SÍLABO DE ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS I. INFORMACIÓN GENERAL Carrera Profesional Módulo Unidad Didáctica Semestre Académico N° de Horas Semanal N° de Horas Semestral : : : : : : Computación e Informática Diseño y Construcción de Software Análisis y Diseño de Sistemas IV 2 34 II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Identificar la metodología RUP, específicamente sobre el modelado del negocio y la captura de requerimiento, y utilizando el lenguaje Modelado Unificado nos conduce al desarrollo del Software con calidad. III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad terminal: Criterios de Evaluación Describir las distintas fases y tareas de un proceso Utiliza eficientemente el desarrollo de de desarrollo de software, con la integración de proyectos informáticos utilizando el metodologías de apoyo a cada etapa. Proceso Unificado de Desarrollo de Software (RUP), y el Lenguaje de Modelamiento Unificado (UML) como Diseña con el lenguaje de Modelamiento Unificado notación para el desarrollo de diagramas los distintos diagramas, empleando la herramienta en el análisis y diseño de sistemas. case. IEST “Argentina” – UNIDAD ACADEMICA www.istpargentina.edu.pe Av. Alfonso Ugarte cuadra 9 s/n. Lima Perú PÁG. 1 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Sem. Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje • Análisis de sistemas orientado a objetos 1-2 3 4 Conoce los conocimientos básicos del análisis orientado a objetos y el beneficio que existe en el desarrollo del mismo. • El proceso unificado • Introducción a lenguaje unificado de modelado 5 • Aplicación al análisis Orientado a Objeto. 6 7 8-9 10-11 12-1314 15 16 17 Conoce los principios del lenguaje unificado de modelado y del paradigma a objetos Conoce la internase de l software de Rational rose. Creara los distintos diagramas del lenguaje unificado de modelado y los aplicará para diseñar el análisis de un software Contenidos Básicos • Conceptos y metodologías para el análisis de sistemas • Modelo conceptual de sistemas • Interacción analista-usuario • Identificación del problema • Determinación de requerimientos • Análisis costo-beneficio • Estudio de Factibilidad • Proceso Unificado • Ciclos de vida de desarrollo de software. • Antecedentes de Lenguaje Unificado de Modelado • El Paradigma Orientado a Objetos usando Lenguaje Unificado de Modelo • Fundamentos del Modelado Orientado a Objetos • Técnicas del Análisis Orientado a Objetos. • Desarrollar las técnicas del análisis Orientado a objeto en la solución de un caso de estudio de una empresa, organización o institución Examen Parcial. • Introducción a lenguaje unificado de modelado • Conocer la utilidad del lenguaje unificado de modelado • Aplicar el Paradigma lenguaje unificado de modelado • Conocer los principios del Modelado Orientado a objetos. • Opciones del menú principal y herramientas • El pantalla principal, de herramientas, arrea de trabajo. • Aplicaciones de los diagramas • Diagrama de Casos de Uso • Diagrama de Interacción • Diagrama de Clases • Diagrama de Estados / Diagramas de Actividad • Diagrama de Componentes • Diagrama de Distribución. • Elaborar el análisis de desarrollo de Software basado en el lenguaje unificado de modelado. Práctica calificada de Rational Rose. Tareas previas Elaborar esquemas previos. Debates Elaborar esquemas previos. Debates Elaborar esquemas previos. Debates Aplica los conocimientos de Lenguaje unificado. Elaborar esquemas previos. Debates Aplica los conocimientos de la herramienta case. Elaborar Diagramas. Examen Final IEST “Argentina” – UNIDAD ACADEMICA www.istpargentina.edu.pe Av. Alfonso Ugarte cuadra 9 s/n. Lima Perú PÁG. 2 V. METODOLOGÍA Para el desarrollo del curso se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos: - Clases teóricas: Con exposición por parte del Docente y la participación activa de los Alumnos. - Práctica: Se irán resolviendo ejercicios y casos según el tema teórico tratado. - Asesoría. Se asesora la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en la solución práctica de un caso real administrado como un proyecto. VI. EVALUACIÓN • La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. • El estudiante que en la evaluación de la Capacidad Terminal programada en la Unidad Didáctica (Asignatura), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. • El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en la capacidad terminal de la Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica. • El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignatura), será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación. VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA -Impresos • Cesar Liza Avila, MODELANDO CON UML • Graig Larman, UML Y PATRONES segunda edición • Ivar Jacobson, Grady Booch, James Rumbaugh, EL PROCESO UNIFICADO DE DESARROLLO DE SOFTWARE. -Digitales (página WEB) • http://manuales.astalaweb.com/Manuales/UML.asp • http://www.clikear.com/manuales/uml/ IEST “Argentina” – UNIDAD ACADEMICA www.istpargentina.edu.pe Av. Alfonso Ugarte cuadra 9 s/n. Lima Perú PÁG. 3