rubrica aceite 1 - Webquest Creator 2

MI PROYECTO. Estudio de la agricultura: el aceite
Estándares de aprendizaje
Partes
1
Indicadores de logro

Niveles de adquisición
En vías de adquisición (1)
Adquirido (2)
Avanzado (3)
Lee y comprende información
Lee y comprende información
Lee y comprende información
Obtiene información
organiza información
textual relacionada con el
textual y gráfica sobre el
textual y gráfica sobre el aceite,
consultando diversas fuentes;
relacionada con la unidad a
aceite y la salud.
aceite, elige la información que
consulta más de una fuente,
selecciona los datos en función
partir de textos, imágenes
necesita para responder
relaciona la información que
de sus objetivos de aprendizaje
y gráficos para completar
preguntas. Explica sus
obtiene con sus conocimientos;
y explica su elección; relaciona
sus actividades y responder
respuestas, oralmente o por
amplía sus respuestas; toma
la información que obtiene con
preguntas de forma
escrito, utilizando el
decisiones y las explica
los conocimientos que posee,
adecuada, comunicando
vocabulario adecuado.
oralmente o por escrito con
pone ejemplos y expresa dicha
precisión y orden.
información con claridad y
oralmente y/o por escrito.
3


Excelente (4)
Busca, selecciona y
dicha información
2
Calificación
precisión.
Utiliza adecuadamente el
Conoce el procesador de textos
Utiliza de forma adecuada el
Reconoce y puede explicar la
Utiliza para sus trabajos el
procesador de textos para
y es capaz de realizar algunas
procesador de textos y puede
funcionalidad del procesador
procesador de textos de forma
presentar sus trabajos.
de sus funciones para la
abrir un documento, poner un
de textos en la presentación de
autónoma y adecuada y puede
creación y presentación de un
título y guardar el documento;
sus trabajos escritos realizando
abrir un documento, poner un
texto.
además de escribir un texto y
tareas como abrir un
título y guardar el documento;
mejorar su presentación y
documento, poner un título y
además de escribir un texto y
añadir una imagen al
guardar el documento; además
mejorar su presentación y
documento, para realizar sus
de escribir un texto y mejorar
añadir una imagen al
trabajos de la unidad.
su presentación y pegar
documento; es capaz de intuir
imágenes en el texto,
nuevas funciones relacionando
mostrando interés por conocer
sus conocimientos previos con
más de sus funciones.
los adquiridos.
Presenta los trabajos de
Realiza trabajos en diferentes
Presenta los trabajos de forma
Muestra interés por la buena
Planifica con autonomía la
manera ordenada, clara y
soportes sin un orden claro ni
clara, ordenada y limpia en
presentación de los trabajos y
presentación de los trabajos de
limpia en soporte papel o
una estructura definida.
soporte papel o soporte digital.
los lleva a cabo de forma
manera ordenada, clara limpia
ordenada, consiguiendo una
y con una estructura definida
presentación clara y limpia
en soporte digital y en papel.
tanto en papel como en
Muestra interés por la
digital.
(máximo 4)
soporte digital.
presentación y se esfuerza por
mejorarla en cada trabajo que
realiza, añadiendo su
aportación personal en cuanto
un desarrollo estético y
artístico.
4

Trabaja con sus
Trabaja y coopera con sus
Trabaja con sus compañeros de
Trabaja con sus compañeros de
compañeros de forma
Trabaja con sus compañeros.
compañeros para realizar el
forma cooperativa, respetando
forma cooperativa, respeta y
cooperativa, y valora y
trabajo de clase.
y valorando sus ideas para
valora las aportaciones de los
realizar el trabajo de clase.
miembros de grupo. Se
respeta las aportaciones de
todos sus integrantes.
esfuerza por conseguir la
participación de todos para
realizar el trabajo de clase.
5
6.


Identifica el aceite de oliva
Comprende qué es una dieta.
Diferencia una dieta suficiente
Diferencia una dieta suficiente
Pone ejemplos de dietas
como un alimento que
Diferencia una dieta sana de la
de una dieta equilibrada.
de una dieta equilibrada y
equilibradas. Identifica y
forma parte de una dieta
que no lo es aunque no es
Identifica los alimentos de una
explica sus respuestas.
describe alimentos propios de
sana y equilibrada.
consciente de la repercusión
dieta saludable y establece
Identifica y describe alimentos
la dieta mediterránea. Formula
que desencadena la adquisición
relaciones entre ellos.
propios de la dieta
hipótesis sobre la importancia
de unos hábitos alimenticios
Identifica alimentos propios de
mediterránea. Comprende y
de la alimentación sana y las
inadecuados.
la dieta mediterránea.
explica las consecuencias de un
consecuencias y los riesgos de
Comprende las consecuencias
desajuste alimentario, como
una dieta incompleta o
elementales que provoca un
pueden ser la obesidad y la
inadecuada. Conoce, valora y
desajuste alimentario.
desnutrición. Conoce el injusto
explica el injusto acceso a los
acceso a los recursos
recursos alimentarios en el
alimentarios en el mundo.
mundo.
Describe características
Comprende que hay diferentes
Comprende y describe las
Comprende y expone la
Identifica tipos y grupos de
destacadas de las plantas.
tipos de plantas y de olivos y es
diferencias entre distintos
diferencia entre distintos
olivos y explica sus
Reconoce y explica las
capaz de identificarlos de
olivos. Los identifica y clasifica
olivos. Explica sus
características. Consulta
características del olivo y
acuerdo con sus características
de acuerdo con sus
características fundamentales.
información en otras fuentes,
de su fruto.
fundamentales con apoyo visual
características fundamentales
Identifica tipos de olivos
aporta ejemplos de su entorno,
o textual.
sin apoyo visual o textual.
diferenciando por categorías y
extrae conclusiones, y las
aporta conclusiones y
relaciona entre sí, con
ejemplos.
conocimientos previos y con los
conocimientos adquiridos en la
unidad.
7

Conoce y explica el uso y
Comprende el valor de las
Describe usos de máquinas
Describe de forma precisa usos
Describe de forma precisa
aplicaciones de las
herramientas y las máquinas
sencillas y complejas así como
y aplicaciones de máquinas
diversos usos y aplicaciones de
máquinas en la obtención y
para facilitar tareas de la vida
diferentes aplicaciones de esos
sencillas y complejas aportando
máquinas sencillas y complejas.
producción del aceite de
cotidiana y describe algunas
usos en la vida cotidiana.
ejemplos y valorando su
Hace hipótesis y valoraciones
oliva y sus derivados.
aplicaciones.
Aporta ejemplos.
utilidad para facilitar nuestra
sobre algunos usos y
vida cotidiana.
aplicaciones positivas y
negativas para la sociedad y
justifica sus argumentos. Valora
las situaciones de carencia de
las personas que no pueden
acceder a las máquinas por
falta de recursos.
8

Valora la importancia de
Enumera algunos usos y
Valora la importancia de los
Explica aspectos positivos y
Explica y argumenta las
los avances tecnológicos
aplicaciones que tienen las
avances tecnológicos para el
negativos de los avances
diversas formas en las que
para el desarrollo.
máquinas para facilitar nuestra
desarrollo y nombra diferentes
tecnológicos, justifica su
influyen las investigaciones y
vida. Le cuesta valorar la
aspectos positivos que aportan
respuesta y refiere la
los avances tecnológicos en la
importancia de hacer un uso
a la sociedad. Identifica las
importancia de la investigación.
sociedad y, más
responsable de las máquinas.
relaciones entre el consumo de
Explica las relaciones entre el
concretamente, en nuestro día
las materias primas y la energía
consumo de recursos naturales
a día. Explica las relaciones
con la fabricación y uso de las
con la fabricación y uso de
entre el consumo de recursos
máquinas. Valora y asume la
máquinas. Asume y argumenta
naturales y la fabricación y uso
importancia de hacer un uso y
la importancia de hacer un
de máquinas. Asume y
consumo responsables de las
consumo y uso responsables de
argumenta la importancia de
máquinas y la energía.
aparatos y energía.
hacer un consumo y uso
responsables de aparatos y lo
aplica en su vida diaria. Hace
hipótesis sobre las
consecuencias del uso y
consumo irresponsables.
CALIFICACIÓN GLOBAL (MÁXIMO 32)
CLAVE DE INTERPRETACIÓN: 8 a 14 PUNTOS: Insuficiente; 15 a 20PUNTOS: Suficiente; 21 a 26 PUNTOS: Notable; 27 A 32PUNTOS: Excelente.