El trabajo debe ser entregado el 1 de Julio... los representantes de grupo INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARÍA CÉSPEDES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MARÍA CÉSPEDES
SEGUNDO PERIODO
RECUPERACIÓN QUÍMICA 9°1
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El trabajo debe ser entregado el 1 de Julio al inicio de la jornada. Se lo deben entregar a
los representantes de grupo
Debe ser entregado en hojas de block, HECHO A MANO y deben anotar al final del trabajo
la bibliografía utilizada.
Se recuerda que el trabajo tiene un porcentaje del 30% y la sustentación, la cual será una
evaluación tiene un porcentaje del 70%.
La sustentación será en la clase.
1.¿El choque de las partículas de los gases contra las paredes del recipiente que los contiene, lo
percibimos como la temperatura del gas, el volumen ocupado por el gas o como la presión que
ejerce el gas ?
2. Explica con dibujos la organización y el comportamiento de las partículas que forman los
sólidos, los líquidos y los gases.
3. No todos los líquidos tienen el mismo punto de ebullición. ¿Cómo explicas este hecho?
4. Imagina que entras al laboratorio y observas un reactivo que contiene la siguiente etiqueta:
METANOL
Volumen: 100 ml
Densidad: 0,79 g/ml
Punto de ebullición: 64,5 oC
Punto de fusión: -98 oC
Si te piden averiguar la masa de esa sustancia, ¿es posible hallarla con los datos que tienes?
Explica.
5. Completa los enunciados.
a. Si las partículas que forman una sustancia están sólidamente unidas entre sí, es porque
dicha sustancia se encuentra en estado _______________.
b. Si una sustancia tiende a ocupar todo el espacio libre dentro de un recipiente cualquiera, es
porque dicha sustancia se encuentra en estado _______________.
c. Si una sustancia puede fluir y tomar cualquier forma, es porque se encuentra en
estado___________.
d. El estado _______________ es el más abundante en el universo.
6. El volumen de un globo de helio es 2,5 L y se encuentra a una temperatura de 25°C. ¿Qué
ocurriría si introducimos el globo dentro de un refrigerador, a una temperatura de 0°C? ¿Cuál sería
el nuevo volumen?
7. Un recipiente de un litro de capacidad contiene oxígeno puro a una presión de 2 atm. ¿Qué
ocurriría con el volumen de O2 si se triplica la presión? ¿Cuál es el valor del nuevo volumen?
8. Analiza y responde.
a. ¿Por qué se difunden los gases?
b. ¿Por qué es fácil comprimir los gases?
c. ¿Por qué crees que a los estados físicos de la materia también se les llama estados de
agregación?
9. Analiza la siguiente situación y responde.
El gas con el que se cocina en algunas casas y que se usa como combustible para calentar el
agua, se vende en cilindros. Estos cilindros tienen diferente capacidad, que se mide en kilos. Los
cilindros más comunes son los de 20 y 30 kg. Dentro de ellos va una mezcla de gases, pero en
estado líquido.
a. ¿Por qué si el gas se encuentra en estado líquido en el cilindro, cuando abres la llave de la
estufa sale en estado gaseoso?
b. ¿Por qué crees que la capacidad de los cilindros se mida en kilogramos y no en litros?
c. Si conocieras la densidad del líquido dentro del cilindro, ¿qué tendrías que hacer para conocer
el volumen contenido?
d. ¿Crees que la densidad del líquido y la del gas sean diferentes? Justifica tu respuesta.
10. Las imágenes representan dos gases en recipientes iguales y a la misma temperatura
a. ¿Cuál ejercerá una fuerza mayor sobre las paredes del recipiente?
b. ¿Qué recipiente contiene un gas de mayor densidad? Explica tu respuesta.
NOTA: DEBEN ESTUDIAR TAMBIÉN EL TALLER DE GASES QUE VIMOS EN LA CLASE,
PORQUE SE PONDRÁN EJERCICIO PARA RESOLVER DEL TALLER