EL PODER DE LA CREACIÓN LITERARIA

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EL PODER DE LA CREACIÓN LITERARIA
(Una mirada antropológica a los creadores literarios aficionados en la
comunidad de La Habana Vieja)
Autores: Lic. Elena García de la Rosa.
Ramón Elías Laffita.
Casa de la Cultura Julián del Casal y
Dirección Municipal de Cultura de La Habana Vieja
Uno de los privilegios prodigiosos del arte es que lo horrible
artísticamente expresado, y que el dolor rimado y en
cadencia, llenan el espíritu de una alegría apacible.
CHARLES BAUDELAIRE
…el artista no es ni un vidente ni alguien capaz de descubrir
la verdad, es alguien que viste con los símbolos más expresivos
e impresionantes, una verdad ya encontrada.
JOHN STUART MILL
El arte…
va siempre a mejorar a los hombres
por la emoción, sin sentir que mejora.
JOSÉ MARTÍ
Introducción
El presente trabajo es un primer acercamiento al mundo de los creadores
aficionados de la Casa de la Cultura Julián del Casal de La Habana Vieja,
desde una perspectiva antropológica, para adentrarnos en las interioridades
del mundo individual de estas personas y determinar en qué medida, el
proceso de creación significó un cambio en sus hábitos y conductas ante la
vida.
El municipio de La Habana Vieja tiene una larga tradición literaria pues, a
partir del siglo XVIII, fue el centro cultural de la ciudad y el país, en el que se
establecieron importantes instituciones culturales y de enseñanza, como la
primera Universidad de La Habana y la Academia de Bellas Artes, donde
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residieron muchos escritores, historiadores e investigadores, orgullo de nuestra
cultura nacional.
Con el triunfo de la Revolución las opciones de acceso a la cultura para
todos permitió la amplia incorporación de los cubanos a estudios culturales en
todas las manifestaciones artísticas, en los que ha jugado un importante papel
el Sistema de Casas de Cultura, en cuanto a la atención a la cultura
comunitaria.
El trabajo de atención a los creadores literarios de la comunidad no es un
fenómeno único de La Habana Vieja, a través de todas las Casas de Cultura en
el país se realiza esta tarea, con el apoyo de los Especialistas de Literatura y
los escritores reconocidos de cada municipio.
Este primer intento de valoración antropológica solo incluye este municipio
por ser nuestro radio de acción, aunque no incluye los Talleres de la
Vanguardia que imparten escritores reconocidos del municipio, con lo cual la
cifra de incorporados se ampliaría considerablemente. Sin embargo, los
resultados alcanzados pueden servir de apoyo para la realización en el futuro
de una investigación más abarcadora.
Para acceder a los datos de la investigación se empleó el método de
entrevista individual, que incluyó a 30 personas, que de manera sistemática
asisten a las sesiones del Taller literario municipal que imparten los autores de
este trabajo.
La práctica nos llevó a organizar después un debate colectivo sobre los
temas abordados en las entrevistas personales y nos apoyamos también en la
observación individual y grupal como método de comprobación de las actitudes
de los entrevistados, para lo cual preparamos un fichero con toda la
información que se iba recopilando.
Como bibliografía consultada estudiamos los criterios sobre el papel de la
cultura en el desarrollo, a través de los proyectos de intervención comunitaria,
los programas y proyectos de la política cultural del Ministerio de Cultura
referente al trabajo de promoción y atención a creadores literarios aficionados
de la comunidad y estudiamos la proyección del trabajo literario del municipio
de La Habana Vieja.
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Las expectativas de la investigación fueron superadas por los resultados
alcanzados en las entrevistas individuales y el debate colectivo, las que
aportaron iniciativas que permitirían rediseñar la política cultural del municipio
en cuanto a la atención a creadores literarios.
Estos creadores mostraron disposición de cooperar en la extensión del
trabajo, de manera que los esfuerzos por incentivar el gusto literario y la
creación llegue a un mayor número de personas, quienes están dispuestos no
solo a darles a conocer los textos producto de su creación, sino también
narrarles sus experiencias personales sobre, cómo ha sido su vida antes y
después de tomar la Literatura como medio de satisfacción espiritual.
El presente trabajo procesó los datos cuantitativos pero sobre todo nos
interesó ampliar los resultados cualitativos aunque no fueran del consenso
mayoritario. Sin embargo, las propuestas planteadas reflejan aspectos
identificativos de algunas de estas personas y marcan los rasgos de
diferenciación dentro de la igualdad temática.
Quisiéramos agradecer a la Casa de la Cultura Julián del Casal y a la
Dirección Municipal de Cultura de La Habana Vieja por su apoyo en la
realización de esta investigación.
Desarrollo
Durante las sesiones del Taller literario municipal Julián del Casal,
observamos que las personas que asistían a estos encuentros semanales de
manera progresiva encontraban en el proceso de la creación literaria una
manera de expresión a sus preocupaciones y que la propia creación los obligó
a elevar sus conocimientos y su cultura general, al punto de significar un
cambio en sus hábitos y conductas de vida.
Nos asaltó entonces la interrogante de cómo y en qué medida este proceso
se convertiría en un fenómeno de transformación espiritual ideológica y si la
experiencia no era un fenómeno particular de manera que el mismo propósito
fuera extensivo a todo aquel que lo experimentara, al punto de cambiar hábitos
y normas de conducta como el alcoholismo, la drogadicción en diferentes
niveles de consumo, el delito,
trastornos psicológicos, ansiedad u otras
manifestaciones que le hacían imposible mantener un equilibrio espiritual.
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Comenzamos
por
definir,
qué
se
entendía
por
creación
literaria,
entendiéndola por consenso, como el proceso de producción de textos
literarios, con un máximo de originalidad y valores estéticos, en el que
intervienen varios factores como son talento, gusto, sensibilidad, conocimientos
de la teoría literaria y sus referencias culturales; ya sea producto de las
experiencias de vida o por el hábito a la lecturas de autores clásicos y
contemporáneos. En ese sentido, se consideró como el mundo de la literatura,
a todos esos elementos antes mencionados.
Comenzamos el trabajo realizando una ficha individual de cada uno de los
miembros del Taller
literario municipal con la mayor cantidad de datos
posibles, anotando nuestras impresiones a partir de la observación de sus
conductas en el taller y en nuestras relaciones con ellos, fuera del mismo.
Solicitamos cooperación para la investigación y preparamos una guía de
entrevista que resumimos a continuación:
Entrevistamos a 30 personas que de manera sistemática asisten al Taller
literario municipal de la Casa de la Cultura de La Habana Vieja. De ellos 18
hombres y 12 mujeres.
En el encuentro con los entrevistados se discutió si estos datos eran un
reflejo de la realidad social del municipio y aceptaron por consenso que se
correspondían, porque las mujeres tienen menos posibilidades de realizar
actividades fuera de sus deberes domésticos y laborales por la falta de apoyo
familiar.
Las mujeres que participaron en esta discusión colectiva señalaron que
disponen de poco tiempo para la creación y la lectura y se vieron necesitadas
de buscar ese tiempo en los horarios del sueño o encontrar apoyo en otras
personas, familiares o no, sobre todo si tienen hijos o personas mayores a su
cuidado. Plantearon que se les dificulta la superación en horario nocturno y se
limitan a la auto superación a través de la lectura o mediante las opciones que
le brinda la televisión .
De los 30 entrevistados 16 son de raza blanca, 6 mestizos y 8 negros. Sobre
este tema en la discusión colectiva consideran que es igualmente un reflejo de
la realidad social del municipio porque a pesar de percibirse una presencia
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mayoritaria de personas de raza negra y mestiza en el municipio no tienen a la
literatura entre sus prioridades culturales. Esta discusión se hizo difícil porque
no todos tenían una respuesta de por qué no es mayor la participación de
personas de raza negra y mestiza en el mundo literario, en el municipio, a
pesar de las condiciones de igualdad que se establecen por la política del país
y determinaron que se debe a razones culturales y de nivel de instrucción.
Las edades de los entrevistados están comprendidas de la siguiente
manera: 5 entre los 15 y 19 años; 7 entre 20 y 25 años; 9 entre 25 y 30 años; 4
entre 30 y 35 años; 3 entre 35 y 40 años y 2 con más de 45 años.
En este aspecto señalan que la vinculación a estudios es una etapa muy
provechosa, no solo por la edad sino también porque van recibiendo
conocimientos paralelos que apoyan el proceso de acumulación de
experiencias para la creación, además del marco de relaciones sociales que es
muy provechoso para el creador.
Interrogados sobre las edades en que comenzaron a escribir literatura,
consideran que en las edades primarias el acercamiento es de acumulación de
conocimientos y es un período prodigioso para convertir el hábito de lectura en
una actividad de placer necesario para la futura dedicación a la creación
literaria.
En este período dependen mucho de la orientación y apoyo familiar y de los
esfuerzos concientes que se hagan en la escuela para orientar la lectura y
darle los conocimientos mínimos sobre los géneros y técnicas literarias.
De los entrevistados 12 hicieron sus primeros intentos de creación literaria
en la adolescencia y argumentan que este período fue el momento en el que
comenzaron su lucha por la independencia en todos los sentidos, la creación
literaria fue un escape para su rebeldía y fue una vía para buscar respuestas a
las interrogantes que se les presentaban.
En este período de la vida del
ser humano consideran que juega un
importante papel su autoestima y no todos encuentran comprensión familiar y
social para enfrentar esos retos.
Los entrevistados con limitaciones físicas consideran que en este período
encontraron en la creación literaria la oportunidad del reconocimiento social por
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su condición intelectual ante el rechazo de sus compañeros y la utilizaron como
expresión de rebeldía ante la discriminación.
Este período fue considerado también como muy importante por aquellos
que cometieron actos delictivos y se iniciaron en la adicción al alcohol, las
drogas o el tabaquismo. La falta de comprensión familiar para enfrentar este
período difícil, los llevó a encontrar en el vicio el escape a sus preocupaciones.
De los entrevistados, 3 comenzaron su inicio en la creación literaria después
de los 20 años, sobre todo después que se desfasaron en el estudio con
respecto a los jóvenes de su edad y esperaban encontrar en la creación un
medio de igualar sus diferencias intelectuales, argumentando que a un buen
escritor no le es imprescindible, necesariamente, estudiar en la universidad.
Esta respuesta nos llevó a preguntar qué necesitaba un escritor para
producir obras de arte. De los 30 solo 9 consideran que el talento y las
vivencias, 10 argumentan que la lectura de los clásicos de la literatura universal
y contemporánea les aporta mucho, 7 reconocen que la teoría literaria es la
herramienta necesaria para la creación, y solo 4 incluyen todos los elementos
anteriores como necesarios para construir obras de arte en la literatura,
además de proponerse una cultura general integral que les permita escribir de
diferentes temas.
De los 30 integrantes 14 viven en el municipio, 10 trabajan en él y solo 6
estudian en la Sede Universitaria Municipal de La Habana Vieja. En este
sentido señalaron que el esfuerzo por incorporar mayor número de personas
debe intensificarse mediante acciones de promoción en la comunidad para lo
cual expresaron su disposición de asistir a encuentros en centros de trabajo y
estudios del territorio y apoyar en la divulgación de las actividades literarias del
municipio.
Para resumir sus principales características psico-físicas adoptamos las
siguientes categorías: enfermos de SIDA 2; exalcoholicos 2; exdrogadictos 2;
exreclusos 2; limitados físicos y motores 2; trastornos psiquiátricos 3; ciegos 2;
intentos de suicidio 1; consumidores de cigarros 12; sin limitaciones físicas y
mentales .
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Interrogados sobre su vida antes de escribir literatura consideran que el
estado de insatisfacción espiritual en que vivían los consumía en una neurosis
en la que hacían absolutamente responsables a sus familiares, el medio social
y a las instituciones gubernamentales, considerando que solo el cambio de la
vida material les podía ofrecer la satisfacción plena de sus necesidades.
De los entrevistados 8 comenzaron a escribir como un mecanismo de
relajación y placer personal sin esperar dar a conocer lo que hacían, 4 lo
utilizaron como mecanismo de escape y rebeldía ante la incomprensión familiar
y social, 5 se iniciaron en la escritura para buscar reconocimiento social, 3
esperan encontrar en la literatura un medio de vida y 3 lo emplean como una
complementariedad a su formación profesional. De los entrevistados 3
consideran que la creación literaria es la oportunidad que tienen de vincularse
con el arte porque, aunque tenían vocación por otras manifestaciones
artísticas, no disponían de las aptitudes o el talento para asumirlo.
Interrogados sobre el abandono parcial o total de sus hábitos anteriores de
vida, las respuestas son discretas en algunos y absolutas en otros. .De ellos 5
reconocen el abandono definitivo de sus hábitos de conducta y 6 reconocen
que continúan con sus prácticas pero ya con otro concepto de vida, en la que la
lectura y la creación juega un papel fundamental. De ellos 8 reconocen haber
adquirido mayor nivel de tolerancia con las dificultades materiales de vida y
mejores relaciones sociales con sus familiares y vecinos.
Sobre las afectaciones de la convivencia social como el ruido, las
intromisiones sociales, se reconocen más tolerantes y sus respuestas ante
estos hechos ya no son agresivas.
Ahora buscan soluciones alternativas que le permitan realizar su labor de
creación, ya sea buscando horarios nocturnos o saliendo a utilizar bibliotecas u
otros espacios para trabajar y se han incorporado al trabajo o el estudio para
encontrar un medio de satisfacción monetaria sin tener que presionar la
creación como medio de vida.
En el caso de los enfermos de SIDA, reconocen que la creación literaria ha
sido la vía de expresión de sus preocupaciones existenciales y la emplean
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también como mensaje de optimismo y esperanza al resto de los enfermos y a
la humanidad en general.
Los entrevistados que presentaron con anterioridad trastornos psiquiátricos o
tienen ahora tratamiento médico consideran que su mejoría de salud es notoria
con el ejercicio de la creación y la lectura. Incluyen entre sus temas preferidos
las interrogantes existenciales, pero desean hacer también de la creación un
mensaje de aliento a quienes se encuentran enfermos y no encuentran una
manera de canalizar sus preocupaciones.
Plantean que la ansiedad
es una enfermedad que afecta a muchas
personas que, incluso ocultan, y los lleva a desestabilizarse emocionalmente
terminando en trastornos psiquiátricos cuando podían librarse de ello
empleando sus energías en la creación literaria, lo que les ha permitido ,
encontrar respuesta a sus preocupaciones y utilizar la lectura como mecanismo
de relajación.
En este aspecto el entrevistado que reconoció intento de suicidio significó
que después de reconocer sus aptitudes para la creación y supo de sus
posibilidades personales en este sentido, encontró una manera de exteriorizar
sus preocupaciones y asume con más responsabilidad los problemas de su
vida a los cuales les ha dado otro tratamiento. Considera oportuno escribir
sobre el momento difícil en que se vio como mensaje de aliento para quienes
pueden verse en el mismo problema.
En el debate colectivo nos recomendaron darle promoción a nuestro trabajo
con los psicólogos y psiquiatras del municipio, quienes tienen conocimiento de
personas enfermas por trastornos psiquiátricos leves que escriben y pueden
incorporarse al taller con la asesoría de los médicos que los atienden.
Los exreclusos emplean las vivencias del período que estuvieron recluidos
en sus creaciones , pero se interesan en escribir sobre la belleza del mundo
que las personas no saben apreciar y eso los lleva a la aspiración de cosas
materiales que no están a su alcance, sin reconocer todo el mundo espiritual de
que disponen.
A la pregunta sobre la necesidad o no de realizar estudios universitarios
reconocen en su totalidad que les aportaría nivel cultural pero de los 30 solo
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10 tienen estudios universitarios, aunque sus especialidades distan mucho de
la Literatura, 6 están matriculados en la Universidad Municipal y solo 4
expresan voluntad para realizar estudios superiores.
El resto considera que su tiempo personal para estos fines ya pasó y solo
les queda tiempo para el estudio individual, aunque aceptaron disposición para
recibir cursos cortos, asistir a conferencias y presentaciones de autores
contemporáneos.
Sobre
la utilidad del Taller literario reconocen que constituye una
oportunidad muy necesaria de confrontación con los Especialistas literarios
sobre el trabajo que realizan, además de constituir un espacio de reflexión y
encuentro con el resto de los creadores.
Varios creadores confesaron que a su llegada al taller desconocían qué era
la Literatura, existía un gusto, una intensión, pero necesitaban de la
orientación. En tal sentido valoraron de muy positivo las opiniones recibidas
sobre la lectura de autores clásicos en el género en el cual se expresaban y los
criterios sobre Teoría literaria que recibieron de los Especialistas. Incluso,
algunos fueron estimulados a incursionar en otros géneros, pues desconocían
su capacidad para hacerlo. Hoy consideran que toman la Literatura con
seriedad gracias a las enseñanzas recibidas en el Taller. Consideran muy
provechoso el Encuentro municipal de talleres literarios que se realiza
anualmente y la participación en concursos de la manifestación promovidos por
toda la ciudad.
Del debate colectivo se tomaron acuerdos e iniciativas para la promoción
de los creadores, se hizo necesario retomar la publicación del boletín literario,
el cual necesitará apoyo para su impresión y darle el mayor provecho a la
página Web del Municipio de Cultura, de manera que se pueda valorar el
trabajo literario e intercambiar con otros talleres nuestras experiencias.
También se hace necesario ampliar los espacios para la lectura de sus obras:
en tertulias, té literario y presentaciones de libro.
Para la superación de los creadores se necesitará ampliar las opciones de
cursos y conferencias sobre temas de teoría literaria, donde se invitarán a
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reconocidos escritores, para que dispongan de las herramientas teóricas,
necesarias en todo proceso de creación.
El debate colectivo concluyó con el agradecimiento a todos por participar de
esta experiencia de investigación, valorada de muy provechosa, ya que les
permitió reflexionar sobre aspectos en los cuales no todos tenían suficiente
conciencia.
Conclusiones
La investigación sobre las potencialidades de la creación literaria realizada
con los miembros del Taller literario municipal de la Casa de la Cultura de La
Habana Vieja arrojó las siguientes conclusiones:
. La proyección del trabajo de promoción cultural en cuanto a la literatura en
nuestro país, tiene el propósito de insertar la cultura literaria como parte del
desarrollo espiritual de la sociedad, en la que juega un importante papel el
proceso de la creación literaria en los miembros de la comunidad, a través de
las Casas de Cultura.
. La práctica de la creación literaria constituye un medio de satisfacción
espiritual plena, aunque el resultado no adquiera altos matices de originalidad
como para ser considerados obra de arte.
. La creación literaria constituye una vía para que personas con limitaciones
psicofísicas se expresen y les sirva como terapia para la recuperación de sus
desequilibrios emocionales.
.
La creación literaria ha servido a personas con trastornos de conducta a
conocer el mundo de la belleza a través de la creación, la que de forma
progresiva los ha apartado de sus prácticas antisociales.
. La oportunidad de asistir al taller le ha permitido a personas con trastornos
de conducta o limitaciones psicofísicas, encontrar un espacio de confluencias
con personas de su misma condición y recibir orientación profesional para una
mayor independencia creativa.
. Los miembros del Taller literario municipal de La Habana Vieja expresaron
su disposición para transmitir sus experiencias a personas de la comunidad,
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antes y después de insertarse en el mundo de la creación, con el objetivo de
motivarlos a la práctica de la creación y el hábito por la lectura.
.
La investigación no incluyó a los Talleres de la Vanguardia que se
imparten actualmente en el municipio, por ser este un primer intento de estudio
a personas con limitaciones psicofísicas.
.
Las propuestas y recomendaciones aportadas por los entrevistados
permitirán ampliar la proyección literaria en el municipio con el objetivo de
lograr mayor participación de la comunidad, así como una mayor efectividad en
las acciones de promoción del trabajo creador de los miembros del Taller
literario municipal.