Gaceta 55 - Colegio de Bachilleres

1 de junio de 2016
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Año XXXV
l
número 55
Órgano Informativo del Colegio de Bachilleres
Directorio
Índice
Profesores aprenden sobre
Recursos educativos abiertos
2
SEA, 40 años de ofrecer una
opción de estudio diferente
Alumnos trabajan para
lograr su proyecto de vida
7
1
5
Herramientas para
asegurar su futuro
Mi Bacho y yo en la
verbena cultural
10
Los libros, un camino
a la excelencia
Alumnas del Colegio
participan en Código X
14
8
12
Gala operística.
El arte del canto
Convocatorias:
Atletismo y Escoltas
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Directorio de la Gaceta
María del Carmen Verdugo Reyes
Directora de Comunicación y Publicaciones
Claudia Cecilia Moreno Pérez
Subdirectora Editorial y de Logística
Rosa María Oliver Villanueva
Jefa del Departamento de Comunicación y Prensa
Víctor Rubén Caro Hernández,
Jesús Vicente García Martínez
Corrección
Selene Núñez Hernández, Javier Cerón
Montes de Oca, Estrella Olvera Barragán
Reporteros
Ricardo Ledesma Carrasco
Fotógrafo
Ma. de Jesús Martínez Velasco, Ma. del Pilar Martínez
Meléndez, José Armando Guerrero Moreno
Diseño
Gaceta. Órgano informativo del Colegio de Bachilleres, año XXXV, número 55, 1 de junio de 2016, es una
publicación quincenal editada por el Colegio de Bachilleres. Prolongación Rancho Vista Hermosa número 105,
colonia Los Girasoles, delegación Coyoacán, C. P. 04920, teléfono: 5624-4100. www.cbachilleres.edu.mx;
comunicacion@bachilleres.edu.mx. Editora responsable: Claudia Cecilia Moreno Pérez. Publicación gratuita.
Impresa por Grupo Gráfico Editorial, S.A. de C.V., Calle B número 8, Parque Industrial Puebla 2000, Puebla,
Puebla. Tiraje: 12 000 ejemplares.
Profesores aprenden sobre
P
ersonal de la Universidad Nacional Autónoma de México impartió el Taller de Búsqueda
y selección de Recursos Educativos Abiertos
dirigido a los profesores del Plantel 20 Del Valle
“Matías Romero”, el 27 de abril, en el marco de las
Jornadas Académicas y de Gestión.
¿Qué son los
Los Recursos Educativos Abiertos (rea)
están diseñados para su uso en la enseñanza y el aprendizaje, y son accesibles de
forma abierta, libre y gratuita en la página:
http://www.rua.unam.mx/
rea?
• Son elementos que apoyan la
enseñanza y el aprendizaje
• Son una vía para la democratización
de la información
• Ayudan a ampliar los materiales en
la planeación didáctica
• Apoyan a la construcción de una cultura
de crear, compartir e intercambiar
información
En el acto de clausura, Elideé Echeverría Valencia, coordinadora sectorial de la Zona Sur, comentó
que el Colegio vive una nueva etapa en sus Jornadas; ahí los planteles detectan sus necesidades y,
para satisfacerlas, planean el trabajo colegiado con
los profesores. Confió que esto ayudará en el desarrollo
de las actividades de los docentes en el aula, porque
el taller busca ofrecer nuevos materiales a los jóvenes. “Tenemos que ponernos al día en el uso de las
nuevas tecnologías”, precisó.
Características de los
rea
• Tienen un fin educativo
• Son material reutilizable, según la
licencia bajo la cual se encuentren
• Posibilitan la adaptación, mezcla y mejora
• No restringen su distribución
Marco Antonio Cuéllar Garcés, director del plantel, subrayó la importancia de integrar estas herramientas para que los alumnos se apropien del conocimiento, ya que es importante adaptarnos a las
nuevas generaciones para entender sus formas de
estudio y apoyarlos en su proceso de formación.
3
SEGUNDA DE DOS PARTES
de ofrecer
una opción de
estudio diferente
El SEA del Centro de Estudios
3 Iztacalco
A
cuarenta años de la creación del Sistema de
Enseñanza Abierta (SEA) del Colegio de Bachilleres es satisfactorio conmemorar los motivos que lo han consolidado, como los proyectos
institucionales, compromisos, oportunidades y retos
para ofrecer una opción educativa a nivel medio superior que permite a cualquier persona concluir sus
estudios de bachillerato, incorporarse a un sistema
flexible, pertinente y de calidad.
A lo largo de cuatro décadas, la comunidad de
ese recinto educativo ha presenciado cambios, renovaciones, construcciones y sucesos, los cuales
fueron rememorados por los jubilados y fundadores del SEA en la ceremonia de entrega de reconocimientos que se realizó el 23 de abril. Este Centro
de Estudios ha participado en actividades encaminadas a resaltar su labor, como Proyecto de Comipems, Prepárate, Atención a instituciones, la serie
de conferencias “Hablando con escritores”, actividades culturales, el foro para fortalecer al SEA y
diplomados sobre la práctica educativa, entre otras.
Tiene como fortalezas la colaboración activa de los
equipos de trabajo que se han conformado con solidaridad, compañerismo, compromiso, responsabilidad
y ética, con el propósito de fomentar la iniciativa
de superación de los estudiantes.
Sandra María Ofelia Ferrusca Villeda comentó
que, como asesora psicopedagógica, ha “llorado,
reído, aportado, propuesto, colaborado y gozado
un cúmulo de éxitos, fracasos o desilusiones, mayormente lo primero, no sólo en mí sino en mis
compañeros y principalmente en los estudiantes que
sábado tras sábado se presentan con una motivación
y un brillo en los ojos con el único fin de concluir su
formación académica. He tenido el gusto y la satisfacción de apreciar en mis estudiantes sus logros y
éxitos, así como tropiezos y adversidades que han
superado con o sin mi orientación”.
La asesora del SEA aseveró que a 40 años debemos festejar que se han formado estudiantes que
tienen un futuro diferente, una gama de opciones
y una visión del mundo distinta para afrontar las
exigencias actuales.
No sólo somos la respuesta al rezago sino
que nos posicionamos como una alternativa para aquellos que se reconocen como
estudiantes independientes.
Sandra María Ofelia Ferrusca Villeda
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El SEA en breves líneas
De ser una opción educativa concurrida por personas adultas —agregó—, en el presente tenemos
una población homogénea, que ha encontrado un
sentido, o un estilo de vida en el estudio, generando
una comunidad que propicia el aprendizaje entre
sí, sumando las enseñanzas de los más experimentados para enriquecer a los más jóvenes a partir de
su energía, nobleza, habilidades, creatividad, arrojo
y decisión para cumplir con el cometido.
El Sistema de Enseñanza Abierta (SEA) es la modalidad no escolarizada del Colegio de Bachilleres que
desde 1976 atiende a todas aquellas personas interesadas en iniciar, continuar o concluir sus estudios
de bachillerato.
Es una opción educativa ideal para personas que
conceden un gran valor a su futuro y superación,
dispuestas a aprender y estudiar el bachillerato de
forma independiente, con capacidad para hacerse
responsables del avance en sus estudios y esforzarse con disciplina para lograr sus propias metas.
Muchos jóvenes y adultos logran adaptarse a esta
modalidad no escolarizada y hay quienes cursan
todo el bachillerato en menos tiempo del que ellos
mismos creyeron.
Puedes cursar el SEA en los planteles 1 El
Rosario, 2 Cien Metros “Elisa Acuña Rossetti”, 3 Iztacalco, 4 Culhuacán “Lázaro
Cárdenas” y 5 Satélite.
En el SEA no se imparten clases, se brindan asesorías y acudes a ellas cuando tú
lo decidas, con base en los horarios establecidos por cada plantel.
Sumando motivos para festejar, “creemos en la
necesidad de generar y extender los conocimientos
para renovar al individuo que innovará en la sociedad, al cuestionar, reflexionar, defender, debatir o
proponer acciones de solución para ese cambio que
se requiere con urgencia”, afirmó.
Ferrusca Villeda consideró que es momento de
recordar a los compañeros que durante su trayectoria tuvieron visión de cambio para consolidar al
Centro de Estudios 3, para que los del presente visualicen un futuro promisorio, con fundamento en
lo que dice Paulo Freire: “La educación no cambia
al mundo, cambia a las personas que van a cambiar al
mundo”.
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Los estudios que realices en el SEA
tienen la misma validez oficial que
los efectuados en la modalidad escolarizada del Colegio de Bachilleres.
Para apoyarte en esta modalidad no escolarizada
cada uno de los cinco planteles ofrece los siguientes
servicios:
• Asesoría psicopedagógica. Un asesor te impartirá el curso de Inducción al sistema y te brindará
asistencia durante tu estadía en el SEA.
• Asesoría de contenido. El asesor te apoyará en la
comprensión de los contenidos de cada asignatura para valorar la presentación de tus exámenes
con fines de acreditación.
Tú eliges el lugar para estudiar: casa,
trabajo o en el propio plantel.
• Materiales didácticos. Están diseñados para favorecer tu estudio, podrás acceder a los materiales y deberás acudir con el asesor de contenido
de cada asignatura, quien te orientará sobre su
adquisición y consulta.
Asimismo debes saber que el Departamento de Incorporación y Revalidación de Estudios del Colegio
te ofrece los siguientes trámites:
• Proceso de evaluación automatizada. Se realiza a
través de un sistema de red local, instalado en los
planteles y denominado Sistema de Evaluación
del Colegio de Bachilleres (Seacoba); ahí podrás
presentar exámenes globales y fasciculares de
cada una de las asignaturas que componen el
Plan de Estudios del SEA.
Para solicitar información, comunícate
al 5624 4100, extensiones 4347 y 4345,
de lunes a viernes, de 9:00 a 14:00 horas.
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• Transitabilidad por cambio de opción educativa
(cambio del sistema escolarizado al Sistema de
Enseñanza Abierta).
• Equivalencia de estudios para alumnos procedentes de otras instituciones con materias realizadas dentro del sistema educativo nacional.
• Revalidación de estudios para alumnos procedentes de otras instituciones con estudios realizados en el extranjero.
• Reconocimientos de Aprendizajes adquiridos
para el Trabajo (RAT), con el objeto de eximir la
presentación del Área de Formación Laboral del
plan de estudios.
Alumnos trabajan para lograr...
su proyecto
E
l teatro Carlos Pellicer fue el marco para la
entrega de 522 reconocimientos a la Excelencia Académica del Plantel 13 Xochimilco-Tepepan “Quirino Mendoza y Cortés”, donde autoridades y comunidad del centro educativo se dieron
cita el 21 de marzo para festejar a los galardonados.
Natalia Mariana Hernández
Escamilla, alumna de excelencia, agradeció a los profesores por el compromiso y
la paciencia que tienen con
la encomienda de su formación académica; también, a
sus compañeros, con quienes
comparte día a día su proceso de enseñanza-aprendizaje y
momentos únicos durante su
estancia en las aulas del plantel.
Leonardo David Rodríguez Legorreta, director
del centro educativo, enfatizó el compromiso de
los jóvenes con el estudio y los buenos resultados.
Agregó que este logro está hecho de disciplina, responsabilidad, honestidad, paciencia y competitividad, al cual aportaron los docentes y la familia, desde
su ámbito de competencia.
de vida
Susana Ortega Luna, profesora de la academia
de Lenguaje y Comunicación, señaló que los homenajeados están ávidos de conocimiento e información
que les ayude a enfrentar los retos del mundo globalizado en que vivimos; por lo que a través de las
7
palabras de Octavio Paz los exhortó a desarrollar el
hábito de la lectura: “Leer es una manera de viajar
sin moverse y nos permite otras posibilidades de
vida, sobre todo, imaginar”.
Al festejo se unió el Área Paraescolar con la presentación del monólogo El Vampirrou, representado por Francisco Javier Piña Rodríguez del taller
de Teatro que coordina la profesora Fabiola Valtierra Orozco. Es la historia de un vampiro que al
beber sangre diabética le provoca la extracción de
sus colmillos y trata de buscar soluciones para alimentarse. Por su parte, el taller de Danza, a cargo
de Jesús Martín Galván Rocha, presentó los bailes
regionales El Colás y Las pollas.
8
Herramientas para
asegurar su futuro
A
da Bahena Jurado, coordinadora ejecutiva
del Programa Talentum Media Superior, del
Centro de Investigación y Docencia Económicas, platicó con 39 Bachilleres del Plantel 20 Del
Valle “Matías Romero”, el 27 de abril, que acreditaron con éxito el programa Talentum-Bécalos,
cuyo propósito es brindar apoyo económico para
sus estudios.
Talentum-Bécalos les ofrecerá conferencias de
orientación vocacional con enfoque estratégico, así
como talleres y cursos de inglés en línea que los ayudará a definir la carrera universitaria acorde a sus
intereses y capacidades.
Bahena especificó que al finalizar su participación
en este proyecto, recibirán un beneficio económico,
el cual dependerá de su desempeño en Talentum-Bécalos. “Llegar a la universidad es una carrera larga,
pero les daremos las habilidades necesarias para obtener un puntaje competitivo en el concurso de ingreso y así puedan forjarse un buen futuro”, precisó.
En uso de la palabra, Elideé Echeverría Valencia,
coordinadora sectorial de la Zona Sur, se congratuló por encontrarse con Bachilleres inteligentes
y comprometidos con su educación, quienes son
parte sustantiva de la institución y los invitó a aprovechar estos apoyos.
Por su parte, Marco Antonio Cuéllar Garcés, director del plantel, aseguró que este programa requiere
esfuerzo, dedicación y compromiso, por lo que conminó a los Bachilleres a dar lo mejor de sí, mientras
que a sus padres les pidió acompañarlos para que
tengan éxito en este proyecto.
9
en la
yo
Mi Bacho y
verbena cultural
F
ortalecer el sentido de pertenencia en los jóvenes del Plantel 17 Huayamilpas-Pedregal y
motivar su interés por el aprendizaje fueron
los principales propósitos del evento multidisciplinario denominado Mi Bacho y yo en la verbena
cultural, que se realizó con la participación de la
comunidad de este recinto educativo, el 3 de mayo.
Yo realicé un árbol con imágenes en
forma de frutos, porque quiero representar lo que la escuela nos ofrece: nos
forma como individuos de provecho. Es
un honor pertenecer al Plantel 17; toda
mi familia es egresada de aquí, tienen
buenas carreras, empleos bien pagados y
les gusta lo que hacen.
Liliana Hernández Jaramillo,
alumna de cuarto semestre
Es un orgullo pertenecer al Colegio de
Bachilleres y elaborar una propuesta gráfica que nos represente como plantel. Yo
dibujé un lobo que simboliza fuerza y
decisión, y una milpa en alusión al lugar
donde nos ubicamos.
Hannia Simón Nazario,
alumna de cuarto semestre
10
En mi propuesta se aprecia un lobo entre
milpas y una flecha. El lobo es un animal
que recorre grandes distancias, como
nosotros los alumnos que recorremos un
largo trecho durante nuestra formación
académica, y la flecha significa que siempre hay que seguir adelante.
Lizete Granados Ocaña,
alumna de cuarto semestre
Estas actividades son importantes para
nosotros porque promueven en los alumnos la pertenencia y gusto por su plantel.
Mariana Estela Chacón Cruz,
jefa de materia de TIC
Ese día, alumnos, profesores, personal administrativo e, incluso, padres de familia disfrutaron de
una muestra gastronómica de productos hechos
con flor de Jamaica, del maratón del conocimiento, de la exposición Chile habanero, ¿inocuo o
dañino?, del tiro al blanco, del café literario y del
juego de Bingo, la muestra de experimentos de Física
y comida típica mexicana, así como una exposición
de propuestas gráficas que representan al plantel
como entidad educativa, cuyas obras fueron elaboradas por los jóvenes que cursan la salida ocupacional de Informática.
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“S
eamos el ejemplo que los niños necesitan,
el orgullo de nuestros padres y el mexicano que nuestro país pide a gritos”, precisó
Lexi Guadalupe Ríos Pantoja, durante la ceremonia
de excelencia académica donde se reconoció a 444
alumnos con 9 o más de promedio del Plantel 7 Iztapalapa, el 3 de mayo.
Lexi Guadalupe Ríos Pantoja
Gustavo Terán Martínez
12
Lexi Ríos agregó que disponen del conocimiento
como la mejor herramienta. “Además, contamos con
profesores, que nos orientan y guían en el estudio
de los libros que son como máquinas del tiempo que
nos llevan a recorrer el mundo y donde encontramos
las respuestas a esas preguntas que invaden nuestra cabeza”. Asimismo, exhortó a sus compañeros
para aprovechar la oportunidad que les da la vida,
la familia, los amigos y principalmente sus padres.
Para Gustavo Terán Martínez, alumno galardonado de sexto semestre, es necesario esforzarse por
alcanzar las metas, proyectar bien los objetivos, así
como enfocar las decisiones hacia un mejor futuro.
“No es cuestión de ser inteligente o cumplido, es una
combinación de todo”. Cabe destacar que Gustavo
Terán ya aprobó su examen a la universidad.
El apoyo de la familia y de los amigos contribuye al éxito académico que se logra con voluntad,
decisión y esfuerzo.
Jesús Alberto Colín Marín
En representación de los profesores, Obdulia
Galván Sánchez afirmó que los alumnos de excelencia son un ejemplo para la comunidad, por ello los
invitó a ayudarse mutuamente.
Cuando estudio me gusta estar solo y en
silencio, así me concentro mejor. Yo creo
que sí se puede estudiar, bailar y jugar
futbol, sólo hay que darle su tiempo e importancia a cada cosa.
José Eduardo Santos Meza
El acto lo presidió Raúl Zavala Cortés, coordinador sectorial de la Zona Centro, quien expresó que es
grato reconocer al número de alumnos que obtienen
excelentes calificaciones, especialmente a jóvenes,
como Jesús Alberto Colín Marín, Nadia Hernández
Sánchez, José Eduardo Santos Meza, Lexi Guadalupe Ríos Pantoja y Gustavo Terán Martínez, todos
ellos con 10 de promedio —los cuatro primeros de
segundo y el último de sexto semestre—, “lo que,
sin duda, compromete a la comunidad académica y
administrativa a seguir trabajando”.
Me siento orgullosa de estar entre el
grupo de excelencia. He demostrado
que puedo lograr lo que me proponga.
Nadia Hernández Sánchez
Durante la ceremonia, participó el grupo de danza
folclórica Tierra Mazatl que bailó El Palomo, Guerrero y Ometepec, bajo la dirección de Enrique Bonilla Elizalde, y el grupo de Belly Dance Star, de la
casa de cultura de Iztapalapa, coordinada por Maribel López Roldán, que presentó algunas piezas de
danza árabe.
13
E
n el marco del Día Internacional de las Niñas
en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic), 13 alumnas del Plantel 20
Del Valle “Matías Romero” asistieron a la presentación de la iniciativa Código X, la cual busca
impulsar la inclusión de niñas y mujeres y así aumentar su participación en carreras profesionales
relacionadas con las tecnologías.
En el taller Robotix aprendí algunas aplicaciones de la energía cinética y potencial.
Neftalí Fabiola Alonso Peña,
segundo semestre
14
Disfruté armar un robot. Quiero aprender sobre las nuevas tecnologías, pues me
gustaría estudiar una carrera relacionada
con la robótica.
Ivana Gabriela Martínez Martínez,
segundo semestre
En el acto inaugural —celebrado el 28 de abril, en
el Centro de Cultura Digital—, Alejandra Lagunes
Soto Ruiz, coordinadora de Estrategia Digital Nacional de la Presidencia de la República, explicó que
menos de 20% de los especialistas en el campo de
las tic son mujeres y de las 100 compañías de tecnología más grandes del mundo sólo seis tienen al
frente a una mujer.
Deseo aprender cómo sacarle más
provecho a mi computadora y a las
aplicaciones para el celular.
Paulina Rojas Aguilar,
segundo semestre
Código X también incluye un programa de mentorías —consejeras o guías— que, basado en la
metodología del programa Talentum del Centro de
Investigación y Docencia Económicas (cide), creará
una red de apoyo entre mujeres líderes interesadas
en el área de las tic con el objetivo de que las mentoras compartan sus experiencias y ayuden a las niñas
a desarrollar y confiar en sus capacidades para conseguir sus metas profesionales, ya que “son mujeres
que inspiran a otras a conseguir sus objetivos”, enfatizó Blanca Heredia, profesora asociada y coordinadora general del Programa Interdisciplinario
sobre Política y Prácticas Educativas (pipe) del cide.
Juliette Bonnafé, oficial nacional de programas de
Mujeres, señaló que cerca del 90% de los empleos formales necesitarán conocimiento de las tic.
“En la ciencia y tecnología, las mujeres en el mundo
constituyen menos del 10% del personal en los centros de innovación”.
onu
Mis conocimientos sobre la tecnología se
ampliaron y deseo ponerlos en práctica.
Tengo la intención de estudiar sobre esto.
Alexandra García Álvarez,
cuarto semestre
A su vez, Grace Quintanilla, directora del Centro de
Cultura Digital, informó que cuentan con un programa
dedicado a niñas y adultas que se enfoca a transformar
las etiquetas de género que impiden a las jóvenes educarse en áreas de tic. El programa incluye clases de
electrónica, programación y radio por internet.
Luego del acto inaugural, las Bachilleres participaron en los talleres Robotix, Scratch Laboratoria,
iLab y Hour of code, y asistieron a dos conferencias
en las que se enfatizó la importancia de contar con
las herramientas que les permitan poner la tecnología a su servicio.
15
D
espués de hacer un recorrido por los planteles 16 Tláhuac, 17 Huayamilpas-Pedregal,
18 Tlilhuaca-Azcapotzalco y 19 Ecatepec,
la Gala Operística El Arte del Canto llegó al final
en su edición 14 con la presentación ante la comunidad del Plantel 3 Iztacalco, el 28 de abril.
El tenor Alfonso Navarrete comentó cada una de
las obras interpretadas para contextualizar al público acerca del arte de la ópera y explicó la tesitura
de los intérpretes para lograr una conexión con los
artistas.
Ha sido un honor que nuestra
escuela tenga este tipo de presentaciones. La experiencia es
diferente a lo que cotidianamente
escuchamos.
Elisa Jiménez Cortés
16
Fue una experiencia increíble. Es la
primera vez que escucho ópera en
vivo.
María de los Ángeles Cedillo Corona
El programa ofreció música de ópera, opereta,
zarzuela y canción popular; la selección estuvo a
cargo de Hortensia Cervantes, asesora musical, y
participaron Alicia Cascante (soprano), Mayté Cervantes (mezzosoprano), Arturo Valencia (tenor) y
Carlos Alberto Pecero (pianista).
Es una enseñanza para no quedarnos sólo con un estilo de música.
Abraham Hazel Méndez Jiménez
Los artistas interpretaron Vals de Musetta, aria
para soprano de la ópera La Bohème, de Giacomo
Puccini, y La donna è mobile, aria de la ópera Rigoletto, de Giuseppe Verdi. Las composiciones populares mexicanas que entonaron fueron Dime que
sí, de Alfonso Esparza Oteo; Granada, de Agustín
Lara, y Así, de María Grever. Cada uno de los artistas recibió un reconocimiento por su participación
y el aplauso de los presentes.
Rebeca González Camarena, subdirectora de
Actividades Paraescolares de Oficinas Generales,
agradeció la presencia del elenco que llevó la ópera
a la comunidad del Colegio.
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Convoca:
A los alumnos de los 20 planteles del
área metropolitana, inscritos en el sistema
escolarizado y del Sistema de Enseñanza
Abierta, a la competencia de Atletismo más
importante del Colegio de Bachilleres en este
semestre, que se llevará a cabo el lunes 13 de
junio, a las 9:00 horas, en el Centro de Desarrollo
Deportivo Plan Sexenal.
Las pruebas en las que se competirá son
100, 200, 400, 800, 1500 y 3000 metros planos,
salto de longitud, lanzamiento de bala y disco,
en las categorías varonil y femenil. El cierre de
inscripciones será el lunes 6 de junio.
Asimismo, con el propósito de fomentar
el respeto y valores a nuestro lábaro patrio,
así como la integración de la comunidad
estudiantil de los 20 planteles, se les invita
a participar en el 6º Concurso de Escoltas,
que tendrá verificativo el jueves 16 de junio,
en el Plantel 1 El Rosario, de 12:00 a 15:00
horas. El viernes 10 de junio será el último
día para inscribirse.
Si deseas conocer la convocatoria íntegra para ambos
certámenes, acude al Área Paraescolar de tu plantel.
Secretaría General, Dirección de Planeación Académica, Subdirección de
Actividades Paraescolares y Departamento de Educación Física
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Fotografía: Claudia
Paola Guzmán Galin
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Fotografía: L
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Fotografía: Nancy Cruz Gallo
Sexto semestre, grupo 624
“Tuvimos una presentación de entrevistas por equipos,
todas eran simuladas, y el profesor nos explicó cómo
se debían realizar y cuáles eran las preguntas que nos
deben hacer cuando solicitemos trabajo en una empresa.
Mis compañeros: David, Emily, Zamantha, Alejandra,
Brayan, Acxel”.
“Esta fotografía la tomam
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la práctica de Introducc
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manera de presentarse
a un trabajo con ropa for
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Estamos: Adrián, Efraín
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Fotografía: Aleja
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