cuaderno de ejercicios de la asignatura 4º año medio 2011

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Colegio Castelgandolfo
Área de Historia y Ciencias Sociales
CUADERNO DE EJERCICIOS DE LA ASIGNATURA
4º AÑO MEDIO 2011
Colegio Castelgandolfo
Área de Historia y Ciencias Sociales
Prof. Patricio Álvarez Silva
Objetivos a Desarrollar


Comprobar la capacidad para identificar e interpretar el significado de los
acontecimientos y procesos históricos más relevantes de la Humanidad, destacando los
principios de continuidad y cambio.
Determinar las competencias en el estudio geográfico desde el entorno inmediato a la
realidad mundial, en una relación de interdependencia.
Grandes Unidades
I El mundo contemporáneo
El orden mundial posterior a la Segunda Guerra Mundial: antecedentes para la
comprensión del orden mundial actual




Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial: reordenamiento de los bloques políticos
y descolonización.
La Guerra Fría: capitalismo y socialismo. Las relaciones entre EE.UU. y la Unión
Soviética. La formación del bloque socialista. Las características del mundo bipolar.
La globalización de la economía: principales cambios experimentados en la economía
mundial en las últimas décadas, con referencia al proceso de internacionalización de la
producción y de las finanzas,.
Revolución tecnológica e informática: el desarrollo de la tecnología y de los sistemas de
comunicación y su impacto en la organización laboral y en la tendencia a la globalización
mundial.
II América Latina contemporánea


Geografía física y humana de América Latina: climas y relieves; regiones; población;
zonas económicas.
Chile y América Latina: elementos económicos, sociales, políticos y culturales comunes.
III Chile en el mundo

Regiones del mundo: características geográficas, demográficas, económicas, políticas y
culturales de las grandes regiones geopolíticas que conforman el mundo actual.

Principales lineamientos de las relaciones exteriores del país. Intercambio y cooperación
con los países vecinos, con los de América Latina y del resto del mundo.
Relaciones económicas internacionales de Chile y su participación en bloques
económicos.
Tratados internacionales sobre derechos humanos, igualdad de oportunidades para
mujeres y hombres, preservación del medio ambiente y superación de la pobreza.


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RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
I Selección Múltiple
1.
¿Cuál fue la causa más importante que llevó a las grandes potencias europeas a formar imperios coloniales durante el siglo
XIX?
A)
2.
La necesidad de Europa de buscar en otros continentes productos exóticos y artículos básicos como alimentos y materias
primas
B) El afán marítimo de Estados Unidos por controlar los estrechos e islas estratégicas en el mar, o en las grandes rutas
terrestres
C) Predominaba un fuerte sentimiento cristiano en los países como Francia e Inglaterra
D) El explosivo crecimiento poblacional que experimentó Asia y que generó el encarecimiento de los productos
E) A y b son correctas
¿Cuál fue el nombre que recibieron los territorios que las potencias europeas conquistaron en África y en Asia?
3.
A) Colonias
B) El Protectorado
C) Las Concesiones
D) Las Marcas
E) Ducados
¿Cuál de los siguientes lugares no fue ocupado por los ingleses después de la revolución industrial?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
¿Cómo se denomina al período histórico que comprende desde 1870 y 1914 en Europa?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
La fuerte enemistad entre Alemania y Francia tras la guerra de 1870
El perfeccionamiento de las armas, ejércitos, fortificaciones y escuadras que desarrollaron los países europeos
El propósito de Austria - Hungría de expandirse en los Balcanes
Todas las anteriores son correctas
Ninguna de las anteriores es correcta
Los países integrantes de la Triple Alianza, durante la Primera Guerra Mundial eran:
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Paz Armada
Carrera Armamentista
Crisis de los Misiles
Paz Encubierta
Entre guerras
¿Cuáles son las causas que provocaron una latente tensión en Europa entre 1870 y 1914?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
India
Sudáfrica
Australia
Congo Belga
Estados Unidos
Alemania, Austria - Hungría, Italia
Francia, Inglaterra, Rusia
Alemania, Austria - Hungría, Rusia
Francia, Alemania, Austria – Hungría
B y D son correctas
La Primera Guerra Mundial se produjo por un incidente entre Austria - Hungría y Servia. La causa inmediata que provocó la
declaración de la Primera Guerra fue:
A)
B)
C)
D)
E)
La ocupación militar de Servia
El atentado de Sarajevo (Asesinato del Archiduque Francisco Fernando de Austria)
La rivalidad franco - alemana
Las ideas independentistas de las minorías del Imperio Austro – Húngaro
Todas las anteriores
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8.
Entre 1914 a 1917 ocurre los que se denomina ……………………… y sucede entre ………………………
A)
B)
C)
D)
E)
9.
Guerra de los Túneles – Alemania e Inglaterra
Guerra de los Aliados – Alemania y Francia
Guerra de las Armas – Alemania y Austria
Guerra de las Trincheras – Alemania y Francia
A y b son correctas
El fin de la Gran guerra esta dado por la firma de :
A)
B)
C)
D)
E)
El tratado de Alemania de 1920
El tratado de Versalles de 1919
El tratado de Lima de 1929
El tratado de Inglaterra de 1919
El tratado de Letrán de 1929
10. Dentro de “las indemnizaciones de guerra” que tuvo que pagar Alemania se encuentran:
A)
B)
C)
D)
E)
Entregar sus posesiones en América del Sur
Entregar parte de su armamento con lo que se limitó su poderío militar
Evacuar sus territorios en la India
Entregar territorios a países africanos
Todas las anteriores
11. La revolución Rusa tiene diversas etapas y en algunas de ellas el Partido Social Demócrata Obrero de Rusia tuvo una
participación predominante. ¿Qué nombre adquirió este partido tras la revolución?
A)
B)
C)
D)
E)
Partido Comunista de Rusia
Partido Socialista de Rusia
Partido de los Trabajadores Rusos
Partido Laborista de Rusia
Partido de los Trabajadores Rojos
12. ¿Quién es el líder revolucionario descrito en el siguiente texto?
Encabezó la revolución que llevó a los bolcheviques al poder, fue el presidente del Consejo de Ministros y creó la URSS.
Gobernó el naciente Estado Soviético desde 1917 hasta su muerte en 1924.
A)
B)
C)
D)
E)
J. Stalin
V. Lenin
K. Marx
L. Trotsky
A. Kerenski
13. ¿Cuáles de las siguientes disposiciones no corresponden a las medidas adoptadas por los bolcheviques entre 1917 - 1920:
I)
II)
III)
IV)
Postular a un régimen liberal que sirviera de tránsito hacia el socialismo
Establecer la paz con Alemania a través del tratado de Brest-Litovsk
Decretar la expropiación de los grandes latifundios
Creación de la Duma o Parlamento Ruso
A)
B)
C)
D)
E)
Sólo I
I y II
II y III
I y IV
I, II, III y IV
14. Régimen de gobierno que se caracteriza por la existencia de un partido único, que regula todas las actividades de la población,
y por la existencia de un poderoso sistema de control social y represión policíaca. ¿Qué nombre recibe este régimen?
A)
B)
C)
D)
E)
Totalitario
Democrático
Parlamentario
Monárquico
Republicano
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15. ¿Quién es el personaje histórico descrito en el siguiente párrafo?
“Líder del nacionalismo (nazismo) alemán. Gobernó Alemania entre 1933 y 1945. Encabezó la política de exterminio del pueblo
judío y fue uno de los principales protagonistas de la Segunda Guerra Mundial”
A)
B)
C)
D)
E)
Benito Mussolini
Adolfo Hitler
José Stalin
Carlos Marx
Francisco Franco
16. A partir de la depresión Internacional de 1929, las alternativas políticas del mundo occidental se canalizaron hacia:
I)
II)
III)
Gobiernos totalitarios
Democratización política
Intervención estatal en el área económica
A)
B)
C)
D)
E)
Sólo I
Sólo II
Sólo III
I y III
I, II y III
17. Se considera íntimamente relacionado el “crack” de la bolsa de Nueva York con la Gran Depresión de los años ´30. No
obstante, se ha comprobado que la quiebra de la bolsa de valores es por sobre todas las cosas un síntoma más de la Gran
Depresión.
¿Cuál es la razón principal del crack de 1929?
A)
B)
C)
D)
E)
II.
1.
La constante alza de la tasa de interés de los créditos
Los préstamos otorgados a Alemania
La excesiva especulación accionaria durante los años ´20
El déficit público de los Estados Unidos
La aparición de la producción en serie
Responde:
¿Por qué el nazismo y el fascismo son considerados como totalitarios?
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2.
¿Qué similitudes puedes establecer en el origen y toma del poder de los movimientos fascistas en Italia y el nacional
socialismo en Alemania?
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3.
¿Cuáles son las causas de la crisis de 1929?. ¿Cómo afectó esta crisis en Chile?
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4.
¿Cuál es la relación del crac de la bolsa de Nueva York con la Gran Depresión de 1929 al 1933?
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5.
¿Qué acontecimientos tuvo lugar en España entre 1936 al 1939?. ¿Por qué se dice que fue un preludio a la Segunda Guerra
Mundial?
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III.
Reflexiona:
Racismo Nazi
Todo lo que admiramos en este mundo –la ciencia, el arte, la habilidad técnica y la inventiva- es el producto
creador de un número reducido de naciones únicamente y en su origen, quizás, el de una sola raza. La existencia
misma de esta cultura depende de aquellas naciones. Si las mismas pereciesen se llevarían consigo a la fosa de
todo la belleza de esta tierra.
Si dividiésemos a la raza humana en tres categorías –fundadores, conservadores y destructores de la cultura- sólo
la estirpe aria podría ser considerada como representante de la primera categoría.
HITLER: Mein Kampf
a.
Según el párrafo anterior ¿Cómo consideras tu que la vida de Hitler influyó en el desarrollo del pensamiento racista nazi?
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b.
¿Es posible justificar la existencia de una raza superior?
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IV. Responde:
1.
¿Por qué el triunfo del nazismo en Alemania tuvo tanta repercusión en la historia mundial?
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2.
La Segunda Guerra Mundial estalló por el “caso polaco” ¿Qué era el corredor polaco y el Danzing?
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3.
¿La decisión de Hitler de invadir la URSS era evitable?. ¿Cuáles son las razones de esta arriesgada operación?
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4.
¿En dónde se desarrolló la guerra submarina y cuál era el objetivo de los alemanes en esta guerra?
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5.
¿Qué razones explican que dos regímenes tan opuestos, como el nazi y el soviético hayan firmado un tratado de no – agresión
en 1939?
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V Selección Múltiple
1.
¿Cuáles de las siguientes alternativas no corresponde a la base del sistema ideológico de la doctrina fascista?
I)
II)
III)
Subordinación de cualquier libertad, razón o derecho individual a la primacía del Estado Corporativo
Culto a la personalidad del Duce
La organización de grupos paramilitares y de choque, formados por desempleados, ex-combatientes, y delincuentes
pagados
IV) El expansionismo imperialista con el fin de constituir a Italia en bastión de la civilización mediterránea
A)
B)
C)
D)
E)
Sólo I
Sólo II
I y III
II, III y IV
I, II y IV
2. La política de Adolfo Hitler se caracterizó por:
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Absolutismo en lo interno y expansionismo hacia el exterior
Conservadora en lo interno y liberal en lo externo
Totalitario en lo interno y expansionista en lo externo
Antisemita en lo interno, totalitaria en lo externo
Progresista en lo interno, antisemita en lo externo
Los países del Eje son:
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Italia, Alemania, Japón
Francia, Italia, Alemania
Alemania, Rusia, Italia
Japón, Austria, Italia
Italia, E.E.U.U, Inglaterra
La causa que provoca la Segunda Guerra Mundial fue por la ocupación:
A)
B)
C)
D)
E)
Alemana del Puerto de Danzing en 1938
Alemana del Puerto de Danzing en 1939
Francesa del Puerto de Danzing en 1938
Francesa del Puerto de Danzing en 1939
Inglesa en el Puerto de Danzing en 1939
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5.
El Pacto Alemán – Ruso estipulaba que:
A)
B)
C)
D)
E)
6.
La repartición de Polonia
La no agresión mutua
Apoyo a Lenin y Stalin
AyB
AyC
En el año 1941, Alemania ocupaba gran parte de Europa, el norte de Africa y controlaba las rutas aéreas gracias al
poder de su aviación (Lutfwaffe). A pesar de esto, el principal enemigo (Inglaterra) estaba aún en condiciones de luchar
y esperaba el apoyo de los países neutrales para vencer al Tercer Reich. ¿En qué se basó la decisión de Adolfo Hitler
para invadir la URSS?
I)
II)
III)
El nacionalsocialismo tenía entre sus principios básicos la eliminación del comunismo en Europa y en el mundo
Una de las esperanza de Inglaterra estaba centrada en la participación de la URSS en el bando de los aliados
Los territorios del Este especialmente Ucrania y Bielorrusia eran considerados por Hitler como el Lebensraum (espacio
vital)
A)
B)
C)
D)
E)
Sólo I
Sólo II
I y II
II y III
I, II, III y IV
7.
La Segunda Guerra Mundial tuvo connotación con:
A)
B)
C)
D)
E)
La invasión de Alemania a la URSS
El ataque de los japoneses a Pearl Harbor
El desembarco de Normandía
El Bombardeo a Hiroshima y Nagasaki
Todas las anteriores
8. La doctrina racista de los nazis, fue la expresión más brutal del racismo en la historia de la humanidad. ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones es falsa referente a la xenofobia alemana?
A)
B)
C)
D)
E)
A Hitler lo dominaba un racismo enfermizo, consideraba a los judíos y a otros pueblos como razas inferiores a la raza aria
La persecución contra los pueblos inferiores comenzó en Alemania y se extendió a las zonas ocupadas como Polonia y
Francia
Los judíos en una primera fase fueron obligados a llevar signos distintivos, como la estrella de David y se les prohibió de
ejercer determinadas profesiones
Los judíos fueron recluidos en barrios especiales llamados ghettos
Las deportaciones fueron instancias de exilio hacia el extranjero de los pueblos inferiores
9.
La ONU es el organismo que reemplazó en 1945 a la Sociedad de las Naciones y que fijó su sede en la ciudad de Nueva
York. ¿Cuál de los siguientes principios fundamentales se dieron a conocer tras la Conferencia de San Francisco en
1945?
I)
II)
III)
IV)
Asegurara la paz internacional a través de mecanismos pacíficos como las sanciones económicas o políticas
Fomentar la cooperación en materias económicas, culturales, sanitarias
Defender los Derechos Humanos
Proclamar el desarme general y proteger las minorías nacionales
A)
B)
C)
D)
E)
Sólo I
I, II y III
II, III y IV
I, II y IV
I, II, III y IV
10. ¿Cuál es la principal característica del mundo de la post Segunda Guerra Mundial?
A)
B)
C)
D)
E)
La creación de la OPEP
Organización del Pacto de Varsovia
La creación de la OTAN
La polarización del mundo en dos bloques
Surgimiento de una carrera armamentista
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VI Localiza en el mapa el área de influencia de influencia de ambas super potencias, aplica simbología de colores
para diferenciarlas.
VII Responde:
1.
Consideras que la URSS estaba preparada para competir de igual a igual con los Estados Unidos
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2.
Nombra tres momentos en que la guerra fría estuvo a punto de convertirse en una guerra nuclear y devastadora para el mundo
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3.
¿Qué factores posibilitaron el repunte económico de Alemania y Japón conociendo el grado de destrucción en que habían
quedado ambos países luego de la Segunda Guerra Mundial?
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4.
¿Qué papel jugó Nikita Krushev en la desentalinización de la Unión Soviética y en el nuevo ordenamiento mundial a través de
la Coexistencia Pacífica?
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VIII Relaciona los siguientes términos pareados:
Columna A
Columna B
1. Enfrentamiento indirecto entre EEUU y URSS
………
Organización para la Liberación Palestina
2. Stalin, Roosevelt y Churchill
………
Guerra entre árabes y judíos en 1967
3. Doctrina Truman
………
Proceso de Independencia de Asia y Africa
4. Ho Chi-Min
………
Sucesor de Gorbachov
5. Bonn
………
India, Yugoslavia, Indonesia
6. Berlín
………
Conflicto asiático entre 1964-1970
7. OTAN
………
Guerra Fría
8. Países satélites
………
Países al sur del paralelo 20°lat N
9. Camp David
………
Reestructuración económica soviética
10. Descolonización
………
Nueva dependencia económica
11. SEATO
………
Países del bloque socialista
12. Neocolonialismo
………
Capital de Alemania Federal
13. Primavera de Praga
………
Líder de Indonesia
14. Perestroika
………
Movimientos juveniles
15. Boris Yeltsin
………
Países subdesarrollados
16. Países no alineados
………
Búsqueda checa hacia un socialismo democrático
17. Guerra de los Seis Días
………
Líder vietnamita
18. OLP
………
Capital de Alemania Democrática
19. Yom Kippur
………
Organización del Tratado del Atlántico del Norte
20. Tercer Mundo
………
Conferencia de Postdam
21. África Subsahariana
………
Ataque árabe contra Israel en 1973
22. Surkano
………
Organización de países productores de petróleo
23. Hippies, beatnitks, punks
………
Ayuda militar a los pueblos libres
24. OPEP
………
Acuerdo de paz árabe - israelí
25. Guerra de Vietnam
………
Alianza política y militar en el Oriente Medio
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IX Responde:
1.
¿Qué se entiende por Guerra Fría?
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2.
¿Cuáles son las etapas de la guerra fría y que hechos marcan sus diferencias?
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3.
Según tu opinión ¿Qué países latinoamericanos son considerados tercer mundistas?
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4.
¿Qué razones permiten explicar el estancamiento económico de los países africanos y latinoamericanos?
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X Completa la siguiente línea del tiempo con los hitos más importantes del mundo contemporáneo que se encuentran
más abajo. Sin embargo, tienes que agregar cinco acontecimientos que consideras importantes y que no estén
considerados en la lista. (trata de utilizar lápices de diferentes colores para identificar los sucesos)
1945
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
2006
Construcción del muro de Berlín
Conferencia de los países no alineados en Belgrado
Fin Guerra de Vietnam
Formación del Estado de Israel
Independencia de la India y Pakistán
Triunfo del sandinismo en Nicaragua
Muerte de Mao Tse-Tung
Llegada de Mijail Gorbachov al poder
Guerra del Golfo
Firma del Tratado de Escudos Misilísticos
Fin Pacto de Varsovia
Muerte de Yitzhak Rabin
Primavera de Praga
La revolución de las flores
Atentado contra las Torres Gemelas
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XI Responde
1.
¿Qué acontecimientos que se desarrollaron en el Primer y Segundo mundo durante el siglo XX tuvieron efecto directo en
Chile?
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2.
Averigua y recopila opiniones con respecto al período de la Guerra Fría. Consulta a tus padres, parientes o amigos y pregunta
cómo recuerdan esa época.
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3.
¿Consideras que en nuestros días no existen las utopías?
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4.
¿Consideras que la transformación desde un mundo bipolar a uno multipolar fue positiva para la humanidad?
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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XII Selección Múltiple (41 Pts)
1. “Los conceptos de hombre y de humanidad quedan fuera de juego; en el escenario descrito por el saudí sólo existen creyentes e
infieles. El terror está, pues, plenamente justificado como instrumento para impedir la prolongación del padecimiento de los primeros
y del dominio de los segundos, a quienes se cuida de calificar de paganos, lo que permite en términos coránicos su exterminio”.
(Revista La Aventura de la Historia). Del texto podemos señalar que estamos en presencia de una lucha entre creyentes e infieles,
descrito en el Corán como:
a) Ramadán
b) Azaque
c) Guerra Santa
d) Salat
e) Muslim
2. El 5 de junio de 1947, el Secretario de Estado del presidente Truman, expuso la necesidad de poner en marcha un programa de
reconstrucción europea, financiado por EE.UU. A través de la Organización Europea de Cooperación Económica, creada para
distribuir los fondos del programa, llegaron a Europa US$ 13.182 millones entre 1948 y 1952. El plan de reconstrucción de
denominó:
a) Truman
b) Adenauer
c) Roosevelt
d) Marshall
e) Mac Arthur
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3. En este país, líder del grupo no Alineado y regido por “tito”, coexistían dos alfabetos, el latino y el cirílico; tres religiones, la
ortodoxa, la católica y la musulmana cuatro lenguas; cinco naciones étnicas y seis repúblicas. En 1990 la frágil cohesión quedó de
manifiesto con los primeros discursos nacionalistas produciendo el fraccionamiento del país. El país que se fracciona en múltiples
estados es:
a) URSS
b) Albania
c) Servia
d) Croacia
e) Yugoslavia
4. China recuperaría la soberanía sobre la totalidad del territorio el 1 de julio de 1997, pero contaría con un alto grado de autonomía
como Región Administrativa Especial de China, manteniendo además su sistema social y económico por medio siglo más. La región
señalada es:
a) Macao
b) Hong Kong
c) Isla de Man
d) Timor
e) Shanghai
5. Institución internacional que surgió al término de la Segunda Guerra Mundial, con el propósito de resolver conflictos y evitar
guerras. Cuenta entre sus principales órganos a la Asamblea General y al Consejo de Seguridad. La institución descrita es:
a) El Fondo Monetario Internacional (FMI)
b) La Comisión Económica para América Latina (CEPAL).
c) La Organización de las Naciones Unidas (ONU)
d) La Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN)
e) La Organización de Estados Americanos (OEA)
6. El mundo bipolar, liderado por las dos superpotencias no sólo expresó tensiones o distensiones, no sólo fue guerras o
espionajes, sino que fue también una contraposición de valores de ideas e ideologías.
Ambos se vieron enfrentados indirectamente en varios conflictos, en este período, entre ellos podemos mencionar:
a) Guerra Arabe – Israelí
b) Guerra de Vietnam
c) Guerra del Golfo
d) Guerra de los seis días
e) Guerra de las Malvinas
7. Los conceptos de OLP, franja de Gaza, Yasser Arafat, Acuerdos de Camp David, Intifada; se deben relacionar con el siguiente
conflicto militar, vigente hasta la actualidad:
a) Las disputas territoriales entre India y Pakistán.
b) El ataque de Estados Unidos de Norteamérica a Irak
c) El conflicto árabe – Israelí
d) El conflicto en los Balcanes
e) La Guerra del Golfo
8. “El ascenso al poder en 1985 abrió las puertas a un proceso de vastas reformas en la anquilosada sociedad soviética. La política
de transparencia informativa o glasnost y los planes de reestructuración económica y social o Perestroika del nuevo secretario
contaron con el apoyo de gran parte de la población” (Historia Universal, Océano). El personaje a que hace referencia el texto es:
a) Boris Yeltsin
b) Mijail Gorbachov
c) Vladimir Putin
d) Leonid Brezhnev
e) C. Chernienko
9. ”El enemigo es el sistema comunista en sí: implacable, insaciable, infatigable en su pugna por dominar el mundo ... esta no es
una lucha sólo por la supremacía armamentística. También es una lucha por la supremacía entre dos ideologías opuestas: la
libertad bajo un Dios, y una tiranía atea” .
(Walker en Historia del siglo XX. Eric Hobsbawm). Del texto se desprenden los 45 años del periodo denominado:
a) Imperialismo
b) Paz Armada
c) Guerra del Golfo
d) Guerra Fría
e) Guerra de Vietnam
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10. El fin del bloque Socialista se asocia inmediatamente con la crisis interna de URSS, la transparencia y la reestructuración
llevaron al quiebre de los cimientos institucionales y con ello arrastró a los países de su órbita. Entre los países que logran su
separación de la órbita soviética en la década del 80 y 90,
se encuentran:
I. República Democrática Alemana
II. Checoslovaquia
III. Rumania
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) I, II y III
11. La caída del muro de Berlín es considerada como un hito histórico que simboliza un cambio. Se desmoronaba la URSS y su
área de influencia. Las características de este nuevo ordenamiento es o son:
I. La estructuración de un contexto histórico denominado Unipolar, en donde EE.UU. se presenta como la potencia hegemónica del
mundo.
II. La conformación de un mundo Bipolar representado por la RDA y EE.UU.
I I I . Un nuevo equilibrio sustentado en dos bloques complementarios y convergentes como Rumania y EE.UU.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) II y III
e) I, II y III
12. La reconquista de su independencia se hizo en Agosto de 1989, en el marco político de la perestroika. Una cadena humana
unió entonces las capitales bálticas, expresando pacíficamente el anhelo nacionalista de autogestión económica y de
reconocimiento de las lenguas y símbolos nacionales. Los Estados Bálticos son:
I. Lituania
II. España
III. Estonia
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y lll
XIII Ubica en el mapa lo siguiente en relación a América Latina:
a)




Yacimientos de petróleo
Riquezas cupríferas
Sector donde prevalecen las grandes plantaciones
Sectores de pesca
b)



Sobre población. Achura en el mapa los siguientes datos:
Países más poblados
Países más pobres
Ciudades de mayor densidad
c)




Sectores económicos
En cuanto a la geografía ubica:
Canal de Panamá
Paso Drake
Estrecho de Magallanes
Ríos Amazonas, Orinoco, de la Plata
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XIV Contesta
1.
¿Cuáles son los grandes problemas que presenta América Latina en la actualidad?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
2.
¿Qué potencialidades observas puede tener nuestra región?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
3.
¿Cuál es la importancia del “desarrollo” para nuestras proyecciones?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
XV Complete el siguiente cuadro y las preguntas de selección múltiple
PAÍS
Bolivia
Brasil
Argentina
Perú
Paraguay
Uruguay
Ecuador
Colombia
Venezuela
México
CAPITAL
PRESIDENTE
1.
El sector sur de México presenta una alta concentración de población indígena. Allí también se ha configurado un centro de
resistencia al gobierno central. La región del país al que corresponde es:
A)
B)
C)
D)
E)
Guadalajara
Aguas Calientes
Texcoco
Chiapas
Chihuahua
2.
Durante la década del setenta gran parte de toda Latinoamérica se vio sumida en las dictaduras militares. Dicho fenómeno
corresponde a sucesos de carácter global cómo:
A)
B)
C)
D)
E)
La inmadurez política que presenta los pueblos latinoamericanos
La desigualdad económica y los graves problemas sociales que enfrenta la región.
El alto nivel de indigenismo existente en la región.
El poder que representan los militares en la región
El recrudecimiento de la Guerra Fría y la necesidad de los bloques de marcar áreas de influencia.
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3.
I.
II.
III.
Entre las características de las dictaduras militares en América Latina podemos destacar:
Incrementaron los niveles de pobreza.
Se caracterizaron por generar fuertes represiones hacia la sociedad civil.
Se constituyeron alrededor de caudillos.
A)
B)
C)
D)
E)
Sólo I
Sólo II
I y II
II y III
I, II y III
4.
Los gobiernos populistas instalados en América Latina hicieron inmortales a algunos de sus protagonistas. En el caso de
Argentina, será la Primera Dama quien también destaque, siendo admirada y recordada por todo un pueblo. El personaje a que
hacemos mención es:
A)
B)
C)
D)
E)
Inés Somoza
Violeta Chamorro
Evita Perón
Lydia Gueiler
Elena Caffarena
5.
El sistema socialista llegaría a América Latina como una alternativa social y política, que pretendió cambiar las estructuras
capitalistas, este modelo es conocido:
A)
B)
C)
D)
E)
Estado Benefactor
Estado totalitario
Social de mercado
Nacional socialista
Estado subsidiario
6.
La revolución cubana liderada por Fidel Castro depone en 1959 al dictador:
A)
B)
C)
D)
E)
Fulgencio Batista
Ramón Grau San Martín
Getulio Vargas
Gerardo Machado
Álvaro Obregón
7.
Constituye una de las figuras míticas de los sesenta. Representa al joven guerrillero que recorrió el continente en motoneta. No
obstante, su cuerpo sería encontrado sin vida en Bolivia. El personaje a que hacemos mención es:
A)
B)
C)
D)
E)
Fidel Castro
Víctor Jara
Ernesto Guevara
Manuel Velasco Alvarado
Walter Guevara
8.
La Iglesia Católica tendría un papel importante en América Latina durante toda su historia. Planteando muchas veces una
postura crítica al sistema económico y políticos existentes. En la década de los setenta se habló de los curas rojos. Dentro de
la misma Iglesia se produciría un planteamiento ideológico con tendencia de izquierda conocido cómo:
A)
B)
C)
D)
E)
Adoctrinamiento
Opus Dei
Teología de la liberación
Catecismo político
Vicaría de la solidaridad
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9. Constituye una ciudad brasileña diseñada especialmente como centro político, marcando todo un hito en la región. Es sin duda
un modelo de diseño urbanístico planificado. La ciudad a la cual hacemos mención es:
A)
B)
C)
D)
E)
Sao Paulo
Río de Janeiro
Bello Horizonte
Búzios
Brasilia
Colombia es uno de los países con la mayor cantidad de recursos naturales en el continente y posee una vigorosa clase
empresarial. Sin embargo presenta grandes problemas relacionados a:
A)
B)
C)
D)
E)
La falta de una clase política poderosa
El surgimiento de las guerrillas urbanas
Los graves problemas generados por la falta de trabajo.
Las disputas por el control del país con los grupos narcotraficantes.
Contar con una mano de obra no calificada.
XVI En el siguiente cuadro resumen, identifica a lo menos tres similitudes y tres diferencias entre las Revoluciones
Mexicana y Cubana.
Revolución Mexicana
Revolución Cubana
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
¿Qué efectos tuvo la ideología marxista en el Latinoamérica?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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XV II Completa el siguiente cuadro con las características principales del personaje o el acontecimiento indicado :
Hito o Personaje
Descripción
Hito o Personaje
Descripción
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XVIII Responde:
1.
Podrías explicar con que zonas económicas Chile presenta una mayor proyección de acuerdo al escenario actual?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.
¿Cuál es tu opinión sobre la liberalización del comercio y la globalización de la Economía?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.
¿Qué entiendes por dependencia económica. ? ¿Crees que Chile es un país dependiente?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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4.
Podrías explicar brevemente en que consiste el Tratado de Libre comercio firmado por Chile con Estados Unidos. Sabes que
tipo de consecuencias positivas y negativas traerá para la economía nacional.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
XIX En el siguiente mapa mudo de América, localiza sus respectivos países y sus capitales,
nombrándolas en el mismo mapa:
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XX En el siguiente mapa mudo de Europa, localiza sus respectivos países y sus capitales,
nombrándolas en el mismo mapa:
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XXI En el siguiente mapa mudo de Asia, localiza sus respectivos países y sus capitales,
nombrándolas en el mismo mapa:
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XXII LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS
La longitud de un punto es la distancia que hay
entre el meridiano que pasa por ese punto y el
meridiano 0. La longitud puede ser Este u Oeste, según
se localice al este o al oeste del meridiano 0 o de
Greenwich.
La latitud de un punto es la distancia que existe entre el
paralelo de ese punto y el ecuador. La latitud puede ser
Norte o Sur, según se sitúe al Norte o al sur del
Ecuador.
1. Localiza los puntos que se indican a continuación.
Longitud
Latitud
30º E
30º N
10º O
15º S
120º E
0º
0º
60º N
2. Averigua las coordenadas geográficas aproximadas de las siguientes ciudades.
Dublín
La Habana
Bagdad
Buenos Aires
Santiago de Chile
Quito
La paz
México D.F.
Madrid
Londres
Valdivia
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Bogotá
Sydney
Paris
Montevideo
3. Busca en un atlas las siguientes coordenadas geográficas y completa el cuadro con las ciudades
que se hallen más cercanas a ellas.
Latitud
Longitud
40º N
120º O
34º S
150º E
0º
10º E
10º N
84º O
Ciudad
País
4. Averigua qué países se encuentran entre los siguientes puntos geográficos.
a) Longitud 100º O
Latitud 20º N
b) Longitud 40º E
Latitud 2º N
c) Longitud 80º E
Latitud 13º N
d) Longitud 50º O
Latitud 25º S
e) Longitud 7º O
Latitud 35º N
f) Longitud 120º E
Latitud 20º S
g) Longitud 70º O
Latitud 30º S
5. Localiza las coordenadas geográficas aproximadas de las siguientes ciudades.
Ciudad
Longitud
Latitud
Bucarest
Roma
Estocolmo
Atenas
Brasilia
6. Un avión sale de Madrid a las 10 horas con dirección a Chicago, que se encuentra a 6 husos
horarios al oeste. Si tarde 9 horas en hacer el viaje ¿qué hora será en dicha ciudad cuando el
avión aterrice?
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7. Determina la hora de las ciudades de la tabla a partir de las siguientes horas de Londres.
Londres
Buenos Aires
Tenerife
Madrid
Moscú
Tokio
7 h.
9,30 h.
13 h.
15,30 h.
18,15 h.
20,40 h.
8. Cuando en Londres son las 3 de la madrugada del jueves, en San Francisco son las................
de.................. del............................
9. Indica si son ciertas las siguientes afirmaciones. Si no lo son corrígelas.
a) Cuando en Sydney son las 11 horas, en Londres es la una del mediodía.
b) En Madrid suenan las campanas de medianoche cuando en Kiev son las siete de la
mañana.
c) Si en volar de Madrid a Londres en un avión muy rápido se tardase una hora, podría
salirse de Madrid a una hora determinada y llegar a Londres a la misma hora.
10. Calcula qué hora es en Roma, en Moscú y en Sydney (Australia) cuando en Madrid son las tres
de la tarde.
11. Contesta razonando tu respuesta:
a) Si en Tokio son la 2:30 del día 23 de marzo ¿qué hora y día será en Los Ángeles?
b) Si en Londres es la 1:00 del día 1 de enero de 2003, ¿qué hora y día será en Nueva
York?
c) Si en Tenerife son las 23:00 del día 31 de diciembre de 2002, ¿qué hora y día será en
Valencia?
12. Explica por qué cuando en Chile es verano, en España es invierno.
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13. Cuando en Santiago son las 12 del mediodía, calcula qué hora será en las siguientes ciudades:
a) Sofía
b) Ankara
c) Montevideo
d) Bagdad
e) Ottawa
f)
Sarajevo
g) El Cairo
h) La Habana
14. Vas a iniciar un viaje desde Chile hasta México. Hora de salida, las 5; duración del vuelo, 11horas
¿Cuál será la hora de llegada a la capital mexicana? ¿Y la hora chilena?
15. Vas a iniciar un viaje a Moscú desde el aeropuerto de Alicante. El avión sale a las 11 horas y el
tiempo de duración del vuelo es de 3 horas ¿Qué hora será en Moscú cuando lleguemos? ¿Y en
Alicante?
16. Averigua a qué ciudades corresponden estas coordenadas:
Ciudad 1: 51º N 0º
Ciudad 3: 39º N 116º E
Ciudad 2: 33º S 151º E Ciudad 4: 34º S 58º O
17. Averigua la hora solar de un punto que se encuentra a:
a) 5 husos al Este si en Madrid son las 10 h.
b) 6 husos al Este si en Madrid son las 4 de la tarde
c) 7 husos al Este si en Madrid son las 6 de la tarde
d) 8 husos al Este si en Madrid son las 10 de la noche
e) 9 husos al Oeste si en Madrid son las 12 h.
f)
10 husos al Oeste si en Madrid son las 9 h.
g) 6 husos al Oeste si en Madrid son las 10 de la noche
h) 5 husos al Oeste si en Madrid son las 6 h.
i)
2 husos al Oeste si en Madrid son las 9 de la noche
18. Averigua la hora solar de un punto que se encuentra a:
a) 15º al Este si en Santiago son las 10 h.
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b) 90º al Este si en Santiago son las 4 de la tarde
c) 105 º al Este si en Santiago son las 6 de la tarde
d) 180º al Este si en Santiago son las 10 de la noche
e) 105º al Oeste si en Santiago son las 12 h.
f)
90º al Oeste si en Santiago son las 9h.
g) 60º al Oeste si en Santiago son las 10 de la noche
h) 90º al Oeste si en Santiago son las 6 h.
i)
75º al Oeste si en Santiago son las 9 de la noche
19. ¿Qué hora será en:
a) Londres, que se encuentra en el meridiano 0º, cuando en Chile son las 9 de la mañana?
b) Berlín, situado ….. huso horario al este, cuando en Chile son las 3 de la tarde?
c) Río de Janeiro, situada …. husos horarios al este, cuando en Chile son las 10 de la
noche?
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