas a determinadas empresas
de nuestro pais”. Isabel Sánchez comenta a
este respecto que “desde el punto de vista
formativo, conocer el modo de operaciones
de grandes empresas españolas en otro país
diferente, conocer el funcionamiento y las
bases de las empresas chinas, o el porqué
de su éxito. De la misma manera desde el
punto de vista personal, conocer una cultura diferente, una manera de ver las cosas
que en mi opinión es la antípoda de la nuestra y sobre todo poder asumir su eficacia,
dándonos cuenta que lo nuestro no siempre
es lo mejor”.
Visita a la sede de compras mundial del Corte Inglés, en Hong Kong,
donde fueron recibidos por el General Manager Alejo Rodriguez
Visita a la cámara de comercio de España, donde fueron recibidos
por Juan Carlos Morales, cónsul de España en Guangzhou
Grupo de alumnos que se trasladó a China
12
El imparable avance
de la formación online
Ana Triguero, alumna de Publicidad,
Relaciones Públicas y Marketing
Óscar de la Cuesta, alumno
de Ingeniería Informática
E
l perfil del estudiante online corresponde al de un profesional en
activo con una experiencia laboral
de cinco a diez años y edad comprendida
entre los 28 y 40 años, que desea mejorar
sus expectativas de empleo y acude al elearning con la intención de mejorar su desarrollo profesional.
La formación online exige una fuerte implicación del estudiante, pero a cambio le
ofrece la posibilidad de planificar y organizar su tiempo para compatibilizar estos
estudios con la actividad laboral, la práctica
deportiva, etc. Es muy sintomático comprobar la gran capacidad de trabajo que suelen
mostrar los alumnos online, lo cual, combinado con la metodología que se aplica, les
permite obtener excelentes resultados.
Apoyo y motivación
El alumno dispone de un contacto continuo
con su tutor, que le planifica las actividades
de forma escalonada, marcando entre ambos el ritmo en el que se decide progresar.
La formación online se somete a los mismos controles de calidad que la presencial
y son igual de rigurosos. Los programas,
los contenidos, las actividades, los trabajos,
los proyectos, los exámenes, incluso los
profesores son los mismos. Para obtener el
título de grado, el alumno del Campus Virtual de Cesine -al igual que los alumnos de
la formación presencial- debe obtener a lo
largo de cuatro años un total de 240 créditos
El Centro Universitario CESINE,
institución pionera en la
formación de grado online
en nuestro país, oferta
sus cuatro carreras de grado
en su Campus Virtual
Jordi Lloret, alumno de Ingeniería
en Diseño Industrial y Multimedia
ECTS (European Credit Transfer System).
El apoyo y la motivación del alumno son
dos aspectos esenciales para evitar el fracaso académico y ambos son contemplados
también en las carreras online; por un lado
mediante la plena disponibilidad de los tutores gracias a las tecnologías de la información pero también a través de la interrelación con otros compañeros participando
en chats, foros, etc. lo que permite mejorar
la asimilación de la materia y la consecución de los objetivos.
Además el alumno tiene la posibilidad de
acceder a los contenidos de sus asignaturas
las veinticuatro horas del día, siete días a
la semana, siempre asistido por el profesor. Este sistema posibilita un seguimiento
individualizado y continuo del proceso de
aprendizaje, que mide día a día el progreso
del alumno y permite realizar una evaluación continua con el propósito de que alcance el éxito. El Campus Virtual de CESINE emplea la plataforma Moodle, la misma
que han elegido las principales universidades internacionales.
Experiencia online
Los alumnos provienen de distintos puntos
de España y las motivaciones para cursar
una carrera online son en casi todos los casos similares: compatibilizar el estudio de
una carrera con la vida laboral.
Óscar de la Cuesta Campillo, está en 3º de
Ingeniería Informática y es de Palencia.
César Ramírez, alumno de Administración y Dirección de Empresas
Se matriculó en el Campus Online, señala,
“principalmente por tres factores: la posibilidad de seguir ampliando mi formación,
necesaria para continuar evolucionando
profesionalmente y personalmente; la capacidad que ofrece el Centro de cursar una carrera a distancia compatibilizándola con mi
trabajo actual y, por último, por la materia
impartida, los mecanismos de aprendizaje y
la adecuación a Bolonia”.
Jordi Lloret, de Barcelona y matriculado
en 3º de Ingeniería en Diseño Industrial y
Multimedia, “necesitaba una solución que
me permitiese estudiar la carrera que ya estaba cursando presencialmente en mi ciudad y compaginar mi vida laboral con esta.
Cesine era el único Centro en España que
ofrecía estos estudios online”.
Ana Triguero, cordobesa y en 1º de Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing, y
Gonzalo López de Madrid y en 3º de Empresas, coinciden en que lo que les atrajo
fue la posibilidad de cursar una carrera de
grado sin renunciar a sus respectivos trabajos.
En cuanto a las ventajas que ofrece el Campus Online de Cesine, César Ramírez, santanderino matriculado en 1º de Administración y Dirección de Empresas, destaca el
hecho de “poder hacer la carrera gestionando el tiempo que me queda libre”, también,
se refiere al apoyo de los profesores y el
“seguimiento permanente de la evolución,
lo que motiva aún más para conseguir las
metas”.
13
Presidencia
del acto de
presentación del
Centro Cesine
en Bangladesh
NUEVO CENTRO DE CESINE EN ASIA
D
haka, la capital de Bangladesh, ha
sido el lugar elegido por el Centro
Universitario Cesine para iniciar
su proyecto de expansión internacional
en Asia. Recientemente, los responsables
de Cesine se trasladaron a Dhaka, donde
inauguraron el Centro Cesine en Bangladesh, un espacio de alrededor de 500 metros, dedicado a impartir cursos especializados de español. Este es el primer centro
español en Bangladesh, y en él trabajarán
exclusivamente profesores españoles nativos. Uno de los objetivos es que el Centro
Cesine de Dhaka sea, próximamente, asociado al Instituto Cervantes.
Con este proyecto el Centro Universitario
Cesine se posiciona en el continente asiático, donde ya colabora con empresas instaladas en China en iniciativas formativas
conjuntas relacionadas con su Máster MBA
y las dobles titulaciones. El Centro de Bangladesh, que estará dirigido por Faer Mahmud Kazi, servirá como plataforma para
abrir nuevas expectativas en la formación
de jóvenes bengalís y estudiantes de Cesine
en España. Se espera que comience a impartir los primeros cursos en breve.
del secretario de Estado y consejero de la
primera Ministra, Dr. Maksud Kamar.
Además, la delegación de Cesine fue recibida por el embajador de España en Dhaka,
Arturo Pérez Martínez.
Presentación en Dhaka
Ubicado en el sur de Asia, y rodeado casi
en su totalidad por la India, el país tiene una
población superior a los 167 millones de
personas, lo que le coloca como la séptima
nación más poblada del mundo. Ubicada en
el fértil valle del Ganges, su población se
dedica en gran parte a la agricultura y la
industria textil, aunque en los últimos años
algunas de las multinacionales del país han
realizado grandes inversiones en sectores
como el del gas natural.
La comitiva que se desplazó hasta Bangladesh estuvo presidida por Fermín Gutiérrez, director general del Centro Universitario Cesine. El acto de presentación
se celebró en uno de los mayores hoteles
de la capital, en el Dhaka Sheraton, y a él
asistieron más de 250 personas, además de
diversas personalidades de Bangladesh.
Entre las autoridades, destacó la presencia
Recepción en la Embajada de España en Bangladesh
Director general de Cesine, Fermín Gutiérrez, y director del centro en Dhaka,
Faer Mahmud Kazi
Bangladesh
El director general de Cesine saluda al secretario de Estado
Acto de presentación del Centro de Dhaka
14
LOS VIDEOJUEGOS,
una industria con un gran potencial
de futuro
E
l sector de los videojuegos se ha
consolidado como el segmento que genera mayor negocio
dentro del mercado del consumo de ocio audiovisual. Tanto es así,
que en 2009 generó 1.200 millones de
euros, lo que representa en torno al 53
por ciento de lo que los españoles se gastaron en entretenimiento audiovisual.
Esta joven y potente industria, calificada
de cultural por el Congreso de los Diputados en marzo de 2009, demanda profesionales formados en herramientas técnicas
y desarrollos artísticos capaces de cubrir
las necesidades futuras de las empresas.
En este sentido, el Centro Universitario Cesine hizo ya hace algunos años una importante apuesta por este sector, introduciendo
en dos de las carreras de grado que imparte,
Ingeniería Informática e Ingeniería en Diseño Industrial y Multimedia, asignaturas
específicas de esta área de conocimiento.
Pero, además de ello, y con el objetivo
de avanzar y potenciar estas materias,
desde el pasado año, el Centro Universitario Cesine celebra diversas actividades
que giran en torno a este sector. En el
presente curso, el Campus Cesine ha celebrado tres eventos que han congregado
Ponentes de la 1ª jornada del Foro
sobre Videojuegos y Ocio Digital
alrededor de ellos el interés de estudiantes, expertos y medios de comunicación.
El Centro Universitario Cesine, en este
sentido, tiene como objetivo convertirse en un centro de referencia en cuanto a
su posicionamiento dentro de la formación en las nuevas herramientas técnicas
y tecnológicas adaptadas al ocio digital.
Game over
El primero de los eventos fue la exposición
‘Game Over: Tres maestros del videojuego’, una muestra organizada por el Centro
Universitario Cesine en colaboración con la
Obra Social de Caixa Sabadell y patrocinada por El Diario Montañés, que estuvo en el
Campus Cesine durante cuatro semanas, y
que fue visitada por más de 2.000 jóvenes.
Game Over hacía un recorrido didáctico de
la historia de los videojuegos, desde su nacimiento en los últimos años de la década
de los 70, a las últimas tecnologías aplicadas al ocio digital. El hilo conductor de esta
exposición eran los tres grandes nombres
del videojuego: Shigeru Miyamoto, creador de Nintendo y padre de Mario Bross;
John Carmack, diseñador del motor grafico
para la creación de entornos en 3D y Will
Wright, padre de Los Sims, el primer gran
simulador social virtual. Sus historias, sus
creaciones y algunos falsos mitos en torno a ellos, estaban presentes en diferentes
paneles informativos de la exposición.
Junto a estos, las diferentes consolas que
se han comercializado, desde las primeras
a las modernas wii, así como los más famosos videojuegos de todos los tiempos.
l
e
esta por
u
p
a
te
n
Importa
ital
l ocio dig
sector de
II Foro Cesine sobre
Videojuegos y Ocio Digital
En este contexto de actividades dirigidas a
universitarios y con el objetivo de avanzar
en el conocimiento y en el desarrollo de
proyectos digitales, el Centro Universitario
Cesine acogió a finales del mes de marzo
en el II Foro de Videojuegos y Ocio Digital, en el que se dieron cita algunos de
los nombres más representativos del sector.
Estuvieron Ramón Nafria, presidente de la
Asociación de Desarrolladores de Ocio In-
Cesine imparte asignaturas específicas
de desarrollos digitales
El Centro Universitario Cesine
tiene vocación de convertirse
en un centro de referencia
en la formacióin dentro del
campo del videojuego
Ponentes de la 2ª jornada del Foro sobre Videojuegos
y Ocio Digital
teractivo Digital; Epifanía Pascual, country
manager de Sulake Labs; Philippe Domínguez, creador de herramientas multimedia
en la empresa Doodo Interactives; Miriam
Ruiz, desarrolladora de juegos Debian y
editora de Barrapunto; Asier Quesada, director de Delirium Studios y Jesús Bordás
y Jaume Castells, concept-art y programador de SVMres y director de arte y director técnico de 8rosa, respectivamente.
Este Foro ha sido la continuación de un
encuentro similar celebrado el pasado año
en el Centro Universitario Cesine, y que
también congregó en Santander a algunos
de los principales nombres del sector, entre
ellos, Gonzo Suárez, padre de ‘Commandos’ y uno de los creadores más conocidos y reconocidos a nivel internacional.
A lo largo de dos jornadas, estos expertos
analizaron la industria de los videojuegos y
el ocio digital desde diversas perspectivas.
El potencial económico y profesional
que supone este potente y joven sector
en nuestro país, fue abordado por Ramón Nafria, quien afirmó que se tra-
Exposición Game Over: Tres maestros del videojuego
ta de un sector en renacimiento, con
una industria más profesionalizada.
Epifanía Pascual se
refirió al papel socializador de los videojuegos,
mientras que Asier Quesada abordó la parte más artística de los juegos.
Philippe Domínguez, Jaume Castells, Jesús Bordas y Miriam Ruiz abordaron en
sus respectivas intervenciones aspectos relacionados con el software libre, desde lo
que puede suponer como nicho de negocio
futuro, a cómo estas herramientas y desarrollos con licencias libres permiten extender el conocimiento y avanzar en creación
de obras novedosas y más arriesgadas.
Concurso de videojuegos
De manera paralela a la celebración del II
Foro Cesine sobre Videojuegos y Ocio Digital y la exposición Game Over, el Centro
Universitario convocó el I Concurso de Videojuegos dirigido a estudiantes de 1º y 2º
de Bachiller y alumnos de Formación Profesional de Grado Superior de Cantabria.
Esta propuesta está orientada a impulsar la
creatividad del entretenimiento digital entre
los jóvenes, y tiene como objetivo premiar
al creador que presente la idea más novedosa para el desarrollo de un videojuego.
El proyecto deberá presentarse con un
dosier explicativo en el que se plasmará la estructura de un videojuego de su
invención, con historia, personajes, finalidad, metas, localización o jugabilidad.
Con esta convocatoria, el Centro Universitario Cesine quiere hacer una apuesta por potenciar entre el segmento de
población en el que más usuarios hay
de videojuegos una actividad en alza,
como es la industria del ocio digital.
Los premios establecidos para los ganadores son, para el primero, un Netbook y una
beca en Cesine para el cien por cien de la
matrícula de cualquiera de las cuatro carreras que imparte el Centro Universitario; el
segundo un iPod y una beca del 70 por ciento de la matrícula y el tercero, un iPod nano
y una beca del 50 por ciento de la matrícula.
16
Centro de Investigación e Innovación Empresarial, Ciie
UN AÑO PLAGADO DE ACTIVIDAD
‘Las claves para atender y
afrontar la crisis’
Con este título José Poal, consejero delegado de la empresa Global Financial Planning
y autor de diversas obras de carácter económico, entre las que destacan ‘La bolsa y la
vida’ y ‘Llegó la crisis’, analizó las causas
de la actual crisis económica más allá de
las hipotecas ‘subprime’, el agotamiento
del actual sistema económico-financiero y
expuso algunas claves que tenían como fin
afrontar juiciosamente la crisis.
‘Éxito en tiempos de crisis’
Con el mismo argumento de la crisis económica, el Ciie organizó un encuentro con
importantes expertos en marketing a nivel
nacional y regional, en el que se desarrolló
un intenso programa en el que se dieron a
conocer las principales estrategias e iniciativas que estaban consiguiendo avances
positivos dentro de la empresa que se encontraban inmersas en el contexto de crisis
económica.
Los ponentes de la primera jornada fueron
Germán de la Riva, profesor de Cesine y
Director de Semfor RRHH; Andrés Díez,
Raúl Castro, exjugador y entrenador de baloncesto
y actualmente profesor del MBAI de La Salle
gerente de Cenfarte; Jordi Garrido, coordinador del MBA Executive de la escuela de
negocios La Salle de la Universitat Ramón
Llull y Jesús Blanco, director comercial de
Froxá.
La segunda jornada tuvo a protagonistas a
Hugo Rubio, profesor de Estrategia Empresarial de Cesine, y Gabriela Revel, directora de Consultores en Cambio y Estrategia
B. Wilder. El encuentro ‘Éxito en tiempos
de crisis’ finalizó con una exposición de
casos de éxito a cargo del responsable de
RRHH en Ensa, Angel Cosío, y el profesor
de Cesine y gerente de AMC, Alfonso Martínez Conde.
‘La gestión de la adversidad
desde los valores del
baloncesto’
Raúl Castro, exjugador y entrenador de baloncesto y actualmente profesor del MBAI
de La Salle y otros programas de ESADE
O IEDE, además de autor del libro “Tiempo para decidir”, impartió una conferencia
titulada ‘La gestión de la adversidad desde
los valores del baloncesto’, en la que se
habló de liderazgo, estrategia y dirección
de personas.
A lo largo de los últimos meses el Centro
de Investigación e Innovación Empresarial de
Cesine, Ciie, ha desplegado una intensa actividad convocando múltiples encuentros con el
desarrollo empresarial
de la región como telón
de fondo
‘En Internet eres lo que
haces. Visibilidad y reputación
en un entorno 2.0’
Magali Benítez, especialista en Publicidad
On-line y fundadora de la agencia de webmarketing Poliedric, expuso los principales
recursos que la web 2.0 ofrece a las empresas para mejorar sus estrategias de marketing y difusión.
Entre otros argumentos, habló de cómo las
empresas pueden aprovechar las oportunidades que ofrecen las redes sociales como
Facebook o Tuenti, entre otras, y buscadores como Google.
“Para ser un buen directivo,
hay que intentar ser buena
persona”
Con esta reflexión en la que, asegura, cree
profundamente, Enrique de Mora, licenciado en Ciencias Biológicas y consultor de
empresas, inició su conferencia en el Ciie,
que tenía como título ‘Conoce las claves
para ser un directivo de éxito’.
Gabriela Revel, directora José Poal, consejero delegado de Global Financial
de Consultores en Cambio
y Estrategia B. Wilder
Enrique de Mora, licenciado
en Ciencias Biológicas y consultor
de empresas
Magali Benítez, especialista en Publicidad
On-line y fundadora de la agencia de webmarketing Poliedric
Jordi Garrido, coordinador del MBA
Executive de la escuela de negocios
La Salle de la Universitat Ramón Llull
17
I Encuentro de Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing
ÉXITO DE ASISTENCIA AL I ENCUENTRO CESINE
DE PUBLICIDAD, RELACIONES PÚBLICAS Y MARKETING
E
l Centro Universitario Cesine celebró entre el 18 y el 19 de mayo
su I Encuentro de Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing al que asistieron más de 160 personas en cada una de
las dos jornadas.
En este evento estuvieron presentes prestigiosos profesionales del campo de la comunicación en sus diversas áreas. Así, en
la primera jornada se desarrollaron tres ponencias, a cargo de Ramón Pujol, responsable de Protocolo y Relaciones Externas del
F. C. Barcelona y Alfonso González, director de Comunicación Externa de IBM. Tras
ambas intervenciones tuvo lugar la mesa
redonda en la que participaron Eduardo
Castillo, jefe de Protocolo del Gobierno de
Cantabria; Pedro López, director de Rela-
ciones Externas de El Diario Montañés y
José Ángel San Martín, jefe de Prensa del
Ayuntamiento de Santander.
La segunda jornada del Encuentro contó
con las intervenciones de María Balderrá-
bano, directora de Publicidad de Cosmopolitan TV; Clemente Ferrer, presidente del
Instituto Europeo de Marketing, Comunicación y Publicidad, y Alberto Vidal, director de Marketing de cafés El Dromedario.
Ponentes de la 1ª jornada del encuentro de marketing
I Simposio sobre Seguridad y Delincuencia Informática
LOS RIESGOS EN INTERNET Y SUS SOLUCIONES
A DEBATE
R
ecientemente, el Centro Universitario Cesine celebró el I Simposio Cesine sobre Seguridad y
Delincuencia Informática, un encuentro en
el que expertos analizaron las amenazas a
las que se enfrentan las redes informáticas,
y se estudiaron el marco legal de la red y
los principales delitos que se producen en
el entorno de internet, tanto a nivel empresarial como particular, en forma de robo
de información o phising, la amenaza o el
acoso.
Una parte importante de este simposio giró
en torno a las estrategias de seguridad que
se siguen desde las distintas instituciones,
así como las actuaciones policiales para
prevenir y perseguir delitos informáticos.
En la primera jornada intervinieron Gianluca D´Antonio, responsable de Seguridad
de FCC y presidente de la Asociación Española para el Fomento de la Seguridad de
la Información y miembro de la Agencia
Europea para la Seguridad de las Comuni-
caciones, ENISA; José Antonio Castro, director de Seguridad Corporativa del Banco
Santander; Luis Corrons, director técnico
de PandaLab y Justo López, responsable
de Seguridad Informática y Arquitectura
de la Explotación de Endesa. En la segunda
jornada, el primer ponente fue José de la
Peña, director de la revista SIC; Mª Paz López Fernández, jefa del Grupo de Crimen
Organizado de la UDYCO en Cantabria
y Rafael García Cepas, abogado experto
en legislación sobre internet, fueron otros
de los ponentes de la segunda jornada del
Simposio.
Segunda jornada del Simposio sobre Seguridad Informática
18
ACTO DE GRADUACIÓN
DE LOS ALUMNOS
DE LOS MASTERS
QUE IMPARTE CESINE
C
esine acogió el acto de graduación
de los 32 alumnos que participaron el pasado curso en los masters
MBA y GESCO.
En el acto estuvieron presentes Simón Reyes, director general de ESIC, y Fermín
Gutiérrez, director general de Cesine. El
padrino de la promoción fue Juan Carlos
Cubeiro, presidente de Eurotalent, y uno de
los mayores expertos en talento, liderazgo y
coaching.
II EDICIÓN DEL MÁSTER EN GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE NEGOCIOS DE GOLF
E
n el mes de octubre dio inicio la
2ª edición del Máster en Gestión
y Dirección de Negocios de Golf,
que se imparte en el Centro Universitario Cesine en colaboración con José
María Olazábal a través de Bado 14 Golf,
la Fundación Ramón sota y la Federación
Cántabra de Golf y cuenta con el patrocinio
de la Consejería de Cultura, Turismo y Deporte del Gobierno de Cantabria. Como en la
edición anterior, este máster consta de doce
módulos, con un total de 550 horas impartidas entre clases teóricas y prácticas, trabajos
en equipo y proyecto final del máster. En
él se abordan temarios relacionados con el
urbanismo, la comunicación, los eventos, el
derecho, la empresa… de manera, que los
participantes puedan desempeñar diversas
tareas dentro de la industria del golf, desde
la gestión de campos y empresas relacionadas con este deporte, a técnico de federaciones, dirección comercial, promoción…
ACTO DE GRADUACIÓN DE LAS CARRERAS
DE GRADO DE CESINE
E
l Paraninfo del Palacio de la Magdalena acogió el acto de graduación dela XIII Promoción de titulados en Administración y Dirección de
Empresas, la XII Promoción de Titulados
en Ingeniería Informática, III Promoción
de Titulados en Ingeniería en Diseño Industrial y Multimedia y la I Promoción de
Titulados en Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing.
El acto contó con la presencia del presi-
dente de Cantabria, Miguel Ángel Revilla; Ana González Pescador, concejala de
Hacienda del Ayuntamiento de Santander;
Miguel Mirones, presidente de la CEOECEPYME de Cantabria, así como representantes académicos del Centro Universitario Cesine y la Universidad de Gales.
El padrino de la promoción fue Mariano
Linares, presidente de Editorial CantabriaEl Diario Montañés.
PROYECTO
INTERNACIONAL
AUDIOVISUAL
UNIVERSITY LIPDUB
E
l Centro Universitario Cesine se
ha convertido en el segundo centro universitario español en presentar un trabajo en el proyecto internacional ‘University Lipbud’ que consiste en la
elaboración de un videoclip musical que
permite al espectador visitar a través del
mismo las instalaciones de los centros universitarios, grabado mediante la técnica de
‘plano secuencia’, es decir, mediante una
sola toma, sin cortes ni montaje.
Unas treinta universidades de todo el mundo han participado en el proyecto, que
persigue mostrar a estudiantes de todos
los continentes los campus universitarios.
El vídeo tuvo una excelente acogida en
YouTube, ya que en su primera semana superó las cinco mil visitas y estuvo entre
los primeros superfavoritos de la semana.
PRÁCTICAS EN CANTUR
CONFERENCIA DE
MIGUEL ÁNGEL REVILLA
19
E
l consejero de Cultura, Turismo
y Deportes, Javier López Marcano, y el director general de
Cesine, Fermín Gutiérrez, firmaron sendos convenios de colaboración, en
virtud de los cuales, los estudiantes se incorporarán en los departamentos de administración. El segundo convenio permite a
los alumnos del Centro Universitario Cesine beneficiarse de descuentos para acceder
a las diferentes instalaciones gestionadas
por Cantur.
CONVENIO
CON EL AYUNTAMIENTO
DE SANTANDER
E
l Centro Universitario Cesine
y el Ayuntamiento de Santander representados por su director general, Fermín Gutiérrez,
y alcalde, Íñigo de la Serna, respectivamente, suscribieron un convenio por el
que, cada año, ocho alumnos de 3º y 4º
curso Publicidad, Relaciones Públicas y
Marketing realizarán tres meses de prácticas laborales en el Ayuntamiento santanderino.
E
l presidente de Cantabria, Miguel Ángel Revilla, impartió
una charla sobre comunicación
pública a los estudiantes del
Centro. Durante algo más de dos horas,
Revilla se dirigió a los alumnos que abarrotaban el salón de actos de Cesine, con
quienes también compartió anécdotas de
su etapa de universitario y algunas experiencias en los medios de comunicación.
IGNACIO DIEGO VISITÓ DE NUEVO EL CAMPUS
P
or segundo año consecutivo, el
presidente del Partido Popular en
Cantabria visitó Cesine, donde
participó en una jornada sobre comunicación y política dirigida a estudiantes de la
carrera de grado de Publicidad, Relaciones
Públicas y Marketing.
DEPORTE EN EL CAMPUS CESINE
L
a participación en eventos de carácter deportivo también forma
parte de la vida en el Campus Cesine. A lo largo del año se programan diversas actividades deportivas que,
en algunas ocasiones, están estrechamente
ligadas a la propia dinámica académica.
Javier Láinz, internacional
sub-21 de hockey
Javier Láinz, interior derecho del Tenis
Santander y alumno de segundo curso de
Administración y Dirección de Empresas,
formó parte de la selección española sub21 que disputó el Campeonato del Mundo
de Hockey en Malasia y Singapur.
‘Día Blanco’ en Alto Campoo
El pasado mes de febrero se celebró el ‘día
blanco’, una jornada que se desarrolló en
las instalaciones de la estación de esquí de
Alto Campoo. El esquí, el snowboard o el
senderismo, fueron algunas de las actividades que se desarrollaron.
El libro blanco del golf
en Cantabria
los días 23 y 24 de mayo, y estaba dirigido
a jugadores que cumplían 19 años o más,
con licencia y handicap nacional.
El Centro Universitario CESINE, en colaboración con la Fundación Ramón Sota,
elaboró el “Libro Blanco del Golf en Cantabria” en el que analizan los aspectos socioeconómicos y medioambientales de este
deporte en la Comunidad Autónoma, a partir de los datos obtenidos en el I Máster de
Gestión y Dirección de Negocios de Golf.
En este trabajo se aportan gran cantidad de
datos relativos a las infraestructuras de golf
de la región, el número de licencias y profesionales de este deporte, así como cifras
relativas al potencial económico que supone en golf en Cantabria.
Los alumnos de 1º
de Publicidad, Relaciones
Públicas y Marketing
se llevaron la liga Cesine
2º Gran Premio Orden
de Mérito Club Mataleñas 2009
En mayo del pasado año, se celebró el 2º
Gran Premio Orden de Mérito Club Mataleñas patrocinado por Cesine, uno de los
premios más apreciados por los jugadores
del club Mataleñas. El torneo se disputó
El Centro Universitario Cesine celebró a
lo largo del pasado curso su IV torneo de
fútbol sala, que contó con la participación
de medio centenar de alumnos. Los vencedores fueron los componentes del equipo
de alumnos de 1º curso de la carrera de Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing.