programa renahlica descompaginado

RED NACIONAL DE LICENCIATURAS
EN HISTORIA Y CUERPOS
ACADÉMICOS
“Currículo, formación y práctica
docente en la enseñanza de la Historia”
La Red Nacional de Licenciaturas en Historia y Cuerpos Académicos (RENALIHCA),
inició su creación en el año 2003 para analizar los planes y programas de las
licenciaturas en Historia, en el 2007 concluyó que había que revisar el proceso de
transformación de los planes y programas de Historia ante los modelos educativos
que se introdujeron en las universidades públicas mexicanas. Esto conllevó a
considerar las políticas de financiamiento, la evaluación y acreditación de los
programas educativos de calidad; la capacidad académica del profesorado, a través
de los Cuerpos Académicos; las investigaciones en relación al comportamiento de
las matrículas, el perfil de ingreso y egreso, el mercado laboral y la enseñanza de la
Historia, temas que fueron abordados en los siete encuentros, incluyendo el último
con sede en la Universidad Autónoma de Chiapas.
Los temas de los encuentros de la RENALIHCA (2007-2012) han sido fuente de
discusión y reflexión por parte del cuerpo docente en el Instituciones de Educación
Superior del país, por lo que es necesario conocer la situación actual de las
Licenciaturas en Historia en otras partes del mundo, principalmente en los países
donde se viven procesos similares en la enseñanza, difusión e investigación de la
Historia. Por ello, este año la RENALIHCA, la Universidad Michoacana de San
Nicolás de Hidalgo y la Universidad Autónoma de Querétaro convocan al Segundo
Encuentro Iberoamericano “La Formación del Historiador y la Enseñanza de la
Historia”, con el propósito de intercambiar experiencias lazos de colaboración entre
las universidades de estas regiones del mundo y enriquecer los planes de estudio,
contenidos programáticos, modelos educativos, movilidad de estudiantes, docentes
y la formación de los futuros historiadores.
Objetivos
1. Conocer las diversas currículas y programas de estudio, la formación y práctica
docente en la enseñanza de la Historia.
2. Exponer experiencias en torno al seguimiento de egresados de las Licenciaturas
en Historia.
3. Analizar los indicadores de la eficiencia terminal de los Programas Educativos de
Historia de las Instituciones de Educación Superior.
4. Comparar las reformas de los planes de estudio de las Licenciaturas en Historia
de Hispanoamérica bajo los nuevos modelos educativos, las áreas terminales de
Divulgación, Educación Patrimonial y Enseñanza de la Historia y/u otras opciones.
5. Presentar las Líneas de Generación y Aplicación de Conocimiento y las
experiencias de investigación colegiada de los Cuerpos Académicos en la
construcción del conocimiento y en la formación de los historiadores.
6. Compartir experiencias en torno a la experiencia curricular de la enseñanza a
distancia (virtual, semipresencial) en los planes de estudio.
Miércoles 9 de Octubre
Programa del VIII Encuentro de la Red Nacional de
Licenciaturas en Historia y Cuerpos Académicos.
PROGRAMA
Centro Cultural Universitario
Registro
09:00 - 10:00
Inauguración
10:00 - 10:45
Presídium
Dr. Salvador Jara Guerrero, Rector de la Universidad Michoacana de San
Nicolás de Hidalgo.
Dr. Oriel Gómez Mendoza, Director de la Facultad de Historia de la UMSNH.
Dra. Elva Rivera Gómez, Presidenta de la RENALIHCA.
Café
10:45 - 11:00
MESA 1
11:00 - 12:45
LA DIVULGACIÓN DE LA HISTORIA Y EDUCACIÓN PATRIMONIAL
Moderador: Rodrigo Núñez Arancibia
La divulgación de la Historia y la responsabilidad social del historiador. Una
reflexión.
Dra. Josefina Manjarrez Rosas.
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Las actividades extracurriculares en la Licenciatura en Humanidades de la
Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, opción terminal en Historia.
Alejandro Arturo Jiménez Martínez
Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca.
Miércoles 9 de Octubre
Enseñanza de la Historia y Patrimonio: la ausencia de dispositivos
intergeneracionales.
Raúl Useche Rodríguez
Universidad del Valle – Buga – Valle del Cauca – Colombia.
La educación patrimonial en el nuevo plan de estudios de la Licenciatura en
Historia de la Universidad Autónoma de Sinaloa.
Wilfrido Llanes Espinoza
Eduardo Frías Sarmiento
Universidad Autónoma de Sinaloa.
El patrimonio cultural como perfil de egreso en el rediseño del plan de estudios de
la Licenciatura en Historia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes.
Laura Elena Dávila Díaz de León
Universidad Autónoma de Aguascalientes.
¡Zapata vive! ¡Y en la tele sigue! Historia, imagen e imaginarios: los nuevos
lenguajes para la transmisión de los saberes sobre el pasado.
Jorge Amós Martínez Ayala
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Café
12:45 - 13:00
MESA 2
13:00 - 14:15
EFICIENCIA TERMINAL, EGRESADOS Y ESPACIOS LABORALES
Moderador: Rebeca Ballín Rodríguez
Eficiencia terminal en la licenciatura de historia, UASLP.
Enrique Delgado López
José Luis Pérez Flores
Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
El servicio social y la investigación histórica.
Beatriz Rico Álvarez
Ofelia Janeth Chávez Ojeda
Universidad Autónoma de Sinaloa.
Miércoles 9 de Octubre
Jóvenes historiadores en el mercado de trabajo; entre la expectativa y la realidad.
Ricardo Villanueva Lomelí
Martha Alicia Villaseñor Tinoco
Marco Antonio Delgadillo Guerrero
Universidad de Guadalajara.
Los espacios laborales y el sentido de los perfiles de egreso.
María Luisa Estudillo Becerra
Carlos Arcos Vázquez
Xóchitl Fabiola Poblete Naredo
Universidad Autónoma de Chiapas.
Comida
14:15 - 17:00
MESA 3
17:00 - 18:30
FORMACIÓN DE DOCENTES
Moderador: Elva Rivera Gómez
El rol del profesor tutor en el marco de las nuevas dinámicas institucionales.
Jaime Salazar Adame
Smirna Romero Garibay
Universidad Autónoma de Guerrero.
La Tutoría como inversión.
Hugo Torres Salazar
Universidad de Guadalajara.
Profesor tutor, función fundamental del ejercicio docente. El Programa de Acción
Tutorial de la Facultad de Historia de la
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
María Guadalupe Cedeño Peguero
Tzutzuqui Heredia Pacheco
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Miércoles 9 de Octubre
Programa de sensibilización docente para el cambio de paradigma educativo, caso
Universidad Autónoma del Estado de México.
María Elena Bribiesca Sumano
Georgina Flores García
Marcela J. Arellano González
Universidad Autónoma del Estado de México.
La práctica de la enseñanza de la historia, algunos problemas y posibles
soluciones.
Miguel Ángel Gutiérrez López
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Café
18:30 - 19:00
Presentación cultural
Música regional
19:00 - 20:00
Jueves 10 de Octubre
Auditorio Principal del Centro Cultural Universitario
Conferencia Magistral
10:00 - 12:00
UN DECÁGOLO DE REFLEXIÓN Y CERTEZAS PARA LA ARCHIVISTICA DEL
SIGLO XXI
Ramón Alberch Fugueras
Universidad Autónoma de Barcelona.
Sala Alfredo Zalce
12:00 - 14:00 (opcional)
Presentación del Software ALBANET, gestión de archivos y el Software
ABSYSNET, gestión de bibliotecas
A cargo de la empresa Baratz
Jueves 10 de Octubre
Sala ex-rectores
MESA 4
12:00 - 13:15
FORMACIÓN DE DOCENTES
Moderador: Georgina Flores García
Hacia la formación de competencias docentes en la Licenciatura en Historia de la
Universidad Autónoma de Sinaloa.
Arturo Carrillo Rojas
Jesús Arturo Carrillo López
Universidad Autónoma de Sinaloa.
Una mirada al aula de licenciatura en historia de la Universidad Autónoma de
Zacatecas. Docencia sin modelo didáctico para el aprendizaje relevante.
María del Refugio Magallanes Delgado.
Norma Gutiérrez Hernández
Ángel Román Gutiérrez
Universidad Autónoma de Zacatecas.
Las tres dimensiones del aprendizaje colectivo.
Rodrigo Christian Núñez Arancibia
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
La interdisciplinariedad en las Licenciaturas en Historia.
Paulina Latapí Escalante
Universidad Autónoma de Querétaro.
Café
13:15 - 13:30
MESA 5
13:30 - 15:00
LINEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Moderador: Arturo Carrillo Rojas
Jueves 10 de Octubre
La historiografía y la historia de Campeche en el proyecto del Campeche nuevo
(1955-1961).
Miriam Edith León Méndez
Universidad Autónoma de Campeche.
Enseñanza y difusión de la historia. Un cuerpo académico en vías de la
consolidación.
Antonio González Barroso
Ángel Román Gutiérrez
Universidad Autónoma de Zacatecas.
El Grupo de Trabajo de Investigación y Divulgación de la Historia de la
Licenciatura en Historia de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
María Juliana Angélica Rodríguez Maldonado
Teodolinda Ramírez Cano
Zoila Patricia Montaño Quiroz
Universidad Autónoma de Tlaxcala.
La novela en la construcción de los imaginarios históricos.
José Carlos Blázquez Espinosa
Miguel Ángel Burgos Gómez
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
El papel del Cuerpo Académico de Historia Sociocultural, en la formación de los
estudiantes de la Facultad de Historia de la Universidad Autónoma de Sinaloa.
María Elda Rivera Calvo
Félix Brito Rodríguez
Universidad Autónoma de Sinaloa.
La enseñanza, la difusión e investigación histórica desde las redes académicas. La
RENALIHCA 2007-2013
Elva Rivera Gómez
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Comida
15:00 - 17:30
Jueves 10 de Octubre
Reunión RENALIHCA
17:30 - 19:00
Centro Cultural Universitario
Viernes 11 de Octubre
Sala ex-rectores, Centro Cultural Universitario
MESA 6
10:00 - 11:45
LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LAS LICENCIATURAS EN
HISTORIA
Moderador: Tzutzuqui Heredia Pacheco
Estrategias didácticas para el Pensamiento Crítico. Un ejercicio ambivalente.
Graciela Sánchez Almanza
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
El reto de diseñar un plan de estudios. El caso de la Licenciatura en Historia y
Estudios de Humanidades de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Ma. Gabriela Guerrero Hernández
María del Rocío Rodríguez Román
Universidad Autónoma de Nuevo León.
Retos académicos y pedagógicos en la construcción del programa académico de
licenciatura en historia de la Universidad del Valle sede Buga, Colombia.
Luis Bernardo Betancur Cruz
Universidad del Valle sede Buga, Colombia.
Balance del proceso de re acreditación del programa educativo de la Licenciatura
en Historia de la Universidad Autónoma de Sinaloa.
Alfonso Mercado Gómez
Ma. de los Ángeles Sitlalit García Murillo
Universidad Autónoma de Sinaloa.
Viernes 11 de Octubre
Movilidad estudiantil, entre la adquisición de otros contenidos y las equivalencias
de planes de estudios: problemas y resultados vistos desde la academia, la
administración escolar y los intereses del alumno.
José Trinidad Cázarez Mata
Juan Carlos Mezo González
Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM.
Concepciones sobre la formación del historiador en historiadores en formación de
la Universidad de Guadalajara.
Hugo Torres Salazar
Carlos Villarruel Gascón
Universidad de Guadalajara.
Café
11:45 - 12:00
MESA 7
12:00 – 13:45
LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LAS LICENCIATURAS EN
HISTORIA
Moderador: Jaime Salazar Adame
El criterio de eficacia de la Licenciatura en Historia de la Facultad de Humanidades
de la Universidad Autónoma del Estado de México.
G. Isabel Badía Muñoz
Gloria Pedrero Nieto
Rosa María Hernández Ramírez
Universidad Autónoma del Estado de México.
La trayectoria escolar de los egresados de historia. Un estudio comparativo de dos
cohortes 2005-2009 y 2006-2010.
Mabel Valencia Sánchez
Flérida Moreno Alcaraz
Universidad Autónoma de Sinaloa.
Experiencia docente sobre la materia de Difusión de la Historia en la Facultad de
Historia de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Rebeca Ballín Rodríguez
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Viernes 11de Octubre
Del papel al aula: una revisión del Plan de Estudios de la Licenciatura de Historia
de la FES Acatlán.
Irma Hernández Bolaños
Patricia María Montoya Rivero
Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM.
Los Exámenes Departamentales en la Universidad Autónoma de Campeche: El
caso particular de la Licenciatura en Historia.
Miriam Edith León Méndez
Adelaida Noemí Alonso Rebolledo
Universidad Autónoma de Campeche.
Entre lo público y lo privado. Estudiar Historia en el Distrito Federal.
Ricardo Govantes Morales
Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM.
Clausura
13:45 – 14:15
Relación de Horarios
Miércoles 10 de Octubre
Registro
9:00 - 10:00
Inauguración
10:00 - 10:45
Café
10:45 - 11:00
Mesa 1
11:00 - 12:45
Café
12:45 - 13:00
Mesa 2
13:00 - 14:15
Comida
14:15 - 17:00
Mesa 3
17:00 - 18:30
Café
18:30 - 19:00
Presentación
19:00 - 20:00
Cultural
Jueves de Octubre
Conferencia Magistral
10:00 - 12:00
Presentación de Software
12:00 - 14:00
Mesa 4
12:00 - 13:15
Café
13:15 - 13:00
Mesa 5
13:00 - 15:00
Comida
15:00 - 17:30
Reunión RENALIHCA
17:30 - 19:00
Relación de Horarios
Viernes 11 de Octubre
Mesa 6
10:00 - 11:45
Café
11:45 - 12:00
Mesa 7
12:00 - 13:45
Clausura
13:45 - 14:15
Facultad de Historia de la
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Red Nacional de Licenciaturas en Historia y Cuerpos Académicos
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Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
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