índice de unidades - UVM Maestra Linda Estrella

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA EJECUTIVA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FINANZAS CORPORATIVAS
ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: ABP ( X ) APOBL (
) ADE ( ) APOPT
(
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA
)
CON DOCENTE
CLAVE:
3
5L4636
INDEPENDIENTE
4.5
TOTAL
6.56
ASIGNATURA ANTECEDENTE:
NINGUNA
CLAVE
NOMBRE
CRÉDITOS: 6.56
TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 105
OBJETIVO GENERAL
El estudiante podrá analizar, evaluar y tomar decisiones por medio de herramientas financieras que permitan optimizar la rentabilidad de
inversiones financieras en proyectos de negocios, empresas en marcha, mercados de dinero, capitales y de derivados financieros.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Introducción a la administración financiera.
2. Formulación, análisis e interpretación de estados financieros.
3. Conceptos financieros importantes.
4. Decisiones financieras a corto plazo.
5. Decisiones de inversión a largo plazo.
ÍNDICE DE UNIDADES
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDADES
1.
Introducción a la administración financiera.
El estudiante comprenderá la función de la administración financiera para entender la
relación entre las instituciones y los mercados financieros: mercado de dinero y
capitales.
2.
Formulación, análisis e interpretación de estados
financieros.
El estudiante identificará las transacciones financieras, las actividades básicas y los
cambios financieros en las empresas, las partes interesadas en llevar a cabo el análisis
de razones financieras y los tipos comunes de comparación de razones para tomar
decisiones en la empresa.
3.
Conceptos financieros importantes.
El estudiante aplicará los principales conceptos financieros tales como: tasa de interés,
valor del dinero en el tiempo, valuación de bonos y acciones, riesgo y rendimiento.
4.
Decisiones financieras a corto plazo.
El estudiante aprenderá a tomar decisiones financieras de corto plazo a través del
análisis del análisis financiero de costo-utilidad, apalancamiento, fuentes alternativas de
financiamiento, reestructuración empresarial, etc.
5.
Decisiones de inversión a largo plazo.
El estudiante aplicará los métodos y técnicas adecuadas para la gestión financiera a
largo plazo.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE BAJO LA
CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje se llevarán a cabo Entre las actividades que el estudiante deberá realizar de manera
actividades tales como:
independiente se encuentran:
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Solución de problemas.
Solución de casos.
Lecturas comentadas.
Análisis de la información derivada de procesos de investigación
previa.
Presentación de resultados de diversos procesos y momentos de
investigación.
Discusiones grupales.
Trabajo en equipo.
Revisión grupal de tareas para aclarar dudas y verificar avances.
Realimentación del proceso.
Ejercicios y toda clase de actividades que se puedan hacer en el
aula bajo la tutoría del docente y que fortalezcan el aprendizaje.
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Investigación de campo.
Lecturas de textos.
Visitas a Empresas e Instituciones.
Investigación documental.
Trabajo en equipo.
Tareas (ejercicios, solución de problemas, búsqueda de
información, entrega de reportes, etc.).
Investigación de temas específicos.
Asistir a eventos (conferencias, pláticas, exposiciones, visitas
a museos, películas, obras de teatro, etc.).
Nota: Cabe señalar que las actividades de enseñanza-aprendizaje bajo la conducción de un académico y las actividades de aprendizaje
independientes se adaptarán dependiendo de la metodología y de las estrategias a utilizar, entre las que se encuentran:
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Aprendizaje basado en problemas.
Aprendizaje basado en proyectos.
Método de casos.
Enfoque por competencias.
Enfoque interdisciplinario.
EVALUACIÓN DEL CURSO
Evaluación:
La evaluación del curso es de carácter integral, acumulativo, formativo, sumativo, participativo y de aplicación continua a los estudiantes durante
el desarrollo del curso, por medio del cual se exploran y valoran los avances de las unidades de aprendizaje, a través de elaborar trabajos,
ensayos, investigaciones, prácticas, participaciones en clase y cualquiera otra forma de evaluación que se estime conveniente.
Acreditación:
El curso se acredita con dos evaluaciones parciales más el acumulativo de los productos obtenidos dentro del proceso de evaluación.