JORNADA DE EVALUACIÓN INTERNA GESTION INSTITUCIONAL El área de Gestion Institucional se define como el “conjunto de políticas y mecanismos destinados a organizar las acciones y recursos (materiales, humanos y financieros) de la institución, en función de sus propósitos y fines declarados.” Por favor, indique en cada caso el grado de cumplimiento frente a cada afirmación. Señale qué evidencias pueden sustentar su juicio (reglamentos, documentos, actas, planes, estudios, indicadores, información web). Aspecto a Evaluar Nivel organizacional Cumplimiento tot sat suf Evidencias esc no DuocUC define sus propósitos, metas Respecto de DuocUC en general y objetivos con claridad. Respecto de esta sede/escuela Respecto de mi área en particular DuocUC cuenta con un diagnóstico Respecto de DuocUC en general acerca de las condiciones del medio Respecto de esta sede/escuela interno y externo y ajusta su plan de Respecto de mi área en particular desarrollo a éste. Los objetivos institucionales Respecto de DuocUC en general establecen prioridades y orientan su Respecto de esta sede/escuela desarrollo. Respecto de mi área en particular Los propósitos institucionales están Respecto de DuocUC en general expresados en metas verificables, Respecto de esta sede/escuela conocidas por los principales actores. Respecto de mi área en particular Existen mecanismos claros y Respecto de DuocUC en general formalmente definidos para verificar Respecto de esta sede/escuela el cumplimiento de los propósitos en las principales áreas de la institución. Respecto de mi área en particular Es posible observar un avance Respecto de DuocUC en general sostenido hacia el logro de los Respecto de esta sede/escuela propósitos. Respecto de mi área en particular Existen mecanismos apropiados y Respecto de DuocUC en general eficaces para evaluar el Respecto de esta sede/escuela funcionamiento de la estructura Respecto de mi área en particular organizacional. Totalmente (Tot) La institución cumple sustancialmente con el aspecto en evaluación. Satisfactorio (Sat) La institución cumple con el aspecto en evaluación en la mayoría de los casos, y en aquellos en que presenta deficiencias, cuenta con un plan de acción para superarlas en un plazo razonable. Suficiente (Suf) Si bien hay debilidades, el aspecto en evaluación se cumple en un nivel básico aceptable. La institución está en un proceso de identificar y corregir sus deficiencias, pero el plan de acción es incipiente y su cumplimiento debe ser verificado. Escaso (Esc) El cumplimiento del aspecto en evaluación no es sistemático, aún cuando pueda darse en algunas áreas de la institución. La identificación de las acciones de mejoramiento o el plan de acción no están logrados. No se cumple (No) El aspecto en evaluación no se cumple. Hay un componente discresional que impide verificar el logro de los propósitos establecidos. Hay buenas intenciones que no logran concretarse. La estructura organizacional funcional a los propósitos. es Respecto de DuocUC en general Respecto de esta sede/escuela Respecto de mi área en particular Existen y se aplican eficazmente Respecto de DuocUC en general políticas y mecanismos de selección, contratación, desarrollo y evaluación Respecto de esta sede/escuela del personal directivo, administrativo Respecto de mi área en particular y docente. Existen y se aplican eficazmente Respecto de duoc en general políticas y mecanismos para identificar necesidades de Respecto de sede/escuela infraestructura, equipamiento y Respecto de mi área recursos didácticos. Existen y se aplican eficazmente Respecto de duoc en general políticas y mecanismos para la obtención y control de los recursos Respecto de sede/escuela financieros necesarios para el logro de Respecto de mi área los objetivos. Existen y se aplican eficazmente Respecto de duoc en general políticas y mecanismos para asegurar la viabilidad del desarrollo actual y Respecto de sede/escuela Respecto de mi área futuro, según el Plan de Desarrollo. Existe información válida y confiable sobre los procesos y se utiliza para tomar decisiones que permitan el logro de sus propósitos. Es posible observar la aplicación de mecanismos de aseguramiento de la calidad. Respecto de duoc en general Respecto de sede/escuela Respecto de mi área Respecto de duoc en general Respecto de sede/escuela Respecto de mi área Totalmente (Tot) La institución cumple sustancialmente con el aspecto en evaluación. Satisfactorio (Sat) La institución cumple con el aspecto en evaluación en la mayoría de los casos, y en aquellos en que presenta deficiencias, cuenta con un plan de acción para superarlas en un plazo razonable. Suficiente (Suf) Si bien hay debilidades, el aspecto en evaluación se cumple en un nivel básico aceptable. La institución está en un proceso de identificar y corregir sus deficiencias, pero el plan de acción es incipiente y su cumplimiento debe ser verificado. Escaso (Esc) El cumplimiento del aspecto en evaluación no es sistemático, aún cuando pueda darse en algunas áreas de la institución. La identificación de las acciones de mejoramiento o el plan de acción no están logrados. No se cumple (No) El aspecto en evaluación no se cumple. Hay un componente discresional que impide verificar el logro de los propósitos establecidos. Hay buenas intenciones que no logran concretarse.