PRIMERO BÁSICO DOCENTE: Gretter Espinosa DISCIPLINA

PRIMERO BÁSICO
DOCENTE: Gretter Espinosa
DISCIPLINA: MATEMÁTICAS.
PROBLEMA: Problemas sencillos empleando numeración y cálculo hasta cien.
COMPETENCIA: Resolver problemas sencillos, prácticos para la vida cotidiana generalizando los conocimientos adquiridos respecto a la numeración con límite cien; cálculo (suma y resta) con límite cincuenta y geometría (línea
abierta y cerrada, línea recta, triángulo, rectángulo y círculo).
MODULO : 1
Capacidad: Resolver problemas sencillos teniendo en cuenta numeración con
límite diez mediante la operación de cálculo suma.
MODULO : 2
Capacidad: Resolver problemas sencillos aplicando los
conocimientos de las operaciones matemáticas de suma y resta (+,
-) límite veinte ( sin sobre paso
UT 1
Etapa de aprestamiento.
UT2
Números naturales
del cero al nueve.
Etapa de
adquisición.
UT3
La adición. Etapa de
adquisición.
UT 4
La sustracción.
UT5
Números naturales
hasta el veinte.
Habilidad: Ejecutar la ubicación
espacial.
Habilidad:
Identificar los
números naturales
del cero al nueve
teniendo en cuenta
su correcta
escritura y orden
(numeral- literal).
Habilidad: Resolver
problemas sencillos
con límite nueve
mediante la
operación de
cálculo suma.
Habilidad: Resolver
problemas sencillos
con límite nueve
mediante la
operación de resta
(-).
Habilidad: Resolver
problemas sencillos
mediante las
operaciones de
cálculo (+,-) con
números naturales
de límite (de dos
cifras) y la decena.
UT 6
Adición de los
números naturales
con tres sumando
con límite veinte
(sin sobrepaso).
Habilidad: Resolver
problemas sencillos
para la práctica
cotidiana, aplicando
la operación de (+)
con números
naturales, límite
veinte.
CONTENIDOS

Ubicación espacial.

Lateralidad.

Relaciones
comparativas.

Formas, razonamiento
y patrones.

Interpretación de
situaciones
problémicas y
encontrar la solución.
CONTENIDO
 Etapa de
adquisición.
 Números
naturales del
cero al nueve.
 Escritura y
representación
del número.
 Orden.
CONTENIDO
 Introducción de
la operación de
adición(+).
 Suma con
números hasta el
nueve.
 Suma en la recta
numérica.
 Ejercitación de
adición.
CONTENIDOS
 Introducción a la
sustracción.
 Resta con
números hasta
nueve.
 Resta en la recta
numérica.
 Familia de
operaciones.
 Concepto de
exterior e
interior.
 Series.
CONTENIDOS
 Introducción de
la decena.
 Los números
naturales del
diez al veinte
como suma de
decenas y su
representación.
 Orden.
 Comparación.
 Números
ordinales y su
representación.
FECHA:FEBRERO
FECHA: MARZO
FECHA:ABRIL
FECHA:MAYO
FECHA:JUN-JUL
MODULO : 3
Capacidad: Resolver problemas prácticos para la vida cotidiana
donde generalicen los conocimientos aritméticos empleando
operaciones de cálculo (+,-), sin sobrepaso, límite cincuenta y
resolver problemas con aplicaciones geométricas.
UT 7
UT8
UT9
Adición y sustracción, Los números
Geometría.
límite veinte (sin
naturales del cero al
sobrepaso). Las
cien.
monedas.
Habilidad: Resolver
problemas de adición
y sustracción con
números naturales
hasta veinte (sin
sobrepaso).
Habilidad: Resolver
problemas sencillos,
prácticos para la vida
cotidiana con los
números naturales,
límite veinte.
CONTENIDO
 Introducción de
la adición de tres
sumando con
límite veinte (sin
sobrepaso).
 Números
ordinales.
 Ley conmutativa.
 Problemas con
decenas.
 Ejercicios
básicos.
.
CONTENIDOS
 Reafirmación de
los ejercicios
básicos (+,-),
límite veinte (sin
sobrepaso).
 Comparación de
números y su
fundamento.
 Tablas con
variable.
 Ejercicios con
textos y
problemas.
 Monedas.
CONTENIDOS
 Orden de los
números
naturales hasta
cien.
 Comparación de
números.
 Introducción de la
multiplicación con
la ayuda de la (+)
de sumandos
iguales.
 Conmutatividad
(x). Problemas.
FECHA: AGOSTO
FECHA:SEPTIEMBRE
FECHA:OCTUBRE
Habilidad: Resolver
problemas
prácticos para
situaciones reales
con los
conocimientos
geométricos
adquiridos (rectas,
segmentos y
figures
geométricas).
CONTENIDO
 Orientaciones
en el espacio y
en la hoja de
trazado.
 Punto, línea,
línea recta y
abierta y
cerrada).
 Segmentos.
 Triángulo,
cuadrado,
rectángulo y
círculo.
 Consolidación
de las nociones
y habilidades
geométricas
 Problemas.
FECHA:NOVIEMBRE
CURSO: PRIMERO BÁSICO
DOCENTE: Gretter Espinosa
DISCIPLINA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROBLEMA: Comunicación oral y escrita.
COMPETENCIA: Leer y escribir con fluidez textos cortos y sencillos relacionados con su entorno (oraciones simples y cuentos elaborados).
.
MODULO : 1
Capacidad: Identificar, comparar, describir, leer las vocales(a, e, i,o,u) y
consonantes(m,p,y,t) para desarrollar una secuencia de ideas con relación a su
entorno y fantasía.
UT 1
Etapa de aprestamiento.
UT2
Las vocales (a, e ,i, o,
u).
UT3
Las letras. Etapa
de adquisición
(m, p, y, t).
Habilidad:
Expresar oralmente ideas
empleando su fantasía.
Habilidad:
Lee r y escribir los
fonemas vocálicos.
Habilidad:
Leer y escribir
las letras.
MODULO : 2
Capacidad: Narrar cuentos Pronunciando y escribiendo
correctamente los fonemas estudiados para la formación de
palabras cortas de dos y tres sílabas; redactando oraciones
de tres y cuatro palabras.
UT 4
UT5
UT 6
Las letras.(l, n, d,
Las letras (ñ, b, v, Las letras (z, c, h,
f).
s). Los artículos.
q)((singular,
plural y cuentos).
MODULO : 3
Capacidad: Redactar oraciones sencillas con todas las letras del
alfabeto aplicando los contenidos gramaticales, desarrollando su
imaginación y fantasía enfocándolas en su entorno.
Habilidad:
Analizar
fonéticamente las
palabras
Habilidad: Leer y
escribir palabras y
oraciones.
Habilidad:
Leer
estableciendo la
correspondencia
entre los sonidos
y las letras.
Habilidad: narrar
con sus palabras
cuentos sencillos
que hayan sido
trabajados.
Relacionar el
texto con
ilustraciones.
UT 7
El alfabeto.Las
letras(ch, r, rr, ll, y )
UT8
Trabalenguas.
Sílabas trilíteras e
inversas.
Las letras (j, g, x,
k, w ).
Habilidad: Leer y
escribir
trabalenguas
donde apliquen
contenidos
gramaticales
estudiados.
UT9
La oración
Habilidad: Redactar
oraciones sencillas
relacionadas con su
entorno.
CONTENIDOS
 Etapa de
aprestamiento.
 Grafomotricidad.
 Control muscular.
 La familia.
 El colegio.
CONTENIDO
 Etapa de
adquisición.
 Las vocales.
 Fonema.
 Grafema.
 Grafomotricidad
y control
muscular.
FECHA:FEBRERO
FECHA: MARZO
CONTENIDO
 Etapa de
adquisición.
 Fonema.
 Lectura y
escritura de
sílabas y
palabras.
 La palabra.
 Grafema.
 Expresión oral.
 Análisis fónico
y control
muscular.
FECHA: ABRIL
CONTENIDOS
 Fonema.
 Grafema.
 Expresión oral.
 Análisis fónico.
 Lectura y
escritura de
sílabas y
palabras.
CONTENIDOS
 Fonema.
 Grafema.
 Expresión oral.
 Análisis fónico.
 Artículos (el, la
los, las).
 Lectura y
escritura de
sílabas,
palabras y
oraciones.
CONTENIDO
 Fonema.
 Grafema.
 Expresión oral.
 Análisis fónico.
 Lectura y
escritura de
silabas y
palabras.
 Singular y
plural.
 Narrar
cuentos.
CONTENIDOS
 Fonema.
 Grafema.
 Expresión oral.
 Análisis fónico.
 Lectura y
escritura de
sílabas, palabras
y oraciones.
.
CONTENIDOS
 Lectura y
análisis de
trabalenguas.
 Género
(masculino y
femenino).
 Silabas dobles ,
trilíteras e
inversas.
 Redactar
oraciones.
CONTENIDO
 Lectura y análisis de
textos sencillos.
 Comprensión.
 La oración.
FECHA:MAYO
FECHA: JUN_JUL
FECHA:AGOSTO
FECHA:SEPTIEMBRE
FECHA:OCTUBRE
FECHA:NOVIEMBRE