MUNICIPALIDAD DE CURANILAHUE DIRECCIÓN DE DESARROLLO COMUNITARIO DEPARTAMENTO DE EDUCACION MUNICIPAL Noviembre 2008 DOCUMENTO DEFINITIVO PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue NTRODUCCIÓN La Ley Nº 19.410 del año 1995 en sus articulados establece la obligatoriedad de la elaboración de un Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM), el que conjuntamente con los Proyectos Educativos Institucionales (PEI), conforman las herramientas de gestión que orientan y hacen posible el logro de los objetivos y metas de la Educación Municipal. La concreción de la gestión municipal, en el área educativa se materializa a través de la articulación entre el Plan de Desarrollo Comunal (PLADECO), el Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM) y los Proyectos Educativos Institucionales (PEI), en los que trasunta el Ideario educacional de Curanilahue. El PADEM es un instrumento cuya finalidad, no es otra que generar las directrices para que los Establecimientos Educacionales puedan ser eficientes y efectivos en la satisfacción de las demandas educativas. Su visión prospectiva, proactiva y contextualizada de la Gestión Educativa, hace posible que éste sea significativo, pertinente y efectivo. En la elaboración del PADEM del año 2009, se presenta una visión general acerca de algunos principios de carácter organizacional que describen los aspectos esenciales que se deben tener en cuenta en el funcionamiento de un sistema educativo. La institución escolar vista sistémicamente. La escuela y el liceo en su funcionamiento cotidiano, son el escenario en el cual profesores y alumnos se vinculan para llevar a la práctica el hecho educativo, que se expresa en un aprendizaje de carácter significativo el cual involucra distintas dimensiones de la personalidad del educando. Toda comunidad educacional está inserta en una realidad sociocultural, que de alguna manera condiciona su funcionamiento y hace exigible un grado de atención creciente acerca de las expectativas e influencias que pueden darse en el plano tanto cognitivo como socioafectivo de alumnos y profesores. Al constituir el “hecho educativo” una construcción valórica, cultural y social, surge la necesidad de explicitar la intencionalidad de dicho quehacer relacional profesor-alumno. Todo centro escolar define su propósito principal a partir de una determinada idealización de logros educativos constituyendo la denominada VISIÓN, la cual a su vez se operacionaliza en un proceso de mediano y largo plazo en la MISIÓN que pasa a ser el propósito principal o carta de navegación que orientará el trabajo de profesores, alumnos y familia durante un período de tiempo. Este propósito principal debe ser internalizado por cada uno de los miembros de la comunidad escolar ya que está relacionado con los roles y desempeños efectivos que cada actor educativo, desde su particular ubicación dentro de la organización escolar, lleva a la práctica. Por otra parte, nuestro país aspira a que el proceso educativo que se desarrolla en escuelas y liceos se exprese con el máximo de “Calidad”, principio el cual, debe estar presente en cada uno de los procesos de carácter organizacional, es decir, las relaciones interpersonales, los procesos enseñanza, las metodologías de aprendizaje, la construcción de los espacios educativos, los apoyos 1 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue didácticos y tecnológicos deben estar articulados de tal manera que efectivamente garanticen un proceso de aprendizaje de alta calidad. En cuanto a la GESTIÓN, ésta debe estar representada por un proceso motivacional que garantice niveles crecientes de adhesión de profesores, alumnos y familia en torno al ideario educativo del respectivo establecimiento, por tanto, los equipos directivos y técnicos deben articular de manera metódica y sistemática el trabajo eficiente y eficaz de todos los miembros del establecimiento educacional en torno a la constitución de los objetivos estratégicos que cada comunidad escolar ha delineado. En este mismo contexto, tanto el “Marco de la Buena Dirección” como el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión, representan escenarios en los cuales se inscriben los “desempeños reales” de todos los actores internos: profesores, alumnos, familia, dando origen a un determinado nivel de rendimiento y productividad del sistema educativo. 2 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue CAPITULO 1 VISION Y MISION METODOLOGÍA APLICADA 3 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue VISIÓN “FORMAR PERSONAS INTEGRALES, COMPETENTES, EMPRENDEDORAS Y AFECTIVAS, CAPACES DE INSERTARSE POSITIVAMENTE EN LA SOCIEDAD” MISIÓN “ENTREGAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD CON EQUIDAD QUE PERMITA A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS INSERTARSE CRÍTICA, POSITIVA Y EFICAZMENTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL Y FUTURA.” 4 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue METODOLOGÍA APLICADA El proceso metodológico utilizado en el diseño y elaboración de este Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal consideró criterios de PARTICIPACIÓN, DESCENTRALIZACIÓN Y AUTONOMÍA, a través del equipo de gestión del DEM, se conformaron 09 comisiones de trabajo de las distintas áreas, responsable de elaborar pautas de trabajo para la recolección de insumos como son, diagnóstico, programas de acción, recursos, actualización de datos estadísticos, etc., que luego procesó, sistematizando la información entregada por los distintos establecimiento educacionales municipalizados de la comuna. Además se realiza un trabajo permanente de coordinación con SECPLAC, oficina de la Mujer, oficina de Deporte, Previene, Departamento social, Vida Chile, etc. 5 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue CAPITULO 2 DIAGNOSTICO 6 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 1. CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNA 1.1 CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS La comuna de Curanilahue, está ubicada en la Octava Región del Bío-Bío, ocupando un espacio territorial en el centro de la provincia de Arauco, distante a 96 kilómetros al sur de la capital regional y sus linderos son: Norte comuna de Arauco, Sur comuna de Los Álamos, Este comunas de Santa Juana y Nacimiento y Oeste Comuna de Arauco. A la comuna se accede directamente por tierra, sin mayores dificultades aparentes. Su origen data del año 1883 con la búsqueda y explotación del carbón mineral y se oficializa cuando el presidente Ramón Barros Luco decreta su creación como comuna. Su nombre proviene de la lengua mapuche y significaría: “vado pedregoso”. 1.2 INDICADORES COMUNALES 1.2.1.- INDICADORES DEMOGRÁFICOS: 1 - Tasa de Crecimiento y Densidad anual Poblacional: Comunas Provincia de Arauco Curanilahue Tasa crecimiento anual media (por cien) 2005 2010 2015 - 0,5 - 0,7 - 0,7 Densidad 2003 2004 2005 2006 32,13 32,13 31,87 31,66 Fuente: SINIM/2007 Según el cuadro precedente podemos apreciar lo siguiente: a) Del cuadro que antecede se observa que para el quinquenio el bienio 2000-2005 la tasa de crecimiento de la población de Curanilahue es negativo, alcanzando – 0,5 %. b) En el Censo del año 2002 la comuna registra 31.943 habitantes de los cuales 16.115 son varones y 15.828 corresponden a mujeres. La tasa de crecimiento de esta última década corresponde a un – 0,5 % produciéndose una diferencia negativa para Curanilahue, tasa que volvería a caer, para el quinquenio 2005-2010, a -0,7%, sin embargo, para el quinquenio 2010-2015 no se observa variabilidad en el crecimiento poblacional. Respecto a la densidad poblacional, ésta ha presentado un índice de crecimiento negativo en los últimos cuatro años (2003-2006). 1 Los datos poblacionales, correspondientes al CENSO 2002, se mantienen debido a que las proyecciones, basadas en el último CENSO, no han sido publicadas oficialmente por el INE, se considera para el efecto como Fuente: SINIM. 7 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue - Población Comunal por Área: Urbana y Rural: 2 2003 Urbana Rural Total % 30.125 94,31 1.818 5,69 31.943 100 2004 % 2005 30.125 94,31 1.818 5,69 31.943 100 % 29.934 94,47 1.752 5,53 31.686 100 2006 % 29.754 94,53 1.722 5,47 31.476 100 Variación % 2003-2004 2005-2006 00,0 00,0 00,0 0,06 -0,06 0,00 Los datos del cuadro anterior muestran que durante los últimos cuatro años, la población rural tiende al descenso en forma leve, notándose en el cuatrienio una disminución de esta población en alrededor de 100 habitantes, la causal de esta disminución se atribuye a una baja en la tasa de natalidad y la emigración de la gente joven a los centros urbanos. -Población Comunal y porcentaje por sexo: 3 Población Comunal % Población comunal masculina % Población comunal femenina - 2002 31.943 50,45 49,55 2003 31.943 50,45 49,55 2004 31.943 50,45 49,55 2005 31.686 50,14 49,86 2006 31.476 50,09 49,91 Población comunal, estimada al 30 de junio de cada año, por rango de edad: 4 0–4 5–9 10 – 14 15 – 19 20 – 24 25 – 29 30 – 34 35 – 39 40 – 44 45 – 49 50 – 54 55 – 59 60 – 64 65 – 69 2002 2.843 3.280 3.413 2.893 2.388 2.391 2.428 2.463 2.287 1.930 1.576 1.226 927 744 2003 2.740 3.152 3.358 2.950 2.370 2.301 2.403 2.395 2.311 1.971 1.618 1.273 976 752 2004 2.636 3.022 3.304 3.006 2.355 2.213 2.378 2.331 2.336 2.011 1.659 1.319 1.025 761 2 SINIM/ 2007. SININ/2007. 4 Proyecciones: INE/2007 3 8 2005 2.532 2.893 3.246 3.065 2.338 2.122 2.354 2.266 2.358 2.052 1.701 1.367 1.073 767 2006 2.495 2.794 3.127 3.015 2.390 2.106 2.273 2.241 2.301 2.073 1.737 1.404 1.118 814 2007 2.457 2.696 3.007 2.966 2.443 2.089 2.193 2.218 2.240 2.097 1.774 1.444 1.164 861 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 70 y más Total 1.414 32.203 1.458 32.028 1.503 31.859 9 1.552 31.686 1.588 31.476 1.631 31.280 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Población estimada al 30 de Junio de cada año, por rango de edad 3.500 3.000 10 Población 2.500 2.000 1.500 1.000 500 0 0–4 5–9 10 – 14 15 – 19 20 – 24 25 – 29 30 – 34 35 – 39 40 – 44 45 – 49 2002 2003 2004 2005 2006 2007 55 – 59 60 – 64 65 – 69 70 y más PADEM 2009 Rango de Edad 50 – 54 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Comentarios respecto al gráfico estadístico. Del gráfico estadístico anterior, es posible observar que la población en edad escolar, es decir los grupos etáreos comprendido entre los 04 y 19 años, y, en edad escolar, presentan una disminución progresiva atribuible a la disminución de la tasa de natalidad. A su vez la población de los rangos 20 a 29 años, también, presenta tendencia a la baja, debido probablemente a una migración por motivos de estudios superiores o de índole laboral. Aspectos que unidos a las proyecciones poblacionales del INE, muestran claramente que la población curanilahuina está envejeciendo, teniendo como consecuencia final una cohorte, cada vez, menor de niños, niñas y jóvenes en edad escolar. 1.2.2.- INDICADORES SOCIOECONÓMICOS: Actualmente la principal fuente laboral, de la comuna, se genera en los laboreos silvícolas, industrias y otras conexas a la actividad forestal. Destacándose como generadoras de empleo las empresas propietarias de plantaciones: Bosques Arauco S.A., Forestal y Agrícola Monteáguila, y en la industria de la madera Aserraderos tales como: El Colorado, Forestal Conguillío, Forestal La Chupalla, empresa Foraction, complejo industrial Horcones y otras. En menor escala, generan fuente laboral las explotaciones carboníferas, en “pirquenes”, las que se hacen a pequeña escala y casi en forma artesanal. Conviene destacar que durante el año recién pasado, 2006, se cerraron en forma definitiva las labores mineras, a mediana escala, de la extracción de carbón mineral, generando con ello mano de obra ociosa e incertidumbre en los grupos familiares de donde provienen un número significativo de los niños y niñas que acuden a los establecimientos educacionales de esta comuna. En la actualidad, para solucionar los graves problemas de cesantía que aquejan a la comuna se crearon programas gubernamentales con la finalidad de absorber de mano de obra desocupada y paliar de alguna manera las carencias económicas que afectan a un alto porcentaje de la comunidad curanilahuina. (Programa de Mejoramiento Urbano y otros). - Población económicamente activa y no activa 5 Población Activa Población no Activa TOTAL 1992 9.366 13.824 23.190 2002 9.056 13.692 22.748 2006 8.757 13..556 22.313 La población activa tuvo en el período intercensal 1992 – 2002 un descenso de -3,3 % correspondiente a 310 personas en la población económicamente activa, a su vez la población no Activa experimentó un descenso de -3,19% correspondiente a 442 habitantes. Esta tendencia a la 5 Fuente INE/2007 11 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue baja, en las respectivos indicadores, podría deberse al envejecimiento de la población y, de otra parte, la emigración de la población joven. - Índice de pobreza, según, Ficha CASEM: 2000 - 2006 6 % población pobre, no indigente. % población indigente % población pobre: CASEM 200-2006 2002 34,18 9,18 43,36 2003 34,18 9,18 43,36 2004 25,57 8,67 34,24 2005 25,57 8,67 34,24 2006 24,89 5,96 30,85 Como se aprecia en el cuadro anterior la comuna, de Curanilahue, ha sido duramente castigada por la pobreza, siendo en algún momento las más pobre de las pobres. Sin duda esta característica ha incidido con mucha fuerza en el desarrollo armónico y sostenido en sus gentes, en los últimos dos años han ido disminuyendo estos índices, sin embargo, no debe dejar de preocupar que, al año 2006, 6 de cada 100 curanilahuinos viven en estado de indigencia, es decir sin los recursos económicos y de otra especie que les permita, al menos sobrevivir dignamente. Para paliar esta situación, el Estado ha debido concurrir con recursos suficientes y que permitan mantener en Programas especiales a un número importante de hombres y mujeres jefes de hogar. Sin embargo, a pesar de esta situación que transversaliza a la población, los resultados educacionales de todos los niveles y modalidades que se dan en Curanilahue, están por sobre la media provincial y en algunos casos sobre la nacional. - Precariedad socioeconómica de las mujeres en Curanilahue 7 2004 % Mujeres jefas de familia en situación de pobreza y pobreza crítica. % Familias en situación de pobreza crítica, encabezadas por mujeres. 2005 2006 60,91 25,39 5,39 28,03 28,03 28,03 La comunidad local no escapa a la realidad nacional en que una gran cantidad de mujeres asumen el rol de la jefatura de hogar, sea por abandono del progenitor o madre soltera, a lo anterior se agrega el drama de la pobreza y sus consecuentes de privaciones y carencias. Sin embargo, a partir del año 2005 estas tasas caen, esta disminución podría adjudicarse a que muchas de ellas se integraron a lo diferentes Programas laborales, generados en el Gobierno Central, e implementados como política laboral local. A pesar, de este descenso aún los índices locales, para las mujeres jefas de hogar, superan a las tasas regionales y nacionales. 6 7 SINIM/2007 SINIM/2007, información disponible sólo a partir del año 2004. 12 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 1.2.3.- INDICADORES EDUCACIONALES: - Índices de alfabetización comunal 8 2002 91,04 % Alfabetización Comunal 2003 90,6 2004 91,2 2005 91,8 2006 92,1 Si bien, la población comunal presenta tasa de alfabetización superior al 90%, sin embargo, sus promedios anuales son inferior al 94,37% promedio nacional. - Escolaridad promedio de la población de curanilahuina 9 Escolaridad Promedio Comunal 2002 7,16 2003 7,16 2004 8,14 2005 8,14 2006 8,14 La escolaridad promedio de la población curanilahuina, hasta el año 2003, se encontraba levemente por debajo del promedio nacional, 7,42 años de escolaridad, este promedio a partir del año 2004 y hasta la fecha, supera al nacional. 1.2.4.- OFERTA EDUCACIONAL COMUNAL Y COBERTURA: - Capacidad de matrícula urbana de establecimientos educacionales municipalizados 10 NIVELES EST. EDUC. Liceo B-51 C.E.I.A. D – 758 Ramiro Roa D – 760 4 De Octubre F – 763 Buena Esperanza * E – 765 Colico Sur F – 769 Gabriela Mistral E – 776 Pablo Neruda F – 775 Independencia F – 1204 Santa Teresa de los Andes Escuela de Lenguaje TOTAL PREBÁSICA capacidad Disp. x m2 196 28x2; 35x4 105 35 x 3 70 35 x 2 105 35 x 3 35 35 x 1 140 35 x 4 105 35 x 3 xxx xxxx xxx 756 xxx BASICA capacidad Disp. x m2 100 35 x 3 1.280 35 x 20 700 35 x 20 320 40 x 8 640 40 x 16 320 40 x 8 920 40 x 23 520 40 x 13 4.800 8 Ministerio de Educación: Estadísticas Educacionales. SINIM/2007. 10 Ministerio de Educación: Fichas SIPLAF. 9 13 MEDIA capacidad Disp. x m2 1.450 37 x 39 250 30 x 8 - 1.700 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue OFERTA EDUCACION MUNICIPAL 1.600 1.400 1.200 1.000 800 600 400 200 0 B-51 CEIA D-758 D-760 PreBasica - F-763 Basica E-765 F-769 E-776 F-775 Media Capacidad de matrícula Establecimientos educacionales rurales 11 PREBÁSICA capacidad Disp. x mt 2 Escuela G – 757 Cruceros Escuela G – 762 Bajo los Ríos Escuela G – 776 Trongol Alto Escuela G – 770 Plegarias Escuela G – 771 San José de Colico Escuela G – 773 Colico Norte Escuela G – 1221 Los Huapes Escuela G – 1222 Cifuentes Bajo TOTAL 70 35 35 x 2 35 x 1 105 BASICA capacidad Disp. x mt2 60 30 x 2 30 30 x 1 30 30 x 1 30 30 x 1 240 30 x 8 60 30 x 2 30 30 x 1 30 30 x 1 510 MATRICULA: OFERTA v/s DEMANDA 6.000 5.000 4.000 3.000 2.000 1.000 0 Prebásica Básica oferta Media demanda La oferta está referida, sólo, a los Establecimientos Educacionales Municipalizados. 11 Ministerio de Educación: Fichas SIPLAF. 14 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue - Matrícula Comunal, según tipo de administración y total (Marzo) 12 Matrícula enseñanza municipal Matríc. enseñanza particular subvenci. Total 2003 2004 2005 2006 2007 5.850 2.895 8.745 5.794 2.969 8.763 6.475 2.487 8.962 6.563 2.700 9.263 6.453 2.612 9.065 - Cobertura de matrícula: Educación Municipalizada y Particular Subvencionada % Cobertura Educ. Municipalizada % Cobertura Educ. Partic. Subvencionada Total 2003 66,90 33,10 100 2004 66,12 33,88 100 2005 72,25 27,75 100 2006 70,85 29.15 100 13 2007 71,19 28.81 100 Cobertura Matrícula según tipo Administración 80 70 %Cobertura 60 50 % Cobertura Educ. Municipalizada % Cobertura Educ. Part. S b 40 30 20 10 0 2003 2004 2005 2006 Años Considerados 12 13 SINIM/2007 y Estadística DAEM. SINIM/2007 15 2007 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue DIAGNOSTICO ANÁLISIS INTERNO – EXTERNO EVALUACION PADEM 2008 16 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 2. ANÁLISIS INTERNO FORTALEZAS 1. Equipo Directivo, de Gestión y Técnicos en los Establecimientos Poli docentes 2. Profesores comprometidos en la aplicación de prácticas pedagógicas innovadoras. 3. Perfeccionamiento Docente pertinente a los requerimientos del desarrollo del currículo. 4. Planta docente completa en todos los Establecimientos Educacionales. 5. Centro de Padres organizados y con personalidad jurídica 6. Existencia de Actividades extraescolares en los Establecimientos Educacionales 7. Oportunidades generadas por los establecimientos para la incorporación de los apoderados a los procesos de enseñanza y aprendizaje. 8. Un 100 % de Establecimientos Educacionales en Jornada Escolar Completa Diurna. 9. Equipo Multiprofesional completo (Coordinador, Psicólogo, Asistente Social, Fonoaudiólogo y Kinesiólogo) para atender alumnos con necesidades educativas especiales. 10. Existencia de Planes y Programas propios, en el subsector de inglés, en el primer ciclo de los establecimientos de Educación Básica. 11. Funcionamiento de Escuela de Lenguaje. 12. Atención de alumnos con necesidades educativas especiales. DEBILIDADES 1. Carencia de capacitación a personal no docente 2. Mínimo % de Profesores No Titulados de Inglés para Educación Básica 3. Carencia de Profesores Titulados de Religión para Educación Básica 4. Falta de espacios deportivos en las escuelas y en la comuna 5. Falta carga horaria para realizar variadas actividades extraescolares. 6. Falta de carga horaria para completar equipos técnicos de las escuelas 7. Carencia de medios de movilización para el transporte de niños de sectores distantes. 8. Falta de una Política Comunal de mantenimiento, de mejoramiento y adquisición de equipamiento e infraestructura. 17 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 3. ANÁLISIS EXTERNO OPORTUNIDADES 1. Políticas Nacionales y Regionales para los aspectos sociales 2. Jefe de Unidad Técnica Pedagógica de Escuelas Básicas en perfeccionamiento en el CPEIP. 3. Vinculación con Redes de Apoyo 4. Acceso expedito a las prestaciones de JUNAEB 5. Acceso a proyecto de Chile Deportes y otros 6. Acceso a distintos fondos concursables 7. Vinculación con MINEDUC, SECREDUC y DEPROE AMENAZAS 1. Factores socioeconómicos y socioculturales de la población 2. Factores de orden geográficos (localización, acceso, clima) 3. Carencia de espacios recreativos, deportivos, culturales y sociales. 4. Exceso de locales que expenden bebidas alcohólicas. 5. Consumo y venta de drogas. 6. Disminución paulatina de matrícula en las escuelas. 7. Control de natalidad. 8. Existencia de establecimientos educacionales particulares subvencionados. 18 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 4. EVALUACIÓN PLANES DE ACCION ANUALES Y PADEM 2008 MARQUE CON UNA “X” 1 El recurso humano docente con que cuenta el establecimiento cubre las necesidades de funcionamiento 2 El recurso humano no docente con que cuenta el establecimiento cubre las necesidades de funcionamiento 3 Las pasantías comunales en Lenguaje y Matemáticas, han permitidos una articulación, entre los docentes participantes de Educación Básica y Educación Media (según corresponda) 4 En el año 2008 la subvención de mantenimiento le permitió resolver problemas emergentes de mantenimiento. 5 Logró su establecimiento la meta que se propuso en matrícula proyectada. (Indique % en observación) 6 Logró su establecimiento la meta que se propuso en la evaluación y promoción escolar. (Indique % en observación) 7 Logró su establecimiento la meta que se propuso en retención escolar. (Indique % en observación) 8 Logró su establecimiento la meta que se propuso en los resultados SIMCE de 4º año básico. (Indique % en observación, responda según corresponda) 9 Logró su establecimiento la meta que se propuso en los resultados SIMCE de 8º año básico. (Indique % en observación, responda según corresponda) 10 Logró su establecimiento la meta que se propuso en los resultados de la PSU. (Indique % en observación, responda según corresponda) 11 En que porcentaje se considera el nivel de compromiso profesional de los docentes de su establecimiento. (Indique % en observación) 12 Los profesores de su establecimiento se perfeccionan constantemente. (Indique % en observación) 13 El Centro de Padres de su establecimiento cuenta con Personalidad Jurídica 14 Existe un centro o grupo de alumnos que participa en la toma de decisiones del establecimiento 15 Participan organizaciones comunitarias del sector junto a su establecimiento 16 Cuenta con infraestructura y equipamiento básico para desarrollar su tarea educativa 17 En su establecimiento se han aplicado innovaciones pedagógicas 18 Cuenta su establecimiento con a lo menos tres redes de apoyo participativa (externa) 19 Participa su establecimiento en muestras, eventos comunales y/o provinciales, regionales en el área Extraescolar 20 Se han actualizado en su Centro Educativo los Reglamentos Vigentes (Evaluación, Convivencia Escolar y otros) 21 Los programas de Acción planificados en el ámbito organizacional, en que porcentaje se ejecutaron (Indique % en observación) 22 Los programas de Acción planificados en el ámbito técnico-pedagógico, en que porcentaje se ejecutaron (Indique % en observación) 23 Los programas de Acción planificados en el ámbito redes de apoyo, en que 19 SI NO X X OBSERVACION 90 % X X 80% X 70% X 95% X 95% X 70% X 60% X X 90% X 85% X X 90% 75% X X 100% X X X X X X X 80% PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue porcentaje se ejecutaron (Indique % en observación) 24 Los programas de Acción planificados en el ámbito educación extraescolar, en que % se ejecutaron (Indique % en observación) 25 Tiene el establecimiento programas de acción no contemplado, pero ejecutado o en ejecución, indique su ámbito. 26 Su Centro Educativo aplica la evaluación diferenciada 27 Su establecimiento postula a distintas fuentes de financiamiento (proyectos) (Indique en observación ¿cuáles? 28 Los accidentes escolares han aumentado en establecimiento educacional, indique % en observación. 29 La cantidad de raciones de alimento de la JUNAEB, le permite satisfacer las necesidades de su centro educativo, indique %. 30 Funcionó el Consejo escolar, de acuerdo a la normativa vigente. 31 Su centro educativo entregó la cuenta pública a la comunidad. 32 Su Establecimiento Educacional tiene facultades delegadas. 20 X X X X X 10% X X X X 50% PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 5. GESTION ORGANIZACIONAL En la comuna de Curanilahue, el sector de Educación Municipalizada, es de responsabilidad propia de la Dirección y Departamento de Educación Municipal (D.E.M.) que tiene dependencia administrativa de la Dirección de Desarrollo Comunitario (DIDECO). La estructura organizacional interna contiene el siguiente ordenamiento: Dirección Departamento Educación Municipal Área de Coordinación Educacional Área de Personal. Área de Finanzas Área de Coordinación Educación Extraescolar Asesoría Jurídica Área Social Área Planificación y Coordinación JECD Área de Adquisiciones y Mantenimiento Área Informática Área de Prevención de Riesgos, Higiene y Seguridad Equipo Multiprofesional e Integración. Personal Administrativo de apoyo a la Gestión Operacional 5.1 ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE LA COMUNA 1. Liceo Polivalente B-51 “Mariano Latorre” 2. Escuela D Nº 758 “Ramiro Roa González” 3. Escuela D Nº 760 “Cuatro de Octubre” 4. Escuela E Nº 765 “Colico Sur” 5. Escuela E Nº 776 “Pablo Neruda” 6. Escuela F Nº 775 “Independencia” 7. Escuela F Nº 763 “Buena Esperanza” 8. Escuela F Nº 769 “Gabriela Mistral” 9. Escuela F Nº 1204 “Santa Teresa de los Andes” 10. Escuela G Nº 771 “San José de Colico” 11. Centro de Educación Integral de Adultos. 12. Escuela de Lenguaje. 21 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 5.2 ESTABLECIMIENTOS TRIDOCENTES EDUCACIONALES UNI, BI Y Escuela G Nº 757 “Los Cruceros” Escuela G Nº 762 “Bajo Los Rios” Escuela G Nº 766 “Trongol Alto” Escuela G Nº 770 “Plegarias” Escuela G Nº 773 “Colico Norte” Escuela G Nº 1221 “Los Huapes” Escuela G Nº 1222 “Cifuentes” 5.3 RECURSOS HUMANOS EDUCACIONALES DE LOS ESTABLECIMIENTOS Profesionales de la Educación, Directivos, Técnicos Pedagógicos y Docentes de Aula. Personal Administrativo de asistencia o apoyo a la Gestión Operacional en los Establecimientos Educacionales. Personal auxiliar de servicios menores y celadores. Otros profesionales. 22 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 6. MATRICULA RENDIMIENTO POR DEPENDENCIA 6.1 POBLACIÓN ATENDIDA La información obtenida corresponde a matrícula Educacional de los años 2003 a 2008. MATRICULA AÑO 2003 A 2008 CUADRO Nº 1 NIVELES Y MODALIDAD 1er NIVEL TRANSIC. 2º NIVEL TRANSIC. ED. BASICA ED. MEDIA LICEO B-51 ED. ADULTOS BASICOS ED. ADULTO MEDIOS ED. ESPECIAL 2003 188 425 4.268 1412 106 210 67 2004 181 425 4142 1405 88 174 60 2005 217 397 4.296 1389 73 132 59 2006 235 395 4.067 1.375 75 239 67 2006 235 395 4.067 1.375 75 239 67 2007 304 395 3.880 1.371 71 228 69 2008 295 383 3.830 1.390 45 270 70 TOTALES 6.676 (Julio) 6.475 (Julio) 6.563 (Julio) 6.453 (Julio) 6.453 (Julio) 6.318 (Julio) 6.283 (Marzo) 3.880 3.830 4.000 3.500 Nº Alumno 3.000 2.500 2.000 1.371 1.390 1.500 1.000 500 304 395 71 228 295 383 270 69 45 0 2007 2008 1º Nivel Transición 2º Nivel Transición Ed. Básica Ed. Adultos Básico Ed. Adultos Medio Ed. Especial 23 Ed. Media 70 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 6.2 PROMEDIOS DE ALUMNOS POR CURSO 2002 A 2008 CUADRO Nº 2 NIVELES Y MODALIDAD 1er NIVEL TRANSIC. 2º NIVEL TRASIC. E. BASICA E. MEDIA LICEO B-51 E. ADULTOS BASICOS E. ADULTO MEDIOS E. ESPECIAL PROMEDIO 2002 25 28 30 35 36 39 8 32 2003 2004 27 28 32 37 28 30 8 31 2005 25 27 29 36 28 30 7 29 25 26 29 34 22 23 7 27 2006 2007 23 24 29 35 28 25 8 28 20 27 29 33 18 28 9 26 2008 19 25 28 35 6 6 8 20 La Escuela Especial no se considera en el promedio general de alumnos por curso, dado su condición Técnico - Pedagógica. 35 Nº Alumnos por Curso 30 25 20 15 10 5 0 2005 2006 2007 1º Nivel Transición. 2º Nivel Transición E. Básica E. Adulto Básico E. Adulto Medio E. Especial 24 2008 E. Media PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 6.3 ASISTENCIA MEDIA Y MATRÍCULA MATRÍCULA V/S ASISTENCIA MEDIA CUADRO Nº 3 AÑOS 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 MATRICULA 7.240 6.686 6.676 6.473 6.563 6.553 6.318 6.283 (Marzo) ASISTENCIA MEDIA 6.538 6.151 6.195 5.845 6.112 5.981 5.842 5.836 EN RELACIÓN A LOS PORCENTAJES DE ASISTENCIA MEDIA TENEMOS: 93 92,5 92 Porcentaj 91,5 91 90,5 90 89,5 89 88,5 2001 (julio) 2002 (julio) 2003 (julio) 2004 (julio) 2005 (julio) Periodos 25 2006 (julio) 2007 (julio) 2008 (marzo) PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 7. GESTIÓN TÉCNICO – PEDAGÓGICA RESULTADOS DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE El funcionamiento Técnico – Pedagógico de los Establecimientos Educacionales Municipales se analiza en base a los siguientes indicadores: 1) Prueba Aptitud Académica – Prueba de Selección a las Universidades PSU 2) Rendimiento Escolar y 3) Resultados SIMCE. 7.1 PSU: RESULTADOS SECTOR MUNICIPALIZADO CUADRO Nº 4 ALUMNOS QUE CONTINUAN EST. SUPERIORES UNIV. TRADICIONALES Nº ALUMNOS % AÑOS Nº ALUMNOS EGRESADOS 4º AÑO MEDIO Nº ALUMNOS QUE RINDEN P.A.A.- P.S.U. 2001 306 186 52 28,0 2002 282 190 66 34,7 2003 273 157 66 42,0 2004 343 180 70 38,9 2005 368 208 98 47,0 2006 307 247 69 27,9 2007 275 218 108 49,5 En el cuadro que establece la relación entre aquellos alumnos que rinden la “Prueba de Selección a las Universidades” y los que “continúan estudios superiores Universidades Tradicionales” se observa un incremento de los alumnos que continúan estudios superiores de 21,6 puntos entre el año 2006 y 2007. 7.1.1 ALUMNOS QUE CONTINÚAN ESTUDIOS SUPERIORES CUADRO Nº 5 INSTITUCIONES LICEO B-51 CENTRO EDUC. ADULTOS 2004 2005 2006 2007 2004 2005 2006 2007 Universidades Tradicionales 70 98 69 103 0 0 0 0 Universidades Privadas 15 15 45 32 0 0 0 0 Inst. Profesionales 20 18 21 19 0 3 0 2 C.F.T. Lota 10 22 18 6 0 2 0 0 TOTAL 115 153 153 160 0 5 0 2 26 CUADRO Nº 6 AÑOS NIV. MOD. APROBADOS REPROBADOS RETIRADOS TOTAL ALUMNOS 2003 2004 2005 2006 2007 2003 2004 2005 2006 2007 2003 2004 2005 2006 2007 2003 2004 2005 2006 2007 1ºº NIVEL TRAN. 171 179 169 212 236 - - - - - 18 09 12 10 13 189 188 181 222 249 2º NIVEL TRAN. 418 401 410 393 386 - - 2 3 3 18 24 13 23 6 436 425 425 419 395 27 ED. BASICA 4.373 4038 3.897 3.757 3.857 125 118 148 149 128 114 92 97 121 88 4.612 4282 4.142 4.027 4.073 ED. MEDIA C-H 1.180 1139 1.142 1.155 1.141 38 44 55 71 86 18 26 21 32 51 1.236 1209 1.218 1.258 1.278 ED. MEDIA T-P 158 180 165 125 85 9 18 12 15 19 2 11 10 - 6 169 209 187 140 110 ED. ADULTOS BAS. 83 82 64 55 44 4 03 6 13 13 25 59 20 37 25 112 144 90 105 82 ED. ADULTOS MED. 142 139 111 116 147 43 09 22 11 34 50 71 47 114 63 235 219 180 241 244 6.525 6.158 5.958 5.813 5.896 219 192 245 262 283 245 326 220 337 252 6.989 3,10 2,90 3,81 4,08 4,30 3,50 4,90 3,43 5,27 4,10 TOTALES PORCENTAJE 93,4 92,2 92,76 90,65 91,60 100 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 7.2 RENDIMIENTO ESCOLAR SECTOR MUNICIPAL: 2003 al 2007 6676 6.423 6.412 6.432 100 100 100 100 En el cuadro numero Nº 10 de rendimiento escolar del sector municipal se puede observar que hay una aumento en la tasa de aprobados entre los años 2006 y 2007 de 0,95 puntos. En relación a los alumnos retirados del sistema municipal, se observa una disminución del porcentaje en relación al año 2005 y 2006 de 1,17 puntos. PADEM 2009 En relación a los alumnos reprobados se observa un aumento de 0,22 puntos entre los años 2006 y 2007. PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 7.3 ALUMNAS EMBARAZADAS CUADRO Nº 7 NIVEL 2002 2003 2004 2005 2006 2007 EDUCACION BASICA 1 2 2 - - - EDUCACION ESPECIAL - 1 - - - - EDUCACION MEDIA 19 18 20 14 15 13 TOTAL 20 21 22 14 15 13 El 8 de las alumnas embarazadas continúan estudios. 7.4 DESERCION ESCOLAR CUADRO Nº 8 NIVEL CANTIDAD CAUSAS PRINCIPALES 2004 2005 2006 2007 Educación Básica y Especial. 46 20 35 28 Inasistencia, económica. C.E.I.A. Básicos. 45 11 22 30 Trabajo de temporadas, generalmente fuera de la localidad y en algunos casos por horarios no adecuados para los usuarios. C.E.I.A. Medios. 57 37 49 40 Trabajo y horarios, emigración Liceo B-51 Media. 27 23 30 35 Rendimiento, familiares. TOTAL 175 91 136 133 enfermedad, retiro trabajo, Voluntario, situación problemas Específicamente lo que ofrece a los usuarios de Educación de Adultos son todas la opciones factibles que ofrece esta modalidad en sus distintos niveles, específicamente el C.E.I.A. “Fermín Fierro Luengo”,es el único establecimiento en la provincia, de esta modalidad que ofrece opciones en Enseñanza Básica, a través de: Decreto 77, Decreto 348 y validación de estudios; Enseñanza Media H.C.: Decreto 12, Decreto 348 y validación de Estudios; Educación Media T.P.: Decreto 152 con las áreas técnicas: Gastronomía y Corte y Confección. 7.5 TRASLADO FUERA DE LA COMUNA CUADRO Nº 9 NIVEL CANTIDAD CAUSAS 2004 2005 2006 2007 Educación Básica y Especial 98 97 97 84 C.E.I.A. Básicos 0 0 2 12 C.E.I.A. Medios 0 1 6 18 Por razones laborales. Liceo B-51 Media 12 15 27 13 Familia cambió de residencia por trabajo, servicio militar obligatorio, otros colegios. TOTAL 110 113 113 127 28 El 98% es por trabajo de los padres PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 7.6 RESULTADOS SIMCE EDUCACIÓN MUNICIPAL CUADRO Nº 10 Establecimiento Educacional Lenguaje Liceo B- 51 D- 758 D- 760 E- 765 E- 776 F- 763 F- 775 F- 769 G- 771 4º Básico Matemática 8º Básico Lenguaje Matemática 2005 2006 2007 2005 2006 2007 2004 2007 2004 2007 275 251 282 281 234 249 219 236 263 248 258 261 234 234 258 200 265 254 264 242 227 248 236 247 268 218 274 273 224 240 226 241 259 248 262 258 227 232 260 187 269 247 247 238 205 224 256 210 269 238 238 257 242 249 234 227 258 236 244 240 243 232 229 190 271 230 246 248 229 235 218 228 266 228 236 247 247 231 237 197 2º Medio Matemática 2001 2003 2006 2001 2003 2006 247 256 257 248 257 265 Lenguaje COMPARATIVO SIMCE 4º BASICO: LENGUAJE 300 Puntaje 250 200 150 100 50 0 D- 758 D- 760 E- 765 E- 776 2005 2006 F- 763 F- 775 F- 769 G- 771 2007 COMPARATIVO SIMCE 4º BASICO: MATEMATICAS 300 250 Puntaje 200 150 100 50 0 D- 758 D- 760 E- 765 E- 776 2005 2006 29 F- 763 2007 F- 775 F- 769 G- 771 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue GRAFICOS COMPARATIVO SIMCE 2º MEDIO LICEO MARIANO LATORRE 265 265 260 256 257 257 Puntaje 255 250 248 247 245 240 235 Lenguaje Matemática 2001 2003 30 2006 PROGRAMAS O PROYECTO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y OTROS, DE LOS ESTABLECIMIENTO EDUCACIONALES DE LA COMUNA DE CURANILAHUE Jornada Escolar Completa Subvención (SEP) CEIA G-771 X X D-758 D-760 E-765 E-776 F-775 F-763 F-769 X X X X X X X X X X X X X X X X X Educación Preferencial F-1204 Vado pedregoso B-51 Programa Refuerzo Educativo X X X X X X X X Red Informática “Enlaces” X X X X X X X X X X X X Enlaces - Comunidad X X X X X Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 7.7 31 X Programa “Yo Decido” Programa “Quiero Ser” X X X X X X X X Programa “Marori y Tutibú” X X X X X X X X Programa “En Busca del Tesoro” X X X X X X X X X X X X X X X X Programa “ Salud Escolar” de la Escuela Fondo Nacional de la Discapacidad Programa Deportivo Especiales (Olimpiadas X X X X X X X X PADEM 2009 Fondo Nacional Artística X Fondo Nacional de las Artes y la Cultura X Astronomía Explora CONICYT X Programa Propios de Inglés NB1 – NB2. Centro de Recursos de Aprendizaje CRA X Programa “Vida Chile” D-758 D-760 E-765 E-776 F-775 F-763 F-769 X CEIA Vado G-771 Pedregoso X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Explora CONICYT X 32 Convivencia Escolar X X Consejo Escolar X X Fundación Mustakis X Centro de recursos Hualpén X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X FNDR X TIC Educación Parvularia X X X Fundación Arauco Bibliomóvil TIC Primer ciclo Básico F-1204 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue B-51 X X X X X X X X X PADEM 2009 A) Asignación de desempeño en condiciones difíciles años 2008 – 2009: Porcentaje D-760 E-765 E-776 F-763 F-769 F-1204 CEIA G-770 G-771 G-773 G-762 G-766 G-757 G-1221 G-1222 19 8 10 17 17 15 13 21 13 15 13 14 15 22 14 B) Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE): Estab B-51 D-758 D-760 E-765 E-776 F-763 F-769 F-775 F-1204 G-770 G-771 G-773 G-762 G-766 G-757 G-1221 G-1222 2006 36,50 51,11 74,90 46,40 51,52 59,65 74,19 41,21 51,34 74,20 67,80 59,91 65,68 81,63 56,7 2007 64,00 68,00 85,00 70,00 68,00 74,00 85,00 76,00 50,34 100,00 87,00 94,00 97,00 100,00 96,00 2008 80,10 82,10 93,00 86,30 74,00 87,60 95,10 89,20 -- 100,00 95,30 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 Año - Departamento de Educación Municipal - Curanilahue ASIGNACIÓN PERSONAL DOCENTE 64,64 33 100,00 100,00 C) Establecimientos Educacionales con Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño (SNED)años 2008 2009: Liceo B-51 Mariano Latorre, Escuela D-758 “Ramiro Roa G.”, Escuela E-776 “Pablo Neruda”, Escuela F-775 “Independencia”, Escuela F-763 “Buena Esperanza” y Escuela F- 769 “Gabriela Mistral”. D) Sistema de de Evaluación del Desempeño Profesional Docente: Insatisfactorio Básico Competente Destacado Total evaluados 00 00 04 29 25 45 09 14 38 88 PADEM 2009 Niveles Años 2006 2007 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue CAPITULO 3 LINEAMIENTOS Y OBJETIVOS ESTRATEGICOS 34 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 8. LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS COMUNALES EN EDUCACIÓN EN CONCORDANCIA AL PLADECO De acuerdo del diagnóstico del Pladeco entregó las siguientes conclusiones: • • • • Adecuado nivel de Incorporación a la Reforma Educacional. Positiva Valoración de la Educación Municipal por parte de la Comunidad. Existencia de Alternativas de Educación Media Técnico Profesional. Alto nivel de Cobertura, Infraestructura y Capacidad de Gestión del sistema educacional municipal. Por lo anterior se diseñan los siguientes programas a ejecutar: 1. NOMBRE PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS PARA EL EMPRENDIMIENTO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA MUNICIPAL 2. OBJETIVO (S) ESTRATÉGICO (S) RELACIONADOS Promover el emprendimiento en la población comunal desde la educación básica municipal. 3. DESCRIPCIÓN GENERAL Consiste en diseñar e implementar un programa que permita fortalecer la capacidad del sector de educación municipal, en orden a promover los contenidos curriculares existentes orientados a estimular la generación de competencias de emprendimiento en la población escolar de la comuna. Se considera que este programa debe operar desde la educación básica a la educación media municipal. Debido a que ya se cuenta con una definición de contenidos curriculares sobre emprendimiento, la idea es que este programa permita reforzar la capacidad del sistema educacional municipal en cuanto a su adecuado desarrollo, implementación y puesta en práctica. El desarrollo curricular específico, debe contemplar los contenidos, actividades y demás componentes en orden a desarrollar en los alumnos, conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para que el emprendimiento forme parte de sus pautas de comportamiento. 4. OBJETIVOS DEL PLAN/PROGRAMA a) b) c) d) Desarrollar competencias de emprendimiento en los alumnos desde la enseñanza básica Reforzar los contenidos sobre emprendimiento en la malla curricular vigente Capacitar a los docentes en emprendimiento Promover actividades y acciones relativas a reforzar la importancia del emprendimiento como parte del desarrollo de una educación integral de los alumnos 35 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 5. ESTIMACIÓN DE VIABILIDAD (Identificación de obstaculizadores y facilitadores para su realización) Este programa presenta una alta viabilidad. Básicamente depende de la capacidad de gestión del DEM, en orden a fortalecer la implementación y desarrollo de contenidos curriculares actualmente vigentes. El principal obstáculo que se identifica preliminarmente, consiste en que la adopción de competencias sobre emprendimiento implica un cambio sociocultural. En efecto, el emprendiendo opera en un sentido inverso a la cultura paternalista y pasiva operante en la mayor parte de las comunas del país, en que la asistencialidad es un rasgo característico de nuestra cultura. Pasar desde una actitud en que se espera que el Estado o el Municipio solucione los problemas, a una actitud proactiva, en que el individuo sea capaz de generar y aprovechar oportunidades de desarrollo personal y económico, es un desafío mayor. Un facilitador de este proceso de cambio, lo constituye indudablemente los contenidos y valores que transmite la educación formal. Si desde la educación básica, se entrega formación orientada a generar competencias sobre emprendimiento en los alumnos, se estará invirtiendo en un facilitador estratégico en este proceso. 36 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 1. NOMBRE PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA FORMACIÓN EN EDUCACIÓN CÍVICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA MUNICIPAL 2. OBJETIVO (S) ESTRATÉGICO (S) RELACIONADOS Promover la Educación Cívica en la población comunal desde la educación básica municipal 3. DESCRIPCIÓN GENERAL Consiste en diseñar e implementar un programa que permita fortalecer la Educación Cívica impartida en el sistema municipal de educación. La idea es fortalecer la capacidad de participación ciudadana de la población, reforzando desde la educación básica, el conocimiento de los deberes y derechos de los sujetos en cuanto ciudadanos. Se considera que este programa debe operar desde la educación básica a la educación media municipal. Debido a que ya se cuenta con una definición de contenidos curriculares sobre educación cívica, la idea es que este programa permita reforzar la capacidad del sistema educacional municipal en cuanto a su adecuado desarrollo, implementación y puesta en práctica. El desarrollo curricular específico, debe contemplar los contenidos, actividades y demás componentes en orden a desarrollar en los alumnos los conocimientos y aptitudes necesarias en este ámbito. 4. OBJETIVOS DEL PLAN/PROGRAMA a) Reforzar los contenidos sobre Educación Cívica en la malla curricular vigente b) Capacitar a los docentes en educación cívica c) Promover actividades y acciones relativas a reforzar la importancia de la Educación Cívica como parte del desarrollo de una educación integral de los alumnos 5. ESTIMACIÓN DE VIABILIDAD (Identificación de obstaculizadores y facilitadores para su realización) Este programa presenta una alta viabilidad. Básicamente depende de la capacidad de gestión del DEM, en orden a fortalecer la implementación y desarrollo de contenidos curriculares actualmente vigentes. 37 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 1. NOMBRE PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE CONVENIOS CON ENTIDADES PUBLICAS Y PRIVADAS PARA LA NIVELACIÓN DE ESTUDIOS DE LA POBLACIÓN ADULTA COMUNAL 2. OBJETIVO (S) ESTRATÉGICO (S) RELACIONADOS Aumentar el nivel educacional de la comunidad de Curanilahue 3. DESCRIPCIÓN GENERAL Consiste en promover la realización de convenios con diferentes instituciones públicas y privadas de la comuna y/o de la región con el objetivo de poder incrementar la participación de los habitantes adultos de la comuna, en programas de nivelación de estudios. Se considera de alta prioridad aumentar el nivel educacional de la población, debido a que esto es visto como una barrera para su adecuada integración al mercado del trabajo y a un mejor nivel de desarrollo en general. Actualmente existen instancias como Chilecalifica y Fosis que trabajan en este ámbito. También, la comuna cuenta con un CEIA y una OTEC, que actúan en nivelación de estudios y en formación de adultos. Todas estas iniciativas pueden ver fortalecida su capacidad de gestión en la medida que se estimule una mayor participación de la población adulta en este tipo de programas. Una forma de lograr lo señalado, sería promocionar el establecimiento de convenios que ligaran la nivelación de estudios de la población adulta, con el mundo laboral y el acceso a diversos beneficios que recibe esta población. Por ejemplo, se pueden establecer convenios con privados que exijan a sus trabajadores la incorporación a un programa de nivelación de estudios. También, el municipio puede ligar la participación de los trabajadores de los programas de empleos de emergencia, a la participación en programas de nivelación de estudios. 4. OBJETIVOS DEL PLAN/PROGRAMA a) Aumentar el nivel educacional de la población adulta b) Disminuir barreras de acceso al mundo laboral de la población adulta c) Coordinar la gestión de las diferentes instituciones que trabajan en el ámbito de la formación de adultos y de la nivelación de estudios. 5. ESTIMACIÓN DE VIABILIDAD (Identificación de obstaculizadores y facilitadores para su realización) Este programa presenta una alta viabilidad. Requiere el liderazgo municipal para su implementación, por cuanto implica un fortalecimiento de redes institucionales comunales y extra comunales en el ámbito de la formación de adultos y de la nivelación de estudios. 38 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Además el accionar del Departamento Comunal de Educación y el Sistema todo, durante el año 2009 será guiado, fundamentalmente a: - Propiciar la formación integral de todos los alumnos que asisten a las diferentes modalidades y niveles educacionales en la comuna. Desarrollar y aplicar procedimientos pedagógicos de calidad, en los diferentes subsectores del plan de estudio. Dotar a los establecimientos de los equipamientos y medios pedagógicos adecuados y mejora de la infraestructura. Integración de la comunidad a los procesos y actividades escolares. Desarrollo profesional docente, mediante la capacitación permanente. Mejorar la gestión del sistema, propiciando la descentralización y la toma de decisiones administrativas y pedagógicas al interior del establecimiento. FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS: La concepción de una educación integral acorde con los tiempos actuales, exige una correlación de los planes curriculares desarrollados por la escuela con los hábitos sociales y el desarrollo integral del alumno, desde la más temprana edad, por ello los objetivos que se busca lograr en esta línea son: a) Ampliar la cobertura, dentro de lo posible y en especial los niveles prebásicos, mejorando para ello la oferta educativa. b) Favorecer la Orientación personal de los alumnos que así lo requieran, en forma individualizada. c) Fomentar la adquisición y el desarrollo de hábitos sociales y buenas costumbres en todos los alumnos. d) Mejorar y fomentar el aprendizaje del idioma inglés, como segunda lengua, a partir de los niveles prebásico en todos los establecimientos educacionales de la comuna. e) Integrar todos los planes preventivos del riesgo y la salud social. f) Potenciar y contextualizar, dentro de los planes de desarrollo de la Educación, a Educación Prebásica. g) Apoyar y gestionar el acceso de los alumnos egresados de la E:M: a Educación Superior. DESARROLLAR Y APLICAR PROCESOS PEDAGÓGICOS DE CALIDAD: Con este lineamiento se pretende con la totalidad de los docentes la motivación, implementación y aplicación al interior de la sala de clases de nuevas estrategias e instrumentos que permitan una mejora de los procesos pedagógicos, especialmente al interior de la sala de clases, los objetivos que plantean para el logro de estos lineamientos son: a) Perfeccionar los procesos de la planificación de clases, para todas las asignaturas del plan común. 39 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue b) Adoptar y generalizar las mejores prácticas pedagógicas, favoreciendo para ello el intercambio, entre Establecimientos Educacionales, de las prácticas exitosas de uno de ellos. c) Mejorar los aprendizajes de Lenguaje y Comunicación y Matemática. d) Realizar clases prácticas, en el subsector ciencias, utilizando para ello el laboratorio móvil. e) Diseñar indicadores de logros para establecer procesos de evaluación permanente de los aprendizajes. f) Fortalecer la malla curricular de los establecimientos y su oferta específica. g) Apoyar, sostenidamente, a las escuelas con menores resultados. DOTAR A LOS ESTABLECIMIENTOS DE LOS EQUIPAMIENTOS Y MEDIOS PEDAGÓGICOS ADECUADOS Y MEJORA DE LA INFRAESTRUCTURA. Se implementará como política permanente del Departamento el equipar a todos los establecimientos educacionales con materiales pedagógicos y medios de ayuda a los procesos educativos para mejores aprendizaje de los alumnos y el logro de una educación de calidad, además se agrega a lo anterior el mantenimiento de la infraestructura, mobiliario y otras implementaciones, los objetivos definidos para este lineamiento son: a) Realizar durante los meses de enero y Febrero de 2007 los mantenimientos requeridos en la infraestructura, las reparaciones de los mobiliarios y las adquisiciones necesarias. b) Dotar, durante el año 2007, a las escuelas: D 758 “Ramiro Roa González” y E 776 “Pablo Neruda” de laboratorio multimedia para la enseñanza del Idioma inglés. c) Implementar a los establecimientos con set de Geometría para pizarrón, para construir figuras geométricas y demostrar teoremas en forma práctica. d) Dotar a los establecimientos de materiales didácticos para el subsector comprensión del medio natural. INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR Se procurará el involucramiento de las familias y otros actores en el quehacer educativo, para obtener mejores aprendizajes, para alcanzar este lineamiento los objetivos a lograr son: a) Favorecer un mayor uso de los establecimientos educacionales, por parte de la comunidad circundante, en los horarios no lectivos. b) Promover en los colegios actividades, con los alumnos, padres y apoderados y con entidades sociales y culturales de la localidad o de otra localidad. c) Integrar plenamente a los padres y apoderados al ámbito escolar, fomentando en ellos el hábito de compartir los costos de algunos equipamientos escolares. d) Hacer funcionar en forma permanente los Concejos Escolares. e) Renovar, cuando corresponda, las Directivas de los Centros Generales de Padres y Apoderados en forma democrática y con la mayor más participación posible de los padres y apoderados. f) Revisar y adecuar periódicamente, con participación de los padres y apoderados, los Reglamentos Internos de: Evaluación y Convivencia Escolar, en todos los establecimientos educacionales. 40 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue DESARROLLO PROFESIONAL Existe coincidencia en reconocer que la riqueza principal de un país reside, fundamentalmente, en su capital humano, en la educación que se imparte y que reciben sus habitantes, en la preparación adquirida para, que cada uno en forma particular y/o colectiva, puedan enfrentar el futuro y los desafíos que ello conlleva. Asimismo, desde el Sistema Educacional Comunal, se tiene el pleno convencimiento que los resultados educativos dependerán fuertemente del desempeño de los Directivos, Técnicos, Docentes y demás funcionarios que se desempeñan al interior de cada establecimiento. Por tal motivo, es de mucha importancia establecer una política proactiva de desarrollo profesional, en la cual exista , como eje central y en la medida de lo posible, una preocupación por cada persona que los motive profesionalmente a alcanzar mejores resultados en los aspectos: administrativos, técnico y pedagógicos que cada establecimiento programe y desarrolle durante el año lectivo. Para su logro, se plantean como objetivos lo que a continuación se indican: a) Perfeccionar y capacitar, en requerimientos específicos, a los estamentos: Directivos, Técnicos, Pedagógicos y Administrativos. b) Ofrecer oportunidades de crecimiento profesional a través del perfeccionamiento pertinente e incorporar gradualmente a la investigación pedagógica como una instancia y factor de calidad educativa. c) Motivar y reconocer, a través de estímulos al establecimiento, las innovaciones pedagógicas exitosas. d) Diseñar por el Departamento y en forma conjunta, con los directivos y técnicos, seminarios y programas de capacitación acorde con los lineamientos comunales. e) Continuar con el convenio de colaboración con la Fundación “Gabriel & Mary Mustakis” de Santiago para la capacitación de los Docentes, de todos los Establecimientos Educacionales Básicos, dependientes del Departamento de Educación Municipalizada en los subsectores: Lenguaje y Comunicación, Matemática y Comprensión del Medio Natural. MEJORAR LA GESTIÓN DEL SISTEMA Teniendo como referente lo expuesto en la visión de la educación comunal y el análisis FODA, parece imprescindible y urgente mejorar la gestión del Sistema Educacional Municipal, en su conjunto, a través de una mayor descentralización , la implementación de incentivos y una preocupación constante por obtener el máximo provecho de todos los recursos humanos disponibles. Se observa, a todo nivel, que la descentralización resulta necesaria y útil para acelerar la toma de decisiones y ejecución de proyectos. Así también, los incentivos son cruciales para promover que las decisiones tomadas decentralizadamente coincidan con los objetivos planteados por el sistema. En todo caso, un efecto esperado de estas propuestas es despertar la creatividad y motivación de los profesionales y personas involucradas en los procesos educacionales, permitiéndoles encontrar nuevas soluciones a los problemas existentes, todo lo cual llevará a un mejor aprovechamiento de los recursos humanos disponibles, para el efecto. En resumen con esta línea se pretende lograr: a) Descentralizar la toma de decisiones administrativas y técnicas, ejecutando las mismas, para una educación de calidad. b) Fortalecer y difundir el quehacer educacional de cada establecimiento. c) Generar redes de apoyo para todos y cada uno de los establecimientos, en la búsqueda de mejores oportunidades innovadoras. 41 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 9. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y METAS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 1. 2. METAS Mejorar la gestión organizacional (DEM, Municipio, Establecimientos Educacionales) de los equipos, a través de un modelo de gestión de calidad de los aprendizajes. Generar proyectos que permitan disponer de los recursos humanos y materiales adecuados para satisfacer necesidades de pertinencia y calidad de la Educación en concordancia con las políticas educacionales del Supremo Gobierno. Elaborar y ejecutar el programa del Fondo de Gestión de Educación. Que el 100% de las Escuelas y Liceo desarrollen su Proyecto Educativo Institucional. Que el 100% de los centros Educativos de la Comuna cuenten con la planta docente idónea. Además de un equipo no docente necesario para satisfacer las necesidades del establecimiento educacional. Que el 100% de los Centros Educativos cuenten con la infraestructura y equipamiento básico para desarrollar su tarea educativa. Mantener o aumentar la matrícula de alumnos en el año 2009. Obtener un 94% como mínimo promedio de asistencia de los alumnos de cada establecimiento educacional. Autofinanciamiento del Sistema de Educación Municipal en el año 2009. Disminuir en un 5% los días de licencias médicas del personal docente y codocente. Disminuir en un 10% los accidentes laborales del personal docente y codocente. 3. Optimizar la gestión pedagógica de los Establecimientos educacionales, mejorando la calidad y equidad de los aprendizajes. Ejecutar en un 90% los planes de mejora de la SEP, de los distintos centros educativos. Incorporar los TEC a los E. Educativos. Articular los elementos del Pladeco con el Padem. Disminuir al 4% el retiro de alumnos y alumnas del sistema escolar. Disminuir en un 50% el porcentaje de niños con aprendizajes insuficientes en lenguaje y matemática en los próximos 5 años (2006 – 2011). Disminuir al 3,0% la tasa de repitencia. Creación del 7º y 8º años combinados de las Escuelas Rurales. Mantener o elevar los resultados del SIMCE. Acompañar al profesorado del 100% de los establecimientos educacionales con la aplicación del Continuo Preventivo CONACE. Aplicar los programas y/o proyectos del MINEDUC (Conozca su hijo, Manolo y Margarita, etc.) Que el 80% de los docentes de la comuna incorporen iniciativas innovadoras en sus prácticas pedagógicas. 42 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Aplicar la Reforma Curricular en Educación de Adultos. Ampliar la cobertura al 80% de atención, en la Educación de Adultos. Mantener e incrementar el apoyo en las Educación Básica Rural. Lograr que el 100% de los Establecimientos Educacionales Poli docentes incorporen a su práctica pedagógica la informática. Que el 100% de los Establecimientos Educacionales conozcan y utilicen adecuadamente las instancias de Evaluación Diferenciada. Participación del 100% de las Escuelas y Liceo en los equipos comunales para las distintas áreas Técnico Pedagógicas (Currículum, Orientación y Evaluación). Incorporar a la JECD la Escuela F-1204. Lograr el 100% de participación de los Establecimientos Educacionales polidocentes, en la elaboración de proyectos de innovación educativa. Participación del Liceo B-51 y Escuelas de Educación Básica, en el programa de la Fundación Mustakis Que el 100% de las Escuelas y Liceo participen en eventos y muestras comunales. Apoyar al 100% de los Establecimientos Educacionales que tengan la responsabilidad de representar a la comuna en eventos provinciales, regionales y nacionales. Incorporar el 100% de los alumnos evaluados psicológicamente al proyecto de integración (Decreto 1). Que en el 100% de los centros educativos funcionen los consejos escolares. Que el 100% de los centros educativos que tienen los móviles interactivos de ciencias, sean utilizados en forma eficiente. Implementar en dos escuelas un laboratorio de idioma. Articular un trabajo pedagógico - curricular (contenidos, evaluación y metodología) entre los profesores de 2º ciclo de Enseñanza Básica y 1º y 2º año de Enseñanza media. 4. Incorporar las Redes de Apoyo Interna y Externa para mejorar la gestión al ámbito Organizacional, Técnico Pedagógico y Educación Extraescolar. Que el 100% de los Establecimientos Educacionales se vinculen efectivamente con, a lo menos, dos instituciones que formen Redes de Apoyo Externa. Que el 100% de los Centros General de Padres y Apoderados cuenten con Personalidad Jurídica. Mantener una red de apoyo al 100% de los establecimientos para la aplicación del Continuo Preventivo con el programa PREVIENE. 43 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue CAPITULO 4 PROGRAMAS DE ACCION 44 Ámbito Objetivo General TÉCNICO PEDAGÓGICO Superrar los índices de rendimiento en las evaluaciones SIMCE. Aumentar el % de aprobados en los alumnos de la comuna en todos los niveles Disminuir la tasa de deserción a nivel comunal. 45 Conocer y promover la normativa vigente en todos los niveles e d u c a c i o n a l e s contemplados en la Reforma Educacional. Continuar la estrategia LEM en los Establecimientos Educacionales. Actividades Relevantes Conformación equipo técnico comunal. Elaborar propuesta SIMCE comunal. Coordinación y ejecución del programa de refuerzo educativo. Dotar con material didáctico a las unidades educativas. Reemplazar licencias medicas y permisos sin goce de sueldo. Elaborar un plan y coordinar acciones y con los Jefes de UTP. Asesoría en materia de normativa vigente en todos los niveles educacionales. Reuniones con SEREMI. Coordinación comunal con Jefes de UTP para desarrollar la estrategia.. Talleres semanales. Transferencia al aula de guías. Capacitación de Universidad Reuniones con la Fundación. Firma Convenio. Capacitación profesores. Transferencia al aula de la estrategia. Incorporar la Escuela F-1204 a la J ornada Es co la r Completa. Presentación del Proyecto Pedagógico. Presentar en la DEPROE el expediente para la adscripción a la JECD.. Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Evaluación X X X X X X X X X X Indicadores del SIMCE X X X X X X X X X X Nº de alumnos en refuerzo educativo. X X X X X X X X X X Estadísticas mensuales de retirados. X X X X X X X X X X Reuniones con jefes de UTP. X X X X X X X X X 80% de los alumnos participantes. 100% de X docentes 1er. Ciclo. Reuniones con Jefes de UTP. X X X X X X X X X X X X X X Reuniones con jefes de UTP. Resolución Exenta de Seremi. PADEM 2009 Incorporar los establecimientos educacionales al programa de capacitación y transferencia de la Fundación Mustaki. Dic Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 10. PROGRAMAS DEL ÁREA COORDINACIÓN DE EDUCACION Aplicar los programas y/o proyectos del Ministerio de Educación. Reunión con Deproe, directores, UTP. Coordinación con los establecimientos educacionales. Financiar Proyectos de Innovaciones Pedagógicos. Elaborara proyectos a nivel establecimientos educacionales. Concursar los proyectos a nivel comunal. Ejecución de proyectos. 46 Integrar al Plan curricular los distintos recursos de aprendizajes del CRA en el contexto de la reforma educacional Conocer y promover los tipos de enseñanza y programas que imparte el CEIA “Fermín Fierro Luengo” Mantener actualizados e informados a los docentes de los diferentes recursos disponibles para el uso de los alumnos. Realizar días o semanas de la lectura de poesías, ciencia, tecnología, etc. Implementar un programa de fomento de la lectura en los centros educativos. Elaborar Plan de visita a los colegio de la comuna. Promover los oficios de gasfitería, modas, computación y panadería que ofrecerá el CEIA. X X X X X X X X X X X X X Nº proyectos presentados y adjudicados. X X X X X X X X X X X X X X X X Estadística del uso del CRA. X Visita a colegios, matrículas por cursos. X X X X X X X Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Indicadores del SIMCE PADEM 2009 47 protectores de la salud y el control de los factores de riesgo, a través de políticas, planes y estrategias participativas e intersectoriales de promoción de la salud.” Examen de salud Preventivo (electrocardiograma, examen de sangre, colesterol, peso y talla, perfil lipídico, entre otros) a los niños a intervenir por profesionales durante el año (Nutricionista, Profesor de Educación Física, Asistente Social). Intervención de profesionales (biopsico-social) a alumnos preescolares y de primer ciclo en riesgo cardiovascular al interior de los Establecimientos Educacionales. Intervención integral a Apoderados y Profesores de los niños señalados en punto anterior. Cicletadas Marchas. Plazas Vida Chile Caminatas Concurso de Pintura X X X X X X X X X -DIDECO -Responsable Programa Vida Chile X -Encargado Programa Vida Chile Departamento de Educación Municipal - Curanilahue VIDA CHILE En la comuna de Curanilahue aspiramos a que existan personas, familias, organizaciones e instituciones que incorporen y promuevan estilos de vida saludables en sus distintos niveles de intervención. “Aportar a la construcción de una Comuna más Saludable, mediante el desarrollo de factores PADEM 2009 Ámbito Objetivo General Reconocimiento de la Asignación de Perfeccionamiento Perfeccionamiento conforme al cuerpo legal vigente. Organizar seminario para dar a conocer la reforma de educación de adultos Actividades Relevantes Sesión de comisión perfeccionamiento. Calculo del porcentaje asignación perfeccionamiento. Dic Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Nov X Certificados de asignación de X perfeccionamien to de de X X X Reunión de organización. Seminario de la reforma en la EDA. 48 Seminario taller para los niveles de prebásica (método Montesori, psicomotricidad), Potenciar las prácticas Educación básica, educación diferencial, pedagógicas y de gestión de educación media, en distintas áreas del los profesionales de la quehacer educacional. educación. Seminario Taller a los docentes directivos y técnicos de los establecimientos educacionales. Capacitar y actualizar al Seminario Taller de técnica para personal del Departamento mejorar la calidad de atención al de Educación Municipal, nuestros usuarios. Docentes y codocentes del Seminario Taller en técnica para manejar sistema el stress laboral. X X X X X Evaluación Oct Nº de participantes asistentes. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 11. PROGRAMAS DEL ÁREA PERFECCIONAMIENTO Nº de participantes asistentes X X X Nº de participantes asistentes PADEM 2009 49 Id Nombre 1 Proyectos FNDR Ejecución terminaciones Gimnasio Escuela D-758 Revisión SERPLAC Multicanchas Techadas Revisión SERPLAC Reposición Escuela D-760 Postulación Reposición Escuela G-771 6 Proyectos PMU SECREDUC Término y recepción de obras PMU 2009 Postulación PMU 2009 Calefacción Liceo B-51 10 Proyecto JECD 9º/2009 Escuela Santa Teresa de los Andes F-1204 12 Proyecto PMU - FIE Revisión SERPLAC Comedor y Escuela Artística Liceo B-51 14 Estudio Perfiles de proyectos Escuela Colico Sur E-765 Escuela Gabriela Mistral F-769 Escuela Buena Esperanza F-763 Escuela Básica Población Miraflores Laboratorio de Ciencias en Escuelas Urbanas 19 Fondo de proyectos Municipal ( se adjuntan) Ejecución Proyecto de Promoción de la Educación Pública Ejecución Proyecto Construcción, Reparación y Adquisición Ejecución Proyecto Prevención de Riesgos Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 12. AREA DE PLANIFICACION Y JECD PADEM 2009 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue “CONSTRUCCIÓN, REPARACIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS DE ESTABLECIMIENTO MUNICIPALIZADOS URBANOS- RURALES Y ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO PARA AULAS” Monto del Proyecto: M$ 35.000 Este proyecto consiste en el financiamiento de 1tres acciones concretas que se detallan a continuación: 1. Construcción $15.000.000 Consiste en la construcción de infraestructura deficitaria, debido a la amplia cobertura atendida por el régimen de JECD en el área de servicios, y la creación de nueva cobertura de prebásica: • Construcción aulas de Prebásica. • Ampliación de cocinas • Ampliación baños prebásica • Construcción de Despensa de alimentos 2. Reparación $13.000.000 Consiste en la reparación de infraestructura en mal estado observada por el SSA, JUNAEB y DEPROV: • Reparación en cocinas • Reparación de puertas y portones de acceso. • Reparación ventanas • Reparación de techumbres • Reparación de baños • Reparación de escalas de emergencia existentes 3. Adquisición $7.000.000 Consiste en la adquisición de mobiliario y pizarra acrílica de aula y biblioteca: • Adquisición de mobiliario escolar prebásico y básico • Adquisición de mobiliario de Biblioteca 50 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue “PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES MUNICIPALIZADOS” Monto del proyecto: $ 10.000.000 Tiene como objetivo promover la incorporación y mantención de los alumnos dentro del sistema educativo municipal, especialmente en aquellos establecimientos educacionales que han presentado una baja en su matricula. Como también dar incentivos a alumnos con carencias económicas que presenten excelentes resultados, tanto dentro del sistema como al momento del egreso e incorporación a la educación superior. I Área de Vinculación a los Establecimientos Educacionales El proyecto pone énfasis en la incorporación a los establecimientos educaciones, de los niveles preescolares y básicos, desarrollando en el niño y su familia, un sentido de pertenencia en un ambiente escolar donde se les brindara atención especial. Dentro de las alternativas orientadas a la atracción de la comunidad a nuestros establecimientos educacionales se encuentran: Clínica Dental Escolar: Brinda atención Odontológica preventiva, Educativa y curativa a todos los alumnos que ingresen al 1º año de educación básica y su mantención de su atención hasta que egresen de enseñanza básica. Así también la atención dental estará destinada a todos los alumnos del Programa Chile solidario, de los establecimientos más vulnerables de la comuna. Traslado de los alumnos que presenten problemas de locomoción y estén en situación de riesgo. Vestuario Escolar Consiste en la entrega de a los alumnos más vulnerables del sector rural. II Área de prevención de Deserción Escolar y Reingreso de Desertores El presente proyecto identificación de Mecanismos de riesgo y protectores asociados a los procesos de abandono y permanencia en el sistema educacional, en contextos de pobreza con aportes concretos destinado a satisfacer las demandas de estos alumnos como el aporte en materiales escolares a 51 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue los alumnos con alto riesgo de ser desertores o pre-desertores del sistema educativo. Los niveles de deserción escolar aumentan cada año, debido a la situación económica de muchos hogares, la falta de afecto y apoyo de los padres y principalmente por el desempleo, que profundiza los niveles de empobrecimiento sistemático de nuestra población. A nivel comunal, a través del programa Chile Solidario- JUNAEB se otorgan algunos recursos destinados a la educación de los alumnos, sin embargo no alcanzan a cubrir las necesidades de los menores atendidos. Se desarrolla la estrategia de identificación de pre-desertores, los cuales presentan las siguientes características: problemas de disciplina, hijos de padres que no terminaron la enseñanza media, problemas con la justicia, falta de motivación e interés para realizar la labor escolar, bajo nivel socio económico, ausentismo escolar, problemas de salud, alumnos desfasados en la relación edad curso correspondiente, y, con difíciles relaciones interpersonales. III Aportes a alumnos destacados Aportes económicos como la entrega de material escolar y pago de la matrícula a aquellos estudiantes de extrema pobreza pertenecientes al programa Chile Solidario que logren ingresen a establecimientos de enseñanza media municipal y a cualquiera de las universidades del consejo de rectores. El objetivo es lograr un retorno de capital humano capacitado a la comuna, como el logro de ejemplos concretos para el resto del alumnado, de que es posible lograr una educación con esfuerzo y perseverancia a pesar de los problemas económicos y que en el municipio cuentan con apoyo. PROYECTO “FORTALECIMIENTO EN PREVENCION DE RIESGOS” Monto del proyecto: $1.000.000 JUSTIFICACION Durante los últimos años se han ido asignando al Departamento de Educación Municipal mayores y más complejas tareas relacionadas con el desarrollo y la calidad de vida de la Comunidad Escolar. Por otra parte, este Departamento es el ente que mayor contacto tiene con la población estudiantil. De acuerdo a lo anterior, los Departamentos están llamados a modernizar y fortalecer su gestión para satisfacer la enorme responsabilidad frente a la ciudadanía. 52 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Es un objetivo prioritario del Municipio fortalecer y consolidar la descentralización, el desarrollo comunal, para que puedan realizar una administración eficiente de los servicios a su población, y operar como agentes activos del desarrollo comunal. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO. Las múltiples y cada vez más complejas funciones, demandan el contar con la tecnología adecuada que les aseguren una eficiente y eficaz comunicación, con las Escuelas impartiendo charlas de seguridad y prevención de riesgos a todos los alumnos y comunidad escolar en temas tan importantes como ley 16.744, decretos supremos referentes al tema, acciones y normas de seguridad en caso de sismos, terremotos, incendios, Procedimientos en caso de accidentes y/o enfermedades Profesionales, Proyección de videos Preventivos, etc. OBJETIVOS. 1.- Objetivo General. Culturizar y Mejorar los procesos de Comunicación y Educación con la Comunidad Escolar, con temas de Prevención de Riesgos e Higiene Escolar. 2.- Objetivos específicos. 53 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 13. PLAN ANUAL AREA INFORMATICA. El Plan Anual de área informática para el Desarrollo de la Educación Municipal, PADEM, comuna de curanilahue, es una herramienta que adquiere mayor relevancia con el paso de los años, producto de la masificación de los computadores. En el marco del “Plan Enlaces al Bicentenario 2007 – 2010”, el nuevo compromiso entre el Ministerio de Educación y cada Sostenedor se establece la obligación del Ministerio de entregar equipamiento acorde a los estándares establecidos en el Plan al 2010, dentro de los cuales esta la de disminuir la brecha digital existente asegurando el adecuado acceso desde las escuelas, bajando la tasa actual de 30 alumnos por computador a 10 alumnos por computador al 2010; para lo cual se aumentará la dotación de computadores en los laboratorios informáticos e incorporando las Tecnologías Informáticas y Comunicaciones (TIC) en el aula, transfiriendo al Sostenedor la responsabilidad del mantenimiento de la inversión en equipamiento computacional, así como la instalación y mantención de las condiciones básicas para su uso. Las labores a las que se dedicará el Área de Informática del Departamento de Educación, será exclusivamente dar el Soporte Técnico a los Laboratorios Enlaces, TIC en Aulas y de otras dependencias Administrativas de los Establecimientos Educacionales sobre equipamiento computacional y periféricos, mantención y reparación de los equipos de los Establecimientos Educacionales, mantención e instalación de redes, de los cuales los gastos serán absorbidos por el ítem de Mantención de los establecimientos. a. Plan anual de abastecimiento de componentes computacionales. Para dar una solución rápida, eficiente y más económica a los fallos presentes en los equipos de los Laboratorios Informáticos y del Departamento de Educación, y siguiendo las políticas de abastecimiento del Departamento de Educación, se hace necesario implementar el manejo de stock de los componentes que fallan comúnmente en un año, para esto se ha decido mantener en stock los siguientes componentes: Unidades 10 05 20 20 05 10 10 10 05 05 05 05 05 Componentes Lectores de CD/DVD Grabadores de CD/DVD Teclados Ratones ópticos Memorias PC-133 Memorias DDR / DDR2 Fuentes de poder Discos duros IDE Discos duros SATA Tarjetas de Red PCI Tarjetas de Video AGP Placas Madres Procesadores 54 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 02 05 05 02 Lámparas Proyector Multimedia Router inalámbrico Tarjeta de red inalámbrica Switch 24 bocas, 19” b. Adquisición de herramientas. Se necesita implementar un set de herramientas, para realizar un trabajo mas adecuado, en menor tiempo y con un nivel de seguridad adecuado. Algunas de estas herramientas son: Cantidad 01 01 02 02 02 02 01 Herramienta Taladro Soplador industrial Kit para instalación de redes Handys Engrapador Rotulador punto red Escalera tijera aluminio c. Evaluación de nuevas tecnologías. Adquisición de nueva tecnologías para evaluación, para una posterior aplicación masiva en los establecimientos de la comuna. Para este periodo se pretende evaluar el uso de redes inalámbricas, las cuales no se limitan en adecuaciones del espacio e no poseen implementación de cableado tradicional, con lo cual producirán libertad de movimiento para trabajar o conectarse a red desde cualquier punto o ubicación. Dineros involucrados en el trabajo del área informática. Descripción Total Inversión Plan anual de abastecimiento de componentes computacionales $1.900.000 Adquisición de herramientas. $ 350.000 Evaluación de nuevas tecnologías. $ 300.000 TOTAL 55 $ 2.550.000 Ámbito Objetivo General 56 Realización Operativos de Atención de Médicos Especialistas a los menores en control y nuevos ingresos, en las especialidades de Oftalmología, Otorrinología y Columna. Pesquisa y coordinación de casos nuevos en los establecimientos educacionales a través de los encargados de cada establecimiento educacional. Realización de exámenes de Screening de pesquisa a todos los alumnos de los establecimientos educacionales de la comuna correspondiente en la especialidad de otorrino y oftalmología. Coordinación y distribución de ayudas técnicas: Lentes ópticos, Lentes de contacto Audífonos y Corsé ) Entrega de pasajes de locomoción a los alumnos que requieran atención médica fuera de la comuna. Tramitación de benéficos y incorporación al programa de integración escolar cuando lo requiera. Realización de reuniones mensuales con el equipo de encargados del programa de alimentación de cada establecimiento educacional. Dic Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Evaluación Nº de menores atendidos en las diversas especialidades médicas. Nº beneficios entregados. Monto de ingreso recibido X X X X X X X X X Costos : JUNAEB Monto de dinero entregado por junaeb a fin de cubrir las atenciones médicas y ayudas técnicas DEM $ 50.000.Atención delegación médica e insumos. $150.000.Costos de pasajes convenio. PADEM 2009 Mejorar la salud de los escolares de prebásica básica y media de escuelas y liceos resolviendo problemas de salud que afectan al rendimiento y la adecuada inserción de los estudiantes en su establecimiento, contribuyendo a mejorar su calidad PROGRAMA DE de vida. SALUD DEL ESTUDIANTE Pesquisa y control JUNAEB de alumnos que presentan patologías de salud a fin de lograr su incorporación y mantención de los estos en el sistema escolar entregando apoyos integrales para el mejoramiento de su condición, resguardando la igualdad de oportunidades. Actividades Relevantes Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 14. ÁREA SOCIAL: PROGRAMAS SOCIALES 57 Mejorar la salud dental de de todos los escolares de enseñanza básica de los establecimientos educacionales municipales resolviendo problemas dentales que afectan la asistencia, el rendimiento y autoestima de los estudiantes y, contribuyendo a mejorar su calidad de vida. Nº alumnos atendidos Costos JUNAEB $ 15.000.000.Personal Municipalidad $ 5.000.000.Insumos X X X X X X X X X X X X X X X X X X Nº de menores atendidos en las diversas PADEM 2009 Brindar Atención social dentro del equipo PROGRAMA multiprofesional INTEGRACIÓN a los alumnos ESCOLAR discapacitados que JUNAEB pertenecen a los Coordinar el Programa de Salud Oral destinado a todos los escolares de enseñanza básica entre 6 a 14 años de alta vulnerabilidad socioeconómica a través de diversas acciones odontológicas a través de un modulo dental que atiende a los estudiantes de todas las escuelas básicas municipalizadas de la comuna. Pesquisa y derivación de los alumnos del primer año de enseñanza básica y Kinder de los establecimiento adheridos al plan. X Coordinación de la citación de los estudiantes a través de las coordinadoras del programa de salud escolar . Evaluación de casos de atención del programa Chile Solidario. Elaboración de las estadísticas y nominas de atención mensual. Tramitación de los aportes económicos de Junaeb. Compra de los insumos de la Clínica Dental con fondos Municipales. Entrega de PAE fluorado en los establecimientos rurales. Elaboración de Ficha Social del alumno de cada alumno integrado. Catastro de alumnos. Pesquisa de casos a través del X programa de salud del estudiante. Coordinación de Ayudas Sociales (pensión asistencial, postulaciones Departamento de Educación Municipal - Curanilahue PROGRAMA DE SALUD ORAL “CLÍNICA DENTAL PARA NIÑOS Y NIÑAS DE CURANILAHUE” 58 Atención y coordinación los PROGRAMA DE recursos necesarios PREVENCIÓN a los alumnos con riesgo de deserción DE LA a fin de que no DESERCIÓN realicen abandono ESCOLAR. del sistema educacional especialidades Nº beneficios entregados Aporte económicos entregados por el programa integración del Mineduc. Nº de casos atendidos. X X X X X X X X X X X X Aporte económico entregado por Programa de Promoción escolar X PADEM 2009 Consiste en proporcionar a los estudiantes de 8º PROGRAMA DE año de enseñanza ATENCIÓN A básica y a los ALUMNOS DEL alumnos de enseñanza media PROGRAMA de un bono en PRO dinero que permita CHILE solventar los gastos SOLIDARIO escolares a fin de evitar la deserción escolar a becas y ayudas técnicas.) Coordinar redes de apoyo para alumnos integrados. Entrega de ayudas escolares. Visitas domiciliarias. Capacitación de los padres y apoderados de alumnos integrados. Reinserción de alumnos desertores escolares a los establecimientos educacionales de la comuna, especialmente al CEIA Fermin Fierro Luengo. Pesquisa de casos. Coordinación de recursos. Coordinación de nuevas matriculas y traslados de alumnos a nuevos establecimientos educacionales. Entrega del beneficios en vestuario X y útiles escolares. Coordinación a otras áreas de atención (medicas Psicológicas, tención a la drogodependencia) que el estudiante requiere Pesquisa de los alumnos de 7º y 8º año de enseñanza básica y enseñanza media de los establecimientos educacionales municipales pertenecientes a los programas PUENTE y CHILE SOLIDARIO. X Elaboración de los antecedentes de postulación de cada estudiante. Tramitación del beneficio ante el Ministerio de Educación Entrega del beneficio correspondiente a útiles y vestuario escolar que los alumnos solicitan. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue establecimientos educacionales municipalizados. 59 Beneficiar a alumnos de todos los niveles educativos con un set de útiles escolares. Coordinación para la solicitud y entrega de beneficiarios a los alumnos que reciben alimentación escolar. Nº cobertura destinada en la comuna X X X X X X X X X Aporte económico entregado por Junaeb X X X Nº beneficios entregados. Aporte económico entregado por Junaeb PADEM 2009 UTILES ESCOLARES JUNAEB El programa de Alimentación de JUNAEB tiene como finalidad entregar diariamente alimentación complementaria y diferenciada, según las necesidades de los estudiantes de establecimientos educacionales y particulares subvencionados a que presentan situación de vulnerabilidad en los niveles de educación parvularia, Básica, media y superior con el objeto de mejorara sus asistencia a clases y evitar la deserción escolar. Aplicación de encuesta 1º básico en los establecimientos Educacionales Municipalizados.. Coordinar el Sistema de distribución de beneficios de alimentación a través del proyecto SINAE Comunal. Solicitud de raciones reforzamiento educativo a JUNAEB . Entrega del beneficio de alimentación en periodo de vacaciones de invierno y verano en los establecimientos educacionales con mayor índice X de vulnerabilidad. Implementar el programa tercer servicio que consiste en una colación de refuerzo para los alumnos pertenecientes al programa Chile Solidario que lo requieran. Coordinación de la información de la comuna. Solicitud de raciones destinadas a actividades extracurriculares del Mineduc a través de la entrega de un aporte alimenticio a los alumnos docentes y apoderados que participen directamente en las actividades. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue ALIMENTACION ESCOLAR JUNAEB 60 BECA INDIGENA JUNAEB Proporcionar a los alumnos atención social a fin informar y coordinar los beneficios que estos necesiten. Atención de estudiantes que requieran orientación para la tramitación de beneficios destinados a la continuidad de estudios Coordinación de recursos y entrega de ayudas escolares con la X utilización de los recursos del D.E.M. y otras entidades. Informar Beca de alimentación de la educación superior JUNAEB. Postulación Beca Nuevo Milenio. Elaboración de informes sociales Beca PSU, Otras. Beneficiar a estudiantes de ascendencia indígena de Educación Básica, Media y Superior con un aporte en dinero destinado a cubrir parte de los gastos académicos de niños y niñas que poseen un buen rendimiento escolar y precaria situación económica. Coordinación con JUNAEB para la postulación y entrega del beneficio. Selección de los alumnos que cumplen requisitos de postulación Evaluación Social de los alumnos. X Renovación del beneficio. Seguimiento de los alumnos. Coordinación para el pago de los alumnos becados en Banco estado. Nº de casos atendidos. X X X X X X X X X Departamento de Educación Municipal - Curanilahue PROGRAMA DE ATENCIÓN SOCIAL A LOS ALUMNOS Nº de alumnos becados. X X X X X Aporte económico entregado por Junaeb. PADEM 2009 Evitar la deserción escolar de jóvenes de Enseñanza Media y Superior con la entrega de Becas destinadas a estudiantes de Enseñanza Media y Superior consistente en una asignación en dinero que se entrega de Marzo a Diciembre de cada año 61 Difusión Catastro de necesidades Estudio costo-beneficio por X Establecimientos Educacionales. Determinación de Beneficiarios Licitación Privada. Selección de estudiantes beneficiados. Selección de familias tutoras. Atención de alumnos por parte de X Asistente Social Marcela Benítez, en DSJ del Liceo Mariano Latorre. Nº de alumnos becados X X X X X Aporte económico entregado por Junaeb Nº Alumnos traslados. X X X X X X X X X Aportes económicos entregados por el D.E.M. Nº Alumnos beneficiarios. X X X X X X X X X Aporte económico entregado por Junaeb PADEM 2009 Contratar locomoción de acercamiento para los alumnos procedentes de los sectores urbanos marginales y rurales. Ofrecer una alternativa de vivienda estudiantil a los PROGRAMA DE alumnos de RESIDENCIA escasos recursos FAMILIAR de 7º y 8º y enseñanza media de sectores de rurales PROGRAMA TRASLADO ESCOLAR SECTORES URBANOS MARGINALES Y RURALES Realización de la renovación del beneficio en los niveles medios y superior. Pesquisa de alumnos postulantes en los establecimientos educacionales Evaluación de la situación socioeconómica y confección del Informe de la Beca X Coordinación y envío de antecedentes a Ministerio del Interior Seguimiento de caso. Difundir en todos los Establecimientos con octavo año básico el proceso de postulación al programa Beca Presidente de la República u otros tipos de becas. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue BECA PRESIDENTE DE LA REPUBLICA JUNAEB 62 PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR Ámbito Objetivo General Actividades Relevantes Dic Mar Abr Ma Jul Ag Sep Oct No X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Número de reuniones realizadas X X X X X X X X X Nº de actividades realizadas X X X X X X X X X Creación de un espacio físico adecuado X X X X X X X Evaluación Estadística Anual de alumnos atendidos Estadística anual de alumnos atendidos X X N Informe de casos Estadística anual de visitas realizadas X X Estadística número de alumnos derivados Número de talleres realizados PADEM 2009 Evaluaciones psicológicas (psicometrías y socioemocionales) de los alumnos pertenecientes a los X Establecimiento Educacionales municipalizados de la comuna, en terreno y escuela de lenguaje. Seguimiento y apoyo en casos psicosociales puntuales (temáticas atingentes a problemáticas educacionales) Elaboración de informes psicológicos Apoyar y potenciar el X por caso atendido. trabajo de la comunidad educativa dependiente del Visitas domiciliarias individuales y en sistema de Educación dupla psicosocial Municipal (profesores, alumnos, padres, Coordinación con otras instituciones apoderados y codocentes) relacionadas con la atención infanto- X en el proceso de juvenil integración psicosocial que involucre los Realizar de talleres y educaciones beneficiarios (alumnos dirigidos a comunidad educativa con NEE) y promueva la (padres, apoderados, profesores y directivos) en temáticas de educación diversidad. especial. Reuniones periódicas con Equipo Multiprofesional para análisis de casos, X coordinación con escuelas y grupos de educación especial Apoyar trabajo realizado en escuela FX 1204 Establecer horario definido semanal para consultas y atención a docentes, X padres y apoderados en espacio físico determinado Jun Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 15. AREA DE INTEGRACION EDUCATIVA: PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PSICOLOGO SISTEMA COMUNAL DE EDUCACIÓN 63 Coordinación con otras instituciones relacionadas con atención infanto- X juvenil Realización de talleres y educaciones dirigidas a comunidad educativa en temáticas de psicología educacional X X X X X X X X X X X X X X X Estadística Anual de alumnos atendidos Estadística Anual de alumnos atendidos X X X X X X X X X N Informe de casos X X X X X X X X X Numero de alumnos derivados X X X X X X Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Evaluaciones psicológicas de los alumnos pertenecientes a los establecimientos educacionales X municipalizados de la comuna en terreno y en DEM Seguimiento y apoyo en casos Apoyar el trabajo del psicosociales puntuales (temáticas a problemáticas sistema comunal de atingentes ed ucacionales) educación en temáticas del área de la psicología Elaboración de informes psicológicos que aporten a la por casos atendidos X comunidad educativa Número de talleres realizados PADEM 2009 64 PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR Ámbito Objetivo General Actividades Relevantes Dic Mar Abr Ma Evaluaciones fonoaudilógicas de los alumnos pertenecientes a los X Establecimiento Educacionales municipalizados de la comuna. Control y apoyo de alumnos que presenten un desempeño escolar deficitario como consecuencia de su discapacidad ( Retardo Mental, Trastorno de la comunicación, etc). Elaboración de informes X Fonoaudiológicos por caso atendido. Apoyar y potenciar el trabajo de la comunidad educativa dependiente del sistema de Educación Municipal (profesores, alumnos, padres, apoderados y codocentes) en el proceso de integración que involucre el tratamiento alumnos con NEE. Coordinación con otras instituciones relacionadas con la atención infantil. X X X X Realizar talleres dirigidos a comunidad educativa (padres, apoderados, profesores y directivos) en temáticas de educación especial. X X Jun Jul Ag Sep Oct No X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Evaluación Estadística Anual de alumnos evaluados. Estadística anual de alumnos atendidos. X X X Nº Informe de casos. X Estadística número de alumnos derivados. Número de talleres realizados. X X X X X X X X X Número de reuniones realizadas. Apoyar trabajo realizado en escuela FX 1204. X X X X X X X X X Número de actividades realizadas. X X X X X X X X X Creación de un espacio físico adecuado. PADEM 2009 Reuniones periódicas con Equipo Multiprofesional para análisis de casos, X coordinación con escuelas y grupos de educación especial. Establecer horario definido semanal para consultas y atención a docentes, padres y apoderados en espacio físico X determinado. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 16. AREA DE INTEGRACION EDUCATIVA: PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES FONOAUDIOLOGO 65 SISTEMA COMUNAL DE EDUCACIÓN Evaluaciones Fonoaudiológicas de los pertenecientes a los alumnos educacionales X establecimientos municipalizados de la comuna en terreno. Evaluación Fonoaudiologica a alumnos X perteneciente a Escuela de Lenguaje. Control y apoyo de alumnos que presenten un desempeño escolar deficitario como consecuencia de su discapacidad (dislalia, trastorno especifico del lenguaje). Elaboración de informes Fonoaudiológicos por casos atendidos X de establecimientos educacionales. Elaboración de informes Fonoaudiológicos por casos atendidos X de Escuela de Lenguaje. X X X X X X X X Tratamiento fonoaudiológico a alumnos pertenecientes a Escuela de Lenguaje. Coordinación con otras instituciones X relacionadas con atención infantil. Reuniones y talleres con profesores y apoderados de la Escuela de Lenguaje. Realización de talleres teóricopractico, relacionados con los trastorno de la comunicación. ( Habla , lenguaje, y voz) con profesores perteneciente a establecimientos educacionales. X X X X X X X X X Estadística Anual de alumnos atendidos. Nº Informes de caso. Estadística Anual de alumnos atendidos. X X X X X X X X X X X X X X X Nº Informe de casos. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Apoyar el trabajo del sistema comunal de educación en temáticas del área de la fonoaudiología que aporten a la comunidad educativa. Nº Informe de casos. X X X X X X X X Nº de alumnos matriculados. X X X X X X X X X Número de alumnos derivados. X X X X X X X X X X X X X X X Número de talleres realizados. PADEM 2009 Ámbito Objetivo General Dic X Ma X Ab X Ma X Jun X Jul X Ag X Sep X Oct X No Responsable Evaluación X Ejecución proyecto integración planificación PADEM del de y 66 X X X X X X X X X X Nomina actualizada de alumnos Carpeta de antecedentes de los alumnos X X X X X X X X X X Reuniones semanales del equipo multiprofesional X X X X X X X X X X 100% de los alumnos con su proceso de visación actualizada. X X X PADEM 2009 EQUIPO MULTIPROFESIONAL X Reuniones Mensuales del EMP con los docentes. especialista. Visitas a salas de recursos. COORDINDOR EQUIPO MULTIPROFESIONAL -Presentación y ejecución de de proyecto comunal de de integración -Trabajo del equipo multiprofesional. -Mantener catastro comunal actualizado de alumnos (a) con NEE asociados a su discapacidad e instancias de atención, informes psicológicos, informes fonoaudilógico informes -Apoyar y potenciar el psicopedagógicos, anamnesis, trabajo de la ficha social e informe de comunidad educativa derivación. dependiente del -Coordinar el trabajo de sistema de Educación profesionales involucrados en Municipal (profesores, el programa de atención de alumnos, padres, niños con NEE. apoderados y -Coordinación periódica con el codocentes) en el Departamento Provincial de proceso de integración Educación con el fin de psicosocial que informar del estado y involucre a los necesidades especificas de beneficiarios (alumnos cada alumno (a). con NEE) y promueva -Asesoría y apoyo la diversidad. multiprofesional a establecimientos educacionales. -Coordinar el trabajo con las distintas profesoras (es) especialistas que atienden niños con N.E.E. - Articular comunicación entre profesores especialistas de educación básica y educación media -Implementación plan comunal integración EDUCACION ESPECIAL Actividades Relevantes Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 17. AREA DE EDUCACION ESPECIAL (INTEGRACION – GRUPOS DIFERENCIALES – ESCUELA ESPECIAL): ACTIVIDADES EQUIPO MULTIPROFESIONAL X X X X X X X X X X X X X X talleres X Reuniones trimestrales. X Nº alumnos integrados continúan estudios en liceos, CEIA Taller laboral Presentación proyectos. Realización de talleres atingentes a integración.. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue - Implementar durante las horas de reflexión pedagógica talleres con los docentes de los establecimientos con el objeto de aportar conocimientos básicos acerca de temas relativos a la diversidad en el aula y promover estrategias de intervención educativas. X X Nº de realizados. X EQUIPO MULTIPROFESIONAL PROFESORAS (ES) ESPECIALIATAS 67 -Realizar exploración vocacional a alumnos (as) con NEE de acuerdo a sus competencias para su continuidad educativa. -Elaboración de proyectos a nivel comunal. X COORDINADOR EQUIPO MULTIPROFESIONAL -Gestionar instancias de capacitación para profesores de educación general Básica y Media, en temáticas atingentes Postular a proyectos a la atención de alumnos con que permitan “Centro NEE. de Capacitación Laboral”, para alumnos o alumnas con NEE. -Realizar jornadas de trabajo con los docentes de Educación Especial en la atención de alumnos con NEE. PADEM 2009 -Acompañamiento y traslado fuera de la ciudad, de los alumnos que necesitan la atención de especialista. -Coordinación y derivación de alumnos a centros de atención -Coordinar enlace con infanto-juvenil, hospitales y redes de apoyo. otras instituciones. -Participación en encuentros provinciales, regionales y nacionales para capacitación en temáticas relacionadas con la integración de alumnos con NEE y en las diferentes discapacidades que se atienden. -Capacitar a profesores especialista en técnicas de elaboración de proyectos. X X X X X X Nº de alumnos trasladados Promedio asistencia X X X X X X X X X X Número de alumnos que necesitan la atención de otros especialistas X X X X X X X X X X Números de alumnos que necesitan ser acompañados paraatencióndeespecialistas. X X X X X X X X X X Nº de alumnos atendidos por otrasinstituciones. X X X X X X X X X X Asistencia a capacitación o perfeccionamiento a nivel nacional, regional, provincial y comunal.. X X X X X X X X X X Nº atenciones realizadas. PADEM 2009 -Organizar a los padre -Atención semanal para y apoderados de los consultas a docentes, padres y alumnos (as) apoderados. X EQUIPOMULTIPROFESIONAL PROFESORESESPECIALISTAS -Perfeccionamiento a docentes de Educación Especial básicos, medios y equipo multiprofesional según requerimientos y necesidades de la comuna. X EQUIPOMULTIPR.ASISTENTE SOC. PROFESORAS(ES) ESPECIALISTAS. 68 EDUCACION ESPECIAL -Solicitud y coordinación de horas con fonoaudiólogo, neurólogo u otros profesionales necesarios, en favor de dar una mejor atención a los alumnos con NEE. X Departamento de Educación Municipal - Curanilahue -Ampliar de atención a alumnos del sector rural y urbano marginal favoreciendo el aumento de matrícula y porcentaje de asistencia. X DPTO. DE EDUCACIÓN -Ampliar el servicio de movilización para aquellos alumnos con NEE, que problemas de cobertura presenten traslado a -Adquirir CD educativos y material didáctico en las áreas de Lenguaje y comunicación, matemática. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Gestiones realizadas CD educativos que se adquieran. EQUIPO MULTIPROFESIONAL Y PROFESORAS (ES) ESPECIALISTAS -Implementar las aulas de recurso (Decreto 1/98 y Decreto 1300/02) con material educativo. Nº reuniones realizadas. EQUIPO MULTIPROFESIONAL DIRECTORA DE ESCUELA ESPECIAL 69 nivel -Reuniones con padres y apoderados de alumnos con N.E.E. a través de talleres y atención personalizada cuando el caso lo amerite. -Coordinar traslado de alumnos (as) de grupo de integración a escuela diferencial. -Coordinar traslado de alumnos (as) de escuela diferencial a escuela común -Apoyo al trabajo (grupo de integración). realizado en Escuela -Coordinar movilización de Diferencial F-1204. alumnos que lo requieran. -Evaluación, reevaluación y atención de alumnos por parte del psicólogo. -Asignar horas profesionales de fonoaudiólogo y kinesiólogo. -Aumentar cupo de alumnos, para traslado escolar. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue integrados comunal PADEM 2009 EDUCACION ESPECIAL X X X X X X Carga horaria de los profesionales Número de visitas realizadas por los alumnos. Entrevistas personales realizadas. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue X PROFESORAS (ES) ESPECIALISTAS Y PROFESORES DE CURSO 70 -Realizar visitas a los talleres del Liceo B-51 con alumnos integrados que cursan el 8º año -Coordinar actividades básico. de orientación para -Orientar a los alumnos en alumnos con NEE. relación a sus habilidades, para adquirir un oficio. -Realizar seguimiento y catastro de alumnos de 4º año de Enseñanza Media. X DEPARTAMENTO DE EDUCACION MUNICIPAL EQUIPO MULTIPROFESIONAL -Determinar carga horaria de los profesionales que conforman el equipo multiprofesional, (en relacionada con la cantidad de alumnos integrados a nivel comunal). -Horario exclusivo a Educación Especial: Coordinador: 44 horas, -Psicólogo: 44 horas. Asistente Social: 40 horas. Fonoaudiólogo: 44 horas. Kinesiólogo: 30 horas -Atención exclusiva a educación especial. -Calendarización de atención por escuelas básicas – Liceo – C.E.I.A – Escuela Especial Escuela de Lenguaje. -Contratación de Asistente Social con horario exclusivo para educación especial. -Contratación de un kinesiólogo para atender alumnos de Escuela Especial y alumnos integrados con Trastorno Motor. PADEM 2009 X X X X X X X X X -Postulación a proyectos que permitan -Elaborar proyectos a nivel de implementar con establecimientos ayudas técnicas las Educacionales. aulas de recursos y Escuela Especial. X X X X X X X X X X Presentación proyectos. de X Número de objetivos y actividades realizadas de acuerdo al cronograma. EQUIPO MULTIPRFESIONAL EQUIPO GESTOR 71 EDUCACION ESPECIAL -Apoyar programa deportivo de Olimpiadas Especiales para alumnos con NEE. Evaluar PADEM Realizar evaluación de proceso comunal de Educación semestral del PADEM. Especial. X Nº de alumnos que participan en programa de Olimpiadas Especiales. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue X PROFESORES DE GRUPO DE INTEGRACION Y ESCUELA ESPECIAL EQUIPO MULTIPROFESIONAL ESCUELA ESPECIAL -Incorporar a establecimientos de Educación Básica al programa de Olimpiadas Especiales. -Buscar fuentes de financiamiento para participar en competencias a nivel provincial, regional y nacional. PADEM 2009 Ámbito DEPORTE ESCOLAR 72 CAPACITACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO. Objetivo central Estimular la participación e incorporación permanente de los niños a los grupos de actividades educativas deportivas que se forman en los Establecimientos de Educación Básica y Media a través de proyectos específicos de actividades provenientes del Nivel Central. Incentivar a profesores de Educación Fisica al perfeccionamiento y mejoramiento de la clase de educación Física Actividades Relevantes Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Formación de Grupos. Intercambios deportivos. Campeonatos internos deportivos.. Desarrollo Proyectos Mineduc X APORTES OTROS EVALUACION X 1.000.000 X X X X X X X de X X X X X X 200.000 Eventos Comunales Eventos provinciales Eventos Regionales Competencias internas Competencias inter escuelas Desarrollar actividades con Proyección a Nivel Provincial y Regional. Participación eventos Regionales X X X X X X X X X X X X 500.000 X X X X X X X X X X Reuniones de Intercambio de Experiencias. X PADEM 2009 Cursos para profesores Educación Física. Curso para profesores del 1º ciclo Básico en educación Física. APORTE DEM Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 18. PROGRAMAS DEL ÁREA EXTRAESCOLAR ARTISTICO CULTURAL 73 X X X X 1.300.000 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1.000.000 X X X X X X X X X X X -Concursos. -Campamentos -Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología. Evento Comunal, Provincial, Regional de Cueca Evento Comunal de Teatro, coro Folclore. PADEM 2009 Estimular la participación e incorporación permanente de los niños a los grupos de actividades educativas de libre elección en el área artístico cultural que se forman en los Establecimientos de Educación Básica y Media a través de proyectos específicos de actividades provenientes del Nivel Central Formación de grupos científicos en los establecimientos Participación en campamentos científicos. Desarrollo de trabajo en equipo científico Diagnostico de intereses y formación de grupos. Desarrollo de los grupos Artísticos. Muestras internas. Muestras Comunales Muestras Provinciales Departamento de Educación Municipal - Curanilahue EXPLORA CONICYT Estimular y aumentar la comprensión y valoración de los avances científicos y tecnológicos tanto en profesores como alumnos 74 Desarrollo de etapa provincial X Campeonatos Comunales Provinciales Regionales X Desarrollo de etapa Regional X Campeonatos Comunales X X X X Encuentros 1.800.000 Campeonatos Provinciales. X Campeonatos Interzonales Campeonato Nacional Desarrollo del proyecto con Chile Deportes, D.E.M. Comunal Provincial Regional Nacional. X X X X X X X X X X X Encuentros Deportivos. Supervisión comunal y chiledeportes. de PADEM 2009 Estimular la JUEGOS DEL participación de los BICENTEN- niños y jóvenes de la Comuna a través de ARIO las Actividades Deportivas programadas por Chiledeportes en conjunto con el Ministerio de Educación. Estimular participación de los FORMACIÓN alumnos y alumnas hacia las prácticas PARA EL deportivas, DEPORTE considerando el énfasis en el desarrollo de los deportes estratégicos de la región. 1.000.000 X Desarrollo de etapa Comunal Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Estimular masivamente la participación de JUEGOS niños, niñas y REGIONALES jóvenes de los MUNICIPA- sectores Urbano en LIZADOS el Desarrollo de las actividades Deportivas en disciplinas de Fútbol, Básquetbol, Voleibol, Tenis de mesa, Atletismo y Ajedrez, Tenis de Mesa, Atletismo TOTAL Campeonatos escolares y otros. Talleres de intercambio X X X X X X X 250.000 X Charlas X X 50.000 Asistencia a Reuniones periódicas Campeonatos para menores X 150.000 Eventos deportivos Presentación de proyectos Modificación del PEI Creación de taller deportivo Implementación del taller Ejecución de los talleres X Desarrollo proyectos del Participación actividades deportivas Supervisión Comunal en X X 3.000.000 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 75 Establecer redes de apoyo con la red de profesores de Educación Física, la Asociación REDES DE deportivas, Escuelas APOYO Infantiles para preparación y participar en distintos campeonatos de fútbol. Estimular la CONACE prevención del consumo de alcohol y drogas a través del desarrollo de proyectos. Crear y fortalecer los TALLERES DEPORTIVOS talleres deportivos al interior de la Jornada EN LA JEC Escolar Completa X X X X X X X X X X X 10.000.000 250.000 PADEM 2009 Durante el año 2009 se desarrollaran grupos extraescolares en las áreas deportivas, artísticas, científicas tecnológicas, medio ambiente cívico social de acuerdo a propuesta planteada por cada Establecimiento Educacional, considerando los intereses de los alumnos, la trayectoria del grupo asociada a la continuidad, la disponibilidad de horas titulares en el establecimiento y los resultados obtenidos. Junto a lo anterior se otorgaran horas a contrata en los casos que corresponda. Además se seguirá implementando los talleres deportivos en la JEC de acuerdo a la propuesta de cada establecimiento educacional. Durante el año el DEM supervisaran los grupos extraescolares y talleres JEC, para lo cual el establecimiento deberá informar al DEM al comienzo del año, los horarios, profesor a cargo y lugar de funcionamiento. DESCRIPCION DEL PROGRAMA PROGRAMA Prevención de Accidentes laborales 76 Reforzar las Capacitaciones realizadas a los Monitores de Prevención de Riesgos y y la Asesorar a Padres y Apoderados sobre la Ley 16.744 en D.S. 313 Buscar mecanismos que nos permitan tener una efectiva seguridad interna y externa de los establecimientos educacionales municipalizados Planificar acciones permanentes que permita evitar accidentes de trabajo, trayecto y enfermedades profesionales Asesorar a Monitores de Prevención de Riesgos de los diferentes Colegios con la finalidad de inculcar la cultura de la Prevención de Riesgos Fortalecer el funcionamiento, Activando las Brigadas Escolares. Informar y Asesorar a Padres y Apoderados acerca de Beneficios que otorga Ley y Normativa de Accidentes escolares Fortalecer Seguridad Interna y Externa de los Establecimientos Educacionales Municipalizados, para disminuir la ocurrencia de los accidentes RESPONSABLE COORDINACION Y EJECUCION - Encargado área higiene y seguridad - CPHS - ACHS - Encargado Area Higiene Seguridad - CPHS - Monitores de Seguridad y - Encargado Área Higiene y Seguridad - Carabineros de Chile - CPHS - CSE - Profesor encargado brigada - Encargado área higiene y seguridad - CPHS - CSE Área Higiene FUENTE FINANCIA MIENTO -DEM -ACHS - Encargado Seguridad - C.S.E. - Carabineros - CPHS - Transito -Monitor DE y - DEM - ACHS - Carabineros de Chile - Bomberos - ONEMI - INP - DEM - Carabineros de Chile - ACHS -DEM -ACHS -Bomberos -ONEMI - DEM - Transito - Carabineros - Bomberos - ONEMI PADEM 2009 Seguridad Interna Externa de infraestructura Programa de Capacitación para monitores de Prevención de Riesgos de los Establecimientos Educacionales Promover la Educación Cívica y normas de transito en la Comunidad Escolar Educación Cívica Asesoría Padres Apoderados Programa de Prevención de Accidentes laborales para personal del Departamento de Educación Municipal OBJETIVO EXTERNA Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 19. PROGRAMA GESTION DE SEGURIDAD INTERNA Y ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES MUNICIPALIZADOS Estadística Cultura escuela 77 Comité Escolar comunidad de – Seguridad Gestión Preventiva Seguimiento a lo que confiere a las prestaciones medicas Confeccionar cuadro estadístico de accidentes laborales y escolares, registrar tasa de frecuencia y gravedad como lo exige la Ley 16.744 - Promover y difundir, acciones de Prevención de Riesgos, para bajar los indices de accidentalidad. Supervisar aplicación del D. S: 313 en lo referido a las prestaciones medicas en un 100% Registrar estadísticamente índices de accidentes y Enfermedades Profesionales en la comunidad escolar Crear cultura de Auto cuidado en toda la comunidad escolar - Encargado área higiene y seguridad - Director del Servicio de Salud Curanilahue - Equipo Multiprofesional - C.S.E. - CPHS - Encargado área higiene y seguridad - C.S.E. - CPHS - SSA - DEM - INP - Encargado área higiene y seguridad - Comité de seguridad escolar - CPHS - DEM - ACHS - INP - Carabineros - Bomberos - Transito - ONEMI - DEM -A.CH.S - C.S.E. - C.P.H.S - Dar Cumplimiento a las - Reconocer la importancia normas y a los del C.S.E., gestionando a través de su accionar procedimientos de acuerdo a la Ley - Directores - Encargado área higiene y seguridad - C.S.E. - C.P.H.S. Se pretende una mayor cobertura y atención a todos los Establecimientos Educacionales Municipalizados - Municipalidad - DEM Asesorar en terreno, por el profesional de Prevención de Riesgos, con carga de horario completa - DEM - ACHS Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Cautelar y Hacer cumplir el D.S. 313 al Servicio de Salud Arauco. - Municipalidad Definiciones: COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR - C.P.H.S.= COMITÉ PARITARIO DE HIGIENE Y SEGURIDAD - A.CH.S.= ASOCIACION CHILENA DE SEGURIDAD PADEM 2009 - C.S.E. = PRIMER SEMESTRE ACTIVIDADES ENE FEB REUNION JEFE DAEM PLAN DE TRABAJO MAR ABR X MAY JUN X X 78 REUNION DAEM DIRECTORES X PREVENCION DAÑO A LA VOZ X X X X X X X X CHARLA PREV. DE RIESGOS X X X X TALLER MONITOR DE PREV. X X X X X X X X X X X APOYO A CPHYS DETECCION DE RIESGOS X X CURSO PRIMEROS AUXILIOS REVISION SEMESTRAL X X Departamento de Educación Municipal - Curanilahue CALENDARIO DE ACTIVIDADES AÑO 2009 X X X X X X X ACTIVIDADES CON ALUMNOS X X X X CAPACITACION A MONITORES X X X X TALLER DE ERGONOMIA X X X X PADEM 2009 ASESORIA EN PLAN DEYSE ACTIVIDADES JUL AGO SEP OCT X NOV DIC X X APOYO A CPHYS X X X X X X CHARLA PREV. DE RIESGOS X X X X X X PREV. DAÑO A LA VOZ X X X X X X DETECCION DE RIESGOS X X X X X X REVISION SEMESTRAL X ASESORIA EN PLAN DEYSE X X X X X X TALLER MONITOR PREV. X X X X X X TALLER PRIMEROS AUXILIOS X 79 REUNION JEFE DAEM Departamento de Educación Municipal - Curanilahue SEGUNDO SEMESTRE X REUNION DAEM DIRECTORES X X X X X X X X CAPACITACION A MONITORES X X X X X TALLER DE ERGONOMIA X X X X X PADEM 2009 ACTIVIDADES CON ALUMNOS ÁMBITO OBJETIVO GENERAL Organizacional *Optimizar los recursos humanos 80 Técnico-Pedagógico para una eficiente labor al interior de la unidad educativa. *Propiciar un ambiente estimulante en el establecimiento para el trabajo de su personal y crear las condiciones favorables para la obtención de los objetivos del plantel. *Optimizar el funcionamiento técnico pedagógico del establecimiento, planificando, coordinando, asesorando y evaluando el desarrollo de las actividades curriculares. ACTIVIDADES RELEVANTES Nov Dic Mar Abr May Jun *Coordinar y supervisar las tareas y responsabilida des del personal a su cargo. X X X X X X X X X X X X Jul Ago Sep Oct Nov X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X * Favorecer aprendizajes que desarrollen en el alumno(a) su disposición por aprender en forma activa, creativa y permanente. X X X X * Estimular en forma integral al niño o niña entre 2 y 6 años de edad cronológica para lograr un adecuado desarrollo lingüístico en sus procesos receptivos y expresivos. X X X X EVALUACIÓN Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 20. PROGRAMA ESCUELA DE LENGUAJE RAYEN ANTÚ X * Favorecer el normal desarrollo del lenguaje mediante un programa de tratamiento especializado que permita la incorporación del alumno o alumna al sistema de educación regular. PADEM 2009 Redes de Apoyo X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X *Visitas a medios de comunicación. X *Repartir volantes y visitar diversas poblaciones dentro de la comuna. PADEM 2009 Captación de matrícula 2009 * Evaluaciones Fonoaudiológic as nuevos alumnos. X Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 81 * Potenciar la disposición permanente de la familia en función de la realización de un labor educativa conjunta que favorezca el crecimiento, desarrollo y aprendizaje de los alumnos. * Mantener comunicación con la carrera de fonoaudiología de la Universidad de Concepción, mediante la visita de alumnas en práctica, con el objeto de recibir orientación y apoyo en el tratamiento de los alumnos con Trastornos Específicos del Lenguaje. * Mantener la comunicación con el Área de control de niño Sano del Hospital Dr. Rafael Avaria de Curanilahue, con el fin de derivar a aquellos niños que detecten con Retraso en el Lenguaje; en el caso de niños (as) menores de 3 años y con Trastorno Específico del Lenguaje, en el caso de niños(as) de 3 a 5 años de edad; para ser atendidos en nuestro Establecimiento.Incrementar la matrícula 2009 Ámbito Objetivo General Actividades Relevantes Área HumanísticoCientífico Mejorar la implementación del electivo de Educación Física “Condición Física y Motriz Asociada a la salud y Calidad de vida” que permita mejorar la condición Física de los alumnos del Liceo. Implementar una sala de acondicionamiento físico para alumnas y alumnos. Organizar un programa de acondicionamiento físico para los alumnos del establecimiento 82 - Implementar los electivos con equipamiento audiovisual para desarrollar las actividades de acuerdo al programa de estudio. Mejorar la metodología - Edición de imágenes de fotogramas y utilizada en el electivo de -Creación Artes Visuales de 3º y 4º diaporamas -Manejo de software y multimedios medio interactivo -Creación de páginas Web. Mejorar los rendimientos de los alumnos de los establecimientos en las asignaturas científicas a través del proyecto Clínicas del aprendizaje. Lograr mejores aprendizajes en la asignatura de inglés a través del desarrollo de una metodología más innovadora Desarrollar un programa de atención individual a los alumnos con dificultades en las asignaturas científicas - Implementar un Laboratorio de inglés multimedial - Adquirir textos y software educativos de la enseñanza del idioma inglés. Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Evaluación X X X X X X X X X X - Espacio dedicado al acondicionamiento físico implementado - Porcentaje de alumnos aprobados en los electivos de Educación Física X X X X X X X X X X - Equipamiento audiovisual incorporado a las actividades de las asignaturas - Materiales creados por los alumnos ya alumnas X X X X X X X X X X - Nº de horas de docentes destinadas al proyecto - Registro de atenciones mensuales realizadas - Porcentaje de alumnos aprobados en las asignaturas científicas X X X X X X X X X X Aumento del numero de alumnos aprobados en la asignatura Laboratorio implementado y con una bitácora de uso diaria X X X X X X X X X X Número de alumnos participantes de las actividades organizadas. Número de docentes y asistentes de la educación participantes de las actividades propuestas X X X X X X X X X X Porcentaje de alumnos aprobados en las asignaturas de Química y Biología PADEM 2009 - Participación de alumnos en olimpiadas, encuentros, ferias, concursos, casa abierta - Participación de docentes en seminarios, encuentros, talleres etc. - Participación de asistentes de la educación en talleres, charlas, encuentros etc. - Diagnosticar los requerimientos del Mejorar la Laboratorio de Ciencias químicas y implementación del biológicas para desarrollar un mejor laboratorio de Ciencias trabajo en las clases prácticas Promover la participación de alumnos, alumnas, docentes y asistentes de la educación en actividades de representación del establecimiento fuera de la comuna Dic Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 21. PROGRAMA LICEO B-51 “MARIANO LATORRE” Implementar un nuevo plan lector básico que reúna condiciones de agrado y aceptación para la lectura libre de los alumnos del liceo en los contextos de los tiempos contemporáneos. Disponer de material de lectura rápida como revistas y folletos a fin de motivar la lectura breve, en sala. Elaboración, en el departamento de lengua castellana y comunicación de guías de lectura adecuadas a los nuevos textos adquiridos. presentación del material adquirido a los usuarios X X X X X X X X X X - Estadística de calificaciones de los alumnos usuarios del nuevo plan lector. - Estadística de préstamos en la biblioteca del departamento de lengua castellana. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue - Mejorar las redes de conexión eléctrica y gas. -Adquirir equipamiento con tecnología actualizada a las necesidades de hoy en día. 83 Mejorar las conexiones eléctricas disponibles en la sala y aumentar la capacidad de energía y de enchufes. Diseñar un mueble que satisfaga las necesidades de docentes y alumnos, en el cual se pueda guardar el material fungible, material didáctico, libros de clases, textos de estudio y cuadernos. Integración Implementar y mejorar la infraestructura del aula de recursos para crear un ambiente de trabajo propicio y confortable, para brindar mejor atención a los alumnos de integración. Implementar con más equipos computacionales el aula de recursos, para que cada alumno pueda tener acceso a un computador para trabajar en software educativos. Adquirir set visual (cámara digital, cargador de pilas y pilas recargables) para dejar registro de actividades realizadas por alumnos y profesores. Disminuir el número de alumnos retirados y repitentes. X X X X X X X X X X Aprovechar mejor los espacios. Optimizar los tiempos de trabajo con los alumnos. PADEM 2009 Adquirir un equipo de música (con reproductor de CD, MP3 y entrada USB), junto a set de música clásica, ejemplo; Efecto Mozart y música de relajación, para crear un ambiente propicio de aprendizaje. Mejorar los niveles de logros de los alumnos integrados. X 84 CRA. - Redistribución de la bibliografía inventariada Completación del archivo informático bibliográfico Difusión de wi-fi intra muros biblioteca Adquirir equipamiento necesario para implementar una central de apuntes, Implementar una central de apuntes fotocopiadora multicopiadota etc. enelCra.. Informática Actualización de los docentes en competencias Mejorar las especialidades del A´rea propiasdecadaespecialidad Técnico Profesional con máquinasherramientas- insumos para un buen Adquisición de máquinas- herramientas e insumos funcionamiiento esenciales paralasespecialidades X X x x X X X X Registro de asistentes a las capacitaciones. Evaluaciones realizadas de los talleres y jornadas realizadas. x x x x x Registro de asistentes a las capacitaciones. Evaluaciones realizadas de los talleres y jornadas realizadas. x x x Registro de evidencias de mejoramiento de espacios. Seguimiento en dialogo directo in situ. Estadística de usuarios buzón de sugerencias Encuestas de satisfacción - X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Responder a las necesidades requerimientos de los sectores aprendizaje. X X X X X X X X X X Pauta de evaluación del servicio ofrecido Red de computadores operativo y funcionando. X X X X X X X X X X Registro de capacitaciones Inventario de adquisiciones y de PADEM 2009 AREA T-P Instalar un equipo servidor de la red que permita actualizar y mejorar el servicio que entrega el actual Mejorarel sistema de funcionamiento servidor. de las redes para potenciar el servicio Instalar una red de 10 equipos olivetti en el área de madera con sistema operativo Linux que permitan informáticoofrecido recuperarequiposendesuso X x Crear un ambiente de trabajo grato Mejorar el espacio físico de los para el personaldelLiceo. profesores y personal del liceo Implementar el área de atención abierta con más cantidad de estanterías Disponer para el alumno usuario de un notebook de conexión wi-fi X Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Convivencia escolar - Capacitación de docentes, asistentes de la educación y administrativos en el tema de la resolución de conflictos Mejorar la convivencia escolar al - Desarrollo de talleres y jornadas con interiordelestablecimiento. la participación de docentes, asistentes de la educación, padres y apoderados y alumnos. Desarrollar 2 talleres de convivencia escolar con alumnos de los Apoyar a los alumnos más diferentes niveles. vulnerables en disciplina escolar que Comprometer al apoderado en el perjudique su rendimiento mejoramiento del alumno en la disciplina y rendimiento del alumno Área Gestión Curricular Objetivo General Promover entre los docentes la implementación de estrategias de enseñanza innovadoras y efectivas que potencien sus prácticas pedagógicas para mejorar aprendizajes. Actividades Relevantes * Generar en los docentes perfeccionamiento y autoperfeccionamiento atingente al aula y otras temáticas educativas. Dic 85 Abr X May X Jun X Jul X Ago X Sep X Oct X Nov X Evaluación Listas de Asistencia * Realizar dos “Estudios de Clases” anuales. * Implementar bibliotecas Aula. * Mejorar las prácticas pedagógicas utilizando medios audiovisuales. (TicSep). * Apoyo de especialistas para alumnos con NEE. (Atención a la diversidad). X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Planificacio nes Lista de cotejo Encuesta X X X X X X X X X Encuesta * Implementar y Mejorar talleres JEC con recursos SEP. * Optimizar uso biblioteca e incrementar recursos CRA. * Optimizar uso recursos Fundación Mustakis. X X X X X X X X X Lista de cotejo X X X X X X X X X Encuesta X X X X X X X X X Encuesta * Apoyo monitores a alumnos y/o cursos prioritarios. * Estimular alumnos y cursos para potenciar los aprendizajes. X X X X X X X X X Informe Profesoras X Encuesta X X PADEM 2009 Mar X Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 22. PROGRAMA ESCUELA D-758 “RAMIRO ROA G.” Ámbito Liderazgo Gestión Curricular Gestión Clima Organizacional Objetivo General Fortalecer proyecto institucional nivel comunidad Establecer monitoreos los Aprendizajes Fortalecer instrumentos instancias discusión a de Actividades Relevantes Estandarizar procesos técnicos y Administrativos Dic Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Ev. x x x x x x x x x x 60% Pautas trimestrales para medir Aprendizajes x x x 100% de Revisar y proponer nuevas orientaciones para la convivencia x x x 100% e de Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 23. PROGRAMA ESCUELA D-760 “CUATRO DE OCTUBRE” 86 PADEM 2009 Ámbito Objetivo General Actividades Relevantes Liderazgo Mantener actualizado Reglamentos vigentes. Aplicación del MBD y MBE Apoyo a la Evaluación Docente Cuenta Pública Anual. Actualización, socialización y aplicación de Reglamentos. Uso de redes de apoyo Funcionamiento de Consejo Escolar, Centro General de Padres, Centro de Alumnos y Equipo de Gestión. Fortalecimiento y consolidación de los Programas de atención a la diversidad. Programación y ejecución de actividades extraescolares. Postulación y Renovación de becas para alumnos vulnerables. Ayuda social a alumnos vulnerables. 87 Fortalecer y consolidar los programas de atención a la diversidad, generadoras de condiciones para el desarrollo pleno de todos los alumnos y alumnas Dic X Mar Abr. May Jun Jul Ago Sep Oct Nov X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Resultados académicos. Reuniones, Talleres. Reunión Reglamentos actualizados. X X Evaluación X X X Charlas, actividades. Nº de Reuniones X X X X Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 24. PROGRAMA ESCUELA E-765 “COLICO SUR” X Nº de alumnos atendidos X X X X X X X X X Nº actividades realizadas de X Nº de alumnos becados X X Alumnos beneficiados Implementar un Sistema de Aseguramiento de la Calidad Educativa basado en aprendizajes y competencias significativas, Revisión mensual de planificaciones y evaluaciones y libros de clases. Aplicación diaria de Programa de Lectura Silenciosa Aplicación de los diferentes Programas de estudio y de prevención propuestos por el X X X X X X X X X X Registro de observaciones X X X X X X X X X X Velocidad lectora X X X X X X X X X X Resultados PADEM 2009 Curricular Mineduc, Fundación Mustakis, CONACE y Vida Chile. Orientación Vocacional al 100% de los alumnos y apoderados de 8º años. Aplicación de Pruebas de ensayo SIMCE en los 4º y 8º años. Ejecución de Consejos técnicos y/o talleres de acuerdo a las necesidades curriculares. Instancias de reflexión pedagógica. Atención adecuada a alumnos con NEE. 88 Conviv. Socialización y aplicación de los acuerdos de convivencia y resolución de conflictos. Acciones de prevención de riesgos y accidentes escolares. Elección democrática y funcionamiento del Centro de Alumnos y Centro General de Padres y Apoderados. Reuniones mensuales de los microcentros de cada curso y del Centro de Alumnos. Acciones que conllevan al fortalecimiento de la transversalidad. Encuentros culturales, sociales y deportivos. X X X X X Alumnos inscritos liceos. X Resultados SIMCE. en X X X X X X X X X X Registro de participación docente. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Registro de participación. Alumnos atendidos. Uso del Reglamento de Convivencia. X X X X X X X X X X Alumnos accidentados X X X X X X X Registro reuniones de X X X X X X X X X X X Registro reuniones de X X X X X X X X X X Registro actividades de X PADEM 2009 Consolidar una estrecha vinculación de la escuela con su entorno social mediato e inmediato favoreciendo la colaboración y el compromiso de las organizaciones externas (Redes de Apoyo) con la misión del establecimiento, especialmente en lo referido a la futura inserción académicos Departamento de Educación Municipal - Curanilahue efectivas y pertinentes. Mejorar la calidad del diseño, la planificación y el desarrollo curricular, implementando un currículo moderno e innovador que se oriente a desarrollar las capacidades de todos los estudiantes X X X X X X X X X Registro actividades de 89 Incorporar los valores y principios que sustentan nuestro Proyecto Educativo Institucional, en todas las acciones de la vida diaria de la escuela, especialmente a través del mejoramiento continuo del clima organizacional y de la convivencia interna Recurso Optimizar los espacios educativos existentes (sala de Enlaces, CRA, Gimnasio, Patio cubierto, otros) y los recursos tecnológicos. X X X X X X X X X X Registro de participación X X X X X X X X X X Registro utilización X X X X X X X X X X Registro de alumnos beneficiados X X X X X X X X X X Alumnos beneficiados de PADEM 2009 Mantener perfeccionamiento docente continuo y permanente. Participación docente en cursos y talleres de capacitación y perfeccionamiento. Utilización de espacios educativos existentes: Enlace, CRA, Patio Cubierto, Sala de Danza, otros. Entrega de Alimentación, Set de útiles escolares y 3er servicio a alumnos del Programa Puente con Programa Junaeb. Ropero escolar ayuda social a alumnos y familias de escasos recursos. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue laboral y las prácticas profesionales de nuestros jóvenes. 90 Evitar la deserción y fomentar la permanencia y el grado de satisfacción de los estudiantes al interior de la Unidad Educativa, a través de prácticas pedagógicas proactivas y de la internalización de los valores y Objetivos Fundamentales Transversales (OFT). 96% de promoción escolar. Logros SIMCE en 4º y 8º años básicos. 96,41% de asistencia escolar anual. 0,4% de deserción escolar X X X X X X X X X X X X X Resultados académicos Resultados SIMCE. Boletines mensuales de asistencia % de deserción Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Resultado PADEM 2009 Ámbito Liderazgo Objetivo General Readecuar la organización interna del establecimiento, generando instancias formales del trabajo en equipo. Actividades relevantes Readecuar la estructura organizacional del establecimiento, considerando sistemas interno de comunicación, funciones y responsabilidades, cadena de mando y toma de decisiones. 91 M x A x M J J A S O N x x x x x x x x x x x x x x x x x x Evaluación PADEM 2009 Generar instancias formales de trabajo en equipo entre docentes, padres y estudiantes con el propósito de lograr aprendizajes de calidad Instalar planes de perfeccionamiento en: metodologías, evaluación, didáctica, en el uso de la tecnología Elaborar planes de acción para mejorar la motivación hacia el trabajo de aula de los profesores, a través de sicólogos, especialistas, autoperfeccionamiento, perfeccionamiento y acciones que permitan que el profesor se sienta interesado y renovado por continuar D x Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 25. PROGRAMA ESCUELA E-776 “PABLO NERUDA” Área de Gestión Curricular - Fortalecer y apoyar el trabajo en equipo en los diferentes subsectores. 92 x x Implementar un programa de inglés en Prebásica, para el conocimiento e interpretación temprana de la lengua extranjera. Organización, construcción e implementación de diseño de aula para mejorar los aprendizajes en Lenguaje y Comunicación, especialmente a los niveles iniciales en: Lectura, escritura, comprensión lectora, producción de texto y conocimiento del lenguaje, favoreciendo las habilidades cognitivas, socio- X x x x x x x x x x x x x x x x x x x PADEM 2009 Implementar un programa de estudio de clase, para fortalecer las prácticas pedagógicas, con el fin mejorar los aprendizajes de los educandos y fortalecer y trabajo en equipo. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue enseñando, (Reconocimiento e incentivos) (pago por horas de preparación de la enseñanza) x x x x x x x x x x x x x x x x x x Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 93 PADEM 2009 afectiva y valóricas apoyando con recursos didáctico, tecnológicos y material de evaluación instalado En Matemática: Mejorar las prácticas pedagógicas, potenciando el desarrollo de habilidades en: numeración, operación, y resolución de problemas, favoreciendo el cálculo mental, razonamiento lógico, el análisis crítico y de autocrítica con el fin de mejorar los aprendizajes de nivel inicial implementando cada aula con distintos tipos de material pedagógico (didáctico y tecnológico). fungible y no fungible. Elaborando, instalando y enriqueciendo las prácticas de aula con programas con diversas acciones En Ciencias: desarrollar el pensamiento científico y la indagación con el fin de favorecer la investigación y la metacognición apoyado de x x x x x x x x x x x x x Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 94 implementos, material de laboratorio, fungible y no fungible. Donde el 51% de los estudiantes están empezando a conocer aspectos básicos del mundo natural En Sociedad, despertar el interés y la valoración de su propia cultura, el conocimiento universal, favoreciendo habilidades cognitivas, socio-afectivas y valóricas, complementando las prácticas de aulas con distintos tipos de material motivacional Implementar un plan de incentivos o estímulos para los alumnos y alumnas del establecimiento con fines motivacionales. x x Ofrecer a la comunidad de padres y/o x x x x x x PADEM 2009 Instalar un plan de mejoramiento de las actitudes de los niños y niñas hacia el aprendizaje y el trabajo de aula, con el apoyo de sicopedagogo, sicólogos, especialistas. x x x x Departamento de Educación Municipal - Curanilahue apoderados programas de asesoría con profesionales especialistas en el aspecto socioemocional y en herramientas pedagógicas en lectura y operaciones matemáticas, con el fin de mejorar los aspectos pedagógicos y valóricos en nuestros estudiantes. 95 Instalación de un plan de confección de instrumentos evaluativos (tipo Simce) con el fin de evaluar conocimiento habilidades y valores en todos los niveles de aprendizaje Convivencia escolar - Mejorar la convivencia y fortalecer un clima de confianza entre el personal. x x x x x x x PADEM 2009 Instalar espacios de reflexión y de convivencia, con el profesorado y personal de la escuela, con el fin de lograr un clima de confianza que permita el debate crítico y el respeto por las diferencias. Diseñar un plan de trabajo para Padres y/o apoderados, familia en función de apoyo a la labor educativa de la x Departamento de Educación Municipal - Curanilahue escuela. Crear talleres de asesoría de padres/es, para incrementar el interés por apoyar el aprendizaje de sus hijos, hijas o pupilos. x Crear talleres de padres con especialista con el fin de apoyar aspectos sociales, emocionales, y pedagógicos. 96 - Formar un equipo de control de compras e implementos x x x x x x x x x PADEM 2009 Crear un departamento de control sobre variados materiales (didáctico, tecnológico e implementos) que se adquieran y existentes en la escuela. x x Crear espacios de convivencia e integración de la comunidad de padres, madres y/o apoderados a la escuela Implementar perfeccionamientos en metodologías para resolución de conflictos, inteligencia emocional. RECURSOS x Liderazgo Actividades Relevantes - Revisión del PEI - Reestructuración de Plan de Acción - Implementar talleres de reflexión y practicas en relación con: orientación del trabajo curricular del establecimiento de acuerdo al Marco Curricular y la SEP - Orientación del trabajo curricular del establecimiento. - Elaboración de un programa de actividades curriculares a desarrollar durante el año - Evaluación de los objetivos y metas propuestas. - Reforzamiento del Consejo escolar. - Se orienta a la Directiva del Centro General de Padres y Apoderados, para que participen en actividades y en la elaboración de proyectos, en beneficios de la comunidad educativa. - Se trabaja en talleres con los padres de los alumnos prioritarios (SEP), para mejorar los aprendizajes escolares. - Realización de reuniones generales de apoderados, para activar las redes de apoyo a quienes recurrir, cuando las actividades planificadas la requieran. - Implementar talleres de planificación de las actividades curriculares. - Talleres de evaluación de las actividades curriculares. 3.- Coordinar actividades que permitan un mejor acercamiento con las redes de apoyo a nivel sectorial, comunal, provincial, regional y nacional, que contribuyan al logro de metas institucionales. 1.- Programar, organizar y evaluar el desarrollo de las actividades curriculares de acuerdo al Marco Curricular. 2.- .- Mejorar las practica pedagógicas a través de la reflexión, perfeccionamiento, autoperfeccionamiento y entre pares en el contexto de la SEP: -Realización de talleres de análisis sobre la SEP. - Implementación de talleres de reflexión y prácticas, para intercambiar experiencias exitosas entre pares. -Gestionar instancias de perfeccionamiento con instituciones externas. Dic Mar Abr X X May Jun Jul Ago Sep Oct Nov X X X X X X X X X X Evaluación X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X PADEM 2009 Gestión Curricular 97 Objetivo General 1.- Analizar y reestructurar el PEI y Plan de Acción. 2.- Coordinar prácticas para orientar, planificar, articular y evaluar los procesos institucionales para el logro de los objetivos y metas. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 26. PROGRAMA ESCUELA F-763 “BUENA ESPERANZA” AMBITO Convivencia escolar y apoyo a los estudiantes 4.- Lograr aumentar la participación de los apoderados en todas las actividades realizadas en el establecimiento educacional, tanto a nivel de aula, como extra -programática. 1.- Gestionar los recursos para la implementación de las diferentes actividades a realizar durante el año de acuerdo al Plan de Acción. - Formación de un equipo de mediación de conflictos, dentro y fuera del aula. - Realización de talleres de capacitación con el equipo de mediación. - Creación de grupos extraescolares en las aéreas deportivas, artísticas y científicas. - Implementación de los grupos creados. - Realización de talleres. - Realización de nuestras internas. - Participación en actividades a nivel comunal. - Realización de reuniones para organizar el Plan Anual. - Implementación y realización de talleres de “Escuela para Padres” - Participación en actividades extra programática. -Implementación de los diferentes talleres. - Implementación con material didáctico, tecnológico e interactivo para el desarrollo de las actividades propuestas. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X De acuerdo al programa comunal X X X X X X X X X X X PADEM 2009 RECURSOS 98 1.- Promover y desarrollar practicas que aseguren que los actores de la comunidad educativa, favorezcan un ambiente propicio para los aprendizajes de todos los estudiantes. 2.- Promover formas de relación interpersonal, basada en el respeto a las diferencias, la colaboración, la solidaridad y estilo de resolución no violenta de conflictos. 3.- Estimular la participación e incorporación permanente de los niños y niñas a los grupos extraescolares en las diferentes actividades educativas. - Realizaciones de talleres sobre adaptaciones curriculares. Gestionar instancias de perfeccionamiento para el trabajo en el aula con alumnos con N.E.E. - Proveer de material de apoyo necesario para facilitar el aprendizaje de alumnos con N.E.E. - Realización de talleres con personal especializado sobre estrés laboral. - Análisis del Reglamento de Convivencia Escolar. Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 3.- Apoyar y potenciar el trabajo de la comunidad educativa en el proceso educativo de los alumnos con N.E.E. Ámbito Liderazgo Liderazgo 99 Liderazgo Liderazgo Objetivo General Actividades Relevantes Perfeccionamiento en Fortalecer administración educativa y liderazgo del manejo recursos humanos directivo - Reuniones de trabajo con los diferentes estamentos del colegio :Equipo gestión , consejo escolar Disponer de Solicitar horas de equipo profesionales de apoyo: interdisciplinario Fonoaudiólogo, Kinesiólogo y que apoye la otros profesionales si fuese atención necesario psicopedagógica - Gestionar traslado de los alumnos Trasladar a los - Confeccionar ruta de traslado alumnos en del bus - Destinar personal asistente de movilización escolar al colegio apoyo al traslado de loa alumnos Difusión proyecto educativo institucional a comunidad educativa Dic Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Evaluación Registro Reuniones x X x x x x x x x x x x x x x x x x x *Atención al 100% del alumnado que lo requiera x Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 27. PROGRAMA ESCUELA F-1204 “SANTA TERESA DE LOS ANDES” Aumento porcentaje de asistencia escolar X x x x x x x - Charla del P.E.I. personal docente y asistente técnico. - Exposición del P.E.I a padres y apoderados x x x Registro de asistencia x x PADEM 2009 100 Gestión Curricular Resultados de las evaluaciones Formativas X X X X X X X X - Afianzar dominio de la lectura y escritura a través - Gestionar contratación de de la música. profesor de música. - Confeccionar cronograma de atención a los cursos - Formación grupo de canto. Resultados de las evaluaciones Formativas X Gestión Curricular X X X X X X X X X X Supervisión en sala de clases X X X X X X X X X PADEM 2009 Distribuir horario de cursos para el uso de laboratorio de Fortalecer prácticas computación. Adquisición de programas de pedagógicas apoyo pedagógico. incorporando laboratorio - Renovación de equipos computación al computacionales proceso educativo Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Gestión Curricular - Integrar a padres y apoderados en desarrollo del Fortalecer objetivo para dar continuidad desarrollo del en el hogar del tratamiento del lenguaje expresivo lenguaje y comprensivo en - Ejercitar en forma sistemática y específica técnicas del los alumnos. lenguaje de acuerdo a necesidad del niño en el aula - Intercambio de experiencias y conocimientos entre pares. - Reuniones de trabajo con profesional de apoyo en plan complementario (fonoaudiólogo). - Preparación de material de apoyo. Gestión Curricular Desarrollar la lectura y escritura a través del “Método Luz “ 101 Gestión Curricular Implementar un método de lectura y escritura para niños con síndrome de down. Gestion Curricular Construcción sala taller para curso laboral varones - Adquirir el método con apoyo del CGP. - Auto capacitación del método. - Prácticas sistemáticas en el aula del método. - Elaborar 1 ejemplar para cada alumno. X Buscar metodología adecuada. - Auto capacitación. - Preparar material pertinente. - Confeccionar cuadernillo de trabajo para cada alumno. - Prácticas sistemáticas en el aula. X - Participar en reuniones provinciales y regionales del programa deportivo - Entrenamiento deportivo: Basqueball , Tenis de mesa . Atletismo , hochey piso - Asistencia a competencias regionales y nacionales X Reuniones con equipo profesional DEM. - Construcción sala Habilitación e implementación de taller X Registros producción de Libro contabilidad X X X X X X X X X Evaluacion Diagnostica Evaluaciones Formativas X X X X X X X X X Evaluaciones Formativas X X X X X X X X X Participación en 4 eventos regionales X X X X X X X X X Entrega sala taller para su funcionamiento X X PADEM 2009 Gestion Recursos Participación programa deportivo “ Olimpiadas especiales “ - Construcción sala taller para curso laboral varones. - Adquisición de maquinas y herramientas. - Instalación local de ventas en sector centro de la comuna para comercializar los productos. - Promoción de los productos en la comuna y alrededores X Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Gestión Curricular Fortalecer área productiva y comercial de los talleres laborales Gestión Recursos Administración de los recursos económicos que el establecimiento escolar adquiera. 102 Lograr atención Gestión del medica para los Clima alumnos del Organizacional establecimiento y Convivencia - Análisis de consejo técnico de evaluación final. - Conocer inquietudes e intereses laborales del personal. - Asignación del personal docente y asistente técnico a los diferentes cursos X - Administración subvención mantenimiento. - Manejo de dinero de la administración delegada. - Administración recursos económicos de proyectos - Gestionar compromiso con profesional medico. - Habilitar box para la atención de los alumnos. - Confeccionar cronograma de atención X X Informe financieros X X X X X X X X X Registro de fichas medicas X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Registros reuniones de de X Encuesta satisfacción laboral X Registro de Asistencia a reuniones del Centro de Padres X X X X X X X PADEM 2009 Gestión del - Reuniones con redes de apoyo que el colegio posee. Clima Fortalecer Organizacional comunicación con - Planificación de actividades. Y Convivencia redes de apoyo - Incorporar una nueva red de apoyo. X Fortalecer clima y - Reuniones reflexivas Gestión del gestión - Charlas Motivacionales Clima organizacional - Actividades de socialización. Organizacional del establecimiento Y Convivencia escolar X Participar en reuniones del Centro General de Padres y Apoderados. Promover - Apoyar gestiones realizadas compromiso de por el Centro General de Padres y padres. Gestión del Apoderados en - Orientar y asesorar a padres y Clima proceso educativo Apoderados cuando se le organizacional de los alumnos solicite o sea necesario . X Planta docente y asistentes técnicos completa Departamento de Educación Municipal - Curanilahue Gestion Recursos Distribuir personal docente y asistente técnico en los diferentes cursos PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue CAPITULO 5 AREA DE PERSONAL 103 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 28. DOTACIÓN EN PERSONAL En conformidad a lo prescrito en el artículo Nº 42 del D.F.L. Nº 1/96 de Educación, que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley Nº 19.070 “Estatuto de los Profesionales de la Educación”, los profesionales de la educación perteneciente a la dotación docente de los establecimientos educacionales dependientes del Departamento de Educación Municipal, podrán ser objeto de destinaciones, desde su lugar de origen, a los siguientes establecimientos: Liceo B Nº 51 “Mariano Latorre” , Escuela D Nº 758, D Nº 760, E Nº 765, E Nº 776, F Nº 763, F Nº 769, F Nº 775, F Nº 1204, Centro de Educación de Adultos, G Nº 757, G Nº 762, G Nº 766, G Nº 770, G Nº 771, G Nº 1221, G Nº 1222. Lo anterior, teniendo presente, los requerimientos y necesidades de funcionamiento de los establecimientos educacionales, conforme a las causales señaladas en el artículo Nº 22 del D.F.L. Nº 1/96. Con esto, las destinaciones en ningún caso significarán un menoscabo en la situación laboral de los profesionales de la educación. Asimismo, se podrán efectuar destinaciones a solicitud expresa de estos. En conformidad a lo dispuesto en el artículo Nº 12, capítulo I. Título I. Libro I del D.F.L. Nº 1/96, que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de las normas que constituyen el D.F.L. Nº 1 nuevo código del trabajo, el empleador podrá alterar la naturaleza de los servicios, el sitio o recinto en que ellos deben presentarse, a condición de que se trate de labores similares, que el nuevo sitio o recinto quede dentro del mismo lugar y ciudad, sin que ello importe menoscabo para el trabajador docente. Las dotaciones docentes contemplan las horas a concursar para el año 2009, según la necesidad profesional de los Establecimientos Educacionales Municipalizados. Lo anterior, teniendo presente los requerimientos y necesidades de funcionamiento de los establecimientos educacionales y del Departamento de Educación Municipal. La especialidad de Mecánica Industrial del Liceo Mariano Latorre se impartirá en 3º año medio si tiene como mínimo 25 alumnos, de lo contrario se suspende. Para la Asignación de Perfeccionamiento se reconocerán todos aquellos cursos que estén en relación a la función total a la que cumple el docente y de acuerdo a las políticas de perfeccionamiento con criterios de pertinencia y transferencia efectiva sustentada en la visión y misión educativa de la comuna 104 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue APLICACIÓN ARTÍCULO 22 DE LA LEY 19.070 EN RELACIÓN CON EL ARTÍCULO 76 DE SU REGLAMENTO, CONTENIDO EN EL DECRETO SUPREMO Nº 453/91. Teniendo presente la baja matrícula del establecimiento educacional G 771 “San José de Colico” durante el año 2008 (113 alumnos), existiendo una baja paulatina de los mismos, en un promedio de 14 alumnos por año, se proyecta para el año 2009 una cantidad que no superará los 100 alumnos y conforme a la situación financiera del Departamento de Educación Municipal, resulta innecesario que dicho establecimiento cuente con Director. En virtud de lo anterior, se suprimen 44 horas cronológicas de docencia directiva del referido establecimiento, a partir del año laboral docente 2009. 105 CANTIDAD DE SALAS DE CLASES: m2 DE AULA: 1.455 40 CAPACIDAD MÁTRICULA ESCOLAR: 1.400 JORNADA ESCOLAR COMPLETA: SI MATRICULA TENTATIVA PARA EL AÑO 2009 EDUCACIÓN MEDIA CIENTÍFICO HUMANISTA PRIMEROS SEGUNDOS TERCEROS CUARTOS EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL SUBTOTAL PRIMEROS SEGUNDOS TERCEROS CUARTOS SUBTOTAL C Alum C Alum C Alum C Alum C Alum C Alum C Alum C Alum C Alum C Alum 8 300 6 240 7 238 8 266 29 1044 3 100 3 110 3 90 2 56 11 356 TOTAL GENERAL C Alum 40 1400 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue ESTABLECIMIENTO: LICEO B-51 MARIANO LATORRE 106 DECRET0 1 C Alum DOTACIÓN DOCENTE AÑO 2009 Docentes Directiva Func. Planta Contrata Total Horas 04 -04 Docente Técnico Pedagógicos sin Aula Func. Horas 176 -176 03 -03 104 42 146 Docentes de Aula C-H Docentes de Aula T-P Func. Func. 44 10 54 Horas 1569 348 1917 Horas 5 02 07 157 58 215 Docentes Ed. Dif. Func. SUBTOTAL Horas -01 01 Func. -40 40 Horas 56 13 70 2.006 488 2.494 DOTACIÓN NO DOCENTES Planta Contrata Total 03 02 05 118 88 206 Inspectores Func. Horas 09 -09 392 -392 Bibliotecarias Func. Horas 2 02 74 74 Administrativos Func. Horas 15 -15 646 -646 Pañoleros Func. Horas 02 01 03 84 44 128 Aux. Serv. Menores Func. Horas 10 03 13 396 132 528 Vigilantes Func. Horas 2 02 96 96 SUBTOTAL Func. Horas 43 06 49 1.806 264 2.070 PADEM 2009 Profes. No Docentes Func. Horas MATRICULA TENTATIVA PARA EL AÑO 2009 1º N. TRANS. DCTO. 1 TOTAL Cursos Alumnos Cursos Alumnos Cursos Alumnos 10 231 20 352 30 583 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue ATENCION PROGRAMAS MINISTERIALES: DECRETO 1 y 1er NIVEL DE TRANSICION (PRE-KINDER) DOTACIÓN DOCENTE 107 Planta Contrata Total Docentes Docentes de Educ. Parv. Integración 1º Nivel Tr. Decreto 1 Func. Horas Func. Horas 02 66 11 352 10 397 11 352 12 463 SUBTOTAL Func. 02 21 21 Horas 66 749 815 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue ESTABLECIMIENTO: F Nº 1204 “SANTA TERESA DE LOS ANDES” m2 DE AULA: 212.30 CANTIDAD DE SALAS DE CLASES: 6 CAPACIDAD MÁTRICULA ESCOLAR: JORNADA ESCOLAR COMPLETA: NO MATRICULA TENTATIVA PARA EL AÑO 2009 NIVEL PREBASICA C Alum 01 NIVEL BASICO C Alum 14 05 LABORAL DAMAS C Alum 41 01 08 LABORAL VARONES C Alum TOTAL C Alum 01 08 06 69 DOTACIÓN DOCENTE 108 Docentes Directiva Func. Planta Contrata Total Horas 01 -01 Docentes Técnico Pedagógicos con aula Func. Horas 44 -44 ---- Docentes Educ. Parv. 1º Nivel Tr. Func. 14 -14 Taller Música Horas ---- Func. ---- Docentes de Aula Nivel Básico Horas 01 -01 Func. 30 -30 Docentes de Aula Nivel Laboral Horas 03 03 06 Func. 90 90 180 Horas 01 01 02 SUBTOTAL Func. 30 30 60 Horas 06 04 10 208 120 328 DOTACIÓN NO DOCENTES Profes. No Docentes Func. Horas Func. Horas Bibliotecarias Administrativos Func. Func. Horas Horas Auxiliar Párvulos Func. Horas Aux. Serv. Menores Func. Vigilantes Horas Func. SUBTOTAL Horas Func. Horas 01 10 -- -- -- -- 02 40 06 180 01 40 -- -- 10 270 Contrata -- -- -- -- -- -- -- -- 01 30 -- -- -- -- 01 30 Total 01 10 -- -- -- -- 02 40 07 210 01 40 -- -- 11 300 PADEM 2009 Planta Inspectores m2 DE AULA: 36 CANTIDAD DE SALAS DE CLASES: 10 CAPACIDAD MATRICULA ESCOLAR: 300 MATRICULA TENTATIVA PARA EL AÑO 2009 NIVEL BASICO Y MEDIO H.C. PRIMER NIVEL C 1 Alum 26 SEGUNDO NIVEL C E. MEDIA TECNICO PROFESIONAL TERCER NIVEL 1ER CICLO SUB TOTAL Alum C Alum C Alum C 52 2 52 5 130 2 2 Alum 2DO CICLO C 52 4 Alum SUB TOTAL TOTAL GENERAL 4º MEDIO ALUMNOS PRACTICA SUB TOTAL C C C Alum C Alum C Alum 6 156 11 286 2 52 104 Alum 2 17 Alum 4 TOTAL GENERAL C 69 Alum. 15 355 DOTACION DOCENTE 109 Docentes Directiva Func. Planta Contrata Total Horas 01 -01 Docentes de Aula Educación Media (H-C) Docentes de Aula Educación Media (T-P) Horas Fun c. Horas Func. -44 44 01 09 10 30 124 154 -08 08 Docentes Técnico Pedagógicos con Aula Func. 44 -44 -04 04 Horas Docentes de Aula Educación Básica Otros Docentes Decreto 1 SUBTOTAL Func. Horas Func. Horas Func. Horas 04 04 08 120 24 144 -01 01 -08 08 -- -- -70 70 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue ESTABLECIMIENTO: CENTRO EDUCACIÓN INTEGRAL DE ADULTOS Func. 06 26 32 Horas 194 270 464 DOTACIÓN NO DOCENTES Secretario Func. ---- ---- 02 01 03 Aux. Serv. Menores Func. Horas 88 30 118 01 -01 SUBTOTAL Func. Horas 40 -40 03 01 04 128 30 158 PADEM 2009 Planta Contrata Total Administrativos Func. Horas Horas Departamento de Educación Municipal - Curanilahue ESTABLECIMIENTO: ESCUELA DE LENGUAJE (En creación) CAPACIDAD MÁTRICULA ESCOLAR: 60 JORNADA ESCOLAR COMPLETA: OFERTA DE CURSOS Y DISPONIBILIDAD DE MATRICULA AÑO 2009 NIVEL PRE BASICO Cursos Alumnos 04 60 DOTACIÓN DOCENTE 110 Docentes Directiva Func. Horas Planta Contrata Total 01 -01 Docentes Técnico Pedagógicos con aula Func. Horas 44 -44 ---- Docentes Técnico Pedagógicos sin aula Func. Horas ---- -01 01 Docentes Educ. Parv. 1º Nivel Tr. Docentes Educ. Parv. 2º Nivel Tr. Func. Horas Func. Horas ---- ---- ---- ---- -14 14 Docentes de Aula Educación Diferencial Func. Horas 02 01 03 Docentes de Aula Educación Media Func. Horas 88 44 132 ---- SUBTOTAL Func. ---- Horas 03 02 05 132 58 190 DOTACIÓN NO DOCENTES Profesionales No Docentes Func. Planta Horas Inspectores Func. Horas Bibliotecarias Administrativos Func. Func. Horas Horas Auxiliar Párvulos Func. Aux. Serv. Menores Horas Func. Vigilantes Horas Func. SUBTOTAL Horas Func. Horas -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- Contrata 01 44 -- -- -- -- 01 44 -- -- 02 28 -- -- 04 116 Total 01 44 -- -- -- -- 01 44 -- -- 02 28 -- -- 04 116 PADEM 2009 -- DOTACIÓN DOCENTE Docentes Directiva Func. Horas 02 Docentes Técnico Pedagógicos Func. Horas 88 01 Docentes Educ. Parv.1º Nivel Tr. Func. Horas Docentes Educ. Parv.2º Nivel Tr. Func. Docentes de Aula E. Básica Horas Func. Horas Docentes de Aula Educ. Diferencial Func. Horas Docentes de Aula E. Media Func. Horas SUBTOTAL Func. 44 Horas 03 132 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue DOTACION PERSONAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION MUNICIPAL 111 DOTACIÓN NO DOCENTES Profes. No Docentes Func. 07 Horas 228 Área Adquisición Func. 01 Horas 44 Secretarias Func. 04 Horas 176 Maestros Func. 04 Horas 168 Administrativos Func. 08 Horas 298 Encargado Amplificación Chofer Func. 01 Horas 44 Func. 01 Horas 44 Aux. Serv. Menores Func. 01 Horas 44 SUBTOTAL Func. 25 Horas 1046 PADEM 2009 DOTACIÓN DOCENTE Docentes Directiva Func. Planta Contrata Total 15 -15 Horas 660 -660 Docentes Técnico Pedagógicos con aula Docentes Técnico Pedagógicos sin aula Func. Func. 08 -08 Horas 212 28 240 06 -06 Horas 250 14 264 Docentes Educ. Parv. 2º Nivel Tr. Func. Docentes de Aula E. Básica Horas 13 02 15 Func. 390 60 450 Horas 132 36 168 4458 1105 5563 Docentes de Aula Educ. Diferencial Docentes de Aula E. Media Func. Func. Horas 05 02 07 194 60 254 SUBTOTAL Horas 01 -01 30 -30 Func. 180 42 222 Horas 6.194 1267 7461 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue TOTAL GENERAL MATRICULAS ESTABLECIMIENOS EDUCACIONALES 112 DOTACIÓN NO DOCENTES Profes. No Docentes Func. Planta Contrata Total 02 -2 Inspectores Horas 44 -44 Func. 30 02 32 Horas 1136 78 1214 Bibliotecarias Func. 07 02 09 Horas 222 88 310 Administrativos Func. 09 -09 Horas 380 -380 Auxiliar Párvulos Func. 19 2 21 Horas 603 74 677 Aux. Serv. Menores Func. Horas 27 1126 1 44 28 1170 Vigilantes Func. 04 1 5 Horas 188 48 236 SUBTOTAL Func. 98 8 106 Horas 3699 332 4031 PADEM 2009 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue PROYECTO MATRICULA POR ESTABLECIMIENTO AÑO 2009 ESTABLECIMIENTO MEDIOS Y BASICOS PRE BASICOS TOTAL Liceo B-51 1.400 - 1.400 Escuela D-758 1.075 240 1.315 Escuela D-760 414 50 464 Escuela E-776 795 150 945 Escuela E-765 447 100 547 Escuela F-769 239 47 286 Escuela F-763 239 37 276 Escuela F-775 306 70 376 Escuela F-1204 70 - 70 Escuela G-771 109 21 130 Escuela G-773 19 4 23 Escuela G-757 29 - 29 Escuela G-762 35 - 35 Escuela G-766 6 - 6 Escuela G-770 13 - 13 Escuela G-1221 8 - 8 Escuela G-1222 4 - 4 45 - 45 C.E.I.A. 289 - 289 TOTAL 5.542 719 6.261 Escuela Lenguaje 113 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue CAPITULO 6 PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO 114 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 29. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO Se presenta la proyección de los recursos financieros de acuerdo con los Planes y Programas, descritos en este instrumento. Los ingresos presupuestarios comprenden la estimación de los recursos que se espera recibir, y los gastos al límite máximo al que pueden alcanzar los egresos y compromisos dejando algunas cuentas con un mínimo para ser ocupadas conforme se presente la situación. 03 03 03 003 003 SUB ASIGNACION ASIGNACION ITEM PROYECTO PRESUPUESTO EDUCACION 2009 29.1. INGRESOS DENOMINACION 001 001 002 003 004 006 008 009 010 03 003 002 001 002 003 004 005 006 007 008 009 03 03 099 101 01 02 01 01 01 99 99 001 002 999 TRANSFERENCIAS CORRIENTES DE OTRAS ENTIDADES PUBLICAS De la Subsecretaría de Educación Subvención de Escolaridad Subvención Base Incremento de Zona Incremento de Rularidad Piso Rural Subv. De Pro-Retención Subv. Reforzamiento Educativo Subv. Mantenimiento y Reparaciones Subvencion escolar preferencial Otros Aportes Aporte para Desempeño Dificil Subv. Adicional Especial ( L. 19.410) Subv. Para No Docentes (L. 19.464) Profesor Encargados UMP Complementaria (L. 19.278) Mayor Imponibilidad (L. 19.200) Desempeño por Excelencia Bono Reconocimiento Profesional Otros Aportes De Otras Entidades Públicas De la Municipalidad a Servicios Incorporados a su Gestión INGRESOS DE OPERACIÓN VENTA DE BIENES VENTA DE SERVICIOS OTROS INGRESOS CORRIENTES RECUPERACIONES Y REEMBOLSOS POR LICENCIAS MEDICAS Reembolso Art. 4º Ley N º 19.345 Recuperaciones Art. 12 Ley Nº 18.196 OTROS Otros SALDO INICIAL DE CAJA TOTAL I N G R E S O S............M$ 115 TOTAL 5.172.244 5.027.234 4.882.224 4.358.311 2.914.162 728.540 76.327 32.676 19.957 6.480 49.939 530.230 523.913 67.274 108.270 39.547 6.286 8.122 24.367 172.800 87.247 10.000 10 145.000 10.010 10.000 10 175.630 155.630 11.600 144.030 20.000 20.000 1 5.357.885 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue SUB SUB ASIG. SUB ASIG. ASIGNACION ITEM 29.2. GASTOS DENOMINACION GASTOS EN PERSONAL 01 001 TOTAL 4.479.727 PERSONAL DE PLANTA 2.656.372 Sueldos y Sobresueldos 2.517.591 001 sueldos base R. B. M. N. 952.253 002 Asignación de Antigüedad 755.908 002 001 Asignación de Experiencia, Art.48, Ley Nº19.070 004 Asignación de Zona 238.063 004 004 Complemento de Zona 008 238.063 Asignación de Nivelación 15.602 008 002 Planilla Complementaria, Art. 4 y 11, Ley N° 19.598 009 755.908 Asignaciones Especiales 15.602 217.431 009 001 Monto Fijo Complementario Art. 3, Ley Nº 19.278 U. M. C. 6.900 009 002 Unidad de Mejoramiento Profesional, Art. 54 y sgtes., Ley N° 19.070 51.612 009 003 Bonificación Proporcional Art. 8, Ley Nº 19.410 63.955 009 004 Bonificación Especial Profesores Encargados de Escuelas Rurales, Art. 13, Ley N° 19.715 009 006 Red Maestros de Maestros AEP 3.702 3.584 009 007 Bono Reconocimiento Profesional 68.386 009 999 Otras Asignaciones Especiales 19.292 014 23.934 Asignaciones Compensatorias 014 005 Bonificación Art. 3, Ley Nº19.200 20.021 014 006 Bonificación Previsional, Art. 19, Ley Nº15.386 014 007 Remuneración Adicional, Art. 3 transitorio, Ley N° 19.070 019 Asignación de Responsabilidad 100 3.813 23.867 019 002 Asignación de Responsabilidad Directiva 12.912 019 003 Asignación de Responsabilidad Técnico Pedagógica 10.955 028 Asignación de Estímulo Personal Médico y Profesores 028 001 Asignación por Desempeño en Condiciones Difíciles, Art. 50, Ley N° 19.070 031 Asignación de Experiencia Calificada 236.983 031 001 Asignación de Perfeccionamiento, Art. 49, Ley N° 19.070 003 002 236.983 Asignaciones por Desempeño 132.532 Desempeño Colectivo 126.339 002 002 Asignación Variable por Desempeño Colectivo SNED 003 53.550 53.550 Desempeño Individual 126.339 6.193 003 003 Asignación Especial de Incentivo Profesional, Art. 47, Ley N° 19.070 3.393 003 004 Asignación Variable por Desempeño Individual AEP 2.800 004 Remuneraciones Variables 6.249 005 Trabajos Extraordinarios 1.000 006 Refuerzo educativo 5.249 116 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 02 PERSONAL A CONTRATA 983.835 Sueldos y Sobresueldos 929.090 001 sueldos base RBMN 534.721 002 Asignación de Antigüedad 115.812 001 002 001 Asignación de Experiencia, Art.48, Ley Nº19.070 004 Asignación de Zona 133.680 004 003 Complemento de Zona 009 133.680 Asignaciones Especiales 85.105 009 001 Monto Fijo Complementario Art. 3, Ley Nº 19.278 U. M. C. 22.440 009 003 Bonificación Proporcional Art. 8, Ley Nº 19.410 32.693 009 007 Bono Reconocimiento Profesional 027 9.372 Asignación de Estímulo Personal Médico y Profesores 35.604 027 001 Asignación por Desempeño en Condiciones Difíciles, Art. 50, Ley N° 19.070 35.604 030 24.168 Asignación de Experiencia Calificada 030 001 Asignación de Perfeccionamiento, Art. 49, Ley N° 19.070 003 002 003 24.168 Asignaciones por Desempeño 50.294 Desempeño ColectivoSNED 50.274 002 002 Asignación Variable por Desempeño Colectivo Desempeño Individual 50.274 20 003 003 Asignación Especial de Incentivo Profesional, Art. 47, Ley N° 19.070 10 003 004 Asignación Variable por Desempeño Individual 10 004 Remuneraciones Variables 4.451 005 Trabajos Extraordinarios 3.220 006 Refuerzo educativo 1.231 03 OTRAS REMUNERACIONES 004 839.520 Remuneraciones Reguladas por el Código del Trabajo 674.245 001 Personal Establecimientos 545.732 002 Personal DAEM 128.513 Otras 165.275 001 Asignación Art. 1, Ley Nº19.464 54.626 001 001 Asignación Art. 1, Ley Nº19.464 40.558 999 001 999 Otras 002 14.068 Otros Gastos en Personal- Remun.Reguladas por el Código del Trabajo 001 Viáticos Establecimientos 110.649 2.500 002 Viáticos DAEM 8.698 003 Achs Establecimientos 45.233 004 Achs DAEM 2.051 005 Seguro Cesantia Establecimientos 3.467 006 Seguro Cesantia DAEM 700 007 Indemnizaciones 30.000 008 Bono Ley 20244 18.000 BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO 001 2.605 17.795 009 999 Otras Asignaciones Especiales 01 200 009 002 Unidad de Mejoramiento Profesional, Art. 54 y sgtes., Ley N° 19.070 009 004 Bonificación Especial Profesores Encargados de Escuelas Rurales, Art. 13, Ley N° 19.715 03 115.812 693.448 ALIMENTOS Y BEBIDAS 3.000 Para Personas 3.000 117 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 02 001 TEXTILES, VESTUARIO Y CALZADO 9.100 Textiles y Acabados Textiles 2.000 002 Vestuario, Accesorios y Prendas Diversas 5.600 003 Calzado 1.500 03 COMBUSTIBLES Y LUBRICANTES 001 Para Vehículos 003 Para Calefacción 999 Para Otros 04 27.200 7.200 18.000 2.000 MATERIALES DE USO O CONSUMO 228.250 001 Materiales de Oficina 31.500 002 Textos y Otros Materiales de Enseñanza 50.000 003 Productos Químicos 004 Productos Farmacéuticos 007 Materiales y Utiles de Aseo 008 Menaje para Oficina, Casino y Otros 50 500 30.000 500 009 Insumos, Repuestos y Accesorios Computacionales 20.600 010 Materiales para Mantenim. y Reparaciones de Inmuebles 55.000 011 Repuestos y Acces. para Manten. y Repar. de Vehículos 50 012 Otros Materiales, Repuestos y Utiles Diversos 999 Otros 40.000 001 Extraescolar 15.000 002 Decreto 1 05 50 25.000 SERVICIOS BASICOS 368.568 001 Electricidad 204.298 002 Agua 140.000 003 Gas 004 Correo 5.000 50 005 Telefonía Fija 9.600 006 Telefonía Celular 5.400 007 Acceso a Internet 4.200 008 Enlaces de Telecomunicaciones 999 06 10 Otros 10 MANTENIMIENTO Y REPARACIONES 15.510 001 Mantenimiento y Reparación de Edificaciones 2.500 002 Mantenimiento y Reparación de Vehículos 5.000 003 Mantenimiento y Reparación Mobiliarios y Otros 1.000 004 Mantenimiento y Reparación de Máquinas y Equipos de Oficina 5.000 005 Mantenimiento y Reparación Maquinaria y Equipos de Producción 1.000 006 Mantenimiento y Reparación de Otras Maquinarias y Equipos 500 007 Mantenimiento y Reparación de Equipos Informáticos 500 999 07 Otros 10 PUBLICIDAD Y DIFUSION 5.000 Servicios de Publicidad 3.000 002 Servicios de Impresión 1.500 999 Otros 001 08 500 SERVICIOS GENERALES 9.110 001 Servicios de Aseo 1.000 007 Pasajes, Fletes y Bodegajes 5.000 008 Salas Cunas y/o Jardines Infantiles 100 118 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 999 Otros 09 3.010 ARRIENDOS 110 09 002 Arriendo de Edificios 09 003 Arriendo de Vehículos 10 002 11 002 999 10 100 SERVICIOS FINANCIEROS Y DE SEGUROS 10.000 Primas y Gastos de Seguros 10.000 SERVICIOS TECNICOS Y PROFESIONALES 10.100 Cursos de Capacitación 10.000 Otros 12 002 001 100 OTROS GASTOS EN BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO 7.500 Gastos Menores 7.500 Permisos de Circulación - Revisión Técnica - Notaria - Cert Hig A. ADQUISIC. DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 2.000 24.700 04 MOBILIARIO Y OTROS 10.000 05 MAQUINAS Y EQUIPOS 9.000 001 Máquinas y Equipos de Oficina 5.000 002 Maquinarias y Equipos para la Producción 2.000 999 Otras 2.000 EQUIPOS INFORMATICOS 4.700 06 001 Equipos Computacionales y Periféricos 3.500 002 Equipos de Comunicaciones para Redes Informáticas 1.200 99 OTROS ACTIVOS NO FINANCIEROS 07 DEUDA FLOTANTE SALDO FINAL DE CAJA TOTAL 1.000 160.000 G A S T O S ............M$ 119 10 5.357.885 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue CAPITULO 7 EVALUACIÓN PADEM 2009 INDICADORES DE GESTION BIBLIOGRAFIA 120 MESES JUN JUL Monitoreo a los Establecim. Educ. X X X Informe evaluativo de los Directores X X X ACTIVIDADES ENE FEB Crear Comisión de Evaluación Elaborar Instrumentos de Evaluación MAR ABR MAY AGO SEP OCT NOV X X 121 Elaborar Informe de Gestión PSU X Elaborar PADEM X X X Elaborar informe final sobre gestión PADEM – Cuenta Pública Evaluación gestión curricular, de los establecimiento educacionales con JECD. DIC Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 30. CRONOGRAMA DE MONITOREO Y EVALUACIÓN PADEM 2009 X X X RESPONSABLE DE LA EVALUACION Dirección de educación Municipal - Unidades educativas - Comisión evaluadora (Integrada por equipo DEM, representado por sus áreas, directivos, equipo técnico y representantes del consejo de profesores. PADEM 2009 - PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 31. INDICADORES DE GESTION PADEM 2009 Para monitorear y evaluar el Plan de Desarrollo de Educación Municipal se usará entre otros los siguientes indicadores de gestión: Gestión Directiva Técnico Pedagógica. Dotación docente comunal: Profesionales de la educación en funciones de docentes directivos, docentes técnicos pedagógicos y docentes de aula. Personal no docentes profesionales administrativos, asistentes de salas, auxiliares de servicios menores, vigilantes. Número de alumnos matriculados en cada uno de los Establecimientos Educacionales Municipalizados. Asistencia media en cada uno de los Establecimientos Educacionales Municipalizados. Deserción escolar. Total subvención escolar recibida mensualmente. por centro educativo Presupuesto aprobado por el Consejo Municipal para el año 2009. Infraestructura y equipamiento básico. Programas de acción priorizados, en desarrollo en cada uno de los Establecimientos Educacionales Municipalizados. Programa de Inversión Educacional. Funcionamiento Redes de Apoyo. Eventos y muestras comunales. 122 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue BIBLIOGRAFÍA Constitución Política de la Republica de Chile año 1980. DFL 1/96, Estatuto de los Profesionales de la Educación y su Reglamento. Políticas Educacionales del Estado. Metodología para la formación de los Planes Anuales de Desarrollo Educativo Municipal. Informe de la Comisión Nacional para la Modernización de la Educación año 1994. La Reforma Educacional en marcha. Proyectos Educativos de los Establecimientos Educacionales Municipalizados. Plan de Desarrollo Educativo Municipal de Arauco. 123 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue INDICE INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... 1 VISIÓN ......................................................................................................................................................... 4 MISIÓN ........................................................................................................................................................ 4 1. CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNA ............................................................................................ 7 1.1 CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS....................................................................................... 7 1.2 INDICADORES COMUNALES ................................................................................................... 7 2. ANÁLISIS INTERNO ....................................................................................................................... 17 3. ANÁLISIS EXTERNO ...................................................................................................................... 18 4. EVALUACIÓN PLANES DE ACCION ANUALES Y PADEM 2008 ....................................... 19 5. GESTION ORGANIZACIONAL .................................................................................................... 21 5.1 ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE LA COMUNA.............................................. 21 5.2 ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES UNI, BI Y TRIDOCENTES............................... 22 5.3 RECURSOS HUMANOS DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES ................... 22 6. MATRICULA RENDIMIENTO POR DEPENDENCIA .............................................................. 23 6.1 POBLACIÓN ATENDIDA.......................................................................................................... 23 6.2 PROMEDIOS DE ALUMNOS POR CURSO 2002 A 2008 ........................................................ 24 6.3 ASISTENCIA MEDIA Y MATRÍCULA .................................................................................... 25 7. GESTIÓN TÉCNICO – PEDAGÓGICA ........................................................................................ 26 7.1 PSU: RESULTADOS SECTOR MUNICIPALIZADO .............................................................. 26 7.1.1 ALUMNOS QUE CONTINÚAN ESTUDIOS SUPERIORES .............................................. 26 7.2 RENDIMIENTO ESCOLAR SECTOR MUNICIPAL: 2003 AL 2007 ........................................ 27 7.3 ALUMNAS EMBARAZADAS ................................................................................................... 28 7.4 DESERCION ESCOLAR ............................................................................................................ 28 7.5 TRASLADO FUERA DE LA COMUNA.................................................................................... 28 7.6 RESULTADOS SIMCE EDUCACIÓN MUNICIPAL................................................................ 29 7.7 PROGRAMAS O PROYECTO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y OTROS, DE LOS ESTABLECIMIENTO EDUCACIONALES DE LA COMUNA DE CURANILAHUE ....................... 31 8. LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS COMUNALES EN EDUCACIÓN EN CONCORDANCIA AL PLADECO................................................................................................ 35 9. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y METAS ................................................................................... 42 10. PROGRAMAS DEL ÁREA COORDINACIÓN DE EDUCACION ............................................ 45 11. PROGRAMAS DEL ÁREA PERFECCIONAMIENTO.............................................................. 48 12. AREA DE PLANIFICACION Y JECD........................................................................................... 49 13. PLAN ANUAL AREA INFORMATICA......................................................................................... 54 14. ÁREA SOCIAL: PROGRAMAS SOCIALES ................................................................................ 56 15. AREA DE INTEGRACION EDUCATIVA: PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PSICOLOGO ..................................................................................................................................... 62 16. AREA DE INTEGRACION EDUCATIVA: PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES FONOAUDIOLOGO......................................................................................................................... 64 17. AREA DE EDUCACION ESPECIAL (INTEGRACION – GRUPOS DIFERENCIALES – ESCUELA ESPECIAL): ACTIVIDADES EQUIPO MULTIPROFESIONAL .......................... 66 18. PROGRAMAS DEL ÁREA EXTRAESCOLAR............................................................................ 72 19. PROGRAMA GESTION DE SEGURIDAD INTERNA Y EXTERNA DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES MUNICIPALIZADOS ........................................ 76 20. PROGRAMA ESCUELA DE LENGUAJE RAYEN ANTÚ ......................................................... 80 21. PROGRAMA LICEO B-51 “MARIANO LATORRE” ................................................................. 82 22. PROGRAMA ESCUELA D-758 “RAMIRO ROA G.”.................................................................. 85 23. PROGRAMA ESCUELA D-760 “CUATRO DE OCTUBRE” ..................................................... 86 124 PADEM 2009 Departamento de Educación Municipal - Curanilahue 24. PROGRAMA ESCUELA E-765 “COLICO SUR”......................................................................... 87 25. PROGRAMA ESCUELA E-776 “PABLO NERUDA” .................................................................. 91 26. PROGRAMA ESCUELA F-763 “BUENA ESPERANZA” ........................................................... 97 27. PROGRAMA ESCUELA F-1204 “SANTA TERESA DE LOS ANDES”.................................... 99 28. DOTACIÓN EN PERSONAL ...................................................................................................... 104 29. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO ..................................................................................... 115 30. CRONOGRAMA DE MONITOREO Y EVALUACIÓN PADEM 2009 ................................... 121 31. INDICADORES DE GESTION PADEM 2009............................................................................. 122 BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................................... 123 125