financiamiento compartido consejos escolares alumnos prioritarios

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27/11/2013
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FINANCIAMIENTO COMPARTIDO
• Los establecimientos educacionales de Financiamiento Compartido podrán efectuar
cobros mensuales por alumno no mayores a 4* Unidades de Subvención Escolar (U.S.E.)
mensuales, pudiendo cobrar hasta un máximo de 48 U.S.E. al año.
Todos los establecimientos educacionales subvencionados, tienen la obligación de
constituir un Consejo Escolar.
• Los cobros que efectúen los establecimientos educacionales de financiamiento
compartido sólo podrán ser los comunicados por escrito a los padres y apoderados. Los
comprobantes de pago extendidos por el establecimiento educacional deben estar
timbrados por el Servicio de Impuestos Internos.
a) El director del establecimiento educacional, quien lo presidirá.
• El sostenedor deberá informar por escrito, a los padres y apoderados, la propuesta
educativa; el sistema de becas; el monto inicial de cobro y el máximo de reajustabilidad, que
se aplicará durante los tres años siguientes. A partir del año del cobro inicial, el sostenedor
podrá fijar el valor de cobro del nuevo trienio, respetando los reajustes ya fijados para los dos
primeros años de ese trienio.
• El establecimiento deberá informar anualmente a la comunidad y a la Superintendencia de
Educación, sobre el uso de los recursos; el avance del Proyecto Educativo y su contribución al
mejoramiento de la calidad de la educación, pudiendo los padres y apoderados, en todo
momento, formular ideas y proposiciones al respecto.
Dicho informe deberá señalar, además, el número de los alumnos beneficiados con el
sistema de exenciones y el monto total de recursos que se destinó para dicho fin.
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• Los establecimientos educacionales de financiamiento compartido deberán poner en
conocimiento por escrito a los apoderados, antes del 30 de octubre de cada año, el monto de
los cobros mensuales que deberán pagar por los alumnos en el año siguiente.
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CONSEJOS ESCOLARES
• Todos los establecimientos educacionales incorporados al sistema de Financiamiento
Compartido tienen la obligación de implementar un sistema de becas al cual pueden
acceder todos los alumnos y solicitar acogerse a dicho beneficio.
El consejo debe estar integrado, a lo menos, por:
b) El sostenedor o un representante designado por él, mediante documento escrito.
c) Un docente elegido por los profesores del establecimiento.
d) El presidente del Centro de Padres y Apoderados.
e) El presidente del Centro de Alumnos, en el caso que el establecimiento imparta
enseñanza media.
f) Un representante de los asistentes de la educación del establecimiento, elegido por sus
pares.
ALUMNOS PRIORITARIOS
La condición de alumno prioritario la determina anualmente el Ministerio de Educación.
En aquellos establecimientos educacionales adscritos a la Subvención Educacional
Preferencial (SEP), los alumnos considerados prioritarios no podrán ser objeto de cobro
obligatorio alguno que condicione la postulación, ingreso o permanencia del alumno en ese
establecimiento.
No obstante, lo señalado en el párrafo anterior solo será aplicable a los establecimientos
educacionales regidos por el DFL N°2 de1998 “Ley de Subvenciones”, en aquellos casos en
que el sostenedor haya suscrito con el Ministerio de Educación, un Convenio de Igualdad y
Excelencia Educativa, por el establecimiento educacional correspondiente.
(* Valor U.S.E $20.055, reajustable anualmente)
REGLAMENTO INTERNO
• Todo establecimiento educacional debe contar con un reglamento interno que regule las
relaciones entre el establecimiento y los distintos actores de la comunidad escolar, el cual
deberá garantizar un justo procedimiento en aquellos casos que contemple la aplicación de
sanciones. Deberá establecer los procedimientos que determinarán las conductas que
ameritan sanciones; las sanciones y las instancias de revisión correspondientes.
• El reglamento interno deberá ser informado y notificado a los padres y/o apoderados
entregando una copia del mismo al momento de la matrícula o de su renovación, dejando
constancia escrita de ello, mediante la firma del padre y/o apoderado correspondiente.
• Todo reglamento interno, deberá contener normas en materia de convivencia escolar,
contemplando políticas de prevención, medidas pedagógicas, protocolos de actuación y
diversas conductas que constituyen falta a la buena convivencia, graduándolas de acuerdo a
su menor o mayor gravedad. Dichas normas deben constituirse en el instrumento de
carácter formativo, que promueva el desarrollo integral, personal y social de los estudiantes,
en conjunto con los demás actores de la comunidad educativa.
• Todo establecimiento educacional deberá contar con un Encargado de Convivencia Escolar
responsable de la implementación de las medidas que determinen el Consejo Escolar y con
un Plan de Gestión.
EDADES MÍNIMAS / MÁXIMAS DE INGRESO A LA EDUCACIÓN
• Primer Nivel de Transición: 4 años cumplidos al 30 de marzo del año escolar. (El director
del establecimiento puede autorizar alumnos que cumplan años en fechas posteriores,
siempre que no exceda del 30 de junio).
• Segundo Nivel de Transición: 5 años cumplidos al 30 de marzo del año escolar. (El director
del establecimiento puede autorizar alumnos que cumplan años en fechas posteriores,
siempre que no exceda del 30 de junio).
• Primer año Enseñanza Básica: 6 años cumplidos al 31 de marzo del año escolar.
(El director del establecimiento puede autorizar alumnos que cumplan años en fechas
posteriores, siempre que no exceda del 30 de junio, previa evaluación que conste en un
informe fundado).
• Enseñanza Media Regular Diurna: La edad máxima para el ingreso es de 16 años
cumplidos durante el año calendario.
• Enseñanza Básica de Adultos: 18 años al 30 de junio.
• Enseñanza Media de Adultos: Primer nivel 17 años al 30 de junio y segundo nivel 18 años
al 30 de junio. (El director puede autorizar edades inferiores a las señaladas, previo
cumplimiento de requisitos que la justifiquen y respetando los límites dispuestos en la
normativa).
• Enseñanza de Adultos Modalidad Flexible: La edad mínima de ingreso es 18 años de edad,
cumplidos al 30 de junio del año lectivo.
Alumnos con Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL)
a) Nivel Medio Mayor: Alumnos entre 3 años y 3 años 11 meses
b) Primer Nivel de Transición: Alumnos entre 4 años y 4 años 11 meses
c) Segundo Nivel de Transición: Alumnos entre 5 años y 5 años 11 meses
IDONEIDAD PERSONAL DOCENTE Y ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN
Todo establecimiento debe tener:
• Profesionales de la educación debidamente titulados (de acuerdo con el respectivo nivel
y especialidad, según corresponda), o, que estén habilitados, por autorización de la
autoridad regional de educación.
Los establecimientos educacionales y los internados podrán mantener el Reconocimiento
Oficial del Estado si cuentan con:
• Certificado de Recepción definitiva extendido por la Dirección de obras municipales.
• Certificado de aprobación extendido por el Seremi de Educación.
El establecimiento sólo puede matricular hasta la capacidad que le haya autorizado la
Secretaría Ministerial. Los aumentos de matricula por sobre la capacidad autorizada deberán
contar con autorización del Seremi de Educación. En caso contrario, cualquier exceso,
significa infracción.
El establecimiento debe proteger la integridad física de sus alumnos y personal, para
ello deberá asegurar que:
• Personal asistente de la educación, suficiente para cumplir con las funciones que les
corresponda, atendido el nivel, modalidad y matrícula del establecimiento.
• No existan canales abiertos, vías férreas o vías de alta velocidad que afecten su acceso,
pozos abiertos, etc.
• Para los asistentes de la educación, el establecimiento educacional debe acreditar
idoneidad:
• No existan locales que atenten contra la moral y las buenas costumbres a una distancia
igual o inferior a 200 metros.
• Sicóloga para desempeñar dicha función, en base a informe emitido por el Servicio de
Salud correspondiente.
• Moral entendiéndose por tal, el no haber sido condenado por los crímenes o simples
delitos establecidos en la normativa.
REMUNERACIONES Y COTIZACIONES PREVISIONALES
Y DE SALUD DEL PERSONAL AL DÍA
Para tener derecho a impetrar la subvención, los establecimientos educacionales deben tener
al día las remuneraciones y cotizaciones previsionales y de salud de su personal.
La condición de alumno vulnerable es determinada por el establecimiento educacional,
para lo cual debe aplicar lo establecido en el Decreto N° 196 de 2006 del Ministerio de
Educación.
Los apoderados para acceder a este beneficio deben postular en el establecimiento
educacional, antes del comienzo del correspondiente año escolar. Los alumnos
determinados vulnerables por el establecimiento educacional, no podrán ser objeto de
cobro obligatorio alguno.
INTERNADOS
Pueden ser alumnos internos:
• Alumnos provenientes de sectores rurales.
• Alumnos del sector urbano, si en su comuna no se imparte el tipo de enseñanza que ellos
requieren.
El sostenedor podrá recibir subvención de internado. Para ello, deberá efectuar un proceso
de postulación, para un número de alumnos internos que no supere la capacidad física
autorizada para el internado.
CENTRO DE PADRES
Los Centros de Padres constituidos reglamentariamente:
• Podrán cobrar anualmente una cuota no mayor a “media UTM.”, aporte que será voluntario y
podrá pagarse en 10 cuotas mensuales iguales.
• Los directores deberán entregar anualmente a los centros de padres y apoderados un informe
de la gestión educativa del establecimiento educacional, correspondiente al año escolar
anterior, en el primer semestre del nuevo año escolar.
PLANTA FÍSICA
• Certificado de higiene ambiental, expedido por el Servicio de Salud.
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ALUMNOS VULNERABLES
• No existan basurales, pantanos o industrias contaminantes a una distancia no inferior a 500
metros.
SUBVENCION ANUAL DE APOYO AL MANTENIMIENTO
En enero de cada año, el sostenedor recibe la subvención denominada de Apoyo al
Mantenimiento, para solventar todos aquellos gastos necesarios para la adecuada
mantención y funcionamiento del establecimiento educacional. El monto de la subvención
es variable según el tipo de enseñanza que imparte el establecimiento.
El establecimiento educacional, deberá informar el uso dado a los recursos transferidos.
ALUMNAS EMBARAZADAS
CONDICIONES SANITARIAS Y DE SEGURIDAD MÍNINAS
Las alumnas embarazadas:
Los establecimientos deben contar con:
• Tienen los mismos derechos de una alumna regular en el establecimiento.
• Vías de escape: puertas amplias que se abran hacia el exterior.
• Tendrán facilidades en cuanto a permisos para controles médicos y facilidades académicas,
tanto en el período prenatal como postnatal.
• Recibirán respeto por su condición, del personal del establecimiento donde asistan.
• No deberán ser objeto de ningún tipo de discriminación, en especial, cambio de
establecimiento, expulsión, cancelación de matrícula, suspensión de matrícula u otras medidas
similares.
DERECHO DE MATRÍCULA
No corresponde cobrar derecho de matrícula a los alumnos de prebásica y básica
cualquiera sea el régimen de funcionamiento o modalidad de financiamiento del
establecimiento.
Los establecimientos de Educación Media, podrán cobrar derecho de matrícula por una sola
vez en el año por el monto que fije anualmente el Ministerio de Educación mediante decreto.
Los padres y apoderados, pueden acogerse a convenio de pago hasta un máximo de tres
cuotas. El no pago de este derecho no constituye causal para condicionar o negar la matrícula
de un alumno.
DERECHOS DE ESCOLARIDAD
Los establecimientos de Educación Media sin financiamiento compartido, podrán percibir
además del derecho de matrícula, derechos de escolaridad, valor que será voluntario para el
apoderado, pudiendo aceptarlo de manera total o parcial o rechazarlo.
• Enchufes: protegidos y lejos del alcance de los niños.
• Agua potable: El agua debe ser de calidad, en cantidad suficiente para beber y su aseo
personal.
• Los estanques de almacenamiento de agua potable, cuando corresponda, deberán ser
limpiados una vez al año y la red de distribución no deberá presentar filtraciones.
• Los servicios higiénicos destinados al personal docente y asistente de la educación,
deberán estar en recintos separados al de los alumnos y contar con la dotación mínima de
artefactos exigidos por el Ministerio de Salud.
• Los servicios higiénicos para los alumnos serán de uso exclusivo de ellos y deberán contar
con un número mínimo de artefactos por niveles.
• Los servicios higiénicos deberán ser mantenidos con sus artefactos en buen estado de
funcionamiento, de limpieza y protegidos de fuentes de infección.
• Los servicios higiénicos en los colegios mixtos serán independientes para hombres y
mujeres y en cantidad suficientes para cada sexo.