programa de francés. nivel 1. grupo hg01. clave 2255061

Anuncio
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA IZTAPALAPA
Coordinación de Enseñanza de Lenguas Extranjeras
PROGRAMA DE FRANCÉS. NIVEL 1. GRUPO HG01. CLAVE 2255061
TRIMESTRE 12-O.
HORARIO DE CLASE: Lunes y Miércoles de 8:00 a 10:00 horas.
LUGAR: Sala François Mauriac. D-203. Instalaciones de la Coordinación de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELEX).
DOCENTE QUE IMPARTE LA MATERIA: Mtra. Luz María Reyna MALVÁEZ SWAIN. Teléfono: UAM: 58 04 47 82, fax UAM: 58
04 47 83. E-mail: reynamalvaez@yahoo.com.mx
MATERIALES DE BASE: En este curso se utilizarán los siguientes manuales:
 Mérieux, Régine et Yves Loiseau. 2004. Connexions. Méthode de Français. Niveau 1. Paris: Didier. (Incluye CD).
 Mérieux, Régine et Yves Loiseau. 2004. Connexions. Cahier d’exercices. Niveau 1. Paris: Didier. (Incluye CD).
Se utilizarán además documentos auténticos orales y escritos propuestos por los participantes del curso y material complementario
elaborado por la docente.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: cada estudiante deberá asistir a los talleres propuestos por los asistentes de francés, André
Deschênes (Québec) y Chloé Monroig (Francia) y cumplir con el programa propuesto para el desarrollo de alguno de ellos. La asistencia y el
desempeño en el taller elegido tendrán un valor de 10% del total de su calificación final del curso de Francés I.
MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
a. Exposición de contenidos por el profesor.
b. Participación de los aprendientes en todas las actividades de la clase: ejercicios orales y escritos de aplicación de los contenidos,
simulación de diálogos en contextos francófonos, lectura de textos generales, literarios o de especialidad.
c. Iniciación al análisis crítico, lingüístico y cultural, de textos sencillos.
d. Realización de tareas y presentaciones orales sobre diversos tópicos.
e. Asistencia a los talleres propuestos por los asistentes de francés.
f. Asistencia mínima obligatoria a los cursos: 80%.
PROGRAMA DE FRANCÉS. NIVEL 1.
TRIMESTRE 12-O.
2
MODALIDADES DE EVALUACIÓN:
 Se evaluará continuamente la participación activa de los aprendientes en las diversas actividades de la clase.
 Realización y entrega puntual de tareas.
 Tres evaluaciones periódicas escritas y una oral durante el curso.
Escala de calificaciones: 7 a 7.9 = S, 8 a 8.9 = B, 9 a 10 = MB
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES POR ADQUIRIR. Objetivo general: Que el alumno sea capaz de hablar de sí mismo: decir su
nombre, expresar gustos y preferencias, saludar y entrar en contacto con otras personas. Iniciarse en el conocimiento de aspectos geográficos
y culturales de Francia. Todo esto para lograr una base sólida de la lengua meta, así como también su valoración en tanto puente hacia su
cultura, y para conseguir una mejor comprensión de la lengua y la cultura propias.
Objetivos específicos: 1. Eje Comunicación (lingüístico): Que al final de curso el alumno sea capaz de obtener y transmitir información,
comprender y utilizar expresiones cotidianas, familiares, frases sencillas, utilizando el tiempo presente del indicativo; así como de reconocer
los sonidos más específicos y la entonación de la lengua francesa enfatizando sus diferencias y similitudes con el español. 2. Eje Culturas:
Que al final del curso el alumno sea capaz de reconocer la relación entre la manifestación lingüística y ciertas pautas culturales francesas. 3.
Eje Comparaciones: Que al final del curso el alumno sea capaz de discernir con bastante precisión las características básicas de la lengua y
la cultura meta y de la lengua y la cultura maternas para así lograr comprender la naturaleza del fenómeno lingüístico y cultural. 4. Eje
Conexiones: Que al final de curso el alumno sea capaz de acceder a textos muy sencillos de su especialidad proporcionados preferentemente
por el docente. 5. Eje Comunidades: Que al final del curso el alumno sea capaz de enviar correos electrónicos en francés.
CONTENIDO SINTÉTICO:
1. EJE COMUNICACIÓN (LINGÜÍSTICO): (tres unidades).
a. Pronombres de conjugación “je”, “il/elle/ on”, “nous”, “vous”, “ils/elles” y oposición “tu”/”vous”
b. Género y número de sustantivos y adjetivos.
c. Números de 0 a 100.
d. Alfabeto francés.
e. Siglas más utilizadas en francés.
f. Artículos definidos, indefinidos, partitivos.
g. Interrogación (“est-ce que…”/ “qu’est-ce que”).
h. Verbos: “être”, “avoir” (expresiones que contienen este verbo), “apprendre”, “pouvoir”, “vouloir”, “aller” y verbos en “-er”.
i. Adjetivos de nacionalidad y posesivos.
PROGRAMA DE FRANCÉS. NIVEL 1.
TRIMESTRE 12-O.
j. Negación: “ne/n’……..pas”. Respuestas con “oui”, “si”, “non”.
k. Léxico de la Internet, los deportes, las profesiones, los meses del año.
l. Entonación declarativa/interrogativa.
m. Algunos sonidos más característicos del francés: [u /y], [wa], [s / z]. El enlace, la elisión, el ritmo.
2. EJE CULTURAS
a. Poemas selectos.
b. Canciones tradicionales.
d. Película: Le huitième jour. Director Jaco Van Dormael. (1996).
3. EJE COMPARACIONES
Acento en la semejanza de estructuras del español y del francés con significado diferente.
4. EJE CONEXIONES
Acercamiento a la lectura compartida de textos de especialidad.
5. EJE COMUNIDADES
Búsqueda de sitios y corresponsales francófonos.
BIBLIOGRAFÍA NECESARIA
Mérieux, Régine et Yves Loiseau. 2004. Connexions. Méthode de Français. Niveau 1. Paris : Didier.
Mérieux, Régine et Yves Loiseau. 2004. Connexions. Cahier d’exercices. Niveau 1. Paris : Didier.
Connexions. Méthode de Français. Niveau 1. DVD pour la classe. Paris: Didier. 2004.
Diccionario de la conjugación francesa. (Editorial a elección de los estudiantes).
Diccionario de traducción español-francés, francés-español. (Editorial a elección de los estudiantes).
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDABLE*
Beaulieu, Chistian. 2005. Exercices de grammaire. A1 du Cadre européen. Paris : Didier.
Bérard, Évelyne. 2005. Grammaire du français. Niveaux A1-A2 du Cadre européen. Paris : Didier.
Blondeau, Nicole et al. 2004. Littérature Progressive du Français avec 600 activités. Niveau débutant. Paris : Clé International.
Blondeau, Nicole et al. 2004. Littérature Progressive du Français avec 600 activités. Niveau débutant. Corrigés. Paris : Clé International.
Boularès, Michèle et Odile Grand-Clément. 2004. Conjugaison Progressive du Français avec 400 exercices. Paris : Clé International.
3
PROGRAMA DE FRANCÉS. NIVEL 1.
TRIMESTRE 12-O.
4
Boularès, Michèle et Odile Grand-Clément. 2004. Conjugaison Progressive du Français avec 400 exercices: Corrigés. Paris : Clé
International.
Breton, Gilles et al. 2005. Réussir le DELF. Niveau A1 du Cadre européen commun de référence. Paris : Didier.
Carlo, Catherine et Marielle Causa. 2003. Civilisation Progressive du Français avec 400 activités. Niveau débutant. Paris: Clé
International.
Carlo, Catherine et Marielle Causa. 2003. Civilisation Progressive du Français. Niveau débutant. Corrigés. Paris: Clé International.
Charliac, Lucile et Annie-Claude Motron. 1998. Phonétique Progressive du Français avec 600 exercices. Paris : Clé International.
Chollet, Isabelle et Jean-Michel Robert. 2007. Les verbes et leurs prépositions. Paris : Clé International.
Conseil de l’Europe. 2007. Portfolio européen des langues. Paris : Didier.
Delaisne, Pierre. 2007. Disparition à Saint-Malo. Atelier de lecture. Niveau A1. (avec CD). Paris : Didier.
Delaisne, Pierre. 2007. Le Casque Mystérieux. Atelier de lecture. Niveau A1. (avec CD). Paris : Didier.
Fukui, Y et al. 2004. Chronique d’une famille ordinaire. Cassette vidéo. Paris : Didier.
Gallier, Thierry. 2003. Vocabulaire, 450 nouveaux exercices. Niveau débutant. CD-ROM. Paris : Clé International.
Grégoire, Maïa et Alina Kostucki. 2005. Grammaire Progressive du Français. Niveau débutant. CD-ROM. Paris : Clé International.
Grégoire, Maïa. 1997. Grammaire Progressive du Français avec 400 exercices. Niveau débutant. Paris : Clé International.
Grégoire, Maïa. 1998. Grammaire Progressive du Français avec 400 exercices. Niveau débutant. Corrigés. Paris : Clé International.
Hermeline, Laurent. 2003. Orthographe, 450 nouveaux exercices. Niveau débutant. CD-ROM. Paris : Clé International.
Leroy-Miquel, Claire et Anne Goliot-Lété. 1997. Vocabulaire Progressif du Français, avec 250 exercices. Paris : Clé International.
Leroy-Miquel, Claire et Anne Goliot-Lété. 1997. Vocabulaire Progressif du Français avec 250 exercices. Corrigés. Paris : Clé
International.
Martins, C. et J.L. Mabilat. 2004. Sons et Intonations. Paris : Didier.
Miquel, Claire. 2004. Communication progressive du français avec 270 activités. Paris : Clé International.
Sirejols, Évelyne et Giovanna Tempesta. 2002. Grammaire, 450 nouveaux exercices. Niveau débutant. Paris: Clé International.
*Proporcionada preferentemente por el enseñante.
PROGRAMA ELABORADO POR: Dra. Alicia Pérez-Prina Bugatto, Mtra. Luz María Reyna Malváez Swain, Trimestre 12-O.
Descargar