prácticas 6-10

1.- Los Presupuestos Generales del Estado* permiten analizar el curso presupuesto de las
principales variables de los ingresos y los gastos de las administraciones públicas en España. A
partir de tales datos estudiar y representar gráficamente entre 2002 y 2011:
a) Los ingresos de operaciones corrientes de las administraciones (T) y su procedencia.
b) El curso evolutivo del consumo o gasto público (G) y de sus componentes, así como la
trayectoria de las Transferencias Corrientes (TR) incluyendo en ellas los intereses de la deuda o
gastos financieros.
c) Estima y representa el ahorro público (SP) analizando sus orígenes y evolución.
d) Evalúa y representa comparativamente el curso de la inversión pública (IP) respecto a la del
ahorro público (SP).
e) Analiza la evolución del déficit presupuestario de operaciones no financieras del Estado (DP)
como diferencia entre los gastos no financieros y los ingresos no financieros.
*(Ver la web del Ministerio de Economía http://www.sgpg.pap.meh.es/sitios/sgpg/esES/Presupuestos/Estadisticas/Documents/2011/Estadisticas%20Presupuestos%20Generales%
20del%20Estado%20hasta%202011.pdf).
2.- En un modelo IS-LM en economía cerrada suponemos que la función de gasto o consumo
público (g) presenta la expresión: g= g0 – gr r+ gy y.
a) Estudiar los efectos que implica la adopción de esta función sobre la expresión de la
condición de equilibrio en el gasto IS, comparándola con respecto a los que obteníamos con g=
g0.
b) Representar gráficamente la incidencia de la nueva hipótesis de gasto, evaluando los
efectos sobre la pendiente de la función IS.
c) Establecer la repercusión de la nueva función de gasto sobre los valores de la renta y el tipo
de interés de equilibrio en el modelo IS-LM.
d) Contrastar las expresiones de los multiplicadores de las políticas fiscal (de gasto) y
monetaria sobre la renta y el tipo de interés en el caso de la nueva función respecto a los
obtenidos con la función g= g0, analizando sus diferencias.
e) Estudiar la incidencia de la nueva hipótesis sobre la expresión y la pendiente de la función
de demanda agregada AD.
3.- Definido el déficit presupuestario como la diferencia entre los gastos no financieros de una
administración (g+tr+ip) y los ingresos no financieros de la misma (t), y supuesto que g=g0 +
gyy; que tr=tr0 ; que ip=ip0 ; y que t=ty y:
a) Representar gráficamente la relación entre el equilibrio IS-LM y la función del déficit,
analizando sus variantes según sean los valores de las sensibilidades del gasto a la variación de
la renta (gy) y la presión fiscal (ty). Estudie los casos ( ty > gy ; ty < gy ).
b) Analizar y representar gráficamente, en los mismos términos, los efectos de una política
fiscal estabilizadora que reduzca el gasto autónomo g0, evaluando sus efectos sobre el déficit.
c) En el mismo ámbito, evalúe los efectos de una política monetaria expansiva.
d) Estudiar las consecuencias previsibles de una reducción de la presión fiscal (ty) en el
entorno de las alternativas analizadas en la cuestión a) para los valores de gy y ty.
e) Elabore, a partir de los análisis realizados, una alternativa para recuperar a la economía de
una situación de estancamiento.
4.- En el entorno de un modelo IS-LM-BP en época de recesión económica, que se expresa por
una preferencia por la liquidez muy elevada (no infinita), bajo el supuesto de cambios fijos y
perfecta movilidad del capital, estudiar:
a) La representación gráfica en las circunstancias descritas del equilibrio interno y externo de
la economía.
b) Estudiar las repercusiones de un descenso del tipo de interés internacional r* sobre el
equilibrio externo, rastreando los efectos de los ajustes que se producirían en el sector
monetario y el equilibrio final.
c) Analizar los efectos de una política fiscal estabilizadora que redujese al gasto autónomo g0,
describiendo las consecuencias sobre el equilibrio externo y los ajustes monetarios posteriores
hasta recuperar el equilibrio interno y externo.
d) Contrastar tales cambios con los que se derivarían de una política de expansión monetaria
que aumentase la cantidad de dinero en circulación.
e) Evaluar para ambas políticas los efectos de una mejora en la situación del mercado
monetario que redujese sensiblemente la preferencia por la liquidez.
5.- La mejoría de la productividad del trabajo en un modelo AS-AD influye sobre las
condiciones del mercado de trabajo, sobre la capacidad productiva, y sobre el equilibrio del
mercado de bienes y servicios. En tales circunstancias analizar:
a) Qué efectos serían previsibles en las condiciones de oferta agregada AS en el supuesto de
que se negocien salarios reales frente a los que se producirían si se negocian salarios
nominales.
b) Qué repercusión tendrían los cambios de la productividad sobre las cantidades y los precios
de equilibrio del modelo AS-AD en cada una de las dos condiciones de negociación salarial
descritas.
c) Estudiar el comportamiento del mercado monetario y de la LM como consecuencia de cada
uno de los dos procesos estudiados de cambio en el equilibrio del mercado de bienes y
servicios.
d) Describir el comportamiento del mercado de trabajo tras los ajustes en cada uno de los
procesos analizados (negociación salarial real y negociación de salarios nominales)
e) Evaluar los cambios en las rentas salariales que vendrían asociados a los ajustes en el
mercado de trabajo en cada uno de los procesos estudiados.