Facultad de Artes - ASAB - Universidad Distrital Francisco Jose de

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Versión: 1
INFORME DE GESTIÓN VIGENCIA 2015
EDEPO-F06
Nombre Dependencia: FACULTAD DE ARTES ASAB
Año: 2015
Elaborado por: PAOLA JANNETH CORZO M.
Aprobó por: SANTIAGO NIÑO MORALES
Cargo: SECRETARIA
Cargo: DECANO FACULTAD DE ARTES ASAB
Fecha de elaboración: DICIEMBRE DE 2015
Fecha de Aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
Procesos Relacionado: Todos los procesos
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Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
Versión: 01
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Informe de Gestión
Informe de Gestión
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Versión: 1
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EDEPO-F06
PRESENTACIÓN
La gestión del equipo de Decanatura de la Facultad de Artes ASAB durante el año 2015 se trazó como
prioridad generar las condiciones de continuidad y desarrollo continuado de los procesos académicos y
académico-administrativos. La nueva asignación de responsabilidad en la decanatura desarrolló desde
marzo del 2015, dentro del marco de la planeación y condiciones dados, la dirección más razonable de
acciones y recursos para dar cumplimiento a los fines misionales de la Facultad.
Cabe destacar de modo significativo el compromiso de la comunidad académica en su totalidad:
docentes, estudiantes, personal académico-administrativo, e incluso servicios generales y seguridad;
quienes dieron todo de sí para responder con excepcional calidad y solvencia las actividades de cada
proyecto curricular a lo largo de los tres periodos académicos. En medio de condiciones de
infraestructura física ciertamente difíciles, fue posible una cotidianidad de convivencia creativa,
formativa, investigadora y volcada a las necesidades ciudadanas.
Desde la perspectiva académica, es motivo de celebración la primera muestra de trabajos finales del
Proyecto Curricular de Arte Danzario, que completa de esta forma toda su oferta de espacios
académicos a lo largo del programa de formación profesional y, como consecuencia, le permite
presentar al país los primeros egresados de ese proceso. Las muestras, de excepcional calidad, señalan
un logro extraordinario para un muy joven proyecto curricular, indispensable para el sector artístico y
cultural del país.
En agosto, el Proyecto Curricular de Artes Escénicas, como miembro de la Red Latinoamericana de
Creación e Investigación Teatral Universitaria, desarrolló con total éxito el Delta 8, uno de los eventos
internacionales más importantes en formación escénica universitaria en Latinoamérica.
La Facultad, con el apoyo de la Vicerrectoría Académica, realizó un extraordinario aporte a la reflexión
internacional en los estudios del cuerpo y la corporeidad al liderar, en el mes de octubre, la organización
del II Encuentro Latinoamericano de Investigadores/as sobre el Cuerpo y las Corporalidades en las
Culturas, ello en el marco de Casabierta y la Semana Universitaria y como parte de los desarrollos del
proyecto de Doctorado en Estudios Artísticos y la Maestría en Estudios Artísticos.
Los avances en el documento de registro calificado para el Doctorado en Estudios Artísticos, constituye
uno de sus logros estratégicos más importantes de la Facultad. Los eventos y publicaciones
desarrollados con el propósito de fundamentarlo, constituyen pasos adelante en el fortalecimiento de la
oferta postgradual y de la investigación de la facultad en el contexto nacional e internacional.
El destacable proceso de internacionalización del Proyecto Curricular de Artes Plásticas y Visuales,
ejemplar para toda la Universidad, ha permitido incrementar sostenidamente las experiencias de
estudiantes del programa en universidades del mundo y, por igual, de estudiantes extranjeros en el
proyecto curricular. Mediante un trabajo coordinado con la Sección de Bibliotecas de la Universidad, es
indispensable destacar la exposición Tres Décadas del Arte Latinoamericano, en cercana relación con el
Convenio Andrés Bello; e, igualmente, la retrospectiva Humberto Giangrandi: Testigo de su tiempo, que
celebra a uno de los más importantes artistas del país y docente de la Facultad. Ambos eventos fueron
parte destacada de las actividades plásticas en el país.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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El Proyecto Curricular de Artes Musicales desarrolló un formidable ejercicio de extensión en
colaboración con el Ministerio de Cultura de Colombia para el desarrollo de Diplomados de Iniciación
Musical en varias ciudades del territorio nacional y como aporte a los propósitos del Plan Nacional de
Música para la Convivencia. Es igualmente destacable, el juicioso esfuerzo de ajuste del Proyecto
Curricular para regularizar la gestión académica de sus procesos, esto es meritorio porque sus
condiciones específicas complejizan de modo importante procesos que en otros programas son
convencionales.
La Maestría en Estudios Artísticos continuó con una agenda excepcional de diálogo y debate sobre la
presencia del arte y las corporalidades en la cultura en sus desarrollos de investigación. Nombres
fundamentales de la reflexión sobre el arte desde la academia, las prácticas artísticas y las comunidades
y cultores se sumaron este año a un escenario de referencia internacional para los estudios artísticos.
También, junto a la Alcaldía Mayor de Bogotá y el Instituto de Gestión del Riesgo y el Cambio Climático
IDEGER, se realizó una intervención artística y performática a lo largo del río San Francisco o Vicachá,
durante dos días y en el marco de acciones conjuntas para la concientización ciudadana sobre los
valores y sentido del medio ambiente y de la cultura en la preservación de la vida, empleando para ello
los escenarios históricos de la Avenida Jiménez, marcados por la presencia y ausencia del río Vicachá.
Desde distintos escenarios, la Facultad realizó un cercano acompañamiento al proceso de construcción
de las Bases para las Nuevas Políticas Culturales de Bogotá. Ello implicó sesiones de discusión y
diálogo, que materializaron un aporte relevante de la Facultad a los lineamientos fundamentales y
rectores de la acción pública para la cultura en la ciudad.
Un proceso de singular importancia lo constituyó el afortunado proceso de aprobación por parte del
Consejo Superior Universitario, de la Política de Reconocimiento de Saberes. Este se constituye en un
documento que enmarca las acciones que la Facultad de Artes-ASAB implementará para dar respuesta
a las necesidades de formación para artistas de trayectoria sin titulación universitaria. Este esfuerzo,
acompañado por la Secretaría de Cultura de Bogotá, es un aporte de la Universidad desde su
autonomía a la política nacional de profesionalización de artistas impulsada por el Ministerio de Cultura,
pero sobretodo es una respuesta de la Universidad Distrital a las necesidades de cualificación del sector
artístico y cultural con las cuales tiene compromiso, y también actúa como un medio de compensación y
equidad en las oportunidades para este sector poblacional de la ciudad y del país.
En un lugar especial debe nombrarse el aporte de la Facultad a los procesos de Reforma Universitaria.
Los delegados actuaron en correspondencia con los criterios de su comunidad y posicionaron
importantes ideas sobre la necesidad de considerar estructuralmente aspectos como la creación, la
investigación-creación, la política cultural universitaria, los centros culturales universitarios y otros
conceptos y nociones fundamentales para orientar el sentido de la universidad como proyecto cultural.
Adicionalmente, la Facultad ha aportado significativamente a los procesos de acreditación institucional
con sus programas de Artes Musicales, Artes Escénicas y Artes Plásticas y Visuales, de alta calidad
comprometidos en las tareas de sus planes de mejoramiento y orientadas a mantener sus
acreditaciones. A ello se suman las tareas de renovación de registro calificado de los programas de Arte
Danzario y Maestría en Estudios Artísticos como primer paso en sus desarrollos de alta calidad.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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En medio de estos logros de comunidad, el equipo de Decanatura apoyó los desarrollos académicos de
proyectos curriculares y áreas enfatizando la necesidad de normalización y armonización de procesos
con los marcos institucionales promovidos por la universidad. Igualmente, se empleó a fondo para lograr
medios y recursos para la gestión de los procesos regulares de la facultad y haciendo las gestiones para
las soluciones estructurales tendientes a los mejoramientos de la sede de La Merced y el proyecto de
nueva sede de la Facultad en estrecha colaboración con la Oficina de Planeación y la Vicerrectoría
Administrativa. Ambas acciones de mejoramiento infraestructural son de importancia fundamental para el
logro de la acreditación de alta calidad institucional, pues está condicionada a la mejora de las
condiciones físicas e infraestructurales de la Facultad de Artes-ASAB, las cuales se espera se
materialicen en los primeros meses del año 2016 como fruto de los esfuerzos de gestión realizados en el
presente año.
Mediante el inicio y desarrollo de decenas de convenios con universidades de todo el mundo, con las
instituciones públicas del orden nacional y distrital, vinculando a comunidades y poblaciones, artistas y
cultores, el equipo de gestión de la Facultad de Artes-ASAB presenta un balance positivo de
cumplimiento cabal de los propósitos misionales de la Facultad en aporte a los logros de la Universidad,
y que prepara todo lo necesario para la destaca celebración de sus diez años como Facultad de Artes de
la Universidad Distrital, a todo lo largo del año 2016.
Con una gratitud inagotable a cada miembro de la comunidad de la Facultad de Artes
SANTIAGO NIÑO MORALES
Decano
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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COMUNIDAD DOCENTE Y ESTUDIANTIL
Los procesos académicos de la Facultad se desarrollan con una comunidad activa entre los cuales,
docentes y estudiantes destacan por su continuo involucramiento en las acciones de formación,
investigación, creación y extensión social. En términos generales, la comunidad docente y estudiantil
está caracterizada por los siguientes datos:
Tipo de Vinculación de Docentes
Docentes de planta vs Docentes de
Vinculación Especial
Información por Proyecto Curricular
No.
PROYECTO CURRICULAR
1
Artes Escénicas
2
Artes Plásticas y Visuales
3
Artes Musicales
4
Arte Danzario
5
Maestría en Estudios Artísticos
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
PERIODO ACADÉMICO
PLANTA
TCO
MTO
HC
HC Honorarios
2015-1
2015-3
2015-1
2015-3
2015-1
2015-3
2015-1
2015-3
2015-1
2015-3
10
9
12
12
10
10
4
4
2
2
11
11
9
9
15
15
5
5
0
0
9
9
3
3
11
11
2
2
0
0
10
10
13
14
49
52
24
26
2
4
2
3
5
5
9
8
1
2
5
4
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Estudiantes
Admisiones
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Movilidad Estudiantil
No.
1
PROYECTO CURRICULAR
Arte Danzario
PERIODO
ACADÉMICO
UNIVERSIDAD
TOTAL
2015-1
Universidad de Guadalajara - México
1
Instituto Universitario Nacional del Artes/IUNA - Argentina
1
Instituto Universitario Nacional del Artes/IUNA - Argentina
2
Universidad Autónoma de México
3
Universidad de Guadalajara - México
1
Universidad Autónoma de México
3
Universidad del Valle
2
2015-1
0
0
2015-3
Universidad de Chile
1
2015-1
Universidad de Granada - España
3
2015-1
Universidad de Esmeralda - México
1
2015-3
Universidad de Granada - España
2
2015-1
0
0
2015-3
0
0
2015-3
2015-1
2
Artes Escénicas
2015-3
3
4
5
Artes Musicales
Artes Plásticas y Visuales
Maestría en Estudios Artísticos
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EVENTOS Y PRÁCTICAS ACADÉMICAS
ARTE DANZARIO
Eventos Académicos (2015-1)

Inducción a estudiantes: se realizó la jornada de inducción el día 2 de febrero. Se recibieron a
estudiantes y padres de familia y se presentó al Proyecto Curricular, la Facultad y la Universidad, con la
participación del decano José Assad. Se presentó el cuerpo docente y administrativo. Se realizó la
jornada de sensibilización en autoevaluación y acreditación de alta calidad.

Jornadas pedagógicas 2, 3 y 4 de febrero: revisión y modificación de los syllabus; trabajo sobre el
tema Creación (documento base: Pensamiento y creación artística, Universidad y creación, María
José Arbeláez). Socialización tesis de doctorado del maestro Francisco Jiménez.

Jornada pedagógica 27 de marzo: Taller sobre la creación en Arte Danzario a cargo de la maestra
Paulina Avellaneda. Socialización de tesis de maestría de la maestra Mónica Peña.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
.
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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
Taller de autoevaluación con docentes y administrativos, 6 de abril: se realizó la socialización
de la cartilla a docentes y administrativos elaborada por el subcomité de autoevaluación y
acreditación de Arte Danzario. Posteriormente se desarrolló el taller por mesas de trabajo de acuerdo
a los lineamientos de autoevaluación para programas de pregrado.

Evento: Día de la Danza 2015: fue realizado en las dependencias de la Nueva Santafé y la Facultad
de Artes – ASAB y en el teatro Gilberto Alzate Avedaño, la organización y ejecución del evento fue
hecha con la asistencia de dos maestras y alumnos del proyecto curricular de Artes Danzario, el
monitor de producción del proyecto y el productor con el objetivo de mejor aprovechamiento de
espacios y tiempo para la realización de muestras, conciertos, presentaciones de obras entre otros,
el evento tiene el objetivo de mostrar los trabajos que el proyecto de arte Danzario viene
desenvolviendo y con eso la comunidad se pueda interesar por el arte y la danza.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
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Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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
Evento Ensambles 2015: fueron 3 días de presentaciones en el teatro Varasanta con obras
preseleccionadas por el coordinador del proyecto John Mario Cárdenas y algunos maestros del
proyecto. Se logró el lleno total del teatro todos los días de sus presentaciones con el objetivo que
presentar obras de calidad en las cuales los alumnos del proyecto mostraron sus calidades y
empeño, se tuvo apoyo de los maestros, alumnos, monitor, bodegueros y productor. Un trabajo
conjunto que abrió puertas para que la comunidad vea los materiales que el proyecto tiene y para
que los alumnos adquieran experiencia en un escenario real con público externo al de la Facultad. El
teatro proporcionó 2 técnicos para todos los días de presentaciones.

Evento Presentaciones de obras de ballet en el colegio Mayo San Bartolomé: con el apoyo del
monitor y productor del proyecto curricular, este evento fue en el colegio, pues, el proyecto tiene en
su organización el objetivo de proporcionar a la comunidad el saber y conocer el arte no solo en la
danza como en los otros aspectos que la danza proporciona, fuimos muy bien recibidos por la
coordinadora de arte y cultura del colegio y tenemos un espacio más para futuras presentaciones.
Muchos alumnos manifestaron su interés en ser bailarines y tienen a la Universidad Distrital como su
primera opción.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
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Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Eventos Académicos (2015-3)

Inducción a estudiantes: se realizó la jornada de inducción el día 3 y 4 de agosto. Se hizo la
bienvenida a estudiantes y padres de familia, se realizó la respectiva presentación del Proyecto
Curricular, la Facultad y la Universidad ante esta nueva comunidad. Se presentó al cuerpo docente y
administrativo. Se realizó la jornada de sensibilización en autoevaluación y acreditación de Alta
Calidad.

Jornadas pedagógicas 4 y 5 de agosto:
Agosto 4 - El proyecto curricular de Arte Danzario en procura de fortalecer sus procesos en torno a
la acreditación de alta calidad proyecta dos jornadas pedagógicas tendientes a examinar el Registro
Calificado con sus docentes, para así cimentar las bases del nuevo registro calificado que se debe
proyectar para el 2016.
De esta manera en la mañana del 4 de Agosto los profesores se organizaron por grupos para
abordar el registro calificado referentes a: perspectiva pedagógica, flexibilidad, interdisciplinariedad y
evaluación.
Para este abordaje, los grupos contemplaron cuatro momentos diferentes:
a. A partir de una primera lectura, hacer una captura y una síntesis de los planteamientos que
resultaron más relevantes y significativos.
b. Reflexionar, discutir y articular los posicionamientos sobre estos planteamientos: coherencia,
claridad, profundidad, coincidencias, divergencias.
c. Relatar las prácticas y experiencias evaluativas concretas, y cotejarlas con los planteamientos del
documento y con los que surgen de su discusión.
d. Hacer propuestas específicas de desarrollo y revisión del documento.
Agosto 5 - El día 5 de agosto los profesores se organizaron por grupos para abordar el taller de
autoevaluación del plan de estudios. Para este abordaje, los grupos contemplaron las dos líneas de
investigación que están vigentes en este momento dentro del proyecto curricular. Siendo estas: la
línea de creación que la componen las siguientes profundizaciones: dirección coreográfica, diseño
escénico, creación performática, danza y mediaciones. Y la línea de interpretación que la componen
las siguientes profundizaciones: danza tradicional colombiana, danza clásica, danza contemporánea,
danza teatro.
Desarrollándose el taller de la siguiente manera:
a. Se responde a las preguntas del instructivo que va direccionado a recoger insumos sobre la
pertinencia del plan de estudios de las diferentes líneas a trabajar.
b. Se reflexiona, discute y articula los posicionamientos de cada uno de los maestros que
conforman las asignaturas de las diferentes profundizaciones.
c. Se hacen propuestas específicas de desarrollo respondiendo a los ítems: debilidades,
oportunidades, fortalezas, amenazas.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
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Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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
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Jornada de autoevaluación con los estudiantes del proyecto curricular Arte Danzario. Agosto
25 de 2015. El Proyecto Curricular de Arte Danzario se encuentra en la segunda autoevaluación con
fines de acreditación de alta calidad y para ello es fundamental contar con la percepción que los
estudiantes tienen sobre el PCAD, de ahí que sea necesario que realicen la segunda encuesta en
línea.
Se realizó la actividad con participación activa de los estudiantes del proyecto curricular de Arte
Danzario. A partir de este proceso se recogen datos significativos sobre la percepción que del
proyecto tienen los estudiantes.
Los estudiantes del proyecto curricular de Arte Danzario evaluaron la coherencia y cohesión del
programa en cuanto a su ejercicio de formación artístico y académico, con una mirada sobre el
proyecto como la sobre la universidad.

Jornada de autoevaluación del proyecto curricular con docentes y administrativos. 25 de
agosto. Los procesos de autoevaluación hacen parte de la dinámica curricular de Arte Danzario y
se llevan a cabo desde su misma gestación como proyecto curricular. Actualmente el Proyecto
Curricular se encuentra realizando la segunda autoevaluación con la comunidad académica que lo
compone y es fundamental que los docentes y administrativos se integren a este proceso.
Convirtiéndose así, en punto de partida e integración consiente del cuerpo docente y administrativo
al proceso. De esta manera se espera avanzar en la autoevaluación de Arte Danzario con fines de
acreditarlo en alta calidad.
Los docentes y administrativos del proyecto curricular de Arte Danzario a partir de la presentación de la
cartilla entablaron una comunicación más clara y contextualizada con el proyecto curricular al cual
pertenecen, logrando hacer reflexiones en tanto a la coherencia y cohesión del programa como al
histórico del mismo, desde el cómo se gesta un proyecto curricular a partir de un proyecto de
investigación hasta como se articula en el ahora con el diario vivir de los estudiantes en su formación
artística - académica.

Conversatorio con directivos de la Facultad De Artes ASAB. 9 de septiembre. Se realizó la
actividad con participación activa de los directivos a quienes se les presento una cartilla actualizada
que da cuenta del desarrollo académico y artístico del proyecto curricular de Arte Danzario. A partir
de este proceso se recogen datos significativos sobre la percepción que del proyecto tienen los
directivos.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
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Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
Los directivos evaluaron la coherencia y cohesión del programa en cuanto a su ejercicio de formación
artístico y académico, con una mirada sobre el proyecto como la sobre la universidad.

II Jornada de autoevaluación del proyecto curricular con docentes y administrativos. 2 de
octubre. La jornada se llevó a cabo con participación activa de algunos de los docentes vinculados
al proyecto curricular Arte Danzario. Para luego de este proceso pedagógico realizar la
autoevaluación del proyecto curricular desde la perspectiva docente, donde los profesores asistentes
realizaron la encuesta en línea.
Maestros invitados nacionales e internacionales
 Se contó con una (1) maestra invitada, Jimena Alviar Guzmán, quien realizó la Dirección General y
Coreografía del montaje de grado de los estudiantes de la cohorte 2011-3.

Conferencia ms Ana Sabrina Mora con los estudiantes y docentes del proyecto curricular, además de
su participación en el II Encuentro Latinoamericano de estudios sobre el cuerpo y corporalidades en las
culturas.
Gracias a su trayectoria investigativa en danza, en el marco del II Encuentro Latinoamericano de
Estudios sobre el Cuerpo y Corporalidades en las Culturas, con el auspicio del Proyecto Curricular de
Arte Danzario compartió su proceso investigativo de tesis doctoral “El cuerpo en la danza desde la
antropología. Prácticas, representaciones y experiencias durante la formación en danzas clásicas,
danza contemporánea y expresión corporal” con los estudiantes del PCAD, en una exposición que
luego abrió paso a un conversatorio en el que los estudiantes compartieron con ella inquietudes
específicas sobre sus procesos de investigación, en curso o diseño, con miras a la obtención del título de
Artista Danzario.
Además el mismo día, viernes 2 de octubre de 2015, desarrolló un segundo conversatorio con la
comunidad docente del PCAD. Allí se trabajó sobre los desafíos de abordar el cuerpo y la experiencia en
metodologías de investigación. Esta inquietud, que el grupo de investigación en Arte Danzario comparte
con la Línea de Estudios Críticos de las Corporeidades, las Sensibilidades y las Performatividades, que
es una de las líneas que sustenta la Maestría en Estudios Artísticos y trabaja en la creación del Doctorado
en Estudios Artísticos, sirvió de detonante para que las Maestras y los Maestros del Proyecto Curricular
compartieran sus perspectivas al respecto, encontrando en la maestra Sabrina Mora un interlocutor
cualificado que logró aportar de manera pertinente aspectos importantes a las discusiones conceptuales
que circulan en el PCAD.
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También se desempeñó como coordinadora de la mesa Danza y Movimiento con sede en la Facultad de
Artes ASAB, que tuvo actividad del 3 al 7 de octubre de 2015, dentro del II Encuentro Latinoamericano
de Estudios sobre el Cuerpo y Corporalidades en las Culturas. Allí realizó actividades de lectura y
selección de propuestas (ponencias, performances, posters, y talleres), participó con los demás
coordinadores de la organización temática y conceptual de la mesa, moderó y comentó varias de las
sesiones.
En general su relación con los participantes latinoamericanos del encuentro y con los maestros y
estudiantes del PCAD, gracias a su generosidad en interés en la construcción de conocimiento colectivo
en el campo de la danza, resultaron significativos para el Proyecto Curricular.
Por otro lado, se apoyó la compra de tiquetes (Buenos Aires – Bogotá - Buenos Aires) de la ms Sabrina
Mora, quien participó en el II Encuentro Latinoamericano de Investigadores/as del Cuerpo y las
Corporalidades, realizado del 4 al 11 de octubre y organizado por la Facultad de Artes ASAB.
Prácticas Académicas
Realizadas en la Facultad – Nueva Santafé: cuatro (4)
1. Seminario de Historia, Teoría y Apreciación de la Danza clásica
En cuanto a la profundización en danza clásica, este seminario propone ahondar en la historia de la
danza clásica como producto y relación de un contexto social, cultural, político, económico y religioso.
El seminario abordará los procesos históricos de cada época desde las connotaciones políticas
manifiestas en la historia tradicional hasta los procesos de construcción de mentalidades más
subjetivos y sensibles a través de los cuales se pueden comprender fenómenos estéticos que sientan
las bases del nacimiento y desarrollo del arte de la danza clásica.
Objetivo: Comprender los procesos históricos y fenómenos socioculturales dentro de los cuales la
danza romántica del siglo XIX se gesta y se desarrolla como un arte de su tiempo.
2. Laboratorio de Composición en Espacio No Convencional
El taller laboratorio de composición se propone para apoyar el proceso de creación de la asignatura
de Taller Integral en dónde se busca que los estudiantes tengan insumos para comenzar a realizar
en colectivo el laboratorio de creación final en un espacio no convencional.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
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El Objetivo: Impartir elementos básicos para la composición y creación visual que soporte la creación
colectiva
3. Seminario - Taller teórico práctico de historia, teoría y apreciación de la danza tradicional colombiana
El reconocimiento de la historicidad del hecho dancístico folclórico, el análisis de las múltiples
perspectivas que lo han fundamentado y/o deconstruido y la práctica del ejercicio apreciativo y crítico
de su „puesta en escena‟ a lo largo del tiempo, en diferentes contextos espaciales y socio-culturales,
serán los pilares que darán forma al profesional que, egresado del PC de Arte Danzario, centre su
práctica en la contemporánea tradición danzada colombiana y su particular „estilo‟.
Colombia como nación es el resultado de un proceso histórico, social y político particular que hace
que la realidad actual que habitamos posea unas características y condiciones específicas que
definen el devenir de los diversos grupos humanos que la conforman. Así, las manifestaciones
artísticas en nuestro país, reflejan las polarizaciones que se generan entre individuos, tendencias y
movimientos, tanto en las relaciones con la normatividad y las instituciones que la promueven como en
las deseables diferencias ético-estéticas que definen su lugar de acción y de interacción con la
realidad. El desconocimiento histórico y la falta de estrategias de fundamentación conceptual y
formativo- expresivas de la gran mayoría de nuestros artistas de la danza, contribuyen al desgaste en la
gestión y a la limitación en la proyección de dichas manifestaciones.
Objetivos: Estimular la reflexión crítica y la producción conceptual, desde y para la disciplina de la
danza, suscitando interés conceptual, histórico y estético por los aspectos materiales y simbólicos que
permiten construir una teoría de la danza en tanto configuración de movimiento, orientada y
orientadora de determinadas percepciones y valoraciones del cuerpo y del movimiento.
Fomentar una apreciación histórico-crítica de la danza tradicional y del quehacer de la danza
“folclórica‟ con el fin de fortalecer el oficio de forjar danza en Colombia a partir de la optimización de
la estructura de pensamiento y la indagación de métodos de recopilación de información y análisis con
los futuros profesionales del Arte Danzario.
4. Taller Escritura para la Escena - Dramaturgia de la Imagen
Dramaturgia es la estructura de una pieza escénica o visual contenida de drama. Esta escritura nos
lleva a la interpretación, bien sea en el actor como en el bailarín. El drama en el teatro clásico está
divido por géneros, cargados de sucesos y circunstancias, contenida en la acción dramática
(tiempo), capaz de conmover al espectador. En la imagen, el drama está contenido en la percepción
de la realidad. Estudiar la dramaturgia desde diferentes perspectivas, nos enseña a realizar una
lectura y un análisis elaborado de modelos escénicos propios, teniendo en cuenta la mirada que el
estudiante pueda reflexionar desde otros directores de escena como referentes de sus propias
propuestas.
Objetivos: Estimular al estudiante a la reflexión crítica de sus escrituras escénicas, originando su propio
estilo de escritura en la desde y para la danza. Se tendrán en cuenta todos elementos que constituyen
la escritura escénica: el movimiento, la iluminación, el sonido, los objetos y el espacio.
Fomentar la observación analítica de diversas propuestas en teatro y danza de la ciudad de Bogotá.
Realizadas fuera de la Facultad de Artes ASAB: tres (3)
1. Festival de Tambores y Expresiones Culturales de Palenque
La tradición es un hecho vivo que se da en las comunidades humanas, la asignatura tiene una postura
en la cual se asume el estudio de la tradición como una manifestación artística dentro de un contexto,
con un desarrollo histórico, que conforma nuevas realidades, no simplemente como un hecho
reservado a la memoria y a la conservación.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
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Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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INFORME DE GESTIÓN VIGENCIA 2015
EDEPO-F06
El objetivo: Vivenciar directamente la tradición, como una expresión dinámica que comprende
costumbres, creencias y hechos que integran la herencia cultural de un pueblo, la cual es
permanentemente incorporada y recreada por dicho grupo humano, en busca de un sentido vital que
dé forma a la simbólica de su acontecer cotidiano.
Participantes: 33 estudiantes y 3 maestros.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
.
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Versión: 1
INFORME DE GESTIÓN VIGENCIA 2015
EDEPO-F06
2. Fiestas Patronales de San Pacho
Salida e integración de campo, que tiene como propósito enriquecer y profundizar en la apropiación
de ritmos y danzas típicas da la región, las cuales serán vivenciadas, investigadas y trabajadas durante
el semestre, en la materia de DANZA TRADICIONAL COLOMBIANA PACIFIO l.
El Objetivo: fortalecer el acercamiento a las tradiciones culturales de nuestro país y en especial de la
región, en donde se investigara la ancestralidad y el cotidiano de las fiestas patronales de San
Francisco de Asís.
Participantes: 12 estudiantes y 1 maestro.
3. Festival del Retorno Acacías - Meta
La vivencia en la región de estudio permite una mejor exploración – observación de la cultura in situ por
parte de los estudiantes fortaleciendo su experiencia músico – danzaria desde la práctica con los
portadores originales de diferentes edades y procesos de formación desde lo empírico hasta lo
técnico.
Los objetivos: Introducir a los alumnos en el contexto del joropo como baile tradicional colombiano y todo
lo referente al entorno. Participar de las diferentes actividades del evento, asistir a la capacitación en
el baile del joropo para participar en la Joropera Colper, a las pruebas privadas de los participantes en
todas las modalidades, música, baile y canto, al coleo y al reinado, a las presentaciones artísticas,
entrevistar a por lo menos 3 de los portadores del baile y las diferentes tradiciones.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
Participantes: 12 estudiantes y dos (2) docentes.
Ensambles 2015-3
Espacio Teusaquillo: 30 de noviembre, 1, 3, 4 y 5 de diciembre.
Teatro Villa Mayor 2 y 6 de diciembre
Espacio Teusaquillo y Teatro Libre de Bogotá (sede centro) 10, 11 y 12 de diciembre (montaje final de
grado)
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
.
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
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Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Versión: 1
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EDEPO-F06
ARTES ESCÉNICAS
Eventos Académicos

Día Internacional del Teatro
El teatro conmueve, ilumina, incomoda, perturba, exalta, revela, provoca, trasgrede. Es una conversación
compartida con la sociedad. El teatro es la primera de las artes que se enfrenta con la nada, las sombras y
el silencio para que surjan la palabra, el movimiento, las luces y la vida.
Manifiesto Teatral.
Fecha: 27 de Marzo 2015
Lugar: Facultad de Artes – ASAB
Número de Participantes Proyecto Curricular: 120
Número de Participantes externos: 30
El día Mundial del Teatro se creó en 1961 por iniciativa del Instituto Internacional del Teatro (ITI), como un
homenaje al trabajo de los hacedores teatrales que con cada representación y puesta en escena
construyen la historia y la memoria. El proyecto curricular de Artes Escénicas, se une a este homenaje, con
diferentes actividades teatrales (taller, conferencias, presentaciones) uniéndose a la celebraciones a nivel
mundial.
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EDEPO-F06
-Actividades Realizadas:
1. Taller de Clown
2. Match de Improvisación
3. Conferencia. Maestro Carlos Sepúlveda
4. Conferencia. Maestro Matias Feldman
5. Presentación de la Obra: Dont’s Shoot – Grupo Polymnia Teatro.

Festival de las Artes Escénicas ASAB
Fecha: 11 al 21 de Marzo
Lugar: Fundación Gilberto Alzate Avendaño
Número de Artistas Participantes del Proyecto Curricular: 25
Número de Publico Participantes del Proyecto Curricular: 750
Número de Participantes Externos: 125
Actividades Realizadas:
Con el fin de promover
las circulación de los
trabajos artísticos de los
estudiantes del proyecto
curricular
y
aprovechando
los
espacios que el distrito
ofrece, se realizó el
primer festival de las
artes escénicas – ASAB,
que
permitió
la
visibilizaciòn,
del
proyecto curricular, de la
facultad y de la calidad
artística
de
los
estudiantes.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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
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EDEPO-F06
Acreditación Institucional
Como celebracion de la acreditacion de Alta calidad otorgada al proyecto curricular de artes escenicas, se
realizo un “Coctel Escenico” que consistio en la presentacion de fragmnentos de los trabajos mas
representativos de los estudiantes y egeresados del proyecto Curricular.
Fecha: 20 de Marzo
Lugar: Fundación Gilberto Alzate Avendaño
Número de Artistas Participantes del Proyecto Curricular: 18
Número de Publico Participantes del Proyecto Curricular: 190
Número de Participantes Externos: 70
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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
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EDEPO-F06
Encuentro de Escuelas 2015
El X encuentro de Escuelas de Teatro tuvo como temática “El oficio del director” En este encuentro los
estudiantes de Dirección del proyecto curricular tuvieron acceso a conversatorios taller y talleres prácticos,
durante una semana en la sede de la casa del Teatro Nacional.
Fecha: 13 al 16 de Octubre
Lugar: Casa del Teatro Nacional
Número de Artistas Participantes
del Proyecto Curricular: 21
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Versión: 1
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EDEPO-F06
 Festivales Estudiantiles
La participación en Festivales Estudiantiles de Teatro se usa como una herramienta eficaz para la
visibilizacion de los productos artísticos de los estudiantes de actuación o dirección del proyecto curricular
de Artes Escénicas. Es por eso que en el 2015 el proyecto curricular participo en dos Festivales
estudiantiles a nivel Nacional, tales como:
XII Festival Universitario de Teatro de Manizales
Evento académico realizado por el Departamento de Artes Escénicas de la Universidad de Caldas
(Manizales, Colombia) como escenario de retroalimentación y complementación de la formación
profesional en artes escénicas.
Obra Participante: La Razón Blindada
Director: Juan Francisco Florido (Estudiante de Dirección 8 semestre).
Funciones Realizadas: 2
Público Asistente: 350
Encuentro Nacional de Escuelas de Teatro de Ibague
La Corporación de Artes Escénicas del Tolima la organizadora de este compendio, en el que se pone en
evidencia el avance en los procesos de artes escénicas en algunas de las universidades de renombre del
país.
Obra Participante: Destruyendo a Platonov
Estudiantes de Actuación: VII semestre
Funciones Realizadas: 1
Público Asistente: 200
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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
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EDEPO-F06
DELTA 8 – Encuentro Latinoamericano de Escuelas de Teatro
DELTA UNA INICIATIVA DE LA RED CITU
La red Latinoamericana de Creación e Investigación Teatral Universitaria, se constituyó en la ciudad de
Puebla, México, el 5 de junio de 2008, y tiene como objetivo posibilitar el encuentro y la reflexión de
distintas pedagogías, metodologías y procesos investigativos que se llevan a cabo en cada una de las
instituciones que a ella pertenecen.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
La Red en sus estatutos promueve, la realización del encuentro DELTA, con el objetivo de diseñar y
organizar cada año un espacio de encuentro con la participación de docentes y estudiantes de los diversos
integrantes de la red.
Con cada encuentro, se busca reflexionar sobre un tema específico elegido por la institución que lo
organiza, así como también la interacción entre pares académicos y alumnos, y la reflexión sobre el estado
de los procesos de formación teatral y el lugar que estos ocupan en el contexto latinoamericano.
Este año estuvo organizado por la Facultad de Artes – ASAB.
DELEGACIONES
Delegaciòn Argentina Universidad de Cuyo
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
Delegacion de Chile, Universidad Catolica de
Chile
Delegación de México, Universidad Autónoma
de Puebla
Delegación
Guadalajara
de
México,
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Universidad
de
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
Delegación RED de Fundadores
Delegación de Colombia, Universidad de Caldas
Delegación
Antioquia
de
Colombia,
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Universidad
de
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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INFORME DE GESTIÓN VIGENCIA 2015
EDEPO-F06
Delegación de Perú, Universidad de Perú
Delegación de México, Universidad de León
Delegación de Colombia, Facultad de Artes ASAB
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
Fecha: 17 AL 21 de Agosto
Lugar: Facultad de Artes – ASAB y Teatro Varasanta
Número de Artistas Participantes del Proyecto Curricular: 10
Número de Publico Participantes del Proyecto Curricular: 200
Delegaciones Invitadas: 6
Países Invitados: 5
Número de Participantes Externos: 40
Practicas Académicas
TEATRO
FECHAS
Temporada I – 2015
La Razón Blindada
Arístides Vargas
Juan Francisco Florido - Montaje de V año énfasis en Dirección.
Dos personajes encerrados en un viejo y olvidado reclusorio buscan
sobrevivir a sus delirios a través de pequeñas representaciones y
juegos entre los dos. Las historias de "Don Quijote De La Mancha"
los ayudarán a liberarse de su encierro cada domingo.
Varasanta
10 – 11 – 12- 13 Junio de 2015
HORA
7:30pm
OBRA
AUTOR
DIRECTOR
RESEÑA
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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OBRA
AUTOR
DIRECTOR
RESEÑA
TEATRO
FECHAS
HORA
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Versión: 1
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EDEPO-F06
La Sangre
Sergi Belbel
Jorge Prada - Montaje de IV año énfasis en Actuación.
La obra del dramaturgo Catalán trata un tema actual: el
secuestro de una mujer por un grupo afiliación terrorista, una
situación limite centrada en la relación que se establece entre
la secuestrada, cansada de las viejas y sistematizadas
creencias filosóficas, sus secuestradores y la niña que la vigila,
imagen de la infancia huérfana y castigada, sin ningún tipo de
querer que ha sobrevivido a la tragedia en su corta vida. Se
recrean dos mundos: el sofocante y claustrofóbico secuestro y
el exterior, donde desfilan distintos personajes que terminan
relacionándose de una u otra manera con la tragedia de esta
mujer víctima del secuestro.
El Explose
16 al 20 Junio de 2015
7:30pm
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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OBRA
DIRECTOR
RESEÑA
TEATRO
FECHAS
HORA
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Versión: 1
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Razzie
Yarinka Huertas – Énfasis en Dirección Coreográfica.
Un palpitar de Cuerpos en ruina, la interminable
respiración que agitada no se detiene en el éxtasis de
pintar en la nada, el misterio que yace en la profunda
oscuridad de las dudas inertes dentro de la
desesperanza de un destino hecho olvido, la fuerza
que ruge como una mirada interminable que busca la
justicia en una balanza de locura y pasión.
Esta obra inspirada en la Cultura de “Georgia” *
fusionada con elementos de la Danza Contemporánea
a nivel compositivo y dramatúrgico, a través de una
diversidad de cuerpos cotidianos, técnicamente
entrenados en diversas áreas dancísticas logrando un
universo de acciones, coreografía, tiempo, espacio,
movimiento, ambiente sonoro, color, cuerpo y esencia
que transitan dentro de la escena.
Varasanta
16 – 17 – 18 Junio de 2015
16 – 8:00pm
17 -18 – 6:00pm y 8:00pm
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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OBRA
AUTOR
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Versión: 1
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EDEPO-F06
TEATRO
FECHAS
Madolia
Creación colectiva, basada en la novela de Eduardo Otálora
Marulanda. – Montaje V Año énfasis en Actuación.
Rafael Sánchez
La obra esta basada en la novela homónima de Eduardo
Otálora Marulanda. Un viaje extraordinario por las entrañas del
prostíbulo de un puerto en cualquier lugar del mundo. Una puta
vieja que decide ser madre a los ochenta años. Un alcalde que
se hace presidente por medio del asesinato. La vida de unas
meretrices que rejuvenecen.
Una niña que nace para cambiar las reglas de una madame,
termina pareciéndose a la realidad.
La Candelaria
23 al 27 Junio de 2015
HORA
7:00pm
DIRECTOR
RESEÑA
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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OBRA
AUTOR
DIRECTOR
RESEÑA
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EDEPO-F06
TEATRO
FECHAS
9 días de guerra en Facebook
Luis Mario Moncada.
Andrés Rodríguez M.
Esta historia ocurrió tal como la vamos a contar. Los dichos
son en su mayoría textuales.¿Quiénes lo dijeron? Eso no
importa en absoluto (Aunque muchos de ellos podrían estar en
su lista de amigos del Facebook) Es enero del 2009; la franja
de Gaza está siendo bombardeada por Israel, al ataque se le
ha denominado “Operación Plomo Fundido”. Israel intenta
concluir su ofensiva antes que Obama llegue a la Casa Blanca.
Al mismo tiempo, decenas y cientos de internautas inician un
debate que cada día adquiere visos de una guerra verbal tan
interminable como el propio conflicto en Medio Oriente.
Varasanta
23 al 27 Junio de 2015
HORA
7:00pm
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
Página 34 de 104 Versión: 01
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EDEPO-F06
Temporada III – 2015
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
ARTES MUSICALES
Eventos Académicos
ACTIVIDAD
ARTISTAS
FECHA Y HORA
Lunes, abril 27 de 2015 Hora: 3:00 p.m. Facultad
de Artes ASAB. UDFJC Carrera 13 # 14-69
Lunes, abril 27 de 2015 Hora: 3:00 p.m. Facultad
de Artes ASAB. UDFJC Carrera 13 # 14-69
Martes, abril 28 de 2015 Hora: 9:00 a.m.
Biblioteca Virgilio Barco Avenida Carrera 60 # 57
- 60
Patricia García
“JORNADAS DE MÚSICA
CONTEMPORÁNEA 2015”, organizadas
por el Círculo Colombiano de Música
Contemporánea
Juliana Moreno
Festival de Saxofones ASAB
Doctor Javier Ocampo (Bellas
Artes – Cali)
El festival se realizó del 28 de mayo al 30 de
Doctor Esneider Valencia (Eaffit y mayo de 2015. El sábado 30 de mayo, como
Universidad de Antioquia)
actividad de cierre, se realizó un concierto de
Magister
Agustín
Castro gala.
(Universidad Nacional)
Taller de Maracas Llaneras.
Fernando Torres
El taller se realizó los días 11 y 12 junio de 2015,
en los salones C-114 y 232, de la Facultad de
Artes – ASAB
Taller de Montaje”
Leonardo Marulanda
El taller se realizó el día 12 junio de 2015, en el
Auditorio Samuel Bedoya de la Facultad de Artes
ASAB
Ricardo Arias
Concierto Auditorio Sergio Arboleda y Clase
Luigi Ramón González – Invitado
Magistral (Salones octogonales Blaa), Agosto 22
Internacional
y 23
Guiarra Acústica “1er encuentro de
guitarras de Colombia
Concierto Orquesta Sinfónica Juvenil, Clase
Mario Fernando Pardo Rodríguez Magistral (Salones octogonales Blaa), Agosto 23
Invitado nacional
y 24.
Juan Felipe Ávila Dallos - Invitado Concierto y Clase Magistral.
nacional
octogonales Blaa) Agosto 22 y 24.
Charla “Sonoridades de los Andes”: Una
mirada profunda a los aerófonos de las
culturas aborígenes de América”
Mauricio Vicencio
Internacional
-
Invitado
Cesar Augusto Cortes Ceballos
Evento Guitarra eléctrica y Bajo eléctrico.
Luis Fernando Charry Herrera
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
(Salones
Taller realizado en las instalaciones de la
Facultad de Artes ASAB en tres (3) sesiones los
dí+E18:F27as 26, 27 y 28 de agosto de 2015
Conferencia de mantenimiento de instrumentos
eléctricos, parte 1, realizado el 10 octubre de
2015. Auditorio ALAC.
Conferencia de mantenimiento de instrumentos
eléctricos, parte 2, realizado en el mes de 24
octubre de 2015. Auditorio ALAC.
Conferencia de audio básico para guitarristas
eléctricos, parte 1, realizado el 17 de octubre de
2015. Auditorio ALAC.
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INFORME DE GESTIÓN VIGENCIA 2015
EDEPO-F06
Conferencia de audio básico para guitarristas
eléctricos, parte 2, realizado el 31 de octubre de
2015. Auditorio ALAC.
Actividades del "II Encuentro
Latinoamericano de Investigadoras/es
sobre Cuerpos y Corporalidades en las
Culturas". Invitados nacionales
Actividades del "II Encuentro
Latinoamericano de Investigadoras/es
sobre Cuerpos y Corporalidades en las
Culturas". Invitados internacionales
Preparación y montaje de las obras “Cerca” y
“La fragilidad de las escucha” 3 y 5 de Octubre
de 2015, en las instalaciones de la Facultad de
Artes ASAB.
Rodolfo Acosta Restrepo
Conferencia: “Música, Cuerpo y Modos de
Participación. Indagaciones sobre la experiencia
Isabel Cecilia Martinez – Invitado
musical en contextos del Sur”.4 de Octubre de
Internacional
2015, en las instalaciones de la Facultad de
Artes ASAB.
Favio
Shifres
Internacional
-
Conferencia: “Técnica instrumental y apropiación
de sonoridades. Disciplinamiento de los cuerpos
Invitado
vs desobediencia epistémica”.5 de Octubre de
2015, en las instalaciones de la Facultad de
Artes ASAB.
Luis Fernando Sanchez Gooding
Concurso de Creación PCAM
Luis Felipe Rey Sampedro
VIOLIN - Invitado internacional
Roberto Valdés
Charla y concierto sobre “Cuarteto de
Bandolas: Antecedentes históricos,
Manuel Bernal Martínez
arreglo e instrumentación y estado actual”
Concierto de estreno de la Obra “Fibras
entrecruzadas”. Octubre de 2015
Socialización del proceso de creación y montaje
de la obra “Fibras entrecruzadas”. Octubre de
2015
Concierto de estreno de las Obras. Octubre de
2015
Socialización del proceso de creación y montaje
de las composiciones. Octubre de 2015
Clases Magistrales del 23 al 27 de noviembre
Conversatorio de cierre y recital. 27 de
noviembre
Salón M 16 diciembre re de 2015
Maestros invitados nacionales e internacionales
Artistas Internacionales
1. Isabel Martinez – Argentina – II Encuentro Latinoamericano de Investigadores/as sobre Cuerpos y
Corporalidades en las Culturas. Conferencia“Música, Cuerpo y Modos de Participación. Indagaciones
sobre la experiencia musical en contextos del Sur”
2. Favio Shifres – Argentina – II Encuentro Latinoamericano de Investigadores/as sobre Cuerpos y
Corporalidades en las Culturas. Conferencia “Técnica instrumental y apropiación de sonoridades.
Disciplinamiento de los cuerpos vs desobediencia epistémica”
3. Mauricio Vicencio – Chile – Charlas Músicas de los Andes. “Sonoridades de los Andes”: Una mirada
profunda a los aerófonos de las culturas aborígenes de América”
4. Roberto Valdés – Portugal- Charlas magistrales sobre música de cámara.
5. Luigi Ramón González .-Venezuela- Concierto y clase magistral de Guitarra
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Versión: 1
INFORME DE GESTIÓN VIGENCIA 2015
EDEPO-F06
Maestros Nacionales
1. Ms. Fernando Torres. Taller de Maracas Llaneras.
2. Ms. Luis Charry. Audio básico para guitarristas eléctricos
3. Ms. Cesar Augusto Cortes Ceballos. Mantenimiento de instrumentos eléctricos
4. Ms. Oscar Leonardo Portillo. Taller sobre El Manejo del Cuerpo y la Escena para el Cantante
5. Ms. Manuel Bernal Martínez. Charla y concierto sobre “Cuarteto de Bandolas: Antecedentes históricos,
arreglo e instrumentación y estado actual”
6. Ms. Beatriz Elena Martínez. Rodolfo Acosta Restrepo. Preparación y montaje de las obras “Cerca” y
“La fragilidad de las escucha”
7. Mario Fernando Pardo Rodríguez. Concierto y clase magistral de Guitarra
8. Juan Felipe Ávila Dallos. Concierto y clase magistral de Guitarra
9. Luis Fernando Sanchez Gooding. Concierto de estreno de la Obra “Fibras entrecruzadas”.
Socialización del proceso de creación y montaje de la obra “Fibras entrecruzadas”.
10. Luis Felipe Rey. Concierto de estreno de las Obras. Socialización del proceso de creación y montaje de
las composiciones.
11. Leonardo Marulanda. Taller de montaje y dirección musical.
Prácticas Académicas
1. Taller sobre los ritmos de la región de la costa atlántica colombiana, de la asignatura “Taller sonoro I”
Ms. Luis Eduardo Garzón Castro. Realizado, del 27 al 30 de abril de 2015
2. Taller sobre los ritmos, correspondientes a las músicas del macizo colombiano, de la asignatura “Taller
sonoro I” Ms. Omar Flórez de Armas. Mes de abril de 2015
3. Festival de la Imagen, Manizales. Espacio académico, “Una Aproximación Cualitativa al Entrono
Sonoro”, código 14236, a cargo de la maestra Myriam Arroyave. La práctica académica se realizó en
la ciudad de Manizales (Caldas), del 19 al 26 de abril de 2015
4. Taller de pedagogía vocal en el área de Formación Auditiva de los 3 niveles en sus diferentes grupos,
para un total de 132 estudiantes, por parte de la Ms. Beatriz Elena Martinez. Realizado del 27 al 30 de
abril de 2015
5. Canto - Prácticas académicas:
 Taller sobre El Manejo del Cuerpo y la Escena para el Cantante, dirigido a los estudiantes de
instrumento principal canto en sus niveles del I al X, realizado los días 24 y 25 de noviembre, por
parte del Ms. Viktor Julio Bohórquez, en el salón M-16, de la Facultad de Artes – ASAB, por un
valor de UN MILLÓN QUINIENTOS MIL PESOS M/CTE ($1.500.000,oo).
 Taller sobre Improvisación Vocal en el Jazz, dirigido a los estudiantes de instrumento principal
canto en sus niveles del I al X, 25 estudiantes en total, realizado los días 26 y 27 de noviembre, por
parte del Ms. Oscar Leonardo Portillo, en el salón M-16, de la Facultad de Artes – ASAB, por un
valor de UN MILLÓN QUINIENTOS MIL PESOS M/CTE ($1.500.000,oo).
6. Taller sonoro:
 Taller de Maracas Llaneras, dirigido a los estudiantes de la asignatura “Taller sonoro I- cod. 14209” 31
estudiantes en total, realizado en 2 sesiones el día 14 de octubre, por parte del Ms. Fernando Torres,
en el salón C-114 y, de la Facultad de Artes – ASAB, por un valor de QUINIENTOS MIL PESOS
M/CTE ($500.000,oo).
 Taller sobre los ritmos del tambor alegre (hembra), tambor llamador (macho), bombo o tambora,
guaches, gaita hembra, gaita macho, en los géneros de cumbia, porro, gaita, son corrido, puya y
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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chalupa, correspondientes a las músicas de la región de la costa atlántica colombiana, dirigido a los
estudiantes de la asignatura “Taller sonoro I- cod. 14209” 31 estudiantes en total, realizado en 4
sesiones los días 16 y 21 de octubre de 2015, por parte del Ms. Luis Eduardo Garzón Castro, en los
salones C-114 y 232, de la Facultad de Artes – ASAB, por un valor de NOVECIENTOS CINCUENTA
MIL PESOS M/CTE $950.000,oo.
 Taller sobre los ritmos de la tambora, el redoblante, los mates, el chucho y las flautas, correspondientes
a las músicas del macizo colombiano, dirigido a los estudiantes de la asignatura “Taller sonoro I- cod.
14209” 31 estudiantes en total, realizado en 4 sesiones de una hora los días 11 y 13 de noviembre de
2015, por parte del Ms. Héctor Hernando Parra Pérez, en el salón 232 y M-16, de la Facultad de Artes
– ASAB, por un valor de SETECIENTOS CINCUENTA MIL PESOS M/CTE ($750.000,oo).
7. Pasantías:
Práctica académica de la asignatura proyecto de grado, código 3530, en los diplomados de Iniciación
Musical del Plan Nacional de Música para la Convivencia del Ministerio de Cultura, 2015, realizado en
las ciudades de: SAN MARTIN (META) - POPAYAN (CAUCA) - MEDELLIN (ANTIOQUIA) BUCARAMANGA (SANTANDER) - MORROA (SUCRE) - SANTA MARTA (MAGDALENA) - IBAGUE
(TOLIMA) - DUITAMA (BOYACA), por parte de 9 estudiantes y que contó con la tutoría de los maestros
Genoveva Salazar, Edna Rocío Méndez y Myriam Arroyave, docentes del Proyecto Curricular de Artes
Musicales. Se realizaron tres visitas durante los meses de agosto, septiembre y octubre de 2015.
8. Taller de Pedagogía Vocal. Taller de pedagogía vocal en el área de Formación Auditiva de los 4
niveles en sus diferentes grupos, para un total de 132 estudiantes, por parte de la Ms. Beatriz Elena
Martinez. Realizado los días, 11 y 12 de noviembre de 2015.
Prácticas Académicas realizadas fuera de la Facultad de Artes ASAB
1. Participación del ensamble Banda en el “XLI Festival Nacional de Bandas” Paipa, Boyacá.
Octubre de 2015.
La participación de la Banda Sinfónica ASAB en el XLI Concurso Nacional de Bandas en Paipa Boyacá
en la categoría Universitaria se justifica en la oportunidad de sus integrantes de mostrar y compartir
todo el conocimiento adquirido en el proyecto curricular en los tres conciertos que se realizarán durante
el evento. Realizada del 30 de septiembre de 2015 al 5 de octubre de 2015. Se interpretaron obras del
repertorio bandístico que están en el nivel 5 y 6, los cuales son los más altos de la clasificación
internacional, lo que significa un esfuerzo musical mayúsculo para sus integrantes. Es también la
ocasión de observar de primera mano los procesos académicos y musicales de otras universidades
colombianas y del funcionamiento de entidades culturales que patrocinan agrupaciones sinfónicas
profesionales y estudiantiles. Se realizaron tres conciertos, 2 en la concha acústica y 1 en el auditorio
principal y se participó del desfile el día sábado. El total de integrantes fue de 54 entre alumnos del
pregrado, y docentes
2. Trabajo de Campo en Diplomados de Iniciación Musical. Segundo semestre de 2015. (Tres
salidas)
En el marco del Plan Nacional de Música para la Convivencia del Ministerio de Cultura se realizaron 16
Diplomados en Iniciación Musical los cuales certificará la Universidad Distrital Francisco José de
Caldas, para lo cual se adelanta a través del IDEXUD un convenio entre nuestra institución y la
Fundación Música en los Templos. El objetivo de los diplomados fue formar 500 maestros que lideran
procesos de formación musical en 500 escuelas de música de diversas regiones del país. Cada
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diplomado se desarrolló en tres módulos de una duración de 4 días cada uno, durante los meses de
agosto, septiembre y octubre. Los lugares a donde asistieron los estudiantes en cada uno de los
módulos fueron: SAN MARTÍN (META) - POPAYÁN (CAUCA) - MEDELLÍN (ANTIOQUIA) BUCARAMANGA (SANTANDER) - MORROA (SUCRE) - SANTA MARTA (MAGDALENA) - IBAGUÉ
(TOLIMA) - DUITAMA (BOYACÁ) –POPAYÁN (CAUCA) y MORROA (SUCRE).
Participaron 10 estudiantes quienes hicieron su trabajo de grado en modalidad de pasantía, tutoreados
por las maestras Genoveva Salazar, Myriam Arroyave y Rocío Méndez.
Otros eventos:
Participación en el II Encuentro Latinoamericano de Investigadores sobre Cuerpos y Corporalidades:
 Coordinación de la Mesa 18 Corporalidad y Música. Octubre de 2015.
 Propuesta y producción de conciertos inaugural y de cierre del Evento.
 Ponencia Audición y Corporeidad.
 Ponencia La corporeidad en los Diplomados de Iniciación Musical
 Conversatorio con estudiantes de Trabajo de Grado.
Afiliaciones
Se gestionó la afiliación institucional con las siguientes asociaciones:
 PSICMUSE (Colombia) Sociedad Colombiana para la Investigación en Educación y Psicología de la
Música.
 SACCOM (Argentina) Sociedad Argentina para las Ciencias Cognitivas de la Música.
 FLADEM (Latinoamérica) Foro Latinoamericano de Educación Musical.
 ABCM (Brasil) Associação Brasileira de Cognição e Artes Musicais.
Lamentablemente, sólo será posible por ahora hacer la afiliación con PSICMUSE y SACCOM, dado que
FLADEM no permite afiliación institucional sino individual y ABCM aún no responde con el dato de la
cuenta a la cual girar el pago.
Prerregistro en Línea
Durante los meses de octubre, noviembre y diciembre se adelantaron tareas para posibilitar la realización
del prerregistro en línea, a saber:
 Proyección de cargas
 Proyección de horarios
 Proyección de Electivas
Al finalizar noviembre ya se contaba con cerca del 90% de horarios de todas las asignaturas, incluyendo
las de clases individuales. Esto es un logro considerando que en períodos anteriores los horarios de
instrumentos se acababan de ajustar en la primera semana de clases.
Al finalizar diciembre se contaba con la asignación de horarios para todas las asignaturas, exceptuando
trabajo de grado. A su vez, un porcentaje alto de estudiantes que asistieron a jornadas de prerregistro
“manual” pudieron armar su horario, con apoyo de un archivo Drive y del equipo de trabajo de la
Coordinación (Francisco Méndez, Alejandro Martínez, María Clara Cerón, Claudia Beltrán y los monitores).
Toda esta preparación tiene como objetivo que los estudiantes, al momento de hacer la adición y
cancelación de las asignaturas, ya tengan consolidados sus horarios y puedan hacer el prerregistro en
línea sin problema. Algunas asignaturas no podrán inscribirse en línea dado que no aparecen habilitadas
en el Cóndor, según nos han informado. Tal es el caso de Electivas y Trabajos de Grado.
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Datos Eventos de la Producción Artística en Artes Musicales
 78 Eventos artísticos organizados por el Proyecto Curricular, donde se encuentran Conciertos de
Estudiantes de IV y X semestre, Ensambles, Ciclo de concierto de estudiantes en espacios como:
Auditorio ICANH, Auditorio Aurelio Arturo (Biblioteca Nacional), Auditorio Luis A Calvo, Auditorio
Samuel Bedoya, Biblioteca Luis Angel Arango, Bolón De Verde, Auditorio Germán Arciniegas (Museo
Nacional), Teatro Villa Mayor, Teatro El Parque (Parque Nacional), entre otros.
 46 Eventos artísticos a los que el Proyecto curricular ha sido invitado a través de sus Ensambles,
Grupos de Músicas Campesinas, Cuerdas Andinas, Big Band, Banda Sinfónica, Solistas
Instrumentales; y con el fin de apoyar la realización de eventos internos y para otras Facultades, en
espacios como Aduanilla de Paiba, Auditorio Fabio Lozano, Auditorio Casa de la Cultura de Sopó,
Auditorio Mayor Sede Macarena, Auditorio Teresa Cuervo, Bella Vista, Club La Aguadora, Cultura en
Común (Usme, San Cristóbal, Usaquén, Bella Vista, Usme), Auditorio Germán Arciniegas, Teatro Jorge
Eliécer Gaitán, Sede Tecnológica, Teatro Libre, Universidad del Bosque, Universidad INCCA, entre
otros.
 74 Eventos académicos organizados por el Proyecto Curricular entre Charlas, Encuentros,
Socializaciones y Sustentaciones de Trabajos de Grado.
 3 Eventos académicos a los que el Proyecto curricular fue invitado.
a. Reunión Informativa del programa Jóvenes Intérpretes 2016, realizado en el salón M-16 de la
Facultad de Artes ASAB.
b. Charla Conversatorio sobre servicios y alianzas con el CDM, realizado en el Auditorio Germán
Arciniegas de la Biblioteca Nacional.
c. Socialización Becas de Movilidad de IDARTES, realizado en el salón M-16 de la Facultad de Artes
ASAB.
 2 Eventos académicos organizados en Convenio
a. Diplomado Regional y Nacional de Coros en Convenio con el Ministerio de Cultura y ASODICOR,
realizado del 16 al 30 de junio en las instalaciones de la Facultad de Artes ASAB.
b. Conversatorio y concierto de la artista Shadia Mansour, también conocida como «la primera dama
del hip hop árabe, cantante británico-palestina de hip hop y MC. Actividad en Convenio con la
Secretaría de Gobierno, Secretaría de Cultura e IDARTES, realizada el 17 de noviembre en el
Escenario Móvil de la Facultad de Artes ASAB.
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ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
1. Eventos Académicos
 Socializaciones de los Sub Comités de Currículo, Acreditación e Investigación.
 Proyecto de Creación: Curadurías Estudiantiles.
 Convocatoria Lorenzo Jaramillo
 Proyecto de Creación Docente-Estudiantil: "Limpieza de Oídos".
2. Prácticas:
 38 Muestra de Trabajos de Grado
 Lumens.
 Práctica de Tridimensional en el Humedal Santa María del Lago.
 Prácticas del área de Dibujo
 Talleres "Prácticas Ancestrales".
 Proyecto Redes
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3. Exposiciones:
Vibraciones Globeras
Fluidez, Transparencia, Mediación
Fotográfica 2015.
2015-3
4. Eventos Académicos
 Proyecto de Creación Docente: "Arqueologías".
 Apoyo a la exposición "Testigo de su tiempo", retrospectiva de Umberto Giangrandi.
 Socializaciones del los Sub comités de Acreditación, Investigación y Currículo.
5. Prácticas:
 Fotoencuentro
 39 Muestra de Trabajos de Grado
 Práctica del área de Historia: Visita para conocimientos
de petroglifos.
 Exaltaciones de lo Público.
 Prácticas Ancestrales
 Asistencia a la Cátedra de la BLAA.
 Ciclo de talleres Red Rizomas
 Prácticas de la Fotografía.
 Taller “Ciudad y Contexto”.
 Taller "Historia del Artes Post internet contado desde
Bogotá".
 Taller de Impresión y Transfer para superficies cerámicas.
 “Taller de encuadernación y libro Arte”.
 Visita al Encuentro Medellín 2015, por el Área de Dibujo.
 Talleres Expositivos de las áreas de Bidimensional y Tridimensional.
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6. Exposiciones:
 El ramo de olivo que no germinó"
 "Rectificado"
 Haceres Decoloniales
 Salón Inter Universitario
 Bienal ASAB,
 Yo seré tu espejo.
7. Descripción de Eventos en el que participó el Proyecto Curricular de Artes Plásticas

Docente LUIS JAVIER BARBOSA. Evento FOTOENCUENTRO4. Con participación de 45
estudiantes, 4 maestros y Público general entre 450 – 1000. Este Encuentro Académico de
Fotografía, comprende una muestra de trabajos de estudiantes de Fotografía y un ciclo de
conferencias con especialistas en el tema de la Historia de la fotografía. Realizado entre la
Universidad Jorge Tadeo Lozano y el programa Artes Plásticas y Visuales de la Facultad de Artes
ASAB – UD FJDC

Docente de Planta MENDEZ BERNAL RAFAEL MAURICIO. PRIMER PREMIO “GABRIEL
GOYENECHE”, A LA INVESTIGACIÓN-CREACIÓN EN ARTES. Participaron directamente quince
personas. Tuvo transmisión vía RITA para las diversas instancias de la Universidad Distrital y se
constituyó en un evento que propuso el tema de la investigación-creación desde una perspectiva no
convencional y de amplia repercusión entre el público universitario.
MAESTRÍA EN ESTUDIOS ARTÍSTICOS
Eventos Académicos
1. Lección Inaugural Maestría en Estudios Artísticos 2015-1: La Lección Inaugural de la Maestría en
Estudios Artísticos se ha convertido desde sus inicios, en el espacio apropiado para abordar preguntas
sobre las fronteras entre las artes y su relación con la ciencia, el conocimiento ancestral y el saber
popular; plantearse problemas del arte, desde la práctica artística; generar diálogos transdisciplinares
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con otros campos que interrogan el lugar del arte y la cultura en la sociedad y la historia; así como
establecer relaciones e interacciones. Abierto al público de la comunidad académica y administrativa y
al público en general.
Evento destacado por ser apertura de toda actividad académica, por la calidad de sus invitados y por el
diálogo de saberes.
Invitados: ALEJANDRO GAMBOA MEDINA, (Colombia) OSCAR DAVID TAMAYO, (Colombia) ISAÍAS
ROMÁN (Colombia) Y OCHY CURIEL (República Dominicana – Colombia)
Marzo 2015 / Facultad de Artes ASAB UD
2. Socialización de resultados de Investigación /Investigación-Creación Maestría en Estudios
Artísticos: Evento que busca propiciar el espacio de discusión en torno a los trabajos de investigación
e investigación-creación de acuerdo a las dos líneas definidas en la Maestría en Estudios Artísticos y
en directo diálogo con expertos y con las distintas disciplinas y los campos emergentes, en la relación
arte y cultura. Abierto al público de la comunidad académica y administrativa y al público en general.
Evento destacado por permitir la articulación de las líneas de investigación-creación con los expertos.
Invitados: JAIRO CUERO, (Colombia) MILTON LÓPEZARRUBLA, (Colombia) YECID CALDERÓN,
(España) OMAR FABIÁN VERA, (Colombia) CLARA INÉS GUERRERO, (Colombia) ABELARDO
RAMOS, (Colombia)
ANDRÉS RAMOS FLOR, (Colombia)
RAMIRO CAMELO, (Colombia)
ABELARDO JAIMES, (Colombia) JULIETA RAMÍREZ, (Colombia) RICARDO ARCOS-PALMA,
(Colombia) FERNANDO URBINA, (Colombia)
Abril 2015 /Facultad de Artes ASAB UD
3. Seminario Metodologías de Investigación/Investigación-Creación en los Estudios Artísticos:
Evento académico que busca fortalecer los desarrollos metodológicos, académicos y de investigacióncreación de la Maestría en Estudios Artísticos, con el propósito de afrontar diversas formas de
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producción y análisis de información relevante para enriquecer los proyectos de investigación-Creación
en el campo del arte y la cultura.
Busca apropiar y desarrollar metodologías de investigación-creación emergentes desde las
interacciones sensibles, para indagar sobre metodologías y estilos de pensamiento en el desarrollo de
proyectos investigativos en y desde las prácticas artísticas. Abierto al público de la comunidad
académica y administrativa y al público en general.
Invitados: MICHAEL JACKY RABIER, (Francia-Colombia) MANUEL ALBERTO TORRES BOMBIELA,
(Colombia) JUNA BAUTISTA MUELAS TROCHEZ, (Colombia) ANDRES MAURICIO BUITRAGO
TEJADA, (Colombia) EDWIN ALFREDO CUBILLOS RODRÍGUEZ, (Colombia) FERNANDO URBINA
RANGEL, (Colombia) MARIO ARMANDO VALENCIA CARDONA, (Colombia) OSCAR MAURICIO
SALAMANCA ANGARITA, (Colombia) ABELARDO RAMOS PACHO, (Colombia) OMAR FABIAN
VERA CORTÉS, (Colombia)
Seminario destacado por la temática y por la calidad de invitados.
Junio 2015/ Facultad de Artes ASAB UD
4. Visita académica Experta EMMANUELLE GARNIER de Touluse (Francia): Seminario Problemas
teóricos y metodológicos de los estudios del cuerpo. Visita académica con una amplia
programación que realizó el Comité de Doctorado en Estudios Artísticos y apoyó la Maestría en
Estudios Artísticos. Permitió el diálogo con expertos en los estudios de la corporeidad, las
performatividades y las sensibilidades y la posibilidad de compartir conferencias, conversatorios con la
invitada francesa.
Evento destacado por la temática y por la calidad de la invitada, además porque a través de ella se
está configurando un convenio marco con la Universidad de Touluse.
Junio 2015/ Hotel Continental
5. Encuentros valorativos 2015-1 Y 2015-3: Dos encuentros por semestre, los cuales permiten la
retroalimentación y el análisis permanente de la propuesta académica mediante un seguimiento
colectivo a los discursos e investigaciones que emergen de cada espacio. Garantiza la articulación de
los procesos investigativos y dinamiza su presencia en el ámbito cultural y social.
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6. Coloquio La Investigación-Creación en los Estudios Artísticos: Evento académico que busca
promover la articulación entre los desarrollos teóricos y metodológicos de las líneas de investigación
que soportan la Maestría y los intereses académicos e investigativos de los estudiantes. Espacio para
estudiar los problemas y/o temas que abordan los grupos de investigación de la Facultad y de otras
facultades o universidades afines al campo del arte y las humanidades. En el marco del Coloquio, se
llevó a cabo la Lección Inaugural 2015-3 con la experta Zandra Pedraza. Abierto al público de la
comunidad académica y administrativa y al público en general.
Evento destacado por contener la Lección inaugural 2015-3, espacio apropiado para abordar preguntas
sobre las fronteras entre las artes y su relación con la ciencia, el conocimiento ancestral y el saber
popular; plantearse problemas del arte, desde la práctica artística; generar diálogos transdisciplinares
con otros campos que interrogan el lugar del arte y la cultura en la sociedad y la historia; así como
establecer relaciones e interacciones. Abierto al público de la comunidad académica y administrativa y
al público en general.
Invitados: ALEJANDRO GAMBOA MEDINA, (Colombia) CAMILA ESGUERRA, (Colombia) ZANDRA
PEDRAZA, (Colombia)
Agosto 2015 / Facultad de Artes ASAB
Evento destacado por la calidad de invitados, por la lección inaugural.
7. Conferencia IGNACIO MONTOYA CARLOTTO: Pianista, nieto recuperado de Estela de Carlotto,
presidenta de las Abuelas de la Plaza de Mayo, Argentina.
La Facultad de Artes ASAB de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a través de la
Maestría en Estudios Artísticos,
contó con la presencia de Ignacio
Montoya Carlotto Pianista, nieto
114, recuperado de Estela de
Carlotto, presidenta de las
Abuelas de la Plaza de Mayo,
Argentina. El músico compartió
el trabajo que ha desarrollado
sobre la memoria, a lo que ha
dedicado su vida. La presencia
de Ignacio Montoya Carlotto, ha
sido posible por la concesión de
la Cátedra Institucional Lasallista
2015, Tejer tiempos de paz
Pedagogías
y
Nuevos
Aprendizajes, de la Universidad
La Salle, a través del Foro
Nacional: JÓVENES ACTORES
DE PAZ.
Septiembre 2015 /Salón m16
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8. Encuentro diagnóstico-proyectivo Maestría en Estudios Artísticos 2015-3: Poner sobre la mesa
los desarrollos de la Maestría en Estudios Artísticos y su discurso inter y transdisciplinar en
investigación-creación, a la luz de las líneas de investigación y los ejes articuladores. De igual manera,
recoger reflexiones en torno a los desarrollos académicos, investigativos y creativos de la Maestría en
Estudios Artísticos. Evento con presencia de 60 personas.
Prácticas Académicas
1. Práctica de Investigación-creación: Mujeres, diversidades y relaciones sociales de género:
desafíos en la construcción democrática de los territorios: Práctica para fortalecer la línea estudios
críticos de la corporeidad y los desarrollos académico de la asignatura Taller Metodologías y
experiencias de Investigación Creación de la Maestría en Estudios Artísticos. Marzo de 2015, en la
Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, con la participación de diez (10) estudiantes.
Los estudiantes, hicieron ponencias de sus trabajos de investigación-creación y presentaron el
performance Pasarela. Dado los procesos de investigación y creación propios de la Maestría en
Estudios Artísticos, en los cuales se destacan las formas creativas desde las artes sobre las
problemáticas de mujer y géneros, el performance Pasarela, realizado por estudiantes de la Maestría
dentro de los desarrollos de investigación-creación, constituye una innovación desde el arte, muy
apropiado para las temáticas propias del Encuentro de procesos de formación sobre los temas de
Mujer y territorios políticos de los géneros, los cuales se darán a través de las charlas que conforman la
V Semana de la Alteridad en La Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales.
Práctica destacada por ser de carácter nacional.
2. Ceremonia Ancestral de Sanación: Práctica para buscar la construcción de un tipo de conocimiento
que permite la mixtura de sabidurías, que en la contemporaneidad coexisten en líneas paralelas que no
se tocan y se miran en algunos casos desde la lejanía cultural. Delinear una ruta conceptual, reflexiva
y teórica ha sido un esfuerzo importante que debe estar acompañado de una vivencia y experiencia
que permita complejizar las discusiones y enriquecer las alternativas epistémicas a la hora de pensarse
en serio la discusión entre “prácticas artísticas – ancestralidad e intercambio, que son aspectos
centrales de la reflexión del espacio académico de la maestría “Artes de la madre tierra”. Con la
participación de seis (6) estudiantes y dos (2) docentes
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Práctica destacada por incluir los saberes ancestrales y el discurso de Artes de la Madre Tierra.
Objetivo General: Propiciar el encuentro y la experiencia con las “Ceremonias Sagradas de Sanación”
como camino al reconocimiento de otras percepciones y entendimientos de lo que occidente clasifico
como arte. Como procesos de iniciación y conocimiento previo a la salida han estado la presentación
de la rueda de medicina así como las experiencias acerca del valor comunal y ancestral del ritual de
purificación denominado INIPI.
Metodología de Trabajo: Participación activa y comentada con apoyo de RICARDO ALFONSO
CARVAJALINO BAYONA, (ESTADOS UNIDOS) músico e investigador de las tradiciones comunales y
ancestrales de nuestros territorios del ABYA YALA. Esta experiencia deriva espacios de conversación
sobre aspectos simbólicos, sagrados, espirituales, emocionales, de las prácticas artísticas y su
conexión con las experiencias básicas de la vida como de la respirar, donde retoman preponderancia
los cantos y sus poderes mágicos así como todas las formas de expresión no verbales.
Mayo de 2013 en Cachipay, Cundinamarca.
3. Ceremonia de Purificación y Peyote: Práctica para buscar la construcción de un tipo de
conocimiento que permite la mixtura de sabidurías, que en la contemporaneidad coexisten en líneas
paralelas que no se tocan y se miran en algunos casos desde la lejanía cultural. Delinear una ruta
conceptual, reflexiva y teórica ha sido un esfuerzo importante que debe estar acompañado de una
vivencia y experiencia que permita complejizar las discusiones y enriquecer las alternativas epistémicas
a la hora de pensarse en serio la discusión entre “prácticas artísticas – ancestralidad e intercambio,
que son aspectos centrales de la reflexión del espacio académico de la maestría “Artes de la madre
tierra”. Con la participación de seis (6) estudiantes y dos (2) docentes
Metodología de Trabajo: Preparación de Ceremonia de Medicina y explicación de sus aspectos
simbólicos, ceremonia, conversatorio compartir
Junio 2015 /Cerro del Quininí, El Ocobo, Vereda Albania (Cundinamarca)
4. Análisis, Fortalecimiento y Socialización de trabajos de grado de la Maestría en Estudios
Artísticos: La práctica académica busca propiciar el espacio de discusión en torno a los trabajos de
investigación e investigación-creación que los estudiantes del posgrado están realizando desde el
primer semestre. Esta práctica busca Facilitar la articulación de los saberes e intereses que el
estudiante trae con los temas y problemas plantados en la Maestría, es el espacio que posibilita la
reelaboración y complejización del proyecto de investigación-creación que el estudiante presenta al
ingreso y que se espera sea su proyecto de grado. También se busca la socialización de los procesos
de Investigación-Creación para entablar un diálogo entre estudiantes, asesores y jurados que tiene la
mirada estricta de la investigación y la Creación. Práctica con miras a la socialización de los trabajos de
grado de Investigación e Investigación-Creación, a la discusión en torno a su inscripción en algunas de
las líneas de investigación-Creación, al debate sobre los elementos propios de los estudios artísticos y
al proceso de desarrollo y madurez en pos de su futura sustentación y en el marco de todo el proceso
de Renovación del Registro Calificado. Con 24 estudiantes y 11 docentes.
Objetivo General: Analizar los trabajos de grado de la Maestría en Estudios Artísticos
Objetivos Específicos: -Propiciar el espacio para el fortalecimiento los trabajos de grado de la
Maestría en Estudios Artísticos
-Permitir el debate y la socialización en torno a los trabajos de grado de la Maestría en Estudios
Artísticos
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Metodología: -Reunión general, exposiciones, debates, conversatorio, talleres y ponencia.
Invitados: LUISA PIEDRAHÍTA, (Colombia) PEDRO MORALES, (Colombia) GAVIOTA CONDE,
(Colombia) DIANA PATRICIA CASTAÑEDA, (Colombia) JAVIER DELGADILLO, (Colombia) MEGHAN
FLANIGAN, (Estados Unidos-Colombia) NATALIA OROZCO, (Colombia) CARLOS MARTÍNEZ,
(Colombia) MIRIAM ARROYAVE, (Colombia) SANDRA CAMACHO, (Colombia) FAVIO RINCÓN,
(Colombia) ADOLFO ALBÁN, (Colombia)
Octubre 2015/ Facultad de Artes ASAB UD
5. Evaluación y autoevaluación de los espacios académicos Maestría en Estudios Artísticos en el
marco del II Encuentro Valorativo 2015-3: la Práctica Académica Evaluación y autoevaluación de los
espacios académicos Maestría en Estudios Artísticos en el marco del II Encuentro Valorativo 2015-3,
busca un análisis de todos los espacios académicos, de las líneas de investigación y de los ejes
articuladores, así como de los estados actuales de los procesos de investigación e investigación creación de los maestrantes, todo en el actual de evaluación y autoevaluación con miras al proceso de
registro calificado. Con 24
Objetivo: Evaluar los espacios académicos, líneas de investigación, ejes articuladores, y trabajos de
investigación e investigación creación, con miras a la obtención de insumos para los procesos de
autoevaluación en el marco de la renovación del registro calificado.
Objetivos Específicos: Hacer una revisión a profundidad de las líneas de Investigación y ejes
articuladores de la Maestría
-Realizar 6 conferencias en el ámbito de los estudios artísticos que refuercen el discurso del campo
emergente. Recoger insumos para los procesos de autoevaluación con miras a la renovación del
Registro Calificado.
Invitados: MERCEDES ANGOLA, (Colombia) EDUARDO RESTREPO, (Colombia) LIGIA ASPRILLA,
(Colombia) ABELARDO RAMOS, (Colombia) JESÚS HOLMES MUÑOZ, (Colombia) MARTÍN ROA,
(Colombia) LILIANA ANGULO, (Colombia) JAIME DEL VAL (España)
Noviembre 2015/ Facultad de Artes ASAB UD
6. Evaluaciones de trabajos de investigación-creación de la Maestría en Estudios Artísticos
Propiciar el espacio de discusión en torno a los trabajos de investigación e investigación-creación de
los maestrantes. Cuatro (4) estudiantes y una docente.
Objetivo General: Evaluar los trabajos de Investigación-creación de la Maestría en Estudios
Artísticos
Objetivos Específicos: -Propiciar el espacio para el fortalecimiento los trabajos de grado de la
Maestría en Estudios Artísticos
-Permitir el debate y la socialización en torno a los trabajos de grado de la Maestría en Estudios
Artísticos
Metodología: Reunión general, Trabajos personalizados, trabajo colectivo, workshop
Invitados: CAROLINA SANTAMARÍA, (Colombia) ALEJANDRA QUINTANA, (Colombia) GIOVANNI
COVELLI, (Colombia) MARÍA JANETH PINILLA, (Colombia) ANDRÉS RAMOS FLOR, (Colombia)
Eventos en los cuales participó la Maestría en Estudios Artísticos
1. Práctica de Investigación-creación: Mujeres, diversidades y relaciones sociales de género:
desafíos en la construcción democrática de los territorios: Práctica para fortalecer la línea estudios
críticos de la corporeidad y los desarrollos académico de la asignatura Taller Metodologías y
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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experiencias de Investigación Creación de la Maestría en Estudios Artísticos. Marzo de 2015, en la
Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, con la participación de diez (10) estudiantes.
Los estudiantes, hicieron ponencias de sus trabajos de investigación-creación y presentaron el
performance Pasarela. Dado los procesos de investigación y creación propios de la Maestría en
Estudios Artísticos, en los cuales se destacan las formas creativas desde las artes sobre las
problemáticas de mujer y géneros, el performance Pasarela, realizado por estudiantes de la Maestría
dentro de los desarrollos de investigación-creación, constituye una innovación desde el arte, muy
apropiado para las temáticas propias del Encuentro de procesos de formación sobre los temas de
Mujer y territorios políticos de los géneros, los cuales se darán a través de las charlas que conforman la
V Semana de la Alteridad en La Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales
Se recibió invitación directa del Grupo de Investigación en Identidad y Cultura adscrito a la Facultad
de Administración de la Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales, coordinado por el Maestro
Carlos Yáñez Canal.
500 personas
2. II ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE INVESTIGADORES SOBRE EL CUERPO Y
CORPORALIDADES EN LAS CULTURAS.
La Maestría en Estudios Artísticos participó con ponencias, charlas y performances, tanto de
estudiantes como de docentes del posgrado. Estudiantes y docentes fueron también coordinadores de
mesa. Algunos miembros de la comunidad académica hicieron parte del Comité Académico y desde
aquí, también se hizo parte de la producción.
Al evento asistieron 915 inscritos.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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COMITÉ DE AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Estructura: Plan de desarrollo UD 2008-2016
Política 2: Gestión Académica Para El Desarrollo Social y Cultural
Estrategia 1. Acreditación y fortalecimiento de la cultura de la autoevaluación
Programa 1: Fortalecimiento De La Calidad En Los Programas De Pregrado, Postgrado Y A Nivel Institucional.
Proyecto 1: Acreditar y/o reacreditar los programas de pregrado y postgrado (PED)
SUBPROYECTO:
1. Acreditación de programas – ESTADO: Finalizado
 OBJETIVO DEL SUBPROYECTO. Finalizar e institucionalizar los procesos de acreditación de alta
calidad de los Proyectos Curriculares
 ACTIVIDAD 1
Los proyectos curriculares de la Facultad de Artes ASAB, que cumplen con las condiciones para la
solicitud de Acreditación de Alta Calidad, realizaron sus procesos.
 META 1 Obtención de Acreditación de Alta Calidad
Artes Plásticas y Visuales, Resolución No. 14960 de noviembre 19 de 2012, por 6 años Artes
Musicales, Resolución No. 8153 de mayo 30 de 2014, por 6 años
Artes Escénicas, Resolución No. 17147 de octubre 17 de 2014, por 4 años
Estructura: Plan de desarrollo UD 2008-2016
Política 2: Gestión Académica Para El Desarrollo Social y Cultural
Estrategia 1. Acreditación y fortalecimiento de la cultura de la autoevaluación
Programa 2: Acreditación y Autoevaluación y la Acreditación Institucional
Proyecto 1. Fortalecer una cultura de autoevaluación y mejoramiento Continuo. (PED)
SUBPROYECTO:
2. Autoevaluación Permanente y mejoramiento continuo. ESTADO: EN PROCESO
 OBJETIVO DEL SUBPROYECTO. Planear, organizar y ejecutar actividades de sensibilización y
socialización, evaluación y retroalimentación, con la comunidad académica y administrativa de la
Facultad de Artes ASAB, sobre los avances, prácticas y resultados en el proceso de
Autoevaluación y Acreditación de alta calidad de los proyectos curriculares, con el fin de fortalecer
la cultura de la autoevaluación.
 ACTIVIDAD 2
Socialización temas de Autoevaluación, Acreditación y Plan de mejoramiento a la comunidad.
 META 2
Proyecto
Curricular
Arte
Danzario
Jornada
Primera Jornada de Sensibilización de Autoevaluación y
Acreditación 2015-1-Estudiantes primer semestre y padres
de Familia
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
Fecha
Asistentes
Proceso
40
Autoevaluación
Febrero 5
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Taller
de
autoevaluación
administrativos
para
docentes
y
Reunión subcomité- Construcción del informe
Seminario autoevaluación y acreditación Arte Danzario - Se
finaliza el factor 2, y se inicia el avance del factor 3 y 4.
Artes
Escénicas
Elaboración de los planes de acción del Proyecto Curricular
y los de los subcomité atendiendo al plan de mejoramiento
del programa
Ejercicio de ponderación N#02 Docentes
Artes
Musicales
Abril 24-29
Mayo 7-27
Junio 12,
13 y 14
Mayo 6
Mayo 27
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
35
Autoevaluación
Mayo 25
Segunda
Autoevaluación
Autoevaluación
73
Plan
de
Mejoramiento
5
Autoevaluación
5
Plan
de
Mejoramiento
Plan
de
Mejoramiento
Junio 3
Octubre 02
Autoevaluación y
Registro
Calificado
Autoevaluación y
Registro
Calificado
35
25
Jornada de validación y aprobación de la
Octubre 28
Ponderación
Primera Jornada de Sensibilización de Autoevaluación y
Enero 28
Acreditación 2015-1 Estudiantes primer
Socialización de avances en el plan de mejoramiento de
Mayo 20
APV
Sesión de Acopio de Información para la Re - Noviembre
Acreditación APV
11
Primera Jornada de Sensibilización de Autoevaluación y
Febrero 18
Acreditación 2015-1 Estudiantes primer
Taller con docentes Sensibilización Plan de
Abril 14
Mejoramiento
Taller con docentes trabajo Plan de Mejoramiento
2
4
Jornada de aplicación encuestas 2 Autoevaluación con Octubre 02
Docentes
Primera Jornada de Sensibilización de Autoevaluación y
Marzo 28
Acreditación 2015-1 Estudiantes primer
Evento Socialización de la obtención de la Acreditación de
Alta Calidad del PC Estudiantes, Docentes, Egresados y
Marzo 03
público en general -Fundación Gilberto Álzate.
Capacitación a los miembros del subcomité Nuevos
Lineamientos del CNA y taller de ponderaciones
Proyección y programación de los eventos a realizar en el
2do semestre de 2015
Artes
Plásticas y
Visuales
23
Abril 7
50
Autoevaluación
65
Autoevaluación
35
Autoevaluación
32
Plan
de
Mejoramiento
Plan
de
Mejoramiento
30
37
30
28
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Autoevaluación
Plan de
Mejoramiento
Plan de
Mejoramiento
Informe de Gestión
Maestría en
Estudios
Artísticos
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Junio 3
Taller con docentes trabajo Plan de Mejoramiento
Agosto 26
Taller con docentes trabajo Plan de Mejoramiento
Septiembre 2
Primer Encuentro Valorativo 2015-1"- con docentes y
estudiantes
Marzo 14
45
Segundo Encuentro Valorativo 2015-3"- con docentes y
estudiantes
Noviembre
14
52
Diciembre 12
80
Encuentro diagnostico proyectivo –Proceso
Renovación Registro Calificado.
Coordinaci
ón de A&A
32
Taller con docentes trabajo Plan de Mejoramiento
Seminario taller en Gestión y Producción Artísticas y
Cultural para Egresados Facultad de Artes ASAB
VII Encuentro de Egresados 2015
Eventos 2015
Arte Danzario
Artes Escénicas
Artes Plásticas y visuales
Artes Musicales
Maestría En Estudios Artísticos
Coordinación A&A de Facultad
Total
Julio y
Agosto
Noviembre
14
Evento
5
7
3
6
3
2
26
30
25
50
100
Plan de
Mejoramiento
Plan de
Mejoramiento
Plan de
Mejoramiento
Autoevaluación
-Registro
Calificado
Autoevaluación
-Registro
Calificado
Autoevaluación
-Registro
Calificado
Planes de
Mejoramiento
Planes de
Mejoramiento
Participantes
104
258
97
182
177
150
968
Material Entregado: La Coordinación del Comité de A&A de la Faculta ASAB, hizo entrega del
material de la campaña de sensibilización que consta de: Tula Azul con logos, libreta de notas,
esferos y separador de libros con información clave de cada proyecto curricular, para las jornadas
con estudiantes de primer semestre.
Dificultades presentadas:
Actividades programadas con anticipación por parte de subcomités, fueron canceladas debido a las
jornadas de Reforma Universitaria.
 ACTIVIDAD 3
Acompañamiento a los procesos de: seguimiento de los Planes de Mejoramiento,
Autoevaluaciones, Renovación Registro Calificado y Reacreditación de los proyectos Acreditados
de Alta Calidad.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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 META 3
Acompañar permanentemente las acciones de los subcomités encaminadas al cumplimiento de los
procesos.
La Coordinación A&A, realizó actualización de información sobre estudiantes y docentes para
alimentar los Cuadros Maestros de los proyecto curriculares.
Artes Musicales: Desarrolló la estrategia de Sensibilización y Socialización del Plan de
Mejoramiento a través de las Fase No.2 Taller de implementación y Fase 3. Taller validación y
puesta en marcha de las herramientas de gestión, en talleres con participación de Docentes y
estudiantes.
Resultados:
 El Plan de Mejoramiento se encuentra sistematizado, ha sido socializado y se encuentra listo en
las tablas dinámicas para continuar con su implementación.
 Los docentes y estudiante del Proyecto han alcanzado un alto grado de conciencia sobre los
propósitos y retos que abarca el Plan de Mejoramiento.
Proyección 2016:
 Verificación de fechas de los procesos de Renovación Registro Calificado y Reacreditación.
 Continuar la implementación de la Fase 3. Plan de Mejoramiento.
Artes Escénicas: Desarrolló talleres para avanzar en la sensibilización del Plan de Mejoramiento,
con los docentes del proyecto curricular, a través de presentación de cada Factor, necesidades y
posibles responsables.
Resultados:
 El seguimiento y sensibilización del Plan de Mejoramiento es permanente, por ello durante el
año se vino aplicando y realizando lo más ajustado posible al documento de Acreditación de
Alta Calidad.
 Desarrollo de talleres de ponderación, quedando aprobado en reunión ampliada de docentes.
 La coordinación y los docentes del Proyecto reconocen la importancia del
Plan de
Mejoramiento y se encuentran organizando los grupos de trabajo para responder a las acciones
encaminadas a su cumplimiento.
Proyección 2016:
 Aplicación de la Autoevaluación 2016 y continuar aplicando el Plan de Mejoramiento.
Artes Plásticas y Visuales:
 Continúa recolectando información de vigencias pasadas de cada Factor y tiene asignada
responsabilidades a los subcomités del Proyecto Curricular.
 Para el acopio de esta información se diseñó un formato estándar que se distribuyó entre los
profesores, de esta forma será posible dar inicio a los análisis correspondientes y extraer de allí
tablas y graficas que visualicen fácilmente los altibajos o las constantes que se dan en los
diferentes procesos académicos (consejerías, exámenes de admisión, egresados, cargas
académicas, etc..) y en la ejecución de las actividades al interior y exterior del proyecto
curricular de Artes Plásticas y Visuales.
 De igual manera se llevaron a cabo reuniones de socialización para presentar y aclarar las
dudas sobre los procesos que asumen los docentes responsables de las actividades y de otra
parte las responsabilidades del sub comité con el copio, socialización y análisis de dicha
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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información.
Resultados
 Gracias a estos procedimientos ha sido posible que los profesores tengan alto grado de
conciencia sobre el contenido, las responsabilidades y la importancia de su participación dentro
del proceso general de implementación del plan de mejoramiento con miras a la Reacreditación del proyecto curricular.
Proyección 2016:
 Revisión y análisis de la información recopilada hasta el año 2015
 Se dará inicio al proceso de Autoevaluación, revisión de fechas Renovación Registro Calificado
y Reacreditación y establecer cronograma.
Arte Danzario:
 Se inició proceso de Autoevaluación 2015-2016 con fines de renovación registro calificado.
 Se desarrollaron talleres y jornadas de trabajo con estudiantes, docentes y administrativos para
abordar los factores de autoevaluación.
Resultados:
 La Comunidad del proyecto curricular ha participado activamente del proceso de
autoevaluación. Simultáneamente la coordinación del Proyecto encargó a un grupo de docentes
para avanzar en la construcción del documento de Renovación Registro Calificado.
Proyección 2016:
 Completar el proceso de Autoevaluación 2015-2016 y entregar el documento a la coordinación
de A&A de Facultad.
Maestría en Estudios Artísticos
 Realizaron la revisión del material recolectado en las Jornadas Encuentro Valorativo de las
pasadas vigencias, como insumo del proceso de Primera Autoevaluación, con fines de
Renovación Registro Calificado.
 Consolidación Equipo de renovación de registro calificado y organización del cronograma de
trabajo con el apoyado del docente Favio Rincón, quien está acompañando el proceso de
Renovación del Registro Calificado.
 Encuentros con dependencias como: Bienestar Institucional, Biblioteca, Centro de Relaciones
Interinstitucionales, ILUD, entre otras.
 Elaboración borrador documento primera autoevaluación maestría.
 Proyección de documentos con miras a la renovación, especialmente en aspectos como:
Denominación del campo de los estudios artísticos, justificación del programa, organización
curricular, investigación-creación.
 Realización de talleres de ponderación
 Realización de Encuentro Valorativos
Resultados:
 La Maestría en esta vigencia asistió y participó activamente en las reuniones y eventos del
Comité de A&A, lo que permitió un contacto directo y fluido durante el año.
Proyección 2016:
 Aplicación de la Segunda Autoevaluación
 Continuar la construcción del Documento Renovación Registro Calificado
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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SUBPROYECTO:
3. Acreditación De Alta Calidad De La Institución ESTADO:EN PROCESO
 OBJETIVO DEL SUBPROYECTO
Apoyar el proceso de autoevaluación con fines de acreditación institucional de la universidad.
 ACTIVIDAD 4
Participación de los estamentos en los diversos procedimientos de validación de los resultados del
proceso de Autoevaluación Institucional.
 META 4.1
Convocar a la Comunidad de la Facultad de Artes ASAB, a participar activamente en las
jornadas de Autoevaluación Institucional.
La Coordinación de A&A, con el apoyo de los subcomités, realizó las convocatorias a
estudiantes, docentes, administrativos, egresados para participar en:
-Visita de Pares Colaborativos: Febrero, Septiembre, octubre, Noviembre de 2015
-Mesas de Socialización, validación y retroalimentación de los resultados de Autoevaluación
Institucional, -Aduanilla de Paiba -Desde el 28 de mayo a junio 12 de 2015.
-Grupos Focales por factores
 META 4.2.
Apoyar la búsqueda de información referente a los Factores de Autoevaluación solicitados a la
Decanatura y otras dependencias de la Facultad de Artes ASAB.
La Coordinación apoyo constantemente la elaboración de los informes por Factores de
Autoevaluación solicitados a la Decanatura. De la misma manera se levantaron los insumos
históricos solicitados desde acreditación institucional. Listas con información de empleadores,
egresados, datos de los últimos años fueron insumos fundamentales, que desde la coordinación
de A&A de FASAB se realizaron.
La Coordinación apoyo la revisión y ajustes al documento de Autoevaluación con fines de
Acreditación Institucional.
 ACTIVIDAD 5
Diligenciamiento de los instrumentos de consulta para la Autoevaluación Institucional
 META 5
Involucrar en el proceso de diligenciamiento de los instrumentos de consulta a la comunidad de
la Facultad de Artes ASAB.
La Coordinación gestionó, invitó y realizó seguimiento a estudiantes, docentes, directivos,
administrativos y egresados en el diligenciamiento de la Encuesta en línea.
Tabla de Participación de Autoevaluación Institucional
Participación
Claves
Estamento
Instrumento
Generadas
Cantidad
Porcentaje
Estudiantes
Encuesta
286
265
92.66%
Docentes
Encuesta
30
20
88.33%
Directivos
Encuesta
12
11
91.67%
Administrativos Encuesta
34
34
100%
Egresados
Encuesta
40
29
73%
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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SUBPROYECTO:
4. Actividades Administrativas del Comité. ESTADO: EN PROCESO
 OBJETIVO DEL SUBPROYECTO
Apoyar todos los procesos administrativos de la coordinación del Comité de A&A
 ACTIVIDAD 6
 Elaboración de Actas y convocatorias a las reuniones del Comité.
 Seguimiento al Plan de Acción 2015 y distribución del presupuesto asignado.
 Informar a la Decanatura y a los Proyectos Curriculares el estado de los procesos y las fechas
de vencimiento de los mismos.
 Preparación de solicitudes de contratos para los eventos de sensibilización de los Proyectos
Curriculares:
 Contratos Seminario Taller en Gestión y Producción Artística y Cultura para los egresados.
 Contratación de espacios para el desarrollo de los eventos del Comité y los Subcomités.
 Contratación de material de sensibilización a través de la figura de licitación No. 40.
 Enviar información de ofertas laborales, convocatorias e invitaciones a los egresados a través
de correos electrónicos y la página de Facebook de los egresados.
 Publicación de las inscripciones del Seminario Taller en Gestión y Producción Artística y
Cultural.
 Elaboración de la Proyección del Plan de Acción 2016
 Propuesta de Documento Marco para la Autoevaluación de Pregrados
 Actualización del Link de esta Coordinación A&A y Egresados en la Página Web de la Facultad
de Artes ASAB.
 Revisión y entrega del inventario de equipos
 Revisión y back up de los archivos digitales.
Ilustración 1- VII Evento Egresados 2015
I
Ilustración 2. Taller Artes Musicales
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Ilustración 3 Taller Artes Musicales
Ilustración 4 Taller PLAN Artes Musicales
Ilustración 5 Jornada Artes Plásticas y Visuales
Ilustración 6 Taller Artes Plásticas y Visuales
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Ilustración 7 Taller Maestría en Estudios
Artísticos
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
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COMITÉ DE CREACIÓN
PROYECTO DE CREACIÓN INTERDISCIPLINAR DE FACULTAD
OBJETIVO: Promover el diálogo entre saberes como fortalecimiento a la creación interdisciplinar entre
docentes, estudiantes y egresados de la Facultad de Artes ASAB. Así mismo, establecer nexos de
colaboración con las instituciones del distrito capital, en el entendido de que la misión-visión institucional,
tanto de la Facultad de Artes ASAB, como de la Universidad Distrital FJDC, señalan la necesidad de
intervenir de manera directa en los destinos ciudadanos y considera el espacio público como escenario
privilegiado del hacer artístico y universitario.
El comité de Creación de Facultad, a principios del presente año 2015, por disposición de la decanatura,
viró el enfoque y se centró en la creación y producción de un proyecto, que se pretende el primero de una
larga serie de experiencias que sumarán en la construcción cultural de nuestro campo de conocimiento. El
proyecto, que durante la fase de diseño y composición fue denominado Agua, pasó a llamarse Vicachá:
“El resplandor del agua en la oscuridad”, nombre dado por los indígenas al que se conoce hoy como
Río San Francisco, y que fue traído a nuevamente a la superficie al construirse el Eje Ambiental del Centro
de Bogotá. Conscientes de que la producción y circulación de un proyecto de creación interdisciplinar es
de largo aliento, el Consejo de Facultad confirió al comité plena autonomía para que sea este el único
evento académico, enfocado en la Creación, que realice en 2015.
La concepción, investigación, planeación y construcción, producción y circulación de la pieza artística
interdisciplinaria, ordenada alrededor de la noción ampliada de imagen, y estructurada en diversas fases
que derivaron desde la recolección de recolección de imágenes, móviles, fijas y auditivas, hasta su
correspondiente taxonomía y ordenación compositiva, contó con la participación activa y creativa de los
docentes representantes de los Proyectos Curriculares de Facultad y fue nutrido con una amplia
convocatoria a la comunidad.
El proyecto de creación artística interdisciplinaria Vicachá: “el resplandor del agua en la oscuridad”, se
propuso como una pieza que presentara al público bogotano, en una obra de creación interdisciplinar, los
imaginarios culturales e históricos que reposan bajo el acervo de imágenes que constituyen la cotidianidad
urbana del Eje Ambiental en el centro de la ciudad de Bogotá.
Durante los meses de Julio a octubre el equipo creativo se dedicó a plantear y desarrollar la estructura
dramatúrgica, las concepciones de los actuantes, las coreografías y el diseño de arte, orquestando la
totalidad de la pieza en torno a seis “pasos” o estaciones de representación. Dichos pasos fueron ubicados
en los siguientes espacios: Germania, La Pola, El Templete de Bolívar, la Plazoleta del Rosario, la Iglesia
de San Francisco y la pozeta de la Avenida Jiménez con carrera décima. La pieza interdisciplinaria
Vicachá: “El resplandor del agua en la oscuridad” será presentada en dichos seis puntos del Eje
ambiental los días 18, 19 y 20 de diciembre.
La propuesta desarrollada encamina las actividades de Creación de Facultad, para que sean visibilizadas
en la ciudad y se pretende como la primera de una serie que habrá de asumir el desafío de crear
interdisciplinariamente a nivel de Facultad, poniendo en práctica una determinada perspectiva conceptual y
metodológica y estableciendo nexos efectivos con la ciudad. Se considera que tales experiencias nutrirán
un cuerpo de conceptualizaciones que serán recogidas en las publicaciones que el Comité de Creación ha
desarrollado tradicionalmente: la revista ASAB y los libros de colección. En esta ocasión, por lo tanto, tanto
una como otra publicación, en su versión 2016, girarán en torno al eje temático de la creación
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Versión: 1
INFORME DE GESTIÓN VIGENCIA 2015
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interdisciplinaria y a las experiencias vividas por el colectivo de creación de facultad, en torno al proyecto
Vicachá: “El resplandor del agua en la oscuridad”.
CONVOCATORIAS:
1. REVISTA ASAB: Convocatoria abierta a la comunidad ASAB para postular material con el fin de incluir
en una publicación donde los docentes, estudiantes y egresados de la Facultad de Artes ASAB,
circulen los procesos de creación, investigación-creación, formación y prácticas artísticas que
desarrollan
OBJETIVO: Acopio de material artístico tanto para la publicación impresa como para la publicación en
digital de la REVISTA ASAB.
CONVOCATORIA para el “Proyecto de Creación Interdisciplinar” Dirigida a estudiantes y
Docentes adscritos a los proyectos Curriculares de la Facultad de Arte ASAB.
OBJETIVO: Congregar a estudiantes y docentes de la Facultad de Artes ASAB, en el desarrollo de una
pieza de creación interdisciplinaria, generando condiciones que visibilicen y proyecten el diálogo de
saberes y disciplinas constituyentes de la Facultad de Artes ASAB
REUNIONES
Se realizaron veintiocho reuniones de comité para tratar asuntos relacionados con las actividades del plan
de Acción.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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COMITÉ DE CURRÍCULO
Eventos Desarrollados
1. Evento: “Creación del Proyecto Educativo de Programa PEP”
Dependencia: Subcomité Curricular de Artes Musicales
Fecha: 15 de mayo
Hora: 8:00 a.m. – 5:00 p.m.
Lugar: Hotel Augusta
Asistentes: 7 personas (6 docentes y un monitor)
Tipo de servicio: apoyo logístico
Valor del avance: $ 1.072.000
2. Evento: “Socialización Reforma Curricular”
Dependencia: Subcomité Curricular de Artes Plásticas y Visuales
Fecha: 01 de junio
Hora: 8:00 a.m. – 5:00 p.m.
Lugar: Hotel Augusta
Asistentes: 30 docentes
Tipo de servicio: apoyo logístico
Valor del contrato: $ 2.648.000
3. Evento: “IX Jornada de Evaluación de los Espacios Comunes 2015-1”
Dependencia: Consejo de facultad ampliado
Fecha: 04 de junio
Hora: 8:00 a.m. – 12:30 p.m.
Lugar: Casa Blanca – Corporación P.C.R. Universidad Nacional
Asistentes: 30 docentes del Proyecto Curricular de APV
Tipo de servicio: apoyo logístico
Valor del contrato: $1.232.500
4. Evento: “Experiencias Pedagógicas en la Facultad de Artes ASAB”
Dependencia: Comité de Currículo
Proveedor: EQUILATERO S.A.S
Tipo de servicio: Impresión (200) cartillas no indexadas “Experiencias Pedagógicas en la Facultad de
Artes ASAB”
Valor del contrato: $2.540.400
5. Evento: “Experiencias Pedagógicas en la Facultad de Artes ASAB”
Dependencia: Comité de Currículo
Proveedor: Nicolás Alejandro Rodriguez Espinosa
Tipo de servicio: Diagramación cartilla no indexada “Experiencias Pedagógicas en la Facultad de
Artes ASAB”
Valor del contrato: $1.600.000
6. Evento: “VI Encuentro Comité de Currículo”
Dependencia: Comité de Currículo
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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INFORME DE GESTIÓN VIGENCIA 2015
EDEPO-F06
Proveedor: Cooperativa de profesores de la Universidad Nacional de Colombia P.C.R
Tipo de servicio: apoyo logístico
Valor del contrato: $6.055.000
7. Evento: Taller “El arte y uso de las tecnologías”
Dependencia: Comité de Currículo
Proveedor: tallerísta Mauricio Mosquera Samper
Tipo de servicio: taller
Valor del contrato: $1.200.000
8. Evento: “Seminario de Reforma Curricular Artes Escénicas 2015-3”
Dependencia: Subcomité Curricular de Artes Escénicas
Proveedor: Hotel Continental
Tipo de servicio: apoyo logístico
Valor del contrato: $2.250.608 (Falta información de financiera)
TOTAL EJECUTADO POR EVENTOS $ 18.598.508
Administración Espacios Comunes
Cátedra Francisco José de Caldas:
1. Pago honorarios conferencia Fabian Castro por valor de $500.000
2. Pago honorarios conferencia Mauricio Puentes por valor de $500.000
3. Pago honorarios conferencia Liliana Martínez por valor de $500.000 (2015-1)
4. Contrato Corporación de Occidente (Obra de Teatro: La herida) por valor de $3.000.000
5. Pago honorarios conferencia Liliana Martínez por valor de $500.000 (2015-3)
6. Pago honorarios conferencia Rodolfo Botello por valor de $500.000
TOTAL EJECUTADO $ 5.500.000
Cátedra de Gestión y Producción Artística:
1. Contrato Nelson Alexis Cayer Giraldo (Taller: Gestión cultural y sus diversas dimensiones de trabajo)
por valor de $1.500.000
2. Pago honorarios conferencia Margarita Leonor Camacho Araque por valor de
$500.000
3. Pago honorarios conferencia Nelson Alexis Cayer Giraldo por valor de $500.000
4. Pago honorarios conferencia Juana Ibanaxca Salgado Jiménez por valor de
$500.000
TOTAL EJECUTADO $3.000.000
Seminario Taller Ensamble de Creación:
1. Contrato Alexandra del Pilar Ospina Blanco por valor de $ 4.000.000
TOTAL EJECUTADO $4.000.000
Cátedras Democracia y Ciudadanía/ Arte y Contexto:
No ejecuto su presupuesto durante el periodo académico 2015-1 y 2015-3
TOTAL EJECUTADO $ 0
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
ACUERDO DE COOPERACIÓN ACADÉMICA 2015 –PASANTIAS
FACULTAD DE ARTES ASAB – LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNSASIS EN HUMANIDADES Y
LENGUA CASTELLANA
El Comité de Currículo con el ánimo de continuar con el proceso de pasantías celebrado en años
anteriores, entre la Facultad de Artes ASAB y la Facultad de Ciencias y Educación, le da continuidad a la
iniciativa la cual fue celebrada a inicios del periodo 2015-3, entre el coordinador del Proyecto Curricular de
la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana y el Coordinador
del Comité de Currículo de la Facultad de Artes.
Después de ser celebrado el convenio ambas dependencias convocan a una reunión junto con los
pasantes designados por la coordinación de Lengua Castellana para apoyar los procesos escriturales de
los estudiantes en la Facultad de Artes. (Ver anexos)
A continuación se relacionan los docentes que fueron designados por cada Proyecto Curricular para el
desarrollo de la asignatura Taller de Producción y Comprensión de Textos. Los docentes abajo indicados
utilizaron los pasantes designados por la coordinación.
Proyecto Curricular
Docente
Arte Danzario
Artes Plásticas y Visuales
Artes Escénicas
Artes Musicales
Artes Escénicas
Juliana Patricia León
Gustavo Ramón
Mariana Velasco
Francisco Méndez
Gianni Lara
EVALUACIÓN ESPACIOS COMUNES 2015-3
Por determinación de la coordinación del Comité de Currículo no se realizó el evento acostumbrado por
este comité en donde se realiza la evaluación de los diferentes espacios comunes, tanto los de Facultad
como los de las cátedras institucionales.
Por tal motivo la evaluación se realizó mediante una encuesta a los docentes responsables de los
diferentes espacios comunes, tanto institucionales como de Facultad para el periodo 2015-3.
PROCESO DE CONVOCATORIA Y
ASIGNACIÓN DE MONITORES PARA LAS CÁTEDRAS
INSTITUCIONALES Y EL COMITÉ DE CURRÍCULO 2015-3
En el periodo 2015-3 el proceso de convocatoria estuvo a cargo de la coordinación del Comité de Currículo
desde el mes de julio de 2015, apoyando el proceso de gestión administrativa para la asignación del
reconocimiento económico a los monitores del periodo en mención.
El proceso de entrevistas y selección estuvo a cargo de los docentes responsables de cada cátedra. El
proceso de entrevista para la monitoria administrativa estuvo a cargo del maestro Cesar Villamil,
coordinador de esta dependencia.
CATEDRA
Francisco José De Caldas
Democracia Y Ciudadanía
Arte Y Contexto
Monitoria De Currículo
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
RESPONSABLE
Luisa Vargas Téllez
Luis Alfonso Martínez
Luis Alfonso Martinez
Comité De Currículo
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
MONITOR
Angélica Rocío Cubillos
Liliana Rodriguez Cruz
Andrés Fabián Beltrán
Cristhian Alberto Rodriguez
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EDEPO-F06
COMITÉ DE LABORATORIOS
LOGROS
El comité de laboratorios elaboró el proyecto de inversión en el cual quedaron insertos los proyectos
curriculares de la Facultad de Artes – ASAB y el Centro de Documentación de las Artes, teniendo en
cuenta la proyección académica de cada espacio.
Se contó con la participación de los representantes de los proyectos curriculares para la actualización,
discusión, acopio y la definición de necesidades y presentación de cada proyecto.
El comité mantuvo la política de maximizar el uso de los recursos teniendo en cuenta la inserción de
proyectos transversales a la Facultad con el propósito de que haya un número mayor de beneficiarios.
La implementación de protocolos internos y el avance en la reglamentación de las bodegas y talleres, para
el control de préstamo de equipos y elementos necesarios para apoyar las actividades académicas y
culturales de la Facultad de Artes Asab, han sido un factor importante para minimizar los riesgos de
perdida, daño y/o robo de equipos y elementos.
Para las bodegas y talleres de la Facultad se ha logrado, en un alto porcentaje, la contratación de OPS
con un perfil más técnico, lo que garantiza un mejor servicio a la comunidad y facilita la proyección de
mantenimientos y la presentación de estadísticas de uso.
En cuanto a los inventarios, la oficina de almacén e inventarios de la Universidad inicio el proceso de
depuración de los mismos, asignando un funcionario que en compañía de la persona encargada de la
Facultad han avanzado positivamente en la corrección de inconsistencias, tendientes a la implementación
del sistema de gestión de inventarios ARKA.
Gracias a la gestión del PIGA, se realizó la capacitación de manejo de residuos peligrosos como actividad
que hace parte de los lineamientos ambientales definidos por la Secretaría Distrital de Ambiente – SDA.
DIFICULTADES
La incertidumbre generada por los fuertes cambios en el valor del dólar sumada a los aún no claros
retrasos en la publicación de las convocatorias públicas, fueron las mayores dificultades para la ejecución
del proyecto de inversión de la presente vigencia.
A lo anterior se añade la decisión tomada por las directivas de realizar una convocatoria pública de subasta
inversa y de adjudicación por grupos completos y no por ítem, como se venía haciendo en las vigencias
anteriores, lo que a la fecha pone en riesgo la no ejecución del presupuesto de inversión de laboratorios de
la Facultad.
La problemática presentada en la Sede de los sótanos de la Jiménez y el deterioro de algunos espacios de
la Facultad, hacen que persistan y se incrementen en mayor medida las dificultades de espacios de la
facultad, sin que se vislumbre en el corto plazo una solución definitiva.
Dada la falta de políticas y claridad jurídica frente al tema de la asignación de inventarios se continúan
presentando dificultades para que los docentes firmen y/o reciban en traslado los inventarios.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
El aumento de actividades programadas los fines de semana y por fuera del calendario académico, sin
personal de apoyo, generan dificultades para garantizar la seguridad y responsabilidad sobre el préstamo
de equipos y espacios.
En el acompañamiento que hace el PIGA, se evidencian dificultades en la recolección de residuos
peligrosos provenientes de algunos talleres, por la falta de asignación de elementos adecuados y de
personal calificado, diferente a los docentes, para la realización de esta labor.
ACTIVIDADES REALIZADAS
 Supervisión de Ops, contratos de compraventa, órdenes de compra y ordenes de servicio.
 Recepción de equipos, materiales, ferretería y mantenimientos.
 Programación de la capacitación a los funcionarios encargados.
 Coordinar con la oficina de Almacén e inventarios el plaqueteo de los equipos recibidos en la vigencia
2015.
 Acopio análisis y presentación de documentación y estudios de mercado, ante el comité institucional de
laboratorios UD, de la proyección realizada por los proyectos curriculares para el proyecto de inversión
de laboratorios de la Facultad de Artes ASAB vigencia 2015.
 Acopio análisis y presentación, ante el comité institucional de laboratorios UD, de las necesidades de
Software, materiales, bombilleria y mantenimiento, entregado por cada uno de los proyectos
curriculares.
 Actualización de las fichas que sustentan y justifican el proyecto de inversión.
 Elaboración de las fichas de oportunidad y conveniencia.
 Acompañamiento a los docentes en la elaboración de las fichas que justifican las compras directas.
 Elaboración de SICAPITAL de necesidades.
 Revisión de prepliegos, pliegos y seguimiento a los procesos de convocatoria pública 12 y 13.
 Evaluación técnica y de requisitos habilitantes de los procesos de convocatoria pública 12 y 13.
 Trabajo conjunto con el PIGA, para el planteamiento de acciones de gestión ambiental que garanticen
primordialmente el cumplimiento de los objetivos de ecoeficiencia y otras acciones ambientales.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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UNIDAD DE EXTENSIÓN
1. ARTICULACIÓN DE LOS EGRESADOS A LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN, PLANEACIÓN Y
CUALIFICACIÓN DEL DESARROLLO ACADÉMICO DE LA FACULTAD.
La Unidad de extensión se articula con la gestión adelantada por Acreditación de la Facultad
participando de las actividades que desarrolla para la articulación con los egresados. Apoya la
generación de espacios que no se reduzcan a los procesos de evaluación y contribuye a la creación de
pertenencia con la institución.
En primer lugar, hace el apoyo presupuestal al encuentro anual de egresados. La Unidad de Extensión
aporta recursos para la logística del evento y la impresión de las agendas recordatorias que se
entregan tanto a los participantes del encuentro como a los nuevos graduandos de las dos
promociones anuales de la Facultad. Este año se realizó el encuentro el 14 de noviembre de 2015, y
contó con la participación de ciento veinte (120) egresados. Así mismo, se entregaron 200 agendas
para los nuevos graduados.
En segundo lugar, los proyectos adelantados por la Unidad de Extensión cuentan en su mayoría con
egresados de los diferentes programas en calidad de talleristas y coordinadores de proyectos. Así
mismo, algunas de las personas articuladas con bienes y servicios, por ejemplo el diseño de las
agendas, son egresadas de la Universidad.
2. SOCIALIZACIÓN Y DIVULGACIÓN DE LOS PROCESOS DE EXTENSIÓN DE LA FACULTAD:
 Socialización de los proyectos de extensión de Arte Danzario:
Se realizó la muestra final de los procesos de formación adelantados a través de la Escuela de Danza y
Cuerpo y los cursos libres del Proyecto Curricular de Arte Danzario el día 28 de noviembre de 2015 en
el teatro Villa Mayor. El evento incluyó muestras en danza desde la primera infancia hasta la tercera
edad. Contó con la participación de 300 asistentes de la comunidad académica, estudiantil y familiares
de los participantes. La Unidad de Extensión de la Facultad de Artes ASAB aportó un recurso para la
logística del evento.
 Divulgación de los proyectos de extensión de Artes Escénicas: aunque no se realizó una socialización
formal de los resultados de los cursos libres y el preparatorio de Artes Escénicas, el representante de
extensión participó activamente del Encuentro de Escuelas de Teatro realizado en el presente año.
 Socialización de proyectos de extensión de Artes Musicales:
Se realizó el evento académico “Taller de iniciación a la dirección musical” dictado por al Maestro
Leonardo Marulanda Rivera. Se llevó a cabo el día 02 de diciembre en el salón M-16 de la facultad de
Artes ASAB y contó con la participación de dieciséis (16) estudiantes del preparatorio de Artes
Musicales, la mayoría de ellos del énfasis instrumental piano y cuerdas frotadas.
 Socialización de proyectos de extensión de Artes Plásticas y Visuales:
El evento académico de socialización de los procesos del preparatorio y cursos libres del Proyecto
Curricular de Artes Plásticas y Visuales para profesores y estudiantes, se realizó el día 28 de
noviembre en el Instituto Técnico Central La Salle con un montaje colectivo de los trabajos de los
participantes en el preparatorio y los cursos libres, con visita abierta a la comunidad.
 Socialización de proyectos de extensión de la Maestría en Estudios Artísticos:
Se realizó el evento académico “Primer Encuentro de Egresados” con la participación de treinta (30)
personas entre docentes, egresados y administrativos de la Maestría en Estudios Artísticos. Dicho
evento se enmarca en la segunda política del Plan Trienal: GESTIÓN ACADÉMICA PARA EL
DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL, Estrategia 2. Ampliación y diversificación de la cobertura,
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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EDEPO-F06
Programa 1. Desarrollo de los procesos de formación, innovación pedagógica y curricular. Proyecto 3.
Crear nuevos programas en los diferentes niveles de Formación, Nuevas Facultades, Programas
especiales de Educación a distancia y/o virtuales y de pedagogía.
3. CONVENIOS: IMPORTANCIA, VALOR Y BENEFICIO INSTITUCIONAL

Convenio Interadministrativo No. 070 de 2014 " Proyecto de Formación Musical de la Localidad
de Chapinero"
Objetivo: Aunar esfuerzos y recursos físicos y económicos para desarrollar las actividades de
formación musical a través de apreciación, sensibilización, formación para la audición, lectura musical y
ensambles musicales.
Beneficiarios: 300 niños, niñas y jóvenes de la localidad de chapinero.
Cuantía:
- Valor del aporte de la entidad $ 335.952.800
- Valor del aporte de la Universidad $ 61.166.043
- Valor total $ 397.118.843
- Beneficio Institucional: $ 37.177.800
Importancia del Convenio:
Extensión y Proyección social de la Facultad de Artes ASAB en las localidades de Bogotá:
A través del convenio la Universidad extiende su labor formativa a las comunidades que conforman
Bogotá, en especial a los 330 niños y jóvenes que participan y aportan a su desarrollo cultural. Además
del desarrollo de los procesos de formación que condujeron a la conformación de ensambles musicales
para la localidad de Chapinero (orquesta, coro, agrupación Orff y pequeños ensambles de
instrumentos), el proyecto realizó 3 muestras durante el año 2015: Una muestra de proceso el 2 de
mayo, una muestra final del periodo inicial del Convenio el 11 de julio y una muestra final del periodo de
adición y prórroga el 24 de noviembre.
Estas muestras logran el objetivo de dar a conocer a la comunidad el resultado de la inversión del
recurso público, el logro de metas de formación y la sensibilización para la continuidad del proyecto;
todo esto aporta al reconocimiento de la Universidad en las comunidades.

Convenio de Cooperación Académica No. 001/15 Celebrado entre la Asociación de Directores
Corales de Colombia y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Diplomado Nacional de
Dirección Coral Nivel Avanzado Diplomado Regional de Dirección Coral Nivel Medio.
Objetivo: Aunar recursos humanos, administrativos, financieros y de asistencia técnica para el
desarrollo del diplomado regional de dirección coral - sede Bogotá y el diplomado nacional de dirección
coral - sede Bogotá, dirigido a los maestros de música y/o directores de coros infantiles, juveniles o de
adultos, de escuelas, colegios, escuelas de formación musical de carácter municipal, departamental o
estatal, iglesias, centros comunitarios, academias de música, estudiantes de pregrado de música.
Beneficiarios: Nacional (67) Participantes / Regional Bogotá (31) Participantes
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Cuantía:
- Valor aporte entidad: $ 8.500.000
- Beneficio Institucional: $ 1.020.000
Importancia del Convenio:
Extensión y proyección social de la Facultad de Artes ASAB en la ciudad de Bogotá y en el país:
Este diplomado se desarrolla en continuidad de la alianza que conserva la Facultad con el Ministerio de
Cultura y las diferentes instituciones vinculadas al desarrollo del Plan Nacional de Música para la
Convivencia.
De esta actividad hacen parte docentes especialistas y maestros expertos de todas las regiones del
país. Hace parte de las acciones de formación a formadores de las escuelas regionales y busca
cualificar a los maestros a cargo de los procesos de formación y dirección de las agrupaciones corales.
De alguna manera está articulado al proyecto de convalidación de saberes que impulsa la Universidad
Distrital ya que, además de crear los lazos con la comunidad de directores de coros de las regiones,
desarrolla procesos de formación que preparan para el ingreso a los programas de formación
profesional.

Contrato Suscrito entre la Fundación Música en los Templos y la Universidad Distrital Francisco
José de Caldas.
Objetivo: Aunar recursos humanos, administrativos y financieros para el desarrollo y certificación de
dieciséis diplomados regionales en procesos de iniciación musical que se realizarán en 8 regiones
(Caribe, Eje Cafetero, Orinoquía-Amazonía, Andina Noroccidente, Andina Centro, Andina Centro Sur,
Andina Sur Occidente y Andina Nororiente.
Cuantía:
Valor aporte entidad: $ 15.000.000
Importancia del Convenio: Extensión y proyección social de la Facultad de Artes ASAB en la ciudad
de Bogotá y en el país:
Este diplomado se desarrolla en continuidad de la alianza que conserva la Facultad con el Ministerio de
Cultura y las diferentes instituciones vinculadas al desarrollo del Plan Nacional de Música para la
Convivencia.
De esta actividad hacen parte docentes especialistas y maestros expertos que desarrollan procesos de
formación en las escuelas regionales de música del país. Hace parte de las acciones de formación a
formadores y busca cualificar a los maestros a cargo de los procesos de iniciación musical.
Dado que se desarrolló a través de la participación de pasantes y tutores de Artes Musicales de la
Facultad, logró ampliar los objetivos formativos: la cualificación de los maestros diplomados, el impacto
formativo a los estudiantes que están en proceso de graduación y la oportunidad de conocer cómo se
desarrollan los procesos de formación musical en algunas de las regiones del país.
Este proceso arrojó una información extensa sobre lo que se considera iniciación musical en el marco
del Plan Nacional de Música del Ministerio de Cultura que sirve de base para procesos de investigación
sobre la pertinencia de las políticas estatales y el desarrollo de las escuelas y proyectos de formación
musical en el país.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
Página 77 de 104 Versión: 01
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
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INFORME DE GESTIÓN VIGENCIA 2015
EDEPO-F06
Convenio Interadministrativo N° 2458/15 celebrado entre el Ministerio de Cultura y la
Universidad Distrital
Una vez realizadas las gestiones pertinentes para la ejecución de este convenio, al realizar el proceso
de recepción y evaluación de hojas de vida para el Diplomado de formación a formadores, el cual
estaba proyectado para 35 estudiantes, sólo 12 de los aspirantes cumplieron con los requisitos
establecidos, no se cumplió con el número mínimo de personas exigidas para la apertura.
4. BENEFICIO INSTITUCIONAL:
En primer lugar, el beneficio institucional está normado en la resolución de Rectoría No 668 de 28 de
noviembre de 2008. “Por medio de la cual se reglamentan y adoptan las medidas tendientes a fortalecer la
organización y manejo de las políticas de extensión de la Universidad Distrital”
Se define como “un reconocimiento económico percibido por la universidad en razón del aporte que
representa su trayectoria académica y conocimiento acumulado, para garantizar el desarrollo de los
proyectos de extensión ejecutados institucionalmente. El recaudo institucional, se ceñirá a las siguientes
reglas”:
a. De los recursos financieros generados por los proyectos de extensión deben destinarse como
mínimo para la universidad el (12%) del valor total aportado por el contratante o ingresado por
el concepto de matrículas para el caso de programas de educación para el trabajo. Cualquier
excepción sustentada en criterios académicos o de interés institucional, deberá ser rectificada
por el comité de central de extensión.
b. El beneficio institucional que se genere, ira al presupuesto general de la Universidad para
financiar los gastos de inversión dentro del plan trienal en una proporción del 40% para la
facultad o instituto que dirige el proyecto y 60% para la Universidad.
Posteriormente se da el Acuerdo No. 004 del 22 de agosto de 2013 del Consejo Superior en el que se
reglamenta la destinación del “40% para la facultad o instituto que dirige el proyecto” del monto del
beneficio institucional, el cual ingresa al Fondo Especial de Promoción de la Extensión y Proyección Social
de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas”.
En segundo lugar, la Facultad de Artes ASAB gestionó convenios que posibilitaron los siguientes
beneficios institucionales:
Convenio 070 de 2014:
Convenio Asodicor:
Convenio Música en los Templos:
$ 37.177.800
$ 1.020.000
$ 1.800.000
Total beneficio institucional aportado por proyectos de extensión de la Facultad de Artes ASAB en el 2015:
$39.997.800.
Al total informado, le hace falta el aporte de cursos libres que no pudo entrar en este informe, dado que el
IDEXUD no alcanzó a entregar la certificación contable.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
Página 78 de 104 Versión: 01
Informe de Gestión
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UNIDAD DE INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN
El balance de las actividades que aquí presentamos nos permite afirmar que la investigación ocupa un
lugar cada vez más importante dentro del proyecto académico de las artes en la Universidad Distrital.
Quisiéramos decir lo mismo en relación con la investigación en general, pero consideramos que las artes
aún no logran el estatuto investigativo ni el reconocimiento que se requiere por parte de la comunidad
investigativa.
Lo realizado nos convoca a seguir trabajando para lograr el lugar que la investigación-creación merece y
requiere para cumplir su alta misión en el campo del conocimiento y la creación artística.
ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL COMITÉ DE INVESTIGACIÓN
Integrantes del Comité de Investigación:
PERIODO 2015-I y 2015-III
NOMBRES
CARGO
CAMILO RAMIREZ TRIANA
Coordinador Unidad de Investigación
FERNANDO PAUTT VEGA
Representante de Artes Escénicas
PEDRO PABLO GOMEZ MORENO
Representante de Maestría en Estudios Artísticos y Doctorado en Artes
EFRAIN FRANCO
Representante de Artes Musicales
CARLOS ANDRES MARTINEZ
Representante de Arte Danzario
JORGE PEÑUELA
Representante de Artes Plásticas y Visuales
RAFAEL MAURICIO MENDEZ
Representante de Creación
PABLO ORDOÑEZ
Secretario Comité de Investigación
Se realizaron 20 reuniones del Comité de Investigación, donde se trataron temas referentes al desarrollo
del Plan de Acción: Desarrollo de eventos, Aval de Semilleros y Grupos de Investigación, proyectos de
investigación, temas de la Reforma, Revista Calle14 y Revistas del Doctorado.
Participación en la Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de
Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores
del SNCTeI – 2014.
El Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico CIDC, contrató a la empresa SCIO, para apoyar la
realización de la Convocatoria de Colciencias en la Universidad.
Para la Facultad de Artes se contó con el apoyo de Andrea Rivera y Cristina Jiménez quienes fueron
contratadas por el CIDC, para apoyar la participación de los grupos de la Facultad en la Convocatoria
Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de
Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI – 2014.
Para la Convocatoria 2013, participaron 13 grupos, de los cuales los 3 que estaban clasificados son los
más opcionados para esta convocatoria ya que cumplen los 8 requisitos establecidos por Colciencias.
El resultado de la Convocatoria de Colciencias 2014, para la Facultad de Artes ASAB fue la siguiente:
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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GRUPOS CLASIFICADOS EN COLCIENCIAS CONVOCATORIA DE MEDICION DE GRUPOS 2014
CODIGO
NOMBRE DEL GRUPO
DIRECTOR DEL GRUPO
CATEGORÍA PROYECTO CURRICULAR
COL0114293
Estudios de la Voz y la
Carlos Araque Osorio
Palabra
Categoría D ARTES ESCENICAS
COL0026225
POIESIS XXI
Pedro Gómez Moreno
Categoría D ARTES PLÁSTICAS
CUESTIONARTE
Gloria Patricia Zapata Restrepo –Santiago
Niño (ASAB)
Fundación Universitaria Juan N. Corpas; Categoría D ARTES MUSICALES
Universidad Distrital "Francisco José De
Caldas"
COL0002967
Convocatoria Nacional para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo
Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTeI, 2015.
Convocatoria Colciencias Número: 737.
Se encuentra abierta la convocatoria de medición de grupos de Colciencias, desde el 15 de octubre de
2015, hasta el 11 de marzo de 2016.
Para apoyar a los grupos de la Facultad de Artes ASAB, se ha contratado a un asistente profesional y un
asistente asistencial. Los asistentes son Andrea Marcela Rivera Blanco, maestra en Artes Plásticas y
Jonatan Camero, estudiante de artes escénicas, quienes están colaborando para actualizar el CvLac y
GrupLac de los grupos que participarán en la Convocatoria.
Los siguientes grupos han manifestado su aprobación para participar en la convocatoria:
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Grupo
Arte Danzario
Artes Relacionales, colaborativas y Culturas Contemporáneas
Athanor
Cuestionarte
Estudio de voz y la palabra
Grupo de investigación para la creación artística
Malinche
Música Arte y Contexto Coma
OKAN
Piñeros y Salazar
POIESIS XXI
Teatro Contemporáneo
Director
Dorys Helena Orjuela Parrado
Elizabeth Garavito
Rafael Mauricio Méndez Bernal
Santiago Niño Morales
Carlos Araque Osorio
Sonia Castillo Ballén
Jorge Edilberto Peñuela
Ricardo Lambuley Alférez
Adrián Edgardo Gómez González
Genoveva Salazar Hakim
Pedro Pablo Gómez Moreno
Jorge Prada Prada
Convocatoria de Monitores 2015-I
Durante el primer semestre se realizó la convocatoria con el objeto de Vincular para el periodo académico
2015-I, a cuatro (4) estudiantes como monitores para desarrollar labores auxiliares relacionadas con la
documentación y apoyo a la Coordinación de Investigación de la Facultad de Artes ASAB.
Participaron 19 estudiantes de los proyectos curriculares y se obtuvo el siguiente resultado:
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
Página 80 de 104 Versión: 01
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EDEPO-F06
MONITORES DE LA UNIDAD DE INVESTIGACIÓN 2015-I -16 febrero de 2015
No.
NOMBRES
IDENTIFICACION
CODIGO
PROYECTO CURRICULAR
1
AURA DANIELA CELEITA DÍAZ
1033788220
20131016022
ARTES PLASTICAS Y VISUALES
2
CARLOS ANDRES BONILLA GARCIA
1014191150
20121098015
ARTES MUSICALES
3
EDDIE JONATHAN GARCIA BORBÓN
1075663297
20111098012
ARTES MUSICALES
4
CRISTHIAN ALBERTO RODRIGUEZ REY
1012377672
20111098026
ARTES MUSICALES
Convocatoria de Monitores 2015-III
Para el período 2015-III se realizó la Convocatoria de Monitores 2015-III, con el objeto de escoger 4
estudiantes como monitores de la Unidad de Investigación. Participaron 14 estudiantes de los proyectos
curriculares. El resultado fue el siguiente:
MONITORES DE INVESTIGACIÓN PERIODO 2015-III - 10 de agosto de 2014
No.
NOMBRES
IDENTIFICACION
CODIGO
PROYECTO CURRICULAR
1
LAURA ANDREA CASTRO SANABRIA
1024532992
20112016089
ARTES PLASTICAS Y VISUALES
2
LEIDY CAROLINA LEÓN TOCUA
1024515122
20102098019
ARTES MUSICALES
3
GERMÁN NICOLÁS SÁENZ ESPINOSA
2026284300
20111016027
ARTES PLASTICAS Y VISUALES
4
JUAN DAVID RUGE MORENO
1020785570
20101145036
ARTES PLASTICAS Y VISUALES
Plan de Acción 2015
El Comité de Investigación presentó el Plan de Acción para 2015, con el presupuesto aprobado por el
Consejo de Facultad de la siguiente manera:
Eventos Académicos
$ 26.267.840,00
Monitores de Investigación (4 por semestre- lo ejecuta la
Decanatura)
$ 10.309.600,00
Publicaciones (Revista Calle14)
$ 50.000.000,00
$ 86.577.440,00
TOTAL
Participación en las reuniones de la Reforma Universitaria.
El Comité de Investigación, participó activamente en las reuniones de la Reforma Universitaria. La mesa de
Investigación fue dirigida por el Coordinador de la Unidad Camilo Ramirez Triana.
Aval de Proyectos de Investigación.
 El Comité de Investigación de la Facultad de Artes ASAB, en su sesión del 043 del 16 de octubre de
2015, avaló la solicitud de la maestra María José Arbeláez, sobre la desinstitucionalización del
Proyecto de Investigación: El saber del entorno de las mujeres indígenas y campesinas en Colombia,
proyecto que fue institucionalizado anteriormente por el Consejo de Facultad. La maestra presentó un
informe final de su proyecto de acuerdo a la solicitud que hizo el Comité de Investigación
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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INFORME DE GESTIÓN VIGENCIA 2015
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
El Comité de Investigación en su sesión No. 031-2015 del 27 de marzo de 2015, avaló la solicitud de
la maestra María José Arbeláez, referente a la prórroga y modificaciones del proyecto de
investigación El saber del entorno de las mujeres indígenas y campesinas en Colombia.

Con base en la certificación expedida por el Coordinador del Proyecto Curricular de Artes Plásticas y
Visuales, maestro Juan Fernando Cáceres, y teniendo en cuenta el Informe Final de Investigación
presentado por el maestro Jorge Peñuela, el Comité de Investigación en su sesión No. 044-2015 del
23 de octubre de 2015, avala la solicitud del maestro Peñuela en el sentido según el cual el
Consejo de Facultad certifique la pertinencia y el aporte de los resultados del proyecto de
investigación www.habitarbogotá.org segunda fase, al Proyecto Curricular de Artes Plásticas y
Visuales.

El Comité de Investigación en su sesión No. 039-2015 del viernes 4 de septiembre trató la solicitud del
maestro Andrés Rodríguez Ferreira, de la siguiente manera:
A la solicitud de aval para solicitar recursos al CIDC, para movilidad del Semillero La Voz en-canto del
actor, el Comité respondió que “el Semillero es un semillero activo y tiene el aval para solicitar
recursos en cualquier instancia de la Universidad.”

Se presentó ante el CIDC la solicitud para realizar el trámite para el cierre del proyecto y la expedición
de paz y salvo a nombre de Camilo Ramírez Triana, investigador principal del proyecto de
investigación Opus Póstuma: Investigación Creación sobre Teatro Histórico, proyecto realizado por el
Grupo Estudio de la Voz y la Palabra y el Semillero de Investigación Teatro y Memoria Histórica
TYMH. Para tal efecto el día 18 de marzo se hizo entrega del informe final del Proyecto con número de
radicado 6830 del 18 de marzo de 2015.
Aval de Nuevos Semilleros
 Institucionalización del semillero de investigación: SEMILLERO DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL,
dirigido por el maestro MIGUEL JOSÉ TORRES PLATA, teniendo como líder a la estudiante SANDY
LORENA GOMEZ ROJAS del proyecto curricular de Artes Plásticas y Visuales.
 Institucionalización del semillero de investigación “EL COPY PASTE”, dirigido por el maestro
GUSTAVO SANABRIA, teniendo como líder a la estudiante LUISA FERNANDA SOTO MORENO, del
proyecto Curricular de Artes Plásticas y Visuales.
 Institucionalización del semillero de investigación: “SÍLICE” dirigido por la maestra NUBIA
RONCANCIO OLMOS, teniendo como líder a la estudiante LUISA AMANDA MARTINEZ CORONADO,
del proyecto curricular de ARTES PLASTICAS Y VISUALES.
Aval desinstitucionalización de Grupo de Investigación.
El Comité de Investigación de la Facultad de Artes ASAB, en su sesión No. 034-2015 del 22 de mayo de
2015, avaló la solicitud de des-institucionalización del Grupo de Investigación Archivo Sonoro: Antonio
Cuellar, dirigido por la maestra Gloria Millán Grajales.
Aval Proyectos de Revistas: Estudios Artísticos (Pedro Pablo Gómez) y Revista Corporeidades
(Sonia Castillo)
El Comité de Investigación de la Facultad de Artes ASAB, en su sesión No. 035-2015 del 29 de mayo de
2015, avaló el Proyecto de la Revista Estudios Artísticos, de la línea doctoral Estudios Culturales de las
Artes y la Revista Corpografías, de la línea doctoral Estudios críticos de las corporeidades, las
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Informe de Gestión
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sensibilidades y las performatividades, presentado ante el Comité de Investigación por el Maestro Pedro
Pablo Gómez.
Presentación OTRI
El Comité recibió la visita de la representante de la OTRI, concertada con el CIDC, la presentación informó
sobre las actividades de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación y develó que esa
iniciativa no tiene una mirada que abarque los productos de investigación-creación y que requiere abordar
un enfoque que le permita incluir los intereses e iniciativas de la Facultad de Artes, que se verían
vivamente impulsados por la gestión para la transferencia.
Estatuto de investigación en el marco de la reforma.
Se socializó la propuesta del Estatuto de Investigación que presentó el CIDC y la discusión avanzó de
manera parcial en espera del Estatuto general de la Universidad. El Comité pretende participar de manera
activa en la determinación de los estatutos específicos durante el siguiente período lectivo.
EVENTOS DE INVESTIGACIÓN
1. DELTA 8
Realizado entre el 17 al 22 de agosto de 2015. Días de intenso y fructífero trabajo para el desarrollo de
las prácticas y el fortalecimiento de los lazos entre las escuelas que conforman la red. Espacio no solo
de reflexión y visibilizarían del trabajo de 11 escuelas de teatro latinoamericanas para generar una
documentación y registro audiovisual y fotográfico de gran calidad La Unidad de Investigación aportó
económicamente para el desarrollo del evento.
2. II Encuentro latinoamericano de investigadores/as sobre cuerpos y corporalidades en las
culturas
El Encuentro se realizó entre el 3 y el 8 de octubre de 2015, en la Facultad de Artes ASAB. La Unidad
de Investigación participó en el diseño y puesta en práctica de la Mesa 24: de la Voz y la Palabra, en
relación con el Grupo de Trabajo de la Maestría Interdisciplinar en voz MIV. La Unidad invitó a dos
especialistas internacionales y dos nacionales, además de 7 ponencias de especialistas locales que
convocaron una importante audiencia y desarrollaron un diálogo fructífero. El registro minucioso del
evento permite que las ponencias y el diálogo que se generó, se proyecte decididamente a la creación
del nuevo proyecto curricular de Maestría Interdisciplinar e Interinstitucional en Voz.
Invitados internacionales:
 Doctor EFRAIN FRANCO FRIAS
 Doctora NORAH NATACHA SALGUERO BRAVO
Invitados Nacionales
 LUIS ARIEL MARTÍNEZ SILVA
 JORGE IVÁN GRISALES
Invitados Locales:
CARLOS ARAQUE OSORIO, JUAN MANUEL COMBARIZA, MARTHA GUERRERO, CECILIA
LATORRE, JONATAN CAMERO, CAMILO RAMIREZ TRIANA, ANDRÉS RODRÍGUEZ FERREIRA.
3. ENCUENTRO DE GRUPOS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN 2015: SOCIALIZACIÓN DE
RESULTADOS Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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La Unidad de Investigación de la Facultad de Artes ASAB, realiza anualmente el Encuentro de Grupos
y Semilleros de Investigación. Para el año 2015, el evento se enfocó en la socialización de los
resultados y de los procesos de investigación que realizan los Grupos y Semilleros. Este encuentro
está orientado a fortalecer los vínculos de trabajo de los Grupos y Semilleros de investigación con el fin
de generar espacios para que los estudiantes y profesores que realizan investigación presenten los
resultados y los procesos de sus propuestas de investigación. El objetivo es crear alianzas y redes
entre los diferentes grupos y semilleros de la Facultad y generar trabajo en equipo, interdisciplinariedad
y la participación en redes de investigación, además de estimular la producción propia de cada grupo.
El encuentro se realizó el día 25 de septiembre de 2015, en el Hotel Continental, con la participación de
64 personas y la presentación de 16 ponencias de los grupos y semilleros de investigación de la
Facultad de Artes ASAB.
4. TALLER DE JÓVENES INVESTIGADORES: METODOLOGÍAS PARA LA INVESTIGACIÓN SOBRE
Y DESDE LAS ARTES
Con la asesoría del Comité los monitores de la Unidad de investigación, diseñaron y gestionaron este
taller. Fue invitada Olga Lucía Londoño, Literata, Antropóloga y doctora en Filosofía, con amplia
experiencia en la formulación de proyectos de investigación en el marco de Colciencias.
El tema Metodologías Para La Investigación Sobre Y Desde Las Artes fue abordado con profundidad y
pertinencia por la invitada, permitiendo un diálogo eficaz con los representantes de los Grupos y
Semilleros que participaron en el taller.
5. Evento de Socialización de Investigación de los Proyectos Curriculares 2015.
La Unidad de Investigación apoya anualmente la socialización de productos de investigación-creación
de los proyectos curriculares de la Faculta de Artes. La siguiente es la descripción de las actividades
programadas por los proyectos curriculares para este año:
PROYECTO CURRICULAR
PONENTES
TITULO
Artes Escénicas
Eliecer Cantillo B.
Diego Zamora
Actor-persona / actor-entrenamiento / Lenguajes sonoros…”
Persona - Entrenamiento - Empoderamiento - Creación
Consolidación de la política de egresados de la Maestría en
Estudios Artísticos, específicamente, al seguimiento del
impacto social de los proyectos de investigación de los
egresados
Maestría en Estudios
Artísticos
Artes Plásticas y Visuales
Proyecto Curricular de Artes
Musicales
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Sonia Castillo Ballén
Umberto Casas. Semillero al
otro lado. Semillero Copy
Intervención pasaje peatonal San Diego.
Paste
Gustavo Sanabria
Historia del Fanzine
Nubia Roncancio. Semillero
Etnografía de una tradición: La Chamba
SILICE
Adrián Gómez. Grupo de
Investigación Okan
Encuentro de Prácticas Relacionales.
Efraín Franco
Socialización de trabajos de grado destacados.
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REGISTROS SISTEMA SICIUD
GRUPOS DE INVESTIGACION
ASAB
PROYECTO
CANTIDAD
CURRICULAR
Artes Escénicas
5
Artes Plásticas
9
Artes Musicales
8
Arte Danzario
1
TOTAL
23
Semilleros por
Cantidad
Proyecto Curricular
Artes
Plásticas
y
11
Visuales
10
Artes Escénicas
4
Artes Musicales
8
Arte Danzario
33
TOTAL
Estado del Grupo
Activos
Inactivos
desinstitucionalizados
TOTAL
Estado del
Semillero
Activos
Inactivos
TOTAL
Cantidad
13
9
1
23
Cantidad
20
13
33
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
ESTADO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
PROYECTO
CANTIDAD
CURRICULAR
Artes
Plásticas
y
42
Visuales
Artes Escénicas
19
Arte Danzario
3
Artes Musicales
17
Maestría en Estudios
10
Artísticos
TOTAL
91
ESTADO
CANTIDAD
Información
no
disponible en el
24
sistema siciud
Cancelado
9
Finalizado
41
En prueba
1
Institucionalizado
7
Vigentes
9
TOTAL
91
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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PARTICIPACIÓN EN LAS CONVOCATORIAS DEL CIDC
CONVOCATORIA
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
DIRECTOR DEL PROYECTO
GRUPO
SEMILLERO
O
Proyecto De Investigación Creación Dramaturgia
CONVOCATORIA 06 – Con Referencia Histórica Sobre El Rio Magdalena Jonatan Stevenson Camero
TYMH
2015
1391 Facultad De Artes (Asab) Jonatan Gutierrez
Stevenson Camero Gutierrez
CONV. 7-2015
CONV. 7-2015
CONV. 8-2015
El Saber Sensible Del Entorno De Las Mujeres
Indígenas Uitoto, Caminando Las Chagras María
José
Personales, Familiares Y Comunitarias En Grunndman
Araracuara, Localidad, Amazonas
Arbeláez
Athanor
El Ciclo Del Exilio Música Colombiana Para Guillermo Ernesto Bocanegra
Piñeros Y Salazar
Guitarra Sola
Jiménez
Cántaro Del Río
Néstor Lambuley
Sonósfera
CONVOCATORIA 09 – Socialización Del Resultado De Investigación Camilo
2015
Creación En Teatro Histórico: Opus Póstuma
Triana
Andres
Ramirez Estudios De La Voz Y
La Palabra
CONVOCATORIA 09 – Proyecto De Socialización De Radiofonía De Camilo Andres Ramirez
2015
Ficción Histórica
Triana
CONVOCATORIA 09 – La Practica Vocal Del Actor, Una Fuente De
Andres Rodriguez Ferreira
2015
Formacion Vocal Y Musical
CONVOCATORIA 09Segunda Fase Www.Habitarbogatá.Org
Jorge Edilberto Peñuela
2015
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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TYMH
La Voz En-Canto Del
Actor
Malinche
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CENTRO DE DOCUMENTACIÓN DE LAS ARTES
Logros alcanzados
 Se conformó el comité del CDA con los maestro Pedro Ángel de Artes Musicales, Camilo Ramírez de
Artes Escénicas, Dorys Orjuela de Arte Danzario, María Teresa Díaz bibliotecóloga del CDA, los
monitores del CDA y la coordinadora del mismo, Gloria Millán, docente de Artes Musicales.
 Se realizó la convocatoria y selección de monitores para el CDA con gran acogida (se presentaron 12
hojas de vida y 7 candidatos a entrevista). Se seleccionó a los estudiantes Aura Daniela Celeyta de
Artes Plásticas y Visuales para apoyar los trabajos de digitalización de imágenes de los fondos
documentales del CDA y David Naranjo de Música para apoyar las tareas relacionadas con la
organización, catalogación y digitalización de fondos y colecciones musicales.
 Articulación con entidades del sector en la perspectiva de fortalecimiento de la red de Centros de
Documentación Musical. Participamos en las tres jornadas de Encuentro Nacional de las Entidades
Documentales de la Música realizada del 21 al 23 de septiembre pasado en la Biblioteca Nacional de
Colombia.
 Se conformó el comité del CDA con los maestros Pedro Ángel de Artes Musicales, Camilo Ramírez de
Artes Escénicas, Doris Orjuela de Arte Danzario, María Teresa Díaz bibliotecóloga del CDM, los
monitores del CDA y la coordinadora del mismo Gloria Millán docente de Artes Musicales.
 Se realizó la convocatoria y selección de monitores para el CDA con gran acogida (se presentaron 12
hojas de vida y 7 candidatos a entrevista). Se seleccionó a los estudiantes Aura Daniela Celeita de
Artes Plásticas y Visuales para apoyar los trabajos de digitalización de imágenes de los fondos
documentales del CDA y David Naranjo de Música para apoyar las tareas relacionadas con la
organización, catalogación y digitalización de fondos y colecciones musicales.
 Articulación con entidades del sector en la perspectiva de fortalecimiento de la red de Centros de
Documentación Musical. Participamos en las tres jornadas de Encuentro Nacional de las Entidades
Documentales de la Música realizada del 21 al 23 se septiembre pasado en la Biblioteca Nacional de
Colombia.
 Participación en el evento Cuarta Semana del Sonido promovido por RTVC sistema de medios públicos
el cual tuvo como objeto fortalecer conceptual y técnicamente a las personas a cargo de archivos
sonoros y audiovisuales. Participamos de los siguientes talleres:
1. La grabación sonora como fuente de investigación: Dietrich Schuller. Miembro de IASSA: Gloria
Millán participante activa. David Naranjo, observador.
2. Restauración de audio: transferencia de lo analógico y el mejoramiento de la señal digital: Nadjia
Wallaszkovitz. David Naranjo participante activo. Gloria Millán observadora.
3. Preservación del sonido y de la imagen en movimiento Richard Right. Participante activa Aura
Daniela Celeita.
 Como resultado del Encuentro de Entidades Documentales de la Música y en el marco de la
celebración de los 40 años del Centro de Documentación Musical, se propuso la realización de un
catálogo colectivo de compositores colombianos para el 2016 en el cual el CDA de la ASAB será una
de las entidades co-autoras. Desde fines de septiembre se iniciaron las gestiones en este sentido.
 La docente coordinadora del CDA Gloria Millán realizó la presentación de la ponencia: Antonio Cuéllar
Coleccionista de Música Antigua en la mesa de investigación de Bogotá el pasado 14 de septiembre en
la Biblioteca Pública del Tunal, la cual es el resultado de una investigación en torno al coleccionista.
 Se diligenció un formato que indaga sobre temas de propiedad intelectual como insumo para e Taller
Nacional de Fonotecas a celebrarse el 26 y 27 de noviembre próximos en el Archivo General de la
Nación, evento en el cual participamos.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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
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Avance de los procesos de digitalización de audio e imágenes y en la producción escritural entorno la
colección sonora Antonio Cuéllar gracias a la intervención de pasantías de Artes Musicales y
Escénicas. El 11 de septiembre se realizó la socialización de los tres primeros trabajos de grado
desarrollados en el CDA bajo la modalidad pasantía bajo la tutoría de la coordinadora del CDA. Para
los primeros días del de diciembre se tiene prevista la socialización de otros tres trabajos:
1. Digitalización y catalogación de música de compositores e intérpretes colombianos grabada por
tres disqueras norteamericanas entre 1910 y 1950 del estudiante Camilo López Arteaga. Como
resultado de este se digitalizaron 345 archivos de audio y 931 fotos digitales de discos de los
trabajos de grado de otros pasantes y del suyo propio. Adicionalmente aportó un tutorial para el
manejo de equipos de digitalización y para una toma profesional de imágenes discográficas.
2. Pedro Laza y sus Pelayeros, Los Corraleros de majagual y La Sonora Cordobesa en la colección
sonora Antonio Cuéllar: catalogación, digitalización y transcripción de la estudiante Marcela Silva
Castro. Aportó la digitalización de 297 piezas musicales, realizó la transcripción a score completo
de vientos de cuatro obras seleccionadas y construyó una reseña de las orquestas a partir de
fuentes orales y documentos audiovisuales.
3. José Barros, Bovea y sus Vallenatos, Luis Enrique Martínez y Alejandro “Alejo Durán” en la
Colección Sonora Antonio Cuéllar: digitalización, catalogación y transcripción de Edwin Alexander
Alvarado. Este trabajo aportó la digitalización de audio de 167 piezas de José Barros, 161 de
Bovea y sus Vallenatos, 59 de Alejo Durán y 28 de Luis Enrique Martínez el “pollo vallenato”. Edwin
también construyó hermosas reseñas de los autores indagando fuentes orales y escritas.
4. Pacho Galán “El rey del Merecumbé” en la colección sonora Antonio Cuéllar de Luis Joaquín Silva
aportó la digitalización de 273 archivos de audio, acompañados por las imágenes de los discos en
mención. Adicionalmente el estudiante construyó una reseña del artista a partir de fuentes
documentales de carácter audiovisual y otras de carácter sonoro, constituidas por los propios
discos. Otro interesante aporte es la transcripción a score completo de los instrumentos de viento
con guión melódico y cifrado armónico, de cuatro piezas musicales seleccionadas entre aquellas
digitalizadas, en las cuales Galán cumplió roles de compositor, arreglista y director de orquesta
acercándonos al conocimiento de su lenguaje musical.
5. Lucho Bermúdez: ícono popular colombiano en la colección sonora Antonio Cuéllar de Juan Carlos
Castañeda, aportó la digitalización de 231 archivos de audio, acompañados por las imágenes de
los discos en mención. Adicionalmente el estudiante construyó una reseña del artista a partir de
fuentes documentales de carácter escrito y audiovisual y de las visitas realizadas a la hija del
compositor Patricia Bermúdez, a la vez que usó otras de carácter sonoro constituidas por los
propios discos. Adicionalmente, Juan Carlos en su condición de clarinetista, transcribió 17 solos del
maestro Lucho Bermúdez presentes en sus grabaciones discográficas, poniendo en evidencia sus
aportes musicales, particularmente relacionados con la técnica del instrumento.
6. Digitalización, catalogación y transcripción de música del Fondo Documental Antonio Cuéllar.
Música tropical en Colombia: el caso de Edmundo Arias, Trabajo de Grado de Steffy Andrea
Vargas, aportó la digitalización de 220 archivos de audio, acompañados por 212 fotos de los discos
en mención. En ausencia de fuentes escritas para indagar acerca de la vida y actividad artística de
Edmundo Arias, la estudiante construyó una reseña de su producción a partir del análisis de las
etiquetas presentes en los discos, la mayor parte de cuyas fotos ella misma realizó, dando como
resultado un interesante aporte al conocimiento de su obra y actividad musical.
En relación con la apropiación del CDA por parte de la comunidad de la Facultad y el sector se registró
el uso de los espacios y préstamo de equipos los cuales dan cuenta de su alta ocupación.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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SALA 1
SALA 2 Y
3
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
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EDEPO-F06
MARZO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE DICIEMBRE TOTAL
150
131
306
358
438
0
1383
105
127
361
266
306
23
1188
Todo esto refleja la articulación y vitalidad del CDA con respecto a la vida académica de la Facultad.
En las salas 1,2 y 3 se realizaron tutorías de trabajo de grado, desarrollo de trabajos de pasantía en
música, reuniones de área de Sistemas Musicales, Formación Auditiva y Subcomité de Trabajos de
Grado de Artes Musicales, Artes Escénicas, y Artes Plásticas.
Se facilitaros los espacios del CDA para grupos de investigación como el de Rafael Méndez, clases
especializadas como Principios de Investigación y Discografía Popular del Siglo XX.
Se realizaron 49 sustentaciones de Trabajo de Grado de Música y dos de la Maestría en Estudios
Artísticos. El detalle de estas puede consultarse en los informes de María Teresa Díaz funcionaria de
CDA.
En el periodo intersemestral se hizo entrega a la oficina de almacén del inventario cualitativo y
cuantitativo que posee el Centro de Documentación. Este informe fue enviado con oficio al director de
esta dependencia y en medio magnético con el fin de finiquitar el tema y que la oficina de almacén lo
legalice con la persona de planta que se haga cargo.
Se realizó un conteo, revisión y entrega de cada uno de los discos compactos que posee el CDA y sus
anexos de carátulas e impresos al Sistema de Bibliotecas de la Universidad a solicitud del Decano de
la Facultad. Se hizo entregaron 1100 ejemplares en el mes de agosto los cuales de acuerdo con el
compromiso pactado deberían haber ser devueltos a mediados del mes de octubre. A la fecha de cierre
del CDA se inició la entrega por parte de la biblioteca de los primeros ejemplares devueltos.
Se avanzó en la identificación e incorporación de los archivos digitales del Fondo Luis Enrique Osorio y
se avanzó en la digitalización de los archivos musicales del mismo. Se anexa documento del contenido
de este fondo documental en la actualidad.
Dificultades
 No se ha logrado concretar la migración de las bases de datos de la colección Cuéllar y su
disponibilidad online con el apoyo de la red de datos pese a las gestiones adelantadas desde la
facultad.
 Atraso en los procesos de legalización de los inventarios.
 El CDA carece de presupuesto propio para adquisiciones y actualización de colecciones.
 Es necesario profundizar las articulaciones de este espacio con las diversas instancias de la
universidad, respetando su autonomía.
 Los miembros del comité deben tener un carácter permanente con funciones determinadas ya sea
desde sus labores como docentes o administrativos.
 El Sistema de Bibliotecas de la universidad no ha realizado la devolución de los discos CD que le
fueron remitidos para catalogación en sus bases de datos pese a su compromiso de hacerlo en el mes
de octubre pasado.
Propuesta de Mejoramiento
 El comité del CDA debe contar con miembros de todos los proyectos curriculares con carga
reconocida.
 Debe otorgarse al coordinador una descarga que permita liderar los proyectos en marcha.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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
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Deben trazarse estrategias de difusión de este espacio transversal de la facultad: actualización de la
página, nuevos programas radiales, inducciones acerca del espacio dirigidas a docentes y estudiantes
de todos los programas.
PUBLICACIONES
El Comité de Publicaciones de la Facultad de Artes ASAB aprobó las publicaciones de los libros
relacionadas a continuación y envió dicha aprobación a la oficina institucional de publicaciones quienes se
encargan de realizar el trámite de publicación, de la misma manera, se relacionan las solicitudes
aprobadas relacionadas con las publicaciones de la Facultad de Artes ASAB:



Aprobó la solicitud del libro “18 VERSIONES CORALES, PARA ACTORES Y/O NO MÚSICOS” del
maestro Andrés Rodríguez Ferreria. del Proyecto Curricular de Artes Escénicas.
Solicitud ISBN para el libro "POLÍTICAS CULTURALES" del Comité de Creación.
Solicitud ISSN para la revista "VARIACIONES" del Proyecto Curricular de Arte Danzario.
Variaciones es la revista del proyecto curricular Arte Danzario. Es un proyecto que busca visibilizar los
textos y productos investigativos que tanto docentes como de estudiantes del PCAD elaboran a través
de su experiencia en el campo de la danza, ya sea en el ámbito escénico o pedagógico; también
corresponde al interés del proyecto curricular por ahondar en el ámbito de las investigaciones
relacionadas con el cuerpo y sus implicaciones en las construcciones culturales, sociales y políticas.
Ya contamos con el aval del Comité de Publicaciones de la facultad, y ya se inició el trámite de
consecución del ISSN.
Aprobó: SANTIAGO NIÑO MORALES
Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Solicitud ISBN libro "TESTIGO DE SU TIEMPO" del Proyecto Curricular de Artes Plásticas y Visuales.
Institucionalización revistas “CORPOGRAFÍAS” y “ESTUDIOS ARTÍSTICOS” presentados por el
maestro Pedro Pablo Gómez.
Solicitud ISBN libro Trayectorias de re existencia del autor Walter Mignolo editado como memorias de
las colaboraciones entre el autor y la línea de investigación doctoral: Estudios Culturales de las Artes.
Solicitud ISSN revista “SCNK” Proyecto Curricular Artes Escénicas.
Aprobó la publicación del libro “ESTUDIOS DE ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO EN DANZA” de los
docentes Dorys Orjuela Parrado y Alexander Rubio Álvarez del Proyecto Curricular de Arte Danzario.
De igual forma, está en trámite, la publicación de dos cuadernos de partituras con obras de estudiantes,
egresados y maestros del Proyecto Curricular de Artes Musicales.
Comité de Creación
1. REVISTA ASAB La revista de la Facultad de Artes ASAB, busca ser una publicación donde los
docentes, estudiantes y egresados de la Facultad de Artes ASAB, circulen los procesos de creación,
investigación-creación, formación y prácticas artísticas que desarrollan
OBJETIVO: Realizar una publicación anual -por medio de convocatoria abierta e invitación directa- que
contenga el resultado de las actividades de Creación de la Comunidad ASAB. Ser un texto de
referencia y estudio por parte de la Comunidad ASAB.
ACTIVIDADES REALIZADAS:
 Impresión y producción y entregas del número 8 de la REVISTA ASAB.
 Selección de tema para la Revista N°9: “Lo interdisciplinar”
 Planteamiento de la Convocatoria, bases y requisitos para la participación en dicha revista.
 Lanzamiento, recepción de la convocatoria
 Presentación, ante los docentes del comité de creación de los materiales recibidos
 Selección y estudio de los materiales por parte de los docentes.
2. LIBRO DE COLECCIÓN: PENSAMIENTO Y CREACIÓN ARTÍSTICA N° 7: Política Cultural
Generar y fortalecer conocimientos a nivel epistemológico y práctico, además de contactos entre
agentes, artistas, curadores, administrativos, estudiantes y egresados, Tanto en el ámbito local,
nacional e internacional.
OBJETIVO: Realizar una publicación anual que contenga el resultado del proyecto (Seminarios,
Encuentros artísticos, Proyectos de Creación, etc.) del Comité de Creación de la Comunidad ASAB.
Ser un texto de referencia y estudio por parte de la Comunidad ASAB. En su entrega correspondiente
al año 2015, el libro recogerá las acciones que el Comité de Creación realizó en torno al tema de la
Política Cultural.
Para el número correspondiente al año 2016, el comité realizará la memoria de la construcción del
proyecto de Creación interdisciplinaria, el cual ha concebido, planteado y trabajado con los docentes
del comité. Se plantea, así mismo, la realización de un documental que presente al público bogotano,
una síntesis de la experiencia de dicho proyecto. Tal documental se encuentra actualmente en fase de
pre-producción.
Unidad de Investigación
La Unidad de Investigación trabajó este año en la propuesta para crear en la Facultad de Artes un Sistema
de Publicaciones. Como un primer paso se realizó un diagnóstico del estado de las publicaciones en la
Facultad. Con base en ello la Unidad hizo una presentación ante el Comité sobre cómo podría ser un
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Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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Sistema de Publicaciones de la Facultad de Artes. Esta propuesta recibió un primer debate del que
salieron consideraciones y recomendaciones oportunas que la Unidad está tramitando para realizar una
segunda presentación sobre el tema iniciando el siguiente período lectivo.
Inicialmente las prioridades del Sistema fueron las siguientes:
 Optimizar la periodicidad y regularidad de las publicaciones de la Facultad de Artes ASAB
 Apoyar la diversidad de enfoques
 Un porcentaje muy alto de los artículos sólo son leídos por los autores y los revisores de las revistas en
que se publican. Así las cosas, es preciso considerar mecanismos alternativos de difusión de los
resultados de la actividad investigadora.
 Creación de un repositorio digital para la consulta y preservación de las publicaciones en la facultad.
3. REVISTA CALLE14
La revista Calle14: revista de investigación en el campo del arte en su versión impresa con ISSN 20113757, está indexada en PUBLINDEX COLCIENCIAS Categoría C, DIALNET, REDALYC, LATINDEX,
E-ARTES, REDIB, SAPIENS RESEARCH y la Versión Digital con ISSN 2045-0706 está en OJS
Open Journal System.
Se han publicado 16 números y se encuentra en proceso de impresión el No. 17.
2015 REVISTA IMPRESA Y DIGITAL:
 VOL. 10, NÚM. 15 (2015): ARTE Y MANIFESTACIONES POPULARES
 VOL. 10, NÚM. 16 (2015): ARTE Y MANIFESTACIONES POPULARES
 VOL. 10, NÚM. 17 (2015): ARTE Y MEMORIA (en proceso de impresión)
Impacto de la revista Calle14, revista de investigación en el campo del arte.
1. Participación de Calle14: Revista de Investigación en el campo del arte, de la Facultad de Artes ASAB,
como única revista indexada en el campo del arte de Colombia en el marco del evento de Arte
Contemporáneo de Madrid: ARCOmadrid 2015. ARCO Colombia ha sido posible gracias al esfuerzo
conjunto del Ministerio de Relaciones Exteriores, el Ministerio de Cultura, la Embajada de Colombia en
España e importantes aliados del sector público y privado de Colombia y de España.
Lo anterior da fe de como la revista Calle14 se ha ido posicionando, como una de las mejores
publicaciones en el campo del arte a nivel nacional e internacional.
Anexo carta de agradecimiento a Calle14 por parte del Ministerio de Cultura, copia de apartes del
Catálogo donde aparece citada la revista Calle14 y su Director.
2. La revista CALLE14 fundada desde el 2007, ha incrementado su recepción y difusión de artículos en un
300%.
3. Para el año 2015 tenemos en evaluación 52 artículos de investigadores nacionales e internacionales.
4. Debido a la alta demanda de artículos de investigación con la determinación del comité editorial, la
Revista CALLE14 pasó de ser semestral a trimestral.
5. Para garantizar la difusión internacional CALLE14 tiene los resúmenes de los artículos en 4 idiomas.
6. CALLE14 publica imágenes a color desde el año 2015, para competir internacionalmente con las
revistas más destacadas del arte como Art Nexus, Errata y Fluxus.
7. Actualmente la Revista CALLE14 es leída en 46 países.
8. La Revista CALLE14 cuenta con alianzas editoriales que ayudan a la divulgación de los trabajos
investigativos.
9. Se encuentra indexada en PUBLINDEX, E-REVISTAS, DIALNET, REDALYC Y LATINDEX.
10. Está en proceso de indexación en SCOPUS, THOMSON REUTERS, EBSCO, DOAJ, ROMEO, JSTOR entre otros.
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Fecha de aprobación: DICIEMBRE 23 DE 2015
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11. Canje con instituciones nacionales e internacionales como Universidad de Sao Paulo, Universidad de
Tolousse, Universidad de Nariño (Ecuador) entre otros.
12. Perfiles de difusión electrónica en Academia.edu, Pinterest, Twitter, issu, Facebook entre otros.
13. La proyección internacional de CALLE14 ha sido ejemplar en todo sentido. En 2014 fue destacada en
el periódico el Tiempo dentro de las 5 Revistas de arte más importantes que prevalecen en Colombia.
Apoyo a otras Revistas de la Facultad de Artes
La Unidad de Investigación asumió como propio el interés de mantener y potenciar publicaciones de los
distintos programas académicos
1. Revista SCNK, Revista de Artes Escénicas
La Revista SCNK, es una publicación de estudiantes y docentes de Artes Escénicas, no indexada
pero importante para avanzar en el diálogo necesario de la Comunidad Académica y Disciplinar.
Se dio apoyo en la diagramación y la gestión de la revista como también la inclusión en el Sistema
OJS Open Journal System de la Universidad Distrital.
2. Revista Variaciones No. 1, año 1, Revista de Arte Danzario.
Es una publicación del Proyecto Curricular de Arte Danzario. Se realizó la gestión del ISSN y se
desarrolló la revisión técnica del pre-print del primer número de la revista.
3. Revista Corpo-grafías, Revista del Doctorado en Estudios Artísticos
La Revista Corpo-grafías, es una publicación con criterios de indexación del Proyecto de Doctorado en
Estudios Artísticos de la Facultad de Artes ASAB. Se dio apoyo en la diagramación y la gestión de la
revista como también la inclusión en el Sistema OJS Open Journal System de la Universidad Distrital.
Además se desarrolló la edición de contenidos del primer número de la revista.
4. Revista ASAB, Revista del Comité de Creación de la Facultad de Artes ASAB
La Revista ASAB, es una publicación desarrollada por el Comité de Creación de la Facultad de Artes
ASAB. Se dio apoyo en la visibilidad global de la revista a través de la inclusión de sus contenidos en
el Sistema OJS Open Journal System de la Universidad Distrital.
Producción Editorial Docente
Artes Musicales
1. Salazar Hakim, G., Castillo García, F., Agudelo Valencia, M. d. P., & Bernal Martínez, M. (2015). La
audición musical. Concepciones, propuestas y prácticas de desarrollo en el Proyecto Curricular de
Artes Musicales de la Facultad de Artes-ASAB. (N. d. l. Cuadra Ed.). Bogotá: Universidad Distrital
Francisco José de Caldas. ISBN 978-958-8897-59-2
2. Publicación de libro de texto para apoyar procesos del Preparatorio de Artes Musicales:
3. Salazar, G. (2015) Lectura Melódica Entonada. Nivel Básico. Bogotá: Universidad Distrital Francisco
José de Caldas.
Artes Plásticas y Visuales
1. BARBOSA JAVIER (Docente de Vinculación Especial), Suarez Sandra, Velasquez Julian.
PORTALES DE DESPEDIDA: La lapidaria funeraria. Publicación Digital – REVISTA ANUBIS. Red
Iberoamericana De Valoración Y Gestión De Cementerios Patrimoniales. XVI Encuentro
Iberoamericano De Valorización y Gestión de Cementerios Patrimoniales. PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICA DEL PERÚ como escenario de la memoria en los cementerios de Colombia
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2. Docente de Planta MENDEZ BERNAL RAFAEL MAURICIO
Artículo Arte y violencia en Colombia: de la invisibilidad a la representación del cuerpo. En
PERSPECTIVAS EN TORNO AL ARTE CONTEMPORÁNEO por Hernán Rodolfo Ulm; edición a cargo
de Laura Navallo y Natalia Gil. - 1a ed. - Neuquén: Centro de Estudios en Filosofía de la Cultura; Salta:
Ediciones de la Galería Fedro, 2015. E-Book. ISBN 978-987-24695-4-2 Arte Contemporáneo. I.
Navallo, Laura II. Ulm, Hernán Rodolfo, comp. III. Navallo, Laura, ed. lit. IV. Gil, Natalia, ed. lit. CDD
709.05. Argentina.
3. Docente de vinculación especial ARMANDO CHICANGANA LÓPEZ
TÍTULO: ESE APASIONANTE E INCOMPRENDIDO CAMPO DEL DIBUJO
4. Docente de vinculación especial ARMANDO CHICANGANA LÓPEZ
TÍTULO: EVALUACIÓN: CONCEPTOS Y CONCEPCIONES
Maestría en Estudios Artísticos
1. Docente Alejandro Gamboa: Quien recibió durante el semestre 2015-3 la Mención de Honor obtenida
en el Premio Nacional de Crítica en su versión 2015. Sin embargo, dicho trabajo todavía no está
publicado (ya está en proceso de edición del libro, se supone que en I/2016 saldrá de imprenta).
Artes Escénicas
1. Docente Sandro Romero Rey:
Publicación del libro Género y Destino: La Tragedia Griega en Colombia, producto de la tesis doctoral
del maestro Sandro Romero Rey, la cual tuvo reconocimiento "Cum Laude" por la Universidad de
Barcelona. Es una reflexión enmarcada en sesenta años (entre 1954 y 2014) en los que las obras de
Esquilo, Sófocles y Eurípides han estado presentes en escenarios, letras o las nuevas tendencias
audiovisuales del país. Por un lado, se estudian aquí los tres ejes a partir de los cuales el concepto de
lo trágico hace presencia en sus distintas disciplinas artísticas. A saber: la tragedia, desde la
perspectiva de la soledad del ser humano. Por otro lado, la tragedia de una sociedad inmersa en una
espiral de violencia que no cesa. Y, en tercer lugar, la tragedia como género teatral. Fue el libro más
vendido en el stand de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en la pasada Feria
Internacional del Libro de Bogotá.
2. Docente Eliécer Cantillo Blanco:
Publicación del libro La Obra de Luis Enrique Osorio. En este libro se hace un análisis de la obra del
Maestro Luis Enrique Osorio, con el ánimo de que constituya una fuente importante de consulta. Cinco
aspectos iniciales se desarrollan en esta investigación: primero se establece un marco político, social y
cultural, siendo estos, hallazgos que impulsan la obra de Osorio hacia nuestro presente, destacándose
en el plano político los desencuentros que vivió Osorio por su natural tendencia socialista. En segundo
lugar se desarrolla un sistema que facilita el análisis y comprensión de la obra dramática del Maestro.
En la tercera parte se incluye una tabla comparativa con los principales autores dramáticos. En cuarto
lugar se dan orientaciones teóricas para la defensa de la obra de Osorio, y finalmente se incluye el
proyecto pedagógico para la creación de una escuela de Arte Dramático, tal como la escribió el
Maestro Luis Enrique Osorio.
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COMITÉ DE DOCTORADO
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Decano Facultad de Artes ASAB
DORYS HELENA ORJUELA
Coordinadora Proyecto Curricular de Arte Danzario
SANDRO ROMERO REY
Coordinador Proyecto Curricular de Artes Escénicas
GENOVEVA SALAZAR HAKIM
Coordinadora Proyecto Curricular de Artes Musicales
JUAN FERNANDO CÁCERES
Coordinador Proyecto Curricular de Artes Plásticas y Visuales
SONIA CASTILLO BALLÉN
Coordinadora Maestría en Estudios Artísticos
GUILLERMO BOCANEGRA
Coordinador Comité de Autoevaluación y Acreditación
RAFAEL MAURICIO MÉNDEZ
Coordinador Comité de Creación
CÉSAR VILLAMIL
Coordinador Comité de Currículo
RICARDO FORERO CÁRDENAS
Coordinador Comité de Laboratorios
Unidad de Extensión
CAMILO RAMÍREZ TRIANA
Coordinador Unidad de Investigación
GLORIA MILLÁN
Coordinadora Centro de Documentación de las Artes “Gabriel Esquinas”
PEDRO PABLO GÓMEZ
Coordinador Comité de Doctorado
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