uso de charlas padagogicas para disminuir la exclusion

USO DE CHARLAS PADAGOGICAS PARA DISMINUIR LA
EXCLUSION DE LA COMUNIDAD HACIA LAS PERSONAS CON
ALGUNA DISCAPCITADAD FISICA O MENTAL EN EL MUNICIPIO
DE CHIGORODO.
PRESENTADO POR:
LILIANA PATRICIA MURIEL BONOLIS.
SINDY YULIETH MENA MENA.
LEIDY JOHANA HINESTROZA GARCÍA.
SORANY ASTRID TAPIAS.
VI SEMESTRE DE GESTION SOCIAL Y SALUD COMUNITARIA
2011
TABLA DE CONTENIDO
1. TITULO
2. PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA.
2.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA.
2.2 FORMULACION DEL PROBLEMA.
3. OBJETIVOS.
3.1 GENERAL.
3.2 ESPECIFICOS.
4. JUSTIFICACION.
5. METODOLOGIA
5.1 METODOS
5.2 TECNICAS E INSTRUMENTOS
5.2.1Encuestas
5.3. POBLACION Y MUESTRA
5.3.1 Población
5.3.2 Muestra
6. RECURSOS
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
1. USO DE CHARLAS PADAGOGICAS PARA DISMINUIR LA EXCLUSION
DE LA COMUNIDAD HACIA LAS PERSONAS CON ALGUNA
DISCAPCITADAD FISICA O MENTAL EN EL MUNICIPIO DE CHIGORODO
2. PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA
2.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
A través de la historia de la comunidad se ha observado la existencia de un grupo
tal vez reducido, pero no por ello menos importantes, de personas que
representan algún tipo de limitación física omental que les impide llevar a cabo
actividades cotidianas, laborales, recreativas, etc. De igualdad de condiciones con
el resto de la población. Por tal motivo son objeto de discriminación y son
apartados de los sectores laborales y sociales.
En cuanto a la discriminación social de que son objeto este tipo de personas
podemos mencionar como ejemplos el que no existan en los lugares públicos ya
sean de recreación, culturales, educativos o simplemente en las calles, las
instalaciones necesarias para facilitar su transporte y estancia en ellos; otro
ejemplo radica en lo referente a la educación que respecto a estas personas se
imparte en el seno familia, es decir, no tenemos la cultura ni la preocupación por
enseñarles a los niños, que los discapacitados, son personas iguales a todos, con
los mismos derechos y obligaciones y como tales se les debe de tratar, sin hacer
distinciones y apartarlos de nuestra sociedad. Por otro lado, tenemos el sector
laboral, en el cual también es evidente la discriminación en contra de las personas
discapacitadas; las empresas y lugares de trabajo no cuentan con instalaciones
adecuadas para recibirlos por lo que los empleadores tienen miedo de contratarlos
ya que piensan que son más propensos a sufrir accidentes en el área de trabajo
que los obliguen a modificas sus instalaciones, aunado a ellos que los estímulos
que el gobierno les ofrece por contratar a dichas personas los consideran
insuficientes, y no equitativos a el riesgo que dichas contrataciones traen consigo
2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Nuestro municipio no cuenta con el apoyo comunitario constante para mejorar la
calidad de vida de las personas con algunas clases de limitaciones las cuales les
impida realizar actividades dentro de la sociedad y por ende se aíslan a
interactuar con las personas que los rodean. Además no los tienen en cuentan en
programas sociales que garanticen el bienestar de estas personas atraves de
políticas de inclusión para que ellos se vinculen sin dificultad a programas
productivos y que se sientan seres valiosos.
3. OBJETIVOS
3.1 GENERAL
Crear conciencia en la comunidad mediante charlas pedagógicas para apoyar a
las personas con cualquier tipo de discapacidad tanto física como mental
3.2 ESPECIFICOS
.
 Brindar atención, orientación y capacitación a la población discapacitada de
nuestro municipio.
 Estudio y análisis de la problemática que enfrentan las personas con
discapacidad.
 Implementar acciones para solución de las diversas problemáticas.
 conocer el número de personas con limitaciones físicas o mentales
presentes en el municipio.
 ofrecer charla pedagógicas a la comunidad en relación a el trato que deben
tener las personas especiales
 concientizar a las familias del cuidado que deben tener las personas
especiales
 ofrecer apoyo psicológicos a las familias de los discapacitados
4. JUSTIFICACIÓN
El municipio de chigorodo existe un elevado porcentaje de niños, jóvenes y adultos
discapacitados y que presentan barreras de aprendizaje y de participación.
Se ha visto que el municipio carece de muchos profesionales que puedan
prestarle el servicio a esta población en el cual el mayor porcentaje de la población
presenta un diagnóstico de dificultad de aprendizaje, seguido del retardo mental
en todas sus manifestaciones con otro tipo de patología asociadas en los cuales
hay 2.438 discapacitados en la zona rural y urbana un gran número se encuentra
incluido en diferentes instituciones educativas tanto a nivel urbano y rural.
Debido a esta situación, dicha fracción de la población se ven abocados a
enfrentar diferentes problemáticas como: falta de oportunidades de empleo; trato
discriminatorio; problemas para el desempeño de sus actividades diarias debido a
la falta de infraestructura adecuada para ello; padecimiento discapacidad, los
cuales son algunos casos de que los afectan y los convierte en población
vulnerable, discriminada y en algunos casos marginadas de las políticas,
programas y proyectos de índole socioeconómico que ofrece el Estado.
Con este proyecto se busca concientizar a la comunidad mediante charlas
pedagógicas que permitan apoyar y proteger a esta población especial y sus
familias.
5. METODOLOGÍA
Para dar paso a esta investigación se utilizó el tipo encuestas con el fin de
recopilar la información, luego se puso en práctica lo aprendido y desarrollado en
el proceso de aprendizaje lo cual sirvió de base para el proceso e inicio de esta
investigación.
5.1 MÉTODOS
En nuestro proyecto utilizaremos el método participativo porque por medio de este
le daremos la oportunidad a la comunidad para que haga parte de una
investigación que será de gran interés en la comunidad.
5 .2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Se hará una encuesta a 30 personas que consta de 8 preguntas donde se
observara la opinión que tiene cada individuo en relación a la discriminación que
sufren las personas discapacitadas en nuestro municipio la cual será cuantitativa.
Se realizará por medio de una encuesta personal, el entrevistador entregará el
formato y orientará al entrevistado hacia el tema a tratar. El encuestador
contestará las dudas que plantee el encuestado.
Actividades:



Lograr un real acercamiento con las personas.
Dialogar con profesionales que desempeñen una labor educativa o de
apoyo a la población discapacitada.
Recolectar los datos teóricos necesarios para el análisis de la información.
5.2.1 Encuestas
1.
¿Ha tenido usted contacto con una persona
discapacitada?
10%
SI 90%
NO 10%
90%
2.
¿cree usted que una persona que posee una
discapacidad fisica puede trabajar en una
sociedad?
37%
63%
SI 63%
NO 37%
3.
¿Considera usted que las personas
discapacitadas juegan un papel importante en
nuestro municipio?
37%
63%
SI 63%
NO 37%
4.
¿Alguna vez ha recibido orientacion sobre la
forma que se debe tratar a las personas
discapcitadas?
33%
SI 33%
67%
NO 67%
5.
¿Piensa usted que es importante la
implementacion de programas que sensibilicen a
la sociedad en cuanto al trato que debe recibir
lasd personas discapacitadas de nuetro…
10%
SI 90%
90%
NO 10%
ANALISIS
De acuerdo a los datos que arrojo la encuesta se puede decir que el
municipio de chigorodo hay un alto índice de discriminación hacia la
comunidad discapacitada.
5.3 POBLACIÓN Y MUESTRA
5.3.1 Población: se aplicó la encuesta a 30 personas de los 69034 habitantes en
el municipio
5.3.2 Muestra: Se tomó un total de 30 personas a los cuales se le aplico la
encuesta.
6. RECURSOS
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Humanos: la comunidad en general
Financieros: se necesitó 3000 pesos para imprimir las encuestas.
Materiales: lapiceros, hojas de block.
Tiempo: 30 días.
Institucionales: la alcaldía, el hospital.
Físicos: algunos barrios del municipio de chigorodo.
técnicos: computador e internet.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Manual para elaborar propuestas ante proyectos de investigación
Marcos corrales.
 La obtención de la información será de carácter teórico práctico, ya que se
realizarán entrevistas se ocupara material de Internet y además se obtendrá
información de material bibliográfico, como libros y documentos.