ÁREA :..Liderazgo. PROGRAMA DE ACCION : Visión compartida Proyecto Educativo Institucional OBJETIVO GENERAL: Garantizar los procesos institucionales que favorezcan las prácticas de los diferentes equipos y así lograr los objetivos y metas del Proyecto Educativo Institucional, de manera que todo su quehacer este en coherencia con este. META INSTITUCIONAL: Lograr que el 100% de la comunidad educativa esté en conocimiento del Proyecto Educativo Institucional. Realizar cada dos años una jornada de discusión y actualización del PEI con participación de los Padres y Apoderados, Docente, Asistente de la Educación y Alumnos, con aplicación de encuestas para recoger sus expectativas e intereses. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Difundir el proyecto educativo y asegurar la participación de los diferentes estamentos. - Reforzar el cumplimiento de los objetivos y Metas institucionales PEI. ACCIONES A DESARRROLLAR - Información al inicio del año escolar a alumnos y apoderados sobre objetivos y metas institucionales PEI .( formación día lunes, asamblea General de Padres y Apoderados). RESPONSABLES -Director -Reforzamiento objetivos institucionales y metas durante el año escolar Director a través de : consejos de profesores, consejos de departamentos, Equipo directivo. reuniones de apoderados, formación del alumnado, consejo escolar y Profesor Jefe. equipo de gestión. -Realización de dos instancia de trabajo por semestre para evaluar los objetivos y metas propuestas a través de una pauta concensuada con la participación de todos los estamentos. -Realización de una jornada de discusión y actualización del PEI. -Evaluar el cumplimiento de los -Aplicación de encuestas para recoger sus expectativas e intereses. - Realización de reuniones del equipo directivo para articular y objetivos y Metas coordinar los diferentes acciones del quehacer del establecimiento: institucionales PEI. revisión del Reglamento Interno de Roles y Funciones y establecer los mecanismos de la delegación de funciones. -Participación de los docentes directivos y técnicos pedagógicos en la Evaluación de Desempeño (Programa de Gestión y Mejoramiento Equipo Directivo. Educativo Mineduc) TIEMPO Marzo Marzo a Diciembre Agosto y Diciembre Abril 2 Semestral. -Asegurar un actuar coordinado de los diferentes estamentos en función de los objetivos institucionales. -Realización de reuniones de coordinación del Equipo de Gestión, Consejo Escolar para: Elaboración Cronograma Anual de Actividades, Aniversario Liceo, Cuenta Pública, Proyectos, con asignación de responsabilidades y funciones. -Entregar a través de memos internos información relacionadas con compromisos asignados y del quehacer educativo. - Recoger periódicamente información escrita relacionada como : asistencia alumnos , apoderados (reuniones) , rendimiento escolar, proyectos en desarrollo, proyección a la comunidad , actividades extraprogramáticas, otras. -Realización de consejo de profesores quincenalmente, para informar del quehacer del Liceo, trabajo por departamentos, destacar logros, tratar problemas , evaluación pedagógica, otros. -Participación de representantes del CCPP y CCAA en consejos de profesores para coordinación de actividades planificadas. - Realización de reuniones de apoderados de curso (4 semestrales) y asambleas generales (2 anual) para mantener informados sobre el quehacer del Liceo: Resultados SIMCE, Becas, Rendimiento, Aniversario, Día del Alumno ,Elecciones CCPP.,Cuenta Pública, otros. Director. Equipo Directivo. 3 Semestral. Director. Marzo a Diciembre Equipo Directivo. Marzo a Diciembre Director Subdirectora Inspector General Jefe UTP Orientadora Director Equipo Directivo Profesor Jefe Marzo a Diciembre Ultimo miércoles de cada mes. Docentes -Participación en las redes comunales de los sectores, subsectores: Lenguaje , Matemática, Inglés, Ed. Física, para coordinar y articular aprendizajes alumnos básica – media y eventos - Realización de eventos culturales , científicos, artísticos y deportivos con participación de otros establecimientos : Expomati-k, Concurso de Declamación , Campeonatos Deportivos. Director Jefe UTP Docentes Marzo a Diciembre. - Participación en eventos comunales ,regionales y nacionales: Debate en Inglés, Chino Mandarín,, deportivos, Expomati-K, otros. - Generar articulaciones con otras instituciones u organizaciones de la comunidad que contribuyan a logros de los objetivos y metas institucionales -Conformación de redes de colaboración en los siguientes ámbitos: .Orientación Vocacional (Universidades, Institutos de Formación Profesional, Fuerzas Armadas). .Salud(Hospital Local, Carabineros, Investigaciones, CONACE, Corp. Educación, OPD, Sernam, Cruz Roja, JUNAEB, Mutual de Seguridad,. .Académico: (UMAG- Corp. Educación, Cepech, Liceo C-1, INACAP, Mineduc. JUNAEB, Colegios, . Proyectos : Municipalidad , Gobernación Provincial, Corporación Educación, Chile Deportes, INJ, Mineduc, otros. .Deportivo-cultural-artístico : Corporación Educ.,Liceos, Escuelas Básicas, CCAA, CCPP, Municipalidad local y de Río Turbio (Argentina). - Contribución al desarrollo local de la comunidad a través de: Acción Social-cultural al Centro de Detención Preventiva ( CRA) y visitas al Hogar de Cristo. - Proyecto Liceo Abierto a la Comunidad (Chile Deporte). - CRA abierto a la comunidad. - Dependencias abiertas a los Servicios Públicos. - Detección de las situaciones críticas que afecten al logro de los objetivos y metas a través de monitoreo, evaluación y /o - Levantar información útil para autoevaluación .la evaluación institucional, toma de decisiones y rendición - Análisis de la información para la toma de decisiones oportuna. de la Cuenta Pública. - Revisión Cuenta Pública en el Consejo Escolar. - Realización de la Cuenta Pública a la Comunidad Educativa en Asamblea General Director Jefe Técnico Orientadora Encargado Salud Marzo a Noviembre Marzo a Diciembre Director. Orientadora Coord. CRA. Encargada CRA. Docentes. Equipo de Coordinación. Equipo de Gestión Consejo Escolar Marzo a Diciembre Marzo a Diciembre Director Consejo escolar Noviembre. PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO. INDICADORES: 1.- Realización asamblea y reuniones informativa sobre el PEI. 2.-Realización de reuniones de evaluación objetivos y metas PEI. 3.-Realización de sesiones destinadas a revisión Reglamento Interno de Roles y Funciones. 4.- Participación en Redes Comunales. 5.- Conformación de Redes de colaboración con instituciones. 6.- Realización Cuenta Pública. MEDIO DE VERIFICACIÓN 1.-Encuesta, lista de cotejo, pauta de observación. 2.-Trabajo en equipo. 3.- Informe Cuenta Pública. 4.- Registro de participación a reuniones. 5.- Registro de realización eventos. 6.- Fotografía 7.- Diario Mural ÁREA : Convivencia Escolar y Apoyo a los Alumnos. PROGRAMA DE ACCIÓN: OBJETIVO GENERAL : Promover una convivencia armónica y un ambiente de trabajo respetuoso entre todos los miembros de la Comunidad Educativa para favorecer el proceso Enseñanza – Aprendizaje Propiciar el desarrollo integral de los alumnos (as), fortaleciendo los programas de Orientación y Transversalidad Educativa. META INSTITUCIONAL : Desarrollar periódicamente programas de apoyo a los alumnos y las alumnas en los ámbitos académicos, salud, orientación y transversalidad educativa. Disminuir el porcentaje de anotaciones registradas en cartolas y libro de clases en comparación al año 2010 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.- Velar por la aplicación del reglamento Convivencia Escolar respetando las normas establecidas y resolver conflictos entre los diferentes actores de la Comunidad educativa 2.- Evaluar anualmente cada uno de los Reglamentos establecidos. 3.-Involucrar la participación de padres y apoderados en el aprendizaje de sus hijos y en el apoyo de las actividades del establecimiento ACCIONES A DESARRROLLAR RESPONSABLES - Difusión de los Reglamentos de Convivencia Escolar; Reglamento de mediación; Estatuto Centro General de Padres; Centro de Recursos de Aprendizaje ( CRA) y Laboratorio de Computación, en los siguientes momentos: entrega del documento al momento de matrícula , Asamblea General, Reuniones de Padres y Apoderados, Acto día lunes( Los buenos días), Consejo de Curso, otros . - Aplicación de estos reglamentos. -Formación Equipo de Alumnos mediadores Inspectoría general Directiva Centro General de Padres Encargada del laboratorio Encargada del CRA Asistente de la Educación - Realización jornada de revisión de cada uno de estos documentos con los diferentes actores de la comunidad educativa Directivos Docentes – DocentesAsistentes de la Educación TIEMPO Marzo a Diciembre Diciembre - Participación de padres y apoderados en reuniones mensuales con entrega de calificaciones Inspectoría General- Información de los planes diferenciados para tercer y cuarto año Orientadora medio - Participación de padres y apoderados en talleres de orientación vocacional. - Entrevistas a todos los alumnos y apoderados del establecimiento Cada Estamento involucrado Mensual Octubre Según calendario 4.- Establecer canales de comunicación para mantener informados a todos los estamentos de la comunidad educativa. Realización reuniones: Consejo de coordinación Equipo de gestión Profesores Asistentes de la Educación. Consejo escolar - Información a través de memos internos. Semanal Profesores jefes Jefa UTP Marzo a Diciembre Orientadora 5.-Resguarda la integridad y la salud de los integrantes de la comunidad educativa. - Formación del Comité Seguridad Escolar - Realización Operación Deyse - Difusión a los alumnos sobre el Seguro Escolar. - Difusión y entrega de beneficios programa Alimentación escolar y Atención Escolar - realización de Charlas y Talleres: CONACE, Vida Chile, Seremi de salud ,Policía de investigaciones, Carabineros, Mutual de Seguridad , Bomberos, otros 6.-Facilitar el desarrollo y aprendizaje de todos los - Mantención de un ambiente adecuado que favorezca el PEA alumnos y las alumnas, considerando sus características - Realización de entrevistas a los alumnos y alumnas, apoderados y necesidades. para apoyar el proceso académico de los estudiantes. - Desarrollo de acciones de sensibilización para favorecer la no discriminación y la diversidad sociocultural, económica, étnica, religiosa y sexual de los jóvenes, a través de redes de apoyo interna y externas 7.- Promover la continuidad de estudios, la inserción social y/ o laboral de los/as alumnos/as. Profesores jefes Abril Director Según calendario Inspector General Director Abril Marzo Abril a Octubre -Director - Comité Parietario - Subdirección -Orientadora Inspectoría General y Asistente de la educación - Charlas de Orientación Vocacional a los estudiantes y apoderados de 3º y 4º medios. Inspectoría General - realizar visitas a Instituciones Superiores ( 4º Medios) Unidad Técnica - Reuniones de información de becas de estudios universitarias para Orientación, los estudiantes y apoderados de 4º medios. Profesor jefe - Realización de talleres PSU de 1º a 4º nivel ( matemáticas, lenguaje , Historia y Ciencias) - Ensayos PSU a nivel nacional, regional y provincial. Orientación - Participación en el Proyecto Emprendimiento Juvenil (als.3º M.) Corporación de Educación –Innova Chile CORFO. Permanente Permanente Según calendario Según Calendario Orientación 8.- Desarrollar redes de apoyo para los estudiantes en lo académico y Transversalidad Educativa. - Conformar redes para los estudiantes en la parte académica: con Instituciones: UMAG., INACAP, CEPECH, MINEDUC, Fuerza Armadas; Instituto de Formación profesional, JUNAEB., otros - Conformar redes de apoyo par los estudiantes en transversalidad educativa con Corporación de Educación, CONACE, SERNAM, OPEDEC, Cruz Roja, Centro Miraval, CEFAM, Carabineros de Chile, Investigaciones, otras. . Abril a Noviembre Orientación Semestral Semestral y Anual 9.- Informar a la comunidad educativa acerca de los resultados académicos de los alumnos. -Publicación en el Cuadro de Honor los mejores promedios por curso. - Información resultados ensayos PSU a nivel provincial, regional y nacional. - Información de resultados PSU en la cuenta pública. -Entrevistas de alumnos y apoderados con profesor jefes para apoyar el proceso académico de los estudiantes. - Informar a los padres y apoderados sobre en el Proyecto Emprendimiento Juvenil (alumnos y alumnas de 3º M.) Corporación de Educación –Innova Chile CORFO. Orientación Orientación Mensual Director Profesores jefes Relacionador público 10.-Establecer un sistema de difusión de las actividades y proyectos del establecimiento. - Utilizar los medios de comunicación como: Radio, TV, prensa, página Web del liceo, Diario Mural, publicación de afiches. - Información en reuniones: Grupo Curso, Centro de Padres y Apoderados. Cuenta Pública. - Realización de visitas a establecimiento educacionales de enseñanza básica. Anual Semanal Profesores Jefe, profesor Asesor CCPP, Director Orientación e Inspectoría General Mensual – Anual SeptiembreOctubre PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO. INDICADORES: 1.- Comunidad educativa informada sobre Reglamentos del establecimiento MEDIO DE VERIFICACIÓN 1.- Reglamentos: Convivencia escolar; CRA. Red Enlaces; 2.- Aplicación del Reglamento de Convivencia Escolar. 2.- Registro de cartolas, Hoja de Vida, Entrevista Apoderados y Alumnos. 3.- Realización reuniones, charlas y talleres con apoyo de Instituciones externas. 3.- Registro de asistencia; Bitácora, Fotografía. 4.- Realización visitas Instituciones Formación Superior. 4.- Registro de asistencia, fotografías, videos, materiales. 5.- Conformación Comité Seguridad escolar. 5.- Registro de realización Operación Deyse, documento seguro escolar. 6.- Conformación Equipo Alumnos Mediadores. 6.- Reglamento de mediación, bitácora, formato de entrevista 7.- Realización Cuenta Pública. 7.- Registro de asistencia. Fotografía. ÁREA : Gestión Curricular. PROGRAMA DE ACCIÓN: Mejorando las Practicas Pedagógicas OBJETIVO GENERAL: Proponer y aplicar innovaciones metodológicas que permitan al/ a la alumno(a) lograr aprendizajes significativos acordes a sus necesidades e intereses. Fortalecer el proceso de planificación y diseño de la enseñanza de 1º a Cuarto Año Medio, y aplicar instrumentos que permitan recoger información de la cobertura curricular y logros de aprendizajes de los estudiantes. META INSTITUCIONAL: Durante el año escolar el 90% de los docentes aplicará innovaciones metodológicas en el aula para lograr aprendizajes significativos. Que todos los profesores utilicen la matriz de planificación y diseño de la enseñanza consensuada institucional mente, para verificar el cumplimiento oportuno. Al término de cada semestre se analizara la cobertura curricular por sector/subsector, para monitorear y realizar los ajustes Necesarios. Organización Curricular OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.- Organizar el año lectivo para asegurar la propuesta curricular con el MCN y el PEI: ACCIONES A DESARRROLLAR 1.1.-Incorporar en el cronograma anual de actividades las fechas de trabajo por departamento. 2.-Entregar a cada profesor de parte de la Jefa de U.T.P. la matriz con la propuesta curricular del MCN. 3.- Organizar la cobertura curricular por sectores / subsectores y niveles. RESPONSABLES TIEMPO Equipo de Gestión Marzo Jefa de U.T.P. Marzo Jefes de Departamento. Docentes 2 veces al mes Preparación de la Enseñanza OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2.- Utilizar la matriz de planificación y diseño de la enseñanza que permita verificar coherencia, articulación y pertinencia con los Planes de estudios correspondientes a sector y/o subsector del MCN 2.1.- Optimizar e incorporar los recursos didácticos acorde los tiempos modernos para privilegiar las estrategias activo-participativas ACCIONES A DESARRROLLAR 2.1.-Realización reuniones con Jefe Depto. para consensuar matriz. 2.-Realización talleres por sectores para el análisis de planificación y diseño de la enseñanza. 3.- .- Realizar reuniones de jefe de Departamento para consensuar criterios técnicos para evaluar las matrices y retroalimentar a los docentes 4. Una vez al mes los profesores trabajan por Depto. para evaluar los diseños de enseñanza y realizar ajustes necesarios. 5.- Entrevistas Jefe Técnico con profesores de los sectores para analizar diseño de la enseñanza. RESPONSABLES TIEMPO Profesores de sectores y/o subsectores Permanente Según lo planificado Profesores de sectores y/o subsectores 2.1. 1.- Incorporación de actividades para desarrollar en el Profesores de sectores laboratorio de computación. y/o subsectores 2. Utilización del laboratorio de computación en los diversos sectores y/o subsectores 3.-Incorporación los TICs en los sectores y/o subsectores Profesores de sectores y/o subsectores 2.2.- Aplicar a los alumnos un régimen 2.2.1.- Hacer un listado de objetivos fundamentales por sector Jefe de UTP: y/o subsector y curso. de evaluación semestral, que dé cuenta 2.- Construcción de diversos tipos de pruebas y formar un Profesores de sectores del proceso académico considerando banco de pruebas. y/o subsectores su ritmo de aprendizajes. 3.- Aplicar pruebas al inicio y término de cada semestre 4.- Realizar análisis de los resultados para la toma de decisiones. Profesores de sectores y/o subsectores 2.3.- Mejorar el rendimiento académico 2.3.1.- Uso de material novedoso. 2.- Enfoque de la materia con resolución de problemas de los(as) alumnos(as) en la pruebas prácticos. de SIMCE y PSU 3.-Aplicación de pruebas tipo SIMCE y PSU en los diferentes sectores y/o subsectores. 4.-Realización de ensayo PSU ( Mat. Lenguaje.Ciencias) 5.- Analizar resultados obtenidos en ensayo SIMCE y PSU. Permanente Permanente Marzo Marzo-abril Junio y noviembre Permanente Uno al mes Acción Docente en el Aula OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3. Realizar acompañamiento al aula para monitorear que los diseños son implementados en la sala de clases. ACCIONES A DESARRROLLAR 3.1.-Realizar reuniones para tomar acuerdo sobre la visita al aula 2.- Elaborar instrumento para recoger información sobre la visita al aula. 3.-Realizar visita al aula en los diversos sectores y subsectores para monitorear los diseños de la clase. 4.-Realizar entrevista con el profesor para compartir impresiones de la visita al aula. RESPONSABLES TIEMPO Director y Jefa U.T.P Jefe de UTP Marzo Profesores de sectores y/o subsectores Jefa de U.T.P. y Profesor del sector Una vez al semestre Una vez al semestre Evaluación de la Implementación Curricular OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4.- Diseñar instrumentos que permitan recoger información de la implementación curricular y logros de aprendizajes de los alumnos y alumnas. ACCIONES A DESARRROLLAR 4.1.- Formar equipo de trabajo con jefe de Departamento. 2.-Por departamento confeccionan pruebas tipo para verificar aprendizajes en los alumnos(as). 3.-Aplicar prueba tipo para verificar aprendizajes en los alumnos y alumnas 4.-Elaborar instrumento para recoger información de la cobertura curricular. 5.- Aplicar instrumento semestral para recoger información de la cobertura curricular.. 6.- Realizar reuniones para evaluar logros de aprendizaje por curso ( 1º y 2º )/sectores. (Lengua castellana y Comunicación, Matemática, Historia , Inglés y Cs. Sociales, Ciencias.) RESPONSABLES - TIEMPO Jefa de UTP y Marzo equipo Profesores de Depto. Permanente Profesores de sectores y/o subsectores Jefa de UTP. Permanente Dirección , Jefe de UTP y Profesores PROCEDIMIENTO DE CONTRO L, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO. INDICADORES: 1.- Organización Curricular Realizar reuniones para organizar el año lectivo. Entregar Matriz Curricular por sector y subsectores de parte de la Jefatura Técnica. 2.-Preparación de la Enseñanza. Realizar una reunión al mes con Jefe de Depto. Realizar reunión de trabajo de Depto. el segundo miércoles de cada mes. Entregar diseño de matriz a los profesores Registro de actividades programadas en sala audiovisual/ laboratorio de computación. Construcción de pruebas tipos por sectores /subsectores. Realizar ensayo de SIMCE y PSU 3.-Acción Docente en el Aula. Realizar reuniones con Jefe departamento. Realizar visita al aula de parte del Director , Jefa de U.T.P y Pares. Realizar entrevista acompañante con los profesores de sectores y subsectores 4.- Evaluación de la Implementación Curricular. - -Realizar dos consejos técnicos al semestre. - Por departamento confeccionar pruebas de diagnósticos. - Entrevistar a los profesores por sectores y/o subsectores MEDIO DE VERIFICACIÓN Registro de asistencia a reuniones Entrega de Matriz Curricular del MCN. Cronograma Anual de Actividades programadas. - Registro de asistencia a reuniones - Matriz de planificación y diseño de la enseñaza. - Calendario a reuniones. - Informe de trabajo. - Lista de criterios. - Cuaderno de registro. - Bitácora Lab. Comput. Y Sala Audiovisual - Pruebas tipos - Prueba SIMCE y PSU. - Resultado prueba SIMCE y PSU. Registro de asistencia a reuniones. Instrumento de visita al aula Entrevista Informe de Evaluación - Registro de asistencia a reuniones - Actas. - Instrumento de evaluación: diagnóstica y conocimiento. - Planilla de logros de aprendizajes por sector/subsector y 1º y 2º Medio. - Planilla de cobertura curricular ÁREA : Recursos. PROGRAMA DE ACCION: Optimización de los recursos. OBJETIVO GENERAL: Apoyar y motivar el desarrollo profesional de los docentes y asistentes de la educación con el fin obtener los recursos humanos, financieros, materiales y técnicos que permitan la implementación del proceso enseñanza – aprendizaje. META INSTITUCIONAL: Administrar en forma eficiente los recursos humanos, financieros, materiales y tecnológicos para cumplir con los objetivos y Metas del establecimiento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.-Apoyar al personal docente y asistente de la educación en el ejercicio de sus funciones. ACCIONES A DESARRROLLAR - 2.- Asegurar un sistema de reconocimiento a los diferentes actores de la unidad educativa. - TIEMPO Director Subdirectora Jefe Técnico Inspector General Marzo a Diciembre Reconocer logros y méritos de los diferentes actores de la comunidad Director educativa en: Aniversario, Cuadro de Honor, Consejo de Profesores, Formación Alumnos, Licenciatura, medios de comunicación y otros. Marzo a Diciembre 3.- Utilizar eficientemente los recursos financieros, tecnológicos, equipamiento e infraestructura.- Diagnosticar necesidades de los docentes y asistentes en relación al PEI para presentarlas al sostenedor (perfeccionamiento y capacitación). Solicitar gestión al sostenedor para el perfeccionamiento Formación de equipo de trabajo para apoyar a los docentes en el proceso de evaluación profesional. Aplicar evaluación de desempeño de los Asistentes de la Educación exigido por el sostenedor. RESPONSABLES - Diagnosticar las necesidades de mantenimiento y equipamiento e infraestructura del establecimiento. Utilizar la Subvención de Mantenimiento según prioridades diagnóstico. Utilizar el equipamiento tecnológico para el apoyo administrativo y pedagógico. Implementar de un sistema de registro de la utilización de los Laboratorios de Ciencias, CRA, Sala de Audio, Gimnasio, otros. Director Subdirectora Equipo Gestión Docentes Directivos UTP Docentes 4.-Asegurar un sistema de soportes y servicios para la implementación del PEI. 5.- Brindar a la comunidad espacios de utilización de los servicios disponibles del establecimiento. Equipo Proyectos - Generar y postular a proyectos para la adquisición de implementos medios audiovisuales, deportivos, recursos bibliográficos, instrumentos musicales, materiales de laboratorios de ciencias e insumos, otros. - Realizar difusión a los alumnos y apoderados sobre las necesidades y proyectos Del Liceo. - Establecer redes de colaboración con instituciones en diferentes ámbitos: Académico, deportivo, orientación, artístico cultural, proyectos, salud y otras. (Mineduc, Secreduc, Deprov, Cormun, Junaeb, Umag, Conace, OPD, Mutual de Seguridad , Hospital, Liceos, Gobernación, Municipalidad ,Inacap ) - Establecer un registro de instituciones de apoyo al quehacer del liceo. - Utilización de las siguientes dependencias : Laboratorio de informática para capacitaciones y perfeccionamiento. CRA servicios a estudiantes de la comuna, Centro de Detención Preventiva. Gimnasio para el desarrollo proyectos deportivos (Chile Deportes), Ceremonias, Actividades Recreativas Aniversario Institucional (Hospital), otros. - Local Sede PSU , SIMCE y Olimpiada de Matemática. - Sala Audio y otras dependencias para charlas , reuniones, exámenes (Arma de Chile). - Sede reuniones de : Redes, Prueba de AEP. Director Jefe Técnico Orientadora Director Subdirectora Jefe Técnico Encargada L. Computación, CRA Marzo a Diciembre Marzo a Diciembre Marzo a Diciembre PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO INDICADORES: 1.-Informe de necesidades de perfeccionamiento y capacitación. 2.-Implementación sistema registro utilización laboratorios de ciencias, CRA, gimnasio, otros. 3.-Constitución equipo de proyectos. 4.-Conformación redes de colaboración al liceo. 5.- Utilización dependencias por parte la comunidad. MEDIO DE VERIFICACIÓN 1.- Hoja de vida funcionarios 2.- Registro fotográfico. 2.- Registro de soportes y servicios. 3.- Bitácora de utilización recursos. 4.- Carpeta de proyectos. . ÁREA :...Resultados PROGRAMA DE ACCIÓN: Evaluando Resultados OBJETIVO GENERAL: Desarrollar una cultura evaluativa que permita obtener información sobre los procesos que se desarrollan y aplicación de planes de mejoramiento para el logro de las metas y objetivos del establecimiento . META INSTITUCIONAL: Aplicar instrumentos periódicamente para obtener información sobre los logros institucionales, aprendizaje de los alumnos, Niveles de satisfacción de la Comunidad Educativa y desarrollar acciones de mejoramiento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.- Obtener datos que muestren el nivel de logro de los aprendizajes de los alumnos por niveles, sectores y/o subsectores. ACCIONES A DESARRROLLAR - 2.-Obtener datos que muestren niveles de logros de los alumnos en mediciones nacionales. - RESPONSABLES Obtención semestral y anual de información de datos Director Jefe Técnico. sobre rendimiento académico (aprobación y Docentes reprobación) sectores y /o subsectores. Evaluación rendimiento por niveles y por cursos en consejo de profesores. Elaboración planes remediales según resultados evaluación. Obtención puntajes obtenidos por los alumnos en las mediciones SIMCE y PSU. Análisis y evaluación resultados obtenidos (Consejo de Profesores) Listado alumnos ingreso Universidades e Institutos. Entregar información a los alumnos y apoderados. Entregar información estadística en Cuenta Pública. Hacer seguimiento y entregar información sobre los alumnos egresados. -Construir y aplicar instrumentos de evaluación antes y después del plan de mejora. Director Jefe Técnico Orientadora Profesor Jefe Docentes. TIEMPO Semestral Anual 3.- Obtener datos de los logros obtenidos a través de los planes de mejoramiento y/o acciones de mejoramiento. 4.- Mantener información actualizada sobre perfeccionamiento y capacitación docentes y asistentes de la educación. - Llevar registro por medio de un formato para constatar logros obtenidos. 6.-Determinar los niveles de satisfacción de los integrantes de la Comunidad Educativa Marzo a Noviembre - Mantener datos estadísticos (gráficos %, otros). - Mantener una carpeta personal con certificaciones de Subdirectora. perfeccionamiento y capacitación de los docentes y asistentes de la educación. 5.-Obtener datos sobre optimización y/o aprovechamiento de los recursos financieros, materiales y tecnológicos. Director Jefe Técnico Profesores. - Mantener registros de la utilización de los recursos existentes. Diagnosticar necesidades para y priorizar financiamiento a través de la Subvención de Mantenimiento. Elaboración y postulación de proyectos para solventar necesidades. Subdirectora. Encargado CRA. ,Enlace, Equipo Gestión. Equipo Proyecto. Director Inspector General. -Aplicación de encuesta para evaluar los niveles Jefe Técnico satisfacción de los docentes, asistentes de la educación, Orientadora alumnos y apoderados. -Analizar los resultados e implementar acciones de mejoramiento. Permanente Permanente Anual PROCEDIMIENTO DE CONTROL, EVALUACIÓN- SEGUIMIENTO. INDICADORES: 1.- Información estadística rendimiento por niveles y mediciones nacionales PSU , SIMCE. 2.- Aplicación planes remediales . 3.- Información cuenta pública. 4.- Mantención registro utilización recursos. 5.- Postulación proyectos. 6.- Aplicación encuestas de satisfacción. MEDIO DE VERIFICACIÓN 1.- Datos estadísticos de rendimiento por niveles. 2.- Informe cuenta pública. 3.- Registro utilización recursos. 4.- Registro postulación proyectos. 5.- Encuestas de satisfacción