Universidad Blas Pascal Centro de Relaciones Internacionales Asignatura: Historia Moderna Argentina Carga horaria: 4 horas cátedra semanales Profesora: José Ignacio Martínez Fundamentación: Sea que los alumnos extranjeros estudien en sus países de origen carreras del ámbito de las ciencias naturales o de las ciencias sociales, el conocimiento de la historia argentina les será de utilidad en tanto y en cuanto comprendan que los diversos procesos políticos, económicos y sociales que ocurrieron en ella presentan similitudes con los procesos de sus propios países. Para estimular tal clase de comprensión, se emplearán dos estrategias de enseñanza. En primer lugar, se hará especial hincapié en situar los acontecimientos de la historia argentina en el contexto internacional más vasto con el cual pueden ofrecer concordancias o divergencias. En segundo lugar, se enseñarán a los alumnos algunas herramientas conceptuales (propias de las ciencias sociales, como la historia, la sociología o la psicología social) que les permita analizar críticamente no sólo los procesos de la historia argentina, sino cualquier otro proceso histórico y social. Objetivos Generales: Se considera sumamente importante que durante el estudio de la materia los alumnos puedan: Adquirir un criterio autónomo y reflexivo para interpretar los diversos acontecimientos históricos. Aprender a relacionar dichos acontecimientos históricos entre sí. Vincular el pasado con las circunstancias del presente. Asumir un compromiso con su propio país que implique cultivar en todo momento y lugar una actitud activa que se traduzca en la construcción y perfeccionamiento de su propia realidad social, donde quiera que estén. Asimismo, será de gran utilidad para los alumnos que alcancen una visión integral de la historia argentina y de toda otra historia, utilizando un pensamiento relacional que exige el dominio de las siguientes habilidades cognoscitivas: Inteligencia histórica horizontal: que ayuda a desentrañar la vinculación de hechos históricos de una época, con otros de la misma época. Inteligencia histórica vertical: que permite relacionar el pasado con hechos que le sobrevinieron o el pasado con el presente. Inteligencia histórica procesal: que es la que percibe la historia como el desarrollo y despliegue de grandes procesos, políticos, económicos, culturales, ideológicos, militares, etc. Inteligencia histórica multidimensional: que es la clase de comprensión que, dentro de una mirada procesal, concibe la historia como una unidad en la que se encuentran involucradas múltiples dimensiones: política, económica, cultural, ideológica, militar, etc. Contenido de la asignatura: Unidad 01: La Colonia 1. Los Austria. 2. Los Borbones. 3. Crisis del sistema colonial. Unidad 02: La Independencia 1. 2. 3. 4. Unitarios y federales. Los regionalismos. Juan Manuel de Rosas. La generación del 37. Unidad 03: La Organización 1. Constitución de 1853. 2. El conflicto entre la Confederación y Buenos Aires. 3. Las presidencias históricas. Unidad 04: La Modernización 1. 2. 3. 4. 5. La La La La La generación del 80. política: democracia con representación limitada. economía: sistema agroexportador. sociedad: la inmigración. ley Sáenz Peña. Unidad 05: El Radicalismo 1. 2. 3. 4. 5. El nuevo escenario internacional. Orígenes e ideas de la UCR. Nuevas clases sociales al poder. Economía durante el radicalismo. La Reforma Universitaria. Unidad 06: El Conservadorismo 1. Crisis internacional de 1929. Golpe militar de 1930. Los nacionalismos. 2. El regreso de la vieja política. El nuevo rumbo económico. 3. El golpe militar de 1943. Unidad 07: El Peronismo 1. 2. 3. 4. Antecedentes. La política: el «régimen peronista». La economía: el Estado benefactor. La sociedad: la «Comunidad Organizada». La caída del peronismo. Unidad 08: La Inestabilidad 1. La «Revolución Libertadora». 2. Arturo Frondizi. 3. Arturo Illia. Unidad 09: La Violencia 1. 2. 3. 4. 5. La «Revolución argentina». El extremismo. Héctor Cámpora. El retorno y la muerte de Perón. Estela Martínez de Perón. El «Proceso». Unidad 10: La Democracia 1. 2. 3. 4. El regreso de la democracia. La década de los 90’s. Crisis del 2001. Los últimos años. I. Bibliografía Básica LÓPEZ, Mario Justo; CAMILLONI, Camilo C.; LÓPEZ, Mario Justo (h); OBARRIO, Felipe Daniel; ORTIZ, Tulio Eduardo y RODRÍGUEZ VILLAFAÑE, Miguel J., La empresa política de la generación de 1880, Editorial de Belgrano, Buenos Aires, 1982. LUNA, Félix, Breve historia de los argentinos, Booket, Buenos Aires, 2005. ————, Fuerzas hegemónicas y partidos políticos, Sudamericana, Buenos Aires, 1995. MUCHNIK, Daniel, Los últimos cuarenta años. 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Nota de concepto sobre la participación en clase y en los prácticos desarrollados durante el curso.