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Transformarse en analista
Seminario
Manuel Hernández
Argumento general
Cuando alguien concibe la idea de llegar a ser psicoanalista, se enfrenta con un camino
muy incierto. No existe ningún título de analista que otorgue institución alguna y, sin
embargo, diferentes instituciones ofrecen “formación”, “estudios”, incluso “posgrados en
psicoanálisis”. ¿Por qué?
Las preguntas van más allá: ¿Qué es necesario hacer para poder fungir como analista?
¿Qué importancia tiene analizarse? ¿Es necesario seguir un programa de estudios de tipo
universitario? ¿Qué es un “psicoanálisis didáctico”? ¿Puede alguien llegar a tener
“maestría” en psicoanálisis? ¿El psicoanálisis es una profesión? ¿Es necesario ser
médico?¿Qué lugar tiene la supervisión? ¿Es oportuno supervisar con alguien diferente
de aquel con quien me analizo o no? ¿Por qué hay diferentes caminos según los grupos
psicoanalíticos? ¿Qué consecuencias tiene elegir uno de ellos para lo que será la práctica
analítica? ¿Qué propuso Freud? ¿Qué propuso Lacan? ¿Qué sucede hoy?
Al final de su recorrido, Lacan precisó su posición: Yo nunca hablé de formación analítica.
Hablé de formaciones del inconsciente. No hay formación analítica, pero del análisis se
desprende una experiencia, que de manera totalmente errónea, se califica de didáctica. 1
Nadie tiene porqué suscribir a priori lo que dice Lacan, por lo cual es preciso
preguntarnos: ¿En verdad no hay formación psicoanalítica? Y si es cierto que no existe
una didáctica del psicoanálisis, ¿entonces cómo alguien se transforma en analista?
Estas preguntas han sido abordadas desde el año 2009 en el seminario Transformarse en
analista. Declinaciones. Discontinuidades. Ahora nos proponemos sintetizar en un fin de
semana los resultados de ese trabajo para desde ahí analizar lo que pasa en el
psicoanálisis contemporáneo.
La segunda parte del seminario tendrá un costo de $600 público general y $300
estudiantes. El día del evento $1,000 (no habrá descuento para estudiantes ese día).
Organización a cargo de: Claudia Blanco, Rosa Linda Fragoso, Laura Ramírez, Edwin
Sánchez y el Consejo Editorial de litoral.
Las cuotas de recuperación son un apoyo importante para la producción de nuevas
publicaciones.
1
Intervención en la sesión de trabajo “Sobre el pase”, Lettres de l’École freudienne, 1975, n° 15, pp. 185-193.
Inscripciones:
Inscripciones escribiendo a cualquiera de las siguientes personas:
• Hugo Arce: hugoarce76@hotmail.com
• Claudia Blanco: claudia_blancoc@hotmail.com
• Leticia Cantú: lecantua_mx@yahoo.com
• María Amelia Castañola: maria.amelia.castanola@gmail.com
• Manuel Hernández: copilco@yahoo.com
No es indispensable haber asistido a la primera parte, pero si desea escucharla, pulse
aquí:
Transformarse en analista, primera parte
BIBLIOGRAFÍA
Textos breves para introducir la problemática, orden de lectura sugerido:
Sigmund Freud:
-“¿Pueden los legos ejercer el psicoanálisis?”
-“¿Puede el psicoanálisis enseñarse en la Universidad?”
-“Análisis terminable e interminable”2
Sándor Ferenczi
-“Sobre la historia del movimiento psicoanalítico”, Obras completas, vol. 1, Espasa Calpe,
Madrid, 1981, pp. 177-187.
-“El problema del fin del análisis”, op. cit., vol. 4 pp. 49-583
Anna Freud
- “The Problem of training analysis”, The Writings of Anna Freud, International University
Press, vol. IV, 1968. Texto presentado en 1938 y publicado hasta 1950.
Michael Balint
2
Estostextospuedenconsultarseencualquieradelasdosedicionesexistentes,pormipartemereferiréala
deAmorrortu.
3
LasobrascompletasdeFerencziseencuentranenelsitiodeAcheronta(medianteunasuscripción)enla
secciónBibliotecaSándorFerenczi.EnespecíficolaedicióndeEspasa-Calpesepuedeencontrartambiénen
lared,meconsta,peronoheconservadoellinkalapáginaweb.
- “On the psycho-analytic training system”, International Journal of Psycho-Analysis, 1948,
vol. 29, p. 163
Jacques Lacan
-“Situación del psicoanálisis en 1956”, Escritos 1, Ed. siglo XXI, México, 1984
-“Acto de fundación de la EFP”, Otros escritos, Paidós, Bs. As., pp. 247-259
-Proposición del 9 de octubre de 1967 sobre el psicoanalista de la Escuela”, Otros
escritos, op. cit., pp.261-277
-“El acto psicoanalítico”. Reseña del seminario de 1967-1968, Otros escritos, op. cit., pp.
395-403
También será de utilidad consultar dos textos de mi autoría:
-“Primeros dispositivos: la sorprendente fundación de la IPA”, Revista Me cayó el veinte,
núm 13. Alles Gute zum Geburtstag! Herr Professor Sigmund Freud, Me cayó el veinte,
México, 2005.
-“Primer capítulo de El sueño de la inyección a “Irma””, e-pub disponible en el sitio web de
e-diciones de la École lacanienne de psychanalyse (www.e-diciones-elp.net )
∞
Textos complementarios (su lectura es útil, pero no indispensable para esta etapa
de trabajo)
Elp
-Plaqueta de la Elp, en Artefacto 1, sitio web de e-diciones de la École lacanienne de
psychanalyse. (www.e-diciones-elp.net )
Jean Allouch
-“Presencia del psicoanalista, suscitación del objeto”, Artefacto 1, sitio web de e-diciones
de la École lacanienne de psychanalyse. (www.e-diciones-elp.net )