Gráficas Didácticas

Gráficas Didácticas
En la Comunicación se aborda el tema de las imágenes desde diferentes ángulos, concentrémonos en la
comunicación educativa, refiriéndonos casi exclusivamente al lenguaje llamando gráfico. Nos referimos al
conjunto denominado gráficos didácticos o diagramáticos, ampliamente utilizados en los materiales
educativos, en la búsqueda de mostrar relaciones, procesos o fenómenos de manera más clara.
La gráfica didáctica o gráfica diagramática abarca un conjunto grande de objetos en donde los contenidos
tienen expresiones no textuales o donde el texto ocupa un lugar secundario. Los gráficos de ese tipo están
destinados a volver comprensibles (o más comprensibles) fenómenos, procesos, objetos, cuya descripción
o explicación sólo verbal resulta insuficiente.
La gráfica didáctica es un recurso muy común en los materiales educativos, aunque no siempre se tiene en
cuenta un dato básico y fundamental: este tipo de gráficos tienen un grado de codificación alto. Esto
significa que, en general, no son comprensibles directamente sin un aprendizaje previo del sistema de
códigos que utilizan.
COMPRENSION DE TIPO DE GRAFICO
En primer lugar, cuando utilicemos gráficos para "aclarar" algún hecho, tratemos de estar seguros que los
estudiantes destinatarios comprenden el tipo específico de gráfico, y que no les resultará confuso ni
hermético. Por ejemplo, este diagrama del subterráneo de Londres tiene un grado de abstracción alto, con
simbolismos propios. Los usuarios tendrán que aprender a interpretarlo.
REGULAR LA CANTIDAD DE INFORMACIÓN QUE INCLUIMOS
La segunda cuestión a tener en cuenta es que aun cuando los destinatarios comprendan los códigos
mencionados, la cantidad de información que puede contener un gráfico para continuar siendo
comprensible es limitada. Un gráfico que pretende mostrar demasiada información, resultará más confuso
que una descripción verbal.
Por ejemplo, el mismo gráfico simplificado resulta más comprensible que el que tiene la información
completa (apto para materiales impresos). Esto es más notable en las proyecciones en pantalla.
CUESTIÓN DE TAMAÑO
La tercera cuestión es la escala con que se representa un gráfico. Muchas veces, un gráfico que se "lee"
perfectamente en su tamaño natural (en la pantalla en la que se crea), pierde legibilidad al ser reducido
para insertarlo en una página impresa o en una columna de un blog. Las mejores intenciones comunicativas
naufragan cuando la tipografía (el texto) se ve reducida a una fila de hormigas miradas desde el balcón del
tercer piso.
Tengamos en cuenta que trabajamos para entornos virtuales. La zona útil de una pantalla es limitada.
También es limitado al ancho y alto de una página de papel de un material impreso desde un PDF.
También debemos ser cuidadosos con el alto: debe entrar en una pantalla o en una página. Si un diagrama
de cualquier tipo no podemos verlo completo, no nos ayudará a comprender mejor sino que se convertirá
en un obstáculo.
En el ejemplo de abajo, el tamaño de la tipografía (ilegible ya en la versión original publicada en Internet)
hay que agregarle lo abigarrado del diseño.
CALIDAD DEL GRAFICO
Finalmente: la calidad gráfica y la estética también influyen en la legibilidad de este tipo de imágenes no
icónicas. Los gráficos de mala calidad, guardados en el formato inadecuado (JPG muy comprimido), con
colores estridentes, no ayudan sino entorpecen su decodificación correcta.
El uso del color debe ser meditado. Lo mejor es que los colores sirvan como elementos identificadores de
jerarquías, tipos de contenidos o elementos que haya que diferenciar.
TRES EJEMPLOS CORRECTOS
1. Los diagramas de flujo pueden ser icónicos.
Los diagramas de flujo que incluyen ilustraciones son más difíciles de realizar, ya que las viñetas que se
utilicen deben ser de estilos similares, tener la escala adecuada y adaptarse al sentido del diagrama. Por lo
que o son recomendables si no se pueden hacer las ilustraciones especialmente para el diagrama. Dicho
de otra manera: es muy difícil hacer un buen diagrama de flujo icónico buscando ilustraciones en Internet...
2. Un mapa conceptual de tamaño pequeño
3. Un diagrama de flujo completo