371.42-E77a-Capitulo I - Universidad Francisco Gavidia

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripción del problema.
En la sociedad actual los estudiantes universitarios se ven influenciados por una
serie de factores de tipo social, educativos y económicos donde la globalización les
exige contar con competencias que les hagan un ente de cambio en el medio en que
se desenvuelven, es de mucha importancia que los estudiantes elijan y se preparen
académicamente de acuerdo a sus aptitudes, identificando sus capacidades
personales sobresalientes, además que puedan delimitar los intereses profesionales
que estén encaminados a las actividades a las que le agradaría dedicarse
profesionalmente.
Entre las decisiones más importantes y determinantes que debe tomar un
individuo a lo largo de la vida, es sin duda la de elegir correctamente la futura
profesión. Esta es una decisión que comienzan a tomar los jóvenes al egresar de su
bachillerato, ya que es en este periodo según Ginzberg1 cuando los adolescentes
planean y seleccionan su vocación la cual se encuentra estrechamente ligada a la
búsqueda de identidad en un esfuerzo del joven para definirse a si mismo y sentirse
un individuo valioso, dando un mayor significado, satisfacción y éxito en su vida. En
este ámbito es importante formar y preparar personas que tengan claras sus metas;
evitando que la elección profesional solo sea una solución súbita a un problema
urgente. Ante los motivos señalados se plantean las siguientes preguntas a las que
la investigación trato de dar respuesta.
¿Serán las aptitudes e intereses vocacionales de los estudiantes universitarios las
adecuadas con respecto a la elección de la carrera? ¿Poseerán los estudiantes de la
carrera de psicología las aptitudes e intereses vocacionales en las áreas de
asistencial humanístico, ejecutivo persuasivo, verbal, organización, científico?
1
Psicología del Desarrollo. Diane Papalia
¿Poseerán los estudiantes de la carrera de Ciencias Jurídicas,
las
aptitudes e
intereses en el área asistencial humanística, ejecutivo persuasivo, verbal,
organización, científico con respecto a la elección de su carrera?
¿Existirá relación en cuanto a las aptitudes e intereses vocacionales en la áreas de
artes plásticas, organización, cálculo, mecánico y ejecutivo persuasivo para la
carrera de Arquitectura?,
¿Existirá
relación entre las aptitudes e intereses vocacionales en las áreas de
ejecutivo persuasivo, científico, cálculo, mecánico, organización en la carrera de
Ingeniería en Ciencias de la computación?
La Universidad Francisco Gavidia, proyectándose a la mejora continua en los
servicios que ofrece a los nuevos estudiantes y a la comunidad estudiantil en
general, ha creado la Unidad de Orientación Vocacional, en respuesta a la inquietud
para su formación integral; dando un beneficio a los estudiantes, para que puedan
conocer sus aptitudes e intereses vocacionales y elijan de manera adecuada la
carrera universitaria.
1. 2. Enunciado del problema
¿Existirá una relación positiva entre las aptitudes e intereses vocacionales y la
elección de la carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura
en
Psicología, Arquitectura e Ingeniería en Ciencias de la Computación en estudiantes
universitarios del género masculino y femenino comprendidos entre las edades de 20
a 35 años, inscritos en
la Universidad Francisco Gavidia de la Ciudad de San
Salvador en el ciclo I del año 2007?
1.3. Justificación del Problema
La planeación vocacional esta estrechamente ligada a la búsqueda de identidad de
un adolescente. La pregunta de ¿qué debo hacer? esta muy cerca de la de ¿quién
seré? La gente que considera que esta haciendo algo valioso, y que lo hace bien se
siente bien consigo mismo. Quienes creen que su trabajo no tiene importancia o que
no son buenos para ello, pueden dudar acerca del significado de su vida.
El problema de la elección vocacional, es una tarea que resulta difícil para los
jóvenes, ya que en plena crisis de su adolescencia2, donde viven cambios
corporales, inseguridad, deseos de independencia, cambios continuos de intereses,
son factores que intervienen en la decisión correcta, ya que el sujeto está inmaduro
no sólo vocacionalmente sino en el ámbito de toda su personalidad.
Es necesario que el joven al elegir correctamente su profesión alcance una óptima
autorrealización para que así sea un ente de cambio social en el ambiente en que se
desenvuelve.
Se deben tomar en cuenta las aptitudes e intereses al momento de elegir una
carrera universitaria, ya que al enfrentarse a las exigencias académicas sus
capacidades y habilidades ya sea estas de tipo verbal, científico, literario y de
organización pueden presentar disonancia.
Como estudiantes de la carrera de Psicología es importante saber si las aptitudes e
intereses vocacionales están relacionados con la elección de la carrera universitaria,
lo que a futuro ayudará a que los profesionales tengan un desempeño adecuado
para que de esta manera logren una vida satisfactoria y recompénsate que ayude a
un ajuste personal general, de logro y éxitos profesionales, competentes e
innovadores, siendo personas emprendedoras con sentido ético el cual les permita
desarrollarse en un mundo globalizado. Ya que según Freud3 un adulto feliz y
adaptado es aquel capaz de amar y trabajar. Esto quiere decir que una persona debe
estar segura de la clase de trabajo que podría realizar para así decidir su estilo de
vida, y mediante ello, se integre a la sociedad, convirtiéndose en un ser productivo
para el país.
Las áreas que se evaluaron mediante los inventarios de aptitudes e intereses
vocacionales de Herrera y Montes en la presente investigación fueron los siguientes:
asistentecial humanístico (servicio social), ejecutivo persuasivo, verbal, artístico
plástico, organización, científico, cálculo y mecánico.
2
3
Psicología del adolescente. Servicios Educativos.
Servicios educativos. Psicología de la Adolescencia. 2006
1. 4. Objetivos
1.4.1 Objetivo General
Investigar si las aptitudes e intereses vocacionales están relacionadas positivamente
con la elección de la carrera en estudiantes universitarios del género masculino y
femenino comprendido entre las edades de 20 a 35 años, inscritos en Lic. en
Ciencias Jurídicas, Lic. en Psicología, Arquitectura e Ingeniería en Ciencias de la
Computación de la Universidad Francisco Gavidia de la Ciudad de San Salvador en
el Ciclo I del año 2007.
1.4.2 Objetivos específicos
1.4.2.1 Establecer si existe una relación positiva entre las aptitudes e
intereses vocacionales en las áreas de asistencial humanístico, ejecutivo persuasivo,
verbal, organización y científico, con la elección de la carrera de Lic. en Ciencias
Jurídicas, en los estudiantes universitarios del género masculino y femenino
comprendidos entre las edades de 20 a 35 años.
1.4.2.2
Determinar si existe relación positiva entre las aptitudes e
intereses vocacionales en las áreas: asistencial humanístico, ejecutivo persuasivo,
verbal, organización, científico, con la elección de la carrera de Lic. en Psicología,
en los estudiantes universitarios del género masculino y femenino comprendidos
entre las edades de 20 a 35 años.
1.4.2.3 Explorar si existe una relación positiva entre las aptitudes e
intereses vocacionales en las áreas artístico plástico, cálculo, organización,
mecánico y ejecutivo persuasivo, con la elección de la carrera de Arquitectura en
los estudiantes universitarios del género masculino y femenino comprendidos entre
las edades de 20 a 35 años.
1.4.2.4 Identificar si existe relación positiva entre las aptitudes e
intereses vocacionales en las áreas de organización, científico, cálculo, mecánico y
ejecutivo persuasivo, con la elección de la carrera de Ingeniería en Ciencias de la
Computación en los estudiantes de género masculino y femenino comprendidos
entre las edades de 20 a 35 años.
1.5. Alcances y Limitaciones
1.5 .1
Alcances
Con la investigación se trató de demostrar si existe una relación positiva entre las
aptitudes e intereses vocacionales en los estudiantes con respecto a la elección de
las carreras de Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura en Psicología,
Arquitectura e Ingeniería en Ciencias de la Computación, en estudiantes
universitarios del género masculino y femenino comprendido entre las edades de 20
a 35 años, de la Universidad Francisco Gavidia de la Ciudad de San Salvador.
1.5.2 Limitaciones
¾ Por estar referida únicamente a la Universidad Francisco Gavidia, el estudio no
puede ser generalizado a otras instituciones de nivel superior.
¾ Falta de investigaciones (tesis), para fundamentar el estudio realizado.