Literatura española – 4to año - Colegio Nacional de Buenos Aires

Literatura española – 4to año
Ciclo lectivo 2011
Profesores de Literatura española
Bianchi, Amada; Gonano, Eleonora; González, María Inés; Illescas, Raúl; Mazzia,
Liliana; Melgar, Analía; Rodríguez, María Inés
Programa:
OBJETIVOS
Lograr que los alumnos:
• desarrollen el gusto por la lectura de textos literarios a través del conocimiento y análisis
de
obras capitales de la literatura española;
• caractericen la literatura española;
• valoren la herencia cultural y lingüística contenida en la literatura española;
• establezcan relaciones entre la literatura española y la literatura universal;
• identifiquen períodos estéticos y los relacionen con los contextos socio-culturales en los
que se
desenvuelven;
• relacionen la literatura con otros ámbitos artísticos;
• desarrollen competencias para el abordaje de los textos literarios a través de:
* la lectura y comentario de bibliografía crítica,
* la relación de la literatura con otros discursos sociales,
* la identificación de procesos de producción y recepción de los textos,
* la documentación y manejo de fuentes,
* la confrontación de textos,
* la formulación de hipótesis de lectura,
* el manejo de distintas perspectivas teóricas;
• desarrollen la expresión oral y escrita a través de la elaboración de textos expositivos y
argumentativos ( ensayo, monografía, reseña crítica, reseña bibliográfica).
CONTENIDOS
UNIDAD 1
A) Origen y formación de la lengua castellana. Primeros documentos en la lengua romance.
La
literatura de la Alta Edad Media Española. Los cantares de gesta. El mester de clerecía y el
nacimiento de la prosa.
Lecturas:
* Poema de Mio Cid
Gonzalo de Berceo, Milagros de Nuestra Señora ( 2 milagros)
B) Literatura de la Baja Edad Media. El Humanismo. La transición hacia el Renacimiento
español. La poesía elegíaca. Didactismo y sátira en el siglo XV. El Romancero español.
Lecturas:
Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre
Romances viejos (3)
Tragicomedia de Calixto y Melibea
Don Juan Manuel, El Conde Lucanor (2 ejemplos)
BIBLIOGRAFÍA:
Alvar, Manuel, El Romancero: tradicionalidad y supervivencia, Barcelona, Planeta, 1970.
Guillén, J., Berceo, el lenguaje de la realidad total, Madrid, Revista de Occidente, 1962.
Gilman, Stephen, “Para el comentario de las Coplas de Manrique” en Rico, Francisco,
Historia y
Crítica de la literatura española, Barcelona, Crítica, 1980, Tomo II.
Lacarra, M.E., El Poema del Mio Cid: realidad histórica e ideología, Madrid, Porrúa, 1980.
Lapesa, Rafael, Historia de la lengua española, Madrid, Gredos, 1981.
Lida de Malkiel, M.R, La originalidad artística de La Celestina, Buenos Aires, Eudeba,
1962.
Lida de Malkiel, M.R., “Tres notas sobre Don Juan Manuel” en Estudios de Literatura
Española,
Buenos Aires, Eudeba, 1966.
Maravall, J.A., El mundo social de La Celestina, Madrid, Gredos, 1972.
Menéndez Pidal, En torno al Poema de Mio Cid, Barcelona, Edhasa, 1963.
Menéndez Pidal, R., Estudios sobre el Romancero, Madrid, Espasa Calpe, 1973.
Menéndez Pidal, R, El Romancero Hispánico.Teoría e historia,Madrid, Espasa Calpe, 1953.
Menéndez Pidal, R, Poesía juglaresca y orígenes de las literaturas románicas, Madrid, I.E.P,
1957.
Orduna, Germán, Introducción a Selección de romances viejos de España y América,
Buenos
Aires, Kapelusz, 1976.
Romero, José Luis, La edad media, Buenos Aires, F.C.E., 1987.
Salinas, Pedro, Jorge Manrique o tradición y originalidad, Bs. As., Sudamericana, 1947.
Smith, Colin, “Introducción” en La creación del Poema de Mio Cid, Barcelona, Crítica,
1985.
Ong, Walter, Oralidad y escritura, Buenos Aires, FCE, 1985.
Zumthor, Paul, La letra y la voz de la “literatura medieval”, Madrid, Cátedra, 1989.
UNIDAD 2
A) El Renacimiento español. La influencia italiana y la nueva poesía.
Lecturas:
Gracilaso de la Vega, Égloga I y 3 sonetos a elección.
Fray Luis de León, Oda a la vida retirada
B) La novela picaresca: características del género; obras representativas.
Lectura:
* Lazarillo de Tormes
BIBLIOGRAFÍA:
Alonso, Dámaso, “Vida y poesía en la obra de Fray Luis de León” en Obras Completas,
Madrid,
Gredos, 1973, Tomo II.
Bataillon, M., “Para leer el Lazarillo” en Rico, F., Historia y Crítica de la literatura
española,
Barcelona, Crítica, 1980, Tomo III.
Garin, E., La revolución intelectual del Renacimiento, Barcelona, Crítica, 1981.
Guillén, Claudio, “La disposición temporal del Lazarillo” en Rico, F., Historia y Crítica de
la
literatura española, Barcelona, Crítica, 1980, Tomo III.
Kristeller, P.O., “El territorio del humanista” en Rico, F., Historia y Crítica de la literatura
española, Barcelona, Crítica, 1980, Tomo II.
Lapesa, Rafael, “Poesía de cancionero y poesía italianizante” en De la Edad Media a
nuestros
días, Madrid, Gredos, 1967.
Maravall, J.A., “La época del Renacimiento” en Rico, F., Historia y Crítica de la literatura
española, Barcelona, Crítica, 1980, Tomo II.
Márquez Villanueva, F., “Crítica social y crítica religiosa en el Lazarillo: la denuncia de un
mundo
sin caridad” en Rico, F., Historia y Crítica de la literatura española, Barcelona, Crítica,
1980,
Tomo III.
Molho, Maurice, “Introducción” en Introducción al pensamiento picaresco, Salamanca,
Anaya,
1972.
Parker, A., “Dimensiones del Renacimiento Español” en Rico, F., Historia y Crítica de la
literatura
española, Barcelona, Crítica, 1980, Tomo II.
Parker, A., La poesía de Garcilaso, Barcelona, Ariel, 1974.
Rico, Francisco, La novela picaresca y el punto de vista, Barcelona, Seix Barral, 1973.
UNIDAD 3
A) Miguel de Cervantes Saavedra: hombre de dos siglos. El origen de la novela moderna.
Lectura:
* Miguel de Cervantes Saavedra, El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha, I y II
parte. (
Selección de 12 capítulos de cada parte)
B) El Barroco. El Siglo de Oro en la literatura española. La comedia nueva de Lope. El
teatro de
Calderón.
Lecturas:
* Lope de Vega, Fuenteovejuna u otra obra a elección
Calderón de la Barca, La vida es sueño
Francisco de Quevedo, 3 sonetos a elección
Luis de Góngora, 3 sonetos a elección.
BIBLIOGRAFÍA:
Alonso, Dámaso, “Alusión y elusión en la poesía de Góngora” en Obras Completas,
Madrid,
Gredos, 1978.
Castro, Américo, El pensamiento de Cervantes, Madrid, Noguer, 1972.
Crosby, J.O., En torno a la poesía de Quevedo, Madrid, Castalia, 1967.
Lázaro Carreter, F., Estilo barroco y personalidad creadora, Madrid, Anaya, 1974.
Lázaro Carreter, F., “Las voces del Quijote”, Introducción a Don Quijote de la Mancha,
Barcelona, Instituto Cervantes, Crítica, 1998.
Lope de Vega, “Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo” en Sánchez Escribano, F.,
Porqueras Mayo, A., Preceptiva dramática española, Madrid, Gredos, 1965.
Maravall,J. A.,La cultura del Barroco. Análisis de una estructura histórica, Barcelona,
Ariel, 1980.
Maravall,J.A.,Utopía y contrautopía en el Quijote, Santiago de Compostela, Pico Sacro,
1976.
Márquez Villanueva, F. “Locura e ingenio en Don Quijote” en Rico, F., Historia y Crítica
de la
literatura española, Barcelona, Crítica, 1980, Tomo II.
Orozco, Emilio, “Barroco y manierismo” en Rico, F., Historia y Crítica de la literatura
española,
Barcelona, Crítica, 1980, Tomo III.
Riley, Eward, “Literatura y vida en el Quijote” en Rico, F., Historia y Crítica de la
literatura
española, Barcelona, Crítica, 1980, Tomo II.
Riley, E., Teoría de la novela en Cervantes, Madrid, Taurus, 1981.
Riquer, M., Aproximación al Quijote, Barcelona, Teide, 1967.
Romanos, Melchora, “Renacimiento y Barroco”, “Culteranismo y Conceptismo” en
Selección
Poética de Góngora, Buenos Aires, Kapelusz, 1991.
Rozas, J.M., “Siglo de oro: Historia y Mito” en Rico, F., Historia y Crítica de la literatura
española,
Barcelona, Crítica, 1980, Tomo III.
Ruiz Ramón, F., “El Teatro Nacional del Siglo de Oro” en Historia del teatro español
(Desde sus
orígenes hasta 1900), Madrid, Cátedra, 1979.
Vossler, Karl, Lope de Vega y su tiempo, Madrid, Revista de Occidente, 1940.
Wardropper, B., La comedia española del Siglo de Oro, Barcelona, Ariel, 1978.
Wardropper, B., “Las dos acciones de Fuenteovejuna” en Rico, F., Historia y Crítica de la
literatura española, Barcelona, Crítica, 1980, Tomo III.
UNIDAD 4
A) El siglo XVIII y la Ilustración en España. El neoclasicismo en literatura. La revolución
romántica. La poética becqueriana. El costumbrismo.
Lecturas:
Gustavo Adolfo Bécquer, Selección de rimas y leyendas (3)
Mariano José de Larra, Artículos de costumbres (1 artículo)
B) El Realismo en España.
Lectura:
Benito Pérez Galdós, Trafalgar o Misericordia.
BIBLIOGRAFÍA:
Alonso, Dámaso, “Originalidad de Bécquer” en Poetas españoles contemporáneos, Madrid,
Gredos, 1978.
Ayala, F., Galdós en su tiempo, Santander, U.I.M.P., 1978.
Goytisolo, J., “Actualidad de Larra” en El furgón de cola, Barcelona, Seix Barral, 1976.
Lapesa, Rafael, “Lucha contra el mal gusto” en Rico, F., Historia y Crítica de la literatura
española, Barcelona, Crítica, 1980, Tomo III.
Navas Ruiz, R., El Romanticismo español: historia y crítica, Salamanca, Anaya, 1973.
UNIDAD 5
A) La generación del 98. Modernismo versus Noventaiochismo.
Lecturas:
Antonio Machado, Campos de Castilla (3 poesías)
Miguel de Unamuno, Abel Sánchez o Niebla o San Manuel Bueno Mártir
Azorín, Doña Inés.
Pío Baroja, Zalacain el aventurero
B) El teatro de Ramón del Valle Inclán. Modernismo y esperpento. Retablo de la avaricia,
de la
lujuria, de la muerte (1 obra)
C) La generación del 27.Las estrategias de la vanguardia. La nueva poesía y el nuevo
teatro. La
generación del 36. La guerra civil española y la literatura.
Lecturas:
* Federico García Lorca, Bodas de sangre u otra obra de teatro a elección;
Poeta en Nueva York o Romancero Gitano (selección de 3 poemas)
Rafael Alberti, Marinero en tierra (2 poemas)
Miguel Hernández, El rayo que no cesa (2 poemas)
Jorge Guillén, Antología de Aire Nuestro (2 poemas)
Gerardo Diego, Imagen (2 poemas)
Vicente Alexaindre, Ámbito (2 poemas)
D) La literatura de posguerra. Panorama de la nueva literatura española.
Lecturas:
Camilo José Cela, La familia de Pascual Duarte o La colmena
Miguel Delibes, Los santos inocentes o La guerra de nuestros antepasados
Carmen Laforet, Nada
León Felipe, Antología Rota (3 poemas)
Gabriel Celaya, Cantos Ibéricos (3 poemas)
Antonio Gala, Los buenos días perdidos
Buero Vallejo, Historia de una escalera o En la ardiente oscuridad
Juan Marsé, Teniente bravo (Selección)
Max Aub, El laberinto mágico (Selección)
Sender, Ramón, Réquiem por un campesino español
Luis Martin Santos, Tiempo de silencio
Rafael Sánchez Ferlosio, El jarama.
Ana María Matute, Los de la tienda y otros relatos (Selección)
BIBLIOGRAFÍA:
Alonso, Dámaso, Guillén, Jorge, Una generación poética, en Rico, F., Historia y Crítica de
la
literatura española, Barcelona, Crítica, 1980, Tomo VII.
Cerezo Galán, P., Palabra en el tiempo (Antonio Machado), Madrid, Gredos, 1975.
Lázaro Carrter, F., Federico García Lorca, Madrid, Taurus, 1975.
Leo Geist, A., La poética de la generación del 27 y las revistas literarias de la vanguardia al
compromiso, Barcelona, Labor, 1980.
Marías, Julián, Miguel de Unamuno, Barcelona, Gustavo Gili, 1968.
Salinas, Pedro, “El concepto de generación aplicado a la del 98” en Literatura española del
siglo
XX, Madrid, Alianza, 1970.
Salinas, Pedro, El mundo de Lorca, en Rico, F., Historia y Crítica de la literatura española,
Barcelona, Crítica, 1980, Tomo VII.
Sánchez Vidal, A., “El rayo que no cesa” en Rico, F., Historia y Crítica de la literatura
española,
Barcelona, Crítica, 1980, Tomo VII.
Shaw, Donald, La generación del 98, Madrid, Cátedra, 1978.
Urrutia, J., Introducción a Camilo José Cela, Barcelona, Planeta, 1977.
Zamora Vicente, A., Camilo José Cela, Madrid, Gredos, 1972.
NOTAS:
1. Las obras literarias que aparecen señaladas con asteriscos son de lectura obligatoria para
los
alumnos regulares. Además, deberá cumplirse con la lectura y análisis de otras 10 obras a
elección del docente a cargo, correspondientes a los géneros lírico, narrativo y dramático.
2. Los alumnos regulares deberán escribir, en forma individual o grupal, un ensayo, una
reseña
y un trabajo monográfico durante el año; recibirán instrucciones para su redacción y
orientación
bibliográfica por parte del profesor a cargo de la asignatura.
3. Los alumnos que rindan examen en calidad de libres o previos deberán estudiar
obligatoriamente los textos literarios señalados con los asteriscos más otros dos textos de
autor
diferente, a elección, de cada unidad.
4. Para poder rendir examen regular, previo o libre es necesaria la presencia de los textos
literarios.