Archivo 2 - Biblioteca Digital de la ULA

Terán Urbina Yarelys del Carmen
Guía para el acondicionamiento físico de las aulas de clase dirigido a los docentes de educación
primaria de la Unidad Educativa "Elvia Montilla de Santos" parte 2
Universidad de Los Andes-Núcleo Universitario Rafael Rangel-Trujillo-Departamento de Ciencias
Pedagógicas. 2011. p. 23
Venezuela
Disponible en:
http://bdigital.ula.ve/RediCiencia/busquedas/DocumentoRedi.jsp?file=32448&type=ArchivoDocumento
&view=pdf&docu=26160&col=6
¿Cómo citar?
REFERENCIAS
Acondicionamiento
Físico.
(Documento
en
línea).
Disponible:
http:
www.monografias.com › Salud › General. [Consulta. 2010, febrero 25].
Aguilera, A (2004). Introducción a las Dificultades de Aprendizaje. Venezuela:
McGraw Hill.
Alexandre, B. (1998). Ambientación y Organización del Aula, su influencia en el
aprendizaje del Niño en Preescolar. Proyecto de Investigación. Universidad
Nacional Abierta.
Aljure, J. (2007). El Aula de Clases Perfecta si Existe. El Tiempo [Periódico en
línea].
Disponible:http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-
116541.html. [Consulta: 2009, Noviembre 14].
Arias. F. (2006). El Proyecto de la Investigación: Introducción a la Metodología
Científica. Venezuela: Editorial Episteme.
Ayerbe, A. (2007). El Aula de Clases Perfecta si Existe. El Tiempo [Periódico en
línea].
Disponible:http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-
116541.html. [Consulta: 2009, Noviembre 14].
Aula. (Documento en línea). Disponible: http:// bibliotecadigital.conevyt.org.
mx/.../Aula/Aula.htm. [Consulta. 2010, febrero 25].
Azuaje, P et, al (2006). Condiciones Ambientales para Mejorar el Aprendizaje
Significativo en el Aula Integrada. Proyecto de Grado IUNE. Valera.
Chávez, N. (1999). Introducción a la Investigación Educativa. Venezuela: Ars
Gráfica, S.A.
Definición de docente (s.f). (Documento en línea). Disponible: http://www. es.
wikipedia.org/wiki/Docente. [Consulta. 2010, febrero 25].
Investigación
(s.f)
(Documento
en
línea).
Disponible:
http://www.
es.
wikipedia.org/wiki/Docente. Diccionario Libre [Consulta. 2010, febrero 25].
Educación Básica (1988). Material Instruccional en Ensayo. Universidad Pedagógica
Experimental Libertador. Caracas – Venezuela.
74
Educación para el Trabajo (1996). Material Instruccional en Ensayo. Universidad
Pedagógica Experimental Libertador.
Espacio físico. (s.f). (Documento en línea). Disponible: http://.es.wikipedia.org
/wiki/Espacio. [Consulta. 2010, febrero 25].
Federación de Edificaciones y Dotaciones Educativas (FEDE) – UNESCO (1997).
Una Estrategia para la Eficiencia de la Planta Física Educativa. Caracas –
Venezuela. Publicaciones Monfort.
González, I (2001). Influencia del ambiente y la organización del aula en el
aprendizaje del niño preescolar. Trabajo de Grado no Publicado. Universidad
José María Vargas. Caracas Venezuela
Hernández, R. (1998). Metodología de la Investigación. México. D.F: MC Graw Hill.
Hohmann, et, al (1984). EL Ambiente en un Aula del Ciclo de Transición. [Revista
en línea].
Disponible: http: //www.revista.inie.ucr.ac.ar/.../ambiente pdf
[Consulta: 2009, Noviembre 14].
Hurtado, J. (2003). El Proyecto de Investigación Holística. Caracas – Venezuela:
Editorial Sypal.
Jaramillo, L. (2004). Organización de Centro Escolar. Programa de Licenciatura.
Universidad
del
Norte.
Disponible:
http://ylang-
ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/ConceptoPlantaFisica.pdf. [Consulta:
2009, Noviembre 14].
Ley Orgánica de Educación. (2009). Gaceta oficial de la República Bolivariana de
Venezuela, 5.929 (Extraordinario), Agosto 15, 2009.
Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes. (2007). Gaceta
oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 5.859 (Extraordinario),
Diciembre 10, 2007.
Linares de R, L., Barreto, L., y Umbría, J (2002). Influencia de la ambientación del
aula para el desarrollo del conocimiento físico de los niños en edad preescolar.
Proyecto de Grado. Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”.
Valera
75
Loughlin, C.E. y
Suina,
J.H. (2002). El Ambiente de Aprendizaje: Diseño y
Organización. Quinta edición. Pág. 25 - 29.
Méndez, C (2001). Metodología. Colombia: Mc Graw Hill Interamericana S.A.
Méndez, G (2009) Escuelas en Crítico Deterioro Físico. El Universal (Periódico en
línea).
Disponible:
http://www.Lineacapital.com.ar/?noticia=19888.
[Consulta: 2009, Noviembre 14].
Montessori, M (1939). Planta Física a Nivel Interno y Externo. Concepto de Planta
Física.
[Documento
en
línea].
Disponible:
http://ylang-
ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/ConceptoPlantaFisica.pdf. [Consulta:
2009, Noviembre 14].
Ministerio del Poder Popular para la Educación (2007). Diseño Curricular del
Sistema Educativo Bolivariano. Caracas - Venezuela
Nieves, T., y González, N (2001). La creatividad del docente en relación con la
ambientación del aula preescolar. Proyecto de Grado. Universidad Nacional
Experimental “Simón Rodríguez”. Valera
Papalia, D., Olds, W., y Feldman, R. (2001). Psicología del Desarrollo. Colombia:
Mc Graw Hill Interamericana S.A.
Perfil del Docente. (Documento en línea). Disponible: http://. www.monografias.com
› Educación. [Consulta. 2010, febrero 27].
Proshanky, H., Ittson, W., y Rivlin, L (1978). Psicología Ambiental. El hombre y su
entorno. México. Trillas.
Propuesta para el Diseño de una Biblioteca Escolar. (Documento en línea).
Disponible:http://www.monografias.com/trabajos63/bibliotecaescolar/biblioteca-escolar4.shtml. [Consulta: 2011, Febrero 22].
Rosario, J et, al. (1994). Arreglo y Ambientación de un Aula de Preescolar. Proyecto
de Grado UPEL. Valera.
Sabino, C (1997). El Proyecto de Investigación. Caracas Venezuela: Epistema.
Vila, I (1997). EL Ambiente en un Aula del Ciclo de Transición. [Revista en línea].
Disponible:
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/447/44740110.pdf.
2009, Noviembre 14].
76
[Consulta:
Wikipedia
(s.f).
(Documento
en
es.wikipedia.org/wiki/Investigación
77
línea).
[Consulta:
Disponible:
2010,
Agosto
http://.
05].
[ANEXO A]
[Cuestionario]
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
NÚCLEO UNIVERSITARIO “RAFAEL RANGEL”
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
TRUJILLO ESTADO TRUJILLO
El presente cuestionario, tiene por objeto recoger información acerca del
Acondicionamiento Físico de las Aulas de Clase de Educación Primaria, en la Unidad
Educativa “Elvia Montilla de Santos” Parroquia Flor de Patria, Municipio Pampán.
Con la finalidad de Diseñar una Guía para el Acondicionamiento Físico de las Aulas
de Clase Dirigido
a los Docentes. Los datos suministrados son de carácter
confidencial, por lo que se le agradece no colocar su nombre y firma.
Nivel Académico: _________________________________
Años de Servicio:
_________
Instrucciones:
Lea cuidadosamente las siguientes interrogantes.
En la selección simple marque con una (X), la opción que usted considere
correcta.
No deje de responder ninguno de los ítems.
1) El aula escolar en la que se encuentra presente tiene un acondicionamiento
físico
a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Deficiente
2) Considera que el color de las paredes del aula donde desarrolla sus actividades
escolares es:
a) Excelente
b) Bueno
c) Regular
d) Ninguna de las anteriores
3) ¿Cuál es el color del aula escolar en la que comparte aprendizajes con sus
estudiantes?:____________
4) La iluminación del aula escolar es:
a) Excelente
b) Buena
c) Regular
d) Ninguna de las anteriores
5) El aula escolar en la que laboras, posee iluminación:
a)Natural
b)Artificial
c)Ambas
6) La ventilación del aula escolar en la que esta es:
a)
b)
c)
d)
Excelente
Buena
Regular
Ninguna de las anteriores
7) El aula escolar en la que se encuentra, posee una ventilación:
a)Natural
b)Artificial
c)Ambas
8) Considera que la climatización del aula escolar es:
a)
b)
c)
d)
Excelente
Buena
Regular
Ninguna de las anteriores
9) La altura del techo del aula escolar es adecuado:
a) Si
b) No
10) Las ventanas del aula escolar son adecuadas:
a) Si
b) No
11) ¿Cómo organizas los pupitres del aula para desarrollar las actividades
escolares con los niños y niñas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
12) ¿En que posición del aula escolar colocas tu escritorio y su respectiva silla?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Muchas Gracias!!!
[ANEXO B]
[Lista de Cotejo]
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
NÚCLEO UNIVERSITARIO “RAFAEL RANGEL”
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
TRUJILLO ESTADO TRUJILLO
La siguiente lista de cotejo, tiene por objeto recoger información acerca del
Acondicionamiento Físico de las Aulas de Clase de Educación Primaria, en la Unidad
Educativa “Elvia Montilla de Santos” Parroquia Flor de Patria, Municipio Pampán.
Con la finalidad de Diseñar una Guía para el Acondicionamiento Físico de las Aulas
de Clase Dirigido a los Docentes.
N°
ÍNDICADORES
01 El aula escolar presenta un acondicionamiento físico adecuado
02 El espacio físico del aula escolar posee una dimensión acorde para
realizar las actividades diarias con los alumnos y alumnas
03 Las paredes del aula escolar tienen un color estimulante
04 Existen filtraciones en las paredes del aula escolar
05 Las ventanas permiten que halla en el aula escolar una buena
iluminación
06 Las ventanas permiten que halla en el aula escolar una buena
ventilación
07 Considera que la climatización del aula escolar permite que el espacio
donde desarrolle sus actividades diarias sea cómodo
08 El techo del aula escolar presenta filtraciones
09 En el aula escolar hay ventiladores
10 Los bombillos de las lámparas del aula escolar, funcionan
completamente
11 Las mesas y sillas de los alumnos se encuentran en buenas
condiciones
12 La organización de los pupitres influye en el proceso de aprendizaje
de sus alumnos
13 La posición del escritorio y la silla permite que observe
completamente el espacio físico del aula escolar
SI
NO
OBSERVACIONES