Volveran las oscuras golondrinas Becquer

Anuncio
Gustavo Adolfo Bécquer
 Nació en Sevilla el 1836 y murió en Madrid







en 1870.
Siendo niño se quedo huérfano de padre y
más tarde de madre.
Después de estudiar náutica y pintura,
encontró su vocación en la literatura.
A los dieciocho años se trasladó en Madrid
para triunfar.
Escribió artículos poco importantes .
Enfermo conoció a Julia Espín que fue la
inspiradora de sus rimas.
En 1861 se casó con Casta Esteban y tubo 2
hijos .
Murió pobre y enfermo a los treinta cuatro
años.
 Bécquer rompe con la tradición de la
poesía civil y heroica, para meditar
profundamente sobre la creación
poética, el amor, la muerte...
 Para él la poesía es algo que brota del
alma, algo natural, breve, seca, que
hiere el sentimiento con una palabra,
desnuda de artificio, desembarazada
dentro de una forma libre, con mil ideas
que fluyen del océano de la fantasía,
una centellada inflamada que brota al
choque del sentimiento y la pasión.
 Bécquer pertenece al romanticismo tardío .
 Su poesía era una lírica intimista:
 En la que se expresaba los sentimientos.
 Los anhelos del autor y frustraciones.
 Temas sociales y religiosos.
 Bécquer se inclina por una lírica introspectiva y
sencilla.
 Bécquer también escribió prosa de calidad con las
Leyendas.
 La obra de Bécquer es importante en el Romanticismo porque
produjo una renovación en la exagerada lírica romántica.
 Bécquer destaca por su poesía lírica. Todos sus poemas están
recogidos en Rimas, que es una obra poética bastante breve
 Se trata de una poesía intensa y emotiva.
 Busca la perfección formal a través de la sencillez.
 La poesía de Bécquer nace de sus sentimientos.
 Se inclina por una lírica desnuda y condensada.
 Por sus temas las rimas se pueden clasificar en :
 La poesía cómo algo inexplicable y misterioso: Rimas IXI.
 El amor esperanzado: Rimas XII-XXIX.
 El amor perdido: Rimas XXX-LI.
 La angustia: Rimas LII-LXXVI.
Su poesía se caracteriza por:
 Brevedad y condensación. Transmite mucho con pocas
palabras.
 Sencillez, debido al estilo depurado del Romanticismo.
 Simbolismo [el simbolismo surge más tarde, en Francia, a
finales del siglo XIX]. Bécquer es presimbolista, porque hay
muchas imágenes que sugieren cosas (sentimientos,
emociones...).
 Subjetivismo, intimismo. No aparece una realidad
objetiva, lo que aparece es el interior del poeta.
 Dramatismo, ya que utiliza un diálogo indirecto. Parece
que está hablando con alguien.
 Estrofa. Composiciones libres, breves, es decir, rimas.
Predominan los versos heptasílabos y endecasílabos con
rima asonante.
Volverán las oscuras golondrinas
Pero aquellas cuajadas de rocío
en tu balcón sus nidos a colgar,
cuyas gotas mirábamos temblar
y otra vez con el ala a sus cristales
y caer como lágrimas del día...
jugando llamarán.
ésas... ¡no volverán!
Pero aquellas que el vuelo refrenaban
Volverán del amor en tus oídos
tu hermosura y mi dicha al contemplar, las palabras ardientes a sonar;
aquellas que aprendieron nuestros
tu corazón de su profundo sueño
nombres ,ésas... ¡no volverán!
tal vez despertará.
Volverán las tupidas madreselvas
Pero mudo y absorto y de rodillas,
de tu jardín las tapias a escalar,
como se adora a Dios ante su altar,
y otra vez a la tarde aún más hermosas
como yo te he querido..., desengáñate,
sus flores se abrirán.
nadie así te amará.
http://www.ensayistas.org/curso3030/textos/poesia/golondrina.htm












Vocabulario
absorto—embelesado; hipnotizado; extasiado.
cristal (m.)—vidrio de las ventanas.
desengañarse—no hacerse ilusiones; volver a la realidad; no mentirse.
dicha—felicidad; alegría.
escalar—trepar; subir.
golondrina—pájaro de alas largas, cola ahorquillada y plumaje dorsal
oscuro; cada año vuelve al mismo sitio a colgar su
nido.
madreselva—planta arbustiva, trepadora, de flores olorosas.
mudo—callado; sin decir palabra.
rocío—humedad en el aire que se condensa durante la noche.
tapia—muro bajo construido de piedras o
GENERO
Poesía lírica: Se considera
expresión emblemática del
Romanticismo porque el autor
expresa sus sentimientos. Es
mucho más intimista:
TEMA:
 Quiere expresar el dolor del
desamor con la ayuda de la
naturaleza.
 Trata sobre una mujer que lo ha
abandonado.
 Él le quiere decir que nadie lo
querrá tanto cómo él la a querido
aún que lo parezca.
En este poema, se hacen presentes muchas de las
características del romanticismo. El enamorado recurre
con desesperación, celos, tristeza y angustia al recuerdo
del amor perdido, nada en el mundo es suficiente para
describir su desolación, las golondrinas, las madreselvas,
las ardientes palabras de amor, todo puede renacer,
excepto el amor perdido y la fatalidad que hará
imposible el reencuentro. Solo le queda el hedonista
consuelo de estar seguro de que nadie conseguirá amar
como él ha sido capaz
Estamos ante una rima amorosa, pero de amor desengañado.
La construcción del poema se basa en el paralelismo de dos
series alternas, una afirmativa y otra negativa: volverán /
pero... no volverán. En última instancia, el tema amoroso
desemboca en una reflexión sobre el tiempo y sus estragos.
La naturaleza es cíclica y todo vuelve, vuelven las
golondrinas, vuelven las madreselvas..., pero aquellas
golondrinas vividas, las concretas, las asociadas a nuestra
experiencia, «ésas... ¡no volverán!» Así, cada regreso trae un
nuevo desengaño. De igual manera, los versos vuelven sobre
sí mismos en esa estructura paralelística.
1ra Parte.(primera y segunda estrofa)
Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
y, otra vez, con el ala a sus cristales
jugando llamarán;
Pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha a contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres…
esas... ¡no volverán!
Volverán las tupidas
Habla sobre las golondrinas
que volverán cómo cada año .
Pero que no serán las mismas
que venían cuando los dos
estaban juntos.
2da Parte.(tercera y cuarta estrofa)
Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde aún más hermosas
sus flores se abrirán.
•Nos dice que igual que las
golondrinas las madreselvas
volverán a subir cómo cada año a
su jardín.
Pero aquellas cuajadas de rocío
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer como lágrimas del día...
ésas... ¡no volverán!
•Pero no serán las mismas que
habían cuando estaban juntos y
las contemplaban juntos.
 3.(quinta y sexta estrofa)
Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón de su profundo sueño
tal vez despertará.
Pero mudo y absorto y de rodillas,
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido...,
desengáñate,
nadie así te amará.
 El autor le dice que seguramente
volverá enamorarse y a sentir el
amor.
 Pero también le dice que nadie le
querrá tanto como él la ha
querido.
 Se trata de una poesía lírica de contenido amoroso,
compuesta por seis estrofas, con rima asonante en los
versos pares.
 El poema está escrito en versos endecasílabos que se
combinan con heptasílabos.
 Es un poema asonante sin rima, una asonancia igual en
todos los versos pares en – a.
 Ejemplo:
Volverán las oscuras golondrinas 11en tu balcón sus nidos a colgar, 11A 10+1
y otra vez con el ala a sus cristales 11jugando llamarán. 7b 6+1
Hipérbaton.- Es la alteración del orden lógico de las palabras de
un enunciado oracional. «Volverán las oscuras golondrinas, en tu
balcón los nidos a colgar. » en los versos 1-2.
« tu hermosura y mi dicha a contemplar » en el verso 6
Epíteto.- Adjetivos que destacan la cualidad de un sustantivo
que es suficientemente claro. « Las oscuras golondrinas. »
Anáfora.- Repetición de una o más palabras al principio de
varios versos. « Volveran las oscuras golondrinas.
Volveran las tupidas madreselvelvas. » (en los versos 1, 9 y 17)
« Pero aquellas…/Pero» en los versos 5, 13 y 21
Polisíndeton.- Utilización de mas conjunciones que las
necesarias. « Pero mudo y absorto y de rodillas. »
Metáfora.- Consiste en nombrar una cosa con el nombre de
otra. Las gotas se comparan con las lagrimas del día.
Prosopopeya o personificación.- Atribución de cualidades
humanas a seres animados o inanimados.
 Las golondrinas que aprendieron nuestros nombres.
 Las madreselvas que escalan tapias.
 Versos 9-10 “Volverán las tupidas madreselvas/de tu jardín
las tapias a escalar”.
 versos 19-20 “tu corazón de su profundo sueño/tal vez
despertará.”,
 Comparación: Aparecen elementos comparativos
como “como”, “igual que”… En el texto
encontramos como ejemplo de comparación :
 en el verso 15 cuando dice “y caer como lágrimas
del día...”,
 en el verso 23 que dice “como yo te he querido...,
desengáñate,/así… ¡no te querrán”.
 Epíteto: En el poema lo podemos encontrar en el
verso 1 “Volverán las oscuras golondrinas”.
Descargar