psicología y educación - Universitat Rovira i Virgili

CATÀLEG DE L'OFERTA
CIENTIFICOTECNOLÒGICA
PSICOLOGIA
I EDUCACIÓ
FUNDACIÓ URV
UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
CATÁLOGO DE LA OFERTA
CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA
PSICOLOGÍA
Y EDUCACIÓN
CATALOGUE OF SCIENTIFIC
AND TECHNOLOGICAL SERVICES
PSYCHOLOGY
AND EDUCATION
PSICOLOGÍA
Y EDUCACIÓN
ÍNDICE
Grupo de Investigación en Desarrollo, Interacción
y Comunicación en Contextos Educativos
4
Grupo de Investigación en
Diagnóstico e Intervención Clínica
6
Grupo de Investigación en Escalado de Variables
Psicológicas y Desarrollo de Cuestionarios
8
Grupos de Investigación en Pedagogía
10
Grupo de Investigación de Programas
Educativos en Ciencia y Tecnología [APQUA]
12
Grupo de Investigación en
Procesos Psicológicos Básicos
14
Grupo de Investigación en Evaluación e Intervención
Psicológica - Unidad de Investigación en Intervención
Organizacional & Recursos Humanos [IO & RH Team]
16
Grupo de Investigación en
Teoría y Historia de la Educación y Pedagogía Social
18
PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Grupo de Investigación en
Desarrollo, Interacción
y Comunicación
en Contextos Educativos
LÍNEAS DE ACTIVIDAD
La escuela y la familia son los dos ámbitos que el grupo de
Observación y análisis
Desarrollo, interacción y comunicación en contextos educativos
de prácticas educativas.
considera primordiales para el aprendizaje.
Aprendizaje y enseñanza
de contenidos escolares
El grupo centra su atención en estos dos contextos,
desde enfoques constructivistas.
intercambios comunicativos que se producen en las
Evaluación de aprendizajes,
interacciones entre los participantes en estos dos contextos
materiales escolares
educativos.
y programas educativos.
El grupo utiliza métodos de observación y análisis de
contenidos y discursos desde la perspectiva de la psicología de
la educación y de la instrucción.
FUNDACIÓ URV
UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
en dominios específicos,
mediante conocimientos y procedimientos para interpretar los
PSICOLOGÍA
Y EDUCACIÓN
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO,
INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
CAMPOS DE APLICACIÓN
EQUIPAMIENTO
OTRA INFORMACIÓN DE INTERÉS
Asesorar psicopedagógicamente
Equipos audiovisuales e informáticos
Colabora con grupos de investigación
en la observación y análisis
necesarios para las grabaciones
de otras universidades en el mismo área
de prácticas educativas.
y análisis.
de conocimiento.
Asesorar psicopedagógicamente
Participa en un grupo de investigación
en desarrollo curricular.
considerado como consolidado
por la Generalitat de Catalunya.
Grup de
DATOS DEL GRUPO
Responsable
Enric Valls Giménez
Persona de contacto
Enric Valls Giménez
evg@fcep.urv.es
Tel.: 977 558 214 - Fax: 977 558 205
Técnico de enlace
Elena Suñé Llop
esunye@stq.urv.es
Tel.: 977 558 214 - Fax: 977 558 205
Dirección
Ctra. de Valls, s/n.
43007 Tarragona
Departamento
Psicología
PSICOLOG ÍA Y EDUCACI ÓN
Tarjetas de test
de inteligencia.
Grupo de Investigación en
Diagnóstico e
Intervención Clínica
L ÍNE AS DE A C T I V I DAD
Un equipo de psicólogos, evaluadores y terapeutas que
trabajan en el ámbito de la psicología clínica componen este
en la enfermedad de Alzheimer.
grupo. Su actividad está orientada a ajustar pruebas a cada
Baremación del test de Rorschach.
cuadro nosológico (patología, trastorno, síntoma, etc.) para
Psicopatología infantil, psicodiagnóstico
verificar las características de personalidad que corresponden
a cada uno de estos cuadros.
En concreto, el grupo trata clínicamente a pacientes
derivados con síntomas psíquicos o psicosomáticos y evalúa
su personalidad para detectar el tratamiento adecuado y,
posteriormente, dejarlos en manos del terapeuta.
Este grupo también considera que son relevantes los rasgos
de la personalidad a la hora de estudiar la enfermedad de
Alzheimer: intenta descubrir las características de la personalidad
que pueden llegar a ser un factor de riesgo para desarrollarla.
Finalmente, la actividad del grupo también está
dedicada a baremar la personalidad -con el test de Rorscharchde la población catalana. Su trabajo clínico abarca todo
el espectro de edades de la población, desde la infancia
hasta la tercera edad.
FUNDACIÓ URV
UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
Factores psicobiosociológicos
e intervención psicológica.
P S I C O L O GÍA
Y EDUCACIÓN
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN
DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN CLÍNICA.
CAMPOS DE APLICACIÓN
EQUIPAMIENTO
OTRA INFORMACIÓN DE INTERÉS
Realizar informes periciales sobre la
Material para realizar evaluación de la
Tiene experiencia en todos los campos de
personalidad.
personalidad y de la psicopatología:
aplicación.
Asesorar y dar asistencia técnica a unidades
de psiquiatría y salud mental en el ámbito de
cuestionarios, cuestionarios gráficos,
temáticos y el test de Rorschach.
Ha participado en los siguientes proyectos:
Asesoramiento y asistencia técnica
la personalidad, evaluación y tratamiento
en el área de personalidad, evaluación
psicológico.
y tratamiento psicológico, financiado
por la Fundació Sant Pau i Santa Tecla.
Prevenció en fills de pacients
amb trastorns severs de la USM
de l’Hospitalet, financiado por
Baby SOS a través de la Fundación
Jordi Gol i Gurina.
Grup de
Ha coorganizado el XV Congreso
Nacional de la Sociedad Española
de Rorschach y Métodos Proyectivos
(SERYMP) en Tarragona (octubre de 2001).
DATOS DEL GRUPO
Responsable
María Dolores Hierro Busto
Persona de contacto
Núria Vázquez Orellana
Tel.: 977 558 175 - Fax. 977 558 088
nvo@fcep.urv.es
Técnico de enlace
Elena Suñé Llop
Tel.: 977 558 214 - Fax: 977 558 205
esunye@stq.urv.es
Dirección
Campus Sescelades
Carretera de Valls, s/n;
43007 Tarragona
Departamento
Psicología
Tarjetas de test de Pota Negra y Rorschach.
PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
El grupo centra
su actividad en
el desarrollo
de cuestionarios.
Grupo de Investigación en
Escalado de
Variables Psicológicas y
Desarrollo de Cuestionarios
LÍNEAS DE ACTIVIDAD
Conocer a fondo la personalidad de un individuo es una
tarea tan compleja como el ser humano en su conjunto. No
a la medida en Psicología.
obstante, la psicología ha desarrollado herramientas que
Psicometría de la personalidad.
permiten perfilar los rasgos más significativos y el estado de la
Desarrollo de instrumentos para medir
personalidad que se quiere estudiar.
El Grupo de Escalado de Variables Psicológicas y Desarrollo
de Cuestionarios centra su actividad en el diseño de
cuestionarios de personalidad, actitud y opinión, lo que se
conoce como rendimiento típico, a partir de modelos
matemáticos basados en la teoría del test. Estos tests son un
instrumento generalizado en el sector privado pero también
son de gran utilidad para la administración pública.
FUNDACIÓ URV
UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
Modelos matemáticos asociados
el rendimiento típico.
Desarrollo de software para el análisis
de datos multivariantes.
Modelos biológicos de la inteligencia.
PSICOLOGÍA
Y EDUCACIÓN
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN ESCALADO DE VARIABLES
PSICOLÓGICAS Y DESARROLLO DE CUESTIONARIOS
CAMPOS DE APLICACIÓN
EQUIPAMIENTO
OTRA INFORMACIÓN DE INTERÉS
Desarrollar nuevos tests psicológicos.
Software especializado de elaboración
Tiene experiencia en el desarrollo de
propia.
CTAC: Escala de ansiedad para ciegos
Asesorar en el diseño de cuestionarios
(registro de la propiedad intelectual:
de opinión.
1999/43/7634)
Asesorar estadísticamente.
Tiene experiencia en el diseño
de cuestionarios para invidentes
para la ONCE.
Desarrolla el proyecto financiado por
el Ministerio de Ciencia y Tecnología:
Diseño de instrumentos psicométricos
y experimentales de predicción
de videncia.
Grup de
DATOS DEL GRUPO
Responsable
Pere Joan Ferrando Piera
Persona de contacto
Urbano Lorenzo Seva
uls@fcep.urv.es
Tel.: 977 558 079 - Fax: 977 558 088
Técnico de enlace
Elena Suñé Llop
esunye@stq.urv.es
Tel.: 977 558 214 - Fax: 977 558 205
Dirección
Carretera de Valls, s/n;
43007 Tarragona
Departamento
Psicología
El grupo ha desarrollado tests psicológicos para invidentes.
PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Grupos de Investigación en
Pedagogía
LÍNEAS DE ACTIVIDAD
La heterogeneidad de las líneas de investigación de este
grupo le ha permitido abarcar múltiples campos de estudio.
La investigación incluye desde el estudio para mejorar los
contenidos curriculares y su aplicación en los centros, hasta el
desarrollo de tareas de evaluación y asesoramiento a los
profesionales dedicados a la docencia.
Algunos de los trabajos de estos grupos se centran en el
estudio del uso de las nuevas tecnologías de la información y
la comunicación (TIC) como herramienta de apoyo a la
enseñanza y al desarrollo de proyectos que velen por mejorar
la educación de colectivos sociales concretos.
FUNDACIÓ URV
UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
Currículo, evaluación y formación
del profesorado.
Formación continua y nuevas
tecnologías.
Intervención educativa en el ámbito
sociocomunitario.
Educación especial.
Didácticas especiales.
PSICOLOGÍA
Y EDUCACIÓN
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN EN
PEDAGOGÍA
CAMPOS DE APLICACIÓN
EQUIPAMIENTO
OTRA INFORMACIÓN DE INTERÉS
CURRÍCULO, EVALUACIÓN
Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
Material informático y audiovisual
CURRÍCULO, EVALUACIÓN
de apoyo.
Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO:
Asesorar en aspectos curriculares,
profesionales o de organización.
Software educativo especializado.
Ha realizado un proyecto de elaboración
de material de prevención de
drogodependencias en la ESO, destinado
Evaluar instituciones educativas.
a los centros de secundaria de Reus.
FORMACIÓN CONTINUA Y NUEVAS
TECNOLOGÍAS:
FORMACIÓN CONTINUA
Y NUEVAS TECNOLOGÍAS:
Asesorar y ofrecer servicios de consultoría
en la incorporación de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC)
en procesos educativos y formativos,
desde el punto de vista técnico y didáctico.
Ha diseñado y mantiene una comunidad
virtual entre todas las Universidades
del Estado Español (UNIDIVER).
Participa en proyectos financiados por
INTERVENCIÓN EDUCATIVA
EN EL ÁMBITO SOCIOCOMUNITARIO:
Prevenir las drogodependencias.
Grup de
el Ministerio de Ciencia y Tecnología,
el Ministerio de Educación, Cultura
y Deporte y el DURSI sobre tecnologías
de la información y la comunicación
Intervenir socioeducativamente
con población en situación de riesgo social.
(TIC) y educación.
Analizar el impacto de las tecnologías
de la información en la relación entre
padres e hijos.
EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN ESPECIAL:
Asesorar a instituciones sobre proyectos
de estimulación primeriza.
Asesorar a instituciones sobre la enseñanza
a colectivos con necesidades educativas
especiales.
Asesorar a instituciones sobre enseñanza de
lecto-escritura y reeducación de dificultades
de lecto-escritura.
DATOS DEL GRUPO
Responsables
Bonifacio Jiménez Jiménez
Tel.: 977 558 094 - Fax: 977 558 094
bjj@fcep.urv.es
Ángel-Pío González Soto
Tel.: 977 558 094 - Fax: 977 558 094
apgs@fcep.urv.es
Técnico de enlace
Elena Suñé Llop
Tel.: 977 558 214 - Fax: 977 558 205
esunye@stq.urv.es
Dirección
Carretera de Valls, s/n;
43007 Tarragona
Departamento
Pedagogía
Participa en el proyecto Ensenyament
inicial de l’escriptura a nens i nenes
amb síndrome de Down a Catalunya.
Participa en el proyecto Petitons:
una experiència d’intervenció
educativa primerenca amb nens
i nenes amb risc social.
PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Grupo de Investigación de
Programas Educativos
en Ciencia y Tecnología
[APQUA]
LÍNEAS DE ACTIVIDAD
APQUA -Aprendizaje de los Productos Químicos, sus
Usos y Aplicaciones- es un proyecto educativo y de
sensibilización ambiental, destinado a escolares de educación
primaria y secundaria, colectivos comunitarios y personal de
la industria y de la administración. Sus objetivos principales
son desarrollar una mayor conciencia, conocimiento y
comprensión sobre los productos químicos y su interacción
con las personas y el medio ambiente; y promover la
utilización de la evidencia científica en el proceso de toma
de decisiones personal y colectivo.
APQUA provee de recursos para las áreas de
formación, medio ambiente o comunicación de empresas
y administraciones públicas interesadas en impulsar
planes, programas y actividades dirigidas a la promover
la culturización científica y ambiental, a fomentar las
actitudes, las prácticas y el uso de medios y productos
basados en criterios de sostenibilidad y, finalmente, a
cubrir diversos objetivos marcados en el denominado
Pacto de Progreso de la Industria Química. APQUA es un
proyecto desarrollado desde el Grupo de Investigación de
Programas Educativos en Ciencia y Tecnología de la URV.
FUNDACIÓ URV
UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
Desarrollo y difusión de recursos
educativos para la culturización
y sensibilización científico-tecnológica
y ambiental de escolares, adultos
y profesionales.
PSICOLOGÍA
Y EDUCACIÓN
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN
PROGRAMAS EDUCATIVOS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA [APQUA]
CAMPOS DE APLICACIÓN
EQUIPAMIENTO
OTRA INFORMACIÓN DE INTERÉS
PROGRAMA ESCOLAR:
Equipos de material didáctico.
Ha participado en múltiples convenios
Desarrollar recursos didácticos (guías
didácticas y equipos experimentales) para
las áreas científico-tecnológicas del ciclo
superior de educación primaria y secundaria.
Publicaciones (guías docentes
y discentes, guías para formadores, etc.)
con asociaciones empresariales,
administraciones medioambientales
y entidades desde el año 1989,
en los ámbitos estatal e internacional.
Organizar actividades (cursos, seminarios,
etc.) de formación del profesorado
sobre el programa escolar.
Su impacto hasta el año 2002 ha sido
el siguiente en estos ámbitos:
Programa escolar: más de 950 centros
PROGRAMA PÚBLICO:
educativos, 165.000 alumnos y 3.000
Desarrollar recursos para la culturización
científico-tecnológica y ambiental
de colectivos y asociaciones de adultos.
docentes en Estado español, a través
Organizar actividades de formación
de ponentes (personal de colectivos y
asociaciones de adultos, de la administración
y de empresas) sobre el programa público.
a través de 244 actividades de
de 154 actividades de formación.
Programa público: 7.600 adultos,
Grup de
formación.
Cuenta con centros difusores del proyecto
en Italia, Chile y Argentina.
PROGRAMA DE FORMACIÓN
DE PROFESIONALES:
Desarrollar recursos para la sensibilización
ambiental de personal de empresas
y de la administración.
Organizar actividades de formación
de ponentes (personal de empresas
y de la administración) sobre el programa
de formación de profesionales.
Impartir sesiones del programa
de formación de profesionales.
PROGRAMA DE VISITAS EDUCATIVAS:
Organizar visitas con enfoque
educativo para empresas.
DATOS DEL GRUPO
Responsable
Magda Medir Mercé
Persona de contacto - Técnico de enlace
Carles Lozano Romaguera
Teléfono: 977 558 058
Fax: 977 558 059
apqua@astor.urv.es
Dirección
Carretera de Valls, s/n;
43007 Tarragona
Departamento
Ingeniería Química
Mantiene el modelo de colaboración
industria-educación recomendado
por la FEIQUE (Federación Empresarial
de la Industria Química Española)
y el CEFIC (Consejo Europeo de la
Industria Química).
PSICOLOG ÍA Y EDUCACI ÓN
Grupo de Investigación en
Procesos Psicológicos Básicos
L ÍNE AS DE A C T I V I DAD
La percepción, la memoria, el pensamiento y el lenguaje
son algunos de los procesos mentales básicos del ser humano.
cognitiva.
La tarea que realiza el Grupo de Procesos Psicológicos Básicos
Experimentación en psicolingüística:
se centra en el estudio de los mismos para caracterizar el
Comprensión y producción del lenguaje.
comportamiento cognitivo de las personas. El grupo está
Bilingüismo.
especializado en dos de los procesos psicológicos básicos: la
Procesamiento sintáctico y léxico.
memoria y el lenguaje. Por un lado, su especialización le ha
Neuropsicología sobre trastornos
permitido centrarse en el estudio de la producción del lenguaje
del lenguaje.
y de los trastornos del mismo. Por el otro, ha puesto su atención
Memoria y lenguaje.
en el bilingüismo, a partir de la definición del sujeto bilingüe
como un gran objeto de investigación para conocer los
procesos lingüísticos en general. El grupo ha elaborado un
sistema integrado de evaluación del bilingüismo,
concretamente el catalán-castellano, y trabaja para crear un
corpus d’errores espontáneos en habla catalana, en la línea
del ya realizado en castellano.
FUNDACIÓ URV
UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
Fundamentos teóricos de psicología
P S I C O L O GÍA
Y EDUCACIÓN
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN
PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS.
CAMPOS DE APLICACIÓN
EQUIPAMIENTO
OTRA INFORMACIÓN DE INTERÉS
Formar en sus áreas de conocimiento.
Software especializado en la pasación
Participa en el proyecto internacional
Psicolingüística, trastornos del lenguaje
de experimentos (DMDX y SuperLab).
Procesos de lectura, a través de
y adquisición de segundas lenguas.
Software especializado para
experimentos de potenciales evocados.
NEUROESTIM y NEUROESCAN.
la National Academy of Education.
Tiene experiencia en la traducción
y supervisión de la Enciclopèdia
de Ciències Cognitives.
Ha organizado el Segon Simposi
de Psicolingüística (1995), las Primeres
Jornades de Bilingüisme (1996)
y las Jornades del Llenguatge, Ciencia
i Societat (1998).
Colabora con centros universitarios de
Grup de
investigación psicolingüística de ámbito
internacional.
Publica regularmente en revistas
especializadas.
DATOS DEL GRUPO
Responsable
José Eugenio García-Albea
Persona de contacto
Rosa Sánchez-Casas
Tel.: 977 558 088 - Fax: 977 558 055
rscp@fcep.urv.es
Técnico de enlace
Elena Suñé Llop
Tel.: 977 558 214 - Fax: 977 558 205
esunye@stq.urv.es
Dirección
Campus Sescelades. Ctra. de Valls, s/n.
43007 Tarragona
Departamento
Psicología
PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Grupo de Investigación en
Evaluación e Intervención Psicológica
Unidad de Investigación en
Intervención Organizacional y
Recursos Humanos [IO & RH Team]
LÍNEAS DE ACTIVIDAD
Las organizaciones están inmersas en una dinámica de
cambio, incertidumbre y competitividad permanente que hace
necesario que las empresas sean más flexibles, innovadoras y
creativas. Para conseguirlo es imprescindible que el equipo
humano que trabaja se convierta en un elemento diferenciador.
La gestión de los recursos humanos es una de las actividades
clave que consigue marcar la diferencia entre las empresas
líderes y rentables y las que no lo son.
La Unidad de Intervención Organizacional y Recursos
Humanos (IO & RH- Team) está dedicada a la investigación, la
transferencia y la consultoría en el área de los recursos humanos
y de los procesos organizacionales.
Entre los objetivos de esta unidad destacan tanto las
actividades destinadas a ayudar a las organizaciones a conseguir
sus metas mediante el incentivo de sus profesionales y
trabajadores, como las destinadas a diagnosticar y evaluar las
políticas de recursos humanos, los procesos organizacionales
de la empresa y las tareas de diseño de intervenciones, con el
objetivo de que éstas sean más rentables y competitivas. Además
de estas acciones concretas, la Unidad de Intervención
Organizacional y Recursos Humanos (IO & RH- Team) ofrece
asesoramiento en todos sus campos de actuación.
FUNDACIÓ URV
UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
Gestión de los recursos humanos.
Salud laboral y prevención de riesgos.
PSICOLOGÍA
Y EDUCACIÓN
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
UNIDAD DE INTERVENCIÓN ORGANIZACIONAL Y RECURSOS HUMANOS
CAMPOS DE APLICACIÓN
EQUIPAMIENTO
OTRA INFORMACIÓN DE INTERÉS
Realizar tareas de investigación,
PROCESOS ORGANIZACIONALES:
Tiene experiencia en todos
consultoría y asesoramiento.
Diseñar políticas específicas
de recursos humanos.
Elaborar proyectos, auditorías,
encuestas y planes.
Diseñar intervenciones organizacionales.
RECURSOS HUMANOS:
(Re)diseñar los puestos de trabajo
de la empresa.
Incentivar la motivación
y la satisfacción del personal.
Realizar encuestas sobre
Determinar la cultura y los valores
de la organización.
Gestionar el cambio organizacional.
de recursos humanos y procesos
Definir la dirección por objetivos.
organizacionales. (Barcelona,
Desarrollar la comunicación interna.
Evaluar los estilos de lideraje.
FORMACIÓN EN LA EMPRESA
(IN COMPANIES) EN ÁMBITOS COMO:
Grup
de
Trabajo en equipo.
Comunicación personal, etc.
los riesgos laborales.
Diseñar escalas de retribución y salarios.
Analizar el potencial de los empleados.
Gestionar por competencias.
DATOS DEL GRUPO
Responsable
Joan Boada Grau
Persona de contacto
Joan Boada Grau
Teléfono: 977 558 161 - 609 669 016
Fax: 977 558 088
jbg@fcep.urv.es
Técnico de enlace
Elena Suñé Llop
Tel.: 977 558 214 - Fax: 977 558 205
esunye@stq.urv.es
Dirección
Carretera de Valls, s/n;
43007 Tarragona
Departamento
Psicología
Capital Humano: 52 casos prácticos.
Manual de supuestos prácticos
Seleccionar personal.
Potenciar la salud y prevenir
sus publicaciones destaca:
negociaciones.
Dirección de reuniones.
Promover el trabajo en equipo.
Publica regularmente y entre
Resolución de conflictos y establecer
absentismo y clima.
Planificar plantillas.
los campos de aplicación.
DISEÑAR PLANES DE:
Formación.
Acogida.
Selección, etc.
Editorial Granica).
PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Grupo de Investigación en
Teoría e Historia de la
Educación y Pedagogía Social
LÍNEAS DE ACTIVIDAD
La Teoría de la Educación tiene una función integradora y
orientadora del sentido global del conjunto de las Ciencias de
Manuales escolares en Cataluña.
la Educación. Su carácter es teórico-tecnológico y práctico-
Estudio de las instituciones y las figuras
normativo. Al diversificarse el campo de la Pedagogía General,
relevantes de la pedagogía catalana,
la Teoría de la Educación constituye el referente orientador de
Educación de la población inmigrante.
y de los colectivos sociales.
Factores económicos de la Educación.
Educativas, Historia de la Educación y Pedagogía Comparada,
Pedagogía Social, Sociología de la Educación, Antropología
de la Educación, Desadaptación Social, Economía de la
Educación, Política y Legislación Educativas, e Innovación en
la Formación para la Función Pedagógica.
El trabajo del grupo de investigación se centra en estos
contenidos, y especialmente en:
- Voluntariado y educación
- Historia de la pedagogía catalana
- Inmigración, interculturalidad y educación
- Educación y valores
- Formación en las competencias básicas
- Formación de formadores
- Elaboración de proyectos pedagógicos
- Ópera abierta (Liceo de Barcelona - URV)
UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
especialmente la contemporánea.
la reflexión teórico-práctica sobre la educación del ser humano
Las subáreas que incluye actualmente son: Teorías
FUNDACIÓ URV
Voluntariado e inmigración.
Competencias básicas de la educación
obligatoria y su evaluación.
PSICOLOGÍA
Y EDUCACIÓN
GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN
TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA SOCIAL
CAMPOS DE APLICACIÓN
EQUIPAMIENTO
OTRA INFORMACIÓN DE INTERÉS
Realizar un análisis actual, histórico
Archivos y datos disponibles sobre
Está vinculado a:
y prospectivo de las relaciones
las investigaciones desarrolladas.
entre sociedad y educación, y proponer
modelos para su evaluación y mejora.
Contacto con la Oficina
del Voluntariado de la URV.
Diseñar proyectos sobre educación
Asociación Internacional
del Voluntariado en Europa (AIVE)
Asociación de Profesores de
Educación en Europa (ATEE)
y animación sociocultural, pedagogía
de la juventud y pedagogía de los conflictos.
Centro de Investigación MANES
Asesorar desde un punto de vista
Grupos de investigación de
pedagógico y socioeducativo.
universidades catalanas
Ofrecer atención pedagógica a la diversidad
Cada año, organiza, mediante
en la comunidad educativa.
un convenio entre la URV, Cruz Roja
y el Incavol, cursos de formación
del voluntariado.
Grup de
Publica regularmente los resultados
de sus investigaciones (voluntariado
en la universidad, en el ámbito
hospitalario y en el educativo).
Colabora en el proyecto Ópera Abierta,
con el Liceo de Barcelona
DATOS DEL GRUPO
Responsable
Joana Noguera Arrom
Persona de contacto
Joana Noguera Arrom
Tel. 977 558 737 / 977 558 077
Fax. 977 558 055
jna@fcep.urv.es
Técnico de enlace
Elena Suñé Llop
Tel. 977 558 214
Fax. 977 558 205
esunye@stq.urv.es
Dirección
Ctra. de Valls s/n;
43007 Tarragona
Departamento
Pedagogía