Don Pedro

El ilustre
pedagogo
gerundense
Don Pedro
fí Nauchátcl
- 1960
a m a b i l i d a d y d u l z u r a e x q u i s i t a s , m u y estudioso,
m u y a p l i c a d o y dado por e n t e r o al e s t u d i o y a la
reflexión. En su c u r s o , que era m u y r e d u c i d o en
n ú m e r o de a l u m n o s , descollaba Roselló p o r su
inteligencia y excelente c o m p o r t a m i e n t o ; descollaban t a m b i é n en aquel c u r s o o t r o s valiosos
a l u m n o s , c o m o f u e r o n los Sres. Mallart ( q u e
alcanzó lugar p r e m i n e n t e en la pedagogía española, Sanz, que llegó a ser un D i r e c t o r e j e m p l a r
en la N o r m a l de Lérida y D. S i x t o V i l á , que f u e
luego p r e s t i g i o s o m a e s t r o en Gerona e i n s p i r a d o
poeta en c a t a l á n .
Hace cosa de un mes, que el c u l t o r e d a c t o r
de Revista de Gerona Sr. Gil Bonancía, nos c o m u nicó la t r i s t e noticia del f a l l e c i m i e n t o del i l u s t r e
gerundense D. Pedro Roselló, acaecida en Gineb r a , d o n d e residía desde hace muchos años; noticia q u e le daba al Sr. G i l el t a m b i é n i l u s t r e
gerundense Dr. D. Luis Per ico t, en carta que
le enviaba a su regreso de Copenhague, en cuya
c i u d a d había estado para asistir a un Congreso
Científico.
Aquella t r i s t e noticia nos p r o d u j o intenso
d o l o r , pues sentimos s i e m p r e h o n d o afecto p o r
el Sr. Reselló B l a n c h , h o m b r e de g r a n solvencia
c u l t u r a l , u n o de los más prestigiosos pedagogos
de la Europa a c t u a l , c o r d i a l a m i g o nuestro desde
hace m u c h o s años, y d i s c í p u l o e j e m p l a r n u e s t r o ,
en los años ( y a l e j a n o s ) en que nosotros f o r m a mos p a r t e del c l a u s t r o de aquella Escuela Norm a l gerundense, q u e f u n c i o n ó en el edificio cont i g u o al a n t i g u o I n s t i t u t o de Enseñanza M e d i a ,
en la plazoleta existente casi al e;ítremo de la
calle de la Forsa, i n m e d i a t a a la plaza de la Cated r a l y en cuyo edificio había f u n c i o n a d o la sociedad recreativa «La A m i s t a d » .
Al e s c r i b i r estas líneas acuden a m i mente
bellos recuerdos de aquellos t i e m p o s lejanos
y r e c o r d a m o s del a p r o v e c h a m i e n t o l i t e r a r i o y
científico de m u c h o s de ellos, e s t u d i a n d o con
interés las materias de los p r o g r a m a s , y s i n t i e n do la más noble vocación para el desempeño de
IB c a r r e r a q u e habían e m p r e n d i d o .
Aquella Escuela N o r m a l gerundense f u n c i o n ó
b a j o la d i r e c c i ó n del ilustre pedagogo D. Casiano C o s t a l , f i g u r a n d o en aquellos años t a m b i é n ,
e n t r e su p r o f e s o r a d o , al prestigioso m é d i c o gerundense y m u y q u e r i d o a m i g o n u e s t r o , Dr. Don
Francisco Coll T u r b a u .
Pedro Roselló era h i j o de Calonge, en esta
p r o v i n c i a , d o n d e nació en 4 de m a r z o de 1897.
El buen a m i g o D. S i x t o VI la, al evocar el
a m b i e n t e de aquella Escuela N o r m a l en la que
él c u r s ó sus estudios y se hizo m a e s t r o , dice
que, f a l t o de p a t i o aquel e d i f i c i o u t i l i z a d o p a r a
Escuela N o r m a l , los a l u m n o s pasaban los ratos
C u a n d o le conocí y le t r a t é en Gerona ( q u e
fue en los años 1916 al 1 9 1 9 ) , él era a l u m n o de
le Escuela N o r m a l gerundense. Era entonces Roselló un joven de c o m p l e x i ó n algo gruesa, de
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Roselló Blancli
por JUAOÜIN PLA CAIUÍOL
Excuí-ñión cu el Tura
la Europa occidental y c e n t r a l . Claparéde p u b l i có diversas obras de carácter pedagógico, destacando e n t r e ellas la t i t u l a d a Psicologie de
l'enfant.
En aquel v i a j e , en que Claparéde se d e t u v o
en Gerona, en d o n d e les esperaban en la estación de Francia la mayoría de los que ostentaban en la c i u d a d cargos escolares, a c o m p a ñ a b a n
ai i l u s t r e pedagogo suizo los que hablan c u r s a d o
estudios en nuestra N o r m a l gerundense, señores
Roselló y M a l l a r t .
entre clase y clase, bien en amigable conversac i ó n , bien repasando las lecciones, bien tarareando, en voz b a j a , canciones p o p u l a r e s catalanas.
Entre aquel a l u m b r a d o , el a m i g o Pedro Roselló m o s t r a b a la d u l z u r a y suavidad de su t r a t o ,
su interés por estudiar a conciencia las cuestiones que f i g u r a b a n en los p r o g r a m a s , su t a l e n t o
n a t o para resolver las d i f i c u l t a d e s q u e p u d i e r a n
ofrecerse en el e s t u d i o .
T e r m i n a d o s sus cursos del M a g i s t e r i o en Ger o n a , los amigos Rosselló, Mallart y Sanz p a s a r o n
a seguir los de m a e s t r o n o r m a l en la Escuela
Superior del M a g i s t e r i o , que f u n c i o n a b a en M a d r i d . Desde entonces, nuestra relación con d o n
Pedro Roselló fue de una c o r d i a l a m i s t a d y de
u n sincero afecto m u t u o . Cuando en vacaciones
venía a nuestra p r o v i n c i a , para pasarlas en el
seno de su f a m i l i a , s i e m p r e disponía de un rato
para v i s i t a r n o s , atención que m u c h o le e s t i m á bamos y q u e nos d e m o s t r a b a el p o s i t i v o f r u t o
que iba o b t e n i e n d o de sus estudios superiores.
Estos antiguos a l u m n o s de aquella N o r m a l
do Maestros gerundense, creada p o r el Estado
en 1915 a p e t i c i ó n de la D i p u t a c i ó n p r o v i n c i a l
y del A y u n t a m i e n t o de G e r o n a , y q u e venía a ser
c o n t i n u a c i ó n de la Escuela N o r m a l más a n t i g u a ,
creada en Gerona en 1870 y que f u n c i o n ó d u r a n t e un t i e m p o de una década y m e d i a o algo
más, ( i n s t a l a d a en la casa que hace esquina al
Portal de la Barca; y que después pasó al edif i c i o de la plaza de L l a d o n e r s ) , f u e al f i n s u p r i m i d a . A p a r t i r de los p r i m e r o s años de este
siglo, los estudios del M a g i s t e r i o debían cursarlos, los gerundenses, en la N o r m a l de Barcelona
o en la N o r m a l de Maestras de L é r i d a , tas m u chachas.
En 1920, estuvo en Gerona unas horas, prov i n e n t e de Barcelona y para seguir luego v i a j e
hacia Suiza, el g r a n pedagogo suizo D. E d u a r d o
Juan Claparéde. Este i l u s t r e pedagogo e u r o p e o ,
n a c i d o en 1873, f u n d ó en G i n e b r a un « I n s t i t u t o
de Pedagogía M o d e r n a » y aquel I n s t i t u t o i n f l u y ó
m u y n o t a b l e m e n t e , en las tendencias pedagógicas y d i d á c t i c a s , en la m a y o r í a de los países de
Esta falla en los estudios de M a g i s t e r i o , quedó algo paliado ( a l q u e d a r Gerona sin Escuela N o r m a l ) , en los comienzos del siglo act u a l , con la r e f o r m a hecha en la enseñanza,
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p o r la cual p o d í a n cursarse los estudios de
M a e s t r o e l e m e n t a l haciendo los estudios de bachillerato y examinándose, además de un per
de asignaturas de carácter pedagógico. Aquella
r e f o r m a f u e e f í m e r a , c o m o cabe suponer, pues
resultaba deficiente.
de M i n i s t r o s de Educación, de los estados a m e r i canos, para t r a t a r de la enseñanza o b l i g a t o r i a .
T o m ó , en diversas ocasiones, activa p a r t e en
reuniones de la UNESCO en N u e v a - Y o r k , Londres,
París, M o n t e v i d e o , H a m b u r g o , B o m b a y , etc.
Por su e x t r a o r d i n a r i a p r e p a r a c i ó n para temas
pedagógicos fue designado p r o f e s o r de Pedagogía
de la U n i v e r s i d a d de G i n e b r a .
En 195Ó d i o en M a d r i d una serie de conferencias sobre el tema Tendencias educativas del
momento actual, que d e s p e r t a r o n m u y f u e r t e
interés.
Aquellos tres a l u m n o s de la N o r m a l creada en
Gerona en 1915, realizados sus estudios de la
Escuela S u p e r i o r del M a g i s t e r i o de M a d r i d , h u b i e r o n p o d i d o f á c i l m e n t e ser n o m b r a d o s cated r á t i c o s de dicha Escuela N o r m a l de Gerona;
c u a n t o más c u a n d o e r a n entonces, pocos los
a l u m n o s salidos de la Escuela N o r m a l Superior,
y que eran los que debían o c u p a r l o s ; pero el
Sr .Mallart d e c i d i ó quedarse en M a d r i d , el señor
Sanz, p o r cuestiones f a m i l i a r e s , o p t ó p o r r a d i carse en Lérida y el Sr, Roselló, p o s i b l e m e n t e p o r
la a m i s t a d que había c o n t r a í d o con el Sr. Claparéde, o p t ó p o r ingresar en el I n s t i t u t o Pedagógico
de G i n e b r a { Suiza ).
Se parangona m u y j u s t a m e n t e su a c t u a c i ó n
en los estudios educativos con la realizada por
los profesores Haus y Handel y se le considera
c o m o u n o de los esclarecidos f o r j a d o r e s de la
Educación europea c o n t e m p o r á n e a .
Publicó muchos estudios y a r t í c u l o s o r i e n t a d o r e s en i m p o r t a n t e s revistas pedagógicas, p r i n c i p a l m e n t e en las que han venido realizando una
labor o r i e n t a d o r a .
Su interés por c u a n t o hacía referencia a cosas
de las c o m a r c a s gerundenses se m a n i f e s t a b a
s i e m p r e v i v o . De sus visitas, cuando venía a pasar aquí algunos días de descanso, r e c u e r d o su
insistencia en q u e nuestra casa e d i t o r i a l (D.C.P.)
enviara a su Museo Pedagógico muestras de lo
que íbamos p u b l i c a n d o , lo m i s m o en l i b r o s d i dácticos q u e en m a t e r i a l escolar; para que vean
a l l í — d e c í a — q u e t a m b i é n en España nos preo c u p a n e interesan las cuestiones de la educación
y los p r o c e d i m i e n t o s de enseñanza; y t a m b i é n
para m o s t r a r a los m i e m b r o s e x t r a n j e r o s de las
i n t i t u c i o n e s pedagógicas europeas y universales,
que en España existía t a m b i é n una p r e o c u p a c i ó n
y u n p r o p ó s i t o de m e j o r a r en la enseñanza; pues
c l a r o está q u e , además de las muestras enviadas
por nosotros, el Museo de Ginebra recibía t a m bién muestras de los l i b r o s y m a t e r i a l p u b l i c a d o p o r o t r a s editoriales españolas.
Ya en G i n e b r a y a m p l i a d o s sus estudios, ingresó en la Sociedad de Pedagogía de las Naciones Unidas, en cuya alta e n t i d a d pedagógica d i o
el Sr. Roselló pruebas de su suficiencia y excelente p r e p a r a c i ó n para poder desempeñar en dicha
I n s t i t u c i ó n , altos cargos de r e s p o n s a b i l i d a - ' .
Llegó a ser D i r e c t o r General del Bureau International d'Educalion, lo cual revela la d e n s i d a d
de sus c o n o c i m i e n t o s pedagógicos.
En 1954 f u e designado c o m o secretario de la
«Conferencia I n t e r n a c i o n a l de I n s t r u c c i ó n P ú b l i ca», para p r e s i d i r en L i m e ( P e r ú ) , una r e u n i ó n
Era m u y p a t r i ó t i c o su interés por lo español,
pues decía que España \^<:Í podía estar ausente de
unas i n s t i t u c i o n e s ( e n t r e ellas el Museo Pedagónico de G i n e b r a ) , en las que se llevaba el c o n t r o l
de lo p u b l i c a d o en el M u n d o , en m a t e r i a de educación.
D. Pedro Roselló c o n t r a j o m a t r i m o n i o con
una S r t a . suiza y este a c o n t e c i m i e n t o de índole
f a m i l i a r i n f l u y ó , p r o b a b l e m e n t e , en q u e fijara en
G i n e b r a su r e s i d e n c i a ; mas ello no supuso nunca
una d e s v i n c u l a c i ó n con las tierras gerundenses
ni con las cuestiones pedagógicas españolas. Su
a r r a i g o gerundense l o p r o b a b a con sus p e r i ó d i cas estancias en Calonge y en sus visitas a poblaciones de nuestra p r o v i n c i a .
]EHJ4, CV Madrid,
dando uvu.
Era un e n a m o r a d o de la Costa Brava, q u e
añoraba cuando hacía una larga t e m p o r a d a que
no la había v i s i t a d o .
El Sr. Roselló falleció en G i n e b r a el 25 de
agosto pasado. Quizás en sus ú l t i m o s m o m e n t o s ,
evocó c o m o p o s t r e r t r i b u t o a su t i e r r a q u e r i d a ,
las bellezas de nuestros paisajes, la l u m i n o s i d a d
de n u e s t r o cielo, s i n g u l a r m e n t e en verano, y la
h e r m o s u r a de nuestra costa y del m a r que lame
o azora sus acantilados y sus playas.
coiíjcrvnci»
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Principales pubiicac¡or»es :
Dios h a b r á a c o g i d o en su sene el a l m a de
este gerundense p r e c i a r o y e j e m p l a r , a l t o p r e s t i g i o en cuestiones de las ciencias d e la e d u c a c i ó n ,
a m i g o c o r d i a l , h o m b r e b u e n o y de t r a t o sencillo;
s e r e n o , p r e o c u p a d o d e su q u e h a c e r y deseoso p o r
la m e j o r a de la e d u c a c i ó n en todos los países.
—
Nacido en Calonge, p r o v i n c i a ele Gerona, en 4 de
—
N a c i o n a l i d a d , española.
—
Estudios
—
de M a e s t r o s , Gerona.
Estudios s u p e r i o r e s ; Escuela N o r m a l
—
E n q u é t e sur l'inspection
—
A n n u a i r e I n t e r n a t i o n a I de I ' E d u c a t i o n » , varios vo-
—
scolaire.
Allons
nous vers une école d ' a c t i o n , de raison et
de passión? ( t r a d . al inglés, a l e m á n e i t a l i a n o ) .
—
L'Education
—
t i c n ( t r a d . al i n g l é s ) .
M a r c - A n t o i n e Julien de París, pére de
comparée
—
comparée.
Peut-on f a í r e de l'école active, sí le m a í t r e
pas un i i o m m e
au service
de la p l a n i f i c a l'Education
n'est
d'action.?
—
—
Las teorías de las c o r r i e n t e s educativas,
A r t í c u l o s en diversas revistas.
—
Conferencias
Títulos
Blanch
—
de imágenes en el n i ñ o
con J. P i a g e t ) .
lúmenes ).
—• Thése de d o c t o r a t a l ' U n i v e r s i t é de Lausanne.
Su p e r s o n a l i d a d y su l a b o r h a b r á n de ser
m u y j u s t a m e n t e ensalzados en los m e d i o s pedagógicos; su n o m b r e f i g u r a r á , con t o d o p r e s t i g i o ,
en el C a t á l o g o q u e se a b r a , a l g ú n d í a , para insc r i b i r en él a los gerundenses que han d e j a d o
huella; es p o s i b l e t a m b i é n q u e en Calonge h o n r e n
con su n o m b r e la Escuela G r a d u a d a de la p o b l a c i ó n , amén de o t r o s h o n o r e s ; y p o r lo que hace
referencia a los que f u i m o s sus amigos y c o n o c i mos sus altas c u a l i d a d e s , el r e c u e r d o de su persona y de sus altas dotes, p e r d u r a r á n en nosotros m i e n t r a s aliente n u e s t r a v i d a , p o r q u e d i c h o
recuerdo, a d m i r a t i v o y c o r d i a l , queda fuertem e n t e p r e n d i d o en la i n t i m i d a d de n u e s t r o corazón.
Vitae de D. Pedro Roselló
de d e s c r i p c i ó n
(colaboración
D. Pedro Reselló d e j a , en Calonge, f a m i l i a r e s .
A ellos y a su d i s t i n g u i d a esposa y cleniás d e u d o s ,
iiaceiTios presente el s i n c e r o t e s t i m o n i o de nuestra condolencia.
Curriculum
Los tipos
sobre temas
edagógicos.
honoríficos:
—
Medalla de A l f o n s o X , el Sabio.
—
Medalla Andrés
—
Medalla
—
Educación.
Medallall de o r o , de Francisco
—
Colombia.
G r a n Cruz de la O r d e n
Bello, Caracas
de o r o , de la Oficina
(Venezuela).
Iberoamericana
Paula
de A l f o n s o
( a n u n c i a d a s u concestón
el Sr, í í o s e l l ó ) .
de
Santander,
X , el
Sabio
para antes de fallecer
marzo 1897.
secundarios:
i n s t i t u t o y Escuela
Normal
S u p e r i o r del
M a g i s t e r i o , M a d r i d , Sección de Letras.
—
U n i v e r s i d a d de G i n e b r a ( S u i z a ) - D i p l o m a del Ins-
—
Universidad
t i t u t o U n i v e r s i t a r i o de Ciencias de la Educación.
de Lausanne
(Suiza)
- D o c t o r a d o de
Ciencias Sociales, Pedagogía.
Actividades :
—
Inspector escolar en España
(1920-1924).
—- D i r e c t o r del curso de Psicología y Museo pedagógico de M a d r i d ( 1 9 2 1 - 1 9 2 2 ) .
--
D i r e c t o r de! C u r s o en el I n s t i t u t o de O r i e n t a c i ó n
Profesional de M a d r i d ( A ñ o 1 9 2 3 ) .
—
C o l a b o r a d o r del Servicio y Conferencia
nal del T r a b a j o , Ginebra
Internacio-
1924-19391.
-— C o d i r e c t o r de la Sección educativa
d e Prisioneros de G u e r r a { A r m e d
tute ( 1 9 3 3 - 1 9 4 4 ) .
del Servicio
Forces I n s t i -
•—• Profesor en el I n s t i t u t o de las Ciencias de Educac i ó n , de la U n i v e r s i d a d de Ginebra (Pedagogía
comparada ( I945-19Ó5).
-— M i e m b r o del Secretariado de la UNESCO
de 1 9 4 5 )
—
Enviado especial en m i s i ó n
—
Asia.
M i e m b r o de h o n o r de la « C o m p a r a t i v e
(después
en E u r o p a , A m é r i c a y
Education
Society», de Nueva Y o r k y de la Societé d ' E d u catión ccmparée pour l'Europe.
—
D i r e c t o r a d j u n t o del Bureau I n t e r n a t i o n a l
tion (hasta
Srrr
l'cdio
RfMísclló lüniicíi
{con la /iiÚQuiíia fotofjriilt'At e» la vuiim.
Sr. Riiiz Jmiéjirz,
Sr. Pali'*:
{Alca/dv cu el aiio 195(¡] dvtráíi Di-. Vilafn'Cü
Sahatci
d'Educa-
19ó9).
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