Descarga el Programa Analítico

ProgramaAnalítico.LicenciaturaenLenguayLiteraturaHispanoamericanas.
PrimerSemestre.InformáticaI.
Informática I
Datos del curso:
Nivel:
Duración:
Horario:
Créditos:
Clave de la materia:
Área Curricular:
Tipo de materia:
Primer semestre, asignatura común.
96 horas
Tres sesiones de 2 horas por semana.
8
M0101agh
Complementaria.
Obligatoria.
Objetivos del curso:
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
• Manejar los elementos básicos de una computadora personal bajo la plataforma
Windows (Microsoft®), incluyendo el procesamiento de textos, presentaciones
gráficas y hojas de cálculo.
Objetivos específicos del curso:
•
•
•
•
•
Ejercer habilidades metodológicas básicas en la informática, para realizar el
trabajo de campo como gabinete.
Manejar paquetes de software para procesar datos de campo y gabinete.
Acceder a la información actualizada y pertinente mediante las herramientas de la
informática.
Transferir, compartir y difundir los resultados de sus investigaciones y
conocimientos con el apoyo de equipos de cómputo.
Identificar los valores culturales para construir juicios éticos y morales que se
asumirán en los actos cotidianos de la vida profesional al usar los sistemas
computacionales y la informática.
Disposiciones para hacer más eficiente el proceso de enseñanza – aprendizaje:
•
•
•
•
•
Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrará quince minutos
después de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitirá el
acceso hasta el eventual receso.
No se permite el uso de teléfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicación
durante las clases.
No ingerir alimentos en el salón de clases.
Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirán en
la fecha establecida dentro del programa de actividades. Sólo se recibirán los
documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado
por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente.
Los trabajos escritos “a mano” deben tener la letra legible; en caso contrario, no se
aceptarán para su evaluación.
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PrimerSemestre.InformáticaI.
Temario y principales actividades:
Introducción. (2H)
La informática y la computación. Conceptos básicos. (2HT)
Subtemas:
• ¿Qué es la Informática? ¿Qué es la computación?
• La sociedad de la información.
• Problemas éticos en el uso de los sistemas computacionales.
• Evaluación para establecer el nivel inicial.
Lecturas obligatorias:
• La informática de cerquita, en Ciberhábitat (2002):
http://www.ciberhabitat.gob.mx/museo/1_diaria/index_vidadiaria.htm
• Ciberhábitat (2002) Sociedad de la información:
http://www.ciberhabitat.gob.mx/museo/4_soc_inf/01.htm
Unidad 1. Introducción. (10H)
1.1 Historia de la informática y la internet. (2HT)
Subtemas:
• Antecedentes de las máquinas de calcular y procesamiento de información.
• Generaciones informáticas.
• Tipos de computadoras y sus periféricos.
• Aplicación de términos técnicos.
Lecturas obligatorias:
• Historia de la informática, en: Menéndez R. (2002) Apuntes de informática:
http://arraquis.dif.um.es/~rafa/4intro.htm
• Tipos de ordenadores y sus periféricos, en: Menéndez R. (2002) Apuntes de
Informática:
http://arraquis.dif.um.es/~rafa/6intro.htm
Actividades:
• Revisión en Internet de materiales relacionados con el tema.
1.2 Las M icrocomputadoras de uso personal. (8HP)
Subtemas:
• Componentes actuales de una microcomputadora y sus periféricos.
• Tipos de aplicaciones (software) e importancia de los paquetes integrados tipo
Office.
• Tipos de lenguajes, importancia del DOS y de la plataforma Windows (Microsoft®).
• Tipos de archivos: documentos, texto, imágenes.
• Problemas ergonómicos y de salud.
• Las computadoras y el ambiente.
Actividades:
• Reconocimiento de los principales componentes de una computadora de uso
personal.
• Ejecución de comandos básicos.
Unidad 2. W indow s (M icrosoft) como sistema operativo. (12HT)
2.1 Antecedentes de los ambientes y sistemas operativos. (2HT)
Subtemas:
• Sistemas operativos anteriores a MS DOS.
• MS DOS.
• Windows y Mac.
• Unix y otros.
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PrimerSemestre.InformáticaI.
Lecturas obligatorias:
• Lenguajes de programación y sistemas operativos, en: Menéndez R. (2002)
Apuntes de Informática:
http://arraquis.dif.um.es/~rafa/7intro.htm
2.2 Principales características de w indow s. (4HP)
Subtemas:
• Ambientes gráficos.
• Escritorio Inicio, programas, panel de control y comandos básicos.
• Menú de ayuda de Windows como apoyo al autoaprendizaje.
• Íconos.
• Barra de tareas.
• Administración de archivos y carpetas.
• Comunicaciones.
• Ejecución de programas.
• Personalización.
• Impresión.
Prácticas:
• Ejercicios que incluyan la utilización de los comandos descritos, diseñados a partir
de casos concretos.
2.3 Seguridad y privacidad en w indow s. (2HT, 4HP)
Subtemas:
• La seguridad.
• La privacidad.
• Normas de comportamiento seguro y amable.
• Programas antivirus, firewalls y otros.
• Sitios de apoyo técnicos: Kriptópolis, rompecadenas, etc.
Lecturas obligatorias:
• Seguridad en Windows, en Kriptópolis:
http://www.Kriptopolis.com/
• Hoaxes, atrévete a romper las cadenas, en: Rompecadenas:
http://www.rompecadenas.com.ar.
• Nieto-Caraveo Luz María (2001) Gatos encapsulados y poemas apócrifos: Las
leyendas “urbanas” en la internet, Artículo publicado en el Diario Pulso de San Luis,
página 4A del 5 de julio de 2001.
• Nieto-Caraveo Luz María (2001) ¿Reenviar o no reenviar? Vaya cuestión…, Artículo
publicado en el Diario Pulso de San Luis, página 4A del 19 julio de 2001.
Prácticas:
• Navegación en Internet para visitar los sitios de las principales marcas de
programas antivirus, estudiar las características de los virus, cadenas y similares.
Unidad 3. Procesamiento de textos en W ord (M icrosoft). (16H)
3.1 Antecedente del procesamiento de textos. (5HT)
Subtemas:
• La máquina de escribir y el viejo sistema de cortar y pegar.
• Orígenes del procesamiento de textos.
• Características generales del Word y otros programas de procesamiento de textos.
3.2 Funcionamiento de W ord. (11HP)
Subtemas:
• Crear, abrir y guardar documentos.
• El ayudante de Office y la ayuda de Word como apoyo al autoaprendizaje.
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• Escritura y desplazamiento en el texto 3.3. Modificar y ordenar el texto.
• Ortografía y gramática.
• Formato y etiquetas de estilo.
• Configuración de página.
• Inserción de gráficos y tablas.
• Impresión de un documento.
• Importación y exportación de datos desde aplicaciones de Office y otras.
Lecturas obligatorias:
• Sección de ayuda del programa Word.
Prácticas:
• Ejercicios que incluyan la utilización de los comandos descritos.
Unidad 4. Presentaciones gráficas en Pow erPoint (M icrosoft). (16H)
4.1 Antecedentes y variantes de programas similares. (5HT)
Subtemas:
• Orígenes de los programas para presentaciones gráficas.
• Características generales del PowerPoint y otros programas de procesamiento de
textos.
4.2 Funcionamiento de Pow erPoint. (11HP)
Subtemas:
• Crear, abrir y guardar presentaciones.
• La ayuda de Powerpoint como apoyo al autoaprendizaje.
• Diseño de la presentación: opciones, plantillas, patrón de diapositivas.
• Trabajo con diapositivas: movimiento, creación y visitas.
• Formatos, dibujo e inserción de gráficos.
• Páginas de notas.
• Impresión.
• Animaciones y vista de presentación en pantalla.
• Importación y exportación de datos desde aplicaciones de Office y otras.
Prácticas:
• Ejercicios que incluyan la utilización de los comandos descritos.
Unidad 5. Hojas de cálculo en excel (M icrosoft). (16H)
5.1 Antecedentes y variantes de programas similares. (5HT)
Subtemas:
• Orígenes de las hojas de cálculo.
• Características generales del Excel y de otros programas de procesamiento de
textos.
5.2 Funcionamiento de Excel. (11HP)
Subtemas:
• Crear, abrir y guardar hojas de cálculo.
• La ayuda de Excel como apoyo al autoaprendizaje.
• Introducir y modificar datos en filas, columnas y celdas.
• Formatos de hoja de cálculo y configuración de página.
• Inserción y configuración de fórmulas.
• Dibujo e inserción de gráficos e imágenes.
• Impresión.
• Importación y exportación de datos desde aplicaciones de Office y otras.
Prácticas:
• Ejercicios que incluyan la utilización de los comandos descritos.
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PrimerSemestre.InformáticaI.
Unidad 6. Comunicaciones con M icrosoft. (12H)
6.1 Internet. (4HT)
Subtemas:
• ¿Qué es la Internet?
• Ventajas de la Internet.
• La telaraña mundial o WWW.
• Fuentes confiables en el mundo académico.
• Glosario.
Prácticas:
• Visitar y revisar los siguientes sitios:
• Revista Enredado:
http://enredando.com/cas/
• Guía de Internet en español:
http://personales.mundivia.es/astruc/manina.htm
• Cibernauta:
http://cibernauta.grupocorreo.es/
• Numerosos artículos sobre Internet:
http://www.geocities.com/ramonbuenaventura/articulos.htm
• Otra guía de la internet:
http://members.tripod.com/a_pizano/html/contenid.html
• ¿Qué es internet?
http://personales.mundivia.es/astruc/manina02.html
• Rompecadenas:
http://www.rompecadenas.com.ar
6.2 Correo electrónico. (4HP)
Subtemas:
• Modalidades de correo electrónico: POP y Web.
• Usos del correo electrónico.
• Outlook Express, Hotmail y otros sistemas.
• Códigos de conducta (WWW, correo electrónico, foros de discusión y chats).
• Seguridad.
Prácticas:
• Ejercicios que incluyan la utilización de los comandos descritos.
6.3 Navegación. (4HP)
Subtemas:
• Modalidades de navegación.
• Protocolo http (hipertexto).
• Enlaces y funciones más comunes.
• Plug – ins.
• Descarga de archivos.
• Seguridad.
Prácticas:
• Ejercicios que incluyan la utilización de los comandos descritos.
Unidad 7. Aplicaciones específicas. (12H)
7.1 Ejemplos (2HT)
Subtemas:
• Gráficos: Corel Draw o PhotoShop.
• Diseño mecánico e industrial: Autocad.
• Sistemas de información geográfica: SIGs.
• Bases de datos (Access).
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Prácticas:
• En la unidad 7 no habrá demostraciones ni ejercicios prácticos, sólo exposición
general de los demás ejemplos de aplicaciones.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje:
Cada una de las unidades temáticas comenzará con una exposición panorámica de los
subtemas, utilizando diversos apoyos didácticos y dinámicas grupales. No se trata de que
el estudiante aprenda a través de esta exposición, sino sólo de que obtenga una
panorámica general. Durante esta panorámica se hará especial hincapié en el menú de
ayuda de los programas, como apoyo para el autoaprendizaje, solución de problemas y
aclaración de dudas frecuentes.
Después se procederá a una segunda fase de demostración en el laboratorio de cómputo,
con varios estudiantes por PC observando ciertas operaciones básicas realizadas por
estudiantes avanzados, siguiendo las instrucciones del profesor.
En una tercera fase los estudiantes realizarán ejercicios prácticos con grado de dificultad
gradual hasta que el estudiante demuestre haber conseguido el objetivo. Los ejercicios
prácticos deberán ocupar dos terceras partes del tiempo del curso. El rol del profesor en
esos momentos será de supervisión y asesoría.
El profesor acordará actividades con los profesores de las demás materias que se
imparten en el primer semestre, para articular e integrar los conocimientos de las
materias y dar pertinencia al aprendizaje de la Informática.
Acreditación:
Uno de los aspectos clave para evaluar el aprendizaje de los estudiantes es la observación
cercana por parte del profesor. Dado que los grupos no son numerosos, se llevará una
lista de registro no sólo de asistencia sino también de tareas realizadas por el estudiante,
grado de participación, concentración y realización de las metas graduales que requiere el
manejo de la PC. Dado que el contenido de la materia es de tipo teórico apoyado en
ejercicios prácticos, en caso de no acreditar la asignatura en exámenes ordinarios o
extraordinarios, esta materia podrá ser acreditada mediante exámenes a título de
suficiencia y regularización.
El logro de los objetivos se acreditará a través de:
Elaboración y /o presentación de:
Aplicación de cuatro exámenes parciales en forma de cuestionarios.
Observación directa durante las prácticas.
Presentación de un producto concreto en las unidades 2 a 6, en una
sesión especial donde se solicitará la realización de tareas específicas
frente a una PC.
TOTAL
Porcentaje
40%
20%
40%
100%
Conforme al reglamento de exámenes de la UASLP:
•
•
6 Las calificaciones se expresarán en una escala del cero al diez. La calificación
mínima aprobatoria será de seis. Las calificaciones superiores se expresarán
aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, según corresponda. La
calificación reprobatoria se expresará con números fraccionarios si los hubiera.
Para tener derecho a calificación o a presentar examen parcial u ordinario, los
alumnos deberán haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las
actividades académicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia
mínima de 66%.
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PrimerSemestre.InformáticaI.
•
•
•
Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deberá tener
un promedio aprobatorio en los exámenes parciales de reconocimiento.
En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de información, ya
que este hecho grave supondrá las sanciones contempladas en los Lineamientos
de la FCSyH.
Los recursos y links de consulta estarán sujetos a una permanente actualización
por parte de los responsables del curso.
Bibliografía.
Por fomentarse el aprovechamiento integral de las herramientas de informática en el
mundo académico y laboral, como es el uso de la internet, no se considera una
bibliografía básica especial, pues el estudiante consultará las referencias mencionadas en
los temas del programa y ampliará la información con sus investigaciones en la internet;
además de que se apoyará en la ayuda que los programas de Microsoft proporcionan con
toda la información básica necesaria.
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