GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

1. DATOS IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
CURSO ACADEMICO 2015-2016
Titulo/s
HISTORIA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA I
Centro
- Programa Sénior-
Créditos ECTS – Nº
20
Tipo de asignatura
Obligatoria
Optativa
Curso/Cuatrimestre
2015-2016
CURSO 3º
X
Taller/Seminario
CUATRIMESTRE 1
MARIO CRESPO LÓPEZ
Profesor/a
Responsable
Internos:
Otros profesores
Externos:
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
1. Introducir al alumnado en el estudio y análisis de la Historia de la Literatura española en el
marco de las Literaturas hispánicas y de la Literatura universal.
2. Reconocer las principales características de la literatura española desde sus orígenes hasta el
siglo XVIII incluido; asimismo, conocer autores, géneros y obras representativos de nuestra
literatura por su valor artístico y su aportación al acervo cultural universal.
3. Facilitar a los alumnos pautas metodológicas para llevar a cabo la lectura y el comentario de
textos literarios.
4. Desarrollar la capacidad de análisis y valoración de los textos literarios estudiados en su
contexto histórico. Facilitar la discusión y el diálogo grupal en torno al texto literario.
5. Valorar y reivindicar la lectura como fuente de nuevos conocimientos, experiencias y disfrute.
3. DESCRIPTORES (Ejemplos: demografía, arte románico, mantenimiento físico, medio
ambiente, diálogo entre culturas, relaciones de género, función de las células, cambio
climático, Unión Europea, etc.…)
Historia de la literatura (Edad Media, Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo). Géneros literarios
(épica y narrativa, lírica, dramática) y subgéneros. Tipología textual. Transmisión oral y escrita.
Prosa y verso. Figuras retóricas. Comentario de texto, lectura crítica.
Programa Sénior
4. METODOLOGÍA DOCENTE
Clases Teóricas
Clases Prácticas
Breves exposiciones de conceptos y procedimientos básicos.
Introducciones generales a la historia de los movimientos literarios, sus
principales características y autores. La exposición teórica no superará
el 60% de las clases y se ilustrará con textos.
Se fundamentarán en los procedimientos básicos:
 Lectura de una selección de textos literarios
 Relación con el marco histórico, el pensamiento, la cultura y el
arte de su contexto.
 Análisis y comentario de sus rasgos de contenido y de forma.
 Valoración crítica (exposición escrita y oral).
Al principio de curso se proporcionará a los alumnos una antología o
selección de textos con la que se trabajará constantemente.
5. PROGRAMA (Temario de la asignatura)
1. La literatura de la Edad Media.
1.1. Evolución de la épica hasta el siglo XV. Mester de juglaría (Poema de Mío Cid) y Mester de
Clerecía: Gonzalo de Berceo, Milagros de Ntra. Sra./ Arcipreste de Hita: Libro de Buen Amor.
1.2. La lírica tradicional y culta (jarchas, cantigas, cançons y villancicos) y el teatro primitivo.
Lectura: Selección de textos.
1.3. El nacimiento de la prosa en lengua castellana (Alfonso X y don Juan Manuel, El conde
Lucanor).
Lecturas y comentarios de la “Selección de textos”.
Propuesta de lectura completa: Poema de Mío Cid.
2. La literatura del siglo XV.
2.1. La lírica de Cancionero y las Coplas de Jorge Manrique.
2.2. El Romancero.
2.3. Evolución del teatro desde el Auto de los Reyes Magos a La Celestina.
Lecturas y comentarios de la “Selección de textos”.
Propuesta de lectura completa: Coplas, de Jorge Manrique.
3. La literatura de los Siglos de Oro (I). El Renacimiento.
3.1. Poesía. Garcilaso de la Vega, San Juan de la Cruz y Fray Luis de León.
3.2. Narrativa. Lazarillo de Tormes.
3.3. El teatro. Lope de Rueda.
Lecturas y comentarios de la “Selección de textos”.
Propuesta de lectura completa: Lazarillo de Tormes
4. La literatura de los Siglos de Oro (II). El Barroco.
4.1. Conceptismo y culteranismo: la poesía lírica del Barroco. Lope de Vega, Quevedo, Góngora.
4.2. Miguel de Cervantes y el nacimiento de la novela moderna. El Quijote.
4.3. El teatro. El Arte nuevo de hacer comedias. Lope de Vega y Calderón de la Barca.
Lecturas y comentarios de la “Selección de textos”.
Propuestas de lecturas completas: Fuente Ovejuna, de Lope de Vega; La vida es sueño, de
Calderón de la Barca.
5. El siglo XVIII: Neoclasicismo. Breve aproximación.
Lectura: Selección de textos.
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Programa Sénior
6. INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Asistencia (30%)
Asistencia y participación con regularidad en los coloquios y debates sobre las lecturas propuestas
en el aula.
Examen (30%)
Test
Prueba de preguntas cortas sobre los contenidos y las lecturas, que el alumno realizará
consultando los materiales que desee. 15%
Ensayo sobre una lectura completa
Breve ensayo personal sobre una lectura completa, elegida por el alumno entre las cuatro
propuestas. 15%
Trabajos (40%)
Cuatro comentarios de texto sobre las lecturas propuestas en el aula. 10% cada uno.
7.- SALIDAS DIDÁCTICAS
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