INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR “CRAYOLAS OLIVAR JESÚS MARÍA” PLAN ANUAL DE TRABAJO 2014 PRESENTACIÓN El plan de trabajo es un documento técnico de previsiones que se formula para organizar el funcionamiento de la Institución Educativa Privada. El presente plan tiende a normar las actividades educativas, asegurando al educando el cumplimiento de los objetivos y contenidos de la Educación Inicial, de acuerdo a la Ley del Profesorado, Rutas de Aprendizaje y Diseño Curricular Nacional de E.B.R., propiciando la formación integral de los niños y niñas. Este plan de trabajo se ha elaborado con participación del personal docente teniendo como punto de partida el diagnóstico situacional de la I.E. CRAYOLAS OLIVAR JESÚS MARÍA y la evaluación de las acciones realizadas el año anterior. Slogan de la Institución: “Un lugar especial para la mejor educación y atención para los niños”. El Plan de Trabajo comprende: Presentación Slogan de la Institución Educativa Privada. Datos Informativos. Visión, Misión y Valores Institucionales Análisis Situacional de la Institución Educativa Privada Caracterización de la problemática. Objetivos de la Institución Educativa Inicial. Metas. Áreas de Trabajo: - Área Administrativa. - Área Técnico Pedagógica. - Área Institucional Programación de Actividades Programa de Escuela para Padres (Anexo 1) Calendarización del Año Escolar Cronograma de entrega del Informe del Progreso del Niño Calendario Cívico Escolar Organigramas DATOS INFORMATIVOS “Crayolas Olivar Jesús María”, con código modular 1403757, fue creada con R.D.R. N° 005416 del 19 de noviembre del 2008. De la Instancia de Gestión Educativa Descentralizada: Código Nombre : 150104 : UGEL 03 De Institución Educativa: Modalidad Nivel Programa Edad Gestión Turno : Educación Básica Regular : Inicial : Escolarizado : 3, 4 y 5 años : Privada : Mañana Ubicación: Departamento Provincia Distrito Dirección : Lima : Lima : Jesús María : Jr. Lui N. Sáenz 485 VISIÓN, MISIÓN Y VALORES INSTITUCIONALES MISIÓN Crayolas es una Institución Educativa inicial privada ubicada en Jesús María, que educa niños de 3 a 5 años, en el aspecto motor, cognitivo y socioemocional para que desarrolle aprendizajes significativos con amor y respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, mediante proyectos innovadores y asesoramiento permanente a los padres de familia en la educación de sus hijos. VISIÓN Brindar una educación inicial de calidad logrando el protagonismo de los padres de familia de manera asertiva, manteniéndonos en permanente mejora y comprometidos con la comunidad. Ser reconocidos como institución que forma personas para un mundo mejor. VALORES INSTITUCIONALES Forman parte de nuestra cultura organizacional, principios fundamentales que conforman el código de ética. Adoptamos los siguientes valores institucionales, los mismos que se definen en los siguientes términos: Respetamos al ser humano en su autonomía, apertura y singularidad. Consideramos que la ética, la integridad y la honestidad son esenciales para la organización de nuestra institución. Nuestro trabajo en equipo se fundamenta en el respeto, reconocimiento y aprecio de nuestra labor. La calidez y la confiabilidad son parte de nuestra vocación de servicio. ORGANIZACIÓN La I.E. “Crayolas Olivar Jesús María” está organizada de la siguiente forma: Funciona en turno: mañana. Atiende a niños de 3, 4 y 5 años Está a cargo de la Directora, quien representa legalmente a la IE, la organiza y dirige. Tiene 01 administrador, quien asume la organización administrativa de la IE. Tiene 01 coordinadora general, quien en coordinación con la Directora asume la organización de las actividades de la labor educativa en general. Cuenta con 01 psicóloga a cargo del departamento psicopedagógico Tiene 05 Profesoras de Aula las cuales trabajan en el turno de la mañana. Tiene 05 Auxiliares de Educación quienes apoyan la labor de las Profesoras. Cuenta con 01 profesoras del curso de Inglés Cuenta con 01 profesor de Psicomotricidad Cuenta con 02 Personas de Servicio y Guardianía quienes tienen a cargo el cuidado y mantenimiento de la I.E Cuenta con 01 secretaria ORGANIGRAMA NOMINAL DIRECTORA María de las Mercedes Tovar Gonzales. ADMINISTRADOR Mario Núñez ASESOR EXTERNO CONTADOR COORDINADORA Mónica Ponce Caballero SECRETARIA Silvana Situ Salas PSÍCÓLOGA Herica Briceño Huamanñahui PERSONAL DOCENTE María Tovar Gonzalez María del Carmen Incio Hoyos Erika Espíritu García Julia Ramirez Molina Gina Delgado Reyes Marina Barriga Vargas JEFAS DE ASISTENTES Jéssica Nieves Carolyn Mendoza ASISTENTES Anais Morillo Ponte María Isabel Sotelo Gonzales Kathy Vásquez Ruiz Liliana Ludeña Miyahira MANTENIMIENTO Ángel Salazar Chingay DIAGNÓTICO SITUACIONAL ASPECTO GEOGRÁFICO ASPECTO FÍSICO: La IE Crayolas consta de una edificación de dos niveles, dedicado al uso de Institución Educativa Inicial, en la cual todas las áreas de Aulas se encuentran en el primer nivel y en el segundo nivel los ambientes de: Dirección, Coordinación, Biblioteca, Cómputo, Psicomotricidad, Audio Visuales y Música; Almacén, Sala de Reuniones y Psicología. ASPECTO HABITACIONAL: Las casas y edificios de esta zona son de material noble y están diseñados para una sola familia por vivienda, cada edificio tiene aproximadamente 20 departamentos. ASPECTO DE SANEAMIENTO AMBIENTAL: Todas las casas tienen agua, desagüe y luz, hay servicio de recojo de basura y seguridad ciudadana a cargo de la Municipalidad. INFRAESTRUCTURA - Es de propiedad particular El tipo de construcción es de material noble. La IE cuenta con una buena extensión de áreas libres, dos áreas libres para juegos recreativos, que son compartidos por las aulas. Cinco aulas. Un aula de Psicología. Enfermería. Un aula de Computación y audiovisuales Una sala de Música. Una sala de Psicomotricidad Cuatro oficinas administrativas: Administración, Dirección, Coordinación y Secretaría. Una ambiente para cocina y comedor Depósito y/o almacén Cinco servicios higiénicos. ASPECTO ECONÓMICO Se ha detectado que el 83 % de padres de familia presentan una situación económica buena y un 17 % de situación económica regular. Así mismo contamos con un alto índice de padres de familia que son profesionales. Las actividades productivas de la localidad son principalmente: Clínicas Parroquia. Tiendas Comerciales. Mercados Aledaños. Derrama Magisterial Bancos Instituciones públicas. ASPECTO SOCIAL Los padres de familia residen en el distrito de Jesús María, algunos provienen de Magdalena, Lince y Pueblo Libre. En su mayoría las familias están formadas por padres casados, aunque tenemos un 19% de familias disfuncionales (padres separados). Cerca de la IE hay lugares donde los niños pueden jugar y recrearse en áreas libres y jardines. El estado civil de los Padres de Familia es como sigue: Solteros Casados Convivientes Divorciados Separados 16% 65% 14% 2% 19% ASPECTO CULTURAL El Grado de Instrucción de los Padres de Familia es como sigue: Nivel superior 90% Nivel Técnico 5% Nivel secundario. 5% El Grado de Instrucción de los Madres de Familia es como sigue: Nivel superior. 85% Nivel Técnico 9% Nivel secundario. 6% ASPECTO RELIGIOSO La gran mayoría profesa la Religión Católica 90 %, ninguna religión 3% Cristianos Evangélicos 6.5% y Anglicanos 0.5% PERFILES FUNDAMENTALES Aspiramos a que los principales actores de nuestra IE desarrollen los siguientes perfiles fundamentales: PERFIL DE LA DIRECTORA Líder, con valores positivos y autoridad moral. Responsable. Orientadora y facilitadora del desarrollo profesional dentro de la Institución Educativa. Con conocimiento sobre supervisión y control del aprendizaje. Actitud de comunicación y diálogo permanente, a fin de posibilitar el desarrollo de la IE. Aptitud creativa y talentosa en el cumplimiento de sus funciones y obligaciones. Con capacidad de innovación y cambio permanente siendo capaz de incentivar y dirigir la capacitación docente. Democrática y conciliadora. Con pensamiento divergente y con capacidad de recibir sugerencias. . PERFIL DEL DOCENTE Facilitador de aprendizajes significativos. Comprometido con su labor a través de un constante desarrollo profesional, mediante el perfeccionamiento y la capacitación en nuevos métodos y técnicas de enseñanza. Identificado con la institución y el quehacer educativo. Autocrítico y tolerante ante la crítica externa. Creativo, innovador y dinámico. Democrático y conciliador. PERFIL DEL ESTUDIANTE Se reconoce como persona con derecho a ser tratada con respeto por los otros niños y adultos de su familia y comunidad. Expresa con naturalidad y creativamente sus ideas, sentimientos, emociones y experiencias, en diversos lenguajes y manifestaciones artísticas y lúdicas. Interactúa y se integra positivamente con sus compañeros, mostrando actitudes de respeto y valoración de las diferencias sociales, culturales, intelectuales y físicas de los demás. Actúa con seguridad en sí mismo y ante los demás; participa en actividades de grupo, de manera afectuosa, constructiva, responsable y solidaria, buscando solucionar situaciones relacionadas con sus intereses y necesidades de manera autónoma y solicitando ayuda. Demuestra valoración y respeto por el aporte y el trabajo propio y de los demás. Se inicia en el uso básico y aplicación de herramientas tecnológicas. Conoce su cuerpo y disfruta de su movimiento, demuestra la coordinación motora gruesa y fina y asume comportamientos que denotan cuidado por su persona frente a situaciones de peligro. Actúa con respeto y cuidado en el medio que lo rodea, valorando su importancia, explorando y descubriendo su entorno natural y social. Demuestra interés por conocer y entender hechos y fenómenos y situaciones de la vida cotidiana. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES: a) Mejorar la calidad educativa de la Educación Inicial, teniendo en cuenta las innovaciones y/o exigencias, acorde al nuevo enfoque pedagógico. b) Contribuir en la revalorización de la carrera docente; promoviendo valores y acciones de capacitación así como la actualización permanente. c) Mejorar el Servicio Educativo brindando al alumnado una infraestructura moderna y de calidad. d) Mejorar el rendimiento escolar y la calidad de enseñanza aprendizaje a través de talleres de psicomotricidad, música, inglés y la práctica de valores. e) Integrar a los padres y apoderados al trabajo escolar, reconociendo a la familia como la base fundamental de la formación de los niños y niñas. f) Realizar en el periodo vacacional talleres de adaptación para niños de 3 años y de refuerzo para niños de 4 y 5 años. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Propiciar adquisiciones de material educativo y otros medios audiovisuales con la finalidad de mejorar la calidad de la educación. b) Continuar con la aplicación del Proyecto Optimist Integral adaptado a nuestra IE., enriqueciendo las situaciones de aprendizaje. c) Brindar a los padres de familia y apoderados talleres, charlas, conferencias magistrales, libros fórum, etc. Los temas a tratar atenderán a la problemática existente de acuerdo a nuestro diagnóstico situacional, con la finalidad de orientar su como primeros educadores. d) Desarrollar la creatividad de los niños a través de diversas actividades lúdicas, artísticas, deportivas, gráfico plásticas, etc. NORMAS GENERALES DEL AÑO ESCOLAR 2014 MATRICULA Con el objetivo de ordenar el proceso de matrícula hemos visto por conveniente establecer el siguiente procedimiento: Proceso de Admisión: Entrevista con los padres Llenar la solicitud de matrícula Presentar los documentos solicitados. Firma de aceptación de las normas generales del año escolar 2014 Cancelar el monto correspondiente en el Banco de Crédito a la cuenta corriente 193-1799071-0-33 a nombre de Luz Egoávil Torres. Requisitos: Niños nuevos: Partida de Nacimiento Tarjeta de vacunas DNI del niño/a y de los padres Carnet de Seguro contra accidentes 6 fotos tamaño carnet 1 foto familiar tamaño jumbo. Traslados (adicional a lo anterior): Ficha Única de Matricula Libreta o Informe del Progreso del Niño. Constancia de no adeudo. Niños Antiguos: Carnet de Seguro contra accidentes (vigente) 6 fotos tamaño carnet 1 foto familiar tamaño jumbo actualizada. Costos: Matrícula: 01 cuota de S/. 630 Nuevos Soles Pensiones de Marzo a Diciembre: 10 cuotas de S/. 630 Nuevos Soles PAGO DE PENSIONES ESCOLARES Las pensiones por derecho de enseñanza vencen, legalmente, a partir del primer día del mes siguiente, excepto el mes de diciembre que vence al cierre del año escolar. Esta situación genera un interés moratorio aplicable a las pensiones vencidas, el mismo que asciende al 0.015% por cada día de atraso. El colegio, de acuerdo a lo dispositivos legales vigentes, tiene la facultad de no incluir en los documentos de evaluación, las calificaciones por los periodos no pagados y/o retener los documentos, certificados de estudios correspondientes a los periodos no pagados. Cronograma de pago de pensiones escolares: Mes Último día de Pago Marzo 31/03/2014 Abril 30/04/2014 Mayo 31/05/2014 Junio 30/06/2014 Julio 31/07/2014 Agosto 31/08/2014 Setiembre 30/09/2014 Octubre 31/10/2014 Noviembre 30/11/2014 Diciembre 15/12/2014 SEGURO ESCOLAR CONTRA ACCIDENTES Es obligatorio que todo alumno matriculado cuente con un seguro contra accidentes. De contar con un seguro distinto al que ofrece el nido, se deberá presentar copia de la póliza correspondiente y la copia simple del carnet con la relación de clínicas que atienden. El pago por el seguro escolar que propone el nido es voluntario; sin embargo es necesario mencionar que los padres que decidan no acogerse a ningún seguro escolar, asumirán los costos y gastos que demanden la atención médica, que resulte a consecuencia de los accidentes que puedan sufrir sus hijos durante las actividades escolares o extracurriculares (dentro y fuera del colegio), los mismos deberán firmar una carta compromiso de “PROTECCIÓN CONTRA ACCIDENTES”. TEXTOS ESCOLARES Los padres de familia tienen la libertad de adquirir los textos escolares (cuadernos de trabajo) donde crean conveniente. UNIFORME ESCOLAR Y PRESENTACIÓN PERSONAL Para el año lectivo 2014, no habrá modificaciones al uniforme escolar (no obligatorio). Los padres de familia tienen la facilidad que con el uso del uniforme sus niños estarán más cómodos para las actividades que se realizarán dentro del nido. MOVILIDAD ESCOLAR El nido no ofrece movilidad escolar a sus alumnos. Son los padres de familia quienes escogen libremente la unidad móvil que consideran necesaria para sus hijos. El nido no otorgará ninguna autorización, ni respaldo a aquellas unidades de servicio que no cumplan con lo establecido por los dispositivos legales vigentes. PLAN DE ESTUDIO ÁREAS OBLIGATORIAS N° HORAS PEDAGÓGICAS POR SEMANA Personal Social Matemática Comunicación ÁREAS ARTICULADAS 5 horas Ciencia y Ambiente Inglés TALLERES N° DE HORAS PEDAGÓGICAS POR SEMANA Mini chef 1 hora Música 2 horas Psicomotricidad 3 horas Artes Plásticas 2 horas EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES ALFABETICA LITERAL ESCALA DE CALIFICACION DE LOS APRENDIZAJES A Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo B C Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previstos, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de estos, necesitando mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje. ESCUELA DE PADRES El nido Crayolas desde el Dto. Psicopedagógico organiza anualmente la Escuela de Padres. Este programa es una respuesta a las necesidades de las familias de hoy sobrecargadas de retos, compromisos y responsabilidades que debilitan una dinámica familiar saludable. Creemos que acceder a un soporte teórico-práctico de información, les ayudara hacer un análisis y reflexión de su labor de padres y madres. El Nido Crayolas busca optimizar los estilos de crianza y promover el desarrollo socio-emocional de los hijos a través de intervenciones asertivas en la prevención y solución de conflictos. Todo padre comprometido en la educación de sus hijos deberá asistir al programa de Escuela de Padres 2013. Cronograma de escuela de padres: PROGRAMA Conferencia Magistral Abril Ma Juni Juli Ago Oct Nov yo o o . . . X Taller de Psicomotricidad X Taller de Sensorio motriz X Conferencia Magistral Taller de nanas. Libro Fórum Talleres por edades Conferencia Magistral Clausura de E. Padres X X X X X CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2014 La calendarización establecida para el presente año escolar es como sigue: BIMESTRE I Bimestre II Bimestre III Bimestre IV Bimestre DETALLES Inicio: Lunes 10 de marzo Término: Sábado 10 de mayo Periodo vacacional: del 12 al 18 de mayo Duración: 09 semanas Inicio: Lunes 19 de mayo Término: viernes 25 de julio Periodo vacacional: del 28 de julio al 10 de agosto Duración: 10 semanas Inicio: Lunes 11 de agosto Término: viernes 10 de octubre Periodo vacacional: del 13 de octubre al 19 de octubre Duración: 9 semanas. Inicio: Lunes 20 de octubre Final del año lectivo: 19 de diciembre Duración: 9 semanas HORARIO DE CLASES:(°) AULA INGRESO SALIDA HORA 3 años: 8:30 am 4 y 5 años: 8:00 am 3 años: 1.00 pm 4 y 5 años: 1:30 pm (°)Durante las primeras semanas se manejará el horario de adaptación según cronograma. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS CURSO DE INGLÉS El curso de Inglés está dirigido a los niños y niñas de 3, 4 y 5 años y tiene por objetivo facilitar el aprendizaje del idioma Inglés a través de una metodología lúdica y dinámica, valiéndonos de los recursos materiales necesarios para desarrollar estrategias innovadoras y divertidas. TALLER DE PSICOMOTRICIDAD El taller de psicomotriz se imparte a niños(as) de 3, 4 y 5 años y persigue los siguientes objetivos: 1. Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices, de la relación con los demás y como recurso para organizar su tiempo libre. 2. Regular y dosificar su esfuerzo llegando a un nivel de auto exigencia acorde con sus posibilidades. 3. Resolver problemas que exijan el dominio de patrones motores básicos adecuándose a los estímulos perceptivos y seleccionando los movimientos, previa evaluación de sus posibilidades. 4. Utilizar sus capacidades físicas básicas, destrezas motrices, su conocimiento de la estructura y funcionamiento del cuerpo. 5. Participar en juegos y actividades estableciendo relaciones equilibradas y constructivas con los demás, evitando la discriminación en razón de las características personales, sexuales y sociales así como los comportamientos agresivos y las actitudes competitivas. TALLER DE MÚSICA El taller de Música trabaja con los niños y niñas de las aulas 3, 4 y 5 años a partir de la metodología Kodaly la misma que ofrece los siguientes objetivos: Propiciar en los niños y niñas el desarrollo de la lectoescritura de las sílabas rítmicas, fononimia y el solfeo rítmico. Brindar beneficios culturales y artísticos a los niños y niñas. Mejorar la aptitud psicomotora, sentido rítmico, sentido auditivo mediante el uso de instrumentos musicales. Desarrollar dones espirituales: emotividad o afectividad, imaginación creadora, memoria, atención - concentración, sensibilidad melódica, inteligencia musical. SERVICIOS EXTRACURRICULARES Taller de teatro El taller de teatro trabaja con niños de 3 a 5 años de edad y se dicta dos veces a la semana por las tardes. Tiene como principales objetivos: Desarrollar las habilidades sociales en los niños. Dar a los niños un conocimiento básico de lo que es el teatro de acuerdo a su edad y nivel de comprensión. Desarrollar la expresión corporal, creatividad y expresión artística de los niños. Introducir a los niños en el mundo de la actuación a través del juego. Estimular la expresión oral de los niños. Motivar la participación de los niños en actividades de relajación. Motivar a los niños a participar en la presentación de un montaje teatral. DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO El Departamento Psicopedagógico atiende a los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la Institución y tiene como objetivos: Cooperar en el proceso enseñanza – aprendizaje mediante el diagnóstico y tratamiento en las áreas de lenguaje y aprendizaje. Asesorar en forma individual o grupal a los niños y niñas que requieren apoyo psicológico en el área emocional- conductual. Tutelar al personal docente a fin de brindarles el apoyo emocional y las herramientas psicológicas adecuadas que favorezcan su labor en el aula y sus relaciones interpersonales dentro de la Institución. Trabajar con los padres de familia a través de consejerías y Escuela para Padres. METAS METAS DE ATENCION: Del Alumnado: PERIODO 2013 2014 EDAD MAÑANA MAÑANA 3 AÑOS 36 36 4 AÑOS 32 35 5 AÑOS 16 18 TOTAL 84 89 De las Aulas: AULA ARTIST MAKERS EXPLORERS READERS EDAD 3 Años 3 Años 3 Años 4 Años BUILDERS 4 Años SMARTS 5 Años METAS DE OCUPACION: Del Personal: DIRECTIVO 1 DOCENTE 6 AUX. DE EDUC 6 ADMINISTRATIVO PERSONAL DE MANT 2 2 METAS FISICAS AMBIENTES Dirección AULAS: Artists Makers Explorers Readers Builders Smarts Departamento Psicopedagógico Lavanderia Serv. Higiénicos de Niños Serv. Higiénicos de Personal Docente Secretaria Cocina Almacén – depósito Dpto. Psicopedagógico Contabilidad Cuarto de archivos Coordinación Cómputo y biblioteca Sala de música y audiovisuales Sala de profesoras Área de psicomotricidad Áreas Verdes Área de recreación Total de terreno ÁREAS CANTIDAD 9.08 m2 1 32.05 m2 27.23m2 28.07 m2 30.69 m2 24.56 m2 17.76 m2 6.28 3.87 m2 3.1 m2 3.87 m2 2.32 m2 3.87 m2 21.06 m2 6.78 m2 8.25 m2 8.14 m2 13.85 m2 24.91 m2 31.72 m2 31.88 m2 32.62 m2 445.89 m2 445.89 m2 774.80 m2 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES ANUALES ACTIVIDADES RESPONSABLES E Bienvenidos Crayolitas Dirección Coordinación Personal Docente Primera Reunión PP.FF. Dirección Coordinación Personal Docente Inauguración del Coordinación Proyecto: “Cuidemos Personal Docente el planeta” Taller de Coordinación Psicomotricidad para Dpto. Psicopedag. PPFF. Personal Docente I°Conferencia Dpto. Psicopedag Magistral. Coordinación Personal Docente F CRONOGRAMA M A M J J A S X X X X X Celebración del Día Dirección de la Madre. Coordinación Personal Docente Día de la Educación Coordinación Inicial. Personal Docente X Informe del Progreso Dirección del niño 1° Bimestre. Coordinación Personal Docente Día del Medio Coordinación Ambiente: Personal Docente Paseo por la Coordinación Comunidad Personal Docente Día de la Bandera Coordinación Personal Docente Visita de los Servidores de la Comunidad Coordinación Personal Docente 2°Conferencia Dpto. Psicopedag. Magistral PPFF Coordinación Personal docente X X X X X X X O N D Celebración Día del Dirección Padre Coordinación Personal Docente Celebración Día del Coordinación Campesino Personal Asistente Primer día del Logro Dirección Coordinación Personal Docente (ActoPúblico) Día del Maestro Dirección Coordinación Dpto. Psicopedag Fiestas Patrias Festival Dirección Folklórico Coordinación Personal Docente Padres de familia Taller para nanas Coordinación Dpto. Psicopedag Celebración por el Coordinación día del niño Personal Docente Día de los abuelitos Coordinación Personal Docente Informe del Progreso Dirección del niño 2° Bimestre Coordinación Personal Docente Libro Fórum para PPFF Coordinación Dpto. Psicopedag Personal Docente Día del árbol Coordinación Personal Docente Semana de Coordinación aniversario Dirección Personal docente Padres de familia Visita al zoológico y Coordinación granja Personal Docente Informe del Progreso Dirección del niño 3° Bimestre Coordinación Personal Docente Celebración por día Coordinación de la canción criolla Personal Docente Segundo día del logro Dirección Coordinación Personal Docente (ActoPúblico) X X X X X X X X X X X X X X X X Open day para PPFF Taller para padres por edades Día de los derechos del niño Clausura de escuela para PPFF Clausura del Proyecto Salvemos al Planeta Graduación de cinco años Chocolatada y visita de papa Noel Informe del Progreso del niño 4° Bimestre Clausura Coordinación Personal Docente Dpto. Psicopedag Coordinación Personal docente Dirección Personal Docente Dirección Dpto. Psicopedag Coordinación Personal docente Coordinación Personal Docente Dirección Coordinación Personal docente PP.FF. Dirección Coodinación Personal Docente Dirección Coordinación Personal Docente Dirección Personal Docente 1. Monitoreo: La Directora y los responsables del área técnico pedagógica supervisarán y harán un seguimiento de los proyectos y programaciones. 2. Supervisión: La Directora supervisará que se desarrollen las actividades para el logro de la meta trazada y se encargará de realizar las coordinaciones necesarias para las actividades que requieran las autorizaciones de la UGEL correspondiente. 3. Financiamiento: Todos los gastos reportados por actividad son asumidos directamente por la administración de la institución. 4. Evaluación: La Directora realizará la evaluación de las actividades. X X X X X X X X X ACTIVIDAD Nº1 Bienvenidos Crayolitas 1. Fundamentación: Propiciar la adaptación de los niños al inicio del año escolar brindándole un ambiente cálido, seguro y agradable. 2. Planificación de la actividad: Es la primera semana de asistencia al nido donde los niños más pequeños tendrán la oportunidad de adaptarse gradualmente y establecer vínculos afectivos con el personal que lo asistirá a lo largo del año escolar. En esta primera semana el niño puede asistir con ropa de calle y deberá estar acompañado de uno de los padres. Asimismo podrá traer de casa un juguete u objeto preferido. Es necesario asistir con lonchera que contenga: líquido, fruta y/o sándwich. El primer día de clases los niños se El horario esta semana es según cronograma: AULA 3 AÑOS Hora 9:00 a 10:00 10:00 a 11:00 Lunes 10 Martes 11 Miércoles 12 Jueves 13 GRUPO A GRUPO C GRUPO A GRUPO C GRUPO B GRUPO D GRUPO B GRUPO D AULA 4 AÑOS Hora Miércoles 12 Jueves 13 Viernes 14 9:00 a 11:00 GRUPOS A GRUPOS B TODOS AULA 5 AÑOS Hora 9:00 a 12:00 Miércoles 12 Jueves 13 Viernes 14 TODOS LOS NIÑOS Viernes 14 GRUPOS A-B GRUPOS C-D ACTIVIDADES RESPONSABLES Bienvenidos Crayolitas Dirección Coordinación Personal Docente CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X 3. PRESUPUESTO: BIENES Regalo sorpresa Polos y mandibles para el personal Material de escritorio SERVICIOS MONTO UNITARIO MONTO TOTAL (S/.) (S/.) 3.00 228.00 10.00 140.00 15.00 210.00 SUBTOTAL 578.00 MONTO UNITARIO MONTO TOTAL (S/.) (S/.) SUBTOTAL TOTAL (S/) 578.00 ACTIVIDAD N° 2 Inauguración del proyecto “Cuidemos el planeta” 1. Fundamentación: Tomar conciencia de lo importante que es la preservación de nuestro planeta y lograr cambios de actitud en los niños y PP.FF. a fin de proteger nuestro planeta mediante una cultura ecológica. 2. Planificación de la actividad: Los niños disfrutan de una linda dramatización titulada “Cuidemos el planeta” Explicando las tres Rs. (Reducir, reciclar y reutilizar). Así mismo enseñamos el uso de los contenedores de reciclaje. Durante el año escolar utilizaremos dos contenedores. Una para reciclar plástico (color amarillo) y otro contenedor para reciclar papel (color azul). ACTIVIDADES Inauguración del proyecto “Cuidemos el planeta” RESPONSABLES Dirección Coordinación Personal Docente CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X 3. PRESUPUESTO(no hay gastos por reportar ) BIENES SERVICIOS MONTO UNITARIO (S/.) MONTO TOTAL (S/.) SUBTOTAL MONTO UNITARIO MONTO TOTAL (S/.) (S/.) SUBTOTAL TOTAL (S/) Actividad N°3 Celebración por el día de la madre 1. Fundamentación: Los niños a través de diversas actividades: grafico plásticas, mini chef, dramatizaciones y construcción compartirán con mamá una mañana divertida, lo que les permitirá fortalecer vínculos afectivos y enriquecer aprendizajes. 2. Planificación de la actividad: Los niños y niñas llegarán en horarios establecidos según las edades. Se les da la bienvenida en el patio principal dándoles a conocer el desarrollo de la actividad la cual se llevará a cabo a través de cuatro sectores: mini Chef, dramatizaciones, construcción con material reciclado y técnicas grafico plásticas. Se formarán grupos por colores para distribuir a los niños y mamás en los sectores. Cada sector estará con el material necesario para su ejecución. Las profesoras se encargarán de acompañar a los niños y madres quienes tendrán la oportunidad de disfrutar de dos sectores. ACTIVIDADES Día de madre RESPONSABLES la Dirección Coordinación Personal Docente CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X 3. PRESUPUESTO: BIENES Regalito para mamá SERVICIOS Snaks, gaseosas MONTO UNITARIO MONTO TOTAL (S/.) (S/.) 3.00 SUBTOTAL 228.00 MONTO UNITARIO MONTO TOTAL (S/.) (S/.) 30.00 SUBTOTAL 30.00 TOTAL (S/) 358.00 ACTIVIDAD Nº4 Celebración por el día del padre 1. Fundamentación: Los niños a través de diversas actividades: gráfico plásticas, mini chef, dramatizaciones y construcción compartirán con mamá una mañana divertida, lo que les permitirá fortalecer vínculos afectivos y enriquecer aprendizajes. 2. Planificación de la actividad: Los niños y niñas llegarán en horarios establecidos según las edades. Se les da la bienvenida en el patio principal dándoles a conocer el desarrollo de la actividad la cual se llevará a cabo a través de cuatro sectores: mini Chef, dramatizaciones, construcción con material reciclado y técnicas grafico plásticas. Se formarán grupos por colores para distribuir a los niños y papás en los sectores. Cada sector estará con el material necesario para su ejecución. Las profesoras se encargarán de acompañar a los niños y padres quienes tendrán la oportunidad de disfrutar de dos sectores. ACTIVIDADES RESPONSABLES Celebración Coordinación por el día del Personal padre. Docente CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X X 3. PRESUPUESTO BIENES Regalito para papá SERVICIOS MONTO UNITARIO MONTO TOTAL (S/.) (S/.) 3.00 SUBTOTAL MONTO UNITARIO (S/.) 228.00 MONTO TOTAL (S/.) 30.00 SUBTOTAL 30.00 TOTAL (S/) 358.00 Snaks, gaseosas ACTIVIDAD Nº5 Festival Folklórico Fiestas Patrias 1. Fundamentación: Fomentar en los niños el amor a su patria conociendo sus costumbres y folclore de una manera vivencial y significativa. Involucrar a los padres de familia en la realización de la actividad 2. Planificación de la actividad: Los niños se agrupan teniendo en cuenta las regiones designadas para ello deberán realizar dos dramatizaciones de las costumbres más significativas así como la presentación de dos danzas. Cada día está designado a una determinada región. Se inicia con la región costa, sierra y finalmente la región selva. Las presentaciones finalizan con una degustación de platos típicos de la región. Los padres de familia participan de la actividad a través de tres comisiones de trabajo: decoración, orden, limpieza y recuerdos y degustación de platos típicos. ACTIVIDADES Festival Folklórico Fiestas Patrias RESPONSABLES Dirección Coordinación Personal Docente Padres de Familia CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X 3.- PRESUPUESTO BIENES MONTO UNITARIO (S/.) Descartables SERVICIOS SUBTOTAL MONTO UNITARIO (S/.) Alquiler de pared estrado y sillas. MONTO TOTAL (S/.) 100.00 MONTO TOTAL (S/.) 400.00 SUBTOTAL TOTAL (S/) 500.00 ACTIVIDAD Nº 6 Celebración por el día del niño 1. Fundamentación: Ofrecerle a los niños, a través de la puesta en escena de una obra teatral, una mañana cultural y divertida acompañados de sus familiares y amigos. 2. Planificación de la actividad: Los niños asisten acompañados de sus padres y familiares a disfrutar de una obra teatral en donde se resaltan los principales valores que durante el año escolar se fomentan a partir de nuestro programa de valores. Al término de la función recibirán un regalo por el día del niño otorgado por la institución. ACTIVIDADES Celebramos día del niño RESPONSABLES el Coordinación Personal Docente CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X 3. PRESUPUESTO BIENES MONTO UNITARIO (S/.) Regales y sorpresas SERVICIOS SUBTOTAL MONTO UNITARIO (S/.) MONTO TOTAL (S/.) 114.00 MONTO TOTAL (S/.) SUBTOTAL TOTAL (S/) 114.00 ACTIVIDAD Nº 7 Semana de Aniversario 1. Fundamentación: Teniendo como principal objetivo el reconocimiento de la labor de cada miembro de la familia Crayolas, Padres, niños(as), personal docente, asistente, administrativo y de mantenimiento, celebramos nuestro aniversario a través de diferentes actividades significativas. 2. Planificación de la actividad: Las actividades de aniversario empezarán la semana con la participación de toda la familia Crayolas en la Paraliturgia de aniversario acompañándola con cantos y alabanzas, a cargo de un sacerdote de nuestra parroquia; otra actividad importante es la dramatización de las virtudes humanas a cargo de las profesoras así como también la participación de nuestros niños y niñas en la coronación de príncipes y princesas en honor a las virtudes que los caracterizan. Finalizamos la semana con el paseo familiar, donde invitaremos a los niños acompañados de sus padres y otros familiares; se prepara una agenda de actividades para ese día como juegos por equipos, tómbola, campeonato de vóley, show infantil etc. ACTIVIDADES RESPONSABLES Aniversario Dirección Coordinación Personal Docente CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X 3. PRESUPUESTO BIENES Flores y donación a la parroquia Vestuarios(dramatización) Flores Coronas y diplomas Regalos Torta y show infantil Almuerzo del personal Polos de aniversario MONTO UNITARIO (S/.) MONTO TOTAL (S/.) 50.00 2.00 3.00 30.00 30.00 162.00 228.00 750.00 210.00 210.00 Tabladillo, silla, pared , 15.00 15.00 SUBTOTAL MONTO UNITARIO MONTO TOTAL (S/.) (S/.) 300.00 Movilidad del personal 140.00 SERVICIOS SUBTOTAL TOTAL (S/) 1900.00 ACTIVIDAD Nº 8 Celebración por el día de la canción criolla 1. Fundamentación: Con motivo de revalorar las costumbres que nos caracterizan celebramos el día de la canción criolla realizando una presentación de diferentes grupos criollos invitados, con la finalidad de que los niños y niñas conozcan y disfruten nuestra música. 2. Planificación de la actividad: Semanas previas se motiva a los niños con canciones, poesías y cuentos sobre las costumbres de antaño. Se convoca a la familia Crayolas para la presentación de diferentes números artísticos y armamos el programa de nuestra Peña Criolla. Los niños elaboran su recuerdito con diversas técnicas. Para complementar la actividad los niños degustan deliciosos potajes y platos criollos. ACTIVIDADES RESPONSABLES Celebramos el Coordinación día de la Personal canción criolla Docente CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X 3. PRESUPUESTO BIENES Diplomas a los participantes Snaks y gaseosas SERVICIOS MONTO UNITARIO (S/.) 1.00 MONTO TOTAL (S/.) 10.00 30.00 SUBTOTAL MONTO UNITARIO (S/.) MONTO TOTAL (S/.) SUBTOTAL TOTAL (S/) 40.00 ACTIVIDAD Nº 9 Clausura de la Escuela para Padres 1. Fundamentación: La clausura de escuela de padres es la actividad de cierre del Dpto. Psicopedagógico de nuestro programa anual de conferencias, libro fórum y talleres dirigidas a los padres de familia de nuestra Institución Educativa. 2. Planificación de la actividad: El Dpto. psicopedagógico convoca, diseña y organiza la actividad garantizando la participación de los padres de familia, mediante una invitación previa al evento que está incluida en la programación anual. Este evento se realizará mediante un programa especial teniendo partiendo de una Conferencia Magistral . Se finaliza dicho evento cuando las psicólogas reconocen en nombre de la Institución Educativa, el entusiasmo y compromiso de los padres de familia y entregarán como símbolos de dicho reconocimiento un diploma en merito a su destacada participación. ACTIVIDADES Clausura Escuela padres RESPONSABLES de Dpto. de Psicopedagógico Personal Docente CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X 3. PRESUPUESTO BIENES MONTO UNITARIO (S/.) Diplomas a los participantes Snaks y gaseosas SERVICIOS MONTO TOTAL (S/.) 30.00 MONTO UNITARIO (S/.) 30.00 MONTO TOTAL (S/.) SUBTOTAL TOTAL (S/) 60.00 ACTIVIDAD Nº 10 Día del logro 1. Fundamentación. Con la finalidad de informar a los padres de familia y comunidad en general sobre los aprendizajes alcanzados y evidenciar el impacto de un mejor desempeño pedagógico de los aprendizajes de nuestros niños y niñas se realizará en acto público el Día del Logro. 2. Planificación de la actividad: La directora convoca, diseña y organiza con las maestras el «Día del Logro». Garantiza la participación de las docentes, padres de familia, estudiantes, y autoridades de la comunidad en el acto público Las docentes eligen el proyecto de aprendizaje, distribuyen los roles, acompañan la participación de los padres de familia, presentan los objetivos del aula y comparten el contenido y el sentido del mismo con los niños y padres de familia, para la realización y desarrollo del proyecto de aprendizaje y luego reportan su cumplimiento. Los niños preparan las invitaciones, participan en el desarrollo, elaboran productos que se desprenden del proyecto de aprendizaje para ser exhibidos como parte del proceso durante el acto público o en la “feria de logro de los aprendizajes”. ACTIVIDADES RESPONSABLES Día del Logro Dirección, Coordinación Personal Docente Padres de Familia CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X 3. PRESUPUESTO BIENES 1. MONTO UNITARIO (S/.) Snaks y gaseosas SERVICIOS SUBTOTAL MONTO UNITARIO (S/.) MONTO TOTAL (S/.) 30.00 MONTO TOTAL (S/.) SUBTOTAL TOTAL (S/) 30.00 ACTIVIDAD Nº 12 Chocolatada y visita de Papa Noel 1. Fundamentación: La víspera de la navidad es el momento oportuno para organizarnos y con ayuda de los padres de familia preparar a los niños para la llegada del Niño Jesús en nuestros corazones. 2. Planificación de la actividad: Desarrollar actividades con los niños en donde vivencien el verdadero sentido de la navidad, con valores como la generosidad que nos invita a compartir. Los niños participan de la chocolatata, visita de papa Noel y entrega de diplomas. Aprender villancicos, realizan trabajitos navideños y dramatizan canciones. Compartimos con quienes más lo necesitan entregando un regalito para los niños de la laguna en Cajamarca. ACTIVIDADES Navidad Jesús RESPONSABLES es Dirección Coordinación Personal Docente CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D x 3. PRESUPUESTO BIENES Diplomas Vestuarios y regalo de Papa Noel Paneton y chocolate Tabladillo ,pared y silla SERVICIOS 1. MONTO UNITARIO MONTO TOTAL (S/.) (S/.) 1.00 76.00 50.00 2.00 152.00 300.00 SUBTOTAL MONTO UNITARIO MONTO TOTAL (S/.) (S/.) SUBTOTAL TOTAL (S/) 578.00 EVALUACION 1.1. DE LOS OBJETIVOS Y METAS Para las actividades de evaluación se ha considerado instrumentos como Fichas de control y Fichas de Campo; acá se anotan y registran los avances de las actividades programadas, para hacer en su respectivo momento las correcciones del caso y la retroalimentación; siendo los periodos de evaluación los siguientes para todo el personal de la I.E.I.: Profesores, Auxiliares, Personal Administrativo, Personal de Servicio y Profesional de la Salud (Psicóloga). La Evaluación es continua y constante. Se cronograma la Supervisión y Evaluación en dos fechas: I Semestre y II Semestre: I SEMESTRE II SEMESTRE RESPONSABLE : JULIO : NOVIEMBRE : DIRECTORA 1.2. DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS Al igual que los objetivos, las actividades programadas, también son evaluadas y se hace el respectivo seguimiento. 1.3. DE LA EFICIENCIA INTERNA DE LA I.E. La eficiencia interna será tomada a través de: Fichas de observación individual y/o grupal del Personal de la I.E. Fichas de observación a los niños y niñas de la I.E.I. Encuestas para medir la participación de los Padres de Familia de la I.E.