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Experto en Ayurveda Integrativo 1
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[RCU – PROGRAMA PHILIPPUS]
Más de 120 años de experiencia en la enseñanza universitaria.
Tradición y futuro
El Real Centro Universitario “Escorial-María Cristina” fue fundado por la reina regente Dª María Cristina
de Habsburgo y Lorena, en 1892. Desde entonces, los Agustinos de El Escorial, una orden dedicada a la
actividad intelectual, acorde con su larga experiencia en la Educación, dirigen y tutelan este Centro.
En la actualidad se imparten los Grados oficiales de Derecho y Administración y Dirección de Empresas,
además de estudios de postgrado y titulaciones propias del centro, entre las que se encuentran las
formaciones del Programa PHILIPPUS.
Como centro universitario, investigamos y con ello generamos nuevos conocimientos que ayudan al
avance de la medicina integrativa; conocimientos que transmitimos y divulgamos mediante una
enseñanza personalizada y un proyecto educativo basado en la formación integral de la persona.
El Programa Philippus del RCU está especializado en el ámbito de la Medicina Integrativa (terapias
convencionales + terapias naturales y manuales), y en él colaboran las más prestigiosas instituciones y
profesionales, para su docencia y aplicación, lo que ha hecho de él una referencia internacional.
[PHILIPPUS – THUBAN.
MASTERCENTRO DE LA RED PHILIPPUS -RCU]
PHILIPPUS – THUBAN es un centro de Estudios Superiores en Terapias Naturales y Manuales que está
asociado a PHILIPPUS-RCU, contando con una trayectoria de más de 25 años de reconocido prestigio, tanto
por la profesionalidad y experiencia clínica de su equipo docente, como por la calidad de sus métodos de
enseñanza.
En el año 2000, diferentes escuelas referentes en el sector decidieron dar un paso al frente y se unieron para
crear THUBAN. La unión de medios, recursos, experiencia y profesorado de las escuelas HOLOGRAMA,
ADIMECO e INSTITUTO DE MEDICINA ALTERNATIVA, permitieron constituir el mayor centro de formación en
terapias naturales y manuales. En 2016 la escuela Dharma –
PHILIPPUS
–
THUBAN
imparte
Unisalud traslada su actividad formativa y académica a Philippus
formaciones en todas las áreas de la
– Thuban, aportando su experiencia docente de más de 25 años
Medicina Integrativa, de menor a
en el sector de las terapias naturales.
mayor cualificación, disponiendo a su
Un centro que obtuvo la “homologación” por parte de PHILIPPUS
vez de una Clínica de Medicina
– R.C.U. en el año 2001, hecho que permitió la consolidación de
Integrativa, que permite combinar las
su proyecto de calidad en la formación de futuros profesionales
prácticas tuteladas de los alumnos.
con formación acreditada y valía internacionalmente reconocida.
Actualmente, PHILIPPUS – THUBAN es el MásterCentro de la Red de Centros PHILIPPUS, y como tal,
modelo internacional de cómo ha de ser un centro de enseñanza.
PHILIPPUS – THUBAN imparte formaciones en todas las áreas de las Terapias Naturales, Manuales y de la
Medicina Integrativa de diferentes niveles de cualificación, disponiendo a su vez de una Clínica de Medicina
Integrativa, que permite combinar las prácticas tuteladas de los alumnos.
Como complemento y mejora a todas las formaciones que impartimos, el centro cuenta con un Campus
Virtual con todas las novedades tecnológicas que le convierte en el principal proveedor internacional de
formación en Medicina Integrativa en castellano, permitiendo que el alumno pueda cumplir con los
parámetros ECTS. (Espacio Europeo de Educación Superior).
Todas las personas que conformamos este proyecto estamos a tu disposición para atenderte y hacer
realidad que el día de mañana seas un auténtico profesional que pueda vivir tranquila y cómodamente de su
ejercicio profesional en el sector de la Medicina Integrativa.
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[SOBRE LA TITULACIÓN]
Las formaciones de Postgrado están dirigidas a profesionales que quieran complementar su formación previa
ampliando su proyección profesional.
Se expedirá la titulación de Experto Superior en los siguientes casos:



Titulados Universitarios.
Personas que reúnan los requisitos vigentes de acceso a estudios universitarios con formación
acreditada en Terapias Naturales y/o manuales.
Titulados Superiores del Programa PHILIPPUS del RCU – Mª Cristina.
Se expedirá la titulación de Experto Profesional en los siguientes casos:
 Profesionales que acrediten su formación en Terapias Naturales y/o Manuales, y que no reúnen los
requisitos vigentes de acceso a estudios universitarios.
Leyes y decretos que afectan a los títulos propios:
Ley orgánica 6/2001, de 21 diciembre, de Universidades
http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/lo6-2001.html
Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
http://www.boe.es/aeboe/consultas/bases_datos/doc.php?coleccion=iberlex&id=2006/07899
Ley orgánica 4/2007 de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
http://www.educacion.es/dctm/universidad2015/documentos/legislacion/a16241-16260.pdf?documentId=0901e72b80049f3b
Real Decreto 1496/1987, de 6 de Noviembre, por el que se Regula la Obtención, Expedición y Homologación de Títulos Universitarios.
http://www.educacion.es/dctm/mepsyd/educacion/universidades/educacion-superior-universitaria/titulos/real-decreto-14961987.pdf?documentId=0901e72b80048ac6
Real Decreto 1272/2003, de 10 de octubre, por el que se regulan las condiciones para la declaración de equivalencia
de títulos españoles de enseñanza superior universitaria o no universitaria a los títulos universitarios de carácter oficial y validez
en todo el territorio nacional.
http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/rd1272-2003.html#a3
Decreto 21/2003, de 20 de febrero, del Consejo de Gobierno, por el que se autoriza la implantación y supresión de enseñanzas y
la creación y modificación de centros en Universidades Públicas de Madrid.
http://gestiona.madrid.org/wleg/servlet/Servidor?opcion=VerHtml&nmnorma=5407&cdestado=P
[PROYECTO EDUCATIVO]
Desde sus inicios en 2001, el Programa Philippus del Real Centro Universitario Escorial María Cristina (RCU)
ha apostado por una formación integral y de calidad en el ámbito de las Terapias Naturales y la Medicina
Integrativa, siendo, hoy por hoy, un referente internacional y líder entorno a la educación superior privada
de este sector de actividad.
El Programa Philippus contribuye directamente en el cumplimiento de los objetivos que marca la OMS Organización Mundial de la Salud, en su documento “Estrategia de la OMS sobre medicina tradicional 20142023”.
[EXCELENCIA ACADÉMICA]
El Programa Philippus del Real Centro Universitario Escorial María Cristina (RCU) ofrece en este momento el
mayor número de titulaciones, convirtiéndose en la más amplia oferta educativa del sector de las Terapias
Naturales y de la Medicina Integrativa.
Contamos con la experiencia formativa de más de 120 años y nuestro Programa está respaldado por un
equipo de profesores de referencia internacional, que además de su labor docente, atienden a pacientes en
las Clínicas Universitarias Philippus.
Más de 10.000 alumnos titulados avalan nuestra labor académica.
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[MODELO ACADÉMICO DE PHILIPPUS – THUBAN]
Nuestro modelo académico se centra en la individualidad de cada alumno, ya que cada uno de ellos tiene su
propio proceso de aprendizaje. Trabajar con grupos reducidos nos permite conocer la situación de cada
alumno, favoreciendo su desarrollo integral y potenciando sus valores y habilidades.
Es un modelo exigente, que requiere el compromiso, implicación y
participación activa por parte del alumno, tanto en las clases presenciales
como en el Campus Virtual.
Trabajar con grupos reducidos nos
permite conocer la situación de cada
alumno, favoreciendo su desarrollo
integral y potenciando sus valores y
habilidades.
Para que puedas conseguir tu éxito como alumno nos basamos en:
 Nuestras metodologías educativas y el apoyo del profesorado.
 El uso del Campus Virtual y el apoyo de los tutores.
 Equipo de profesores de referencia internacional, que además de su labor docente, atienden a pacientes
en las Clínicas Universitarias Philippus.
 Las prácticas realizadas en las Clínicas Universitarias Philippus.
 Las actividades extracurriculares (programas de formación continua gratuita para alumnos).
Nuestro modelo académico está avalado por el Real Centro Universitario Escorial María Cristina y permite
que nuestros titulados tengan un porcentaje de empleabilidad y emprendimiento muy superior al de otros.
Diferentes disciplinas de las que impartimos, se encuentran reguladas en países europeos como Reino Unido,
Irlanda, Alemania, Holanda, Dinamarca, Suecia, Finlandia, Austria, Francia y Portugal.
Nuestros programas formativos son reconocidos en los países europeos dónde existen profesiones
reguladas al respecto. Hasta la fecha, tenemos varios casos de titulados por Philippus – RCU que están
trabajando oficialmente en diferentes países de Europa.
[INSTALACIONES PROGRAMA PHILIPPUS]
Las formaciones del Programa Philippus se desarrollan en la Red de
Centros a nivel nacional e internacional, que cuentan con todos los medios
necesarios requeridos para impartir formaciones en Terapias Naturales,
Manuales y de Medicina Integrativa.
Philippus – Thuban Cuenta con más
de 3.000 m2 dedicados a la
formación y prácticas clínicas del
Programa Philippus del RCU.
Philippus – Thuban es el MásterCentro de la Red, con sede en Madrid
Capital. Cuenta con más de 3.000 m2 dedicados a la formación y prácticas clínicas del Programa Philippus del
RCU.
 Aulas teóricas.
 Asesoría para el ejercicio profesional.
 Aulas teórico-prácticas.
 Sala de profesores.
 Aulas prácticas.
 Despachos de profesores.
 Biblioteca.
 Área clínica para prácticas con pacientes
 Sala de estudio e informática.
(Clínica Universitaria Philippus).
 Gabinete de Orientación.
En las instalaciones del RCU, los alumnos del Programa Philippus realizan los actos
académicos, exámenes finales, congresos, etc.
[CARÁCTER INTERNACIONAL]
La Red de Centros de Philippus - RCU, cuenta con presencia en España, Italia, Portugal, Costa Rica, Curaçao,
México y Nicaragua.
Además de la Red de Centros, Philippus – RCU mantiene convenios con instituciones y Universidades,
entre las que se encuentran:
 OPS – OMS. Organización Panamericana de la Salud. Oficina regional para las Américas de la
Organización Mundial de la Salud.
 UNAM – Managua. Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
– Managua.
 UTS – UTS: ARCCIM. Universidad de Tecnología de Sydney. International Complementary Medicine
Research Leadership and Capacity Building Program.
 UNIVERSIDAD FERNANDO PESSOA.
 UMLAC. Universidad Maharishi de Latino América y el Caribe.
 ENSAP. Escuela Nacional de Salud Pública (Cuba).
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[PRESENTACIÓN]
Ayurveda, cuya traducción literal significa "la ciencia o el conocimiento de la
vida" es el sistema médico tradicional de la India, y se practica en otras partes del
mundo como una forma de medicina complementaria. Su origen se remonta a
unos 5000 A.C. El Ayurveda es una parte integral de la Literatura Védica, la rama
de los Vedas dedicada a la salud. Se cree que son los registros más antiguos de
experiencia humana. Los Vedas, escritos en sánscrito, cubren un vasto número de
temas desde la gramática hasta la atención sanitaria.
Con el transcurso del tiempo y especialmente durante la ocupación británica de
India, las instituciones Ayurvédicas sufrieron un gran declive y gran parte del
conocimiento fue mal interpretado o perdido. Sin embargo, en los años ochenta,
el Ayurveda experimentó un gran resurgimiento al ser restaurado en su totalidad
por Maharishi Mahesh Yogi - científico y fundador de la Técnica Meditación
Trascendental-, de acuerdo con los textos clásicos y con los más eminentes médicos ayurvédicos y doctores
en medicina moderna.
En esta Formación se estudiarán los textos clásicos (Charaka Samhita, Sushrut Samhita, Astanga Hridayam,
etc.) desde una perspectiva holística y en una forma completa y científica, que junto con la experiencia
docente y terapéutica de la Directora de la Formación garantizan una enseñanza comprensiva y de fácil
aplicación.
La Medicina Ayurvédica no es solamente un sistema de sanación por sus eficaces tratamientos y métodos de
prevención de la enfermedad, sino que es en realidad un sistema integral de vida en armonía con uno mismo
y la naturaleza. El Ayurveda considera al Ser Humano y al Universo como una unidad, donde el individuo y el
cosmos son inseparables.
El Ayurveda comprende que cada persona y su enfermedad se manifiestan como una única entidad. Se podría
decir que no hay dos personas iguales, cada persona manifiesta una enfermedad de forma diferente y
debemos abordar su desequilibrio de forma diferente. Por lo tanto, es necesario comprender la naturaleza
del individuo y la naturaleza de la enfermedad, para así diseñar un programa de tratamiento que restablezca
el equilibrio perdido. Postulados principales:
 Existe una equivalencia entre el universo o macrocosmos y la persona o microcosmos.
 Toda experiencia positiva o negativa a nivel corporal tiene su efecto sobre la mente y viceversa.
 Así como la verdad es infinita y única, los tratamientos posibles son infinitos y específicos para cada uno
de nosotros.
 La mejor medicina es la que cura al paciente.
 Todo alimento es remedio y cada remedio es alimento.
 Tradicionalmente, existen ocho especialidades: medicina general, pediatría y obstetricia, cirugía,
oftalmología y otorrinolaringología, toxicología, virilización y fertilidad, rejuvenecimiento y psicología.
Actualmente la Medicina Ayurvédica es el sistema médico tradicional más importante de la India. Está
incluida dentro de una de las tres divisiones más relevantes del Ministerio de Salud y Bienestar de la Familia,
y forma parte del Departamento AYUSH (“larga vida” en sánscrito, es también acrónimo de Ayurveda, yoga,
unani, siddha y homeopatía). El Departamento ha sido elevado recientemente a un Ministerio independiente
(11.09.2014).
[DIRIGIDO A]
 Profesionales de la salud (médicos, fisioterapeutas, enfermeros, farmacéuticos, psicólogos, etc.)
 Titulados Superiores (RCU) en Terapias Naturales, en sus diferentes especialidades.
 Profesionales de las terapias naturales y manuales con formación acreditada.
Podrán ser admitidos también aquellos profesionales de otras ramas que estén en posesión de un Título
Universitario, cursando complementariamente el Módulo de Ciencias de la Salud (100 % Campus Virtual9.
Las asignaturas que integran en este Módulo son: Biología Celular, Embriología General e Histología
Humana, Fisiología y Anatomía Humana.
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[OBJETIVO DEL PROGRAMA]
 Aprender a gestionar la salud del paciente tanto a nivel de prevención como de sanación en las técnicas de
Ayurveda. Se dispondrá para ello de un amplio abanico de posibilidades preventivas y terapéuticas que
además se podrán adaptar y complementar a otros sistemas de medicinas, ya sean convencionales o
integrativos.
 Aprender a determinar con técnicas ayurvédicas de evaluación, qué dosha o combinación de doshas (tipos
de constitución psico-física) están desequilibradas y así dar los pasos necesarios para armonizarlas con
tratamientos sencillos, efectivos pero sobre todo no invasivos.
[DURACIÓN]
La formación consta de 30 Créditos (ECTS) que se imparte de forma semipresencial en un curso académico
de nueve meses de duración. Inicia en OCTUBRE DE 2016 y finaliza en junio 2017.
Para la definición de los créditos de las formaciones Philippus, aunque se trata de títulos no oficiales, pero
con vistas a la posible declaración de equivalencia en el futuro, se asume el criterio fijado por el Espacio
Europeo de Educación Superior (Bolonia) para las enseñanzas oficiales.
Un crédito equivale a 25 horas de esfuerzo del alumno entre clases presenciales teórico-prácticas,
campus virtual, trabajos personales, trabajos en grupo, preparación personal y estudio tutelado con los
profesores.
[HORARIOS]
Nuestra metodología de trabajo con grupos reducidos y horario en fin de semana más Campus Virtual,
nos permiten motivar al alumno y fomentar sus habilidades en su ejercicio profesional, aumentando el
porcentaje de éxito en las terapias aplicadas.
Grupo de fin de semana: Consiste en 9 seminarios de fin de semana, uno al mes. Sábados de 10 a 14
horas y de 15.30 a 19.30. Y domingos de 10 a 14 horas.
Fechas 2016: 22 y 23 de octubre, 12 y 13 de noviembre, 10 y 11 de diciembre.
2017: 14 y 15 de enero, 11 y 12 de febrero, 11 y 12 de marzo, 1 y 2 de abril, 6 y 7 de mayo, 3 y 4 de junio.
[CAMPUS VIRTUAL]
En Philippus – Thuban todas las formaciones que impartimos se realizan a través de Campus Virtual además
de clases presenciales con horarios flexibles. Nuestro Campus Virtual consiste en una plataforma que aporta
una herramienta esencial en todas las formaciones, ya que engloba diferentes recursos que complementan
y aportan calidad a la formación elegida.
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
Material didáctico en formato digital.
Presentaciones en Power Point de las clases presenciales.
Contenidos adicionales elegidos minuciosamente por el profesorado que consiste en vídeos, artículos, enlaces y
cualquier otro material disponible en la red y propio que complemente la formación.
Autoevaluaciones. Tienen el mismo sistema que exámenes online, y están elaborados por cada profesor para que el
alumno trabaje la materia en profundidad.
Exámenes.
[PLAN DE ESTUDIOS]
NADIVIGYAM – Lectura del pulso (5 Créditos)
1. Qué es y cómo tomar el pulso ayurvédico. La técnica. Primera impresión.
2. Cualidades e intensidades del pulso ayurvédico.
3. Nivel de doshas. Diferentes movimientos en el pulso ayurvédico de Vata, Pitta y Kapha.
4. Auto-lectura del pulso. Nivel de subdoshas de Vata.
5. Auto-Lectura del pulso. Nivel de subdoshas de Pitta.
6. Lectura del pulso: Nivel de subdoshas de Kapha.
7. Lectura del pulso de todos los niveles aprendidos. Prácticas en grupo.
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NUTRICIÓN AYURVÉDICA (5 Créditos)
1. La alimentación y las rasas. Comer para un equilibrio perfecto.
2. La Ley de Similares y Opuestos.
3. ¿Qué es una comida buena y sana? Según Charaka.
4. Clasificación de los alimentos y las plantas (Rasa, Guna, Virya…).
5. Los 6 sabores (rasas) y su relación con los 5 elementos y las 3 doshas.
6. Los 6 sabores y su importancia en una dieta completa.
7. Tolerancia de los 6 sabores (Satmya).
8. Factores a considerar en la dieta: Prakriti, Karan, Samyog, Rashi…
9. Cantidad de comida (rashi) y su influencia en las doshas.
10. Orden de platos en las comidas.
11. La alimentación según las estaciones.
12. Alimentos que equilibran las doshas V, P, K.
13. Las especias para digerir, nutrir, rejuvenecer y limpiar el cuerpo.
14. Especias, sus propiedades.
15. Guía para una buena digestión.
16. Prevención de enfermedades con dieta vegetariana. Apuntes sobre la dieta vegetariana.
17. Los grupos de alimentos y el Ayurveda.
18. Historia de las especias. Mezclas de especias: masalas y churnas.
19. Factores a considerar en la preparación de la dieta.
20. Efectos del estado de ánimo en los alimentos.
21. Reglas para la ingesta de comida.
22. Reglas para comer con consciencia.
23. Pesadez y ligereza de la comida- Relación con la cantidad.
24. Alimentos que deben tomarse y no tomarse regularmente.
25. Purificar versus equilibrar dieta.
26. Dieta ligera para equilibrar Vata (para Agni bajo).
27. El termo. El aliado perfecto para comer comida recién hecha.
28. Cómo hacer ghee (mantequilla clarificada), yogur, lassi, paneer (queso fresco) y chapati (pan fresco sin
levadura).
DRAIVYAGUNA - Fitoterapia Ayurvédica (5 Créditos)
1. Energética de las plantas: rasa (sabor), virya (energía), vipaka (efecto post-digestivo) y prabhava.
2. Draivyaguna, fitoterapia ayurvédica y sus principios.
3. Clasificación de las plantas medicinales.
4. Índice de plantas que se utilizan en Ayurveda y explicación.
5. Draivyaguna: Botiquín ayurvédico casero.
6. Patologías y Draivyaguna: Recuperar y mantener la salud a través de las plantas.
7. Las plantas y sus ingredientes activos: antioxidantes para combatir radicales libres.
8. Vademécum de Ayurveda: Rasayanas y preparados ayurvédicos. Anupanam (sustancia conductora con
qué tomar) dosis, duración del tratamiento.
FISIOLOGÍA AYURVÉDICA (3 Créditos)
1. La fisiología védica. La consciencia como base de la fisiología humana.
2. Aplicación del conocimiento del Ayurveda para la prevención y la cura de enfermedades.
3. Anatomía ayurvédica. Las cinco envolturas del cuerpo.
4. Los 7 dhatus o tejidos vitales del cuerpo.
5. Nutrición de los 7 dhatus.
6. Circulación de nutrientes a través de los canales y tejidos del cuerpo (Srotas y Dhatus).
7. Dhatus (tejidos) Upadhatus (subtejidos) y Malas (productos de desecho del cuerpo).
8. Srotas (canales) - Principales tipos de Srotas.
9. Dos clases de sustancias en el cuerpo: esencia (Prasada) y desecho (Mala).
10. Malas (Productos de desecho).
11. Marmas (Vórtices de energía del cuerpo).
12. El componente bioquímico de la felicidad: Ojas (según el Sushrut Samhita).
13. Desequilibrio de Ojas.
14. El fuego digestivo (agni).
15. Cuatro estados de Agni.
16. Agni- Poder de transformación.
17. Clases de Agni.
18. Funciones de Agni y Soma.
19. Patogénesis y las 6 etapas del proceso de enfermedad.
20. El cuerpo mecánico cuántico.
21. La homeostasis y las 3 doshas.
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DINACHARYA - Rutina diaria (3 Créditos)
1. Cómo el comportamiento y las emociones influyen en la salud.
2. Nuestras tendencias: Las doshas mentales o las 3 gunas.
3. ¿Por qué nos desconectamos? Pragyaparadh, el error del intelecto.
4. Virtudes de la higiene personal en la rutina diaria.
5. Masaje diario con aceite. Práctica del auto-masaje para prevención.
6. Impulsos naturales que no deben ser reprimidos.
7. El sueño.
8. Etiología y tratamiento del insomnio.
9. Indicaciones y contraindicaciones de dormir durante el día.
10. Ritucharya- Rutina estacional.
11. Los factores más importantes para favorecer la vida, la fuerza….el placer y la iluminación.
12. Ejercicio físico adecuado para cada dosha.
OTROS MÉTODOS DEL AYURVEDA (3 Créditos)
1. La Psiconeurouroinmunología, la Genética y la Cronobiología y su convergencia con el Ayurveda.
2. Aromaterapia.Musicoterapia.
3. Sonidos védicos.
4. Terapia de Luz con Gemas: la influencia de las gemas sobre nuestra salud.
5. Jyotish (Astrología Védica): La influencia de los planetas sobre nuestra salud.
6. Vastu (Arquitectura Védica): La influencia del lugar donde vivimos en nuestra salud.
PANCHAKARMA Y AMA PACHANA, DETOX AYURVÉDICOS (2 Créditos)
1. Signos y síntomas de doshas viciadas en exceso.
2. Test de ama (toxinas acumuladas).
3. Radicales libres y enfermedades asociadas, factores que los aumentan y disminuyen.
4. Cómo eliminar toxinas con el Ayurveda: Ama Pachana y Panchakarma
5. Panchakarma o Programa de Purificación y Rejuvenecimiento y sus 3 etapas: Purvakarma o Pretratamiento, Ptradhana Karma o Tratamiento Principal y Paschat Karma o Post-tratamiento, que incluye
el Programa Rasayana.
6. Investigación científica sobre el Panchakarma del Ayurveda.
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO TOTAL DEL AYURVEDA (2 Créditos)
1. Ayurveda. Definición de Ayus. Principios Básicos.
2. Comprensión intelectual del Ayurveda.
3. Diferencias entre Ayurveda y Medicina Moderna.
4. Los 40 enfoques védicos para crear salud perfecta.
5. Investigación científica sobre la reducción del 50% en la necesidad de cuidados médicos, estancias
hospitalarias y costes médicos con el Ayurveda.
6. Los seis sistemas de ganar conocimiento según la Ciencia Védica.
7. El campo unificado de la Física Cuántica y la fisiología.
8. Las doshas, los 5 elementos y sus funciones.
9. Las doshas en nuestro cuerpo, sistemas y órganos.
10. Las doshas en equilibrio y desequilibrio: salud y enfermedad.
11. Las diferentes combinaciones de doshas: monodosha, bidosha, tridosha.
12. Los ciclos de la vida, el reloj ayurvédico y las doshas.
PREPARACION Y DESARROLLO PERSONAL (2 Créditos)
Prácticas en cada seminario. Para integrar de forma profunda y efectiva las diferentes técnicas y contenidos de esta
formación, es necesario la práctica de la Meditación Trascendental, técnica de la consciencia del Ayurveda. La
Meditación Trascendental es una técnica fácil y natural, que se practica unos pocos minutos dos veces al día,
llevando a la mente a su nivel más asentado y silencioso, creativo y feliz, la consciencia trascendental, el campo de
su inteligencia total interior. Esta práctica proporciona, al mismo tiempo, un descanso profundo, que disuelve el
estrés acumulado y restaura el funcionamiento equilibrado de la mente y el cuerpo.
[TITULACIÓN]
Una vez superada la formación y un examen final en el RCU, se entregará a los alumnos un Certificado de
estudios, donde se reflejará la calificación final obtenida, las materias cursadas, las fechas de inicio y término
y el número de créditos (30 créditos) y el Título (Experto Superior o Experto Profesional en Ayurveda
Integrativa), firmado por las autoridades académicas competentes del R.C.U., en los que en cumplimiento de
la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades y de su correspondiente normativa de
desarrollo, se hará constar que el título carece de carácter oficial, siendo un título propio y privado del R.C.U.
Además se entregará diploma acreditativo expedido por PHILIPPUS - THUBAN (HOLOGRAMA, C.B.),
detallando los contenidos cursados y el total de horas lectivas.
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[PROFESORADO]
El elenco de profesorado está formado por profesionales de reconocido prestigio y reputación, que
compaginan su labor profesional en consulta con la docencia. Con el fin de atender responsablemente la
diversidad de materia, se ha elegido profesionales especialistas en cada una de ellas. La selección e
integración del profesorado es uno de los pilares más importantes que aporta calidad a la enseñanza.
Pilar Franco de Sarabia Rosado:
Consultora y Educadora de Ayurveda Maharishi desde 1993. Directora de Harit Ayurveda Spa- Centro de
Salud Ayurveda Maharishi- acreditado por la Universidad Védica Maharishi (MVM).
Formadora en Ayurveda. Técnico e Instructora en masajes y tratamientos de Ayurveda Maharishi y
Panchakarma (Tratamientos de Purificación y Rejuvenecimiento) y Terapeuta de Luz con Gemas.
Profesora de Meditación Trascendental desde 1977, ha enseñado esta técnica para el desarrollo de la
conciencia a más de 3.000 personas.
Experta en Educación Basada en la Conciencia. Colabora en proyectos y eventos de David Lynch Foundation, Maharishi
Vedic Medicine (MVM en Ginebra-Suiza) y Maharishi Research University (MERU- Holanda).
Comienza su formación de Ayurveda en 1982 en Maharishi Vedic Management University (EEUU) y continúa en
Universidades de Holanda, Suiza e India. Formación en Psicología, Heilpractiker y Kinesiología.
Estudia en el área de la salud y el bienestar a través del Yoga, la alimentación y la medicina natural desde los 17 años. Se
especializa en Ayurveda y sus diferentes métodos, como Nadivigyam (lectura del pulso Ayurvédica), Draivyaguna
(Fitoterapia Ayurvédica), Marmaterapia y estudia las diferentes ramas de la Ciencia Védica, Astrología Védica,
Arquitectura Védica, Gandharva Veda, EEG y el desarrollo del potencial creativo humano (Brain Research Institute).
Investiga personalmente con las Tecnologías Maharishi de la Conciencia y el Campo Unificado desde 1974.
Mª Elena Martínez Pascual
Experta Universitaria en Naturopatía (RCU). Trabajo como Naturópata desde 2005 (Centro de Terapias
Alternativas Mª Teresa Martínez Alcoba, Herbolario La Miel, Herbolario La Senda del Trébol, Centro de
terapias ZinkZen, y en mi consulta particular).
Formación en Ayurveda: Durante 4 años a través de su formación como Experto Universitario en
Naturopatía. Dentro de las asignaturas de Naturopatía, Dietética y Nutrición y Fitoterapia (además como
asignatura independiente los 2 primeros años en el Centro de Estudios Alternativos Naturistas ADIMECO).
En la actualidad continúa ampliando sus conocimientos en esta materia mediante los cursos de Ayurveda Módulo ITeórico-Práctico y Módulo II-Masajes y Tratamientos, impartidos por Pilar Franco de Sarabia, con la que colabora en la
elaboración del Vademécum de preparados ayurvédicos elaborados por Ayurveda Maharishi. Investiga en el campo de la
conciencia con la Meditación Trascendental que practica desde hace un año.
Ha realizado cursos de Técnica Metamórfica y Masaje Celular, Flores de Bach y su relación con los 5 elementos de MTC y
diversos seminarios de fin de semana sobre Yoga y Meditación. Monográficos sobre nutrición infantil, aromaterapia,
nutrición Ortomolecular, etc.
Bhavani Cordero Franco de Sarabia
Estudió Biología en UMA (Málaga)
Naturopatía en Escuela Dharma (Madrid) durante 1 año
Su Formación en Ayurveda comenzó hace 14 años como Terapeuta de masajes y tratamientos
ayurvédicos. Tras años de práctica en el centro de Harit Ayurveda Spa en Madrid, ha podido ampliar sus
conocimientos y experiencia en nutrición.
Colaboró en las Consultas de Ayurveda con Pilar Franco de Sarabia, profundizando en la lectura del pulso, la nutrición y
las plantas ayurvédicas.
Actualmente trabaja como Técnico del Programa de Purificación y Rejuvenecimiento (Panchakarma), Masajes y
Tratamientos de Spa y en el desarrollo de la Web y las Redes Sociales.
Aprendió desde los 10 años la técnica de la Meditación Trascendental, sigue investigando en el campo de la conciencia,
las posturas del Yoga y la cocina ayurvédica -vegetariana.
Pedro Jiménez Miguel
Licenciado en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Postgrado sobre Filosofia de la
Ciencia en la misma universidad.
Especialista en la Ciencia Védica bajo la dirección de Maharishi Mahesh Yogi en la Universidad Europea
de Investigación Maharishi (MERU) en Suiza. Profesor de Bachillerato desde 1983.
Ha sido Profesor de Ciencia Védica y Director de los cursos de Ciencia Védica en España de la
Universidad Maharishi de Ley Natural (MUNL, Inglaterra) y de Ciencia Védica en la Universidad Abierta Maharishi (MOU).
Durante más de 35 años ha enseñado las tecnologías védicas de la conciencia, impartido cursos y conferencias a miles de
estudiantes y dirigido asambleas de expertos en la Ciencia Védica en toda España. Así mismo ha participado en proyectos
internacionales de aplicación de las tecnologías védicas.
Avenida de Brasilia, nº 3 – 5. 28028 Madrid  91 435 02 90
info@puilippusthuban.com
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Experto en Ayurveda Integrativo 10
[PROCESO DE MATRICULACIÓN - PREGUNTAS FRECUENTES]
¿Cómo puedo matricularme?
La matrícula en un curso debe realizarse en la Secretaría del centro, presentando la siguiente documentación:
▪ Fotocopia del NIF, pasaporte o tarjeta de residencia.
▪ Fotocopia de los documentos acreditativos del nivel de estudios.
▪ 2 fotografías tamaño carnet.
▪ Justificante del pago del curso.
La matrícula se hace efectiva en el momento del pago del curso.
En caso de que el interesado/a no pueda aportar alguno de los documentos requeridos para la matrícula, o
quiera iniciar el trámite de matriculación a través de correo electrónico (orientacion@philippusthuban.com)
se podrá realizar una Pre-Matrícula. Este documento es meramente informativo sobre aspectos tales como
el precio del curso, la periodicidad, el turno, etc. Una vez se realice el pago del curso, a partir de ese momento
y aunque no se hubiera firmado la matrícula del curso, se le considera de alta en dicho curso a todos los
efectos, adquiriendo los derechos y obligaciones habituales en el ámbito de cursos universitarios.
¿Cómo puedo pagar la matrícula?
Puede realizar el pago por cualquiera de los siguientes medios:
▪ Transferencia bancaria a favor de HOLOGRAMA, C.B.:
Banco Sabadell. IBAN número ES26-0081-7102-0500-0121-8831
▪ Tarjeta VISA (TPV) en las dependencias del Centro.
▪ Pago en efectivo en las dependencias del Centro.
▪ Pago WEB en wwww.philippusthuban.com.
¿Puedo financiar el importe de la matrícula?
Existe la opción de financiar el importe del curso. Consúltenos condiciones y número de cuotas.
¿Dónde puedo ver las condiciones de mi matrícula?
Una vez que se inscribe en un curso se genera la correspondiente matrícula para dicho curso. En el impreso
de matrícula están descritas todas las condiciones de compra del curso y, además, y de forma específica, la
siguiente información:
Precio total del curso
Modalidad de la formación
Periodicidad del curso
Grupo
¿Cuándo comienza mi curso?
Toda la información de inicio del curso, finalización, horarios y contenidos figura en el dossier que se entrega
a cada alumno. También la tendrás disponible una vez iniciado el curso en el Campus Virtual.
¿Puedo matricularme en dos formaciones a la vez?
El alumno/a podrá matricularse en dos o más formaciones simultáneamente, obteniendo un 20% dto. a partir
de la segunda formación de igual o menor importe.
¿Puedo combinar diferentes horarios para una misma formación?
Existen formaciones en las que se ofrecen diferentes horarios; mañana, tarde, fin de semana. En estos casos,
el alumno puede combinar los horarios que se adapten mejor a sus necesidades personales, debiéndolo
comunicar en Secretaría.
¿Qué ocurre si abandono el curso en el que me he matriculado?
Una vez que el alumno se matricula adquiere los derechos y obligaciones inherentes a dicha contratación.
Por tanto, deberá abonar íntegramente la formación contratada, aun cuando, por decisión propia, no la
continúe.
En casos especiales o de causa mayor, el Centro podrá adoptar decisiones al respecto en beneficio del
alumno.
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