PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO CIENTÍFICOS HORTICULTORES INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSE DE

PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO
CIENTÍFICOS HORTICULTORES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSE DE
MULATOS
(SEDE PRINCIPAL)
TURBO– ANTIOQUIA
2012
PRESENTACIÓN
Éste proyecto tiene como principal característica ser de DESARROLLO
SOSTENIBLE,
es
decir,
socialmente
justo,
económicamente
viable,
y
ambientalmente sano. En éste caso, lo ambiental es integrado a la práctica del
desarrollo, cuando éste se incorpora en todo el proceso productivo, económico,
técnico y ecológico.
Mediante el proyecto se desarrollarán actividades como: sensibilización a los
estudiantes sobre la importancia del proyecto de hortalizas, ubicación del terreno,
limpieza del terreno, delimitación del terreno, posibilidad de riego, ahoyado,
siembra, practica de manejo, cosecha. Todo lo anterior se encaminará a la
preservación y conservación del ambiente, y al desarrollo de la comunidad.
El presente proyecto se desarrolla con la finalidad de fomentar en la comunidad el
hábito del trabajo auto sostenible, que ayude a crear conciencia e importancia de
variar la dieta alimentaria de los niños desde temprana edad, para el complemento
de su alimentación en su diario vivir.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD
Generalmente la comunidad rural de la que hacen parte niños, niñas y
adolescentes de la Institución Educativa San José de Mulatos, afronta una
problemática en aspectos específicos:

La pobreza,

La desnutrición,

El subdesarrollo agrícola, pecuario y forestal, entre otros.
Es indiscutible la necesidad de modernizar la agricultura con el propósito de lograr
una mayor eficiencia, rentabilidad y competitividad.
El desarrollo agrícola debe buscar el perfeccionamiento con base en la
preparación del campesino como protagonista de su propio destino y baluarte del
bienestar de la sociedad.
La Comunidad requiere de la aplicación de tecnologías apropiadas, el uso racional
de los propios recursos, de la solidaridad de los miembros de la misma
comunidad, de la orientación y en especial se requiere obtener una mayor y mejor
producción, que no solo pueda abastecer las necesidades básicas, sino que
posibilite satisfacer la creciente demanda de los consumidores urbanos y además
obtener algunos ingresos.
IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1
NOMBRE: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSE DE MULATOS.
DIRECCION: CORREGIMIENTO SAN JOSE DE MULATOS.
MUNICIPIO: TURBO.
DEPARTAMENTO: ANTIOQUIA.
NUCLEO: 05.
NATURALEZA: OFICIAL.
CARÁCTER: MIXTO.
CALENDARIO: A.
RESOLUCIÓN: N° 4744.
CÓDIGO DANE: 205837000042.
NIT: 841000613.
DOCENTES RESPONSABLES DEL PROYECTO

.
DOMINGO JOSE COGOLLO PACHECO.
JUSTIFICACIÓN
El Proyecto Pedagógico Productivo (PPP) “HUERTA ESCOLAR” es uno de los
proyectos relacionados con la comunidad para el mejoramiento de las condiciones
de vida familiar y local, que se desarrolla en la Institución Educativa ; el cual es un
proceso liderado por la comunidad educativa (educadores, educandos, padres de
familia, y directivos) y otros miembros de la comunidad (comunidad social, sector
productivo y gobierno local), en donde se diseña, planea, organiza, controla y
evalúa el proyecto.
MARCO LEGAL
El presente proyecto se sustenta legalmente en el siguiente conjunto de normas y
articulados:

Ley General 115, febrero 8 de 1994, en los siguientes artículos:
Artículo 5: fines de la educación.
Inciso 5: la adquisición y generación de los conocimientos científicos y
técnicos más avanzados, humanísticos, históricos, sociales, geográficos y
estéticos, mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para
el desarrollo del saber.
Inciso 9: el desarrollo de la capacidad crítica reflexiva y analítica que
fortalezca el avance científico y tecnológico nacional orientado con prioridad
al mejoramiento cultural y de la calidad de vida de la población, a la
participación en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas y
al progreso social y económico del país.
Inciso 10: la adquisición de una conciencia para la conservación protección
del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los
recursos naturales, de la preservación de desastres, dentro de una cultura
ecológica y del riesgo.
Inciso 11: la formación en la práctica del trabajo, mediante los
conocimientos técnicos y habilidades, así como en la valoración del mismo
como fundamento del desarrollo individual y social.
Artículo 91: La formación y capacitación. El alumno o educando es el centro
del proceso educativo y debe participar activamente en su propia formación
integral.
Artículo 92: Formación del educando. La educación debe favorecer el pleno
desarrollo de la personalidad del educando, dar acceso a la cultura, al logro
de conocimientos científicos y técnicos y a la formación de valores éticos,
estéticos, mortales, ciudadanos y religiosos que le faciliten la realización de
una actividad útil para el desarrollo socioeconómico del país.
Los establecimientos educativos incorporarán en su PEI acciones
pedagógicas para favorecer el desarrollo equilibrado y armónico de las
habilidades de los educandos, en especial las capacidades para la toma de
decisiones,
la
adquisición
de
criterios,
el
trabajo
en
equipo,
la
administración eficiente del tiempo, la asunción de responsabilidades, la
solución de conflictos y problemas y las habilidades para la comunicación,
la negociación y la participación.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Fomentar en la comunidad Educativa de la Institución Educativa San José de
Mulatos, la autogestión hacia el desarrollo de Proyectos Educativos Productivos,
que contribuya a mejorar la calidad de vida y del entorno; mediante el intercambio
de saberes y la interdisciplinariedad; propendiendo hacia el desarrollo auto
sostenible.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia del proyecto de
hortalizas, con el fin de mejorar su calidad de vida.
 Desarrollar conocimientos, habilidades competencias para lograr acciones
que aporten en la sostenibilidad de los recursos naturales.
 Llevar a cabo la limpieza, el trazado, plateo, hoyado, siembra de plántulas,
fertilización, resiembra y control fitosanitario en cada una de las riberas
seleccionadas.
 Capacitar a los estudiantes sobre la importancia de la puesta en marcha de
la huerta escolar.
METODOLOGÍA
La metodología que se implementará para llevar a cabo el proyecto huerta escolar;
con el propósito de crear espacios para la participación activa de la comunidad, las
actividades llevadas a cabo, las estrategias son las siguientes:

Divulgación del proyecto en la comunidad educativa.

Organización de los diferentes grupos de trabajo por grados.

Charlas, videos, talleres relacionados con la huerta escolar a las personas
involucradas.

Consecución de los recursos económicos con la institución u otros
entendidos que puedan colaborar.

Selección del terreno para la instalación de semilleros y sitios para la
siembra.

Se espera vincular a organizaciones como, SENA, UMATA, entre otros;
para que contribuyan a fortalecer y desarrollar este proyecto.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Formulación del
proyecto
Divulgación del
proyecto
Organización de
los diferentes
grupos de
trabajo
Selección el
terreno
OBJETIVOS
Plantear la ruta
para desarrollar
en la institución
un proyecto
pedagógico
productivo.
Comunicar a la
comunidad
educativa la
importancia de la
realización del
proyecto.
Delegar
responsabilidades
de acuerdo con
competencias y
voluntades de las
personas que
participan en el
desarrollo del
proyecto.
Seleccionar el
terreno adecuado
para la huerta
Limpieza del
terreno y
delimitación
Adecuar el
espacio para la
huerta escolar.
Charlas, videos,
talleres sobre la
huerta escolar
Realizar
actividades que
faciliten las
relaciones entre
diferentes
miembros de la
comunidad, lograr
identificar no solo
las personas sino
sus necesidades
recursos y
potencialidades.
Mejorar la
adecuación del
terreno para que
sea apto para el
sembrado.
ahoyado
FECHA
Inicios del
mes de
Marzo del
2012.
LUGAR
Institución
Educativa
San José
de
Mulatos.
RECURSOS
Computador,
impresora,
hojas.
RESPONSABLES
Docentes
encargados
Mediados
del mes
de
Abril de.
2012.
Institución
Educativa
San José
de
Mulatos.
Plegables
Docentes
encargados
Inicios del
mes de
Mayo de
2012.
Institución
Educativa
San José
de
Mulatos.
Hojas,
lapiceros,
tablero,
marcadores,
pliegos de
papel.
Docentes
encargados
Mediados
del mes
de
Mayo de
2012.
Finales
del mes
de
Mayo de
2012.
Institución
Educativa
San José
de
Mulatos.
Institución
Educativa
San José
de
Mulatos.
Terreno y
lugares
disponibles
Docentes y
estudiantes.
Docentes y
estudiantes
Inicios del
mes de
Junio de
2012.
Institución
Educativa
San José
de
Mulatos.
Herramientas
de trabajo
relacionadas
con la
agricultura
(machetes,
palas,
azadones,
etc.).
Ayudas
audiovisuales
(TV, DVD,
Computador,
Video been).
Mediados
del mes
Julio de
2012.
Institución
Educativa
San José
de
Mulatos.
Herramientas
de trabajo
relacionadas
con la
agricultura
(machetes,
palas,
barretones,
azadones,
etc.)
Docentes y
estudiantes
Docentes y
estudiantes
siembra
Poner en práctica
los
conocimientos,
habilidades y
competencias
que los
estudiantes
hayan adquirido
en relación con el
buen sembrado.
Inicios del
mes de
Agosto de
2012.
Institución
Educativa
San José
de
Mulatos.
Semillas,
abono, agua
Docentes y
estudiantes
Practica de
manejo
Practicar
recomendaciones
estudiadas sobre
el cuidado y
asistencia de
cultivos de
hortalizas,
legumbres y
algunos árboles
frutales.
Recoger el
producido de la
huerta escolar,
darle la
destinación
apropiada.
Finales del
mes de
Agosto de
2012.
Institución
Educativa
San José
de
Mulatos.
Agua, abono
y utensilios
Docentes y
estudiantes
Desde el
mes de
Noviembre
de 2012.
Institución
Educativa
San José
de
Mulatos.
Costales,
lonas, cajas,
bolsas;
elementos
que permitan
la recolección
de productos.
Docentes y
estudiantes
cosecha
EVALUACIÓN
Este proyecto está diseñado para ser ejecutado a mediano y largo plazo; se evaluara
periódicamente; además, trimestralmente el comité que lidera el proyecto se reunirá para
rendir informe sobre los resultados y seguimiento.