UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN Análisis sistemático del grupo de cationes I OBJETIVOS Clasificar a los aniones de acuerdo a su reactivo de precipitación. identificar las reacciones características de los tres cationes pertenecientes al grupo I (Ag+, Pb+ y Hg+) Mediante el uso de reacciones específicas, identificar los diferentes cationes individuales FUNDAMENTO TEORICO El estudio del análisis sistemático es un estudio de las vías y medios utilizados para identificar sustancias. Específicamente el análisis cualitativo inorgánico se refiere a la identificación de cationes (iones metálicos e ión amonio) y aniones (radicales de ácidos) presentes en sustancias y mezclas de sustancias La Química Analítica puede definirse como la ciencia que desarrolla y mejora métodos e Instrumentos para obtener información sobre la composición y naturaleza química de la Materia. Dentro de la Química Analítica se incluye el Análisis Químico que es la parte práctica que aplica los métodos de análisis para resolver problemas relativos a la composición y naturaleza química de la materia. El procedimiento general para la identificación de una sustancia por el método clásico de Análisis consiste en provocar en la misma un cambio en sus propiedades que sea fácilmente observable y que corresponda con la constitución de dicha sustancia. El agente que suscita el cambio se llama reactivo, porque generalmente, reacciona químicamente con el producto que se quiere reconocer. Los reactivos químicos se clasifican en generales y especiales. Los reactivos generales son comunes a un número grande de especies y se utilizan habitualmente para separaciones en grupos iónicos como acontece en las denominadas Marchas Analíticas. Los reactivos especiales actúan sobre muy pocas especies químicas y se emplean para ensayos de identificación o reconocimiento. Los reactivos especiales pueden ser: selectivos o específicos, según que actúe sobre un grupo pequeño de especies o bien sobre una sola. ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN Los reactivos específicos son muy escasos, pero un reactivo que tenga una selectividad definida puede hacerse específico variando convenientemente las condiciones del ensayo. Los reactivos generales son casi todos inorgánicos. Los reactivos especiales son, generalmente, de naturaleza orgánica. Además de estos dos tipos de reactivos existen otros que se usan esporádicamente y que podemos englobar en la denominación común de reactivos auxiliares. La marcha analítica es el procedimiento por el cual identificamos los aniones o cationes que se encuentran en una muestra. Una marcha analítica involucra una serie pasos basados en reacciones químicas, en donde los iones se separan en grupos que poseen características comunes. Luego estos grupos de iones pueden ser tratados químicamente para separar e identificar reacciones específicas selectivas de cada uno de los iones que la componen. La separación y análisis de cationes en solución siguen patrones determinados por las diferencia de solubilidad de varios tipos de compuestos de los iones metálicos. Los cationes son clasificados en cinco grupos de acuerdo a su comportamiento frente aciertos reactivos, principalmente frente al ácido clorhídrico, sulfuro de hidrógeno, sulfuro de amonio y carbonato de amonio. La clasificación se basa en si la reacción entre los cationes y el reactivo promueve o no la formación de un precipitado, es decir, se basa en la diferencia de solubilidades de los cloruros, sulfuros y carbonatos formados. Los cinco grupos que constituyen la marcha analítica de cationes son los siguientes: ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN EQUIPOS, REACTIVOS Y MATERIAL DE LABORATORIO Materiales gradilla Piceta Tubos de ensayo mechero bunsen o de alcohol Goteros Pinza Equipos Centrífuga Reactivos HCl NH3 H2SO4 K2CrO4 H2O Ag Pb Hg NH4OH KI HNO3 ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN PARTE EXPERIMENTAL Para la parte experimental realizamos lo siguiente: En un tubo de ensayo para centrifuga agregamos 5 gotas de nitrato de mercurio 𝐻𝑔(𝑁𝑂3 )2 , nitrato de plata 𝐴𝑔 ( 𝑁𝑂3 ) y nitrato de plomo 𝑃𝑏(𝑁𝑂3 )2 , a este tubo añadimos 10 gotas del reactivo selectivo 𝐻𝐶𝐿 y lo homogenizamos. Posteriormente lo llevamos a la centrifuga por 5 minutos al retirarlas, podemos observar que su precipitado es de color blanco, separamos el agua madre del precipitado. ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN Al precipitado le agregamos 20 gotas de agua destilada, llevamos a calentarlo por un minuto y lo centrifugamos por 5 minutos. Separamos el precipitado del agua madre, este último lo repartimos en tres tubos Agua madre Tubo 1 Al tubo uno le agregamos dos gotas de ácido sulfúrico (𝐻2 𝑆𝑂4) y podremos observar que el precipitado es blanco. ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN Tubo 2 Posteriormente al tubo dos le incorporamos dos gotas de permanganato de potasio (𝐾𝑀𝑛𝑂4 ) y observaremos que el precipitado es de color amarillo. Tubo 3 Finalmente al tubo tres añadimos dos gotas de yoduro de potasio (𝐼𝐾) observaremos que el color del precipitado es color amarillo fuerte. ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN Precipitado Al precipitado le agregamos 10 gotas de hidróxido de amonio (𝑁𝐻4 𝑂𝐻) y lo calentamos por un minuto Seguidamente lo llevamos a la centrifuga por 5 minutos y podremos ver que el color del precipitado es plomo esto quiere decir que hay presencia de mercurio (𝐻𝑔) ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN Separamos el precipitado del agua madre, añadimos una gota de ácido nítrico (𝐻𝑁𝑂3 ) al agua madre y esta se vuelve color blanco esto nos indica la presencia de plata (𝐴𝑔) CALCULOS MUESTRA (preparada en estado liquido) +HCl precipitado: grupo 1 AgCl, PbCl2, Hg2Cl2 + H2O caliente Residuo: Disolución: Pb AgCl, PbCl2 identificar Pb + NH3 Residuo: NH2HgCl + Hg Disolución: Disolver en agua regia Ag(NH3)2 Identificar Hg identificar Ag ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica Disolución: Grupos 2, 3, 4 y 5 UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN todas las sales precipitan como cloruros (precipitado blanco) AgNO3 + HCl → AgCl↓ + HNO3 Pb (NO3)2 + 2 HCl → PbCl2 + 2 HNO3 Hg2 (NO3)2 + 2 HCl → Hg2Cl2 + 2 HNO3 (Ojo) es una sal mercurosa Los cationes quedan en forma de sus cloruros: PbCl2, AgCl, Hg2Cl2 Agua madre Ácido sulfúrico diluido: se forma un precipitado de color blanco de sulfato de plomo (II). Pb (NO3)2 + H2SO4 → PbSO4↓ + 2 HNO3 Cromato de potasio en solución neutra, amoniacal o acética: Se forma un precipitado de color amarillo de cromato de plomo (II). Pb (NO3)2 + K2CrO4 → PbCrO4↓ + 2 KNO3 Ioduro de potasio: se obtiene un precipitado de color amarillo de ioduro de plomo (II). Pb (NO3)2 + 2 KI → PbI2↓ + 2 KNO3 ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN Precipitado Separación de Ag y Hg2 El precipitado de AgCl y Hg2Cl2 que es de color blanco, se trata con NH4OH moderadamente concentrado, que actúa disolviendo el AgCl según la reacción: AgCl + 2NH3 → Ag (NH3)2 + Cl Por su parte; el Hg2Cl2 reacciona con NH3: Hg2Cl2 + 2NH3 → Hg + HgClNH2 + NH4 + Cl o o HgClNH2 se llama Cloroamiduro de mercurio por lo tanto, si hay Hg2Cl2, el precipitado tomara un color gris; que indica la presencia de Hg cuando se agrega el NH4OH. El compuesto es un complejo amoniacal, al adicionar HNO3 el complejo desaparece y se regenera el AgCl. Ag (NH3)2Cl + HNO3 → AgCl + 2-NH4NO3 o El agua madre tomara un color blanco, indicándonos la presencia de Ag. ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN CONCLUSIONES la experiencia tenía como objetivo identificar cada catión con diferente reactivo sin excediendo porque si no se re disuelven o llegan a formar complejo, como vimos en la experiencia añadimos el ion cromito para reconocer la plata, yodo para el plomo y amoniaco para el mercurio. En esta práctica se observó que mediante un cambio de coloración se puede identificar un catión en este caso es la plata plomo y mercurio. Al compuesto que se nos dio con cationes de estos tres ya dichos se la agregaron gotitas de distintos tipos de cationes que al reaccionar con estos se coloran de tal forma que los cationes al reaccionar dan un color característico. Respectivamente la plata el plomo y el mercurio se coloró como se esperaba. ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÈ FAUSTINO SÀNCHEZ CARRIÒN BIBLIOGRAFIA http://alejacaro.blogspot.com/2008/07/laboratorio-n7-marcha-analtica-de.html http://webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/lauraitm/guiaLQA/Practica_2.pdf http://html.rincondelvago.com/cationes-de-los-grupos-analiticos.html https://www.google.com.pe/search?tbm=isch&q=acido+perclorico&oq=&gs_l=#q=% EF%83%BC%09NH4OH&tbm=isch http://www.monografias.com/trabajos73/analisis-cualitativo-cationes/analisiscualitativo-cationes2.shtml http://apmine.files.wordpress.com/2011/05/informe.pdf ESCUELA DE INGENIERÍA AMBIENTAL – química analítica