manual del alumno administración y dirección de
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MANUAL DEL ALUMNO ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (BBA) INGENIERÍA INFORMÁTICA (ITE) INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y MULTIMEDIA (IDME) PUBLICIDAD, MARKETING Y RELACIONES PUBLICAS (BAM) 2012‐2013 MANUAL DEL ALUMNO 1.‐ PROPÓSITO DE ESTE MANUAL Nuestro manual del estudiante ofrece información detallada, de una forma fácil, sobre temas clave del Centro Universitario. Para completar este manual está disponible información adicional de las carreras y de normas establecidas por la Universidad de Gales. Este manual ha sido producido para darte asesoramiento por escrito: 1. Sobre las peticiones que se te hacen y nuestras responsabilidades. 2. En la dirección del curso y tu papel. 3. Sobre las carreras que se imparten, planes de estudios, metodología docente, actividades complementarias, etc. 4. De nuestra estructura de evaluación y las normas y procedimientos en relación a ello. Puedes esperar: - Que te den un manual del estudiante al inicio del curso. - Que el manual sea actualizado y revisado anualmente. Se espera que tú: - Guardes este manual como documento de consulta y referencia. 2 MANUAL DEL ALUMNO 2.‐ NORMAS DEL CENTRO A) Expectativas generales. Se espera que todos los estudiantes cumplan las reglas y normativas que han sido establecidas por el Centro y cualquier otra que sea añadida por el equipo de Dirección. Es deber de todos velar por la limpieza, conservación del mobiliario, máquinas, materiales y demás instalaciones o equipos del Centro. Las puertas de emergencia deberán abrirse, exclusivamente, para evacuación del Centro. Está prohibido fumar, comer y beber en todas las instalaciones de CESINE, excepto en la cafetería del Centro. B) Mal comportamiento. Un acto será considerado de mala conducta y por la tanto sujeto a acción disciplinaria, si constituye interferencia con el funcionamiento adecuado y las actividades del Centro, o de aquellos que trabajan o estudian en el Centro, o que en alguna otra forma afectan al Centro Estas conductas podrán ser castigadas con alguna de las siguientes sanciones: Sanción 1: Aviso, un aviso formal que se apunta el expediente del alumno Sanción 2: Expulsión del aula Sanción 3 Expulsión del centro durante 5 días lectivos Sanción 4: Prohibición de asistir a una o más asignaturas Sanción 5: Prohibición de examinarse de una o más asignaturas, pudiendo presentarse a la convocatoria extraordinaria cuando fuese posible Sanción 6: Prohibición de examinarse de una o más asignaturas, sin posibilidad de presentarse a la convocatoria extraordinaria Sanción 7: Prohibición de matrícula y asistencia por uno o más cursos académicas. La siguiente tabla recoge una serie de hechos no exhaustivos referidos a mal comportamiento y la sanción o sanciones que le corresponden 2.1 Perturbar el buen funcionamiento de una clase Sanción 2 2.2 Conducta que interrumpa la enseñanza, estudio, exámenes, investigación o administración en el Centro o que impida que un estudiante lleve a cabo sus estudios o que un empleado del Centro lleve a cabo su trabajo Sanción 2 2.3 Negativa a proporcionar el nombre y otros detalles relevantes a un profesor o empleado del Centro en circunstancias en las que es Sanción 3 3 MANUAL DEL ALUMNO razonable pedir tal información. 2.4 Acumular 3 expulsiones del aula por parte del profesorado o personal del centro. Sanción 3 2.5 Comportamiento o lenguaje violento, indecoroso, desordenado u ofensivo, homófono, racista o sexista mientras se esté en las instalaciones del Centro o tomando parte en cualquier actividad desarrollada por el mismo. Sanción 3 Sanción 4 2.6 Sanción 3 Comprar o pedir material en nombre del Centro sin previa autorización o usar servicios del Centro para propósitos privados sin Sanción 5 consentimiento previo.. 2.7 Acciones que causen daño o pongan en peligro la seguridad en el Centro. Sanción 3 Sanción 5 2.8 Obstrucción o interferencia con las funciones, obligaciones o actividades de cualquier estudiante, miembro del personal u otro empleado del Centro o visitante autorizado en el mismo Sanción 3 Sanción 5 2.9 Realizar manifestaciones en cualquier medio, incluidos los foros, Sanción 3 chats, etc., no autorizadas por CESINE, que atenten contra la imagen, Sanción 6 honor y dignidad del centro y/o de los miembros que lo forman... 2.10 Negativa a abandonar el aula u otras instalaciones del centro cuando Sanción 3 un alumno es requerido a hacerlo por parte de un docente u otro personal del centro 2.11 Insultar, menospreciar, realizar gestos indecorosos o lenguaje violento a un miembro del equipo docente o personal del centro Sanción 3 Sanción 4 Sanción 6 2.12 Daño o desfiguración a la propiedad del Centro o a la propiedad de Sanción 3 miembros de la comunidad del mismo, causado intencionadamente Sanción 6 o imprudentemente, apropiación indebida de tal propiedad. 2.13 Fraude, engaño, decepción o deshonestidad en relación con el Centro, su personal, o un estudiante del mismo. Sanción 3 Sanción 5 2.14 Obtener o intentar obtener acceso no autorizado a un sistema informático del Centro o a través del mismo, modificando o intentando modificar sin autorización programas informáticos o datos en los equipos del Centro. Sanción 7 2.15 Agresión física a un alumno, docente u otro personal del centro. Sanción 7 2.16 Ser parte de cualquier otra acción que constituya una violación de El castigo 4 MANUAL DEL ALUMNO estos procedimientos dependerá de la seriedad del comportamiento Las sanciones no son excluyentes entre sí. El comité de disciplina de Cesine podrá decidir, en función de la gravedad y alcance de los hechos, aplicar varias de estas sanciones atendiendo siempre al principio de proporcionalidad de las mismas. C) Causar daño o pérdida. El Centro tiene el poder de solicitar que un estudiante, al que se ha demostrado su responsabilidad ante el daño o pérdida de propiedad del Centro, habiendo causado gastos como resultado directo de mala conducta confirmada, a pagar como compensación una cantidad determinada. Grabación de una clase CESINE prohíbe expresamente el empleo de todo dispositivo de escucha o de grabación electrónico en la clase que no cuente con la autorización previa del profesor y/o de la administración del Centro. Por ello, se insta a todos los estudiantes que, por alguna razón, necesiten emplear dispositivos electrónicos a que consigan el correspondiente permiso por parte de su profesor. Asimismo está prohibido realizar fotografías o vídeos a personas en el Centro o a las instalaciones de CESINE, sin la autorización por escrito de la dirección. El uso de móviles u otros dispositivos electrónicos deberán de permanecer APAGADOS. 2.4.‐ ACCESO AL AULA Las clases empezarán a la hora fijada, debiendo estar los alumnos en el interior del aula, a fin de no ocasionar interrupciones innecesarias, excepto en los laboratorios de informática y de multimedia, que el profesor responsable deberá autorizar la entrada a los mismos. Una vez iniciada la clase, no se permitirá el acceso al aula, rogando abstenerse de solicitar tal acceso. 2.5.‐ MATERIAL ACADÉMICO El material académico personal es imprescindible para el normal desarrollo del curso, y se espera que todos los estudiantes matriculados dispongan del mismo a su comienzo. Entre otros, el material necesario es el siguiente: - Apuntes. Calculadora. Libros Códigos o manuales Diccionario. 5 MANUAL DEL ALUMNO - Folios, bolígrafos, etc. Los apuntes de las asignaturas, planificaciones, actividades, trabajos, proyectos, etc., el alumno los encontrará disponibles en el campus virtual (www.cesine.com/aulavirtual), pudiendo acceder a los mismos a través de unas claves que le facilitará la Dirección Académica del Centro. Las fotocopias y libros recomendados, como sucede en las clases de inglés, que el estudiante precise para el desarrollo de las clases, deberá procurárselos por su cuenta. 2.6.‐ GRABACIÓN DE UNA CLASE CESINE prohíbe expresamente el empleo de todo dispositivo de escucha o de grabación electrónico en la clase que no cuente con la autorización previa del profesor y/o de la administración del Centro. Por ello, se insta a todos los estudiantes que, por alguna razón, necesiten emplear dispositivos electrónicos a que consigan el correspondiente permiso por parte de su profesor. Asimismo está prohibido realizar fotografías o vídeos a personas en el Centro o a las instalaciones de CESINE, sin la autorización por escrito de la dirección. El uso de móviles u otros dispositivos electrónicos deberán de permanecer APAGADOS. 2.7.‐ PROHIBICIÓN DE FUMAR No se permite fumar en ninguna de las aulas o instalaciones de CESINE, incluso en la cafetería del Centro. 2.8.‐ ADMISIÓN Y MATRÍCULA El proceso de admisión de alumnos viene determinado por los siguientes factores: - Haber realizado el bachillerato LOGSE y LOE o titulación equivalente. - Entregar en la secretaría del Centro la solicitud de admisión cumplimentada, fotocopia compulsada del expediente académico y cuatro fotografías. - Realizar y superar varias pruebas de test psicotécnicos, personalidad y de nivel de inglés, así como una entrevista personal. 2.9.‐ PLAZOS DE MATRÍCULA Todos los estudiantes deberán formalizar la matrícula del curso siguiente en la primera quincena del mes de junio. 6 MANUAL DEL ALUMNO Dichos pagos se formalizarán en la secretaría de CESINE. El pago del curso académico deberá realizarse en Secretaría antes del 15 de septiembre, existiendo dos modalidades: a) Abono íntegro ‐al contado‐, beneficiándose de un descuento. b) Financiación a través de una entidad financiera colaboradora de CESINE, encargándose el Centro de tramitar la solicitud del préstamo. Esta financiación implica abonar doce mensualidades. Nota: Optando por la modalidad de financiación, ésta tendrá que renovarse, si así lo desean, anualmente. Las tasas académicas se incrementarán anualmente en torno al IPC. 2.10.‐ REPETICIÓN DE CURSO Todo estudiante que repita curso deberá abonar íntegramente el importe correspondiente a la matrícula anual y las tasas académicas en vigor. Aquellos estudiantes de 1º, 2º y 3º año que les quede pendiente de superar hasta un máximo de 20 créditos podrán matricularse del curso siguiente, debiendo abonar las tasas correspondientes por la/s asignatura/s no aprobada/s. Aquellos estudiantes que les quede pendiente de superar más de 20 créditos, deberán repetir curso, pudiendo asistir de oyente ‐ si hay plazas ‐ a asignaturas de curso superior, haciendo la correspondiente solicitud en Secretaría. Los estudiantes que repitan 4º curso, con una asignatura, tendrán que abonar el 30% del importe del curso académico, con dos o tres asignaturas, tendrán que abonar el 50% del importe del curso académico. Los estudiantes que repitan 1º, 2º, 3º o 4º curso con cuatro o más asignaturas abonarán íntegramente el importe del curso académico. 2.11.‐ SOLICITUD DE BAJA Si un alumno desea cursar baja en el Centro, deberá comunicarlo formalmente, por escrito, a la Dirección Académica correspondiente. 7 MANUAL DEL ALUMNO 2.12.‐ HORARIO DE CLASES Al estudiante, al inicio del primer curso, se le asignará un turno y horario de clase, reservándose el derecho CESINE, por circunstancias imprevistas, de variar dicho turno y horario durante el presente curso y en los siguientes años. Con el fin de proporcionar a los alumnos el mayor número de prácticas a lo largo de la carrera, las clases de 3º y 4º se imparten únicamente en horario de tarde. 3.‐ CARNET DEL ALUMNO Se os entregará un carnet de alumno que debéis conservar y mantener en buen estado. Este carnet se os pedirá cuando queráis disponer del servicio de biblioteca, participar en seminarios y conferencias a efectos de control, en otras actividades o actos organizados por el Centro, así como para obtener descuentos en determinados establecimientos de restauración y de ocio. 4.‐ RECURSOS INFORMÁTICOS CESINE cuenta con laboratorios de informática y multimedia, que disponen de ordenadores de última generación y los programas necesarios para la elaboración de trabajos y proyectos con fines educativos. No está permitido y por tanto, es sancionable, el uso de los recursos informáticos para otro fin que no sea el educativo, como por ejemplo: descargar e instalar programas no autorizados, chatear, jugar, etc. En los distintos laboratorios existentes todos los equipos están conectados en red y tienen acceso a Internet de banda ancha, aunque el profesor pueda limitar el uso de internet en sus clases. También existe la posibilidad de que el estudiante acuda con su ordenador portátil y se conecte a internet a través de la red Wi‐Fi, en aquellos lugares señalados para tal fin. Se informa también de que no se podrá utilizar el ordenador portátil en el aula, salvo autorización expresa por parte del profesor y en este caso, podrá ser en los laboratorios de informática. Los alumnos de CESINE contarán durante el curso académico de un aula informática de libre acceso para la realización de trabajos y proyectos. El horario de dicha aula se comunicará a los alumnos al inicio del curso. Este servicio puede variar su horario en determinadas ocasiones. 5.‐ BIBLIOTECA 8 MANUAL DEL ALUMNO La biblioteca de CESINE está situada en la planta de acceso y ha ido ampliando en los últimos años sus fondos y recursos informáticos para modernizarse y convertirse en el eje central del aprendizaje. La biblioteca dispone de un buen número de volúmenes en una amplia variedad de temas. Los estudiantes deben considerar la biblioteca como su fuente principal a la hora de investigar para los proyectos de clase y las tesinas de fin de carrera, o si están realizando estudios autónomos en otras áreas. La biblioteca cuenta con los siguientes recursos: 5.1.‐ FONDOS: 5000 referencias bibliográficas entre las que se incluyen: monografías, publicaciones periódicas, recursos electrónicos, videos, casetes, etc... OPAC para la consulta en red del catálogo de la Biblioteca. 5.2.‐ ESPACIO E INSTALACIONES: Sala de lectura con puestos para 80 usuarios. 7 Salas de trabajo en grupo con capacidad para 4/5 personas que también tienen conexión a la red e Internet de “banda ancha”. Además la biblioteca cuenta también con zona Wi‐Fi para acceso libre a Internet. 5.3.‐ EQUIPOS INFORMÁTICOS: La Biblioteca cuenta con equipos informáticos conectados a la red y con acceso a Internet de “banda ancha”. Impresora láser. Además, se ha contratado a una persona encargada de la gestión de la biblioteca. Esta persona reporta directamente a la Dirección General, y está en permanente comunicación con la Dirección Académica para la mejora y actualización de los recursos existentes. Otra mejora establecida ha sido ampliar el horario de consulta y préstamo (la biblioteca permanece abierta desde las 9:00 horas hasta las 20:30 horas, de lunes a viernes). Por último, CESINE cuenta con dos laboratorios, de informática y multimedia, que disponen de ordenadores de última generación y los programas necesarios para la elaboración de trabajos y proyectos con fines educativos. En ambos laboratorios todos los equipos están conectados en red y tienen acceso a Internet de banda ancha. También existe un aula independiente con 35 ordenadores portátiles que también disponen de conexión a la red y acceso a Internet de banda ancha. En total se dispone 9 MANUAL DEL ALUMNO de 115 equipos informáticos con conexión a Internet, que da un excelente ratio de 1 ordenador por cada 2,8 alumnos. El acceso a los fondos bibliográficos se realiza solicitando los mismos a la persona responsable de los recursos de aprendizaje, debiendo entregar el carnet de estudiante. El préstamo de este material se realiza por un máximo de tres días, debiendo responsabilizarse el estudiante de cuidarlo y preservarlo adecuadamente. Si se detectase alguna anomalía en el material prestado debéis decirlo antes de retirarlo, pues de otro modo se os responsabilizará del mismo, lo cual puede suponer: - Restaurar el material prestado. - Reponer el material prestado por otro igual o similar. - Apertura de expediente, derivando en las sanciones que la dirección académica estime oportunas. El horario de apertura de biblioteca será comunicado al inicio del curso académico. 10 MANUAL DEL ALUMNO 6.‐ PÁGINA WEB, CAMPUS La página Web de CESINE (www.cesine.com) ofrece información general y académica, así como información actualizada sobre todo tipo de actividades. 6.1.‐ CAMPUS VIRTUAL INGLÉS BLENDED (http://eseminarios.elearningtech.com/). Ingles niveles BE1, BE2 Y BE3 CESINE toma como referencia este marco ya que proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas – CEF). Describe lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. Los niveles que CESINE mantiene en el centro permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de toda su carrera. CESINE, a partir de este marco, ha establecido diferentes niveles que tienen como finalidad ayudar a describir el dominio lingüístico exigido por los exámenes y programas de evaluación existentes, con el fin de facilitar las comparaciones entre los distintos sistemas de certificados. En una entrevista inicial, el alumno realiza un examen de nivelación para posteriormente ser asignado al curso apropiado. BEC se divide en tres niveles: 1. BEC Preliminary ‐ Nivel Elemental a Pre‐Intermedio (Nivel A2 según el marco de referencia) 2. BEC Vantage ‐ Nivel Intermedio (Nivel B1 según el marco de referencia) 3. BEC Higher ‐ Nivel Avanzado (Nivel B2 según el marco de referencia) Tres itinerarios de inglés para alcanzar el nivel mínimo para cursar asignaturas en inglés (Consejo de Europa B2) Los tres itinerarios de inglés para alcanzar el nivel mínimo para cursar asignaturas en inglés (consejo de Europa B2). NIVEL NIVEL NIVEL FINAL DESCRIPCIÓN INICIAL INICIAL CONSEJO NIVEL FINAL ESCALA CONSEJO DE EUROPA CESINE DE EUROPA HORAS PROGRAMA PROGRAMA 2 PROGRAMA 3 1 (240 (340 HORAS) (440 HORAS) HORAS) 11 MANUAL DEL ALUMNO 8 B2+ C1 7 B2 B2+ 6 B1+ B2 AVANZADO INTERMEDIO 100 100 2º 2º 100/120 2º (ALTO) CUATRIMESTRE 2 5 B1 B1+ INTERMEDIO 100/120 1º 1º 2º CUATRIMESTRE CUATRIMESTRE 1 4 A2+ B1 INTERMEDIO 100/120 (BAJO) 1º 1º CUATRIMESTRE CUATRIMESTRE 2 3 A2 A2+ PRE‐ 100/120 1º INTERMEDIO CUATRIMESTRE 1 2 A1 A2 ELEMENTAL 100/120 1 CERO A1 INICIACIÓN 100/120 Curso 1º Curso 2º INGLÉS 1 INGLÉS 2 INGLÉS 3 INGLÉS 4 Programa 1 Programa BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER INTERMEDIATE UNITS INTERMEDIATE INTERMEDIATE INTERMEDIATE 1‐6 UNITS 7‐12 UNITS 13‐18 UNITS 19‐24 BENCHMARK BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER INTERMEDIATE 13‐24 INTERMEDIATE INTERMEDIATE INTERMEDIATE + BLENDED 4 UNITS 1‐12 UNITS 13‐18 UNITS 19‐24 estándar (240 horas) Programa 2 Programa intensivo en primero Programa 3 Programa intensivo en primero y segundo. + BLENDED 5 BENCHMARK UPPER BENCHMARK BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER INTERMEDIATE INTERMEDIATE UNITS INTERMEDIATE INTERMEDIATE UNITS 1‐12 +BLENDED UNITS 13‐24 +BLENDED 5 6 UNITS 1‐12 + BLENDED 3 13‐24 +BLENDED 4 12 MANUAL DEL ALUMNO PROGRAMA DE CLASES PRESENCIALES PROGRAMA INTENSIVO (CLASES + BLENDED) Curso 1º Programa 1 Programa 2 Curso 2º INGLÉS 1 INGLÉS 2 INGLÉS 3 INGLÉS 4 BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER INTERMEDIATE UNITS INTERMEDIATE INTERMEDIATE INTERMEDIATE 1‐6 UNITS 7‐12 UNITS 13‐18 UNITS 19‐24 (10 horas de clase por (10 horas de clase por (10 horas de clase por (10 horas de clase por unidad – material unidad + material unidad – material unidad – material complementario) complementario). complementario) complementario) BENCHMARK BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER INTERMEDIATE 13‐24 INTERMEDIATE INTERMEDIATE INTERMEDIATE + BLENDED 4 UNITS 1‐12 + BLENDED UNITS 13‐18 UNITS 19‐24 (10 horas de clase por (10 horas de clase por (5 horas de clase por 5 unidad + 5 horas de (5 horas de clase por unidad + material unidad + material Blended) unidad + 5 horas de complementario) complementario) Blended) Programa 3 BENCHMARK UPPER BENCHMARK BENCHMARK UPPER BENCHMARK UPPER INTERMEDIATE INTERMEDIATE UNITS INTERMEDIATE INTERMEDIATE UNITS 1‐12 +BLENDED UNITS 13‐24 +BLENDED 5 6 (5 horas de clase por (5 horas de clase por unidad + 5 horas de unidad + 5 horas de Blended) Blended) UNITS 1‐12 + BLENDED 3 (5 horas de clase por unidad + 5 horas de Blended) 13‐24 +BLENDED 4 (5 horas de clase por unidad + 5 horas de Blended) Por lo tanto. Todos los alumnos tendrán que acreditar, para poder presentarse al examen de enero y mayo, además del 80% de asistencias en las clases presenciales de inglés, acreditado por la realización del trabajo en la plataforma, al menos, 120 horas por semestre. Esto será obligatorio para el examen final. Desaparece la bonificación por asistencia a clase en todas las asignaturas. 13 MANUAL DEL ALUMNO 14 MANUAL DEL ALUMNO 7.‐ OFICINA INTERNACIONAL Los programas bilingües de CESINE posibilitan que sus alumnos se trasladen a reconocidas universidades americanas o europeas durante un periodo y se alojen en las residencias universitarias, lo que contribuirá a su integración en la vida universitaria, ya que convivirán con estudiantes de todo el mundo. Para el buen funcionamiento de estos programas, CESINE imparte dentro de los planes de estudio de las carreras, de forma intensiva durante los cuatro años, el inglés de los negocios y otras asignaturas de forma bilingüe. Además las enseñanzas se complementan con una plataforma virtual Blended‐learning. Un método novedoso de enseñanza de inglés. Para todos los alumnos de las carreras de grado que les permitirá acelerar sus conocimientos de este idioma y podrán adquirir los niveles de curso B2 de inglés (el uso avanzado según los acuerdos del Consejo Europeo y según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. CESINE cuenta con varios convenios suscritos con prestigiosas universidades europeas y americanas encaminados a impulsar una estrecha colaboración en materia docente. Con el objetivo de proporcionar información sobre estudios universitarios internacionales, de posgrado, cursos de verano, etc. en distintos países, CESINE ha puesto en marcha la Oficina Internacional, que, además, facilitará los distintos trámites necesarios para la residencia y otras cuestiones de interés para los estudiantes. La Athlone Institute of Technology es una universidad pública irlandesa de más de 5.000 estudiantes, ubicada en la ciudad de Athlone en el centro de Irlanda y a 90 minutos de su capital, Dublín. El Instituto Tecnológico cuenta con facultades de Empresas, Ingeniería, Turismo y Enfermería, que ofrecen programas internacionales oficiales tanto de grado como de posgrado. Una de sus actividades más notorias es la investigación, donde cuenta con gran prestigio internacional, ya que colabora activamente en el desarrollo de nuevos productos con empresas de telecomunicaciones e ingeniería como la multinacional Sony Ericsson, con sede en Athlone, en áreas de software para e‐commerce, ingeniería en polymer, ecotoxicología, ciencias medioambientales y toxicología celular y molecular. La Dublín Business School (DBS), en Irlanda, es el College más grande de este país con más de 9.000 estudiantes. Está acreditado por el organismo oficial HETAC, Higher Education and Training Awards Council. DBS proporciona una larga lista de programas de grado, posgrado y executive education programs. Es un centro de gran prestigio en áreas de negocios y comunicación y cuenta con carreras universitarias y programas de máster. Está ubicado en el centro de Dublín, lo que supone una localización magnífica en cualquiera de sus cinco campus, ya que en la ciudad se disfruta de una activa vida universitaria. El cincuenta por ciento de la población de la capital irlandesa es menor de 28 años. 15 MANUAL DEL ALUMNO 7.1.‐ PRÁCTICAS EN MUNTINACIONALES AMERICANAS El Departamento de Prácticas de Cesine mantiene un contacto permanente con el ámbito empresarial mediante convenios de prácticas laborales, cursos de actualización y especialización para empresas y el servicio de asesoramiento y consultoría. Cesine garantiza a todos sus alumnos un amplio programa de prácticas laborales, en su mayoría remuneradas y realizadas en relevantes empresas de ámbito nacional e internacional, que permiten al alumno finalizar su carrera hasta con 2.500 horas de experiencia labora Cesine tiene suscritos más de 350 convenios de colaboración con algunas de las empresas más importantes a nivel nacional e internacional: Banco Santander, Nestlé, Alcatel, Altadis, Robert Bosch, Nuclenor, Autoridad Portuaria de Santander, La Caixa, Bankinter, Solvay, Endesa, Aspla, Viesgo, Edscha, Teka Industrial, Caja Madrid, Industrias Hergom, Bridgestone‐Firestone o Sidenor, son algunas de las empresas en las que alumnos de Cesine han realizado prácticas y proyectos CESINE tiene establecido un convenio con la American University de Washington, una de las más prestigiosas de EE.UU., con el objeto de ofrecer a los alumnos de este Centro la oportunidad de profundizar en su formación internacional a través de la incorporación en prácticas en importantes empresas multinacionales americanas. Al periodo de prácticas empresariales se añaden cursos especializados en la American University que ofrecen la oportunidad de compartir las experiencias en las empresas con los compañeros y de especializarse en distintas áreas con profesionales de primera fila. 16 MANUAL DEL ALUMNO 8.‐ PRÁCTICAS DEPORTIVAS El Club Deportivo Cesine se encarga de completar, mediante la práctica deportiva, una educación integral del alumno. Existen tres áreas de actuación: la deportiva, la competitiva y la de tiempo libre. El Centro Universitario Cesine, facilita a sus alumnos la práctica de deportes, a través de sus diversos convenios con entidades deportivas, instalaciones de fútbol, fútbol sala, baloncesto, natación, paddle, fitness y musculación. El Club Deportivo se encuentra en la planta cero del Campus Cesine y tiene un horario de atención a los alumnos: de 10.00 h. a 13.00 h. y de 16.00 h. a 19.00 h. e‐mail: jorgegutierrez@cesine.com Tlf.: 942 032 224 9.‐ ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS En las siguientes páginas se muestran la estructura del Plan de Estudios organizada por áreas y cursos. Los créditos por asignatura dan una idea de la importancia de esa asignatura dentro del curso en cuestión. Los créditos totales por curso son 60 (los créditos totales de cada carrera suman 240). Los créditos del 3º y 4º curso (niveles 5 y 6) se utilizan, además, para el cálculo de la nota media final de la carrera. Esta nota media se obtiene ponderando la nota obtenida en cada asignatura por el peso relativo de dichas asignaturas. Aunque la nota final de la carrera se determina únicamente con las notas obtenidas a lo largo de los dos últimos cursos (3º y 4º), a la hora de buscar trabajo, los empresarios van a pedir al alumno el expediente académico y en él se reflejarán las calificaciones obtenidas en todos los cursos. 17 MANUAL DEL ALUMNO 9.1 ADMINISTRACIÓN Y DIRECCION DE EMPRESAS 18 MANUAL DEL ALUMNO BA (Hons.) in Business Administration 2012 - 2013 Areas Level 4 Level 4 Level 5 Level 6 CONTABILIDAD Y CONTROL DE GESTIÓN LEYES ECONOMÍA APLICADA METODOS CUANTITATIVOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN BUSINESS MANAGEMENT AND ORGANISATION Contabilidad financiera I 5créditos Contabilidad financiera II 5 créditos Derecho Empresarial 5 créditos Microeconomía 7 créditos Matemáticas empresariales 10 créditos Estadística 5 créditos Contabilidad de costes y de gestión 10 créditos Macroeconomía 6 créditos Comercio y financiación internacional 5 créditos Entorno económico 6 créditos Matemáticas de las operaciones financieras 10 créditos Análisis Estadístico y métodos de investigación 5 créditos Sistemas de información en la empresa 5 créditos Fundamentos de administración de empresas 5 créditos Análisis, consolidación y auditoria de estados financieros 6 créditos Comercio electrónico 4 créditos Economía de la empresa 5 créditos Logística y dirección de la producción 5 créditos Mercados Financieros 6 créditos Gestión estratégica y política de empresa 5 créditos Decisiones de inversión y financiación 6 créditos Gestión de PYMES 5 créditos Fiscalidad de las personas físicas 6 créditos Gestión de la calidad 4 créditos Comportamiento Organizativo 5 créditos HUMAN RESOURCES COMMERCIAL MANAGEMENT Fundamentos de marketing 5 créditos Investigación de mercados 4 créditos Comportamiento del consumidor 5 créditos Proyecto de investigación de mercados 4 créditos Dirección comercial 5 créditos Fiscalidad de la empresa 5 créditos Inversiones financieras 5 créditos Gestión de RRHH 5 créditos Habilidades directivas 5 créditos Tesina 12 créditos Proyecto de creación de empresas 8 créditos Prácticas en Empresas 5 créditos PERSONAL & GROUP WORK Habilidades de comunicación 5 créditos LANGUAGES Ingles empresarial I 8 créditos Ingles empresarial II 8 créditos Ingles empresarial III 5 créditos CRÉDITOS 60 60 60 60 19 MANUAL DEL ALUMNO 9.2 INGENIERÍA INFORMÁTICA 20 MANUAL DEL ALUMNO PROGRAMA I.T.E. 2012-13 AREA DE CONOCIMIENTO DISEÑO y MULTIMEDIA Nivel 4 Diseño y Multimedia para Videojuegos (6 créditos) Nivel 4 Nivel 5 Nivel 6 Modelado para Videojuegos I (5 créditos) Modelado para Videojuegos II (5 créditos) CIENCIAS Física para Videojuegos (6 créditos) Fundamentos Matemáticos I (6 créditos) Fundamentos Matemáticos II (6 créditos) Estadística para ingenieros (4 créditos) ESTADÍSTICA Metodología y Tecnología de la Programación (6 créditos) Introducción a la Programación I (6 créditos) INFORMÁTICA Introducción a la Programación II (6 créditos) Introducción a las bases de datos (6 créditos) Diseño Avanzado de Base de Datos (6 créditos) INGLÉS Interfaz de usuario (6 créditos) Administración de Redes (5 créditos) Programación en Internet y Multimedia (6 créditos) Sistemas Operativos (5 créditos) Ingeniería del Software (6 créditos) Estructura y Tecnología de Computadores (6 créditos) Arquitectura de Computadores (6 créditos) Programación de Servidores (5 créditos) Técnicas de Verificación del Software (6 créditos) Informática Industrial y Autómatas Programables (5 créditos) Inglés Empresarial III (4 créditos) Inglés Empresarial V (2,5 créditos) Inglés Empresarial IV (4 créditos) Inglés Empresarial VI (2,5 créditos) POO y Estructuras lineales (6 créditos) Inglés Empresarial I (4 créditos) Inglés Empresarial II (4 créditos) Informática para móviles (6 créditos) Inteligencia Artificial y Robótica (6 créditos) Seguridad y Protección de Sistemas Informáticos (6 créditos) Programación Web Avanzada I (6 créditos) Programación Web Avanzada II (6 créditos) Sistemas Distribuidos (6 créditos) Procesadores de Lenguajes (6 créditos) Proyecto de Fin de Carrera (18 créditos) Dirección de Proyectos de Desarrollo Software (6 créditos) Aspectos Económicos y Empresariales (5 créditos) DIRECCIÓN DE EMPRESAS Habilidades de Comunicación (4 créditos) Administración de Empresas (4 créditos) Competencia Comunicativa para profesionales TIC (5 créditos) Comercio Electrónico (5 créditos) CRÉDITOS 60 60 60 60 21 MANUAL DEL ALUMNO 9.3 INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y MULTIMEDIA 22 MANUAL DEL ALUMNO PROGRAMA I.D.M.E. 2012-13 ÁREA DE CONOCIMIENTO Nivel 4 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Soluciones Multimedia I 5 créditos Soluciones Multimedia I 6 créditos Nivel 4 Imagen Digital 5 créditos Sistemas Mecánicos II 5 créditos Tecnología Eléctrica y Electrónica 5 créditos CIENCIA Física para Videojuegos 5 créditos Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería I 5 créditos Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería II 5 créditos Expresión Gráfica I 6 créditos Expresión Gráfica II 6 créditos DISEÑO Diseño y Multimedia para Videojuegos 4 créditos Expresión Artística 4 créditos Diseño Asistido por Ordenador 4 créditos Nivel 6 Ingeniería Web 5 créditos Sistemas Mecánicos I 5 créditos INGENIERÍA Nivel 5 Procesos Industriales Oficina Técnica y I Proyectos Industriales 5 créditos 7 créditos Procesos Industriales Trabajo II Multidisciplinar 5 créditos 7 créditos Proyecto Fin de Carrera 17 créditos Materiales I 5 créditos Materiales II 5 créditos Fundamentos del Diseño Gráfico I 5 créditos Fundamentos del Diseño Gráfico II 5 créditos Modelado para Videojuegos 6 créditos Diseño editorial y Maquetación I 5 créditos Diseño editorial y Maquetación II 5 créditos Diseño Virtual y Animación Avanzada 6 créditos Diseño y Animación en Modelos y Prototipos 3D 6créditos 9 créditos Estética y Diseño Industrial 4 créditos GESTIÓN DE LOS NEGOCIOS Y ORGANIZACIÓN Habilidades de Comunicación 4 créditos INGLÉS Inglés Empresarial I 6 créditos Inglés Empresarial II 6 créditos Créditos 60 60 Metodología del Diseño 5 créditos Aspectos Económicos y Empresariales del Diseño 4 créditos Comercio Electrónico 4 créditos Inglés Empresarial III 5 créditos 60 Ecodiseño 7 créditos Ergonomía y Embalaje 7 créditos Identidad Corporativa e Imagen de Empresa I 5 créditos Identidad Corporativa e Imagen de Empresa II 5 créditos Marketing y Publicidad 5 créditos 60 23 MANUAL DEL ALUMNO 24 MANUAL DEL ALUMNO 9.4 PUBLICIDAD, RELACIONES PÚBLICAS Y MARKETING 25 MANUAL DEL ALUMNO PROGRAMA BAM. 2012-13 ÁREA DE CONOCIMIENTO NIVEL 4 NIVEL 4 NIVEL 5 NIVEL 6 Proyecto de marketing 8 créditos Análisis Estadísticos y Métodos de Investigación 5 créditos Proyectos de investigación y tesina COMUNICACIÓN Doc. informativa 5 créditos Comunicación Persuasiva 5 créditos Habilidades de Comunicación 5 créditos Historia de la publicidad 5 créditos Lenguaje en la Publicidad y la Empresa 5 créditos PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS Estructura del Sector Publicitario 5 créditos Redacción Publicitaria 5 créditos Introducción a las Relaciones Públicas 5 créditos Tecnología de los Medios 5 Escritos Tecnología de los Medios Audiovisuales 5 créditos Diseño Publicitario I 5 créditos Gestión de Eventos y Protocolo 5 créditos Planificación de Medios Publicitarios 5 créditos Comportamiento del Consumidor 5 créditos ECONOMÍA Y GESTIÓN DE EMPRESAS Fundamentos de Administración de Empresas 5 créditos INFORMÁTICA DE GESTIÓN Sistemas de Información en la Empresa 5 créditos Redes Sociales y Nuevas Tendencias 5 créditos Inglés Empresarial I 5 créditos Inglés Empresarial III 5 créditos Inglés Empresarial II 5 créditos 60 Inglés Empresarial IV 5 crédito 60 Tesina 14 créditos + Métodos y técnicas de investigación Prácticas en Empresas (obligatorias) 5 créditos Comunicación Institucional y Empresarial 5 créditos Dirección Estratégica y Política de Empresa 5 créditos Creatividad Publicitaria I 5 créditos Derecho de la Publicidad 5 créditos Psicología Aplicada 5 créditos Creatividad Publicitaria II 5 créditos Identidad Corporativa e Imagen Empresarial I 5 créditos Identidad Corporativa e Imagen Empresarial II 5 créditos MARKETING CREDITS Ética y Deontología de la Comunicación 5 créditos Diseño Publicitario II 5 créditos Fundamentos del Marketing 5 créditos INGLÉS Investigación de Mercados 5 créditos Dirección de los Canales de Marketing 5 créditos Marketing Directo y Promocional 5 créditos Dirección Comercial (bilingüe) 5 créditos Dirección de Servicios al Cliente (bilingüe) 5 créditos Comercio Electrónico (bilingüe) 5 créditos Toma de Decisiones en Marketing (bilingüe 5 créditos Estrategias de Marketing Internacional (bilingüe) 5 créditos Habilidades Directivas (bilingüe) 5 créditos Inglés Empresarial V 2,5 créditos Inglés Empresarial VI 2,5 créditos 60 60 26 MANUAL DEL ALUMNO 10.‐ METODOLOGÍA DOCENTE La metodología empleada se basa en la adquisición por parte del estudiante de los conocimientos, técnicas e instrumentos más precisos para el conocimiento de cada una de las áreas o asignaturas que componen el programa, dotando a cada alumno de una visión internacional y global del mundo de la empresa, de las nuevas tecnologías informáticas y del diseño industrial e introduciéndole en la dinámica de los casos reales, ejecución de proyectos y en los procesos de toma de decisiones. Para ello el estudiante deberá participar en todas las actividades desarrolladas por el Centro encaminadas a alcanzar una formación integral. 10.1.‐ TRABAJO EN EL AULA Se parte del principio de que la asistencia al aula es obligatoria y de que el alumno debe integrarse plenamente a la misma. La obligatoriedad de asistencia a un mínimo del 80% de las horas lectivas es una norma de organización del Centro. El método de enseñanza que sigue CESINE es el método participativo, que permite al estudiante tomar parte activa en el análisis, discusión y resolución de cuestiones y problemas empresariales. También, la exposición de contenidos por el profesor y alumnos se refuerzan con la utilización de métodos audiovisuales, internet, plataforma on‐line, así como la realización de prácticas efectuadas en los laboratorios de informática y laboratorios multimedia. 10.2.‐ REALIZACIÓN DE TRABAJOS Y PROYECTOS FUERA DEL AULA Al principio de curso, junto con la planificación general, programa de la asignatura y guía de estudio de cada asignatura, conocerás las actividades, lecturas, trabajos y proyectos que habrás de realizar a lo largo del curso académico. Asimismo, se fijarán en la plataforma on‐line las correspondientes fechas de inicio y finalización de los mencionados trabajos, proyectos y actividades. Es muy importante una correcta planificación de tu tiempo para la buena realización de los mismos. 27 MANUAL DEL ALUMNO 10.2.1 Proyecto de Curso En muchas asignaturas tendrás que realizar un Proyecto de fin de Curso. La duración de su realización ocupará una parte considerable del curso académico o del cuatrimestre, dependiendo de que la asignatura sea anual o cuatrimestral. Los temas pueden ser propuestos por el profesor o en otros casos por los alumnos, siempre aprobados por el profesor correspondiente. Los proyectos deberán estar perfectamente documentados, deberán contener fuentes bibliográficas, páginas de internet, etc... relacionados con el tema. También deberán ser defendidos oralmente por el estudiante, en caso contrario, no serán evaluados. Prácticas ilícitas de Internet. Los plagios o trabajos “bajados” de Internet y que aparezcan en los trabajos y proyectos, no serán aceptados y su nota será de cero puntos Además las presentaciones de los trabajos finales se realizarán vestidos de manera formal, americana o traje, zapatos, etc. Las fechas límite de cada fase del proyecto te serán comunicadas al inicio del curso, conjuntamente con el programa de la asignatura. Igualmente te comunicarán los criterios de evaluación. Cualquier retraso en la entrega de un proyecto o actividad significará la no evaluación del mismo o, excepcionalmente, una penalización en la calificación por día retrasado que el profesor establecerá previamente. Los trabajos y proyectos se te podrán pedir realizarlos tanto de forma individual como en grupo. Los miembros del grupo serán designados por el profesor. 10.2.2 ¿Cómo se Realizan los Proyectos y Trabajos? Normas de presentación 1. Es tu propia responsabilidad asegurarte que el trabajo presentado para evaluación está dirigido correctamente y es recibido dentro del plazo marcado por el profesor. 2. Se otorgará permiso para entregar el trabajo más tarde, siempre que acontezcan circunstancias excepcionales. En este supuesto, se te pedirá que presentes una explicación escrita detallando el porqué del retraso. Esta explicación será presentada al Director Académico; pudiendo, si considera la explicación razonable y completa, permitir que la presentación tardía sea considerada como una presentación válida con deducción de los puntos correspondientes. 28 MANUAL DEL ALUMNO 3. Por favor, revisa tu proyecto o trabajo con cuidado y presta atención especial a los criterios de evaluación. El profesor comunicará la importancia concedida a cada uno de ellos, sin olvidar que finalmente la evaluación será global. Por ejemplo: presentación, metodología, trabajo de campo, bibliografía consultada, aportación personal, innovación, creatividad, etc. 4. Deberá ser documentado con las fuentes bibliográficas consultadas. La bibliografía no debe limitarse a poner una lista con los libros o URLs usados, sino especificar en qué parte del trabajo ha sido utilizada cada fuente. Esto obliga a dividir la bibliografía en dos partes, una denominada notas bibliográficas y otra la bibliografía en si. Ejemplo de Notas Bibliográficas: “Dijsktra [1965] fue uno de los primeros y mas influyentes investigadores del área de los interbloqueos. Holt [1972] fue la primera persona que formalizo el concepto de interbloqueos (…). En Holt [1972] se cubre el tema de los bloqueos indefinidos. Hyman [1985] proporciona el ejemplo de interbloqueos extraídos de una ley de Kansas…” Luego en la bibliografía deberán aparecer especificados las fuentes indicadas en las notas bibliográficas: [Dijkstra 1965] E. W. Dijkstra. “Cooperating Sequential Processes” Technical Report, Technological University, Holanda (1965) [Holt 1972] R. C. Holt. “Some Deadlock Properties of Computer Systems”, Computing Surveys, Vol. 4 (1972)… 5. Guarda la fotocopia y entrega el original al profesor. 6. En la mayoría de los proyectos te pedirán un resumen del mismo, con una extensión de 2 ó 3 páginas. En ellos se deberá reflejar el mismo protocolo que has seguido en la investigación. Siempre deberás atenerte a las indicaciones facilitadas por el profesor. 7. Si usas un procesador de textos para crear el texto de tu trabajo, por favor guarda sólo la última versión de todos tus trabajos hasta finales de curso. La razón de ésta petición es que el profesor puede pedirte más tarde permiso para incluir una copia anónima de uno o más ejemplos para utilizarlo como material docente. 10.3.‐ NORMATIVA DE ASISTENCIAS La asistencia a las clases es obligatoria, incluso para los alumnos repetidores de curso, constituyendo un criterio básico del sistema docente de CESINE. Sin embargo, teniendo en cuenta situaciones imprevistas motivos laborales, enfermedades graves, causas familiares y otras circunstancias especiales se ha establecido un 80% de asistencia en cada asignatura como mínimo, para poder presentarse a los exámenes ordinarios, También serán computables dentro del 80% de asistencias obligatorias, para poder optar a los exámenes ordinarios, la participación 29 MANUAL DEL ALUMNO en actividades programadas por el Centro (visitas a empresas, seminarios y conferencias). Se imputarán a las asignaturas correspondientes, según los temas tratados en dichas actividades. En consecuencia, los alumnos que superen el 20% de ausencias en una asignatura, no serán evaluados en el examen final. Únicamente estos alumnos podrán presentarse a los exámenes en Convocatoria Extraordinaria; es decir, en septiembre. Serán justificables, y por tanto no computarán dentro del 20%, las ausencias comunicadas por escrito a la Dirección Académica en el plazo de una semana, cuando únicamente acontezcan las siguientes circunstancias excepcionales: Problemas prolongados graves de salud. Deberán ser justificadas a través del correspondiente parte de urgencias. No serán justificables catarros, gripes, consultas de carácter genérico etc. etc... Problemas familiares graves Excepcionalmente, causas laborales. APLICACIÓN DE FALTAS: Debes conocer también que a través de la plataforma virtual de CESINE (www.cesine.com) puedes consultar en cualquier momento las faltas que llevas acumuladas en cada asignatura, además del porcentaje que representa. 10.4.‐ SEMINARIOS Y CONFERENCIAS El Centro desarrolla a lo largo de la Carrera diversas conferencias, seminarios profesionales, mesas redondas y coloquios, impartidos por destacados directivos, profesionales y empresarios que sirven de complemento a la formación académica, ofreciendo otros puntos de vista o alternativas del mundo de la Empresa, las Tecnologías de la Información o el Diseño Industrial y la Multimedia. Permitiendo en definitiva a los alumnos conocer en profundidad otros temas o aspectos relacionados con su futuro ámbito profesional. La asistencia a estas actividades se considera una parte fundamental de la actividad docente, por lo tanto la asistencia será obligatoria y requisito indispensable para la presentación a exámenes. En los grados de BBA y BAM la asistencia a todos los seminarios y conferencias de tercer y cuarto año será suficiente para convalidar los créditos asignados a la asignatura de “Prácticas en Empresas”, del último curso. Esto no impide al alumno acceder a prácticas si así lo desease. 10.5.‐ TUTORÍAS CESINE cuenta con un sistema de tutorías presenciales, siendo el profesor de la asignatura el encargado de asignar los días y horas de dichas tutorías. Asimismo, existe 30 MANUAL DEL ALUMNO un sistema de tutorías virtuales, a través de la plataforma on‐line (www.cesine.com), que está al servicio del alumno, para ayudarle a superar las dificultades que pueda encontrar en las diversas asignaturas. La asignación de directores de Tesinas, proyectos de carrera será asignado por los coordinadores asignados por el centro y no por los alumnos. 10.6.‐ PRÁCTICAS EN EMPRESAS Dentro de la organización de CESINE es de la máxima importancia el Programa de Prácticas, constituyendo uno de los acercamientos naturales de nuestra Institución a la realidad empresarial. La realización de este programa consiste en que el alumno realice prácticas en empresas por periodos determinados o efectúe colaboraciones como asesor externo. Dichas prácticas suponen una oportunidad excepcional para que tengáis un mayor acercamiento a las empresas, un mayor contacto con la realidad empresarial y podáis adquirir una experiencia laboral y un curriculum profesional, que os servirá de plataforma para ocupar un posicionamiento óptimo de cara a acceder al mercado laboral, una vez finalizada la carrera. 10.6.1 ¿Qué son las Prácticas en Empresas? El principal objetivo de las prácticas en empresas es aprender y adquirir experiencia. El convenio que regula las prácticas no tiene carácter laboral, por lo tanto, la Empresa no está obligada a una remuneración económica, ni siquiera con un salario mínimo. La asignación económica (beca) que en la mayoría de los casos puedes recibir, es resultado de la negociación que establece CESINE con la Empresa, en concepto de ayuda a la formación. El servicio que presta el departamento de prácticas de CESINE es totalmente gratuito para empresas y alumnos. Las prácticas en CESINE intentan siempre ser compatibles con el horario de estudios. CESINE y la Empresa establecen un horario de trabajo que permita asistir a las clases diarias, con excepción de las prácticas de verano en la que el horario puede ser de jornada completa. La Empresa no puede obligar al alumno a realizar más horas de las acordadas. 10.6.2 Cómo Funciona el Departamento de Prácticas 31 MANUAL DEL ALUMNO 1. CESINE tiene por objetivo que todos sus alumnos puedan llevar a cabo varios periodos de prácticas en las empresas a lo largo de su período de formación universitaria. 2. Para acceder a efectuar tales prácticas, tendrán preferencia aquellos estudiantes que hayan superado en su totalidad el 2º, 3º o 4º curso, dando prioridad a los alumnos de los últimos cursos. 3. La selección previa de los estudiantes para optar a realizar las prácticas en las distintas empresas será cometido del Departamento de Prácticas y para ello efectuará un estudio de los candidatos que mejor se adecuen a las necesidades o exigencias de la empresa. En este apartado puede primar la cercanía geográfica del domicilio del alumno respecto a las empresas. La decisión final de selección será tomada por la empresa, una vez presentados dichos candidatos. Si la empresa se pone en contacto con el alumno, este debe ser consciente del perjuicio que puede ocasionar a sus compañeros en caso de no presentarse a una entrevista a la que haya sido convocado. 4. En todo caso, las decisiones que este Departamento tome, así como en la selección final, que será responsabilidad única de la empresa, serán inapelables, y el alumno o alumnos seleccionados no podrán renunciar, salvo por causa médica, a efectuar las prácticas. En el caso de producirse el supuesto anterior, perdería todos los derechos a efectuar prácticas en otra empresa o empresas. 5. La duración de las mismas será de 3 meses, aunque pueden existir empresas donde este periodo podría verse ampliado o reducido. 6. Es responsabilidad del estudiante que, al finalizar las prácticas, solicite a la empresa la emisión de una certificación en la que conste la naturaleza de éstas, su duración y valoración del resultado de las mismas. 32 MANUAL DEL ALUMNO 10.6.3 Normas del Departamento de Prácticas 1. Todos los estudiantes que cumplan los requisitos para optar a la realización de un período de prácticas deberán facilitar en el plazo señalado por el Centro un curriculum actualizado y una solicitud de prácticas debidamente cumplimentada y firmada. Se entiende que aquellos estudiantes que no entreguen rellenada dicha documentación en el periodo fijado, no están interesados en la realización de las prácticas, y por lo tanto, fuera del plazo señalado, no se admitirán solicitudes de prácticas. 2. Aquellos estudiantes que habiendo solicitado la realización de prácticas, renuncien a efectuar las mismas cuando se les propongan, no podrán exigir la realización de dichas prácticas en otro periodo determinado o años posteriores. 3. Este Departamento considera que para el estudiante no es un objetivo prioritario la realización de las mismas y por tal no podrá exigir a dicho Departamento en otras fechas el mencionado servicio. 4. Una vez iniciadas las prácticas, el estudiante deberá cumplir escrupulosamente el periodo de prácticas inicialmente aprobado y el horario asignado. Así mismo, deberá desempeñar las tareas, funciones o cometidos con la mayor diligencia, sentido de la responsabilidad y confidencialidad. 5. En los proyectos fin de carrera, al alumno se le asignará un tutor que prestará el apoyo necesario y supervisará el cumplimiento de las prácticas para que sean desarrolladas en las mejores garantías por ambas partes. 6. En el caso de que el alumno observara alguna anomalía o le surgieran problemas en el desarrollo de las prácticas, no podrá en ningún caso, tomar decisión alguna, sin contar previamente con la autorización expresa del responsable del departamento de prácticas, es decir, deberá reportarlo de forma inmediata a CESINE. 7. En caso de existir una falta de aprovechamiento de las prácticas, un acto indisciplinario o el incumplimiento de las obligaciones reseñadas anteriormente por parte del estudiante, éste cesará automáticamente en la realización de las mismas. 33 MANUAL DEL ALUMNO Esto siempre conllevará la apertura de un expediente académico, que podría derivar en las sanciones que la Dirección Académica estime oportunas. Si como consecuencia de dicho expediente, se resolviera a favor de la expulsión del alumno, se producirá el cese de las relaciones entre CESINE y el alumno y la pérdida automática de todos los derechos académicos. 11.‐ EVALUACIÓN 11.1.‐ PLAN DE EVALUACIÓN El Plan de Evaluación de cada asignatura es descrito en el programa de la asignatura y comprende los siguientes puntos - Elementos de la evaluación (actividades, exámenes, controles de progreso, trabajos y/o proyectos) a realizar durante el curso. - El peso porcentual de cada elemento (ponderaciones). Dichas actividades y controles de progreso, que se realizan a lo largo del curso, tienen como objetivo valorar el rendimiento del estudiante y la asimilación de la asignatura, así como que el profesor posea más elementos de juicio para tu evaluación final. Has de saber que las controles de progreso se efectuarán sin previo aviso, con el objetivo de realizar una evaluación continua eficaz, obligándote a llevar la asignatura al día. Los alumnos con asignaturas pendientes, deben realizar todas las actividades, trabajos, proyectos, etc., fijadas en la plataforma on‐line, como cualquier otro alumno matriculado en la modalidad virtual y deberán presentarse a los exámenes de Febrero y Junio. Este Centro no considera graduado a ningún estudiante que no haya aprobado su Tesina y/o Proyecto de Fin de Curso, la cual se lleva a cabo en el cuarto año, incluso si él/ella ha aprobado todas y cada una de las asignaturas de la carrera. 11.2.‐ ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN La evaluación del rendimiento de un estudiante está basado en el proceso de evaluación continua: Actividades, trabajo independiente, pruebas, controles de progreso (Progress Tests), trabajos, proyectos de curso y exámenes. Cada elemento de la evaluación será evaluado por el profesor de la asignatura de 0 a 100 puntos. Salvo indicación expresa, por ejemplo ciertas actividades en la plataforma. 34 MANUAL DEL ALUMNO En la convocatoria de junio, la nota final de la asignatura será la nota media de las calificaciones obtenidas en cada elemento de la evaluación ponderada por los pesos o ponderaciones asignados a cada elemento. Las asignaturas cuatrimestrales serán evaluadas al final del cuatrimestre. Dependiendo de la naturaleza del contenido de la asignatura, el programa incluirá una o varias pruebas de progreso y trabajo evaluado. Los estudiantes que no consigan un aprobado en el período inicial de evaluación serán enviados directamente al examen extraordinario de Septiembre. En la convocatoria extraordinaria de Septiembre y sucesivas, la nota máxima que un estudiante obtendrá será de 50 puntos (40 puntos, nota británica). La nota mínima que debe obtener el alumno para aprobar la asignatura, en cualquier convocatoria, es de 50 puntos (40 puntos, nota británica). El número máximo de convocatorias por asignatura es de 4. Las convocatorias se irán contando sucesivamente desde la primera. 11.3.‐ PONDERACIONES ORIENTATIVAS 1) Asignatura anual. Si la asignatura tiene trabajo: Progress Pruebas Actividades 20% Ex. Final (enero) (mayo) 20% 30% Trabajo Test Pesos Ex. Parcial 15% 15% Si la asignatura no tiene trabajo: Actividades Progress Ex. Parcial Ex. Final Test (enero) (mayo) 20% 20% 30% Pruebas Pesos 30 35 MANUAL DEL ALUMNO 2) Asignatura cuatrimestral. Si la asignatura tiene trabajo: Progress Pruebas Actividades Trabajo Ex. Final 15% 50% Test Pesos 20% 15% Si la asignatura no tiene trabajo: Trabajo Progress Independiente Test 25% 25% Pruebas Pesos Ex. Final 50% Este esquema de evaluación será aplicado en la mayoría de las asignaturas, ya que pueden existir algunas que debido a su contenido más teórico, carezca de trabajo o proyecto de curso y por tanto se dé un mayor peso al trabajo independiente. También es importante que conozcas que en los exámenes finales, aunque se haya aprobado el examen parcial (enero) siempre será incluido en dicho examen alguna pregunta de este cuatrimestre. En los trabajos en grupo, la nota individual es de un 50% sobre la nota total del trabajo. En todos los casos contemplados anteriormente, si un alumno está exento de los controles de progreso, el peso de éstos se sumará al peso del examen final. En las pruebas o controles de progreso (Progress Tests) cada profesor matizará el número de pruebas a realizar, tipo (escritos, orales, prueba formal, ejercicios, etc.) y cómo se repartirá el peso de los controles entre las pruebas a realizar (por ejemplo, se hallará la media simple de todas las pruebas o una media ponderada). 11.4.‐ EXENCIÓN DE LA EVALUACIÓN CONTINUA Aquel estudiante que no pueda realizar una correcta evaluación continua por motivos laborales, deberá dentro de los primeros 15 días del curso o al inicio del contrato laboral, solicitar por escrito la exención a dicho sistema de evaluación. 36 MANUAL DEL ALUMNO La exención de la evaluación continua significa estar exento de los progress test pero nunca del trabajo de curso, actividades, tesina o proyecto ni de los exámenes de enero ni mayo. Junto con el informe que presentarás a la Dirección Académica, deberás acompañar una fotocopia del contrato laboral o certificación de la empresa donde conste tu horario de trabajo. La resolución, inapelable, se te comunicará por escrito en un plazo máximo de 15 días Además deberás conocer que a finales de curso será imprescindible que aportes a la Dirección Académica una certificación expedida por la Seguridad Social que recoja tu vida laboral durante el periodo de septiembre a mayo. 11.5.‐ ESTRUCTURA DE LOS EXÁMENES Los exámenes de cada asignatura valoran la capacidad de razonamiento, crítica y síntesis de los estudiantes, así como la aplicación de los conceptos, herramientas y métodos estudiados. La estructura y objetivos de los exámenes no van enfocados al aprendizaje memorístico. Los exámenes de asignaturas de carácter informático pueden ser realizados de modo totalmente práctico sobre los equipos informáticos. Los exámenes valoran: - La base de conocimientos y conceptos de la disciplina correspondiente. - La capacidad de razonamiento, crítica y síntesis de los estudiantes, así como la creatividad en la aplicación de herramientas y métodos al diseño de nuevas soluciones. 11.6.‐ CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES Y AUSENCIAS A EXÁMENES O TRABAJOS También deberías saber que las circunstancias excepcionales que puedan haber perjudicado tu rendimiento académico, durante el año o durante el periodo de exámenes, deberían ser informadas antes de que la Junta de Evaluación se reúna. Tales circunstancias atenuantes deben ser documentadas y comunicadas por escrito a la Dirección Académica. En el caso de la ausencia de un estudiante de cualquier número de exámenes finales por enfermedad relevante, accidente o causa familiar grave, y sujeto a evidencia satisfactoria, CESINE puede: Autorizar la convocatoria de un examen o exámenes escritos u orales suplementarios que se llevarán a cabo durante el periodo de exámenes en curso y en todo caso, antes de la reunión anual de la Junta de Evaluación. 37 MANUAL DEL ALUMNO En las asignaturas anuales, la ausencia justificada al examen de enero dentro de los supuestos mencionados anteriormente, no dará lugar a la realización de un examen suplementario. En este caso al porcentaje de mayo, dentro del esquema de evaluación de esa asignatura, se le añadirá el correspondiente del examen (no realizado) de enero. Sin embargo, en ningún caso se eximirá al estudiante de presentar el proyecto fin de carrera y/o el examen final de la tesina. La ausencia a los exámenes que sea por causas distintas a las anteriormente mencionadas no serán razones válidas. 11.7.‐ CRITERIOS DE COMPENSACIÓN Si un estudiante ha suspendido una asignatura , con una nota cercana al aprobado, podrá ser propuesto en la Junta de Evaluación para la compensación. En la Junta de Evaluación se analizará el rendimiento académico del alumno en todas las asignaturas del curso y, si la Junta lo estima oportuno, podrá ser otorgada la compensación con una nota de 50 puntos (40 puntos, nota británica). La compensación estará sujeta a las siguientes condiciones: Solamente se podrá compensar una única asignatura. El alumno debe alcanzar, en la asignatura a compensar, una nota mínima de 38 puntos (30 puntos, nota británica). Muy importante: La compensación no es un derecho del alumno, sino una potestad que concede la Junta de Evaluación. 38 MANUAL DEL ALUMNO 11.8.‐ NORMAS DE LOS EXÁMENES 11.8.1 Normas de los exámenes Hora de examen El Centro determinará el turno de mañana o tarde, para la realización de los exámenes, tanto de enero, como mayo y julio. La convocatoria será única. Los exámenes se celebrarán a las horas especificadas en el horario de exámenes. Los candidatos deberán estar en el aula puntualmente a las horas acordadas para el comienzo del examen. A ningún candidato se le permitirá entrar al aula de examen después de veinte minutos de la hora fijada, o salir hasta después de 30 minutos de la hora fijada para el comienzo del examen en cada asignatura. Disposición de los asientos Los candidatos de cada examen ocuparán los sitios que les haya asignado el vigilante. Normativa de exámenes De manera general los candidatos pueden introducir al aula de examen un bolígrafo y calculadora no programable en aquellas asignaturas que así lo precisen. Excepcionalmente podrán introducir los libros, tablas matemáticas o de otro tipo, documentos impresos, manuscritos, notas, fórmulas, equipamiento electrónico u otra fuente de información o ayuda que haya sido aprobada por la Junta Examinadora y expresamente autorizado por el profesor. Queda expresamente prohibido introducir en el aula teléfonos móviles, PDAs, tablets o cualquier otro dispositivo electrónico. En algunos casos, cuando corresponda, el Centro facilitará a los candidatos los materiales y/o equipamiento que los examinadores consideren necesario. La Junta Examinadora proporcionará con antelación las listas de material y/o equipamiento que se permitirá en el aula de examen y los alumnos serán notificados por adelantado y por escrito de los contenidos de estas listas y de los artículos permitidos que serán proporcionados por el Centro, si existen. El alumno que por cualquier circunstancia abandone el aula durante la realización de un examen no podrá volver a entrar a la misma, debiendo entregar su examen. El material y/o equipamiento que se permitiese a los alumnos introducir en el aula, no llevará ninguna marca o nota, de cualquier tipo excepto el nombre del propietario y cualquier cosa que se considere normal en la naturaleza o construcción del equipamiento. La Junta Examinadora definirá con exactitud qué tipos de calculadoras están permitidas. Los candidatos no podrán usar calculadoras programables, a no ser que éstas hayan sido autorizadas por la Junta Examinadora. 39 MANUAL DEL ALUMNO 11.8.2 Prácticas ilícitas Malas Conductas Académicas Eres responsable de asegurar que los trabajos que entregues son tuyos, y que incluyen referencias apropiadas. La Universidad no tolera trampa de ningún tipo. Desde el principio recibirás información con referencia a convenciones y actividades en grupo. Si tienes dudas sobre referencias, o citar o actividades en grupo, deberás buscar consejos sin falta de tu profesor de modulo o de tu Jefe de Estudio. Los actos de mala conducta académica podrán ser castigados con alguna de las sanciones recogidas en la siguiente tabla: Sanción 1: Sanción 2: Sanción 3: Sanción 4: Sanción 5: Aviso, un aviso que se guarda en el expediente del alumno. Suspenso en el elemento evaluado, con la posibilidad volver a presentarse cuando esto sea posible. Suspenso en el módulo, con la posibilidad de hacer exámenes extraordinarios. El resultado no superará un aprobado.. Suspenso en el módulo; el alumno tendrá que matricularse otra vez en el mismo modulo al siguiente oportunidad de examinarse el resultado no superará un aprobado El alumno será suspendido durante un curso académico. La siguiente tabla recoge una serie de hechos referidos a la realización de exámenes o pruebas evaluables y la sanción que le corresponde: 11.8.1 11.8.2 11.8.3 11.8.4 11.8.5 11.8.6 11.8.7 El retirar cualquier papel u otro documento oficial (relleno o no) del aula de exámenes a menos que lo autoriza el profesor vigilante de exámenes. La introducción o uso de dispositivos de cualquier tipo menos los permitidos con el fin de hacer el examen.. La comunicación con otro alumno o terceros menos el profesor vigilante de exámenes o el acceso a internet sin permiso durante el examen o progress test. Durante un examen o progress test, el copiar o intento de copiar el trabajo de otro alumno, por medio de mirar o pedir información o por otros medios Posesión de chuletas, apuntes, medios digitales El intento de persuadir un miembro de la universidad (alumno, personal o vigilante del examen) participar en acciones que van en contra de las normas de procedimiento Ser parte de un plan donde una persona que no es el candidato representa o intenta representar el candidato del examen o progress test.. Sanción 2 Sanción 2 Sanción 2 Sanción 3 Sanción 3 Sanción 4 Sanción 4 40 MANUAL DEL ALUMNO 11.8.8 11.8.9 11.8.10 Llevar al examen un examen pre‐escrito para después cambiarlo por un examen en blanco Obtener acceso a un examen o progress test antes del comienzo de un examen Formar parte de cualquier plan que puede considerarse en contra de las normas de procedimiento Sanción 4 Sanción 5 El castigo corresponderá con la naturaleza del acción y será acuerdo con los uno o más de los castigos citadas arriba La siguiente tabla recoge posibles malas conductas académicas referidas a la realización de trabajos y proyectos de curso y la sanción que le corresponde; Mala conducta académica Sanción a imponer El uso de citas o copiar sin el uso de comillas y referencias, 11.8.11 Sanción 2 donde el alumno a citado la material de plagio en su bibliografía. 11.8.12 Proporcionar trabajo a otro alumno, o intencionalmente o por Sanción 2 despiste para que puede ser presentado por otro.. 11.8.13 La representación de trabajo en colaboración con otra Sanción 2 persona o personas como el trabajo de una persona.. 11.8.14 El uso aislado de citas sin el uso de comillas y referencia Sanción 2 donde el alumno no ha citado material de plagio en su bibliografía 11.8.15 La presentación de datos en trabajo de laboratorio, proyectos Sanción 3 etc. basado en trabajo supuestamente realizado por un alumno pero que ha sido inventado, modificado o falsificado. 11.8.16 El uso prevalente de citas sin el uso de comillas referencias, Sanción 3 donde el alumno no ha citado el material plagiado en su bibliografía 11.8.17 Coger sin permiso el trabajo de otro alumno y entregarlo Sanción 3 como si fuera suyo (donde se deniega que la oportunidad de entrega al otro).. 11.8.18 El pagar o organizar que otra persona haga un trabajo que se Sanción 4 entrega como su proprio trabajo. Puede incluir el uso de servicios de redacciones profesionales o bancos de redacciones. 11.8.19 El robo del trabajo de otro alumno y la entrega como si fuera Sanción 4 propia (donde se deniega que la oportunidad de entrega al otro) 11.8.20 El intento de persuadir a otro miembro de la universidad Sanción 4 (alumno or profesor) participar en acciones que van en contra de las normas de procedimiento castigo 11.8.21 Formar parte de un plan que va en contra de las normas de El corresponderá con la procedimiento naturaleza del acción y será acuerdo con los uno o más de los castigos citadas arriba 41 MANUAL DEL ALUMNO Aquel estudiante del que se sospeche que ha cometido o esté cometiendo práctica ilícita, el vigilante le informará que se reportarán tales circunstancias al Director Académico correspondiente. Tal candidato puede continuar con ese y cualquier otro examen sin perjuicio de cualquier investigación y decisión posterior que tome el Centro. Si un vigilante no informase a un candidato durante el examen, esto no evitará una posterior investigación por parte de CESINE sobre cualquier alegación hecha en contra de un candidato. Un vigilante que considere o sospeche que un alumno está cometiendo práctica ilícita está autorizado por la Junta Examinadora a confiscar la evidencia relacionada con la supuesta práctica ilícita. 11.9.‐ FINALIZACIÓN DE LA CARRERA Y OBTENCION DEL TÍTULO Una vez aprobadas todas las materias y proyectos o tesina que compone el Plan de Estudios de la carrera cursada en CESINE, el alumno podrá solicitar su título Universitario Superior de Bachelor Honours Degree expedido por la Universidad de Gales. (Ver apartado 11.7) 12.‐ OTROS TEMAS ACADÉMICOS 12.1.‐ PUBLICACIÓN Y REVISIÓN DE NOTAS Posteriormente a la celebración de las Juntas de Evaluación, la Dirección Académica de cada programa publicará las calificaciones obtenidas por los alumnos en la página web de CESINE (www.cesine.com). El plazo de revisión de exámenes y otros trabajos o proyectos de la calificación final comenzará el día en que se hagan públicas las calificaciones provisionales. Las fechas de las revisiones se publicarán de forma conjunta con las notas, indicando los profesores, los días y horas asignadas. Transcurridos 7 días naturales desde las fechas fijadas para la revisión de los citados exámenes, se entenderá a todos los efectos que no existe ningún tipo de alegación al respecto. La revisión de exámenes por los alumnos es una forma de comprobar su rendimiento académico en los exámenes y puede servir para detectar errores en la calificación, como preguntas sin evaluar o errores aritméticos al obtener la calificación final. Estos errores deberán ser comunicados, por el profesor de la asignatura, a la Dirección Académica quien subsanará los mencionados errores tras un estudio del caso. Muy importante: La revisión de exámenes nunca deberá servir para que el alumno influya sobre el profesor y sobre su calificación final. La revisión es una oportunidad para que el alumno analice su rendimiento y para que pueda averiguar que aspectos de la asignatura debiera mejorar, pero nunca para poner en duda la calificación obtenida ni debatir ningún aspecto relativo a la evaluación realizada. 42 MANUAL DEL ALUMNO 12.3.‐ DERECHOS DE MATRÍCULA El precio de la matrícula de un curso comprende exclusivamente los derechos de evaluación de ese año académico (mayo y julio). Los derechos de convocatoria posterior deberían ser abonados por el alumno que lo precise de forma individualizada y según las tarifas vigentes ese año. 12.4.‐ NÚMERO MÁXIMO DE CONVOCATORIAS El número máximo de convocatorias por asignatura es de 4. Las convocatorias se irán contando sucesivamente desde la primera. La ampliación de este número solamente es posible si es debidamente justificada por el alumno y CESINE, y aprobada por la Universidad de Gales. 12.5.‐ LÍMITE TEMPORAL DEL BACHELOR HONOURS DEGREE El límite para la obtención del Título Universitario Superior de Bachelor Honours Degree es de 6 años, después de la matriculación en el primer curso. La ampliación de este límite es posible únicamente si es debidamente justificada por el alumno y CESINE, y aprobada por la Universidad de Gales. 12.6.‐ CERTIFICADOS ACADÉMICOS Anualmente se entregarán a los alumnos que lo soliciten, certificados de notas tras la Junta de Evaluación de junio. Cualquier otro certificado que el alumno o ex‐alumno precise habrá de ser solicitado en Secretaría, abonándose las correspondientes tasas. El plazo mínimo de entrega de certificados expedidos por CESINE será de 7 días naturales, exceptuando los periodos vacacionales. Los certificados expedidos por la Universidad de Gales pueden tardar varias semanas. 43 MANUAL DEL ALUMNO 12.7.‐ SOLICITUD DEL TÍTULO Una vez realizado por el alumno el programa en su totalidad, y habiendo sido abonados los derechos de matriculación y académicos de dicho Programa, el alumno podrá solicitar a CESINE su título de la Universidad de Gales, que le será entregado junto con el expediente académico y otras certificaciones expedidas por la Universidad de Gales, en versión inglesa. Dichos documentos serán traducidos por traductor jurado y el estudiante deberá abonar a CESINE las tasas correspondientes en vigor. 12.8.‐ PAPEL DEL ESTUDIANTE Tú tienes un papel importante como persona clave en la dirección y desarrollo para la mejora de la calidad. La evaluación que el alumno hace de todos los aspectos relacionados con la carrera en que está matriculado, se lleva a cabo mediante cuestionarios de evaluación que, con carácter cuatrimestral, el alumno cumplimenta de forma voluntaria y anónima. Este modelo de cuestionario de evaluación, recoge los distintos aspectos a evaluar en cada asignatura que compone el programa de estudios, así como aspectos relacionados con el ambiente de trabajo del grupo en el que participa el estudiante. Consideramos fundamental tu participación en este proceso para la continua mejora en la calidad de enseñanza de CESINE. Cada clase elige, al comienzo del curso académico, un delegado y un subdelegado que se constituyen en portavoces de sus compañeros y en interlocutores con la Dirección Académica. 12.8.1 Funciones del Delegado de grupo - Encauzar las propuestas de sus compañeros de grupo y colaborar con la Dirección Académica en la posible materialización de las mismas. - Reunirse con la Dirección Académica e informar por escrito a sus compañeros de clase del resultado de las mismas, en un plazo máximo de 5 días, exponiéndolo en el tablón de anuncios que dispone en su aula. Una copia de dicho informe antes de su exposición en el tablón de anuncios, será entregada a la Dirección Académica. 44 MANUAL DEL ALUMNO 12.9.‐ FUNCIONES DE LOS MODERADORES Y EXAMINADORES EXTERNOS - Comentarios escritos sobre los exámenes propuestos. - Asistencia anual a las reuniones de la comisión examinadora, seleccionando una muestra de exámenes y trabajos realizados por los estudiantes a lo largo de todo el curso. - Acuerdo sobre las decisiones finales y firma de las actas de "aprobados". - Entrega de un informe anual a la Universidad de Gales. - Asegurar la conformidad a las normas y al reglamento de la Universidad de Gales. - Otorgar la calificación de grados de las licenciaturas, conforme a las prácticas de la Universidad de Gales. - Suministrar asesoramiento académico a la institución adscrita a la Universidad de Gales, para facilitar el desarrollo continuo del personal y el mantenimiento de la calidad. - Garantizar la calidad, conforme a las normas de la Universidad de Gales y de la Agencia de la Calidad Británica (QAA). 45 MANUAL DEL ALUMNO El Manual del Alumno se publica y se entrega anualmente a cada estudiante de CESINE a fin de facilitar el conocimiento y cumplimiento de las normas establecidas. El alumno, por el hecho de formalizar su matrícula, acepta expresamente estas normas, que se orientan a mejorar la organización y el funcionamiento práctico de los programas impartidos en CESINE. CESINE se reserva el derecho de revisar y modificar anualmente los planes de estudio, criterios de evaluación, criterios académicos, normas del centro y normas de régimen interno. Santander, septiembre de 2012 46
